“家庭作业我做主”主题班会
六年级家务主题班会教案
六年级家务主题班会教案
一、《家务分工，共建幸福家园》
1. 目标：
a. 让学生了解家务分工的重要性；
b. 培养学生的责任感和团队合作精神；
c. 培养学生的独立生活能力。
2. 主要内容：
a. 家务分工的重要性：通过讨论和案例分析，让学生了解家务分工对于共建幸福家园的重要性；
b. 学习适当的家务技能：让学生学习简单的家务技能，如打扫卫生、洗衣服等；
c. 团队合作：通过小组活动和角色扮演，培养学生的团队合作精神；
d. 培养独立生活能力：让学生了解如何在家里独立完成一些日常家务，培养他们的独立生活能力。
3. 活动安排：
a. 介绍家务分工的重要性，让学生讨论自己在家里的分工情
况；
b. 学习家务技能，老师展示一些简单的家务技能，并让学生模仿练习；
c. 分组活动，让学生在小组内讨论家务分工情况，并提出改进建议；
d. 角色扮演，让学生分角色演练家务分工和团队合作；
e. 家庭作业，让学生在家里完成一些简单的家务并反馈在班会上。
4. 教学反思：
a. 学生对于家务分工的认识和意愿如何；
b. 学生是否学会了一些简单的家务技能；
c. 学生在团队合作和角色扮演中展示出的表现。
5. 家长沟通：
a. 将班会内容通过家长信或学校APP告知家长，并鼓励家长和孩子一起讨论家务分工；
b. 收集家长反馈，了解孩子在家里的表现和态度。
“家庭作业我做主”主题班会ppt课件
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美国哲学家、心理学家威廉 .詹姆士说：“播下一个行动， 收获一种习惯；播下一种习惯 ，收获一种性格；播下一种性 格，收获一种命运”。只有播 种了良好的行为，才能拥有良 好的习惯，拥有了良好的习惯 ，就能取得良好的成绩。同学 们，如果你想取得良好的成绩 ，就从养成良好的家庭作业习 惯开始吧！祝愿你成功！为你
(最后家长复查并签署意见) 8、及时总结，积累经验 9、保护视力，适当休息
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读书、写字姿势要端正，眼睛和书本 的距离要保持一尺，胸与桌面要保持一拳 ，握笔时候手与笔尖要保持一寸。连续作 业一小时左右，要休息片刻，(切不可边 吃边做作业，或边看电视边做作业!)或者 向远处眺望一会，不要再光线暗弱和直射 阳光下看书、写字，不要躺在床上和走路
交流的过程。
纽约州立大学的心理学专家弗雷德克． M．莱维因在《如何赢得作业大战》的专著 里写道： “80%的家庭冲突源于孩子回家的 作业，…… 在协调家庭各成员间的关系中， 没有比孩子回家做作业所扮演的角色更举足 轻重了，而且孩子一旦能自觉做好家庭作业 ，对于他今后事业的成功发展，远比我们的 想象要大，……改进孩子的教育，就要给予
孩子更有意义的家庭作业。 5
③对于老师：老师通过检查、批改作业及 时发现学生学习的难点和弱点，以便更好 地调整教学内容，改进教学方法。老师还 可以通过检查作业及时发现学生在解题格 式和书写等方面存在的问题，提醒学生及 时纠正，以减少考试中不必要的失分等。
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二、说说你对家庭作业的时间分配和安排：
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业让学生巩固已学的知识是必要的。
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2．认真、按时完成家庭作业的意义具体体现 在以下几方面：
①对于学生：培养学生独立学习的能力， 培养认真、独立、珍惜时间的好习惯。学 生通过家庭作业发现自己学习上存在的问 题，以便及时弥补，从而提高学习效率， 一些创造性的作业还可以发展学生的智力
《我的作业,我做主》主题班会教案设计2020
《我的作业，我做主》主题班会教案设计2020一、谈话导入老师：同学们，老师想问一下，你们放学后都是怎么完成作业的呢？如果在写作业的过程中遇到困难，你会怎么办？（预设）生一：我在托管班完成，托管班老师会给我们辅导。
生二：我一个人在家里完成。
如果遇到不会的题或者不懂的字，我会向爸爸妈妈求助。
生三：我一个人完成作业，爷爷奶奶负责做饭，他们不会辅导我，爸爸妈妈在外打工，我也不知道该怎么办，我会把题空下来。
生四：我会给刘老师留言············老师：嗯，作为一名学生，完成作业是我们自己的事情。
但是由于作业的难度、学情不同，很多同学在完成作业时出现了一些问题，下面我们先看一段视频。
二、学生心声案例一：（网络视频）南京七岁男孩因为写作业时与妈妈的答案无法达到统一，哭着拨打110，民警赶到现场时发现，原来小男孩的答案是对的，而妈妈的答案是错的，男孩更加委屈，随后民警也教育了小孩不能乱报警。
案例二：（匿名采访录音）我写作业速度比较慢，每一次都磨磨蹭蹭，妈妈有时候会因此发脾气，她一发脾气，我就更不想写作业了。
案例三：（课堂学生）我每次写作业，妈妈都在看手机，我问她问题，她就是直接告诉我答案，有时候她会不耐烦地说：“你自己去思考呀！”我真无奈。
案例四：（课堂学生）我的妈妈会在旁边监督我，如果遇到不会的题，她会先让我自己想答案，实在不会，她才给我说该怎么办？老师：看来，同学们在写作业时遇到的问题还真的千差万别，同学们你们看完或者听完刚才的视频，有没有什么想说的话呢？学生回答（略）老师：那么作为每天辅导作业的爸爸妈妈，他们又是怎么想的呢？他们有没有什么经验或者存在什么困惑呢？:三、家长心声网络新闻：徐州一位妈妈因为写作业，闹到了报警的地步，直言让民警把自己12岁的儿子带走。
XX母亲：我觉得我的孩子很聪明，但就是写作业特别慢。
家长会中的家庭作业讨论教师演讲稿
家长会中的家庭作业讨论教师演讲稿大家好！首先，我要感谢学校在繁忙的学期中，为我们提供了这样一个宝贵的机会，让我们能够聚在一起，共同探讨和交流关于孩子们家庭教育的重要话题。
我深知，在座的每一位家长都对自己的孩子寄予了极高的期望，而作为教育者，我们也都肩负着培养下一代的重任。
因此，今天的讨论无疑将对我们共同关心的教育问题产生深远的影响。
家庭作业，作为学校教育的一个重要延伸，其目的在于巩固和拓展孩子们在学校所学的知识，同时也在一定程度上培养了他们的自主学习能力和时间管理能力。
然而，随着家庭作业量的增加，以及家长对孩子学业成绩的过度关注，家庭作业已经逐渐演变成了一个引发家长和教育者广泛讨论的社会现象。
那么，如何在家庭作业中实现教育与生活的良性互动，让孩子在轻松愉快的氛围中健康成长呢？首先，我想分享一个我亲身经历的案例。
我的侄子在上小学时，他的数学老师布置了一项特别的家庭作业——让学生们在家中亲手种植一株小植物，并记录它的生长过程。
这项作业不仅让孩子们了解了植物生长的基本知识，还培养了他们的观察力和耐心。
通过亲手种植和观察，孩子们对生命的奥秘产生了浓厚的兴趣，这种兴趣也自然而然地延伸到了他们的学习中去。
这个案例让我深刻体会到，家庭作业并不一定要局限于传统的学科知识，它可以是一种生活的实践，一种对自然的探索，一种对生命的尊重。
当然，我们也不能忽视家庭作业量的问题。
过多的家庭作业可能会让孩子们感到疲惫和厌倦，甚至可能会对学习产生抵触情绪。
因此，我们需要根据每个孩子的实际情况，合理地安排家庭作业的量和难度。
这就像是在为孩子量身定制一件衣服，只有合身了，才能让他们穿得舒适，才能更好地展现他们的才华。
此外，我们还需要与孩子们进行有效的沟通。
家庭作业不仅仅是一项任务，它更是我们了解孩子内心世界的一个窗口。
通过与孩子一起完成家庭作业，我们可以倾听他们的想法和感受，可以及时给予他们必要的帮助和支持。
这种沟通不仅能够增进亲子关系，还能够激发孩子们的学习动力，让他们在家长的陪伴和鼓励下茁壮成长。
初中生家庭作业指导家长会课件
初中生家庭作业指导家长会课件尊敬的各位家长：大家好！欢迎大家参加本次关于初中生家庭作业指导的家长会。
孩子的教育是我们共同关注的焦点，而家庭作业作为学习的重要环节，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
今天，我们聚在一起，就是为了探讨如何更好地指导孩子完成家庭作业，提高他们的学习效果和综合素质。
一、初中生家庭作业的重要性家庭作业是课堂学习的延伸和巩固，它能够帮助孩子加深对知识的理解和记忆，培养他们的自主学习能力、时间管理能力和问题解决能力。
通过完成家庭作业，孩子可以发现自己在学习中的薄弱环节，及时查漏补缺，提高学习成绩。
同时，家庭作业也是老师了解孩子学习情况的重要途径，便于老师调整教学策略，更好地满足孩子的学习需求。
二、初中生家庭作业的特点与小学阶段相比，初中阶段的家庭作业在数量、难度和类型上都有了明显的变化。
1、数量增加随着课程的增多和知识的深入，初中生的家庭作业量相对较大，需要孩子合理安排时间，提高作业效率。
2、难度加大初中知识的抽象性和逻辑性更强，家庭作业中的题目也更加复杂，需要孩子具备较强的思维能力和解题技巧。
3、类型多样除了书面作业，还有实验报告、阅读笔记、小组作业等多种形式，旨在培养孩子的综合能力。
三、初中生在完成家庭作业中常见的问题1、拖延很多孩子放学后不能及时开始做作业，而是先玩耍或做其他事情，导致作业拖延到很晚才完成，影响睡眠质量和第二天的学习。
2、注意力不集中在做作业的过程中，容易被外界干扰，如电视、手机、零食等，导致作业效率低下，错误率高。
3、缺乏方法不知道如何合理安排作业顺序，不会运用所学知识解决问题，遇到困难就轻易放弃。
4、抄袭部分孩子为了应付作业，抄袭同学的答案，不仅无法提高自己的学习能力，还养成了不良的学习习惯。
四、家长在家庭作业指导中的角色1、监督者关注孩子的作业进度，确保他们按时完成作业。
但要注意监督的方式方法，不要过度干涉，给孩子一定的自主空间。
2、引导者当孩子遇到问题时，引导他们思考，帮助他们找到解决问题的方法，而不是直接给出答案。
八年级家长会家庭作业管理课件
八年级家长会家庭作业管理课件尊敬的各位家长：大家好！欢迎大家参加本次八年级家长会。
今天，我们相聚在这里，主要是想和大家一起探讨一下关于孩子们家庭作业管理的问题。
家庭作业是孩子们学习过程中非常重要的一个环节，它不仅能够帮助孩子们巩固课堂上学到的知识，还能够培养孩子们的自主学习能力和时间管理能力。
然而，在实际的学习过程中，我们发现很多孩子在家庭作业管理方面存在着一些问题，比如作业拖拉、质量不高、缺乏主动学习的积极性等等。
这些问题不仅影响了孩子们的学习成绩，也给家长们带来了很多困扰。
因此，如何有效地管理孩子们的家庭作业，成为了我们共同关注的焦点。
一、八年级家庭作业的特点八年级是初中阶段的一个关键时期，孩子们所学的知识难度和广度都有所增加，家庭作业的量和难度也相应提高。
与七年级相比，八年级的家庭作业更加注重知识的综合运用和思维能力的培养。
同时，八年级的课程科目增多，作业类型也更加多样化，包括书面作业、实践作业、阅读作业等等。
这就要求孩子们具备更强的时间管理能力和自主学习能力，才能有效地完成家庭作业。
二、家庭作业管理中存在的问题1、作业拖拉很多孩子在完成家庭作业时，缺乏时间观念，总是拖拖拉拉，不能按时完成作业。
这可能是因为孩子们没有养成良好的学习习惯，或者是因为作业难度较大，让他们感到无从下手。
2、质量不高有些孩子为了完成任务而完成作业，不认真思考，敷衍了事，导致作业质量不高。
这不仅没有达到巩固知识的目的，还容易让孩子们养成不良的学习态度。
3、缺乏主动学习的积极性部分孩子对家庭作业缺乏兴趣，认为作业是一种负担，没有主动学习的积极性。
这可能是因为作业内容枯燥乏味，或者是因为孩子们没有明确的学习目标。
4、家长监督不到位有些家长由于工作繁忙或者其他原因，对孩子的家庭作业监督不到位，不能及时发现孩子在作业中存在的问题，也不能给予孩子有效的指导和帮助。
三、家庭作业管理的重要性1、有助于提高学习成绩有效的家庭作业管理能够帮助孩子们更好地掌握知识，提高学习效率，从而提高学习成绩。
“家庭作业我做主”主题班会
家庭作业管理的实践
通过家庭作业检查的实践，帮助学生及时反馈学习情况；通过学生自主学习的实践，培养学生的自主学习能力； 通过家长参与的实践，建立家长与学校的合作关系。
家庭作业管理的意义
家庭作业管理对学生的学习效果、学习习惯和自主学习能力具有深远影响。 有效的家庭作业管理有助于学生实现自身的学习目标。
建立良好的家庭作业习惯
养成学生自律的习惯，建立规范的家庭作业环境，培养良好的家庭作业心态，是培养良好家庭作业习惯的关键。
家长在家庭作业管理中的作用
家长的参与对指导孩子合理管理家庭作业至关重要。家长应有效参与，并与孩子保持良好的沟通，共同解决家 庭作业问题。
老师在家庭作业管理中的作用
教师在家庭作业管理中发挥着重要的作用。教师应积极参与并引导学生养成 良好的学习习惯，同时协调家长和学生的关系。
“家庭作业我做主”主题班 会
通过“家庭作业我做主”主题班会，我们将探讨家庭作业的重要性和管理方法， 帮助学生养成良好的学习习惯，并促进家长和老师的有效合作。
主题班会背景
家庭作业我做主 主题班会旨在帮助学生和家长理解家庭作业在学习中的重要性，并探讨如何有作业对学生巩固所学知识、培养学习习惯和自主学习能力至关重要。在家庭作业中，学生可以运用知识， 提升学习效果。
幼儿园小班社会活动家庭作业教案
幼儿园小班社会活动家庭作业教案
教案主题：家庭作业活动
教学目标：
1. 让幼儿了解家庭作业的重要性。
2. 培养幼儿的自我管理技能和习惯。
3. 提高幼儿的学习能力、素质、课业质量等。
教学准备：
家庭作业活动图书、家庭作业记录本、奖励卡片、玩具、绘本
教学步骤：
1. 导入
老师会与幼儿讨论完成家庭作业的重要性和目的，帮助幼儿较好地理解完成家庭作业对于学习的帮助。
2. 集体活动
老师会在教室内放置小物品和绘本杂志等，让幼儿看书和玩耍等等，同时提醒幼儿在完成活动后看书和玩耍需要按照规定时间完成家庭作业。
3. 个人活动
每位幼儿可以按照规定时间完成家庭作业，并将完成家庭作业记录在家庭作业记录本上。
完成的幼儿可以得到奖励卡片，这样可以促进幼儿对完成家庭作业的兴趣，获得奖励并且大家都十分开心。
4. 结语
老师会与幼儿重新回顾上述内容，并强调家庭作业的重要性。
注意事项：
1. 需要定时观察幼儿完成作业的情况。
2. 老师应当在完成阶段花费更多的时间和创意来帮助幼儿完成家庭作业。
总结：
本次幼儿园小班社会活动家庭作业教案的目的是帮助幼儿理解家庭作
业的重要性，并通过游戏、奖励卡片等方法提高幼儿的学习能力、素质、课业质量等。
希望家长朋友们能够更多地陪伴孩子完成家庭作业，并指导孩子自我管理和学习的技巧，将帮助孩子更好地成长。
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四、形成班级家庭作业规范：
1、制定计划，限时完成 先确定每学科作业的数量和难度，再 确定完成作业的顺序，最后确定完成每科 作业的时间，养成有计划完成作业的习惯。
时段 周五晚 周六上午 周六下午 周六晚 周日上午 周日下午
作业时间
学科
注意：你的安排要科学，要注意文理学科 交替学习、不同学科交替学习，使大脑的 各个部位得到及时修整，注意劳逸结合， 切不可打疲劳战，保证作业效果。
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
2、文具齐全，桌面整齐
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、复习知识，然后作业 4、读懂要求，想好再写 5、遇到难题，积极钻研 6、不会题目，主动请教
7、题目做完，仔细检查 (最后家长复查并签署意见) 8、及时总结，积累经验 9、保护视力，适当休息
读书、写字姿势要端正，眼睛和书本 的距离要保持一尺，胸与桌面要保持一拳， 握笔时候手与笔尖要保持一寸。连续作业 一小时左右，要休息片刻，(切不可边吃 边做作业，或边看电视边做作业!)或者向 远处眺望一会，不要再光线暗弱和直射阳 光下看书、写字，不要躺在床上和走路或 者在动荡的车厢里看书。
一、家庭作业良好习惯的重要意义：
1. 人的遗忘规律——先快后慢 艾滨浩斯曲线遗忘规律结论表 ： 学习后的时间 20分 1小时 8小时 24小时 2日 6日 31日 记住率（%） 58 44 36 34 28 25 21 遗忘率（%） 42 56 64 66 72 75 79
可见：在学习完某项内容后应及时复 习，在未等记忆的内容遗忘掉之前就再次 复习，这样只需要花费很少的时间就能复 习巩固一次，如果等所学的内容全忘了之 后才去复习，就等于重新学习一次，此时 所花费的时间就比较多，学习的效率就比 较低。因此，老师通过布置适量的家庭作 业让学生巩固已学的知识是必要的。
2．认真、按时完成家庭作业的意义具体体现 在以下几方面： ①对于学生：培养学生独立学习的能力， 培养认真、独立、珍惜时间的好习惯。学 生通过家庭作业发现自己学习上存在的问 题，以便及时弥补，从而提高学习效率， 一些创造性的作业还可以发展学生的智力 和创造力。
②对于家长：家长检查作业的同时，也是一 个及时了解孩子学习动态的过程，还是亲子 交流的过程。 纽约州立大学的心理学专家弗雷德 克．M．莱维因在《如何赢得作业大战》的 专著里写道： “80%的家庭冲突源于孩子回 家的作业，…… 在协调家庭各成员间的关系 中，没有比孩子回家做作业所扮演的角色更 举足轻重了，而且孩子一旦能自觉做好家庭 作业，对于他今后事业的成功发展，远比我 们的想象要大，……改进孩子的教育，就要 给予孩子更有意义的家庭作业。
③对于老师：老师通过检查、批改作业及 时发现学生学习的难点和弱点，以便更好 地调整教学内容，改进教学方法。老师还 可以通过检查作业及时发现学生在解题格 式和书写等方面存在的问题，提醒学生及 时纠正，以减少考试中不必要的失分等。
二、说说你对家庭作业的时间分配和安排：
三、反思交流：
1.你有哪些好的家庭作业习惯？ 2.你有哪些不好的家庭作业习惯？
美国哲学家、心理学家威廉. 詹姆士说：“播下一个行动， 收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格， 收获一种命运”。只有播种了 良好的行为，才能拥有良好的 习惯，拥有了良好的习惯，就 能取得良好的成绩。同学们， 如果你想取得良好的成绩，就 从养成良好的家庭作业习惯开 始吧！祝愿你成功！为你加油！