新整理教师资格《综合素质》文化素养考情分析及备考指导
小学教师资格证综合素质备考
小学教师资格证综合素质备考对于想要成为小学教师的朋友们来说，考取小学教师资格证是必经之路。
而其中的综合素质科目，涵盖了众多方面的知识和能力，备考起来需要我们掌握一定的方法和策略。
综合素质主要考查考生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
接下来，咱们逐一探讨如何备考这些内容。
首先是职业理念。
这部分包括教育观、学生观和教师观。
我们要理解并牢记“以人为本”的学生观，即学生是发展的人、独特的人和具有独立意义的人。
在答题时，能够结合具体的案例，分析教师的行为是否符合正确的职业理念。
教育法律法规是需要我们认真记忆的一块内容。
比如《教育法》《义务教育法》《教师法》等相关法律法规，了解其中对教师和学生的权利和义务的规定。
这部分内容较为枯燥，但却非常重要，我们可以通过制作思维导图或者表格的方式来帮助记忆。
教师职业道德规范也是重点之一，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
要能够判断教师的行为是否符合职业道德规范，并在实际的教育教学情境中去践行这些规范。
文化素养的考察范围非常广泛，涉及历史、地理、科学、文学、艺术等多个领域。
对于这部分，我们平时要注重积累，可以通过阅读科普书籍、观看纪录片等方式拓宽自己的知识面。
基本能力包括阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力和写作能力。
阅读理解能力的提升需要我们多读一些教育类的文章，学会抓住关键信息和主旨大意。
逻辑思维能力可以通过做一些逻辑推理题来训练。
信息处理能力则要熟悉常见的办公软件操作。
说到写作能力，这在综合素质考试中占了很大的比重。
作文的题目通常会与教育相关，我们要在规定的时间内写出一篇结构清晰、观点明确、语言通顺的文章。
平时可以多积累一些教育类的素材，比如教育名言、教育故事等，在写作时能够灵活运用。
在备考过程中，刷题也是必不可少的环节。
通过做历年真题和模拟题，我们可以了解考试的题型和命题规律，熟悉答题思路和技巧。
做完题目后，要认真分析错题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
《综合素质》材料分析题必考点及答题模板
在综合素质的考试中，一共会考3个材料分析题，每道14分，一共42分。
其中职业理念的三观和教师职业道德考点是必考材料分析题的，另外一道材料分析题考核阅读理解能力的材料分析题（比较简单，基本是对材料的转述，答案都在材料中，根据题目要求适当加自己的观点）。
本文档中小幼适用。
职业理念一、素质教育观：实施素质教育的基本要求：1、面向全体正：一个都不能少，教育关注所有学生反：差别对待，忽视差生，贫困生2、促进学生全面发展正：德智体美并重，不以某个方面的优劣排序反：只重视学习成绩，只重视主科，只重视特长3、促进学生创新精神和实践能力的培养正：保护好奇心求知欲，鼓励探索实践反：忽视学生好奇心、创新，忽视实践，照本宣科，只给标准答案4、发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展正：允许自主探索发现，自主思考，因材施教反：单纯的灌输式、填鸭教学、一刀切，抹杀学生的个性发展5、着眼于学生的终身可持续发展正：注重生活能力的发展、性格的培养、长远发展、关注未来反：只关注现在记忆口诀：双全双发展，创新与实践二、以人为本的学生观1、学生是具有独立意义的主体正：学生主体性、教师主导，主观能动、自己需求反：教师强加意识，忽略学生的主体地位2、学生是发展的人正：认为学生处于发展过程中，看到学生潜力、变化，尊重发展规律反：教师只重视结果，不看过程，静止的观点，给学生贴标签、定性3、学生是具有个性与差异的人正：因材施教、尊重学生个性发展反：一刀切、一锅煮记忆口诀：独立、发展、个性三、新课程背景下的教师观（一）教师角色的转化1、从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者2、从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者3、从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者4、从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师记忆口诀：两开一促一研究（二）教师行为的转变1、在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生2、在对待教学关系上，教师应帮助、引导学生3、在对待自我上，教师应注重反思4、在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作记忆口诀：重赏助导反思合作教师资格道德《中小学教师职业道德规范》的内容1、爱国守法-基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
幼教《综合素质》文化素养考点归纳
第二章科学常识
重点提示
一、中外科技开展史
(一)古今中国科学技术
1．数学
(1)年龄期间出现九九乘法。
(2)《周髀算经》所记西周初年的勾股定理，比西方早500年。
(3)东汉时期的《九章算术》，标志着古代数学体系的形成。
(4)南朝宋、齐之际的祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位数，他的数学专著《缀术》成为唐代及中世纪朝鲜、日本的教材，这一成果领先天下达1000年之久。
形、指事、形声、会意、转注、假借
22．永字八法：“永”字具有汉字的八种基本笔画：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提
23．书法九势：落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒24．书法
四体：真（楷）、草、隶、篆
25．文房四宝：笔、墨、纸、砚26．北宋四大书法家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
27．国画分类：人物、山川、花鸟
元旦：一年的最后一天的晚上，全家团聚吃“年饭”、“守岁”、“庭燎”、放鞭炮等。5．喜事简称：花烛之喜（立室）、于归之喜（出嫁）、乔迁之喜（搬家或升官）、弄璋之喜（生男孩）、弄瓦之喜（生女孩）、弥月之喜（孩子满月）6．当代婚嫁六礼：纳采、问名、纳吉、纳徵、请期、亲迎7．三公：周立太师、太傅、太保为三公；秦、西汉以丞相、太尉、御史大夫为三公；东汉以太尉、司徒、司空为三公。
社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：亦称“禁烟节”冷“节”，清明前一、二日，严禁烟火，只能吃寒食。清明：按农历算在三月上半月，按阳历算则在每年四月五日或六日，其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。
端五：五月初五，又称端阳、重午、重五。端五风俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒”、赛龙舟等。
2023年全国教师资格证统考综合素质复习要点材料及模拟题精选全文
可编辑修改精选全文完整版综合素质（合用于小学、初中、高中）第一章职业理念第一节教育观（一）素质教育概述关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推动中小学实行素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。
它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的规定，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为主线宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、积极地发展为基本特性的教育。
”素质教育重要涉及内在素质和外在的素质。
内在素质重要是人对世界、环境、人生的见解和意义，涉及人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的见解，也可以成为人的“心态”。
外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。
素质教育的基本特点：1.全体性。
所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定期限、一定限度的基础教育。
狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。
换言之，素质教育不规定也不允许对入学的儿童按照某种标准（例如种族、民族、性别、肤色、语言、社会和经济地位等差异）进行筛选。
“全体性”是素质教育最本质的规定、最主线的规定，做不到这一点，就谈不上什么素质教育。
为什么世界上绝大多数国家把素质教育与实行义务教育联系在一起，其因素就在于义务教育从立法上保证了教育机会的均等化与受教育权利的公平性。
坚持素质教育的“全体性”其重要定义在于：第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。
接受教育是每一个儿童最重要、最主线的权利。
第二，保证使整个民族的文化素养在最低可接受水平之上，杜绝新文盲的产生，中小学教育应为提高全体人民的基本素质服务，推动国家经济发展与民主建设。
第三，为贯彻社会主义“机会均等”原则，为每个人的继续发展提供最公平的前提条件。
教师资格证备考之综合素质写作和材料分析题答题技巧（中学）
教师资格证备考之综合素质写作和材料分析题答题技巧（中学）教师备考之《综合素质》写作(中学)自2015年，我国为提高教师入职门槛，全面推行了教师资格全国统考，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。
由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。
考试将按照高考的要求来组织。
考试科目：幼儿学段《综合素质》、《保教知识与能力》，小学学段《综合素质》、《教育教学知识与能力》，中学学段《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
整体来说，考试形式综合多样化，考试科目增多，考试难度增加。
各学段中共同考察的科目是综合素质。
主要考查申请教师资格人员的知识、能力和素养。
能力部分尤其关注报考人员的写作能力，占总分值的50分。
对于这一部分很多考生都十分头疼，今天我们就作文的命题类型和评分标准进行简单介绍，希望对广大考生的备考有所帮助。
一、命题类型从2014年至2016年三年数据分析来看，写作的出题难度基本和高考持平。
一般在常出的类型有命题作文、话题作文和材料作文。
尤其以材料作文为准。
这和高考的考题设置也极为相同。
材料作文是考生头疼的一类题型，它需要考生自定立意，常见的立意如：赏识教育、挫折教育、榜样教育等。
一旦立意不准确导致偏离材料中包含的大意，就极为可能直接被划为低分档，列为20分区间的文章。
所以在给定材料中迅速破题成为了教师作文拿得高分的一个关键。
为此大家可以多观看一些教育新闻，了解新课改的核心理念，理解现代教育较传统教育在教育观、教学观和学生观等方面的转变，从中获得命题趋势，荻得确定材料作文立意的启示。
二、评分标准写作评分中会将考生的作文大致分为四等，每个等级中会有写具体要求，考生只有满足这些条件后才能荻得相应分数，因此建议广大考生应心中有数，确定自己需要达到的作文等级，有针对性的提高。
一等(50-38)紧密围绕教育学背景、教师身份写作，中心切合题意、中心突出，容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；二等(37-25)站在教师立场思考主题，中心符合题意、中心明确，容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚；三等(24-12)站在普通个人角度，中心基本符合題意、基本明确，容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草；四等(11-0) “三观”观念错误，中心偏离題意、不明或立意不当、容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。
中学教师资格证综合素质文化素养
中学教师资格证综合素质文化素养
中学教师资格证综合素质考试是教师资格认定的重要组成部分，其目的在于评估教师的综合素质和文化素养，确保他们能够胜任教育教学工作。
在考试中，应聘者需要在综合素质和文化素养两个方面进行测试。
综合素质主要考察教师的职业道德、教育教学思想、教育教学能力、组织协调能力、沟通表达能力、创新创业能力以及教育教学管理能力等方面的综合素质。
而文化素养主要考查应聘者的文化素养水平，包括基本人文素质、科学素质、文学艺术素质、历史文化素质、道德法律素质等方面。
在应对综合素质和文化素养考试时，应聘者需要注重以下几个方面。
首先，应在积极参加教育教学实践活动的同时，不断提升自身的综合素质和文化素养水平。
其次，应注重阅读、观察、思考和反思，增强自身的文化自觉和文化警惕性。
再次，应加强教育教学实践经验的总结和反思，逐步提高自身的教育教学实践能力。
此外，还需要多进行模拟考试练习，提高考试策略和应变能力。
综上所述，中学教师资格证综合素质文化素养考试是评估教师综合素质和文化素养水平的重要方式，应聘者需要认真备考，注重自身素质和能力的提高，才能达到应试效果的最大化。
教资干货《综合素质》速成攻略，真的很棒！
教资干货《综合素质》速成攻略，真的很棒！在教师资格证考试过程中综合素质相对来说简单一些，拿下综合素质就完成了30%。
短时间内复习完这本书，拿下这一科。
《综合素质》复习攻略1、选择题这部分…不需要花太多时间复习。
可以拿出来今年上半年的试卷，把选择题过一遍，除了一些概念性的知识，其他的东西，即使不备考教师资格证，大家都能知道的，大部分都在中学有接触过。
选择题部分，大部分你都会，不会的地方，看一遍你也就会了。
2、材料分析题看综合素质的时候重点看前三章（第二章没有一三重要，第二章是法律部分，这部分在选择题多一些），因为只有这三章的东西，才能体现出我们考试的特点。
教育观、学生观、教师观，教师权利与义务、学生权利保护、教师职业道德、行为什么的，万变不离其宗，不可能出意外的。
然后说一下重点：在所有的考点中，最重要的是职业理念可职业道德。
职业理念包括教育观、学生观、教师观。
职业道德总结一下就是“三爱两人一终身”。
这些必考，背熟了材料题就没有什么大问题。
3、作文如果不知道怎么写的话，就用五段法，第一段万能开头，第二段点明文章中心，切记要跟老师挂钩，跟老师挂不上就跟学生啊之类的，第三第四就是举例子加强论点，第五段可以根据文章写个结尾，或者自己弄个万能结尾。
关于作文，这是教师资格证的考试，作文一定要紧扣考试的特点，题目要求是思考和感悟，但是你的思考和感悟应当是和教师或教育有关的。
一定要站在教师或者教育的角度去思考。
还有就是时间要把握好。
这一点很重要，但其实会犯错的应该不多，但是这个错误比较致命。
以前看网上有人说自己综合素质没有过，自己考完以后对答案，单选错三四个，最后作文没有写完，最后的结果没有过，这真的很可惜，所以在备前的练习时，一定要注意掐好时间，给作文留出一个小时以上的时间。
对于综合素质这部分的建议就是：不需要在这一科上浪费太多时间，把全书过一遍，重点的前三章弄熟了，作文写满，记得从老师角度写。
如果你时间紧，那就背背前三章，后面的过一遍，作文的话多看看范文找找角度，三天到一周的准备，应该能过的。
教师资格证考试-《综合素质》重点整理
教师资格证考试-《综合素质》重点整理一、综合素质概述综合素质，是指一种综合性的素质，它不仅包括个人知识、技能和能力，还包括对社交、文化、时事和思想等方面的了解和认识，同时诉求一个人的心理、道德和文化素养等多方面的综合能力。
在教育发展中，综合素质已经开始成为重要的指标之一。
根据教育部门的规定，教师资格证考试的综合素质部分占考试总分数的15%。
二、考点分析综合素质考试主要考查考生对于教育文化、法律法规、政治经济和社会热点等方面的知识掌握及分析解决问题的能力。
以下是各方面的重点内容：1.教育文化教育是一项人类文明的基石。
了解中国教育文化的历史和现状非常重要。
需要了解《教育法》等相关法律法规，了解国家教育政策，知道如何进行入学考试等方面的信息。
2.法律法规作为教师，必须了解教育法律法规。
了解教育法是一项必修课程。
知道公民的基本教育权利和义务，了解学校的制度和学生的权利和义务，以及了解诸如教育不平等、校园欺凌等和校园安全有关的法律法规也非常重要。
3.政治经济政治、经济、文化等方面都是一个社会综合素质的重要部分。
政治经济知识在教师资格证考试中也占有相应份额。
了解政治、经济示范区的建设、金融政策、外贸政策、税收政策、当前社会热点等方面的信息非常有意义。
这些信息可以帮助教师更好的了解社会发展趋势。
4.社会热点教师资格证考试中，对于社会热点的考察占分数较大。
社会热点包括国家政策与发展、公共政策、社会心态、社会风气、国际局势等方面。
了解这些信息可以帮助教师更好的激发学生思考，开阔学生视野。
三、备考建议针对以上考点，以下是备考建议：1.阅读教育法律法规与政策方面的资料教育法律法规方面需要通过阅读政府部门发布的资料来学习。
根据自身需要，可以阅读教育部召开的会议纪要、公告、法律法规等相关资料。
经济与政治方面可以适度阅读报纸、杂志、政府机关相关网站等资料。
2.了解国家政策及时对应信息了解当前国家政策的重要性，因为最新的政策很可能成为教育首领的标准。
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教师资格《综合素质》文化素养考情分析及备考指导
1、了解中外科技发展的代表人物及其主要成就。
2、了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物。
3、了解一定的文学知识和文化常识。
4、了解中外文学重要的作家作品。
5、了解一定的艺术鉴赏知识。
6、了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
要实现对这些能力和知识素养的考查，那么在考试时所考的内容范围就比较大。
一般来说，文化素养主要考察下面几个地方：文化常识方面(主要有古代历法的使用，名族风俗、节日，以及中国名胜，文字、书法等等)，历史常识方面(中西方重要历史事件发生的时间和经
过，与文化常识、文学典故等相关联的历史事件)，文
学常识方面(主要有中国古代先秦散文、汉赋、唐诗宋词、元曲、明清小说，国内外、现当代名家名作)，科
技常识方面(考察重点有中国古代科技成就;西方科技
成就和人物;生活实践中科技的体现)，艺术方面(考察
重点有美术、音乐、戏剧、影视)。
那么文化素养部分的分支在综合素质总分中占有多
大的比重呢?我们来看下表：
如上图所示，文化素养分值部分占到总分的12%。
从往年情况来看是9个单选题，一般是17—25题。
虽然分值占比相对较小，但是考试中我们应当每分必争，不可轻易放过。
很多同学对文化素养部分感到头疼，不要着急，我们中公讲师为大家总结了常考知识点，帮助大家迅速进入状态，把握命题趋势：
【考点大集合】
考点·年龄称谓
10岁以下-黄口;12岁(女)-金钗之年;13、14岁(女)-豆蔻年华;15岁(女)-及笄之年;
15岁(男)-束发、志学;16岁(女)-破瓜年华、碧玉年华;20岁(女)-桃李年华;
20岁(男)-弱冠;30岁(女)-半老徐娘;30岁(男)-而立之年;
40岁(男)-不惑之年、强壮之年;
50岁—知非之年、知命之年、年逾半百、艾服之年、大衍之年;
60岁-花甲之年、平头甲子、耳顺之年、还历之年、
杖乡之年;
考点·成语典故
(1)韦编三绝——孔子;(2)一鼓作气——曹刿;(3)围魏救赵——孙膑
(4)卧薪尝胆——勾践;(5)一字千金、奇货可居——吕不韦
(6)焚书坑儒、图穷匕见——秦始皇;(7)鸿雁传书、苏武牧羊——苏武
(8)25.望梅止渴、老骥伏枥——曹操
(9)30.初出茅庐、鞠躬尽瘁、七擒七纵、神机妙算——诸葛亮
考点·外国雕塑
(1)古希腊古罗马雕塑
①古希腊：波留克列特斯《持矛者》、米隆《掷铁饼者》(罗马复制品)。
②古罗马：《奥古斯都》。
(2)文艺复兴时期
米开朗琪罗：《大卫》
(3)近现代雕塑
罗丹：《思想者》、《青铜时代》、《巴尔扎克》
考点·西方音乐家
人物作品风格及地位作品
巴赫西方“现代音乐”之父《小步舞曲》
海顿交响乐之父，现德国国歌的作者《惊愕》
莫扎特“音乐神童”《费加罗的婚礼》、《唐璜》
贝多芬德国最伟大的作曲家，双耳失聪坚持创作《英雄》、《命运》
舒伯特“歌曲”《魔王》
小约翰·施特劳斯“圆舞曲”《蓝色多瑙河》
老约翰·施特劳斯“圆舞曲之父”《拉德斯基进行曲》柴可夫斯基俄国最伟大的作曲家《罗密欧与朱丽叶》、舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》
李斯特“钢琴”《19首匈牙利狂想曲》
肖邦波兰亡国音乐家《革命练习曲》《小狗圆舞曲》狄盖特国际无产阶级革命音乐家《国际歌》
考点·批判现实主义文学
1.司汤达，创作了长篇小说《红与黑》。
2.巴尔扎克，代表作《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。
3.福楼拜，其主要代表作《包法利夫人》。
4.莫泊桑，人称“短篇小说巨匠”，与契诃夫和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”，被誉为“短篇小说”。
代表作《羊脂球》。
5.都德(1840-1897)，代表作《磨坊书简》、《小东西》、《小弗洛蒙特和大黎斯雷》、《最后一课》、《柏林之围》等。
6.狄更斯，重要作品有《大卫·科波菲尔》、《艰难时世》、《双城记》、《荒凉山庄》等。
7.勃朗特三姊妹
(1)夏洛蒂·勃朗特，代表作《简·爱》。
(2)爱米莉·勃朗特，代表作《呼啸山庄》。
(3)安妮·勃朗特，代表作《爱格尼斯·格雷》。
8.契诃夫，主要作品有《变色龙》、《套中人》、《樱桃园》等。
9.托尔斯泰，其代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
10.欧·亨利，代表作《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后的一片叶子》等
考点·第二次科技革命
(1)电力的广泛应用——第二次科技革命的标志;(2)
莱特兄弟——飞机
(3)西门子——电动机、发电机等;(4)贝尔——电话 (5)爱迪生——白炽灯、留声机;(6)马可尼——无线电报
(7)诺贝尔——安全炸药;(8)普朗克——量子物理学
(9)爱因斯坦——相对论;(10)弗莱明——青霉素
(11)门捷列夫——元素周期表;(12)魏格纳——大陆漂移说
(13)巴斯德——微生物学之父——巴氏消毒
(14)居里夫人——发现发射性物质镭和钋——第一个两次获得诺贝尔奖
(15)伦琴——X光射线
只要有科学的备考方法加上勤勉的学习，日常生活中多多积累加上集中冲刺突破，相信各位同学都能顺利通过考试。