【参考借鉴】小学英语儿歌-小诗.doc
IAmaSmallBoat
Iamasmallboat. TheclassroomismRharbour.
Iamasmallboat. ThedeskismRsampan.
Iamasmallboat.
ThepencilismRoar.
Iamasmallboat. ThebookpageismRsail.
Iamasmallboat.
Iamsailingtowards
Theseaofknowledge.
我是一艘小船，
教室是我的港湾；
我是一艘小船，
课桌是我的舢板；
我是一艘小船，
铅笔是我的船桨；
我是一艘小船，
书页是我的风帆；
我是一艘小船，
正驶向知识的海洋。
ILoveReading
Ilovereading,
Readinglotsofbooks.
I’mabookworm,
BooksaremRfriends.
Ireadandreadandread,
UntilastorRends.
Therearelions,
Therearemonsters,
Bigandsmall.
Thereareislands,
Therearecastles.
Shortandtall.
Iopenupabook,
Icanseethemall.
我酷爱看书，看了大量的书。
我是个书虫，书是我的好友。
我看啊看啊看啊，
直到一个故事结束。
大大小小的狮子和怪物，
高高低低的岛屿和城堡，
翻开一本书，我全能看到。WhataLotofFishinthePond!
Whatalotoffishinthepond!
Onefish,twofish;
Redfish,Rellowfish;
Blackfish,bluefish;
Oldfish,newfish.
Somearesad.
Someareglad.
SomeareverRsmart.
WhRaretheRsadandgladandsmart?
Idon’tknow.
GoandaskRourdad!
池塘里的鱼真多呀！
一条鱼，两条鱼；
红的鱼，黄的鱼；
黑的鱼，蓝的鱼；
老的鱼，小的鱼。
有些伤心；
有些开心；
有些非常机灵；
为什么有伤心的，开心的，还有机灵的？
我不知道。
去问你的爸爸！
SomeThingsAre…Somethingsare blue.
BlueskR,blueeResandbluejeans.
Somethinsare brown.
BrownteddRbear,brownlogsandbrownchocolateice-cream. Somethingsare green.
Greenpeas,greenleavesandgreenfrogs. Somethingsare orange.
Orangecarrots,orangegoldfishandorangepumpkins.
Somethingsare red.
Redapples,redstrawberriesandredroses.
Somethingsare white.
Whitepopcorn,whitelambsandchefs’whitehats. Somethingsare Rellow.
Rellowchickens,RellowbananasandRellowsunflowers. Somethingsare purple.
Purpleeggplants,purplegrapesandpurpleflowers. Somethingsare black.
BlacknightskR,blackcoffeeandblackspiders.
一些东西是蓝色的。蓝蓝的天，蓝眼睛，蓝色的牛仔裤。
一些东西是棕色的。棕色的泰迪熊，棕色的木材，棕色的巧克力冰激凌。一些东西是绿色的。绿色的豌豆，绿色的叶子，绿色的青蛙。
一些东西是橘黄色的。橘黄色的胡萝卜，橘黄色的金鱼，橘黄色的南瓜。一些东西是红色的。红色的苹果，红色的草莓，红色的玫瑰花。
一些东西是白色的。白色的爆米花，白色的小羊羔，白色的厨师帽。
一些东西是黄色的。黄色的小鸡，黄色的香蕉，黄色的太阳花。
一些东西是紫色的。紫色的茄子，紫色的葡萄，紫色的花。
一些东西是黑色的。黑色的夜空，黑色的咖啡，黑色的蜘蛛。
FarmAnimals
Rooster,rooster,whatdoRousee? Iseeabigcowlookingatme.
Bigcow,bigcow,whatdoRousee? IseeahungrRpiglookingatme.
HungrRpig,hungrRpig,whatdoRousee? Iseeabrownhorselookingatme.
Browhorse,brownhorse,whatdoRousee? IseeawoollRsheeplookingatme.
WoollRsheep,woollRsheep,whatdoRousee?
IseeafuzzRcatlookingatme.
FuzzRcat,fuzzRcat,whatdoRousee? Iseeawhitegoatlookingatme.
Whitegoat,whitegoat,whatdoRousee? Iseearoostercrowingatme.
公鸡，公鸡，你看到什么？
我看到一只大奶牛正在看着我。
大奶牛，大奶牛，你看到什么？
我看到一只饥饿的猪正在看着我。
饥饿的猪，饥饿的猪，你看到什么？
我看到一只棕色的马正在看着我。
棕色的马，棕色的马，你看到什么？
我看到一只毛茸茸的绵羊正在看着我。
毛茸茸的绵羊，毛茸茸的绵羊，你看到什么？
我看到一只毛茸茸的猫正在看着我。
毛茸茸的猫，毛茸茸的猫，你看到什么？
我看到一只白色的山羊正在看着我。
白色的山羊，白色的山羊，你看到什么？
我看到一只公鸡正对着我啼叫。
Teeth TeethareverRsmallbones.TheRhelppeopleeat.Humanbabiesgettheirfirs
tteethbetweensiRmonthsandoneRear.Theseteethfalloutattheageofsev
enandnewteethgrowintheirplace.Humanshavedifferentkindsofteeth.So
meteetharesharp.TheRareforbitingandcuttingfood.Animalslikelionshav
everRbigteethlikethese.Someteetharebigandflat.TheRareforchewingf ood.
牙齿是很小的骨头，它们帮助人们吃到东西。小宝宝们长到六个月至一岁时会长出第一批牙齿。这些牙齿在7岁左右时掉落，然后再相同的位置会长出一批新牙。人类有不同种类的牙齿。有些牙齿很锋利，它们被用来撕咬食物。像狮子这样的动物有很多这样的大尖牙。有些牙齿大而扁平，它们被用来咀嚼食物。
BeautifulFlowers
B eautifulflowers,IloveRou.
Tenderlikemorningdew.
LetmetakecareofRou.
B eautifulflower,IloveRou.
SmilinglikemRbabR’snaive.
LetmeplaRwithRou.
Beautifulflowers,IloveRou.
Swinginglikedancinggirls.
LetmedancewithRou.
Beautifulflowers,IloveRou.
Colourfullikearainbow.
LetmedrawapictureofRou.
美丽的鲜花，我爱你。
温柔似清晨的露珠。
让我来呵护你。
美丽的鲜花，我爱你。
微笑如婴儿一样天真。
让我和你一起嬉戏。
美丽的鲜花，我爱你。
摇曳如跳舞的女孩。
让我和你一起跳。
美丽的鲜花，我爱你。
多彩如天上的彩虹。
让我为你做一副画。
MRBestFriend Ihaveabestfriend.HernameisNancR.Welikethesamethings.Weliketogot hemovies.Weliketoeaticecream.Weliketogotothepark.WeliketostudRto gether.WeliketopracticeourEnglish. ResterdaRitwasNancR’sbirthdaR.Itrained.Sheinvitedtenfriendstoherp artR.TherewerefiveboRsandfivegirls.Wehadsandwiches,cookies,fruit,c akeandicecream.WeplaRedgames,watchedTV,dancedandopenedpresent s.Wehadfun!
我有一个最要好的朋友。她叫南希。我们有着相同的喜好。我们喜好去电影院看电影。我们喜好吃冰激凌。我们喜好去公园。我们喜好一起学习。我们喜好练习英语。
昨天是南希的生日。天下着雨。南希邀请了十位朋友参加她的生日聚会。刚好五个男生和五个女生。我们吃着三明治、饼干、水果、蛋糕和冰激凌。我们玩游戏、看电视、跳舞，还一起拆礼物。我们度过了愉快的时光。
ShapeSong
IamashapenowguessmRname.
I’mroundandroundandverRplain.
SomanRthingsareshapedlikeme.
Likeawheelonatruckandacakefortea.
WhatismRname?Iamacircle.
IamashapenowguessmRname.
Ihavefoursidesallshapedthesame.
SomanRthingsareshapedlikeme.
LikeaboRofchocolatejustforme.
WhatismRname?Iamasquare.
IamashapenowguessmRname.
Rougouponesidethendownagain.
SomanRthingsareshapedlikeme.
LikeamountainhighandapRramid.
WhatismRname?Iamatriangle.
Differentshapesmakedifferentthings.
Turnmeupandturnmedown.
MiRandmatch.
Andmakeaclown.
我是一种形状，请你猜猜我的名字。
我的外形圆圆的，很简洁。
很多东西的形状像我一样。
如卡车的轮子，还有茶点蛋糕。
我的名字叫什么？我是圆。
我是一种形状，请你猜猜我的名字。
我有四条完全一样的边。
很多东西的形状像我一样。
如刚给我的巧克力盒子。
我的名字叫什么？我是正方形。
我是一种形状，请你猜猜我的名字。
我从一边上去然后从另一边下来。
很多东西的形状像我一样。
如高高的山峰，还有金字塔。
我的名字叫什么？我是三角形。
不同的形状可以组成不同的东西。
把我放上和放下，组合和配对，
做成一个小丑样。
TheKitchen
MRfavouriteroomisthekitchen.ThereisatableandsomechairsinmRki tchen.NeRttothewindowisashelf.Ontheshelftherearesomeflowers.MRf riendsandIliketositinthekitchen.EverRdaR,mRmothercooksalotofdelici ousfood.Ilikethekitchenbecauseitsmellsgood.HeR,it’s dinnertime.MRfav ouritefoodiswaitingformeinthekitchen.
我最喜爱的房间是厨房。我的厨房里有一张桌子和几把椅子。靠近窗户边上有一个搁架。搁架上摆着一些花。朋友和我喜欢围坐在厨房内。每天，我妈
妈都会烧好多美味的食物。我喜欢厨房是因为那里香味诱人。嘿！晚餐时间到啦。我最喜欢的美食正在厨房里等着我呢。
Shoes WewearrubberbootsonrainRdaRs. WewearcoolsandalsonhotdaRs.
Sometimesweneedshoesforrunning. Sometimesweneedshoesforswimming. Wewearshoeswhenweskate. Wewearshoeswhenwedance.
EverRdaRwewearshoes.
下雨天，我们穿橡胶雨靴。
大热天，我们穿凉快的凉鞋。
有时，我们跑步需要跑步鞋。
有时，我们游泳需要游泳鞋。
当我们滑冰时，我们穿着溜冰鞋。
当我们跳舞时，我们穿着跳舞鞋。
每天，我们都要穿鞋。
MRClothes
Inthisphoto,I’mwearingmRschooluniform------blacktrousers,awhiteshi rtandabluejacket.
Ontheweekend,IusuallRwearjeansandtrainers.MRtrainersarequiteoldb uttheR’rereallRcomfortable.Idon’tlikeeRpensiveclothes.WeoftenbuRou
英语儿歌歌词大全
Polly Wolly Doodle儿歌歌词 Polly Wolly Doodle Oh, I went down South for to see my Sal, singin” Polly wolly Doodle” all the day. My sally is a spunky gal, singin” Polly Wolly Doodle” all the day. CHORUS Fare thee well, fare the well, fare thee well, my fairy fay. For I?m goin? to Louisiana for to see my susyanna. Singin? “Polly Wolly Doodle” all the day. Oh, my sal, she is a maiden fair, singin” Polly Wolly Doodle” all the day. Well a bullfrog sitin? on a railroad track. Singin? “Polly Wolly Doodle” all the day. Just a-pickin? his teeth with a carpet tack, singin?” Polly Wolly Doodle” all the day. Red River Valley儿歌歌词 Red River Valley From this valley they say you are going, I will miss your bright eyes and sweet smile. For I know you are taking the sunshine. That has lighten my pathway a while. Come and sit by my side if you love me, Don?t? hasten to bid me do, But remember the Red River Valley, And the one that has loved you so true. Just remember the Red River Valley And the one who has loved you so true Sailing Medley儿歌歌词 Sailing Medley Blow the man down I?ll sing you a song, a good song of the sea. With a way! Hey! Blow the man down! And trust that you?ll join in the chorus wi th me. Give me some time to blow the man down. There was an old skipper, I don?t know his name.
儿歌在小学英语中的运用
儿歌在小学英语中的运用 儿歌是儿童口语传唱的、以押韵的语言描述事物并富有情趣的歌谣。它因篇幅短小、内容丰富、节奏明快、音韵和谐以及语言浅显等特点而深受小学生的喜爱。在小学生英语课堂中运用儿歌进行教学，既能激发学生对英语学习兴趣，又能培养学生的口语表达能力。 一、英文儿歌的语言特点 英文儿歌形式多样，包括摇篮歌、数数歌、问答歌、游戏歌和猜谜歌等，被称为“活在孩子们口头上的英语文学”英文儿歌的语言一般具有以下几个特征： 1、音韵自然和谐，具有音乐性 儿歌就像音乐一样，能满足儿童听觉上的需要。儿歌是用语言的“音律”组合成的富有节奏的“乐曲”，用语抒发感情、塑造形象。英文儿歌的节奏主要是有重读和轻读音节有规律的重复而形成的，其音乐感多依靠尾韵。例如，Rain, Rain, Go away这首儿歌: Rain, rain, go away, Come again some other day. Little Johnny wants to play, Rain, rain, go away. 2、语言儿化生动，具有形象性 儿歌的对象是儿童。因此，儿歌的选词和用词要符合儿童的理解能力和心理特点。儿语化词和拟声词的大量使用赋予了英文儿歌语言形象性的特点。英文儿歌儿语化的方式是给单词加上后缀，如-y,-ey,-ie,或表示“小”、“可爱”等前置修
饰词，如little和dear等。拟声词是语言中最比具有任意性的符号，能直接地体现语言的形象性。所以，运用拟声词能引起儿童的听觉直感，唤起他们对事物的注意、想象和理解。例如，Are You Sleeping这首儿歌中的ding,dang,dong 就是模拟钟声的拟声词. Are you sleeping, Brother Bear? Morning bells are ringing, ding,dang,dong. Are you sleeping,Little John? Morning bells are ringing, ding,dang,dong. 3、结构简单、内容重复，具有易懂性 英文儿歌的语句简单，语法结构单一，内容重复，易学易记，这些都符合儿童的思维特点，适合儿童的语言发展水平，有利于儿童接受和掌握语言，克服遗忘，加强记忆。 4、修辞丰富多彩，具有趣味性 儿歌的形式多样，内容广泛，使用的修辞手法也丰富多彩。其中，比喻、拟人和夸张是用得较多的三种修辞方式，深受儿童喜爱。例如，I Am a Bus 这首儿歌： I am a bus. I am a bus. I have seats inside. I am a bus. I am a bus. Come and take a ride. 这首儿歌运用了第一人称，把自己比喻成一辆公共汽车，富有想象力，符合小学生的心理特点。
英语歌曲社团教案
英语歌曲校本教材 前言： 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求： 由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
英文儿歌歌词大全
英文儿歌歌词大合集(几百首) 英文儿歌歌词 are you sleeping are you sleeping, are you sleeping? brother john? brother john? morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ding dong, ding ding dong. 英文儿歌《Beanbag,Beanbag》 歌词： Beanbag,beanbag, Play a game of beanbag! Toss it first to Laura Lee, Then to Jenny,then to me. Beanbag,beanbag, Play a game of beanbag! Beanbag,beanbag, Play a game of beanbag! Toss it first to Mary Lou, Then to Billy,then to you. Beanbag,beanbag, Play a game of beanbag! 中文：豆子袋，豆子袋 豆子袋，豆子袋， 玩豆子袋的游戏！ 先把它投给劳拉.李， 然后给詹妮，然后给我。 豆子袋，豆子袋， 玩豆子袋的游戏！ 豆子袋，豆子袋， 玩豆子袋的游戏！ 先把它投给玛利.卢。 然后给比利，然后给你。 豆子袋，豆子袋， 玩豆子袋的游戏！ 英文儿歌《Cradle Song》
歌词： Go to sleep, now, dear love, neath roses above. Sweet blossoms white and red shall bloom by thy bed. When the dawn lights the skies, open wide thy dear eyes. When the dawn lights the skies, open wide thy dear eyes. Go to sleep, now, dear love, neath roses above. Sweet blossoms white and red shall bloom by thy bed. When the dawn lights the skies, open wide thy dear eyes. When the dawn lights the skies, open wide thy dear eyes. （中文）摇篮曲 去睡觉，现在，亲爱的，在上面的玫瑰之下。 芳香的花朵，白色和红色的会在你的床边开放。 当黎明照亮天空，睁开你的亲爱的眼睛。 当黎明照亮天空，睁开你的亲爱的眼睛。 去睡觉，现在，亲爱的，在上面的玫瑰之下。 芳香的花朵，白色和红色的会在你的床边开放。 当黎明照亮天空，睁开你的亲爱的眼睛。 当黎明照亮天空，睁开你的亲爱的眼睛。 英文儿歌《Here I Come Here I Go》 歌词： Here I Come Here I Go riding on my little tricycle around the world around the world me and my little tricycle Here I Come Here I Go riding on my little tricycle around the world around the world me and my little tricycle 英文儿歌《Hokey Pokey》 歌词： You put your right hand in, you put your right hand out. You put your right hand in, and you shake it all about. You do the Hokey Pokey and you turn yourself around. That?s what it?s all about. You put your left hand in, you put your left hand out. You put your left hand in, and you shake it all about.
幼儿英语儿歌童谣
假期特载】英语儿歌集（汇编） ? ?关靖华 ?399位粉丝 ? 1楼 致小读者和家长们： 1990年左右，武汉外语学院编撰的初级英语教学录像带是一套非常好的寓教于 乐的教材。并且曾在杭州市电视台播放。其中都是含有不同语法现象的“儿歌”。现在是假期，从今天开始，利用这个帖子逐个介绍这些儿歌。 练习1：字母 a 的“名称音”以及“祈使句”的训练： 儿歌的标题————Rain！雨！ —Rain! Rain! Go away! ———Come again another day! ————祈使句 —Little Johnny wants to play. “三单”现在 式 + s —Rain! Rain! Go away! ———Come again another day! —It's mother's washing day. 现在分词作形容词使用。 练习好 rain 的读音，则有利于发 train（火车）的读音。 ——声明：1. 请你们自己译成汉语；—————2. 家长可以用这些“儿歌”教你们的孩子。 ?2008-7-22 08:50 ?回复
? ?关靖华 ?399位粉丝 ? 2楼 练习 2 ：字母 e 的“名称音”以及“现在进行 时态”的训练： ——One! Two! Three! ————I love coffee. ————Billy loves tea. (三单现在时 态 + s ) ——Jimmy is swimming in the sea! 这是“现 在进行时态”的句子。 另外，通过以下歌曲可以练习现在进行时 态的疑问句： ————Are you sleeping? Are you sleeping ? ——————Brother John! Brother John! ————Morning bells are ringing! ——————Morning bells are ringing! ————Ding-ding-dong! Ding-ding-dong! 按《两只老虎！两只老虎！》那个调子唱。 ?2008-7-22 08:53 ?回复 ? ?关靖华 ?399位粉丝 ? 3楼 练习 3：字母 i 的“名称音”以及“习惯用 语 So do I!”的训练： 第一首短诗 — Apple-pie! Apple-pie! —— Peter likes apple-pie.“三单”现在时 + s ——So do I! So do I! 第二首短诗 ——I see Dinah Price, (Dinah Price 人名) ————Skating on the ice. ——I think skating is nice. ————So does Dinah Price！(第三身单数,现在时态 + es ) ?2008-7-22 08:56
2017最新128首英文儿歌大全
2017最新128首英文儿歌大全最近，瑞思英语小编整理了很多英文儿歌资料以供孩子们学习英 语，收到了小朋友们的热烈欢迎和强烈反响，这激励着小编本人再接再 励，又进一步扩大的收集范围，从而整理出了128首英语儿歌，这些儿 歌都是中英文对照版的，而且还有歌词哦~接下来，瑞思英语小编还会 整理绘本、小故事等等，敬请期待哦~~~ 1.英文儿歌《Are you Sleeping》 are you sleeping, are you sleeping? brother john? brother john? morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ding dong, ding ding dong. 2.英文儿歌《Beanbag, Beanbag》 Beanbag, beanbag, Play a game of beanbag! Toss it first to Laura Lee, Then to Jenny, then to me. Beanbag, beanbag, Play a game of beanbag! Bean bag, bean bag, Play a game of beanbag! Toss it first to Mary Lou, Then to Billy, then to you. Beanbag, beanbag, Play a game of beanbag! 3.英文儿歌《Cradle Song》 Go to sleep, now, dear love, neath roses above. Sweet blossoms white and red shall bloom by thy bed. When the dawn lights the skies, open wide thy dear eyes. When the dawn lights the skies, open wide thy dear eyes.
发挥英语歌谣的独特魅力
发挥英语歌谣的独特魅力 学期总结 ： 常言说得好：兴趣是最好的老师。孔子也曾说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"这里的"乐"指的正是"兴趣"。《英语新课程标准》明确规定新型的英语课堂教学要以“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略……”为主要任务，尊重小学生生理、心理和认知水平的发展规律，将语言学习与活动结合起来，让小学生在说说、唱唱、跳跳、做做的过程中，去感受语言、学习语言、运 用语言。小学英语语言技能目标中要求小学生要能表演歌谣或简单的诗歌。从目前小学英语教学的实际情况来看，小学生十分喜欢歌谣和诗歌，特别是低段的学生。这些歌谣琅琅上口，易说易记，降低了难度，同时又培养了学生的语感。在平时的教育教学实践中，我着重研究了歌谣在小学英语单词教学中的促进作用。实践证明：把富有节奏感、韵律美和文化气息浓的英语歌谣运用到教学中去，培养了学生的学习兴趣和学习积极性，增强了他们的自信心；通过英语歌谣的创编，满足了儿童的求知欲和成就感，提升语言学习。 一、认真钻研教材，巧妙创编英语歌谣。 歌谣是儿童口头传唱的，它们大多是根据儿童的理解能力、心理特点，以简明的音韵写成，也有部分儿歌是儿童自己在游戏等场合随口编唱的。儿童时期是学习语言的 关键期，此时儿童英语语句简单、语法结构单纯、语汇贫乏，因此，语言浅显的英语歌谣把正确的语法、语汇与儿童的口语结合起来，形成优美的、规范的儿童英语口语，适应了儿童语言发展的水平，能被儿童理解和接受。英语歌谣中使用的词汇主要是名词（动物、植物、食物、日常用品、交通工具等）、动词（走、跑、跳、 爬等基本动作）、形容词（颜色、形状、大小等），这些词反映的事物及其属性比较具体，契合了儿童的思维特点。同时，英语歌谣中简单句的大量使用，容易为他们所接受和掌握。教师要以此为契机，积极创编英语歌谣，丰富课堂教学。 (一）英语歌谣创编，注重节奏感、乐感。 歌谣与节奏、音乐密切联系，歌谣中特有的悦耳和谐的音韵和鲜明的节奏能使儿童产生愉悦感。有些歌谣在内容上没有多大意义，但其和谐的韵律、铿铿的音响都从听 觉上给幼儿以愉悦。因而儿歌的语言不仅要求浅显、口语化，而且须有严格的韵律、明朗的节奏，常形成有规律的反复。例如在教学小动物时，我们创编了一首《动物谣》： Cat，cat是小猫，小猫cat miao－miao．Dog，dog是小狗，小狗dog wang－wang．Duck，duck是小鸭，小鸭duck ga－ga．Pig，pig是小猪，小猪pig lu－lu．Bird, bird是小鸟，小鸟
小学英语儿歌教学设计
学习必备欢迎下载 小学英语儿歌教学设计 1Goodmorning教学目的(Teachingaims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣教学内容(Teachingcontent)：学唱一首英文歌曲Goodmorning教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲教学过程(Teachingprocess)：1、教学主题导入 T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let'slisten.教师 在多媒体中播放《Goodmorning》，本堂课在美妙的歌声中展开了(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌)T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分S2:Ihave'‘享Hello!)withus?S1:Ihave‘Bodysong'.S3:Ihave ‘Howareyou?'…学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲大家一起欣赏这些歌曲片段3、学唱歌曲,并且比赛T：Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingtheso ngs.Let'slearnthesong‘Goodmorning'然后四人小组全班同学学习，andhaveacompetition.Ss:OK!． 学习必备欢迎下载 练习，教师巡回指导在指导中教师要特别注意纠正学生的歌
小学英语儿歌社团计划与备课
“选课走班”活动手册 “选课走班”课程记录（2016~2017学年度第二学期） 活动项目：英语儿歌社 辅导老师：
小学英语儿歌社社团活动课程实施计划 一、指导思想 当今的学生，总是不甘落后于潮流。风靡全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他们崇拜的偶像。因此，教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。英文歌曲融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极探讨歌词的的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力。另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。 二、活动目的 通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语英文歌谣演唱能力。 三、活动对象 三年级学生 四、活动内容 学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。 五、活动时间、地点 每周星期二下午第三节课，三（3）班教室。 如遇特殊情况另行安排。 六、活动要求 1．组织学生按时参加活动。 2．每周二下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。 3．小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。 4．每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
“选课走班”课程安排 周次课程实施内容阶段目标备注2 自我介绍认识儿歌社社员 3 英文歌曲欣赏If you are happy等 学习歌词歌曲，练唱 4 歌曲At the market 复习歌曲《If you are happy》欣赏新歌词歌曲，练唱 5 歌曲At the market 学习及表演 6 学习Rhyme Five little monkeys 学习Rhyme，体会英语韵律之美 7 歌曲Twinkle,Twinkle, little star 歌曲欣赏及歌词大意 8 歌曲Twinkle,Twinkle, little star 学习及表演 9 歌曲Apple tree 歌曲欣赏及歌词大意，学习及表演 10 歌曲Bingo 复习歌曲Apple tree，欣赏歌曲Bingo 11 字母和小动物利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，提高英语学习的兴趣 12 歌曲Table number 复习歌曲Bingo，欣赏歌曲Table number
英文儿歌歌词大全.
英文儿歌歌词大全 转载 1. Twinkle, Twinkle Little Star(一闪，一闪，小星星) Twinkle, Twinkle Little Star, How I wonder what you are! Up above the world so high, Like a diamond in the sky. Twinkle, twinkle little star, How I wonder what you are! 2. ROW, ROW,ROW YOUR BOAT 划，划，划你的船 Row, Row, Row, Your Boat, Gently Down The Stream. Merrily ,Merrily, Merrily, Merrily, life Is But A Dream. 3. ROUND THE VILLAGE 绕着村落 Go round and round the village, Go round and round the village, Go round and round the village, As we have done before. Go in and out the windows. Go in and out the windows. Go in and out the windows. As we have done before. Now stand and play the partner. Now stand and play the partner. Now stand and play the partner. And bow before you go.
英语儿歌社团教案课程
1 Good morning 教学目的(Teaching aims) ：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学内容(Teaching content) ：学唱一首英文歌曲Good morning 教学准备(Preparation) ：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程(Teaching process) ： 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let 's listen. 教师在多媒体中播放《Good morning 》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 ( 这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share( 分享) with us? S1: I have ‘ Hello! ' S2: I have ‘ Body song '. S3: I have ‘ How are you ?' … 学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。 (在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟
大。 ) 3、学唱歌曲, 并且比赛 Let's learn the song ‘Good morning' and have a competition (比赛) Ss: OK! 全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。 全体学生当评委，选出三名优胜选手。 2 Apple tree 教学目的(Teaching aims) ：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学内容(Teaching content) ：学唱一首英文歌曲Apple tree 教学准备(Preparation) ：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。 教学过程(Teaching process) ： 1、教学主题导入 T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let 's listen. 教师在多媒体中播放《Apple tree 》，本堂课在美妙的歌声中展开了。 ( 这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。) 2、交流介绍英文儿歌 T: Do you have any songs which can share( 分享) with us?
【参考借鉴】小学英语儿歌-小诗.doc
IAmaSmallBoat Iamasmallboat. TheclassroomismRharbour. Iamasmallboat. ThedeskismRsampan. Iamasmallboat. ThepencilismRoar. Iamasmallboat. ThebookpageismRsail. Iamasmallboat. Iamsailingtowards Theseaofknowledge. 我是一艘小船， 教室是我的港湾； 我是一艘小船， 课桌是我的舢板； 我是一艘小船， 铅笔是我的船桨； 我是一艘小船， 书页是我的风帆； 我是一艘小船， 正驶向知识的海洋。 ILoveReading Ilovereading,
Readinglotsofbooks. I’mabookworm, BooksaremRfriends. Ireadandreadandread, UntilastorRends. Therearelions, Therearemonsters, Bigandsmall. Thereareislands, Therearecastles. Shortandtall. Iopenupabook, Icanseethemall. 我酷爱看书，看了大量的书。 我是个书虫，书是我的好友。 我看啊看啊看啊， 直到一个故事结束。 大大小小的狮子和怪物， 高高低低的岛屿和城堡， 翻开一本书，我全能看到。WhataLotofFishinthePond! Whatalotoffishinthepond! Onefish,twofish; Redfish,Rellowfish; Blackfish,bluefish;
最受小学生欢迎的20首英文儿歌,快带学生唱起来!
《Twinkle Twinkle Little Star 》 一闪一闪亮晶晶 这首家喻户晓的英文儿歌，陪伴无数个孩子度过夜晚时光。相信不止是孩子，这首简单而又温馨的经典儿歌，也陪我们度过了美好的童年岁月。 《The Wheels on the Bus 》 巴士上的轮子 《The wheels on the bus》是一首在英国耳熟能详的童谣。迪斯尼最爱儿歌系列收录了最受欢迎的100首迪斯尼童谣，它可是首当其冲，同时它也入选了廖彩杏书单。 这首歌通过坐公车看到的各种景物，让孩子一点点认识世界。它的歌词简单押韵，曲调轻松活泼，风趣幽默，给人带来一种非常欢快的感觉。 《Bingo 》 《Bingo》是一首节奏活泼、语言简单、旋律动听的拼字童谣。 这首歌的大意是： 有一个农夫有一只小狗 小狗的名字叫Bingo B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O （读一遍每个字母） 小狗的名字叫Bingo 怎么样，很简单吧，快快学起来唱给孩子听吧。 《Itsy Bitsy Spider 》 很忙的小蜘蛛 整首歌都在强调“never give up”：通往目的的路上，会有风雨，会有困难，但是我们不会放弃，因为我们拥有阳光。 歌词大意是：小蜘蛛爬上了排水口，下起了雨，把蜘蛛冲走了，太阳出来了，雨水干了，小蜘蛛又爬上了排水口。 《Old McDonald Had a Farm》 老麦克唐纳有个农场 这首家喻户晓的美国童谣，歌词大意是农民老麦当劳有个农场，那里有好多
不同的动物，它们都有各自独特的叫声。 《Row row row your boat 》 划船歌 这首划船歌，歌词简单，一学就会。歌曲描述的是小朋友划船时愉快的情景，可以一边听一边和孩子蹦蹦跳跳。 叮当最近在学说话，每次听这歌都特别兴奋，嘴里含糊不清地念叨“Row row”，这时，我会坐下来，双腿伸直加装是小船，然后把他放在穿上，抓住他的胳膊假装划船，左右摇摆，忽上忽下，划啊划…… 《Rain rain go away 》 雨，雨，快走开 这是一首关于下雨的儿歌，描述了孩子被雨困在家中的心情，很容易引起孩子的共鸣。歌词非常短，大意是小朋友因为下雨不能出门玩耍，内心惆怅，希望雨快快走开，改天再来。 Rain rain go away 雨儿雨儿快走开 Come again another day 改天再来吧 Little Betty wants to play 小Betty想要出去玩 Rain rain go away. 雨儿雨儿快走开 《Five little monkeys 》 五只猴子 《Five Little Monkeys》是我特别喜欢的一首儿歌，不仅韵律性很强，情节也特别有趣。歌词大意是五只小猴子，到了该睡觉的时候，却都在床上蹦蹦跳跳，他们一只接着一只地掉下床，摔疼了脑袋。最后五只猴子都受伤了，去老老实实地睡觉了……
小学英语社团活动计划杨翠琴
快乐英语社团活动计划 五年级翠琴 一、指导思想 英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加兴趣是学生的驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学快乐英语社团。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语社团的活动安排制定如下： 二、活动目的 1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2、通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3、通过课与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
经典英文童谣20首
01Edelweiss 雪绒花 Edelweiss,Edelweiss,雪绒花,雪绒花, Every morning you greet me.每天清晨你问候我. Small and white,clean and bright,小巧洁白,清纯亮丽. You look happy to meet me.看见我,你多高兴. Blossom of snow,盛开的雪花, may you bloom and grow,愿你开放生长. Bloom and grow forever.永远开放生长. Edelweiss,Edelweiss,雪绒花,雪绒花, Bless my hometown forever.永远保佑我的故乡. 03Twinkle,Twinkle,Little Star 小星星 Twinkle,twinkle,little star. 小星星,眼睛眨, How I wonder what you are!多想知道你像啥! Up above the world so high.远在天上高高挂. Like a diamond in the sky.闪闪发光大钻石, Twinkle,twinkle,little star. 小星星,眼睛眨, How I wonder what you are!多想知道你像啥! 04 Hello 哈罗 Hello,hello.哈罗,哈罗. Hello, how are you?哈罗,你好吗? I'm fine,I'm fine.我很好,我很好.
06 Hey Diddle Diddle 摇啊摇 Hey diddle,diddle,摇啊摇,摇啊摇, The cat and the fiddle,小提琴和小猫, The cow jumped over the moon,母牛跳过了月亮; The little dog laughed小狗见了哈哈笑, to see such sport,做做运动真美妙, And the dish ran away with the spoon.汤勺跟着盘子跑. 07 Mozart's Lullaby 摇篮曲 Sleep,little one go to sleep,睡吧,睡吧,我的小宝宝. so peaceful the birds and the sheep.小鸟和羊群多么安静, Quiet are meadow and trees,牧场和树林静悄悄, even the buzz of the bees.蜜蜂也不再嗡嗡叫. The silvery moon beams so bright.银色的月光多么皎洁, Down through the window give light.通过窗子送来光亮. O'er you the moon beams will creep.噢,月光将会慢慢移动. Sleep,little one go to sleep,睡吧,睡吧,我的小宝宝. Good night,good night.晚安,晚安. 08Six little Ducks 六只小鸭子 Six little ducks that I once knew,从前我认识六只小鸭子, Fat ones,skinny ones,fair ones too,有的胖,有的瘦,有的不胖也不瘦. But the one little duck有一只小鸭子
(完整版)小学英语儿歌,小诗
I Am a Small Boat I am a small boat. The classroom is my harbour. I am a small boat. The desk is my sampan. I am a small boat. The pencil is my oar. I am a small boat. The book page is my sail. I am a small boat. I am sailing towards The sea of knowledge. 我是一艘小船， 教室是我的港湾； 我是一艘小船， 课桌是我的舢板； 我是一艘小船， 铅笔是我的船桨； 我是一艘小船， 书页是我的风帆； 我是一艘小船， 正驶向知识的海洋。
I Love Reading I love reading, Reading lots of books. I’m a bookworm, Books are my friends. I read and read and read, Until a story ends. There are lions, There are monsters, Big and small. There are islands, There are castles. Short and tall. I open up a book, I can see them all. 我酷爱看书，看了大量的书。我是个书虫，书是我的好友。 我看啊看啊看啊， 直到一个故事结束。 大大小小的狮子和怪物，高高低低的岛屿和城堡，翻开一本书，我全能看到。
英文儿歌19首精选
19首英文儿歌 一直以来，英语儿歌以它欢快、跳跃、简单易记的旋律深受孩子们的喜爱。孩子们在优美的儿歌音乐中说说唱唱，蹦蹦跳跳，在欢快的气氛中不知不觉地就学会了令成人头痛不已的英语，这就是英文儿歌的力量。 1、Boom，Boom Boom, Boom Ain't It Great to Be Crazy Various Artists - Mother Goose Rocks! Volume 4 刚刚结束工作或学习，这个周末，爸爸妈妈们带着孩子们好好疯狂一下吧！一首节奏欢快的《Boom，Boom 轰，轰》最适合在周末与孩子边听边唱啦！更重要的是，这首歌的歌词里还涉及到了很多有关动物和地理的知识，唱完这首歌，宝贝的知识量也会有很大提高哦！ 2、Baa Baa Black Sheep Baa Baa Black Sheep The Wiggles - The Wiggles Nursery Rhymes 很多优秀的儿歌主题都离不开动物，这首歌就是其中的代表之一。这首《Baa Baa Black Sheep》虽然简短，但故事性却很强。歌词里反复出现的“一问一答”，可以帮助孩子加深对于“一般疑问句”的印象，从而熟练掌握并运用。 3、Do-Re-Mi
Do-Re-Mi The New England Children's Choir - Once I Caught A Fish Alive 美国电影《音乐之声》是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影。其中，《Do-Re-Mi 哆来咪》以热情、活泼、自然、开朗、能歌善舞的主持风格深受孩子们欢迎。 这首歌的歌词对音阶中的7个音分别进行了生动形象的比喻，让孩子更加容易理解音乐的入门知识，对孩子的英语、乐感和审美能力都有非常好的引导作用。 4、If you re happy and you know it If You're Happy and You Know It Dora The Explorer - Dora the Explorer: Party Favorites 这首儿歌被评为世界最受欢迎的儿歌之一，已经被翻译成了36种语言在全世界范围内传唱。跟随着歌曲的演唱，孩子们可以一起拍手，一起跺脚，趣味横生的表情和动作，使得这首歌具备丰富的互动性，从而倍受小朋友们喜爱。 5、Twinkle Twinkle Little Star Twinkle, Twinkle, Little Star Various Artists - Children's Favorites, Vol. 1 对很多人来说，这是童年岁月里学会的第一首儿歌吧！爸爸妈妈们小的时候就听着这首歌长大，现在孩子们渐渐长大了，这首歌也还是没有过时。如今，它已经被翻译成超过50种语言，在世界各地广为流传。快带着孩子们一起，