关键岗位培训制度
关键岗位培训、持证上岗制度
关键岗位培训、持证上岗制度为加强对特种作业人员管理，确保工程质量，根据国家法律、法规以及上级的规章制度，制定《关键岗位、特殊工种持证上岗制度》第一条、关键岗位是指项目经理、安全总监、安质部长以及专职安全员。
第二条、关键岗位人员必须取得国家三类人员资格证书。
凡有涉及施工的，项目经理、生产副经理、安全总监、安质部长、专职安全员、防护员、领工员必须经过施工安全培训考核合格并取证。
第三条、根据《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》（1999年7月12日国家经济贸易委员会第13号令）规定，特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。
第四条、特种作业及人员范围包括：电工，锅炉司炉，压力容器操作，起重机械，爆破，金属焊接（气割），建筑登高架设，企业内机动车辆、铲车、装载机、挖掘机、压路机、推土机、平地机、翻斗车司机及国家法律、法规及其它行业规定的作业。
第五条、《建设工程安全生产管理条例》第二十五条规定：垂直运输机械作业人员、起重机械安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员等特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
专门的安全作业培训，是指由有关主管部门组织的专门针对特种作业人员的培训，也就是特种作业人员在独立上岗作业前，必须进行与本工种相适应的、专门的安全技术理论学习和实际操作训练。
经培训考核合格，取得特种作业操作资格证书后，才能上岗作业。
对于未经培训考核，即从事特种作业的，《建设工程安全生产管理条例》第六十二条规定了行政处罚；造成重大安全事故，构成犯罪的，对直接责任人员，依照刑法的有关规定追究刑事责任。
第六条、特殊作业人员条件（一）年龄满18周岁；（二）身体健康，无妨碍从事相应特种工种作业的疾病和生理缺陷；（三）初中（含初中）以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格；（四）符合相应工种作业特点需要的其他条件。
关键岗位培训持证上岗制度
关键岗位培训持证上岗制度1. 简介关键岗位培训持证上岗制度是指对特定岗位的从业人员进行专业技能培训，并通过考核获取证书，据此才能够担任该岗位的职责。
该制度对于保障关键岗位人员的专业能力以及工作质量具有重要意义，同时也对于企业的持续发展和安全稳定有着积极的影响。
2. 制度内容（1）适用范围该制度适用于企业中的各类关键岗位人员，包括但不限于：生产作业、设备维护、技术管理、安全监管、物流运输等岗位。
（2）培训内容针对不同岗位的职责和技能要求，开展专业的培训课程。
培训涉及到的内容包括岗位技能、作业规范、工作安全、应急救援等方面，以确保持证人员在关键岗位上的安全和能力。
（3）培训形式根据不同企业的实际情况和培训对象的需求，可以提供多种培训方式，包括但不限于：专业讲解、实地指导、案例学习、模拟操作等。
（4）考核措施培训结束后，对学习情况进行综合考核，包括理论知识和实践操作两个方面，只有通过考核，方可获得持证上岗资格。
（5）证书管理颁发持证上岗证书，并记录证书相关信息、考核时间、培训机构等信息，并进行有效期管理，确保持证人员在有效期内进行复审和更新，持续提高专业能力。
3. 制度意义（1）调动持证人员工作积极性制度的实施对于持证人员打破工作僵局和提升工作动力具有积极作用。
因为他们必须通过考试才能够成为持证人员，只有通过不断学习和不断提高专业能力，才能够维护自己的持证岗位，显然这样可以提高其工作积极性。
（2）提升工作专业技能通过实施制度，持证人员需要不断重新学习和提高技术能力，这样才能通过考核以维持持证资格。
这样可以提高持证人员对于岗位职责的理解和把握程度，提升其工作的专业能力，从而更好地完成自己的工作。
（3）降低工作风险和劳动力成本合格的持证人员能够有效地降低工作风险，减少不必要的伤害和事故，对于企业来说也能够减少劳动力成本和公共财产损失，同时，提升持证人员的专业技能，能更好地适应企业工作变革和转型发展的实际需求。
关键岗位培训考核持证上岗管理制度（五篇范文）
关键岗位培训考核持证上岗管理制度（五篇范文）第一篇：关键岗位培训考核持证上岗管理制度关键岗位培训考核持证上岗管理制度关键岗位员工培训持证上岗管理制度目的：为了规范公司关键岗位操作规范，提高员工履行岗位职责的综合能力，确保员工的专业知识与工作技能达到岗位要求，能够胜任所从事的岗位工作，保障公司产品质量，以利公司长远发展，特制定此制度。
范围：公司各生产车间、职能部门责任：人力资源部内容：1．关键岗位：公司所有直接影响药品质量的生产操作与质量控制岗位员工，必须经培训考核，持证上岗。
2．培训方式：分内部培训与委托培训。
内部培训由公司内部各生产车间、相关职能部门选内部讲师进行业务知识培训、现场操作培训，还可采用自学等其他的形式。
委外培训指将公司从事现代先进专业技术或特种作业人员送到相关行业管理部门或聘请专业人员进行培训。
3．培训内容：安全知识、GMP知识、专业知识、操作技能四大部分。
4．培训考核4.1培训的考核采取理论与实践相结合。
专业知识以书面考核为主，操作技能采取现场操作考核；专业知识占培训考核的70%，操作技能占培训考核的30%，专业知识考核与操作技能考核成绩之和不得低于75分为考核成绩合格；经岗位培训考核合格，并满足其他方面规定的要求（包括政治思想、职业道德、工作经历等），则由人力资源部颁发《员工上岗证》证书。
4.2委外培训则以能否将所学内容再培训他人为衡量标准，这样不仅使被派员工有学习的压力，同时又锻炼提高了员工的演讲能力。
5．《员工上岗证》证书的颁发与管理：5.1 国家规定的特种作业岗位，必须取得国家有关机构颁发的资格证书。
公司其他关键岗位员工，需取得公司颁发的《员工上岗证》证书。
方可在该岗位工作。
对于第一次培训没能取得《员工上岗证》证书者，通过宣传栏、黑板报等形式及时向本人发出黄牌警告，留岗察看，等待第二次培训。
留岗察看期间只发基本工资，无绩效工资。
如第二次轮训仍不合格，应坚决予以淘汰。
5.2 对于求知欲强，参加多岗位培训踊跃，对提升自身素质有强烈意愿的员工，可持多证，作为轮岗后备人员，在晋级、加薪以及选送参加更高层次的培训给予优先考虑；对于参加培训持消极态度，培训考核屡次不合格的员工，应予以与其解除劳动合同。
关键岗位培训、持证上岗制度范文
关键岗位培训、持证上岗制度范文一、目的和适用范围本制度旨在规范关键岗位员工的培训和上岗要求，以确保企业关键业务的顺利运作，并提高员工的职业素养和专业本领。
适用于全部企业内设关键岗位的员工。
二、培训管理标准1. 关键岗位评定•企业将依据岗位的紧要性和风险性，结合岗位职责和技能要求，确定关键岗位的范围，并予以明确标注。
•关键岗位应涵盖企业内紧要业务环节，包含但不限于：生产与制造、财务与会计、人力资源管理、市场营销、技术研发等。
2. 岗位培训计划•每个关键岗位应有相应的培训计划，包含培训内容、培训方式、培训时长和培训对象等。
•培训计划应综合考虑企业发展需求和员工的职业发展需求，定期进行评估和调整。
3. 培训资源•企业应建立培训资源库，包含内外部培训讲师团队、培训料子和培训设备等。
•内部员工应充分利用内部培训资源，提高培训效率和节省培训本钱。
4. 培训方式•岗位培训方式包含但不限于：内部培训、外部培训、在线培训、学员互助学习等。
•培训方式的选择应依据培训内容和员工的学习习惯进行合理布置。
5. 培训考核•在每次关键岗位培训结束后，应进行培训考核，以评估培训效果和掌握程度。
•考核方式可以通过笔试、实操、案例分析等形式进行，评估标准应明确订立。
6. 培训记录与档案管理•企业应建立员工的培训记录和档案，认真记录员工的培训情况、培训成绩和获得证书等信息。
•员工可通过企业内部系统查询和管理个人培训档案。
三、持证上岗管理标准1. 证书要求•持证上岗要求关键岗位员工拥有相关的专业证书。
•证书应为国家或行业主管部门认可的合法证书。
2. 证书考取•员工在实现培训要求后，可申请参加相关的证书考试。
•企业应鼓舞并支持员工的证书考取活动，供应必需的培训、学习资源和经济支持。
3. 持证上岗•员工在取得相关证书后，应申请进行持证上岗。
•企业应核实员工的证书真实性，并布置相关上岗工作。
4. 持证上岗考核和评估•持证上岗的员工应接受定期的考核和评估，评估内容包含岗位责任落实情况、业绩表现等。
关键岗位培训制度
关键岗位培训、持证上岗制度为加强质量和安全管理工作，确保工程质量、安全目标的实现，特制定本制度。
关键岗位是指质量、安全、测量、试验、物资、机械管理人员和国家规定的特殊工种。
第一章安全教育和培训一、开展安全生产教育，使广大施工管理人员和操作人员真正认识到安全生产的重要性、必要性，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，自觉遵守各项安全生产规章制度。
二、安全教育内容主要包括安全生产思想、安全知识、安全技能三个方面的教育。
四、新入场工人三级安全教育：1、项目工程部安全教育：教育的内容为劳动安全法律法规、企业劳动安全规章制度，安全生产形势和有关事故案例的教训等，教育累计时间不少于15学时。
2、施工队安全教育：教育的内容为本工程施工特点、项目部规章制度、本工程安全技术操作规程、现场危险部位及安全注意事项、机械设备及电气安全事项和防火、防毒、防爆知识，防护用品使用知识等，教育累计时间不少于15学时。
3、班组安全教育：教育的内容为遵章守纪、岗位安全技术操作规程，安全防护装置及劳动防护用品的使用、全岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策和作业环境、使用机械设备、工具的安全教育，培训时间不少于20学时。
4、工人变换工种（包括临时变换工种）必须进行新工种的安全教育，培训时间不少于20学时。
六、项目部必须建立职工安全教育档案，经三级安全教育新入场工人应填写安全教育登记表，并履行签字手续；未经三级安全教育的不得分配工作上岗作业。
对电工、电焊工、塔吊司机、架子工、起重机械作业、机动车辆驾驶等特种作业人员，必须经有关部门进行安全技术培训考核，经考核合格并取得操作证后方可独立操作.七、施工现场应利用安全会议、宣传栏、读报栏、黑板报、安全宣传标语、安全生产录像等多种形式对施工操作人员进行经常性的安全教育，不断提高工人执行规章制度和安全技术操作规程的自觉性。
八、项目经理每年度应接受不少于30学时的安全培训，其他施工管理人员每年应接受不少于20学时的安全培训。
关键岗位培训、持证上岗制度
关键岗位培训、持证上岗制度关键岗位培训、持证上岗制度第一条针对沪昆客运专线技术标准高、施工工艺新、质量要求严的特点，分部、作业队及各施工工班应全面掌握本单位所有关键岗位、特殊工种作业人员培训教育情况，履行从业人员三级教育及作业人员转岗培训教育职责，满足安全质检培训教育内容和培训课时要求，保证特殊人员人人持证上岗。
第二条各作业队、施工工班的质量监督检查人员，须加强业务学习并进行专业技术培训，经考核取得相应的资格后持证上岗。
第三条各作业队的试验检查员必须要经过铁道部试验员资格培训并持证上岗。
各试验室主任除经过铁道部试验员资格培训外，还要经过客运专线施工资格培训。
第四条各作业队的关键岗位(质检员、安全员、试验员、技术员、材料员、机械设备员等)及特种作业人员(爆破作业、施工用电作业、金属焊接切割作业、起重机械作业、企业内机动车辆驾驶员、登高架设作业、压力容器操作、架子工等)必须按国家规定，经劳动部门和专业机构的安全、质检作业培训、考核，取得有效证件后，方可从事本岗位工作。
第五条专业工种人员均按照国家有关规定进行培训考核，获取上岗证及相应技术等级后持证上岗。
分部负责牵头组织对各作业队特种作业人员培训教育取证前工作，各作业队负责落实对特殊工种作业人员教育培训工作并登记造册备案，作业队对特殊工种作业人员进行动态实时监控，检查并上报各分部备案。
第七条各作业队要把岗位培训工作纳入日常重要考核指标，对所有关键岗位、特殊工种人员进行登记，建立台帐，对各类人员进行登记造册，实行集中管理，以便掌握岗位培训学习情况。
第八条各作业队应对各施工工班岗位证件定期清查，对于证件期限将要到期的，施工工班必须及时上报各作业队进行登记，各分部要提前与项目部或地方劳动部门和专门机构取得联系，及时办理有关培训和换证手续，分部随时采取动态检查机制，避免出现因换证不及时而影响施工。
第九条对关键岗位、特殊工种及专业工种人员，各分部要定期组织培训和学习客运专线新的技术规范、新工艺和新验收标准。
关键岗位培训制度
关键岗位培训制度随着人才市场日益激烈，企业越来越重视人力资源的开发和管理。
为了增强员工的专业能力和素质，提升企业的竞争力，很多企业都制定了关键岗位培训制度。
关键岗位培训制度是企业针对重要岗位职能人员开展的一系列培训计划，旨在提高员工的工作能力、提高工作质量、提高工作效率和创造新的业务机会。
下面简单介绍关键岗位培训制度的主要内容和优势。
关键岗位培训制度的主要内容：一、制订培训方案培训方案是关键岗位培训的核心，应该包括培训目标、培训计划、培训方式和培训内容等方面。
二、开展基础技能培训关键岗位员工应该掌握一定的基础技能，为了提高员工的工作技能和素质，可以开展基础技能的培训。
三、引入员工感兴趣的课程员工只有对培训内容感兴趣才能有效学习。
因此，企业应该引入员工感兴趣的课程，激发员工的学习热情。
四、开展实操培训实操培训是提高员工工作能力的有效方式。
企业可以安排员工去参与实际工作，通过实际操作中的培训，提高员工的工作质量和效率。
五、评估培训效果评估培训效果是培训的最后一步，企业应该及时评估员工的学习效果，调整和完善培训方案和方式。
关键岗位培训制度的优势：一、提高员工的工作技能和素质通过不断的培训，员工可以提高自己的工作技能和素质，更好的适应企业发展的要求，提高企业的核心竞争力。
二、提高工作效率和质量通过培训，员工可以更好地掌握工作流程和技能，提高工作效率和质量，有利于实现企业的管理目标。
三、增强员工的自信心通过培训，员工可以更好地认识自己的优势和不足，增强自己的自信心，更好地为企业创造价值。
四、提升企业的竞争力通过培训，企业可以提高员工的工作技能和素质，提高企业的竞争力，更好地应对市场的变化。
总之，关键岗位培训制度是企业管理的重要组成部分，通过开展有效的培训活动，是企业可以有效提高员工的工作能力和素质，提高企业的核心竞争力。
关键岗位培训制度1.doc
关键岗位培训制度1关键岗位培训及持证上岗制度一、目的：为确保质量管理体系有效运行，达到施工全过程得到控制，规定对所有从事与质量有关，对质量有影响的工作人员进行系统有效的培训，以提高其质量意识和专业技能二、职责：综合办公室负责组织各部室，各工区制定并实施关键岗位人员的培训计划，各部室予以配合三、工作流程培训对象1.工程施工安全质量关键岗位有登高作业，厂内机动车驾驶，电工作业，电焊作业，起重机械作业，混凝土施工，防水工程施工，预应力张拉施工的作业，工程施工有特殊要求的关键岗位。
执行和管理人员：包括项目领导、部门领导、工区长和工作人员。
技术和业务人员：包括工程技术人员、物资采购员、质检员、试验员、计量员等。
工班长和操作人员：工班长和操作人员。
分区培训和现场培训。
培训分为集中培训、培训方式：2.培训类容3.）根据生产需要制定每年培训计划的时间，对工程1（施工安全质量关键岗位的作业人员必须经发证机关培训、考试、取得合格证书后方可上岗作业。
）培训计划由工程部、安质环保部制定并报经理批2（准。
）培训计划内容包括：培训名称、参加培训单位或3（部门、培训内容、人数、时间、培训方式。
计划依据4.）生产活动及产品质量实际存在的问题；1（）设计图纸、规范和业主提出的技术要求；2（）本工程的实际需求。
3（5.办公室部根据各部门、各工区实际工作的不同需要，确定具体人员的培训需求。
）工程技术管理人员应参加质量管理体系、质量法1（律法规等方面的培训；）工班长和操作人员应参加质量、法律法规和技能2（培训与考核；）从事质检、检验、计量的人员参加上级主管部门3（组织的专业理论，技能培训和资格考试，持证上岗；）电工，电焊工，起重机械操作人员、压力容器操4（作人员、桥面防水技术人员等特种作业人员及特种设备人员应经过地方安全监督管理部门及质量技术监督管理部门培训，经考核合格后持证上岗；）对关键工序人员如：预应力钢筋的切断、张拉；5（关键岗位培训制度1关键岗位培训及持证上岗制度一、目的：为确保质量管理体系有效运行，达到施工全过程得到控制，规定对所有从事与质量有关，对质量有影响的工作人员进行系统有效的培训，以提高其质量意识和专业技能二、职责：综合办公室负责组织各部室，各工区制定并实施关键岗位人员的培训计划，各部室予以配合三、工作流程培训对象1.工程施工安全质量关键岗位有登高作业，厂内机动车驾驶，电工作业，电焊作业，起重机械作业，混凝土施工，防水工程施工，预应力张拉施工的作业，工程施工有特殊要求的关键岗位。
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关键岗位培训及持证上岗制度
一、目的：为确保质量管理体系有效运行，达到施工全过程得到控制，规定对所有从事与质量有关，对质量有影响的工作人员进行系统有效的培训，以提高其质量意识和专业技能
二、职责：综合办公室负责组织各部室，各工区制定并实施关键岗位人员的培训计划，各部室予以配合
三、工作流程
1.培训对象
工程施工安全质量关键岗位有登高作业，厂内机动车驾驶，电工作业，电焊作业，起重机械作业，混凝土施工，防水工程施工，预应力张拉施工的作业，工程施工有特殊要求的关键岗位。
执行和管理人员：包括项目领导、部门领导、工区长和工作人员。
技术和业务人员：包括工程技术人员、物资采购员、质检员、试验员、计量员等。
工班长和操作人员：工班长和操作人员。
2.培训方式：培训分为集中培训、分区培训和现场培训。
3.培训类容
（1）根据生产需要制定每年培训计划的时间，对工程
施工安全质量关键岗位的作业人员必须经发证机关培训、考试、取得合格证书后方可上岗作业。
（2）培训计划由工程部、安质环保部制定并报经理批准。
（3）培训计划内容包括：培训名称、参加培训单位或部门、培训内容、人数、时间、培训方式。
4.计划依据
（1）生产活动及产品质量实际存在的问题；
（2）设计图纸、规范和业主提出的技术要求；
（3）本工程的实际需求。
5.办公室部根据各部门、各工区实际工作的不同需要，确定具体人员的培训需求。
（1）工程技术管理人员应参加质量管理体系、质量法律法规等方面的培训；
（2）工班长和操作人员应参加质量、法律法规和技能培训与考核；
（3）从事质检、检验、计量的人员参加上级主管部门组织的专业理论，技能培训和资格考试，持证上岗；
（4）电工，电焊工，起重机械操作人员、压力容器操作人员、桥面防水技术人员等特种作业人员及特种设备人员应经过地方安全监督管理部门及质量技术监督管理部门培训，经考核合格后持证上岗；
（5）对关键工序人员如：预应力钢筋的切断、张拉；混凝土的拌合、灌注；模型安装与拆卸进行专业理论及技能培训，培训合格后允许上岗；
（6）所有员工必须进行安全生产、质量法律法规，操作规程、作业指导书、岗位技能等方面的培训；
（7）如有劳务队伍参加施工时、工程部、安质环保部必须对其进行岗前安全教育、培训考试合格后方允许上岗作业；
（8）加强从事关键岗位作业人员和证件的管理，建立必要的基础资料和台账。
（9）培训内容依据培训计划中所确定的目标与要求而定。
（10）计划实施
工程部、安质环保部负责全场各级各类培训计划的落实和检查、各相关部门负责各自职责范围培训计划的实施。
（11）师资
根据培训目标与要求，可请项目领导及各部门负责人授课，也可聘请有经验的专业技术人员讲解。
（12）培训记录
各种岗位操作证书由安质环保部保存其原件并做好统计工作，从业人员保管复印件。