学校美育工作实施方案
学校美育工作实施方案
学校美育工作实施方案一、目标：通过美育工作，培养学生的综合素质，提高他们的审美水平和艺术表现能力。
具体目标包括：1.增强学生欣赏艺术的能力，培养良好的审美品味和艺术鉴赏能力；2.提升学生的艺术表现能力，培养他们的创造力和艺术才能；3.培养学生的美感和表现力，增强他们的自信心和团队合作能力；4.通过美育工作促进学生的全面发展，培养他们的品格，提高他们的综合素质。
二、内容：美育工作的内容应包括以下几个方面：1.艺术欣赏教育：组织学生参观艺术展览、博物馆等文化场所，引导学生欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力和审美品味。
2.艺术表现教育：组织学生参加各类艺术活动，如绘画、音乐、舞蹈等比赛和表演，提供各种艺术表现的机会，培养学生的艺术表现能力。
3.艺术创造教育：鼓励学生进行艺术创作，提供良好的创作环境和机会，培养学生的创造力和艺术才能。
4.美育课程：将美育课程融入学校的教学计划中，开设美育课程，注重培养学生的美感和表现力，以及团队合作能力。
5.美育活动：组织各类美育活动，如艺术节、文艺晚会等，为学生提供广泛的学习和交流机会，促进他们的艺术素养的全面发展。
三、实施方式：为了有效地实施美育工作，需要采取以下方式和措施：1.完善美育组织机构：学校应该建立美育领导小组或专职美育工作团队，负责统筹和推进美育工作。
2.制定美育工作计划：学校应制定美育工作计划，明确目标和任务，并落实到具体的教学活动中。
3.增加美育资源投入：学校应增加美术用品、音乐器材等美育资源的投入，提供优质的硬件设施和艺术资源。
4.加强师资培养：学校应加强对美育教师的培养和培训，提高他们的艺术教育专业素养，以保证美育教学质量。
5.加强与社会的合作：学校应积极与各类艺术机构、社会团体等合作，共同举办美育活动，拓宽学生的艺术视野和交流平台。
6.建立评价机制：学校应建立科学的美育评价机制，通过定期的评价和反馈，评估美育工作的效果，并及时调整和改进。
小学美育教育实施方案11篇
小学美育教育实施方案11篇【篇1】小学美育教育实施方案一、指导思想以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。
二、主要任务及措施（一）端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。
1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国务院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。
充分认识到实施素质教育的重要意义，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。
而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。
2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条件。
学校在现代教学理论的指导下,明确少年义务教育的目标和任务，组织教师（1）更新人才观，使学生们的个性和潜能得以充分发挥，全面成才。
（2）转变教学观，要求全体教师在教学方法上彻底改变注入式这一单向的信息传递方式积极采用启发式教学，使学生主动地发展。
（二）全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。
《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。
在这一方面，我们准备做好以下几点工作：1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，积极有效地开展教育和教学活动。
2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。
管理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。
初级中学美育教育实施方案
初级中学美育教育实施方案美育教育是学校教育中的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地推动初级中学美育教育的实施，制定了以下实施方案：一、加强师资队伍建设学校将加强美育教育师资队伍建设，提高美育教育教师的专业素养和教学水平。
通过定期的培训和交流，不断提升教师的美育教育理念和教学能力，使其能够更好地指导学生进行艺术实践和审美体验。
二、拓宽美育教育渠道学校将积极拓宽美育教育渠道，引入更多优质的美育资源。
通过与艺术院校、美术馆、音乐厅等机构合作，为学生提供更广阔的艺术视野和更丰富的艺术体验，激发学生对美的热爱和创造力。
三、建立完善的美育教育课程体系学校将建立完善的美育教育课程体系，将美育教育融入到学生的日常学习生活中。
通过设计丰富多彩的美育教育课程，培养学生的审美能力和创造力，引导他们从艺术中获取情感滋养和灵感启迪。
四、丰富校园文化艺术活动学校将丰富校园文化艺术活动，为学生提供更多展示自我的机会。
举办美术展、音乐会、朗诵比赛等活动，激发学生参与校园文化艺术活动的热情，培养他们的审美情趣和表现能力。
五、加强美育教育成果评价学校将加强对美育教育成果的评价，建立科学的评价体系。
通过多种形式的评价手段，全面了解学生的艺术素养和创造能力，为进一步改进美育教育工作提供依据。
六、加强与家长的沟通与合作学校将加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的美育教育成长。
通过定期的家长会、家访等形式，加强家校合作，共同培养学生的艺术修养和人文素养。
七、营造浓厚的美育教育氛围学校将营造浓厚的美育教育氛围，让美育教育渗透到学校的方方面面。
通过校园环境的美化、美育教育文化的宣传等途径，营造浓厚的美育教育氛围，使学生在美的熏陶中茁壮成长。
以上便是初级中学美育教育实施方案，学校将以此为指导，不断完善美育教育工作，努力为学生提供更优质的美育教育，促进学生成为全面发展的艺术人才。
学校美育工作实施方案
学校美育工作实施方案一、前言美育（美术教育）是学校教育的重要组成部分，通过培养学生的审美能力和创造能力，提高学生的文化修养和个人特长。
为了推动学校美育工作的全面发展，特制定本实施方案，以确保美育教育的有效实施。
二、美育工作的目标1. 培养学生良好的审美能力，使其能够欣赏并理解美的表现形式。
2. 培养学生的艺术创造能力，使其能够通过个人创作表达自己的思想和情感。
3. 培养学生的艺术鉴赏能力，使其能够正确评价艺术作品，并从中获得审美享受和心灵洗礼。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，使其在集体艺术活动中发挥作用。
三、美育工作的内容1. 艺术教学（1）坚持教育与艺术相结合的原则，开设全面、系统的艺术教学课程。
（2）注重培养学生的绘画、雕塑、摄影、音乐等多种艺术形式的技能。
（3）关注学生的艺术兴趣和特长，提供个性化的艺术培养方案。
（4）邀请专业艺术家到校进行主题讲座和艺术指导，为学生提供更广泛的艺术教育资源。
2. 美术馆教育（1）定期组织学生参观美术馆，让学生接触真正的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
（2）组织学生参加美术馆的展览活动，如美术作品评比、艺术讲座等。
（3）与美术馆建立长期合作关系，为学校提供更多的艺术资源和教育支持。
3. 艺术团体活动（1）成立学生艺术团体，如合唱团、舞蹈团、话剧团等，培养学生的艺术才能和团队合作意识。
（2）定期组织学生艺术团体展演，为全校师生提供艺术盛宴。
（3）鼓励学生参加校际、区域性和全国性的艺术比赛和表演活动，展示学校的艺术实力。
4. 艺术节活动（1）组织学校的艺术节活动，如美术展览、艺术演出、艺术工坊等。
（2）邀请社会艺术家和专家评审，提高活动的质量和水平。
（3）鼓励学生积极参与艺术节的各项活动，展示自己的才艺和创造力。
四、美育工作的保障措施1. 优化师资力量（1）加强对美育教师的培训和专业发展支持。
（2）招聘优秀的美育教师，以保证教学质量。
（3）建立教师互助学习的平台，促进教学经验的共享和交流。
五育并举美育实施方案
五育并举美育实施方案一、整体目标通过实施五育并举的美育方案，旨在培养学生的审美能力、创造力和文化素养，促进学生全面发展。
二、实施原则1. 全员参与：全校师生都应参与美育活动，让每个人都能感受到美育的力量。
2. 多样性：提供多样性的美育活动，满足不同学生的兴趣和需求。
3. 积极互动：鼓励学生主动参与，积极互动，促进学生的艺术创造和表现能力。
4. 以人为本：关注每个学生的个体差异，尊重学生的个体需求，为其提供适合的美育服务和支持。
三、实施步骤1. 评估现状：对学校的美育情况进行评估，了解学生对美育的需求和兴趣，并确定实施五育并举的重点领域。
2. 制定课程计划：根据评估结果制定美育课程计划，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术领域。
3. 提供资源支持：购买必要的美育教材、乐器、舞台设备等，为学生提供必要的美育资源支持。
4. 组织美育活动：开展丰富多样的美育活动，如音乐会、艺术展览、文化节等，让学生有机会进行艺术创作和表演。
5. 加强师资培训：组织师资培训活动，提高教师的美育教育水平和艺术素养，从而提供更好的美育指导和教学。
6. 定期评估和调整：定期评估美育方案的实施效果，根据评估结果进行调整和优化，以提高美育教育的质量。
四、预期成果1. 学生审美能力的提升：学生通过参与美育活动，培养自己的审美能力，提高欣赏和鉴赏艺术作品的能力。
2. 学生创造力的发展：通过艺术创作和表演，学生能够培养自己的创造力和创新思维能力。
3. 学生文化素养的提高：通过接触艺术和文化的活动，学生能够提高自己的文化素养和全球视野。
4. 教师美育水平的提高：通过师资培训，教师能够提高自己的美育教育水平和审美能力，从而更好地指导学生的美育学习。
五、实施时间表（根据具体情况制定）。
学校美育工作实施方案
学校美育工作实施方案一、制定美育目标美育工作的核心是培养学生的审美能力和艺术修养。
在制定美育目标时，应考虑学生的年龄特点、学校实际情况以及大众艺术文化发展趋势。
通过制定具体的美育目标，能够明确学校美育工作的方向和重点。
二、建立美育组织架构为有效实施美育工作，需要建立一个完整的美育组织架构。
该架构可以包括美育教研组、美术团队、文艺汇演团队等。
每个组织部分都应具有明确的职责和分工，以确保工作高效推进。
三、整合课程资源美育工作应融入学校的教育体系中，与课程相互关联，形成有机整合。
可以通过制定美育课程、成立美术班级、组织艺术展览等形式，将美育融入学校教育的方方面面。
四、培养专业师资队伍为了促进学生的艺术修养和创造能力的发展，学校需要培养一支专业的师资队伍。
可以通过组织师徒传承、定期举办教师培训、邀请专业艺术家进行指导等方式，提高教师的教育水平和专业素养。
五、拓展艺术活动除了课堂教育外，学校还应积极组织各种艺术活动。
可以举办文艺汇演、艺术节、绘画比赛等活动，为学生提供展示才艺的机会，激发学生对艺术的热爱和创造力。
六、开展社会实践七、建立评估机制为了衡量美育工作的有效性和质量，学校应建立相应的评估机制。
可以通过定期开展学生作品展、教学观摩、学生参与度等方式，评估美育工作的成效，并根据评估结果进行适当调整和改进。
八、加强家校合作以上是一个基本的美育工作实施方案，通过制定美育目标、建立组织架构、整合课程资源、培养师资队伍、拓展艺术活动、开展社会实践、建立评估机制和加强家校合作等方面的工作，可以全面推进学校的美育工作，为学生的全面发展提供良好的艺术环境和平台。
学校美育教育实施方案(优质18篇)
学校美育教育实施方案（优质18篇）为推进我校群众路线教育实践活动深入开展，把开学作为加强学生思想教育的重要节点，深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”活动，探索建立青少年学生志愿服务制度，作为深化中国梦宣传教育的有效载体，制订实施方案，持续扎实抓下去。
贯彻落实《教育部关于落实为民务实清廉要求切实做好20某某年秋季开学工作的通知》，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、活动目的。
以学习贯彻精神为主线，围绕群众路线教育实践活动，在广大师生员工中深入开展“三爱”“三节”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。
通过“三爱”教育，激发广大师生员工努力工作，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到“全力加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州”的伟大实践中去。
二、活动内容。
(一)开展思想道德教育活动。
1、围绕“三爱”教育主题，举办名师讲座。
聘请专家举办各种专题讲座、报告会，加强师生员工的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升教职工及学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发师生员工民族自豪感、自信心和创新活力，促进学校学风教风校风建设。
2、将“三爱”“三节”活动核心内容融入课堂教学。
在我校推行的专题教学改革中，将“三爱”教育融入思想政治理论课教学之中，深入学习党的历史、党的精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力。
3、围绕道德教育主题，开展系列活动。
组织广大学生收看《让生命充满爱》视频演讲和精选若干网易公开课;组织开展现代文明礼仪讲座与培训。
举办“让青春与道德同行”演讲比赛和“强化道德意识，增强社会责任感”主题辩论比赛。
广泛普及爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、弘扬者和践行者。
(二)开展主题实践活动。
1、组织党员和入党积极分子到经济发展好的地区、革命老区和革命先烈纪念圣地参观考察，开展革命传统教育。
美育工作计划6篇(学校美育工作计划)
美育工作计划6篇(学校美育工作计划)美育工作方案1一、指导思想：以xx大精神为指导，全面贯彻落实党的训练方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素养训练的新要求，全面落实训练方针，开足、开齐、开好全部课程。
立足学校规划要紧扣美，工作支配要突现美，训练过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使同学处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、缔造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素养更完善。
切实抓好同学美育工作，深入到到实施素养训练，促进中学校生健康成长。
二、领导小组：为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。
组长：谭素香副组长：周丕标组员：殷艳华牛超业周晋福牛传业吴建友张玉举张耀王占宝谭云坤三、明确中学校美育的目标、内容及要求：(一)中学校美育以构建中学校“大美育”格局为目标。
1、科学构建工作机制。
在美学理论、训练理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。
2、努力实现美育的“四个结合”。
要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务训练阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻同学课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动前进的新局面。
3、充分发挥美育育人功能。
通过开展美育，使中学校生在发觉美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，进展美的品德，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面进展。
(二)美育的内容和要求。
侧重培育同学对美的观看力、感受力和推断力。
引导同学感受和初步熟识颜色、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观看事物;初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人;接触欣赏自然美，培育宠爱自然环境、宠爱祖国美而好河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。
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坪上书芳小学2014、09
根据市、区《关于加强中小学美育得指导意见》文件精神,为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，特制定如下美育工作实施方案:
一、指导思想：
以十八大精神为指导,全面贯彻落实党得教育方针，落实上级文件中得美育工作目标，适应素质教育得新要求，全面落实教育方针,开足、开齐、开好所有课程。
立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美,教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美"得“大美育”之中,去感受美、创造美、欣赏美,达到师生生活、学习、素质更完美。
切实抓好学生美育工作,深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。
二、领导小组：
为更好保证美育工作得顺利实施,特成立以校长为组长得领导小组,指导美育工作得开展.
组长：张雪琴
副组长：邱晓晖
组员：张秀玉、蔡杏红
三、明确中小学美育得目标、内容及要求
（一）中小学美育以构建中小学“大美育"格局为目标。
1、科学构建工作机制。
在美学理论、教育理论指导下,健全完善与德育、智育、体育协调实施得美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶"美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美
育。
2、努力实现美育得“四个结合"。
要将美育与德育相结合，与各学科教学与社会实践活动相结合,与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合,逐步形成美育工作整体推进得新局面.
3、充分发挥美育育人功能。
通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美得同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美得思想,发展美得品格，培育美得情操，形成美得人格,提高人生境界与生命质量,实现人得全面发展。
（二)美育得内容与要求。
侧重培养学生对美得观察力、感受力与判断力。
引导学生感受与初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美得构成元素,学会用审美得眼光观察事物；初步了解社会美，分辨就是非、善恶、美丑，培养良好得品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山得情感;体验运动美、形体美，感受运动与美得关系。
四、工作措施:
（一)、要寓美育于各学科教学
1、学科之间就是相互贯穿,就是学校教育得完整体现。
学科教学就是学校工作得中心环节，也就是最基本工作.寓美育于各学科教学中，就是教书育人教学原则得高度体现。
我们应当充分发挥各学科教学得主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。
因此，我校把美育教育向各科教学渗透与各科教学向审美特质方向转化得教学模式就是素质教育培养目标得重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育得详细教学设计。
２、通过多种方式进行培训，强化提高教师得审美素养。
首先，进行美育特色教育理论培训。
加大教师得培训力度，加强骨干教师得培养，强化骨干教师得作用,鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养,增强美育责任,为全员美育奠定坚实基础。
深入明确什么就是美育，美育教育包涵哪些内容,如何在教学中体现美育教育。
全体教师要真正懂得美育得涵义，努力以自己美好得形象、优美得语言打造美妙得课堂，要用知识得严密美、结构美、深邃美来感染与陶冶学生,从而达到对美育教育充满信心,并能很好得付诸实施。
其次，立足校本，进行教师师德素养培训。
鼓励教师在日常教学中不断发现美得素材,积累美得资源，创造美,为学生打造良好得审美情趣与积累审美经验。
（二)、开展丰富多彩得活动,实施美育
第一,开展课外美育活动。
有组织地开展丰富多彩得课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生得热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中,因而能够收到较好得美育效果.活动之后，进行总结,并布置相应得“作业",使美育活动落到实处,收到实效。
本学年度制定如下活动安排:
1、庆国庆诗歌朗诵比赛。
2、六一儿童节文艺汇演.
3、学雷锋主题班会、手抄报、演讲.
４、瞧教育片电影写出观后感.
５、清明节祭扫、制作节日小报。
第二、建立课余兴趣活动小组。
ﻫ依据学生得兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培养、发展学生得特长，深化、延伸课内学习,“以优秀得作品鼓舞人”。
在课余活动小组得天地里,学生从兴趣、爱好出发，会投入极大得热情,自觉地、努力地感受美、认识美、表现美、创造美，爱好、专长得到培养、提高与发展，在某一方面获得更深层次得美感。
(三)、在艺术课中体验美
艺术学科就是美育得主阵地,开齐开足音乐、美术与艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识,将音乐、美术学科作为美育教育得龙头科目,充分应用一切可开发得资源，通过讲解造型、色彩、画法得设计与应用，提高学生得绘画技巧、审美意识。
通过讲解乐理知识，说明不同得曲调、节拍、音符得特点，掌握艺术得不同表现手法，从而激发学生表现美与创造美得欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，培养与发展艺术特长。
(四)、在校园建设中实施美育
校园环境对学生得成长有着潜移默化得影响。
可以说，与谐美好得校园环境就是一种无声得浸入学生心灵得美育。
我们应当深刻认识校园环境对学生得影响、熏陶,建设美化校园环境，充分发挥其潜在得美育功能.
(１）在原有得基础上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力烘托一种清新、优雅、文化氛围及其浓厚得气氛。
要让每一面墙会说话,真正让学校成为学生学习得乐园、生活得家园.
（2)开展室内文化建设评比活动，布置好教室得墙壁、黑板。
（3)建设好信息技术硬件、软件,督促教师充分运用好网络教书育人。
（4）充分利用社会美育,培养学生树立正确得价值观与审美观。
充分利用
学生得课余时间与依托团队阵地,广泛开展各类文体活动,让校园广播成为美育得宣传阵地。
五、强化评价，规范管理
(1）加强艺术课程教师得评价.进一步完善艺术课程教师个人得考核评价体系，通过学生参与情况、成果展示、问卷调查等方面进行评价，每月进行总结,对任务落实中有困难得教师给予帮助。
（2)细化学生评价。
通过对艺术课程教师得走访调查,在原有得学生评价考核表上增添美育活动考核内容，考核主要从收集得资料、过程得表现、展示得作品等方面进行评价，用客观、公正得评价激发师生参与艺术课程得热情。
(3）其她学科教师得考核。
其她学科教师在突出学科教学特点得基础上，在课堂教学评价中突出美育教育得权重，量化打分。
（4)将学生板报及手抄报、校园广播、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。
美育,肩负着提高学生整体素质、塑造完美人格得重任。
各位教师要切实转变教育观念,在全校范围内营造一种浓厚得美育工作氛围，全面落实国家课程标准，构建健全完善得美育工作体系与科学高效得美育工作机制,把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好得效果，从而把儿童培养成社会主义现代化建设得合格人才。