最新华师大版八年级数学下册单元测试题及答案全套

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八年级数学下册单元测试题及答案全套

第16章检测卷

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.使分式2

x -1有意义的x 的取值范围是( )

A .x ≠0

B .x >1

C .x <1

D .x ≠1 2.计算3x -2

x 的结果是( )

A.6x 2

B.6x

C.52x

D.1x

3.一种微粒的半径是0.000041米,0.000041这个数用科学记数法可表示为( )

A .41×10-6

B .4.1×10-

5

C .0.41×10-4

D .4.1×10-

4

4.如果把2y

2x -3y 中的x 和y 都扩大5倍,那么分式的值( )

A .扩大5倍

B .不变

C .缩小为原来的1

5 D .扩大4倍

5.分式方程1x =2

x -2的解为( )

A .x =2

B .x =-2

C .x =-23

D .x =2

3

6.已知a =????12-2

,b =-????-12,c =(-2)3,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A .b <a <c B .b <c <a

C .c <b <a

D .a <c <b

7.化简a 2-4a 2+2a +1÷a 2-4a +4(a +1)2-2

a -2的结果为( )

A.a +2a -2

B.a -4a -2

C.a a -2

D .a 8.若关于x 的分式方程2x -a x -2=12

的解为非负数,则a 的取值范围是( )

A .a ≥1

B .a >1

C .a ≥1且a ≠4

D .a >1且a ≠4

9.甲、乙两人同时分别从A ,B 两地沿同一条公路骑自行车到C 地.已知A ,C 两地间的距离为110千米,B ,C 两地间的距离为100千米.甲骑自行车的平均速度比乙快2千米/时.结果两人同时到达C 地,求两人的平均速度.为解决此问题,设乙骑自行车的平均速度为x 千米/时.由题意列出方程,其中正确的是( )

A.110x +2=100x

B.110x =100x +2

C.110x -2=100x

D.110x =100x -2

10.关于x 的分式方程5x =a

x -5有解,则字母a 的取值范围是( )

C .a ≠5

D .a ≠5且a ≠0

二、填空题(每小题3分,共24分) 11.当x =________时,分式x -1

3x +2的值为0.

12.当a =2016时,分式a 2-4

a -2

的值是________.

13.某农场原计划用m 天完成A 公顷的播种任务,如果要提前a 天结束,那么平均每天比原计划要多播种________公顷.

14.当x =________时,分式

1-x x +5的值与x -1

x -2

的值互为相反数. 15.若a 2+5ab -b 2=0,则b a -a

b

的值为________.

16.若关于x 的分式方程x x -3-2=m 2

x -3无解,则m =________.

17.若x +y =1,且x ≠0,则?

???x +2xy +y 2x ÷x +y x 的值为________.

18.已知A ,B 两地相距160km ,一辆汽车从A 地到B 地的速度比原来提高了25%,结果比原来提前

0.4h 到达,这辆汽车原来的速度是________km/h.

三、解答题(共66分)

19.(每小题4分,共8分)计算:

(1)9-4×????12-2

+|-5|+(π-3)0;

(2)????1+1a -1÷a

a 2

-2a +1.

20.(每小题6分,共12分)解方程: (1)1-x x -2=1-3x -2;

(2)x x -2+2x 2-4

=1.

21.(每小题6分,共12分)先化简,再求值: (1)a a -b ????1b -1a +a -1b ,其中a =2,b =1

3;

(2)先化简:x 2+x

x 2-2x +1÷????2x -1-1x ,

然后再从-2<x ≤2的范围内选取一个合适的x 的整数值代入求值.

22.(每小题6分,共12分)按要求完成下列各题.

(1)已知实数m ,n 满足关系1m +n +1m -n =n

m 2-n 2,求2mn +n 2m 2;

(2)如果3(x +1)(x -2)=Ax +B x +1+C

x -2,求A ,B ,C 的值.

23.(10分)某商店第一次用600元购进2B 铅笔若干支,第二次又用600元购进该款铅笔,但这次每支铅笔的进价是第一次进价的5

4

倍,购进数量比第一次少了30支.

(1)求第一次每支铅笔的进价是多少元?

(2)若要求这两次购进的铅笔按同一价格全部销售完毕后获利不低于420元,问每支铅笔售价至少是多少元?

24.(12分)有一列按一定顺序和规律排列的数:

第一个数是11×2;第二个数是12×3;第三个数是1

3×4

;……

对任何正整数n ,第n 个数与第(n +1)个数的和等于2

n (n +2).

(1)经过探究,我们发现:11×2=11-12,12×3=12-13,13×4=13-1

4

.

设这列数的第5个数为a ,那么a >15-16,a =15-16,a <15-1

6,哪个正确?请你直接写出正确的结论;

(2)请你观察第1个数、第2个数、第3个数,猜想这列数的第n 个数(即用正整数n 表示第n 个数),

并且证明“第n 个数与第(n +1)个数的和等于2

n (n +2)”;

(3)设M 表示112,122,132,…,120162,这2016个数的和,即M =112+122+132+…+120162,求证:20162017

2016.

参考答案与解析

1.D 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A

10.D 解析:原分式方程可化为(5-a )x =25,即x =

255-a .∵原分式方程有解,∴x ≠5,∴255-a

≠5,即a ≠0,又当5-a =0时整式方程无解,则a ≠5.综上所述,a ≠5且a ≠0.

11.1 12.2018 13.aA

m (m -a )

14.1 15.5 16.±3 17.1

18.80 解析:设这辆汽车原来的速度是x km/h ,由题意列方程得160x -0.4=160

x (1+25%),解得x =

80.经检验,x =80是原方程的解,所以这辆汽车原来的速度是80km/h.

19.解:(1)原式=3-4×4+5+1=-7.(4分)

(2)原式=a a -1÷a (a -1)2=a a -1

·(a -1)2

a =a -1.(8分)

20.解:(1)方程两边同乘以x -2,得1-x =x -2-3.解得x =3.(4分)检验:当x =3时,x -2≠0,故

原分式方程的解是x =3.(6分)

(2)方程两边同乘以(x +2)(x -2),得x (x +2)+2=x 2-4,解得x =-3.(10分)检验:当x =-3时,(x -2)(x +2)≠0,故原分式方程的解是x =-3.(12分)

21.解:(1)原式=a a -b ·a -b ab

+a -1b =1b +)当a =2,b =13时,原式=2

13

=6.(6分)

(2)原式=x (x +1)(x -1)2÷2x -(x -1)x (x -1)=x (x +1)(x -1)2·x (x -1)x +1=x 2

x -1

.(9分)其中?????(x -1)2≠0,(x -1)x ≠0,x +1≠0,即x ≠-

1,0,1.又∵-2

2-1

=4.(12分)

22.解:(1)由1m +n +1m -n =2m m 2-n 2=n

m 2-n 2

可得n =2m (3分),将n =2m 代入2mn +n 2m 2=

2m ·2m +(2m )2

m 2

=8.(6分)

(2)Ax +B x +1+C x -2=(Ax +B )(x -2)+C (x +1)(x +1)(x -2)

=Ax 2+(B +C -2A )x +C -2B (x +1)(x -2)=3(x +1)(x -2)(9分),

∴?????A =0,B +C -2A =0,C -2B =3,∴????

?A =0,B =-1,(12分)C =1.

23.解:(1)设第一次每支铅笔进价为x 元,根据题意列方程得600x -6005

4x =30,解得x =4.(3分)经检验:

x =4是原分式方程的解.(4分)

答:第一次每支铅笔的进价为4元.(5分)

(2)设每支铅笔售价为y 元,第一次每支铅笔的进价为4元,则第二次每支铅笔的进价为4×5

4=5元.(6

分)根据题意列不等式为6004·(y -4)+600

5

·(y -5)≥420,解得y ≥6.(9分)

答:每支铅笔售价至少是6元.(10分) 24.(1)解:a =15×6=15-1

6正确.(2分)

(2)解:第n 个数为

1n (n +1)(3分),∵第(n +1)个数为1(n +1)(n +2),∴1

n (n +1)

1(n +1)(n +2)=1n +1(1n +1n +2)=1n +1·n +2+n n (n +2)=1n +1·2(n +1)n (n +2)=2

n (n +2),即第n 个数与第(n

+1)个数的和等于2

n (n +2)

.(5分)

(3)证明:∵1-12=11×2<112=1,12-13=12×3<122<11×2=1-12,13-14=13×4<132<12×3=12-1

3,…,

12015-12016=12015×2016<120152

<12014×2015=12014-12016,12016-12017=12016×2017<1

20162<12015×2016=12015-12016

,(7分)∴1-12017<112+122+132+…+120152+120162<2-12016,(9分)即20162017<1

12+

1

22+132+…+120152+120162<40312016,(11分)分)

时间:120分钟 满分:120分

班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.在函数y =2x -4中,自变量x 的取值范围是( ) A .x >2 B .x ≤2 C .x ≥2 D .x ≠2

2.在平面直角坐标系中,点P (-2,-3)所在的象限是( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限

3.已知甲、乙两地相距20千米,汽车从甲地匀速行驶到乙地,则汽车行驶时间t (单位:小时)关于行驶速度v (单位:千米/时)的函数关系式是( )

A .t =20v

B .t =20v

C .t =v 20

D .t =10

v

4.某人匀速跑步到公园,在公园里某处停留了一段时间,再沿原路匀速步行回家,此人离家的距离y

与时间x 的关系的大致图象是( )

5.下面四条直线,其中直线上每个点的坐标都是二元一次方程x -2y =2的解的是( )

6.反比例函数y =6

x 的图象上有两点(-2,y 1),(1,y 2),那么y 1与y 2的关系为( )

A .y 1>y 2

B .y 1=y 2

C .y 1

D .不能确定

7.在平面直角坐标系中,把直线y =x 向左平移一个单位长度后,所得直线的解析式为( ) A .y =x +1 B .y =x -1 C .y =x D .y =x -2

8.当a ≠0时,函数y =ax +1与函数y =a

x

在同一坐标系中的图象可能是( )

9.如图,直线y =mx 与双曲线y =k

x 交于A ,B 两点,过点A 作AM ⊥x 轴,垂足为点M ,连接BM ,

若S ⊥ABM =2,则k 的值为( )

A .-2

B .2

C .4

D .-4

第9题图 第10题图

10.小刚家、公交车站、学校在一条笔直的公路旁(小刚家、学校到这条公路的距离忽略不计).一天,小刚从家出发去上学,沿这条公路步行到公交站恰好乘上一辆公交车,公交车沿这条公路匀速行驶,小刚下车时发现还有4分钟上课,于是他沿着这条公路跑步赶到学校(上、下车时间忽略不计),小刚与学校的距离s (单位:米)与他所用的时间t (单位:分钟)之间的函数关系如图所示.已知小刚从家出发7分钟时与家的距离是1200米,从上公交车到他到达学校共用10分钟.下列说法:⊥公交车的速度为400米/分;⊥小刚从家出发5分钟时乘上公交车;⊥小刚下公交车后跑向学校的速度是100米/分;⊥小刚上课迟到了1分钟.其中正确的个数是( )

A .4个

B .3个

C .2个

D .1个 二、填空题(每小题3分,共24分)

11.若y =(a +3)x +a 2-9是正比例函数,则a =________.

12.已知一次函数y =(1+m )x +m -2,若y 随x 的增大而增大,则m 的取值范围是________. 13.已知点A (x ,1)与点B (2,y )关于y 轴对称,则(x +y )2016的值为________.

14.已知点(3,5)在直线y =ax +b (a ,b 为常数,且a ≠0)上,则a

b -5的值为________.

15.如图,一个正比例函数的图象与一次函数y =-x +1的图象相交于点P ,则这个正比例函数的表达式是________________________________________________________________________.

第15题图 第16题图

16.如图,过y 轴正半轴上的任意一点P ,作x 轴的平行线,分别与反比例函数y =-4x 和y =2

x 的图象

交于点A 和点B ,若点C 是x 轴上任意一点,连接AC ,BC ,则⊥ABC 的面积为________.

17.直线y =kx (k >0)与双曲线y =2

x 交于A 、B 两点.若A 、B 两点的坐标分别为A (x 1,y 1)、B (x 2,y 2),

则x 1y 2+x 2y 1的值为________.

18.为预防“手足口病”,某学校对教室进行“药熏消毒”.消毒期间,室内每立方米空气中的含药量y (mg)与时间x (min)的函数关系如图所示.已知药物燃烧阶段,y 与x 成正比例,燃完后y 与x 成反比例.现测得药物10分钟燃完,此时教室内每立方米空气含药量为8mg.当每立方米空气中含药量低于1.6mg 时,对人体无毒害.那么从消毒开始,经过________min 后学生才可进入教室.

19.(8分)已知一次函数y =2x +4.

(1)在如图所示的平面直角坐标系中,画出函数的图象;

(2)求图象与x 轴的交点A 的坐标,与y 轴的交点B 的坐标; (3)在(2)的条件下,求出⊥AOB 的面积;

(4)利用图象直接写出当y <0时,x 的取值范围.

20.(10分)如图,直线l 1:y =x +1与直线l 2:y =mx +n 相交于点P (1,b ). (1)求b 的值;

(2)不解关于x ,y 的方程组?

????y =x +1,

y =mx +n ,请直接写出它的解;

(3)直线l 3:y =nx +m 是否也经过点P ?请说明理由.

21.(10分)已知反比例函数y =k

x (k 为常数,k ≠0)的图象经过点A (2,3).

(1)求这个函数的解析式;

(2)判断点B (-1,6),C (3,2)是否在这个函数的图象上,并说明理由; (3)当-3

22.(12分)如图,一次函数y 1=kx +b (k ≠0)和反比例函数y 2=m

x (m ≠0)的图象交于点A (-1,6),B (a ,

-2).

(1)求一次函数与反比例函数的解析式;

(2)根据图象直接写出y 1>y 2时,x 的取值范围.

23.(12分)在体育局的策划下,市体育馆将组织明星篮球赛,为此体育局推出两种购票方案(设购票张数为x ,购票款为y ):

方案一:提供8000元赞助后,每张票的票价为50元; 方案二:票价按图中的折线OAB 所表示的函数关系确定.

(1)若购买120张票时,按方案一和方案二分别应付的购票款是多少? (2)求方案二中y 与x 的函数关系式;

(3)至少买多少张票时选择方案一比较合算?

24.(14分)快、慢两车分别从相距180千米的甲、乙两地同时出发,沿同一路线匀速行驶,相向而行,快车到达乙地停留一段时间后,按原路原速返回甲地.慢车到达甲地比快车到达甲地早1

2小时,慢车速度

是快车速度的一半,快、慢两车到达甲地后停止行驶,两车距各自出发地的路程y (千米)与所用时间x (小时)的函数图象如图所示,请结合图象信息解答下列问题:

(1)请直接写出快、慢两车的速度;

(2)求快车返回过程中y (千米)与x (小时)的函数关系式; (3)两车出发后经过多长时间相距90千米的路程?

参考答案与解析

1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A 9.A 10.B 解析:⊥小刚从家出发7分钟时与家的距离是1200米,即小刚从家出发7分钟时距离学校3500-1200=2300(m),⊥公交车的速度为2300-30012-7

=400米/分,故⊥正确;由⊥知公交车速度为400米/分,

⊥公交车行驶的时间为3100-300

400=7(分钟),12-7=5(分钟),⊥小刚从家出发5分钟时乘上公交车,

故⊥正确;⊥从上公交车到他到达学校共用10分钟,⊥小刚从下公交车后跑向学校的速度是300

10-7=100米

/分,故⊥正确;⊥小刚从下车至到达学校所用时间为5+10-12=3(分钟).而小刚下车时发现还有4分钟上课,⊥小刚上课提前1分钟,故⊥错误.故选B.

11.3 12.m >-1 13.1 14.-1

3

15.y =-2x

16.3 解析:设P (0,b ),⊥直线AB ⊥x 轴,⊥A ,B 两点的纵坐标都为b .⊥点A 在反比例函数y =-

4

x 的图象上,⊥当y =b 时,x =-4b ,即A 点坐标为????-4b ,b .又⊥点B 在反比例函数y =2

x 的图象上,⊥当y =b 时,x =2b ,即B 点坐标为????2b ,b ,⊥AB =2b -????-4b =6b ,⊥S ⊥ABC =12·AB ·OP =12·6

b

·b =3. 17.-4

18.50 解析:设药物燃烧后y 与x 之间的函数解析式为y =k 2x ,把点(10,8)代入y =k 2x ,得8=k 2

10

解得k 2=80,⊥y 关于x 的函数式为y =80x ;当y =1.6时,1.6=80

x ,解得x =50,⊥50分钟后学生才可进入

教室.

19.解:(1)当x =0时,y =4,当y =0时,x =-2,则图象如图所示.(2分)

(2)由(1)可知A (-2,0),B (0,4).(4分) (3)S ⊥AOB =1

2

×2×4=4.(6分)

(4)x <-2.(8分)

20.解:(1)⊥点P 在直线l 1上,⊥b =1+1=2.(2分)

(2)?

????x =1,y =2.(4分) (3)直线y =nx +m 也经过点P .(6分)理由如下:⊥直线y =mx +n 经过点P (1,2),⊥2=m +n .当x =1

时,y =n +m =2,即直线l 3也经过点P .(10分)

21.解:(1)⊥y =k x 的图象经过点A (2,3),⊥3=k 2,解得k =6,⊥y =6

x

.(2分)

(2)当x =-1时,y =6-1=-6;当x =3时,y =6

3=2,⊥点B 不在此函数的图象上,点C 在此函数的

图象上.(6分)

(3)⊥当x =-3时,y =-2;当x =-1时,y =-6.(8分)又由k >0知,在x <0时,y 随x 的增大而减小, ⊥y 的取值范围是-6

22.解:(1)把点A (-1,6)代入反比例函数y 2=m x (m ≠0),得m =-1×6=-6,⊥y 2=-6

x .(3分)将B (a ,

-2)代入y 2=-6

x ,得-2=-6a

,解得a =3,⊥B (3,-2).(5分)将A (-1,6),B (3,-2)代入一次函数y 1

=kx +b ,得?????-k +b =6,3k +b =-2,解得?

????k =-2,b =4.⊥y 1=-2x +4.(8分) (2)由函数图象可得:当y 1>y 2时,x <-1或0

23.解:(1)按方案一应付购票款8000+120×50=14000元,(1分)按方案二应付购票款13200元.(2分)

(2)设直线OA 的解析式为y =k 1x ,由图可知其过点A (100,12000),则100k 1=12000,k 1=120.⊥直线OA 的解析式为y =120x .(4分)设直线AB 的解析式为y =k 2x +b ,由图可知其过点A (100,12000),B (120,

13200),可得?????100k 2+b =12000,120k 2

+b =13200,解得????

?k 2=60,b =6000,

⊥直线AB 的解析式为y =60x +6000,(7分)

⊥y =?

????120x (0≤x ≤100),

60x +6000(x ≥100).(8分)

(3)设至少买x 张票时选择方案一比较合算.由题意可知60x +6000>8000+50x ,解得x >200.⊥至少买201张票时选择方案一比较合算.(12分)

24.解:(1)慢车速度为180÷????

72-12=60(千米/时),(1分)快车速度为60×2=120(千米/时).(2分) (2)快车停留的时间为72-180120×2=12(小时),12+180

120=2(小时),即C (2,180).(3分)设CD 的解析式为y

=kx +b ,则将C (2,180),D ????7

2,0代入,得?????180=2k +b ,0=72k +b ,解得?????k =-120,b =420,⊥快车返回过程中y (千米)与x (小时)的函数关系式为y =-120x +420?

???2≤x ≤7

2.(7分) (3)相遇之前:120x +60x +90=180,解得x =12;(9分)相遇之后:120x +60x -90=180,解得x =3

2;(11分)快车从甲地到乙地需要180÷120=32(小时),快车返回之后:60x =90+120???

?x -12-32,解得x =52.(13分)

综上所述,两车出发后经过12或32或5

2小时,相距90千米的路程.(14分)

第18章检测卷

时间:120分钟 满分:120分

班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________

一、选择题(每小题3分,共30分) 1.已知⊥ABCD 的周长为32,AB =4,则BC 的长为( ) A .4 B .12 C .24 D .28

2.如图,在⊥ABCD 中,若⊥A =2⊥B ,则⊥D 的度数是( ) A .50° B .60° C .70° D .80°

第2题图 第3题图

3.如图,⊥ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,下列结论正确的是( ) A .S ⊥ABCD =4S ⊥AOB B .AC =BD

C .AC ⊥B

D D .⊥ABCD 是轴对称图形

4.在下列图形的性质中,平行四边形不一定具有的是( ) A .对角相等 B .对角互补

C .对边相等

D .对角线互相平分

5.在平面直角坐标系中,有A (0,1),B (-1,0),C (1,0)三点,若点D 与A ,B ,C 三点构成平行四边形,则点D 的坐标不可能是( )

A .(0,-1)

B .(-2,1)

C .(-2,-1)

D .(2,1)

6.如图,已知四边形ABCD 的面积为8cm 2,AB ⊥CD ,AB =CD ,E 是AB 的中点,那么⊥AEC 的面积是( )

第6题图 第7题图

7.如图,在⊥ABCD 中,延长AB 到点E ,使BE =AB ,连接DE 交BC 于点F ,则下列结论不一定成立的是( )

A .⊥E =⊥CDF

B .EF =DF

C .A

D =2BF D .B

E =2CF

8.如图,在⊥ABCD 中,BE 平分⊥ABC 交AD 于点E ,CF 平分⊥BCD 交AD 于点F ,AB =3,AD =5,则EF 的长为( )

A .1

B .1.5

C .2

D .2.5

第8题图 第9题图 第10题图

9.如图,在⊥ABCD 中,E 是AD 边上的中点,连接BE ,并延长BE 交CD 的延长线于点F ,则⊥EDF 与⊥BCF 的周长之比是( )

A .1⊥2

B .1⊥3

C .1⊥4

D .1⊥5

10.如图,以⊥ABCD 的边CD 为斜边向内作等腰直角⊥CDE ,使AD =DE =CE ,⊥DEC =90°,且点E 在平行四边形内部,连接AE ,BE ,则⊥AEB 的度数是( )

A .120°

B .135°

C .150°

D .45° 二、填空题(每小题3分,共24分)

11.已知平行四边形ABCD 中,⊥B +⊥D =270°,则⊥C =________.

12.如图,在⊥ABCD 中,AE ⊥BC ,AF ⊥CD ,垂足为E ,F ,若⊥EAF =59°,则⊥B =________度.

第12题图 第13题图 第14题图

13.如图,在⊥ABC 中,AB =AC =5,点D ,E ,F 分别是AC ,BC ,BA 延长线上的点,四边形ADEF 为平行四边形,DE =2,则AD =________.

14.如图,4×4的方格中每个小正方形的边长都是1,若四边形ABDC 的面积记作S 1,四边形ECDF 的面积记作S 2,则S 1与S 2大小关系是__________.

15.如图,线段AB ,CD 相交于点O ,且图上各点把线段AB ,CD 四等分,这些点可以构成________个平行四边形.

第15题图 第16题图

16.如图,四边形ABCD 中,AD ⊥BC ,作AE ⊥DC 交BC 于E .⊥ABE 的周长是25cm ,四边形ABCD 的周长是37cm ,那么AD =________cm.

17.如图,点A 是反比例函数y =-6

x (x <0)的图象上的一点,过点A 作⊥ABCD ,使点B ,C 在x 轴上,

第17题图 第18题图

18.如图,在⊥ABCD 中,AD =2AB ,F 是AD 的中点,作CE ⊥AB ,垂足E 在线段AB 上,连接EF ,CF ,则下列结论中一定成立的是________[提示:直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半].

⊥⊥DCF =1

2

⊥BCD ;⊥EF =CF ;⊥S ⊥BEC =2S ⊥CEF ;

⊥⊥DFE =3⊥AEF .

三、解答题(共66分)

19.(8分)如图,四边形ABCD 是平行四边形,AE 平分⊥BAD ,交DC 的延长线于点E .求证:DA =DE .

20.(10分)如图,四边形ABCD 是平行四边形,延长BA 至点E ,使AE +CD =AD ,连接CE . 求证:CE 平分⊥BCD .

21.(10分)如图,在直角三角形ABC 中,⊥ACB =90°,AC =BC =10,将⊥ABC 绕点B 沿顺时针方向旋转90°得到⊥A 1BC 1.

(1)线段A 1C 1的长度是________,⊥CBA 1的度数是________; (2)连接CC 1,求证:四边形CBA 1C 1是平行四边形.

22.(12分)已知BD垂直平分AC,⊥BCD=⊥ADF,AF⊥AC.

(1)求证:四边形ABDF是平行四边形;

(2)若AF=DF=5,AD=6,求AC的长.

23.(12分)如图,平行四边形ABCD中,BD⊥AD,⊥A=45°,E,F分别是AB,CD上的点,且BE =DF,连接EF交BD于O.

(1)求证:BO=DO;

(2)若EF⊥AB,延长EF交AD的延长线于G,当FG=1时,求AE的长.

24.(14分)在⊥ABC中,AB=AC,点D在边BC所在的直线上,过点D作DF⊥AC交直线AB于点F,DE⊥AB交直线AC于点E.

(1)当点D在边BC上时,如图⊥,求证:DE+DF=AC;

(2)当点D在边BC的延长线上时,如图⊥;当点D在边BC的反向延长线上时,如图⊥,请分别写出图⊥、图⊥中DE,DF,AC之间的数量关系,不需要证明;

(3)若AC=6,DE=4,则DF=________.

参考答案与解析

1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C7.D8.A9.A

10.B解析:⊥四边形ABCD是平行四边形,⊥AD=BC,⊥BAD=⊥BCD,⊥BAD+⊥ADC=180°.⊥AD =DE=CE,⊥AD=DE=CE=BC,⊥⊥DAE=⊥AED,⊥CBE=⊥CEB.⊥⊥DEC=90°,⊥⊥EDC=⊥ECD=45°.设⊥DAE=⊥AED=x,⊥CBE=⊥CEB=y,⊥⊥ADE=180°-2x,⊥BCE=180°-2y.⊥⊥ADC=⊥ADE+⊥EDC=180°-2x+45°=225°-2x,⊥BCD=⊥BCE+⊥ECD=225°-2y,

⊥⊥BAD=180°-(225°-2x)=2x-45°,⊥2x-45°=225°-2y,⊥x+y=135°,⊥⊥AEB=360°-⊥AED -⊥CEB-⊥DEC=360°-135°-90°=135°.故选B.

17.6 解析:如图,连接OA ,CA ,则S ⊥OAD =12|k |=1

2×6=3.⊥四边形ABCD 为平行四边形,⊥BC ⊥AD ,

⊥S ⊥CAD =S ⊥OAD =3,⊥S ⊥ABCD =2S ⊥CAD =6.

18.⊥⊥⊥ 解析:⊥⊥F 是AD 的中点,⊥AF =FD .

⊥在⊥ABCD 中,AD =2AB ,⊥AF =FD =CD ,

⊥⊥DFC =⊥DCF .⊥AD ⊥BC ,⊥⊥DFC =⊥FCB ,⊥⊥DCF =⊥FCB ,⊥⊥DCF =1

2⊥BCD ,故⊥正确;

⊥延长EF 交CD 延长线于M ,⊥四边形ABCD 是平行四边形,⊥AB ⊥CD ,⊥⊥A =⊥MDF .⊥F 为AD 的中点,⊥AF =DF .在⊥AEF 和⊥DMF 中,????

?⊥A =⊥MDF ,AF =DF ,⊥AFE =⊥DFM ,⊥⊥AEF ⊥⊥DMF ,⊥FE =FM ,⊥AEF =

⊥M .⊥CE ⊥AB ,⊥⊥AEC =90°.⊥AB ⊥CD ,⊥⊥ECD =90°.⊥FM =EF ,⊥FC =EF ,故⊥正确;⊥⊥EF =FM ,

⊥S ⊥EFC =S ⊥CFM .⊥MC >BE ,⊥S ⊥BEC <2S ⊥EFC ,故⊥错误;⊥设⊥FEC =x ,则⊥FCE =x ,⊥⊥DCF =⊥DFC =90°-x ,⊥⊥EFC =180°-2x ,⊥⊥EFD =90°-x +180°-2x =270°-3x .⊥⊥AEF =90°-x ,⊥⊥DFE =3⊥AEF ,故⊥正确.故答案为⊥⊥⊥.

19.证明:⊥四边形ABCD 是平行四边形,⊥AB ⊥CD ,(2分)⊥⊥E =⊥BAE .(4分)⊥AE 平分⊥BAD , ⊥⊥BAE =⊥DAE ,(6分)⊥⊥E =⊥DAE ,⊥DA =DE .(8分)

20.证明:⊥四边形ABCD 是平行四边形,⊥AB ⊥CD ,AB =CD ,AD =BC ,⊥⊥E =⊥DCE .(3分)⊥AE +CD =AD ,⊥AE +AB =BC ,⊥BE =BC ,⊥⊥E =⊥BCE ,(6分)⊥⊥DCE =⊥BCE ,即CE 平分⊥BCD .(10分)

21.(1)10 135°(4分)

(2)证明:⊥⊥A 1C 1B =⊥C 1BC =90°,⊥A 1C 1⊥BC .(6分)⊥A 1C 1=AC =BC ,⊥四边形CBA 1C 1是平行四边形.(10分)

22.(1)证明:⊥BD 垂直平分AC ,⊥⊥BCD =⊥BAD .

⊥⊥BCD =⊥ADF ,⊥⊥BAD =⊥ADF ,⊥AB ⊥DF .(3分)⊥AF ⊥AC ,BD ⊥AC ,⊥⊥F AE =⊥DEC =90°,⊥AF ⊥BD ,⊥四边形ABDF 是平行四边形.(5分)

(2)解:⊥四边形ABDF 是平行四边形,⊥AB =DF =5,BD =AF =5.设BE =x ,则DE =BD -BE =5-x .(8分)在⊥ABD 中,⊥AE ⊥BD ,⊥AD 2-DE 2=AB 2-BE 2,⊥36-(5-x )2=25-x 2,解得x =1.4,即BE =1.4,(11分)⊥AE =AB 2-BE 2=4.8,⊥AC =2AE =9.6.(12分)

23.(1)证明:⊥四边形ABCD 是平行四边形,⊥DC ⊥AB ,⊥⊥OBE =⊥ODF .(1分)在⊥OBE 与⊥ODF 中,????

?⊥BOE =⊥DOF ,⊥OBE =⊥ODF ,BE =DF ,

⊥⊥OBE ⊥⊥ODF ,(4分) ⊥BO =DO .(5分)

(2)解:⊥EF ⊥AB ,AB ⊥DC ,⊥⊥GFD =⊥GEA =90°.⊥⊥A =45°,⊥⊥G =⊥A =45°,⊥AE =GE .(7分)⊥BD ⊥AD ,⊥⊥ADB =⊥GDO =90°,⊥⊥GOD =⊥G =45°,⊥DG =DO ,⊥OF =FG =1.(9分)由(1)可知,OE =OF =1,(10分)⊥GE =OE +OF +FG =3,⊥AE =3.(12分)

=⊥C .(3分)又⊥AB =AC ,⊥⊥B =⊥C ,⊥⊥FDB =⊥B ,⊥DF =BF .(6分)⊥DE +DF =AF +BF =AB =AC .(7分)

(2)图⊥中:AC +DF =DE .(9分)图⊥中:AC +DE =DF .(11分) (3)2或10(14分)

第19章检测卷

时间:120分钟 满分:120分

班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.矩形具有而菱形不具有的性质是( ) A .两组对边分别平行 B .对角线相等 C .对角线互相平分 D .两组对角分别相等

2.如图,EF 过矩形ABCD 对角线的交点O ,且分别交AB ,CD 于E ,F ,那么阴影部分的面积是矩形ABCD 面积的( )

A.15

B.14

C.13

D.310

第2题图 第3题图

3.如图,在菱形ABCD 中,AC ,BD 是对角线,若⊥BAC =50°,则⊥ABC 等于( ) A .40° B .50° C .80° D .100°

4.正方形ABCD 的面积为36,则对角线AC 的长为( )

A .6

B .6 2

C .9

D .92 5.下列命题中,真命题是( ) A .对角线相等的四边形是矩形 B .对角线互相垂直的四边形是菱形

C .对角线互相平分的四边形是平行四边形

D .对角线互相垂直平分的四边形是正方形

6.四边形ABCD 的对角线AC =BD ,AC ⊥BD ,分别过A ,B ,C ,D 作对角线的平行线,所成的四边形EFMN 是( )

A .正方形

B .菱形

C .矩形

D .任意四边形

7.如图,菱形ABCD 中,⊥A =60°,周长是16,则菱形的面积是( )

A .16

B .16 2

C .16 3

D .83

第7题图 第9题图 第10题图

8.在⊥ABCD 中,AB =3,BC =4,当⊥ABCD 的面积最大时,下列结论正确的有( )

A .⊥⊥⊥

B .⊥⊥⊥

C .⊥⊥⊥

D .⊥⊥⊥

9.如图,矩形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,CE ⊥BD ,DE ⊥AC ,若AC =4,则四边形CODE 的周长为( )

A .4

B .6

C .8

D .10

10.如图,在⊥ABC 中,点D ,E ,F 分别在边BC ,AB ,CA 上,且DE ⊥CA ,DF ⊥AB .下列四种说法:⊥四边形AEDF 是平行四边形;⊥如果⊥BAC =90°,那么四边形AEDF 是矩形;⊥如果AD 平分⊥BAC ,那么四边形AEDF 是菱形;⊥如果AD ⊥BC 且AB =AC ,那么四边形AEDF 是菱形.其中,正确的有( )

A .1个

B .2个

C .3个

D .4个 二、填空题(每小题3分,共24分)

11.顺次连接矩形四边中点所形成的四边形是________.

12.如图,延长正方形ABCD 的边BC 至E ,使CE =AC ,则⊥AFC =________.

第12题图 第14题图

13.已知⊥ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,请你添加一个适当的条件____________使其成为一个菱形(只添加一个即可).

14.如图,一个平行四边形的活动框架,对角线是两根橡皮筋.若改变框架的形状,则⊥α也随之变化,两条对角线长度也在发生改变.当⊥α为________度时,两条对角线长度相等.

15.如图,菱形ABCD 的边长为2,⊥ABC =45°,则点D 的坐标为____________.

第15题图 第16题图

16.如图,在Rt⊥ABC 中,⊥ACB =90°,AC =4,BC =3,D 为斜边AB 上一点,以CD ,CB 为边作平行四边形CDEB ,当AD =________时,平行四边形CDEB 为菱形.

17.如图,已知双曲线y =k

x (x >0)经过矩形OABC 边AB 的中点F ,交BC 于点E ,且四边形OEBF 的

面积为6,则k =________.

第17题图 第18题图

18.如图,矩形ABCD 中,E 是AD 的中点,将⊥ABE 沿直线BE 折叠后得到⊥GBE ,延长BG 交CD 于点F .若AB =6,BC =10,则FD 的长为________.

三、解答题(共66分)

八年级下学期数学测试卷及答案

八年级下学期数学测试卷 一、选择题: 1.如果代数式有意义,那么x的取值范围是() A.x≥0 B.x≠1 C.x>0 D.x≥0且x≠1 2. 下列各组数中,以a、b、c为边的三角形不是直角三角形的是() A 1.5,2,3 a b c === B 7,24,25 a b c === C 6,8,10 a b c === D 3,4,5 a b c === 3.如图,直线l上有三个正方形a b c ,,,若a c ,的面积分别为5和11,则b的面积为() A.4 B.6 C.16 D.55 4. 如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是() A.∠1=∠2B.∠BAD=∠BCD C.A B=CD D.A C⊥BD 5. 如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是边AD,AB的中点,EF交AC于点H ,则的值为() A.1B.C.D.6.0) y kx b k =+≠ (的图象如图所示,当0 y>时,x的取值范围是 () A.0 x< B.0 x> C.2 x< D.2 x> 7. 体育课上,20人一组进行足球比赛,每人射点球5次,已知某一组的进球总数为49个,进球情况记录如下表,其中进2个球的有x人,进3个球的有y人, 进球数0 1 2 3 4 5 人数 1 5 x y 3 2 A.y=x+9与y= 3 x+ 3 B.y=-x+9与y= 3 x+ 3 C.y=-x+9与y=- 2 3 x+ 22 3 D.y=x+9与y=- 2 3 x+ 22 3 8. 已知一次函数y=kx+b(k、b为常数且k≠0)的图象经过点A(0,﹣2)和点B(1,0),则k=,b= 9.已知:ΔABC中,AB=4,AC=3,BC=7,则ΔABC的面积是( ) A.6 B.5 C.1.57 D.27 10. 如图,已知一条直线经过点A(0,2)、点B(1,0),将这条直线向左平移与x轴、y 轴分别交与点C、点D.若DB=DC,则直线CD的函数解析式为. a b c

八年级下册数学测试卷

八年级下期末数学试卷 班级 姓名 成绩 一、选择题(本大题10个小题,每小题4分,共40分) 1.下列式子是最简二次根式的是( ) A.21 B.8 C.4.0 D. 22- 2.下列计算正确的是( ) A .()332-=- B .632=? C .2332=- D .725=+ 3. 下列各组数中,以它们为边长的线段不能构成直角三角形的是( ) A . 2,2,3 B . 3,4,5 C . 5,12,13 D . 1,2,3 4.若为实数,且,则y x -的值为( ) A .1 B . C .-4 D .4 5.菱形的两条对角线长分别为9与4,则此菱形的面积为( ) A .12 B .18 C .20 D .36 6. 下列说法中错误的是( ) A .两条对角线互相平分的四边形是平行四边形; B .两条对角线相等的四边形是矩形; C .两条对角线互相垂直的矩形是正方形; D .两条对角线相等的菱形是正方形 7.如图,矩形ABCD 中,AB=3,AD=1,AB 在数轴上,若以点A 为圆心,对角线AC 的长为半径作弧交数轴于点M ,则点M 表示的数为( ) A .2 B .1-5 C .1-10 D .5 8.已知正比例函数y=kx (k≠0)的函数值y 随x 的增大而减小, 则一次函数y=x+k 的图象大致是( ) A . B . C . D . 9.如图象中所反映的过程是:张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家,其中x 表示时间,y 表示张强离家的距离.根据图象提供的信息,以下四个说法错误的是( ) A 、体育场离张强家3.5千米 B 、张强在体育场锻炼了15分钟 C 、体育场离早餐店1.5千米 D 、张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时 10.如图.矩形纸片ABCD 中,已知AD=8,折叠纸片使AB 边与对角线AC 重合,点B 落在点F 处,折痕为AE ,且EF=3.则AB 的长为( ) A . 3 B . 4 C . 5 D . 6

华师大版八年级下册数学知识点总结

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八年级华师大版数学(下) 第16章 分式 §分式及基本性质 一、分式的概念 1、分式的定义:如果A 、B 表示两个整式,并且B 中含有字母,那么式子B A 叫做分式。 2、对于分式概念的理解,应把握以下几点: (1)分式是两个整式相除的商。其中分子是被除式,分母是除式,分数线起除号和括号的作用;(2)分式的分子可以含有字母,也可以不含字母,但分式的分母一定要含有字母才是分式;(3)分母不能为零。 3、分式有意义、无意义的条件 (1)分式有意义的条件:分式的分母不等于0; (2)分式无意义的条件:分式的分母等于0。 4、分式的值为0的条件: 当分式的分子等于0,而分母不等于0时,分式的值为0。即,使 B A =0的条件是:A=0, B ≠0。 5、有理式 整式和分式统称为有理式。整式分为单项式和多项式。 分类:有理式 单项式:由数与字母的乘积组成的代数式; 多项式:由几个单项式的和组成的代数式。 二、分式的基本性质 1、分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。 ??????→? ???分式多项项单项式整式

用式子表示为:A B = A ·M B ·M = A ÷M B ÷M ,其中M (M ≠0)为整式。 2、通分:利用分式的基本性质,使分子和分母都乘以适当的整式,不改变分式的值,把几个异分母分式化成同分母的分式,这样的分式变形叫做分式的通分。 通分的关键是:确定几个分式的最简公分母。确定最简公分母的一般方法是: (1)如果各分母都是单项式,那么最简公分母就是各系数的最小公倍数、相同字母的最高次幂、所有不同字母及指数的积。(2)如果各分母中有多项式,就先把分母是多项式的分解因式,再参照单项式求最简公分母的方法,从系数、相同因式、不同因式三个方面去确定。 3、约分:根据分式的基本性质,约去分式的分子和分母的公因式,不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分。 在约分时要注意:(1)如果分子、分母都是单项式,那么可直接约去分子、分母的公因式,即约去分子、分母系数的最大公约数,相同字母的最低次幂;(2)如果分子、分母中至少有一个多项式就应先分解因式,然后找出它们的公因式再约分;(3)约分一定要把公因式约完。 三、分式的符号法则: (1)-a b = a -b =-a b ;(2)-a -b =a b ;(3)- -a -b =a b §分式的运算 一、分式的乘除法 1、法则: (1)乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。(意思就是,分式相乘,分子与分子相乘,分母与分母相乘)。 用式子表示: bd ac d c b a =? (2)除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,再与被除式相乘。 用式子表示: bc ad c d b a d c b a =?=÷

华东师大版八年级数学上册全册教案

第十一章 数的开方 11.1平方根与立方根(1) 【教学目标】:以实际问题的需要出发,引出平方根的概念,理解平方根的意义,会求某些数的平方根。 【教学重、难点】:重点:了解平方根的概念,求某些非负数的平方根。 难点:平方根的意义 【教具应用】:老师:三角板、小黑板 学生: 【教学过程】: 一、 提出问题,创设情境。 问题1、要剪出一块面积为25cm 2的正方形纸片,纸片的边长应是多少? 问题2、已知圆的面积是16πcm 2,求圆的半径长。 要想解决这些问题,就来学习本节内容 二、 自学提纲: 1、 你能解决上面两个问题吗?这两个问题的实质是什么? 2、 看第2页,知道什么是一个数的平方根吗? 3、 25的平方根只有5吗?为什么? 4、 会求110的平方根吗?试一试 5、 -4有平方根吗?为什么? 6、 想一想,你是用什么运算来检验或寻找一个数的平方根? 7、 根据平方根的定义你能指出正数、0、负数的平方根的特征吗? 8、 什么叫开平方? 三、 能力、知识、提高 同学们展示自学结果,老师点拔 ① 情境中的两个问题的实质是已知某数的平方,要求这个数。 ② 概括:如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的平方根。 如52=25,(-5)2=25 ∴25的平方根有两个:5和-5 ③ 根据平方根的意义,可以利用平方来检验或寻找一个数的平方根。 ④ 任何数的平方都不等于-4,所以-4没有平方根。 ⑤ 0的平方等于0。所以0只有一个平方根为0。 ⑥ 概括:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根。 ⑦ 求一个数a (a ≥0)的平方根的运算,叫做开平方。 四、 知识应用 1、 求下列各数的平方根 ① 49 ②1.69 ③81 16 ④(-0.2)2 2、 将下列各数开平方 ①1 ②0.09 ③(- 5 3)2 五、 测评 1、 说出下列各数的平方根 ①81 ②0.25 ③125 4 2、 求未知数x 的值 ①(3x )2=16 ②(2x -1)2=9 六、 小结:

人教版八年级数学下册全册综合测试题

八年级(下)期末数学试卷 一、选择题(本题有10小题,每小题3分,满分30分) 1.下列二次根式中,是最简二次根式的是() A. B.C.D. A.94 B.96 C.113 D.113.5 3.在一个直角三角形中,已知两直角边分别为6cm,8cm,则下列结论不正确的是() A.斜边长为10cm B.周长为25cm C.面积为24cm2D.斜边上的中线长为5cm 4.如图,?ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,OA=3,若要使平行四边形ABCD为矩形,则OB的长度为() A.4 B.3 C.2 D.1 x与方差S2: 平均数 ) A.甲B.乙C.丙D.丁 6.下列各命题的逆命题成立的是() A.全等三角形的对应角相等 B.如果两个数相等,那么它们的绝对值相等 C.对角线互相平分的四边形是平行四边形 D.如果两个角都是90°,那么这两个角相等 7.已知直线y=kx+b与y=2x﹣5平行且经过点(1,3),则y=kx+b的表达式是() A.y=x+2 B.y=2x+1 C.y=2x+2 D.y=2x+3 8.已知正比例函数y=kx,且y随x的增大而减少,则直线y=2x+k的图象是() A. B. C. D. 9.如图,?ABCD中,AB=4,BC=3,∠DCB=30°,动点E从B点出发,沿B﹣C﹣D﹣A运动至A 点停止,设运动的路程为x,△ABE的面积为y,则y与x的函数图象用图象表示正确的是()

A . B . C . D . 10.在平面直角坐标系中,点A (0,4),B (3,0),且四边形ABCD 为正方形,若直线l :y=kx +4与线段BC 有交点,则k 的取值范围是( ) A .k ≤ B .﹣≤k ≤﹣ C .﹣≤k ≤﹣1 D .﹣≤k ≤ 二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分) 11.化简: = . 12.如图,?ABCD 中,∠DCE=70°,则∠A= . 13.如果菱形有一个内角是60°,周长为32,那么较短对角线长是 . 14.如图,?ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点O ,E 为BC 边中点,已知AB=6cm ,则OE 的长为 cm . 15.直线l 1:y=x +1与直线l 2:y=mx +n 相交于点P (a ,2),则关于x 的不等式x +1≥mx +n 的解集为 . 16.如图,在矩形ABCD 中的AB 边长为6,BC 边长为9,E 为BC 上一点,且CE=2BE ,将△ABE 翻折得到△AFE ,延长EF 交AD 边于点M ,则线段DM 的长度为 .

最新华师大版八年级下册数学知识点总结

八年级华师大版数学(下) 第16章分式 §16.1分式及基本性质 一、分式的概念 A 1、分式的定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子 B 叫做分式。 3、分式有意义、无意义的条件 (1)分式有意义的条件:分式的分母不等于0; (2)分式无意义的条件:分式的分母等于0。 4、分式的值为0的条件: A=0的条当分式的分子等于0,而分母不等于0时,分式的值为0。即,使 B 件是:A=0,B≠0。 二、分式的基本性质 通分:利用分式的基本性质,使分子和分母都乘以适当的整式,不改变分式的值,把几个异分母分式化成同分母的分式,这样的分式变形叫做分式的通分。 通分的关键是:确定几个分式的最简公分母。确定最简公分母的一般方法是:(1)如果各分母都是单项式,那么最简公分母就是各系数的最小公倍数、相同字母的最高次幂、所有不同字母及指数的积。(2)如果各分母中有多项式,就先把分母是多项式的分解因式,再参照单项式求最简公分母的方法,从系数、相同因式、不同因式三个方面去确定。 约分:根据分式的基本性质,约去分式的分子和分母的公因式,不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分。 在约分时要注意:(1)如果分子、分母都是单项式,那么可直接约去分子、分母的公因式,即约去分子、分母系数的最大公约数,相同字母的最低次幂;(2)如果分子、分母中至少有一个多项式就应先分解因式,然后找出它们的公因式再

约分;(3)约分一定要把公因式约完。 三、分式的符号法则: (1)-a b = a -b =-a b ;(2)-a -b =a b ;(3)- -a -b =a b §16.2分式的运算 一、分式的乘除法 应用法则时要注意:(1)分式中的符号法则与有理数乘除法中的符号法则相同,即“同号得正,异号得负,多个负号出现看个数,奇负偶正”;(2)当分子分母是多项式时,应先进行因式分解,以便约分;(3)分式乘除法的结果要化简到最简的形式。 二、分式的加减法 (一)同分母分式的加减法 1、 用式子表示: 2、注意事项:(1)“分子相加减”是所有的“分子的整体”相加减,各个分子都应有括号;当分子是单项式时括号可以省略,但分母是多项式时,括号不能省略;(2)分式加减运算的结果必须化成最简分式或整式。 (二)异分母分式的加减法 1、法则:异分母分式相加减,先通分,转化为同分母分式后,再加减。用式子表示: bd bc ad bd bc bd ad d c b a ±=±=±。 2、注意事项:(1)在异分母分式加减法中,要先通分,这是关键,把异分母分式的加减法变成同分母分式的加减法。(2)若分式加减运算中含有整式,应视其分母为1,然后进行通分。(3)当分子的次数高于或等于分母的次数时,应将其分离为整式与真分式之和的形式参与运算,可使运算简便。 四、分式的混合运算 注意事项:(1)有理数的运算顺序和运算规律对分式运算同样适用,要灵活运用交换律、结合律和分配律;(2)分式运算结果必须化到最简,能约分的要约b c a b c b a ±=±

八年级数学下册各单元测试卷

八年级数学下册第一章测试题 (试卷满分100分,时间120分钟)请同学们认真思考、认真解答,相信你会成功! 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.当21- =x 时,多项式12 -+kx x 的值小于0,那么k 的值为 [ ]. A .23-k D .2 3 >k 2.同时满足不等式2 124x x -<-和3316-≥-x x 的整数x 是 [ ]. A .1,2,3 B .0,1,2,3 C .1,2,3,4 D .0,1,2,3,4 3.若三个连续正奇数的和不大于27,则这样的奇数组有 [ ]. A .3组 B .4组 C .5组 D .6组 4.如果0>>a b ,那么 [ ].A .b a 11->- B .b a 1 1< C .b a 11-<- D .a b ->- 5.某数的2倍加上5不大于这个数的3倍减去4,那么该数的范围是 [ ]. A .9>x B .9≥x C .9+720 13x x 的正整数解的个数是 [ ].A .1 B .2 C .3 D .4 7.关于x 的不等式组??? ??+>++--<+-m x x x 6 2的解集是4>x ,那么m 的取值范围是 [ ]. A .4≥m B .4≤m C .4

八年级下册数学测试卷

八年级下期末数学试卷 班级 姓名 成绩 一、选择题(本大题10个小题,每小题4分,共40分) 1.下列式子是最简二次根式的是( ) A.21 B.8 C.4.0 D. 22- 2.下列计算正确的是( ) A .()332-=- B .632=? C .2332=- D .725=+ 3. 下列各组数中,以它们为边长的线段不能构成直角三角形的是( ) A . 2,2,3 B . 3,4,5 C . 5,12,13 D . 1,2,3 4.若为实数,且,则y x -的值为( ) A .1 B . C .-4 D .4 5.菱形的两条对角线长分别为9与4,则此菱形的面积为( ) A .12 B .18 C .20 D .36 6. 下列说法中错误的是( ) A .两条对角线互相平分的四边形是平行四边形; B .两条对角线相等的四边形是矩形; C .两条对角线互相垂直的矩形是正方形; D .两条对角线相等的菱形是正方形 7.如图,矩形ABCD 中,AB=3,AD=1,AB 在数轴上,若以点A 为圆心,对角线AC 的长为半径作弧交数轴于点M ,则点M 表示的数为( ) A .2 B .1-5 C .1-10 D .5 8.已知正比例函数y=kx (k≠0)的函数值y 随x 的增大而减小, 则一次函数y=x+k 的图象大致是( ) A . B . C . D . 9.如图象中所反映的过程是:张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家,其中x 表示时间,y 表示张强离家的距离.根据图象提供的信息,以下四个说法错误的是( ) A 、体育场离张强家3.5千米 B 、张强在体育场锻炼了15分钟 C 、体育场离早餐店1.5千米 D 、张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时 10.如图.矩形纸片ABCD 中,已知AD=8,折叠纸片使AB 边与对角线AC 重合,点B 落在点F 处,折痕为AE ,且EF=3.则AB 的长为( ) A . 3 B . 4 C . 5 D . 6

华师大版八年级数学上册试题

八年级数学试题 2015.10.22 一、选择题(每小题3分,共36分) 1. 下列交通标志图案是轴对称图形的是() 2.下列说法中正确的是( ) A.面积相等的两个图形是全等形 B.周长相等的两个图形是全等形 C.所有正方形都是全等形 D.能够完全重合的两个图形是全等形 3.点(3,2)关于x轴的对称点为( ) A.(3,-2) B.(-3,2) C.(-3,-2) D.(2,-3) 4. 如图,已知点A、D、C、F在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,还需要 添加一个条件是() A. ∠BCA=∠F B. ∠B=∠E C. BC∥EF D. ∠A=∠EDF 5. 用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示,则说明∠A/O/B/=∠A O B的依据是 ( ) A.ASA B.SAS C.SSS D.AAS 6. 下列四种图形都是轴对称图形,其中对称轴条数最多的图形是 () A. 等边三角形 B.矩形 C.菱形 D.正方形 7.如图,△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,若CD=4,则点D到AB的距离是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 8. 一名同学想用正方形和圆设计一个图案,要求整个图案关于正方形的某条对角线对称,那么下列图案中不符合 ...要求的是( )

9.如图,已知AB∥CF,E为DF的中点,若AB=9cm,CF=4cm,则BD等于( ) A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm 10. 如图,在△ABC中,AC=4cm,线段AB的垂直平分线交AC于点N,△BCN的周长是7cm,则BC的长为( ) A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm 11. 如图,正六边形ABCDEF关于直线l的轴对称图形是六边形A/B/C/D/E/F/.下列判断错误 ..的是(). A. AB=A/B/ B. BC//B/C/ C.直线l⊥BB/ D.∠A/=120° 12. 如图,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D,E为两个顶点作位置不同的三角形,使所作的三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以画出( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题(每小题3分,共24分) 13. 写出一个成轴对称图形的汉字:______________ 14.如图,△ABC≌△DEF,请根据图中提供的信息,写出x= .

初二数学下册练习题

1、△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠BAC ,ED ⊥BC ,DF//AB ,求证:AD 与EF 互相垂直平分。 A B C D E F 2、我市某中学举行“中国梦?校园好声音”歌手大赛,初、高中部根据初赛成绩,各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛.两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示. (1)根据图示填写下表; (2)结合两队成绩的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩较好; (3)计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定. 3、在平面直角坐标系中,一次函数的图象与坐标轴围成的三角形,叫做此一次函数的坐标三角形.例如,图中的一次函数的图象与x 轴,y 轴分别交于点A ,B ,则△OAB 为此函数的坐标三角形. (1)求函数3 34y x =- +的坐标三角形的三条边长; (2)若函数3 4 y x b =-+(b 为常数)的坐标三角形周长为16, 求此三角形的面积. 选手编号

4、如图,已知在□ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,BE=DF,点G,H分别在BA和DC 的延长线上,且AG=CH,连接GE,EH,HF,FG.求证:四边形GEHF是平行四边形. F G E H C D B A 5、小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料,学校与图书馆的路程是4千米.小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到达图书馆.图中折线OA-AB-BC和线段OD分别表示两人离学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题: (1)小聪在图书馆查阅资料的时间为________分钟,小聪返回学校的速度为_________千米/分钟; (2)请你求出小明离开学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)之间的函数关系式; (3)当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是多少千米? 6、“如图1,在正方形ABCD中,点E是CD的中点,点F是BC边上的一点,且∠FAE=∠EAD, (1)求证:EF⊥AE. (2)将“正方形”改为“矩形”、其他条件均不变,如图2,你认为仍然有“EF⊥AE”.若你同意,请以图2为例加以证明;若你不同意,请说明理由.

八年级下册数学试卷含答案

八年级数学北师大(下)期末测试题(B) 河北饶阳县第二中学郭杏好053900 一、填空题(每题3分,共30分) 2.若-2x+10的值不小于-5,则x的取值范围是_____________. 3.在数据-1,0,4,5,8中插入一数据x,使得该数据组中位数为3,则x=_______.4.如图1,在△ABC中,D、E分别在AC、AB上,且AD∶AB=AE∶AC=1∶2,BC=5,则DE= _______. 图1 9.如图2,在△ABC中,AD是BC边上的中线,BE是AC边上的中线,BE交AD于F,那么AF∶FD= _______. 图2 ._______=C°,则∠101=BDC°,∠30=B°,∠40=A,∠3.如图10

3 图 ) 二、选择题(每题3分,共24分) 11.下列说法中错误的是(<5的正整数解有无数个B.xx A.2x<-8的解集是<-4 .D x>3的正整数解有无限个x C.x+7<3的解集是<-4 -2 2 .B-3 C.D.A.1 13.下列各式中不成立的是() yx??xy??yx=A=-B.x+y.)y)(x?xxy??yy(x?yx?2.x?005yx?y0.11=.C = D .22y.02x?yy4yx?) 6,则两个多边形的周长分别为(214.两个相似多边形面积之比为1∶,其周长差为2212 -6和.66 B6A.和2266和12 D.6++和C.28 .下面的判断正确的是() 150 |b|则b=-+A.若|a||b|=|a|3232=B.若ab=b,则a 点钟的火车C.如果小华不能赶上7点40分的火车,那么她也不能赶上8D.如果两个三角形面积不等,那么两个三角形的底边也不等 (.在所给出的三角形三角关系中,能判定是直角三角形的是) 16=∠CB B=∠C .∠A+∠B A.∠A=∠11=∠C.∠°=∠C.∠AB=30 D A=∠B42 11 1 D.1 ..-A. B C- 88b、、) ABCc是△的三条边,则下列不等式中正确的是(a18.如果2222220 <bc2-c-b-a.B 0 >ab2-c-b-a.A 2222220 -c≥- 0 D.a2-C.ab-bc-bc-2bc= 新课标第一网三、解答题(共54分) 19.(10分)证明题 ∥,过D作DEABC如图4,在△中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线交于D .-CF,交AC于F.求证:EF=BEEBC交AB于

最新华师大版八年级数学下册教案(全册)

2013年华师大版八年级数学下册教案(全册) 四川省射洪中学八年级数学下册教案华师大版第17章分式 §com 分式的概念 教学目标 1经历实际问题的解决过程从中认识分式并能概括分式 2使学生能正确地判断一个代数式是否是分式 3能通过回忆分数的意义类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件渗透数学中的类比分类等数学思想 教学重点 探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件 教学难点 能通过回忆分数的意义探索分式的意义 教学过程 一做一做 1面积为2平方米的长方形一边长3米则它的另一边长为_____米 2面积为S平方米的长方形一边长a米则它的另一边长为________米 3一箱苹果售价p元总重m千克箱重n千克则每千克苹果的售价是___元二概括 形如 AB是整式且B中含有字母B≠0 的式子叫做分式其中A叫做分式的分

子B叫做分式的分母 整式和分式统称有理式即有理式整式分式 三例题 下列各有理式中哪些是整式哪些是分式 1 2 3 4 解属于整式的有24属于分式的有13 注意在分式中分母的值不能是零如果分母的值是零则分式没有意义例如在分式中a≠0在分式中m≠n 当取什么值时下列分式有意义 1 2 分析要使分式有意义必须且只须分母不等于零 解 1分母≠0即≠1 所以当≠1时分式有意义 2分母2≠0即≠- 所以当≠-时分式有意义 四练习 P5习题171第3题13 1.判断下列各式哪些是整式哪些是分式 9x4 2 当x取何值时下列分式有意义 1 2 3 3 当x为何值时分式的值为0

1 2 3 五小结 什么是分式什么是有理式 六作业 P5习题171第12题第3题24 七教学反思 §com 分式的基本性质 教学目标 1掌握分式的基本性质掌握分式约分方法熟练进行约分并了解最简分式的意义 2使学生理解分式通分的意义掌握分式通分的方法及步骤 教学重点 让学生知道约分通分的依据和作用学会分式约分与通分的方法 教学难点 1分子分母是多项式的分式约分 2几个分式最简公分母的确定 教学过程httpx kb1com 1分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的整式分式的值不变 用式子表示是 其中M是不等于零的整式 与分数类似根据分式的基本性质可以对分式进行约分和通分

新人教版八年级数学下册测试题(含答案)

一次函数 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.如图,直线AB对应的函数解析式是( ) A.y=-错误!未找到引用源。x+3 B.y=错误!未找到引用源。x+3 C.y=-错误!未找到引用源。x+3 D.y=错误!未找到引用源。x+3 2.有一根长40mm的金属棒,欲将其截成x根7mm长的小段和y根9mm长的小段,剩余部分作废料处理,若使废料最少,则正整数x,y应分别为( ) A.x=1,y=3 B.x=3,y=2 C.x=4,y=1 D.x=2,y=3 3.某年的夏天,某地旱情严重.该地10号,15号的人日 均用水量的变化情况如图所示.若该地10号,15号的 人日均用水量分别为18kg和15kg,并一直按此趋势直 线下降.当人日均用水量低于10kg时,政府将向当地 居民送水.那么政府应开始送水的号数为( ) A.23 B.24 C.25 D.26 二、填空题(每小题4分,共12分) 4.(2013·梧州中考)若一条直线经过点(-1,1)和点(1,5),则这条直线与x轴的交点坐标为.

5.(2013·包头中考)如图,已知一条直线经过点A(0,2)、点B(1,0),将这条直线向左平移与x轴,y轴分别交于点C,点D,若DB=DC,则直线CD的函数解析式为. 6.某农场租用播种机播种小麦,在甲播种机播种2天后,又调来乙播种机参与播种,直至完成800hm2的播种任务,播种亩数与天数之间的函数关系如图所示,那么乙播种机参与播种的天数是. 三、解答题(共26分) 7.(8分)已知一次函数y=kx-4,当x=2时,y=-3. (1)求一次函数的解析式. (2)将该函数的图象向上平移6个单位,求平移后的图象与x轴交点的坐标. 8.(8分)(2013·临沂中考)某工厂投入生产一种机器的总成本为2000万元.当该机器生产数量至少为10台,但不超过70台时,每台成本y与生产数量x之间是一次函数关系,函数y与自变量x的部分对应值如下表: x(台) (1)求y与x之间的函数解析式,并写出自变量x的取值范围. (2)市场调查发现,这种机器每月销售量z(台)与售价 a(万元/台)之间满足如图所示的函数关系.该厂生产这

八年级下册数学试卷带答案

八年级下册数学试卷带答案 一、选择题(每小题3分,共24分) 1.下面图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是() 2.如图所示,在□ 中,,,的垂直平分线交于点,则△ 的周长是() A.6 B.8 C.9 D.10 3.如图所示,在矩形中,分别为边的中点.若, ,则图中阴影部分的面积为() A.3 B.4 C.6 D.8 4.如图为菱形与△ 重叠的情形,其中在上.若,,,则() A.8 B.9 C.11 D.12 5. (2020江苏连云港中考)已知四边形ABCD,下列说法准确的是( ) A.当AD=BC,AB∥DC时,四边形ABCD是平行四边形 B.当AD=BC,AB=DC时,四边形ABCD是平行四边形 C.当AC=BD,AC平分BD时,四边形ABCD是矩形 D.当AC=BD,AC⊥BD时,四边形ABCD是正方形 6. (2020湖北孝感中考)已知一个正多边形的每个外角等于60°,则这个正多边形是() A.正五边形 B.正六边形 C.正七边形 D.正八边形 7.若正方形的对角线长为2 cm,则这个正方形的面积为()

A.4 B.2 C. D. 8.(2020贵州安顺中考)如图,点O是矩形ABCD的中心,E是 AB上的点,折叠后,点B恰好与点O重合,若BC=3,则折痕CE的长 为() A.2 B. C. D.6 二、填空题(每小题3分,共24分) 9.如图,在□ABCD中,已知∠ ,,,那么 _____ , ______ . 10.如图,在□ 中,分别为边的中点,则图中共有个平行四边形. 11. (2020湖北襄阳中考)在鰽BCD中,AD=BD,BE是AD边上的高,∠EBD=20°,则 ∠A的度数为_________. 12.如图,在△ 中,点分别是的中点,,则 ∠C的度数为________. 13.(2020上海中考)已知E是正方形ABCD的对角线AC上一点,AE=AD,过点E作AC的垂线,交边CD于点F,那么∠FAD=________. 14.若凸边形的内角和为,则从一个顶点出发引出的对角线条数 是__________. 15.如图所示,在矩形ABCD中,对角线与相交于点O,且,则BD的长为_____cm,BC的长为_____cm.

华师大版八年级下册数学教学计划完整版

华师大版八年级下册数 学教学计划 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

华师大版八年级下册数学教学计划 一、教学目标 1、知识与技能:主要内容包括“分式” “ 函数及其图象”“全等三角形” “平行四边形的判定” “数据的整理与初步处理”共五章,各章都力图讲清知识的来龙去脉,将知识的形成和应用过程呈现给同学们。 2、过程与方法: [1] 经历“观察----探索----猜测----证明”的学习过程,体验科学发现的一般规律。 [2] 通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。 3、情感态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观。 二、内容分析 第十七章分式是是代数式中重要的基本概念;分式的概念、分式的基本性质及约分、通分等变形,是全章的理论基础,分式的加、减、乘、除及乘方运算,是全章的重点内容,分式方程的概念,主要涉及可以化为一元一次方程的分式方程。解分式方程时,应用化归思想,并且要注意检验是必不可少的步骤。本章应尽可能采用类比方法学习,联系实际,培养学生有条理的思考与表达。同时培养学生的阅读理解和多角度思考问题的能力。 第十八章函数及其图象通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步研究一次函数、反比例函数。了解函数的有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界

的意识和能力。在教材中,通过体现“问题情境——建立数学模型——概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数、反比例函数的概念,并进行探索一次函数、反比例函数的图象及其性质,最后利用一次函数、反比例函数及其图象解决有关现实问题。 第十九章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,比较严格地证明全等三角形的性质,探索三角形全等的条件。 第二十章平行四边形的判定将在上册学习平行四边形性质的基础上,充分运用图形的变换探索发现判定平行四边形的方法,合理运用几何证明所得数学结论,努力实现合情推理与演绎推理的有机结合。 第二十一章数据的整理与初步处理是在前几册统计与概率内容的基础上,使学生学会选用合适统计图表,进行数据整理,清晰而又准确地表示所收集的数据,同时通过情境引入平均数、中位数与众数以及方差、极差与标准差,较为正确地比较所得数据,使学生掌握分析处理数据的基本方法,用数学语言表述自己的见解。 三、采取措施 1、认真学习钻研新课标,掌握教材;课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中的障碍点。 2、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,认真上好每一堂课,争取充分掌握学生动态,努力提高教学效果。

(完整版)华东师大版八年级数学下全册教案

第17章 分式 §17.1.1 分式的概念 教学目标: 1、经历实际问题的解决过程,从中认识分式,并能概括分式 2、使学生能正确地判断一个代数式是否是分式 3、能通过回忆分数的意义,类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件,渗透数学中的类比,分类等数学思想。 教学重点: 探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件。 教学难点: 能通过回忆分数的意义,探索分式的意义。 教学过程: 一、做一做 (1)面积为2平方米的长方形一边长3米,则它的另一边长为_____米; (2)面积为S 平方米的长方形一边长a 米,则它的另一边长为________米; (3)一箱苹果售价p 元,总重m 千克,箱重n 千克,则每千克苹果的售价是___元; 二、概括: 形如 B A (A 、B 是整式,且B 中含有字母,B ≠0)的式子,叫做分式.其中 A 叫做分式的分子,B 叫做分式的分母. 整式和分式统称有理式, 即有理式 整式,分式. 三、例题: 例1 下列各有理式中,哪些是整式?哪些是分式? (1) x 1; (2)2 x ; (3)y x xy +2; (4)33y x -. 解:属于整式的有:(2)、(4);属于分式的有:(1)、(3). 注意:在分式中,分母的值不能是零.如果分母的值是零,则分式没有意义.例如,在分式a S 中,a ≠0;在分式n m -9中,m ≠n. 例2 当x 取什么值时,下列分式有意义? (1) 11-x ; (2)3 22 +-x x . 分析 要使分式有意义,必须且只须分母不等于零. 解 (1)分母1-x ≠0,即x ≠1. 所以,当x ≠1时,分式 1 1 -x 有意义. (2)分母23+x ≠0,即x ≠-2 3 . 所以,当x ≠-23时,分式3 22 +-x x 有意义. 四、练习: P5习题17.1第3题(1)(3) 1.判断下列各式哪些是整式,哪些是分式? 9x+4, x 7 , 209y +, 54-m , 2 38y y -,91-x 2. 当x 取何值时,下列分式有意义? (1) (2) (3) 4522--x x x x 235-+2 3+x

新人教版八年级数学下册期末测试题

八年级下册数学总复习测试题 测试时间:90分钟满分:100分 一、选择题(本题有12小题,每小题3分,共36分) 1.下列各式中,与的值相等的是( ) . A. B. C. D. 2.不解方程,判断的根是( ). A . B. C. D. 3.反比例函数的图象经过点(2,5),若点(1,n)在反比例函数的图象上,则n等于(). A.10 B.5 C.2 D.1 4.下列数组中,是勾股数的是() A.1,1, B.,, C.0.2,0.3,0.5 D.,, 5.下列命题错误的是(). A.平行四边形的对角相等 B.对角线互相垂直的四边形是菱形C.两条对角线相等的平行四边形是矩形 D.等腰梯形的对角线相等 6.某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如图所示,那么这6天的平均用水量是(). A.30吨 B.31吨 C.32吨D.33吨 (第6 题) (第7题) 7.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的△ABC中,边长为无理数的边数为(). A.0 B.1 C.2 D.3 8.轮船顺流航行40千米由A地到达B地,然后又返回A地,已知水流速度为每小时2千米,设轮船在静水中的速度 为每小时x千米,则轮船往返共用的时间为( ).

A.小时 B.小时 C.小时 D. 小时 9.若函数y=k(3-x)与在同一坐标系内的图象相交,其中 k<0,则交点在(). A.第一、三象限 B.第四象限 C.第二、四象限 D.第二象限 10.期末考试后,办公室里有两位数学老师正在讨论他们班的数学考试成绩,林老师:“我班的学生考得还不错,有一半的学生考79分以上,一半的学生考不到79分。”王老师:“我班大部分的学生都考在80分到85分之间喔。”依照上面两位老师所叙述的话你认为林、王老师所说的话分别针对 () A.平均数、众数 B.平均数、极差 C.中位数、方差 D.中位数、众数 11.如图,EF过矩形ABCD对角线的交点O,且分别交AB、CD于 E、F,那么阴影部分的面积是矩形ABCD的面积的()A. B. C. D. (第11题)(第12题) 12.如图,在△ABC中,D、E、F三点将BC分成四等分,XG:BX =1:3,H为AB中点.则△ABC的重心是() A.X B.Y C.Z D.W 二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分) 13.近视眼镜的度数y(度)与镜片焦距x(米)成反比例.已知400度近视眼镜片的焦距为0.25米,则眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式是 . 14.若矩形一个角的平分线把一边分成4㎝、6㎝,则矩形的周长是。 15.已知一组数据0,1,2,3,x的平均数是2,则这组数据的方差是。 16.如图,学校有一块长方形花圃,有极少数同学为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”,他们仅仅少走 了步(假设1米 = 2步),却踩伤了花草. (第16题)(第17题)

八年级下册数学测试题汇总

一、选择题 1. 当分式 1 3 -x 有意义时,字母x 应满足( ) A. 0=x B. 0≠x C. 1 =x D. 1≠x 2.若点(-5,y 1)、(-3,y 2)、(3,y 3)都在反比例函数y= -3 x 的图像上,则( ) A .y 1>y 2>y 3 B .y 2>y 1>y 3 C .y 3>y 1>y 2 D .y 1>y 3>y 2 3.(08年四川乐山中考题)如图,在直角梯形ABCD 中,AD BC ∥,点E 是边CD 的中点,若 5 2AB AD BC BE =+= ,,则梯形ABCD 的面积为( ) A .254 B .252 C .258 D .25 4.函数k y x =的图象经过点(1,-2),则k 的值为( ) A. 12 B. 1 2 - C. 2 D. -2 5.如果矩形的面积为6cm 2 ,那么它的长y cm 与宽x cm 之间的函数关系用图象表示大致( ) A B C D 6.顺次连结等腰梯形各边中点所得四边形是( ) A .梯形 B.菱形 C.矩形 D.正方形 7.若分式3 49 22+--x x x 的值为0,则x 的值为( ) A .3 或-3 8.(2004年杭州中考题)甲、乙两人分别从两地同时出发,若相向而行,则a 小时相遇;若同向而行,则b 小时甲追上乙.那么甲的速度是乙的速度的( ) A. b b a +倍 B. b a b +倍 C. a b a b -+倍 D. a b a b +-倍 9.如图,把一张平行四边形纸片ABCD 沿BD 对折。使C 点落在E 处,BE 与AD 相交于点D .若∠DBC=15°,则∠BOD= A .130 ° ° ° ° 10.如图,在高为3米,水平距离为4米楼梯的表面铺地毯,地毯的长度至少需多少米( ) o y x y x o y x o y x o A D E C B

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