描写玩游戏的作文600字
关于游戏作文600字（通用29篇）
游戏作文600字关于游戏作文600字（通用29篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的游戏作文600字，希望对大家有所帮助。
游戏作文600字篇1童年如画，是一幅美丽的画，童年如歌，是一首动听的歌;童年如梦，是一个美妙的梦……童年就像一串珍珠，现在，我就取一颗璀璨的来读取其中的故事吧!那天上午，爸爸妈妈带着我去舅妈家玩。
一到她们家，表弟刘强和表妹刘芸就拉着我玩她们学校现在最火热的游戏——“盲人”游戏。
规则很简单：首先通过剪刀石头布来确定“盲人”，“盲人”要用三层红领巾蒙在眼睛上，来抓另外二人，先抓到谁，谁便当第二局的“盲人”。
游戏开始了，第一局刘芸来当“盲人”。
她左走三步，右走三步，因为我和刘强移动起来都蹑手蹑脚的，所以刘芸无法辨别我们的方向。
我想：刘强十分好动，我只要坚持，刘芸一定会抓到他的。
果然不出我所料，“啊丘!”刘强打了一个剧烈的喷嚏，刘芸“闻讯赶来”，一把抓住了刘强，掀喜若狂：“抓到你了!我赢了!”刘强万般无奈，只好认输了。
第二局随即开始了。
他走了几步，前面有个桌子，他竟奇迹般地绕开了。
我大吃一惊：它是怎么知道的?不会他有千里眼?难道他偷看了?还是……终于，我发现他每过几秒钟，他仰一次头。
好你个刘强，竟敢犯规。
我厉声喝道：“刘强你偷看!”他面红耳赤，经商议，我来帮刘强蒙眼，重来。
第二次开始了，这次刘强变得十分笨拙，仿佛失去水一样;没有了之前的灵敏，好几次都重重地撞在了桌椅上。
突然，“呼”的一声，原来是刘强一头撞在了墙上，我和刘芸都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……每当想起这件事来，我都会开怀大笑。
童年真有趣!游戏作文600字篇2每一个人的人生都是坎坷的，不可能是平坦的。
总会遇到一些困难和自身挑战。
而面对这些困难和挑战，我们应该勇敢的去征服它，而不是知难而退。
记一次游戏作文600字(精选12篇)
记一次游戏作文600字（精选12篇）记一次游戏作文600字篇一：记一次游戏作文600字大家好！现在是课间休息时间，我将带领你到操场上，去观摩一场惊险刺激的“战争”——由老师和同学们共同参与的打“野鸭”比赛。
走，我带你们一起去体验一下吧！说起打野鸭，相信大家都不陌生。
一群“猎人”需要把一只或多只“野鸭”包围住，向“野鸭”发起攻击。
而那只“野鸭”，就需要躲避“子弹”。
如果谁击中了“野鸭”，那“猎人”们就胜利了。
说时迟，那时快，“打野鸭”开始了！第一回合，我是那只“野鸭”。
一开始，我感到非常兴奋，手舞足蹈地喊道：“来打我呀！来打……”但话音未落，一个不明的“飞行物体”从天而降，在空中划出了一道优美的弧线，向我飞来。
我定睛一看，呀！是沙包！我吓得落荒而逃。
可是，我最后还是逃不过被“子弹”击中的命运。
我心想：唉！要是我能提前看到那个沙包从小高同学那里打了过来，那该多好呀！过了一会儿，第二回合开始了！这一次，我是一名会观察、会思考的“猎人”。
当场上只剩下最后一只“野鸭”的时候，那个“子弹”溜到了我的脚边。
于是，我的右手做了一个假动作，左手一抬，沙包在空中飞速地靠近“目标”。
那只“野鸭”看到了子弹后，被吓得落荒而逃，但在最后，沙包还是精准地落在了目标的大腿上。
在那一瞬间，同学们都哈哈大笑，就连之前射中我的“猎人”都竖着大拇指，对我说：“你太牛了！”朋友们，经过这两场刺激的游戏，大家都学到了一个道理：做什么事情都要仔细观察。
好了，朋友们，今天的打野鸭“直播”就到此结束了，谢谢大家的观赏！我们下一次再见！拜拜！篇二：记一次游戏作文600字比划猜从“哇哇”降生的婴儿时期到现在，我玩过很多有趣的游戏。
比如：“老鹰捉小鸡”，“石头剪刀布”，“捉迷藏”。
但留在我记忆深处的还是“比划猜”这个特有趣味的游戏。
那天，爸爸在喝茶，妈妈在工作。
我很无聊，房子里安静得连妈妈敲键盘的“嗒嗒”声都一直在我耳边回荡。
这时我打破了宁静，我对妹妹说：“我们来玩个游戏吧！这个游戏名字叫‘比划猜’”。
关于游戏作文600字9篇
关于游戏作文600字9篇关于游戏作文600字9篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的游戏作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
游戏作文600字篇1“哈哈哈哈！”教室里突然发出一声爆笑。
我丈二和尚摸不着头脑。
我推开门一看，便被叫了过去，“快来玩官兵捉贼！”同学们快活的叫着。
原来，是在玩官兵捉贼。
规则很简单，分官，兵，百姓和贼；兵要从百姓和贼中根据表情，动作分辨出贼。
如果兵认错，就要受罚，贼被认出，也要被罚。
只见钟老师的手上下摇晃，大家的眼晴也跟着老师的手上下盯着看。
突然，老师的手向上一扬，大家也定眼，吓了一下，原来，老师做的是一个假动作。
老师哈哈大笑，大家无可奈何的说：“钟老师，你别再骗我们了。
”钟老师好不容易才止住笑，“来，3，2，1！”这次钟老师终于没有耍大家了，老师的手往上一抛，那角色牌像雪花一样的向下飘落。
大家便像饿狼扑食般的向纸片飘落的地方扑去。
我看了看四周，发现在一个桌脚下，有一张纸片我便拿了起来。
大家纷纷站在墙角边，小心翼翼地打开白色的纸片，一开！我眼睛一亮，啊！我是最爽的那个角色百姓！大家纷纷到自己的位置上，当官的人得意洋洋的坐在椅子上，一拍惊堂木，游戏开始了。
我也不知道谁是贼，不过，我是安全的，我心里打算戏弄一下那个兵。
一般，表情种类极多的人是贼，嗯“我们耍耍那个小兵吧。
”我在贼的旁耳轻轻说道。
过了一会儿我又在贼的耳边吹了几口，小兵看到了，指着我说：“是你，你是贼！”他完了。
我心里暗暗叫好。
啦啦啦，你完了！”我一亮牌，百姓一个，小兵马上表情一变，要被处罚了！大家哄堂大笑。
真是过瘾啊！我心里暗自喜。
我知道了，什么时候都要看透心思。
游戏作文600字篇2今天，我和焦道金，张琪钰几个好朋友，一起玩了一个很有趣的游戏——“红绿灯”。
这个游戏的规则很简单。
写事玩游戏作文600字
写事玩游戏作文600字作文一：丢手绢。
下课铃响了，我们像小鸟一样飞出教室，来到操场玩丢手绢的游戏。
我们一群小伙伴围成一个圈，坐在草地上。
选了一个小伙伴拿着手绢开始跑。
她跑得像小蝴蝶一样轻快，眼睛滴溜溜地转，在找可以丢手绢的人呢。
我心里有点紧张，眼睛紧紧盯着她。
又一轮开始了，这次拿着手绢的小伙伴跑了一圈又一圈。
我心里想，可别丢在我身后啊。
就在我走神的时候，突然发现手绢就在我身后呢。
我赶紧拿起手绢去追，我的小短腿拼命跑。
他就在我前面一点，我伸手一抓，抓到了他的衣服，他只好乖乖地站在中间表演节目。
大家的笑声在操场上回荡，丢手绢的游戏可真有趣呀。
作文二：捉迷藏。
周末，我和小伙伴们在小区里玩捉迷藏。
我们先选了一个小伙伴当“找的人”。
他闭上眼睛开始数数：“1、2、3……20。
”数完后，他就开始找我们了。
我躲在一棵大树后面，大气都不敢出。
我看到有的小伙伴躲在汽车后面，有的躲在花丛里。
“找的人”先去汽车后面找，一下子就找到了一个小伙伴。
那个小伙伴还不服气地说：“哼，下次我一定找个更好的地方。
”“找的人”又朝花丛走去，花丛里的小伙伴很机灵，他悄悄地绕到了“找的人”的背后。
可是“找的人”突然一转身，就发现了他。
现在就剩下我和另外一个小伙伴没被找到了。
我更紧张了，身体紧紧贴着大树。
“找的人”在小区里转来转去，突然他朝我这边走来。
我的心都快跳到嗓子眼了。
就在他快要走到大树跟前的时候，他被地上的一块石头绊倒了。
我忍不住笑出了声，这下被他发现了。
最后一个小伙伴也被他在一个角落里找到了。
虽然被找到了，但是我们都笑得很开心。
捉迷藏这个游戏让我们的周末充满了乐趣。
作文三：跳皮筋。
放学了，女孩子们聚在一起玩跳皮筋。
我们把皮筋绑在两棵小树上，就开始玩了。
我第一个跳，我像一只小燕子一样轻盈地跳进皮筋里。
我先从最低的高度开始跳，嘴里还念着口诀：“小皮球，架脚踢（香蕉梨）。
”我的脚轻快地在皮筋里跳动着，一下又一下。
旁边的小伙伴们都在为我加油。
做游戏的作文600字3篇
做游戏的作文600字3篇写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
以下是关于游戏的作文供大家阅读!做游戏的作文一（600字）在周六的一个。
下午天空阴沉着脸，太阳胆怯的溜走了。
可我却在金笔作文学校里和同学展开了一场游戏叫“对着干”。
当老师公布了消息时，全班同学都炸开了锅。
有人一脸迷惑的问同学怎么玩。
也有人一脸惊讶，因为他不敢相信：能与老师对着干。
特别是我，又惊恐又欢喜。
惊是因为我怕难度太大，胜负不好把握，如果胜还好，可负的话就丢大人了。
老师公布了规则，第一，如果她说蹲下，那么同学(参赛者)就站起来也就是做与说的相反。
第二，如果做错或做的与老师说的一样。
那参赛的同学只有一个悲惨的命运：淘汰!第三，每个组坚持到底的同学进入决赛。
听到规则后，有人跃跃欲试，有人心惊胆战，还有人漫不经心。
老师分好组后，A组同学昂首挺胸地上了讲台。
一开始，老师说道：睁眼，闭眼，睁，闭，睁，闭……别看A组气势高，但水平超低。
三回合下来后。
许多人相斗败的公鸡一样气焰顿消的败下阵来。
只有一个“幸存者”在一阵阵进攻中“活”了下来。
B组同学实力不可小觑，不过也还是经不起折磨一个个败下阵来。
C组张恒远终以险胜，坚持了下来。
只见他在讲台上一心一意的全神贯注的做着动作。
其他人手足无措，有人因为跟不上老师的节拍而急的抓耳挠腮。
终于轮到我们D组了。
有的人昂首挺胸，有的垂拉着头，架势好像必负。
老师滔滔不绝的说，我们在台上手忙脚乱地做着。
最终我们以险胜幸存了下来。
到了决赛是，四个同学站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。
老师口若悬河地发出指令，四个决赛参赛者一丝不敢大意到了“生死”关卡。
也是到了最后关头当时空中充满火药味儿。
老师一边说一边观察我们的动作。
老师说“向前转”时。
一个指令传入我的大脑，并得做出四肢应做的反应。
于是我又“呼”的一下向后转了过去。
而其他参赛者像木头人一样站立着。
游戏作文600字六篇
Great success depends on the team, small success depends on the individual.悉心整理助您一臂（页眉可删）游戏作文600字六篇游戏作文600字篇1今天的作文课前，薛老师带我们玩了一个很有意义的游戏——挤气球。
第一个环节是找搭档吹气球，并把气球绑起来。
我很快就把气球吹得很大了，刚要绑的时候，又想到气球吹得太大很容易爆，但不容易绑，万一在挤的时候把我给炸伤了呢……三思过后，我决定把气放一点，再绑起。
到了第二个环节，我和我的队友杜嘉豪自信满满地走上台去。
我认为这个游戏非常简单，气球那么薄，随便放在腰部一挤，肯定爆。
我们背靠背站好，胳膊挽着胳膊，都使出了九牛二虎之力，本以为很快会听到“砰”的一声响来着，没想到我们俩折腾了很久，气球还是没有爆。
我俩很不服气，再卯足劲左扭右扭了好一会儿，眼看气球被挤成了薄饼，也还是不肯爆。
这时，同学们被我们这滑稽的姿势给逗笑了。
我们组也有同学在说：“你们快下去吧，别在这儿耽误时间了。
”我们俩已筋疲力尽，又怕影响全组成绩，只好灰溜溜地走下台，看别的小组做游戏了。
沮丧的我们看着下一组队员把吹足了气的气球放在背部上方挤，便着急地在下面喊：“快点，位置不对！”可他们并没有受我们的影响，依然使用自己的策略，只见他们俩一起用力抵向对方，气球立刻变成了“葫芦”状。
我们的情绪也亢奋起来，“继续顶！快点”、“再用点力！”……“砰”的一声，我们组的气球爆了。
我们都在下面兴奋地欢呼起来。
几个小组陆续上去，他们都成功了。
我这才意识到自己把气球里的气放了，是多么不明智的决定啊！气球吹大，气球壁会变得更薄，应该用很小的力就能把它挤爆的。
该我们最后一次上场了，我也按照同学们的方法，把气球先吹得很饱，然后放在背部上面，很轻松就把气球吹爆了，我和我的队友开心地笑了。
挤气球看似一个简单的游戏，但是它蕴含了大道理：做事的时候一定要考虑周全，还要讲究方法，这两方面结合起来，才能成功。
中考作文游戏600字
中考作文游戏600字中考作文游戏600字5篇游戏像甜甜圈一样伴随我成长;更想小伙伴一样带给我快乐;像泉水一样滋润我的心田。
下面给大家分享一些中考作文游戏600字5篇，希望对大家有帮助。
中考作文游戏600字1在我的童年里，有很多很多的游戏。
其中，我最喜欢的还是在当时流行一时的全员加速中。
你随便找五个十人人，这个游戏就可以开始玩了。
其中，至少有三到五个人是猎人。
然后猎再秘密从逃跑者选出一位“叛徒”专门给猎人发送情报的(当然，其他好人不知道)。
如果你藏得很好的话，你就可以挑战一下终级难度——就你一个人藏，其他人都来抓你。
每一次猎人抓得只剩下一个人的时候，总是找不着他。
这个游戏如果结束的话，前三个被抓到的人当猎人。
上文我说的“终极难度”，其实还不是最可怕的。
最可怕的是让整个班都来找你!除了这三种玩法，还有一种特殊玩法——任务模式。
好问的你一定会问：“这怎么做任务呀?”别急，慢慢听，我们从玩的人里挑选几个人，分配到任务点去。
你到了任务点去，那个人会告诉你任务，做任务的时候，猎人仍然可以来抓你。
“叛徒”仍然可以为猎人搜集情报。
当然，做任务是有时间限制的。
如果时间过了，你还没完成任务，就算任务失败;如果你完成了任务，你就会增加一条命。
另外，还有一种“挂机”模式——道具模式。
我都没有完这个模式，都不知道是怎么玩的。
玩的时候，你不要一昧地躲在一个地方，要“转移阵地”。
看见猎人，不要急着跑，要观察他是否发现你，如果发现你，就赶紧跑;如果还没发现你，你就静静地躲在那里，一点儿声音也不要发出。
你的好友“斗龙币”已上线，现在，学校里又流行起斗龙币了。
于是，这个渐渐消失了……中考作文游戏600字2“吹牛过河”，王老师刚说完这四个字，全班同学都笑喷了。
“牛?过河?别刚下水就沉底了吧!”“王老师，你这不是大白天睁眼说瞎说嘛，牛能被吹过河，猪都能飞上树了。
”同学们七嘴八舌地议论着。
老师啊，你这拐的弯也太多了，傻子都知道，牛是吹不过河的。
记一次游戏600字四年级作文5篇
记一次游戏600字四年级作文5篇“噗……”一丝幽幽的声音传出了教室，如果你以为是谁在放屁的话，那么你就错了，我们在玩吹瓶子的游戏呢……下面给大家带来一些关于记一次游戏的作文，希望对你们有所帮助。
记一次游戏作文1今天，我们在小桔灯玩了“默契传声筒”这个游戏，让我们明白了：不可以轻信谣言，耳听不一定为实，眼见也不一定为真。
我们要有自己的判断，不可完全相信别人。
“叮铃铃”，上课了，屏幕上出现了五个大字——“默契传声筒”。
我想：这肯定是一节游戏课，可这到底是什么游戏呢?难道是说一句话往后传?过了一会儿，我们上课了。
果然，这是一节游戏课。
老师告诉我们游戏规则后，这个游戏就开始了。
第一轮开始了，老师选了几个人上台。
子轩第一个，他上台抽了一张纸。
他打开纸看了看，又抓耳挠腮地想了想，然后示意欧元转头。
子轩张牙舞爪起来，先是打开门走出去，然后跑进来，用手挡住头，竖了两根手指，代表两个字。
欧元一脸懵，他转过头让后面的凡珂转头，欧元也竖了两根手指头，就好像掉进了水里挣扎一般。
凡珂靠在墙上，不知所措，欧元又做了一遍。
凡珂摇摇头，转了过去，也模仿了一遍。
最后，治融说：“是‘登山’，或者是‘游泳’。
”其实，正确答案是“躲雨”。
子轩告诉我们，他张牙舞爪的样子代表下雨，出门代表门外在下雨，需要进来躲雨。
第二轮，老师请了我与其他四位同学来挑战，我是第三个。
我面朝后等了一会儿，焓玉让我转头。
然后，她表演了一个孙悟空的动作，又做了一个吃东西的动作，我转过头，也模仿了起来。
最后，玉倩说：“是‘三打白骨精’。
”我认为是“孙悟空吃桃”。
可是，正确答案我们都没猜出来，应该是“猴子吃西瓜”。
这一次游戏课不但考验了我们的表现力与观察力，还让我们知道了“谣言不可轻信”的道理。
下课了，我依依不舍地离开了课堂。
在路上，我回想起在小桔灯的开心游戏，真想再来一次啊!记一次游戏作文2今天下午，谭老师神神秘秘的走进教室，对我们说：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，叫你演我猜。
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描写玩游戏的作文600字篇一：写喜欢的电脑游戏的600字作文写喜欢的电脑游戏的600字作文我喜欢玩电脑游戏电脑这个东西大家可能再熟悉不过了，有很多人是电脑迷，我就是其中之一。
只要爸爸妈妈一走，我就偷偷地打开电脑房间的门，偷偷地玩着电脑。
我喜欢打拳击游戏！啊，开打了！杀、杀、杀！我用力地喊着，希望能够战胜对手。
我玩腻了，想换个游戏，于是退出了拳击游戏改玩足球了。
足球是我最喜欢的运动之一了。
我最喜欢的球星是贝克·汉姆。
游戏开始了，我方开球，我小心翼翼地操纵着每一个球员，生怕球被对方抢去。
我操纵着前锋带着球冲向对方的球门，对方的前锋与中锋飞快地跑到我的面前，想抢球：没门，我操纵着前锋想射门！糟糕，球被抢了，幸好后面有其他球员挡着，要不然死定了。
经过我方球员的努力，球终于回到了我方前锋脚下，前锋向对方球门冲去。
对方的前、中锋来拦我，我可不会犯同样的错误。
我趁他们还没有追上的时候，射球！轰！一声巨响差点震聋了我的耳朵。
我看见球被射出去后，变成了一团巨大的火球，轰！通过了对方的球门。
我方胜利！这时妈妈的电动车的声音突然闯进了我的耳际，我赶紧“鸣金收兵”关掉电脑快速地走出了房间。
篇二：我最爱玩的游戏作文600字叮铃铃，下课铃响了。
我的心也早已不在课堂上了，早就飞到了外面。
我手在课桌里紧握面包做了一级战备，只等老师让我们下课，可老师好像偏偏跟我做对似的就是不让我们下课。
外面别人玩耍嬉戏的笑声不断回响在我的耳边。
下课吧。
老师的口令终于发了出来，我抓起面包像一支离弦的箭冲出教室来到久违的战场自由活动场地。
几位对手早已经在那儿等我了。
只见姬荣科手中拿了几个大面包，可他怎么也不用。
无奈我只能用激将法激他。
于是，我带着嘲笑的意味对他说：拿个儿大的不敢用，留着生儿子啊？他并没有说话。
我见这一计不行便又生一计。
我让袁增光用一个大的和他决战，这样姬荣科自然也会用大的了。
呵呵，这叫放长线钓大鱼。
果然，姬荣科为了赢大的就用上了自己的大的。
只见他把面包向上凸起，然后用力打在了我们的大面包上。
他的面包在空中划过一个优美的弧线，落了下来。
我们的面包被他面包强大的冲击力的作用下，弹跳在了空中，就像一位跳水运动员，在空中连翻了几个跟头，落在了地上，正面还是正面。
耶！没打反，耶！我方一片欢呼声。
轮到袁增光了，只见他左腿向前迈开一步，右手拿紧面包，向上抡起猛地打了下来。
啪。
姬荣科的面包翻了翻面。
噢！我们几个又是一片欢呼。
姬荣科为了挣回老本就又用上一个大的，但他又没有把我们的面包打翻。
这次轮到我了，我把面包折出一个角，用力一冲，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
叮铃铃。
上课了，我们又一窝蜂似的冲回教室，期待下一次的下课铃声响起。
五年级:李福龙篇三：有趣的游戏(600字)作文精选作文:有趣的游戏(600字)作文今天，吃过午饭，见姑妈掏出手机来玩游戏，我也兴致勃勃地走过去看“热闹”。
见“汉字英雄”这个游戏，还很好玩，我便对姑妈说我也想玩这个游戏，姑妈便把手机递给了我。
我便从第一关开始玩儿。
第一关的题是，“关qia的qia字怎么写”一看题目，我笑了笑，心想:这道题真简单呐我毫不迟疑地在屏幕上写出了‘卡’字。
并按了确认键，屏幕上出现了“恭喜你，回答正确。
”这几个字，我开心极了。
第二题、第三题、第四题??我都顺利通过了。
接下来，来到了第二关。
正当我欣喜若狂的时候，第一题出现了，“yi和园的yi字怎么写?”我当时一下就愣住了，我心想:这个字是我在小学课本上见过的，很熟悉，怎么写呢?我却怎么也想不起来。
我就立即去翻了一下字典，找到了“颐和园”的“颐”字。
我心想:我下次一定要好好儿的看一下这字，并牢牢记住。
接着，第二题出现了“ji妾的ji字怎么写?”我心想：“ji妾”这个词语我并没有学过。
我说：“这个词语怎么写啊?”姑妈说：“是个‘女’字旁。
古代对于女子的美称。
”我脑子里迅速调出带“女”字旁的字，可想来想去，始终不敢写下去。
便去查字典，字典上的答案是“姬妾”，我后悔极了，因为最开始的时候，我也认为“姬妾”的“姬”字应该那样写，但我又不确定，所以，这道题不能算作过关了?? 这时，姑妈收回了手机，姑妈说“下次又玩儿。
”我说：“我一定好好儿地准备准备下次争取通过更多关。
” 通过玩“汉字英雄”这个游戏，我认为应该多了解汉字的结构，并记住这些字的写法，而且应该经常书写汉字。
篇一：有趣的游戏三年级作文有趣的游戏今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。
游戏开始了，小红当鸡妈妈，小明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。
我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。
我心想：我一定不让老鹰抓到我。
老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。
鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。
结果，老鹰篇二：作文有趣的游戏大合集有趣的游戏今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。
爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。
可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。
”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。
”游戏开始了，我说：“跺脚。
”爸爸马上说：“脚步。
”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。
”我立刻说：“空气。
”爸爸不会说了。
我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。
我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。
妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。
”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。
爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了。
我和妈妈一定要打败爸爸。
爸爸说：“气球。
”妈妈说：“球体。
”我马上说“体育。
”这下爸爸不会说了。
我们齐声要求爸爸跳支舞。
看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅沥沥地下着。
天气很寒冷。
可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。
有趣的成语接龙今天下午，老师对我们说：“我们要玩一个游戏，游戏的名字叫做成语接龙。
”同学们听了欣喜若狂，可老师说：“接不上的一律罚唱歌。
”同学们经过这一“打击”，变的忐忑不安。
首先，我们进行了“热身”比赛，老师出了一个“争分夺秒”这个成语，同学们争着回答“争先恐后”“后继有人”“人山人海”??这样一示范是我们的词汇量增加了许多。
游戏开始了，老师先跟我们讲下比赛规则，接的可以是同音异字，如果接不上就上台罚唱歌给大家听。
首先沙浩随意说了一个成语，开始接，到王涵时，王涵抓耳挠腮，冥思苦想，怎么也想不出，按照比赛规则，王涵只能唱歌给我们听，可男生灵机一动，想出了一个成语，所以王涵没有唱歌。
女生队开始接了，胡新玉忐忑不安的双手合拢，一直做着求佛的动作，嘴里念叨着：牛昊萍，一会儿到我，我不会你提醒提醒我。
不出所料，到胡新玉接的时候果然接不上，我绞尽脑汁了一会儿，脱口而出“挑三拣四”这个成语。
游戏结束了，我们玩得很开心。
我要多增加词汇量，和他(她)们一决高低。
有趣的周末今天是星期六。
早饭后，爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。
妈妈收拾完了碗筷，说：“今天我们来玩个成语接龙的游戏，好不好？”我一听，连蹦带跳地说：“太好了，一定很有意思！”爸爸也点头同意了。
妈妈严肃地说：“思考时间限一分钟。
连不上，要罚唱歌，不许搞小动作。
”我和爸爸相互看了看，还偷偷地笑了。
开始了，妈妈说：“后生可畏。
”好难连的成语呀！可爸爸却接上了个：“畏缩不前。
”爸爸真不简单！轮到我了，我琢磨了一会儿，说：“前功尽弃。
”我想：这个妈妈肯定怎么接也接不住“弃”字。
果然，妈妈一下子皱紧眉头，手托下巴，脚不住地踏着地板。
眼看妈妈就该罚了，我正得意时，没想到爸爸要给妈妈“打电话”了，我大声说：“不行，不行，不行！不是不许搞小动作的嘛！”爸爸连声说：“那好吧，不过还是让妈妈一下吧！”我说：“那你可得替妈妈接！”爸爸立刻说了个“弃旧图新。
”我马上接了个“新陈代谢”。
妈妈拉长了声音：“谢天——谢地。
”我笑得直不起腰来。
该轮到爸爸了，说：“奋发向上。
”我和妈妈异口同声地说：“这不是成语，该罚！”谁知，爸爸装模作样地拿起报纸，卷成柱子当话筒，左手放在背后，腰一弯，竟学起赵本山唱《小草》，逗得我们哈哈大笑。
这个周末过得太有趣了！有趣的小蚂蚁每到夏天，我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。
它们有趣的行为引起了我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂蚁有说话的声音。
那么，到底是谁在指挥它们呢？它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢？带着这个有趣的问题，我到市图书馆查找了《十万个为什么？》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的化学语言来保持联系的，蚂蚁的化学语言又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。
我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是相近，动物也不例外。
那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢？我采用了观察法和实验法，分别在的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁侦察兵发现了，它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了。
很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着侦察兵走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。
我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线路。
接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，四处乱爬。
可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。
我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接着按原来的路线前进了。
在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。
但是，这种依靠触角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。
在做完每项试验后，我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。
我终于明白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。