小学一年级数学上册同步练习题
一年级上册同步训练题
一年级上册同步训练题一、数与代数部分。
1. 比3多2的数是（）。
- 解析：比3多2，就是在3的基础上加上2，3 + 2 = 5，所以答案是5。
2. 1 + 4 =（）。
- 解析：1和4合起来就是5，所以1+4 = 5。
3. 5 - 3 =（）。
- 解析：5可以分成3和2，所以5 - 3 = 2。
4. 0 + 3 =（）。
- 解析：0加任何数都等于这个数本身，所以0+3 = 3。
5. 4 - 0 =（）。
- 解析：任何数减0都等于这个数本身，所以4 - 0 = 4。
6. 与2相邻的两个数是（）和（）。
- 解析：按照数的顺序，1、2、3，所以与2相邻的两个数是1和3。
7. 3 +（）= 5。
- 解析：因为5 - 3 = 2，所以3+(2)=5。
8. （） - 1 = 3。
- 解析：3+1 = 4，所以(4)-1 = 3。
9. 在1、3、0、4、2中，最大的数是（）。
- 解析：将这些数按照从大到小的顺序排列为4、3、2、1、0，所以最大的数是4。
10. 在2 + 1 = 3这个算式中，2是（），1是（），3是（）。
- 解析：在加法算式中，相加的两个数叫做加数，结果叫做和，所以2是加数，1是加数，3是和。
二、图形与几何部分。
11. 正方体有（）个面。
- 解析：正方体有6个面，每个面都是正方形。
12. 圆柱上下两个面是（）形。
- 解析：圆柱上下两个面是圆形。
13. 长方体有（）个顶点。
- 解析：长方体有8个顶点。
14. 把球放在桌子上，它会向（）滚动。
- 解析：球是可以向任意方向滚动的，所以答案是任意方向。
15. 三角形有（）条边。
- 解析：三角形有3条边。
三、综合应用部分。
16. 树上有3只鸟，又飞来了2只，树上一共有多少只鸟？- 解析：原来树上有3只鸟，又飞来2只，求一共有多少只，就是把原来的和飞来的合起来，用加法计算，3+2 = 5（只）。
17. 盘子里有5个苹果，小明吃了1个，盘子里还剩几个苹果？- 解析：盘子里原来有5个苹果，吃了1个，求剩下的，用减法计算，5 - 1 = 4（个）。
一年级上册数学同步练习100题
一年级上册数学同步练习100题一、计算题1. 14 + 9 = ?2. 27 - 8 = ?3. 15 × 3 = ?4. 36 ÷ 6 = ?5. 13 + 16 - 8 = ?6. 24 ÷ 4 × 2 = ?7. 7 × 5 - 12 = ?8. 45 ÷ 5 + 2 = ?9. 36 - 9 ÷ 3 = ?10. 4 + 5 × 3 - 2 = ?二、选择题1. 下列哪个数是偶数？A. 7B. 10C. 5D. 132. 下列哪个数是奇数？A. 8B. 11C. 6D. 143. 23 是由几十和几个个组成的？A. 2十3个B. 2个3C. 23个D. 20个34. 15 加 7 等于多少？A. 23B. 22C. 20D. 185. 21 减去 14 等于多少？A. 7B. 8C. 6D. 5三、填空题1. 5 × 3 = ______2. 12 ÷ 4 = ______3. 18 - 5 = ______4. 9 + 6 = ______5. 7 × 2 = ______6. 30 ÷ 10 = ______7. 20 + 5 - 8 = ______8. 16 ÷ 4 + 3 = ______9. 12 - 6 ÷ 2 = ______10. 3 + 4 × 2 - 1 = ______四、判断题1. 10 加 5 等于 15。
( )2. 24 减 7 等于 17。
( )3. 3 × 4 是 12。
( )4. 18 除以 2 等于 8。
( )5. 9 加 5 减去 4 等于 10。
( )五、应用题1. 花园里有 14 朵花，小红摘了 6 朵，小明摘了 4 朵，还剩下几朵花？2. 爸爸给小明买了 3 支铅笔，妈妈又给了他 5 支，小明一共有几支铅笔？3. 一根绳子长 18 米，要剪成 6 段，每段有几米？4. 悠悠最近学习了 3 个字母，之前已经学过 4 个字母了，悠悠一共学了几个字母？5. 小明家有 4 支铅笔，小红借走了 2 支，小明还剩下几支铅笔？六、配对题将左边的计算结果与右边的计算算式进行配对。
一年级数学上册同步练习题
=10
+ 10=
=7
+2=
=4
+2=
三、 我能列得好。
？只
10 只 =
8 +〔 〕 = 10〔2、4〕 5 +〔 〕 = 9 〔3，4〕 3 +〔 〕 = 8 〔4，5〕
=〔 〕 =〔 〕 =〔 〕 =〔 〕
？个 9个
=
？朵
？个
=
=
四、 我能写得对。〔用 2、7、8、10 中的三个数写四道算式。〕
+=
二、 我能填得对。〔照样子填写〕
98
76
68
72 6
43
13
32 4
627
435
三、 魔力圆圈。
1、在
里填“＜〞 “＞〞或“＝〞。
8 9 7 8 6+2 8 9-3 5
9 4 8 5 3+5 9 9-2 6
2、在
里填“＋〞或 “－〞。
3 6=9
9 3=6 4 2=6
7 3=4
4 5=9 2 6=8
8-2- =2
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第〔 〕 位，从右数起小象是第〔 〕位。 小鹿的右边有〔 〕个，左边有〔 〕个，一共有〔 〕 个小动物。
第三单元 1 5 的认识和加减法
1、 1 5 的认识
年班
一、 我能写漂亮。
二、 我能填正确。 1、 1、2、〔 〕、〔 〕、５。 2、 〔 〕、４、３、〔 〕、〔 〕。 3、 和２相邻的两个数是〔 〕和〔 〕。 4、 ３前面的数是〔 〕，４后面的数是〔 〕。 5、 在 2 和 4 中间的数是〔 〕。
第一单元 准备课
一、 我能数得准。
1、数一数
人教版小学数学一年级上册课堂同步练习试题全册
1、1数一数当堂达标1. 数一数。
（）（）2. 数一数，连一连。
3. 找一找，数一数。
我们的教室都有什么？快来数一数吧！参考答案1. 5 72.3.只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。
如黑板是2块，窗户的个数是4，灯管的个数是6等等，根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。
1.2比多少当堂达标1、我能行2、我很棒3、比一比，谁最聪明。
4、在多的后面画对号参考答案1、蜜蜂多骨头多让生体会一一对应2、公鸡少先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生用不同的方法进行检验。
学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。
3、比一比，谁最聪明。
黄色的多学生可能的方法：用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较。
用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。
还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。
鼓励学生用不同的方法比较。
4、毽子多在第三题的基础上让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式进行比较，多给学生鼓励。
2.1 上下前后当堂达标1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
3、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。
4、看图填上“前”、“后”。
5、参考答案1、（1）上（2）前（3）后2、（1）前后（2）后前（3）二 2 13、84、后前前后5、下上一二三2.1 上下前后当堂达标1、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。
人教版一年级数学上册第六单元《11—20各数的认识》同步练习题
第六单元 11—20各数的认识1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。
2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。
如：1个十和5个一组成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10+5=15 17-7=10 18-10=8（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
（3）、加减法的各部分名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。
在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。
9、解决问题求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。
还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。
课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、读书要三到：心到、眼到、口到2、一日不读口生，一日不写手生。
3、天生我材必有用。
──李白4、学习永远不晚。
——高尔基5、天才出于勤奋。
──高尔基6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
小学数学-有答案-人教版一年级上册《22_左、右》同步练习卷(4)
人教版一年级上册《2.2 左、右》同步练习卷（4）一、知识演练场1. 连一连。
2. 把正确的答案圈起来。
我（左右）手拿气球，（左右）手提花篮。
我（左右）手拿了3串，（左右）手拿了1串．3. 连一连，帮小动物们找到自己的家。
二、智慧加油站圈一圈。
如果你是图中的人，在十字路口处应向（左右）转才能继续往家走。
参考答案与试题解析人教版一年级上册《2.2 左、右》同步练习卷（4）一、知识演练场1.【答案】【考点】位置【解析】伸出双手，手背朝上，左手的大拇指在左手的右边，右手的大拇指在右手的左边：把双手翻转过来，手心朝上，两个大拇指在双手的两侧。
左手的大拇指在左手的左边，右手的大拇指在右手的右边。
认清了自己的左手和右手，就可以以此为参照，做出图上的各种手势，来判断是左手还是右手。
【解答】2.【答案】【考点】位置【解析】先看图，想象自己站到了图中小朋友的位置上，再根据自己的左、右手来辨别左、右。
站在左图小朋友的位置上可知，她左手拿气球，右手提花篮；站在右图小朋友的位置上可知，他右手拿了3串糖葫芦，左手拿了1串糖葫芦。
【解答】3.【答案】连线如下：【考点】位置【解析】本题在判断左、右时，以观察者的左为左，以观察者的右为右，以鸡的话为突破口，先确定好鸡的家，接下来以鸡的家为标准来确定其他动物的家。
【解答】连线如下：二、智慧加油站【答案】如果你是图中的人，在十字路口处应向（左）转才能继续往家走。
【考点】方向【解析】观察图，“家”在小朋友的右手边，所以他在十字路口应该向右转才能继续往家走。
【解答】如果你是图中的人，在十字路口处应向（左）转才能继续往家走。
【小学数学】一年级数学上册全册每课同步练习题
第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑2﹑,（）比（）少。
3﹑比（）。
比）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形,）个,个, 有（, 有（,（）最多,（）最少,（）和（）同样多。
（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画,在最少的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分,其余各题每空2分)1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面,小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面,小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（）,它的后面还有（）个,前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走,上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读,想一想,再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下, （）住在一楼;（）在最下面, （）住在二楼;（）在最上面。
（）住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路,再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走,再往（）走,就到了火车站。
（2）还可以先往（）走,再往（）走,再往（）走,就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位,从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个,左边有（）个,一共有（）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。
人教版一年级上册同步练习数学题大全及答案.doc
人教版一年级上册同步练习数学题大全及答案目录1.1数一数 (1)1.2比多少 (2)2位置 (3)3.1 1~5 的认识 (4)3.2比大小 (5)3.3第几 (6)3.4分与合 (7)3.5加法 (8)3.6减法 (9)3.7 0 的认识和0 的加减法 (10)4立体图形的认识 (11)5.1 6 和 7 的认识 (12)5.2 6 和 7 的加减法 (13)5.4 8 和 9 的加减法 (15)5.5 10 的认识 (16)5.6 10 的加减法 (16)5.7连加连减 (18)5.8加减混合 (19)6.1 11~20 各数的认识 (20)6.2十加几、十几加几（不进位）和相应的减法 (20)7认识钟表 (21)8.1 9 加几 (22)8.2 8、 7、 6 加几 (23)8.3 5、 4、 3、 2 加几 (24)8.4解决问题 (25)1.1数一数1.看数涂上颜色。
2.连一连。
3. 看数画。
396 24.看数圈一圈。
2318 55.照样子画○。
答案：1—4. 答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别 2 个○、 7 个○、 10 个○。
1.2比多少1.在多的后面画“√” 。
2.在多的后面画“√”。
3.在少的后面画“√” 。
4.填一填。
5.5 个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。
2.在绿球后面话√。
3.在鸡后面画√。
4.多5.够2位置1. 苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2. 在○的上面画△，下面画□，左面画? ，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1.桃子香蕉桃子香蕉2.略3.上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5涂色略3.1 1~5 的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前 3 只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
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小学一年级数学上册同步练习题
(*)
1. 小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是( )号门。
2.上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第( )位，从右数起小象是第( )位。
小鹿的右边有( )个，左边有( )个，一共有( )个小动物。
3.
(1)小花是左边数起的第( )个，右边数起的第( )个。
(2)左边数起的第6个，就是右边数起的第( )个，这个小朋友是( )。
(3)丁一的左边是( )，右边是( ) 。
(4)从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有( )个人。
4. 小动物们排成一队去游玩，一共有( )只动物去游玩，从左边数起( )在第7个。
5. 小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗?
答案：
1. 9
2. 4,4，5,2,8
3. 3,7 ;4，小洁;小花，小月;12
4. 7，天鹅
5. 13
(*)
1) 3+2-3= 2) 10-4+4= 3) 5+5-8= 4) 2+8-9=
5) 10-8+5= 6) 4+3-3= 7) 8+2-1= 8) 2+5-3=
9) 2+4-4= 10) 9-2+1= 11) 5-1+1= 12) 2+6-2= 13) 4-1+2= 14) 8-2+4= 15) 1+8-7= 16) 6-6+7= 17) 1+6-7= 18) 7-7+4= 19)8-8+9= 20) 6+1-6= 21) 2+6-3= 22) 1+9-3= 23) 10-6+3= 24) 5+3-2= 25) 4+4-1= 26) 6-5+1= 27) 2+5-1= 28) 4-4+1= 29) 6-5+6= 30) 5-3+5= 31) 8-8+3= 32) 9-8+2= 33) 3+5-3= 34) 5-1+6= 35) 5-4+5= 36) 8-5+4= 37) 10-10+6= 38) 9-7+7= 39) 9+1-10= 40) 7-7+1= 41) 2+7-1= 42) 3-1+6= 43) 9-6+3= 44) 7-7+7= 45) 4-3+5= 46) 3+4-5= 47) 6+2-3= 48) 6+3-3= 49) 5+5-5= 50) 8+1-3= 51) 2+8-2= 52) 1+1-1= 53) 2+8-5= 54) 7-3+4= 55) 10-8+8= 56) 10-7+5= 57) 4+6-2= 58) 6+1-3= 59) 7+1-7= 60) 4+2-6= 61) 7-2+1= 62) 1+2-2= 63) 9-4+2= 64) 4-2+5=
65) 3+7-4= 66) 4+5-1= 67) 6-1+4= 68) 3+6-6=
69) 5+1-5= 70) 4-2+2= 71) 7-6+3= 72) 3+2-1=
73) 7+3-5= 74) 3+3-6= 75) 9-8+7= 76) 8+1-6=
77) 9-3+3= 78) 8-8+1= 79) 6+4-5= 80) 1+4-5=
(*)
1.两个两个地数，一共有( )个。
2.五个五个地数，一共有( )个。
3.填数。
(1) 10 16
(2)(16) ( ) 11 ( ) 18 13 206 10 8 7 ( ) 1 10 4 ( ) 8 10 ( ) 10 ( )
4.填空。
(1)16里面有()个十和( )个一。
(2)13是由()个十和( )个一组成的。
(3)1个十和8个一组成的数是( )。
(4)2和10合起来是( )。
(5)17和19中间的数是( )。
5.在( )里填数。
(1)
(2)按从大到小的顺序，把数填上.
19 4 11 18 20 8 7 14 15 6
答案：
1.5
2.4
3.填数。
(1)8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
(2)(16) (15) 11 (14) 18 13 206 10 8 7 (10) 1 10 4 (10) 8 10
(3) 10 (10)
4.填空。
(1)1，6
(2)1，3
(3)18
(4)12
(5)18
5.在( )里填数。
(1) 6，10，14，18
(2) 20 19 18 15 14 11 8 7 6 4
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