父与子阅读题答案
父与子阅读答案
父与子阅读答案引言《父与子》是中国作家罗曼·罗兰创作的一部长篇小说，通过对父与子之间的关系进行深入描写和探索，反映了社会变革背景下两代人相互间的冲突与理解。
本文尝试回答《父与子》这部小说中一些关键问题，帮助读者更好地理解和欣赏这部作品。
问题一：父与子之间的关系如何呈现？在《父与子》中，父与子之间的关系是小说的核心主题之一。
通过对不同家庭中父亲与儿子的对话和争吵，罗曼·罗兰展现出了两代人之间的差异和冲突。
父亲代表着传统观念和权威，坚守着自己的信仰和生活方式；而儿子则代表着年轻一代的新思潮和变革的力量。
父亲和儿子之间的关系在小说中呈现出复杂的面貌。
虽然他们时常发生争吵和冲突，但他们之间也存在着深厚的感情和相互理解。
父亲希望儿子能接受自己的信仰和价值观，而儿子则试图通过自己的行动和独立思考来证明自己的观点。
父亲的教诲和儿子的反抗构成了小说中父与子关系的核心冲突。
问题二：小说中的家庭观如何呈现？《父与子》以父子之间的争吵为主要线索，同时也展现了小说中家庭观的不同方面。
通过父亲对儿子的教育和引导，小说深入探讨了家庭关系中的权力与责任的平衡。
父亲作为家庭的主要支柱，扮演着传统家庭观念的代表角色，他希望儿子能够继承自己的开放和宽容的思想，并传承家族的价值观。
然而，儿子对父亲的思想持有自己的看法，并试图通过自己的行为和言论来推翻传统的家庭观念。
小说中的儿子代表了年轻一代对传统家庭观念的质疑和反思。
他试图以自己的方式来寻找自己的人生道路，挑战传统观念和权威的束缚。
通过对父子关系和家庭观的描绘，罗曼·罗兰呈现了一个充满矛盾和冲突的家庭图景，同时也为读者带来了对于家庭观念的深入思考。
问题三：小说中的文化冲突如何体现？《父与子》通过描绘父与子两代人之间的冲突，也体现了不同文化观念之间的碰撞。
父亲代表着传统文化观念，他坚守着自己的信仰和价值观，对传统文化有着深入的认识和理解。
而儿子则推崇现代化的思维方式，试图通过自己的方式来颠覆传统文化观念。
思考题2.父与子
《父与子》小说中谁代表了父，谁又代表了子？
首先表面来说，很明显从身份上来看巴扎洛夫、阿尔卡季是子辈，巴维尔、尼古拉是父辈。
其次，《父与子》中，父代表了身处资产阶级的贵族，子代表了新兴的俄罗斯平民知识分子。
巴维尔，作为一个偏激的资本主义的维护者，他与巴扎洛夫的矛盾贯穿小说始终，面对追求务实、科学、改革的子辈，他从自己的立场直接视之为错误的虚无主义，并主动向新兴的思潮发起进攻（从他主动挑起决斗），人生的失败（悲剧的恋情）更加剧了他顽固的父形象。
尼古拉，与他的兄弟有所不同，虽然自己也身为社会的剥削阶层，但他始终以父辈的身份向子辈靠近，希望能包容年轻的文化阶层，从他与儿子相处、最终娶了费涅奇卡中可以看出。
巴扎洛夫、阿尔卡季都代表了子，但有区别，前者是平民知识分子，后者为贵族的后代，出身的不同使他们有了不同的结局，巴扎洛夫直面贵族，与之针锋相对，然而英年早逝；阿尔卡季能以贵族后代的角色崇尚平民文化，最终找到幸福。
巴扎洛夫作为实干的虚无主义者，他对科学、医学的专注决定了不同于父辈，是属于子辈的杰出代表。
书香博士父与子答案
书香博士父与子答案半夜，宿舍的聚会散了。
应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。
桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。
同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。
独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回?”上午，他从靠近海岸的乡下赶去学校，老爹与他同路，放一担自做的扫帚去城里买。
下午，老爹卖光扫帚，赶来学校，将税金的60元钱交予双喜。
因为晚了，只好吴萸一晚，明日再出门回家。
同宿舍的同学都至魏了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也找来了。
双喜虽然口里赞成，但一想起爹，心里甚就是苦恼：爹那身衣裳衣裳，一双八十就是老茧的大手，黑皱的面容，更存有那乡下汉子的生硬谈吐，使女同学见到了，怎好意思?没奈何，买回张电影票，把爹开支回去了。
开心的聚会中间，他怕老爹忽然跑回去，使他沮丧。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?想起这儿，双喜心里动起小喇叭了，连忙下去追寻。
偏西的月儿被云层盖住了，校园内道路迷雾，鲜有行人。
转回了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的除此打探，都没结果，只好沙尔梅跑了回去。
至宿舍附近，偶然朝东端一盼，指着垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在吸烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
“啊，爹，您怎么趴在这儿?”“这里不好吗?你们的聚会结束了?”老爹只淡淡地应当了一句，投掷掉下来烟头，伸手拎起至一个东西，还给双喜。
“刚才给你们屋子搞了个扫帚呢，你拿回去。
”原来，老爹下午走进儿子宿舍里，看见那脏乱苦不堪言的样子，想要打听个扫帚将屋子打扫一番，Champsaur了半天也没有找出一只扫帚，原来那只只剩把柄了，就生气自己没拎一只去。
晚上看看回去电影后，又想到扫帚的事去了。
于是便回去木工房讨伐了木棒、棕索之类，不一会儿工夫便制成了一个崭新扫帚。
高军《父与子》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成7-9题。
父与子高军①父亲监督他洗手这件事是从他第一天去上班开始的。
②大学毕业后，他被选调到了局里工作，父亲紧绷的脸上有种掩饰不住的高兴流露出来，可以看出那是处在一种努力抑制的状态中。
作为男人，作为一个平时并不善于和儿子交流的人，父亲是不擅于表达出来自豪的。
儿子觉得自己这一代人，对到哪里去上班干什么工作等并不怎么当作很重要的一件事儿。
他觉得父亲这么当回事儿没有太大的必要，甚至显得有些可笑。
不过，他也体会到了父亲对儿子有了归宿的那种轻松和释然，真是可怜天下父母心啊！③他提着行李走出了家门，这些年越来越显得木讷的父亲在后面跟着他，父亲平常是不会送自己出门的，在他的记忆里这种情况从来就没有过。
④“回来，”已经走出大门口接近二十步了，父亲在后面又叫住了他，“再回家一趟，还有个事儿。
”⑤父亲的神情显得太正儿八经了，他停下脚步，慢慢地放下了行李，转过身来。
⑥父亲有些拿捏不住的样子，在前头带路把他又领进了家门。
哗的一声，把脸盆里舀上了一舀子清水，带着不容置疑的口气指着波纹颤动的盆中对他说：“洗洗手，把手洗干净，光光鲜鲜地上班去。
”⑦他心中涌起一些怨气，感情就是这么点小事啊，他摊开双手：“爸，我才刚那会儿洗刷了啊。
”⑧“不费多少事儿，就是洗一洗，板正地端公家的饭碗去。
”父亲的手还是硬硬地指着脸盆和里面的清水。
⑨他猛然记起小时候，和小伙伴们在外面疯玩，经常弄得灰头土脸的，手上当然也干净不了多少，只要父亲看到了总是说他：“怎么能弄成这个样子，赶紧去把手洗干净好吃饭。
”当他洗了以后，父亲还会紧跟上话来，“玩也罢，干活也罢，只要好好注意，完全可以让自己的手尽量保持干净。
”他听过也就听过了，下次还是这个样子。
但父亲也很有耐心，还是用同样的办法要求他。
⑩后来他已经成为一个大青年了，有时候也是很逆反的，父亲对他有些事情也显出了无奈。
好在他平时能好好学习，并没有做出什么出格的事情。
随着他越来越大，父亲好像有些忌惮他的样子，变得有点木讷寡言，也很少过问和干涉他的行为了。
《父与子》阅读题(有答案)
《父与子》阅读题(内容全，有答案)一、选择题1、在《父亲签名》中，儿子在学校把课堂作业全做错了。
老师狠狠地批评了儿子，要求他回家让家长签字。
结果是（B）。
A、爸爸自觉签了字B、儿子想出法子骗爸爸签了字C、儿子仿照爸爸的笔迹签了字2、在《圣诞礼物》中，圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。
儿子也用自己攒的零花钱买了（A）送给了父亲。
A、手套、拐杖和领带B、打火机、香烟和烟缸C、帽子、拐杖和香烟3、在《除夕新事》中，原本叫儿子去买牛奶，可最终父子各买了一支（A）砰砰乱放，双双欢度佳节。
A、玩具手枪B、手抓烟花C、气球4、在《结果好即一切好》中，父亲带着儿子来到了滑冰场，儿子和父亲又跳起来双手抱腿想做后空翻，结果他们砸破了冰层，父子俩双双落水，一会儿儿子和父亲都浮出了水面，两人手中都捉着一条活蹦乱跳的（C）。
A、大虾B、螃蟹C、鱼5、在《爱心的奉献》中，那夫妻俩拿着筒子也来喂小鸟，其目的是（A）。
A、想拍一张满意的照片B、逗那父子玩的C、想把小鸟捉住6、在《聪明的马》中，那马在下雪山坡时，聪明在于它（A）。
A、跳到了雪橇上B、跟在雪橇后面走C、驮着父子俩和雪橇下雪山7、在《狗的启示》中，儿子那份难以下咽的煮焦了的豆子给（C）吃了。
A、爸爸B、儿子C、狗8、在《击中了要害的题词》中，父子俩和父女俩都在（A）。
A、溜冰B、跑步C、地面上写字9、在《鬼怪》中，其实是（A）骑着滑板车，外面套着一件鬼的衣服，又支上鬼的假头，想吓吓人。
A、儿子B、一个陌生人C、爸爸10、在《烟火雪茄》中，是（A）搞的恶作剧。
A、儿子B、一个陌生人C、邻居11、在《假面舞会的化装》中，儿子把整个身子藏在用油漆和刷毛打扮的（A）里来装鬼，父亲也扮作鬼，结果他们不仅把街上的人吓了一跳，还把舞会上的朋友们给吓坏了。
A、地球仪B、纸箱子C、气球12、在《喂天鹅》中，父亲把（A）放在天鹅的嘴里，天鹅就大摇大摆的游走了。
《父与子》阅读练习及答案
（二）父与子（15分）在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。
于是，他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。
他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”10．读文章，联系上下文理解下列的词语。
（3分）（1）径直：（2）置之不理：11．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是（），第二个反应是（），而得到父亲的回答是（），儿子最后的办法是（）。
（4分）12．读完文章，你的疑惑是，反复读后你对这个疑惑的理解是（4分）13．读了文章，你得到了什么启示？如果在你生活中再发生这种情况，你会怎么做？（4分）10.径直：一直置之不理：放在一边，不予理睬。
11.愤怒，哭泣沉默在坑的另一面寻找何时得位置，爬了上去。
12.例：为什么男孩上来以后没有抱怨，更没有愤怒？我的理解是小男孩在想办法克服困难并最终解决困难的过程中获得了成功的快乐，他陶醉在战胜困难的喜悦中，冲淡了开始的愤怒。
13.言之成理即可。
地震中的父与子阅读题答案
地震中的父与子阅读题答案《地震中的父与子》是小学语文的一篇课文。
下面是店铺网络整理的《地震中的父与子》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《地震中的父与子》阅读原文：1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。
他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定的站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望地离开了。
有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。
”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。
”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。
他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸!我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
2020年北京市中考语文总复习：文学类文本阅读考点针对练考点10
2020年北京市中考语文总复习：专题二文学类文本阅读考点10 思考探究考点针对练十六、(2019丰台二模)阅读《父与子》，完成第1－4题。
(共9分)父与子①淅淅沥沥的雨，不紧不慢、没完没了地敲打在灰色的街道上。
高大宽厚的城墙像一位沉默不语的长者，稳稳地矗立在古城周围。
也许是因为它目睹了古城千百年来大大小小无数的风风雨雨，所以，总是一副波澜不惊的样子。
①溅着水花的街面上，移动着一双男人的大脚。
解放牌胶鞋，被雨水浸得湿漉漉的，鞋尖的胶皮处，泛着两处油汪汪的光亮。
这种迟缓的移动，与其他人匆匆的步伐形成巨大的反差。
往上看去，老人脸上几乎没什么肉，头发如同枯草，稀疏而又衰败。
此时，他停下脚步，从短小的雨披里伸出右手，撸了一把脸上的雨水。
吃力地走向不远处的“阳春酒店”。
①还没到营业时间，胖老板用眼角扫了一眼老人，轻声问道：“您有事儿吗？”“大雨天，没事我来这儿干吗。
”“您是吃饭吗？”“这不废话嘛！想按摩我能来贵店吗？”这洪亮的嗓音，听起来是那么耳熟。
“是谁呀？”胖老板心里这样想着，又问道：“您几位？”“就我一位，怎么啦，猪八戒摔耙子吗？”一定是熟得不能再熟的人了，胖老板抬起头，仔细辨认着，突然大声叫道：“白薯王！您是白薯王吗！”饭店的员工闻声全都过来了。
大家上上下下把老人打量了一番，最后确认这就是他们的老朋友白薯王。
①白薯王可是古城名人啊！不同的薯种，不同的方法，白薯王可以烤出十多种不同风味的白薯，或是糕点糯，或是栗子香，或是……古城人喜欢，外地来的客人也喜欢。
古城有名气的酒店，都有“白薯王烤白薯”这道名吃。
①白薯王其实姓高，父母早年给的大名叫高达权。
古城的小买卖家没有字号，为了方便记忆，有个区别，就在行当的后面加上个姓氏。
比如挎篮子卖茶叶的叫茶叶李，挑担卖豆腐的叫豆腐张，推小车卖瓷器的叫瓷器刘。
但是，当某人把所从事的行当干到让古城人公认最好的时候，古城人才将他的姓氏换成这个“王”字，这个字是古城人心中的金杯。
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父与子阅读题答案
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。
于是，他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。
他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”
1、读文章，联系上下文理解下列词语。
足以：————————————————————
径直：————————————————————
置之不理：——————————————————
3、读完文章，你的疑惑是——————————————————————，反复读后你对这个疑惑的理解是————————————————————————————。
4、读了这篇文章后，你的感想是什么？—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
足以：完全可以径直:直接置之不理：放在一边，不去理睬，不去照顾
3、读完文章，你的疑惑是:为什么他的爸爸不去帮助他
反复读后你对这个疑惑的理解是：任何事情不能依赖别人
4、读了这篇文章后，你的感想是什么？
不管发生什么事情，不能依赖别人，要自己主动的去想办法。