不老的父与子阅读理解答案
父与子阅读答案
父与子阅读答案引言《父与子》是中国作家罗曼·罗兰创作的一部长篇小说，通过对父与子之间的关系进行深入描写和探索，反映了社会变革背景下两代人相互间的冲突与理解。
本文尝试回答《父与子》这部小说中一些关键问题，帮助读者更好地理解和欣赏这部作品。
问题一：父与子之间的关系如何呈现？在《父与子》中，父与子之间的关系是小说的核心主题之一。
通过对不同家庭中父亲与儿子的对话和争吵，罗曼·罗兰展现出了两代人之间的差异和冲突。
父亲代表着传统观念和权威，坚守着自己的信仰和生活方式；而儿子则代表着年轻一代的新思潮和变革的力量。
父亲和儿子之间的关系在小说中呈现出复杂的面貌。
虽然他们时常发生争吵和冲突，但他们之间也存在着深厚的感情和相互理解。
父亲希望儿子能接受自己的信仰和价值观，而儿子则试图通过自己的行动和独立思考来证明自己的观点。
父亲的教诲和儿子的反抗构成了小说中父与子关系的核心冲突。
问题二：小说中的家庭观如何呈现？《父与子》以父子之间的争吵为主要线索，同时也展现了小说中家庭观的不同方面。
通过父亲对儿子的教育和引导，小说深入探讨了家庭关系中的权力与责任的平衡。
父亲作为家庭的主要支柱，扮演着传统家庭观念的代表角色，他希望儿子能够继承自己的开放和宽容的思想，并传承家族的价值观。
然而，儿子对父亲的思想持有自己的看法，并试图通过自己的行为和言论来推翻传统的家庭观念。
小说中的儿子代表了年轻一代对传统家庭观念的质疑和反思。
他试图以自己的方式来寻找自己的人生道路，挑战传统观念和权威的束缚。
通过对父子关系和家庭观的描绘，罗曼·罗兰呈现了一个充满矛盾和冲突的家庭图景，同时也为读者带来了对于家庭观念的深入思考。
问题三：小说中的文化冲突如何体现？《父与子》通过描绘父与子两代人之间的冲突，也体现了不同文化观念之间的碰撞。
父亲代表着传统文化观念，他坚守着自己的信仰和价值观，对传统文化有着深入的认识和理解。
而儿子则推崇现代化的思维方式，试图通过自己的方式来颠覆传统文化观念。
《父与子》阅读检测题
《父与子》【2 】浏览检测题（一）一.填空1.儿子和父亲,______________的功课差的让人难以接收.2.父亲为了只买一张车票把儿子装在了____________里.3.儿子非要找妈妈,爸爸给儿子当大马骑,在街上碰到了寻衅的__________,爸爸大喝一声,吓退了敌手.4.回生节的时刻,儿子跟父亲说是_____________给它送的礼品.5.父子二人在划子上喝水,一为俏丽的蜜斯向他们讨水喝,这个俏丽的蜜斯却无法到船上坐坐,因为她是____________.二.断定题⒈父亲和儿子一路去看足球竞赛,售货员说门票卖完了,父亲和儿子成果没有算作竞赛.（）2.下雨天,父亲和儿子,没有带伞,于是他们抢了一把路人的雨伞.（）3.父子俩骑马兜风,马儿纹丝不动,最后父子俩用小车把马儿拉了归去.（）4.妈妈不在家,爸爸为儿子烧了豆子,成果烧焦了,儿子最后没吃,全倒给小狗吃了.（）5.儿子看到一群小孩在玩纽扣,于是跟上去一路玩,成果把纽扣输了,爸爸亲自上阵,把儿子输掉落的纽扣赢了回来.（）三、简答1.儿子领两个小同伙来家里画画,他们把爸爸的头当成了什么？2.恶意的儿子回家,看到窗户冒出了一股浓烟,认为家里着火,匆忙往窗户里泼了一桶水,最后却发明并没有着火,那么真正的原因是什么呢？《父与子》浏览测试卷（二）一.填空1.有一个拿着啤酒瓶子的人向父子俩飞驰过来,父子俩吓得不清,成果这小我其实只是想对他们说上一句___________.2.有一个捣蛋鬼把父子俩堆的雪人推到了,为了找到这小我,_________扮演了雪人,成功吓到了谁人捣蛋鬼.3.父亲预备给儿子一个惊喜,于是送了儿子一个礼品,儿子打开箱子一看,一只_____________从里面蹿了出来.4.父子俩在荒岛上看到了麦子,于是理想把麦种撒到地里第二年便长出了很多的麦穗,可是回头一看,麦穗却被_____________吃光了.5.父子俩看见海上漂着一本书,他们费了好大的工夫才从水里捞上来,成果内容却让他们大掉所望,本来书的内容是______________.二.断定题⒈父子俩出去吃饭,点了一只大螃蟹,其实咬不动,于是废弃,持续吃可口的喷鼻肠.（）⒉两车追尾,一只狮子跑了出来,追了父子俩一路,最后父子俩跑回家躲了起来,狮子没看到人就认为没人在家走了.（）⒊有天半夜,一只怪兽闯进父子俩房间,把头弄掉落恫吓父子俩,最后怪兽的头被儿子踢出很远.（）4.父亲和儿子捞鱼,爸爸用他的衣服制成了渔网.（）5.父子俩白手捕猎,惋惜速度太慢.于是父子俩挖了一个大坑,半夜又在大坑上铺上了杂草,成果第二天,爸爸掉落进了大坑.（）6.父与子最后出名了,为了不受打搅,父子俩决议分开去了天上.（）。
部编版2021年三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习B卷
部编版2021年三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共9题；共69分)1. （7分）比一比，组词语。
杆________适________增________减________秆________恬________赠________喊________2. （20分）用所给字组成不同的词，与其他内容搭配恰当。
（1）弱气势________ 意志________ 灯光________（2）静________的夜晚 ________的水面 ________的小路3. （9分）读一读，连一连。
4. （12分）根据拼音写出汉字。
hán shuāng zèng júchéng sòng________冷________叶________送________花________子________行5. （3分）读《李时珍夜宿古寺》，根据课文内容填空李时珍是________代________学家，著有________。
是一个________、工作________的人。
6. （5分）给句子加标点。
①火神很敬佩普罗米修斯________悄悄对他说________只要你向宙斯承认错误________归还火种________我一定请求他饶恕你________②普罗米修斯摇摇头________坚定地回答________为人类造福________有什么错________我可以忍受各种痛苦________但决不会承认错误________更不会归还火种________7. （5分）仿照下列句子说一句话。
①男孩一边回答，一边捡起鱼扔进大海。
②被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。
8. （5分）写出与下面字同音的字：九—________ 鸡—________9. （3分）读句子并选择句子的类型。
五年级语文下期中课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
五年级语文下期中课外阅读专题卷（一）爸爸的白发不是老①父亲病了。
你问他一件事，回答一句话重复多遍。
走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。
他有时答对，有时答错。
医生问，你女儿的生日是哪年?他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。
医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。
我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。
那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了?那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了?那个健步如飞的父亲哪里去了?无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。
我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。
我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。
父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。
冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。
我一蹦一跳也跟着父亲出了门。
只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。
父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。
我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷?我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。
父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。
大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。
在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。
可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。
新版部编五年级上册语文上册课外阅读训练及答案
新版部编五年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．阅读短文，完成后面的练习。
最大的财富一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”“我不明白，为什么我总是这么穷。
”“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。
“这从何说起?”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”“不干。
”年轻人回答。
“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”“不干。
”“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”“不干。
”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”“不干。
”“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”“不干。
”“这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。
青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。
（1）多音字组词。
埋mái___ _____mán___ _____发fā_____ ___fà______ __（2）“心有所思”的意思是________。
（3）请你反复朗读老人的五个“假如……”问句，你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗（）A. 并列B. 递进C. 转折（4）聪明的你读完这篇文章后，一定知道什么是“财富”了。
（）A. 勤劳B. 青春C. 金钱【答案】（1）埋伏；埋怨；发现；头发（2）心中有想法,有思考（3）B（4）B【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
（2）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
心有所思：心中有想法，有思考。
（3）考查对句子的理解。
带着问题细读老人的五个“假如……”问句，能揣摩出这五句话在意思上是递进关系。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题——“财富”就是青春。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
父与子的阅读题答案
父与子的阅读题答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面给大家分享一些关于父与子的阅读题答案，希望对大家有所帮助。
父与子半夜，201宿舍的聚会散了。
应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。
桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。
同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。
独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回?”上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。
下午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的60元钱交给双喜。
因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。
同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。
双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思?没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。
愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。
偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。
转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。
到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
“啊，爹，您怎么坐在这儿?”“这里不好吗?你们的聚会结束了?”老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。
“刚才给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。
”原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就后悔自己没有带一只来。
高军《父与子》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成7-9题。
父与子高军①父亲监督他洗手这件事是从他第一天去上班开始的。
②大学毕业后，他被选调到了局里工作，父亲紧绷的脸上有种掩饰不住的高兴流露出来，可以看出那是处在一种努力抑制的状态中。
作为男人，作为一个平时并不善于和儿子交流的人，父亲是不擅于表达出来自豪的。
儿子觉得自己这一代人，对到哪里去上班干什么工作等并不怎么当作很重要的一件事儿。
他觉得父亲这么当回事儿没有太大的必要，甚至显得有些可笑。
不过，他也体会到了父亲对儿子有了归宿的那种轻松和释然，真是可怜天下父母心啊！③他提着行李走出了家门，这些年越来越显得木讷的父亲在后面跟着他，父亲平常是不会送自己出门的，在他的记忆里这种情况从来就没有过。
④“回来，”已经走出大门口接近二十步了，父亲在后面又叫住了他，“再回家一趟，还有个事儿。
”⑤父亲的神情显得太正儿八经了，他停下脚步，慢慢地放下了行李，转过身来。
⑥父亲有些拿捏不住的样子，在前头带路把他又领进了家门。
哗的一声，把脸盆里舀上了一舀子清水，带着不容置疑的口气指着波纹颤动的盆中对他说：“洗洗手，把手洗干净，光光鲜鲜地上班去。
”⑦他心中涌起一些怨气，感情就是这么点小事啊，他摊开双手：“爸，我才刚那会儿洗刷了啊。
”⑧“不费多少事儿，就是洗一洗，板正地端公家的饭碗去。
”父亲的手还是硬硬地指着脸盆和里面的清水。
⑨他猛然记起小时候，和小伙伴们在外面疯玩，经常弄得灰头土脸的，手上当然也干净不了多少，只要父亲看到了总是说他：“怎么能弄成这个样子，赶紧去把手洗干净好吃饭。
”当他洗了以后，父亲还会紧跟上话来，“玩也罢，干活也罢，只要好好注意，完全可以让自己的手尽量保持干净。
”他听过也就听过了，下次还是这个样子。
但父亲也很有耐心，还是用同样的办法要求他。
⑩后来他已经成为一个大青年了，有时候也是很逆反的，父亲对他有些事情也显出了无奈。
好在他平时能好好学习，并没有做出什么出格的事情。
随着他越来越大，父亲好像有些忌惮他的样子，变得有点木讷寡言，也很少过问和干涉他的行为了。
人教版七年级现代文阅读专项附答案
人教版七年级现代文阅读专项附答案现代文专项训练教子无方（1）母亲骂我不会管教小孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。
（2）刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。
母亲怪我放纵，她说：“满街雨水，不应让孩子们光脚去趟水。
”我回答母亲说：“趟水玩是顶好玩的事，我小时侯不是最爱趟水吗？”母亲只好骂我一句“该管不管！”。
（3）我们小家庭里，为孩子们的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？（4）我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做。
我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们更可以任意而为。
我偶然发现我的孩子跟我一样。
有一次我们要出门，老二拍着小手笑嘻嘻地向老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必拖诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印。
母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我的童年的一半呢（5）成年人总是绷着脸儿管教孩子，好象我们从未有过童年，比知童年童趣为何物何事。
有时看着孩子们淘气，想着我的童年，就不禁哑然失笑。
母亲骂我“该管不管”，我也只好自叹“教子无方”了。
1、（1）段中说“我也觉得我的儿童教育有点特别。
”文中举了哪几个例子说明其特别？2、全文的叙述顺序是，叙述人称是（4分）23这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没有人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。
到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。
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不老的父与子阅读理解答案
本文是关于不老的父与子阅读理解答案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
不老的父与子阅读材料
①我上小学时候，爸爸从外地回家，带回几本《少年文艺》给我。
书中有一幅幅漫画，是一个光头爸爸和他的儿子之间的趣事。
我读得津津有味，笑得直不起腰来，忘了吃饭和睡觉。
②漫画上，光头的爸爸穿着黑色的小背心，挺着大肚子，爸爸身后总是跟着一头乱发的小不点，他永远六七岁的模样。
一对幽默可爱的父子，一份浓浓的骨肉深情。
我多么希望自己的爸爸也能和漫画中的爸爸一样幽默、开朗，每天能陪我一起嬉戏玩耍。
可是，我的爸爸常年在外地工作，一年在家的时间不过几周。
③照亮我童年一缕金色的阳光，便是来自卜劳恩的漫画《父与子》。
一次光头爸爸带着儿子去书店买书，那本书实在是太吸引人了，儿子读得津津有味，爸爸也低着头，背着手，跟在儿子身后看书，痴迷极了。
回家后爸爸觉得口渴了，拿起一包烟叶倒进了茶壶里。
他端起茶壶去倒茶，结果将茶倒进了自己帽子里。
他和儿子进浴室准备洗澡，浴盆里的水放满了，爸爸捧着书，没脱衣服就坐在了放满水的大浴缸里。
爸爸捧着书，读得忘了脱衣服，忘了洗澡，儿子也依着爸爸，靠着浴缸低头继续看书……令人忍俊不禁的一对父子!
④又有一次，儿子一不小心将墨汁倒在地毯上。
爸爸生气极了，出门去找树枝，准备狠狠揍这个臭小子一顿。
可是，当爸爸找到树枝回到家，看见臭小子正用墨汁在地毯上作画，画了两只小猴子，生动极了，活灵活现。
爸爸没想到儿子画得这么好，于是忍不住拿起树枝，趴在地毯上和儿子一起在地毯上画起来。
只有童心未泯的爸爸懂得孩子的心啊!
⑤放假的第一天早晨，爸爸看着酣睡中的儿子，不忍心叫醒他。
于是和朋友将儿子的小床搬上汽车，一直开到郊外的原野里。
直到儿子一觉醒来，睁开眼睛，太阳公公露出了笑脸，溪流潺潺唱着歌，马儿在草地上吃草，母鸡妈妈带着小鸡在散步，兔子竖着一对耳朵听小鸟唱歌……儿子摸摸大脑袋，我是在做梦吗?这是
在哪里呀?爸爸看着儿子傻乎乎的憨样儿，躲在树丛后面偷偷乐了。
⑥成年后的我，第一次知道举世皆知的卜劳恩是他的笔名，他的原名是埃里西•奥塞尔，1920xx年生于德国，他自1934年起在《柏林画报》上连载他的《父与子》。
1944年，被纳粹党逮捕入狱。
当时纳粹统治下的德国，成了恐怖的人间地狱。
卜劳恩因憎恨法西斯，常常以他的漫画讽刺法西斯的罪行。
在监狱中他写下最后的书信，他写给爱子：“当我的声音因死亡而沉寂时，我的歌声仍在你活泼泼的心中唱着。
”写给妻子：“我为德国而画……还望你将他(克里斯蒂安)抚养成人，带着幸福的微笑，我去了。
”他写好留给亲人最后的书信，在狱中自杀，那一年，卜劳恩41岁。
当我知道卜劳恩一生的命运之时，泪眼迷离。
⑦我为卜劳恩的那个一头乱发的小不点而难过，为年幼的他永远失去一位温情而才华横溢的慈父难过。
因为，再没有人陪他嬉戏玩耍，再没有人以一支才华横溢的笔，画下孩子成长，画下欢笑，画下爱，画下天伦之乐时幸福的点点滴滴。
可是，卜劳恩的《父与子》就是一首歌，一个世纪以来唱响在有爱的孩子心中。
⑧卜劳恩一直都活着，活在我心里。
永远是书中的模样，大肚子，穿着黑背心，光光的脑袋，手里拿着一只烟斗。
他身后跟着许多的孩子，白皮肤、黄皮肤、黑皮肤的孩子，他们跟着他，成长的路上就有了笑声、爱和温暖。
因为，战争和杀戮都不能和他的温情与爱抗衡，没有什么能和浓浓的父子情深抗衡，不是吗?
⑨如果，父亲的爱是月光，近一个世纪依然盈盈地照着，照着千万家园，照着天下父亲和稚子的心灵，照着心中有爱的人。
⑩爱，永远没有国界。
任光阴老去，唯有爱不老。
卜劳恩和他的稚子不老，《父与子》不老。
不老的父与子阅读题目
19.作者为什么说漫画《父与子》是“照亮我童年一缕金色的阳光”?(4分)
20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
(4分)
①太阳公公露出了笑脸，溪流潺潺唱着歌，马儿在草地上吃草，母鸡妈妈带着小鸡在散步，兔子竖着一对耳朵听小鸟唱歌……
②卜劳恩的《父与子》就是一首歌，一个世纪以来唱响在有爱的孩子心中。
21.简要分析文章⑥自然段在全文中的作用。
(4分)
22.谈谈题目“不老的《父与子》”有何含义?(6分)
不老的父与子阅读答案
19.①漫画《父与子》具有很强的艺术感染力，刻画的“父亲”幽默开朗、童心未泯、富有爱心，深深感染了作者。
②作者的父亲陪伴自己的时间很少，漫画《父与子》弥补了父爱的缺失，给作者带来无限的欢乐和幸福。
(4分，每个要点2分)
20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
(4分)
①运用拟人手法，生动形象地表现了郊外原野美丽温馨的场景，体现了父子对郊外原野的喜爱之情。
(2分)
②运用比喻手法，将《父与子》说成“一首歌”，形象地表现出漫画对孩子们持久的艺术影响力。
(2分)
21.介绍卜劳恩的思想、生平和遭遇，使《父与子》中的“父亲”形象更丰满，文章内容更丰富;也使《父与子》的主题超越了好玩有趣的层面，表现出更深刻的意义。
(4分，每个要点2分)
22.①卜劳恩和他创造的艺术形象永远活在作者的心里，不因年龄的变化而变化;②《父与子》的艺术魅力经久不衰，将会得到一代代儿童的喜爱;③《父与子》表现的“爱”的精神，没有国界，永远不会消失。
(6分，每个要点2分)。