思想方法与创新意识
高中思想政治必修4第三单元思想方法与创新意识第十课第二框创新是引领发展的第一动力教学课件
收和创新，国产化率很低。而上海大众，从引进国外生产线的第
一天，就重视对技术进行消化、吸收和创新。正是凭借这么高的
国产化率，大众汽车在中国的产品成本大幅度下降，赢得了价格
优势，也赢得了竞争优势。同时上海大众汽车公司还进行了大范
围的技术创新，使引进的技术又上了一个新的台阶，从而使企业
走在了别人的前面。
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第三单元 思想方法与创新意识
更新了人们的 1 __生__产__工__具__，促进了 2 _生__产__技__术___的进步，提高了
创新推动社会生产力的发展 3 _劳__动__者___的__素__质__，开辟了更广阔的 4 _劳__动__对__象___
创新是引
领发展的
第一动力
创新推动生产关系和实践基础上的 5 _理__论__创__新___是社会发展和变革的先导，通过理论创新推动
思想政治 必修4
|名师解惑|
第三单元 思想方法与创新意识
1．科技创新和社会生产力的发展
科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而
广泛的影响。创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进
步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社
会生产力的发展。科技是第一生产力。
2．推动生产关系和社会制度的变革
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思想政治 必修4
第三单元 思想方法与创新意识
|问题探究| (1)结合材料分析，京剧为什么会形成衰落之后的又一复兴浪 潮？ (2)《新京剧》为什么能提高年轻人的思维能力？
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思想政治 必修4
第三单元 思想方法与创新意识
提示：(1)人类文化的发展是通过创新实现的，京剧的繁荣是 人们在实践中不断创新的结果。
考点15 思想方法与创新意识
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考点15 思想方法与创新意识一、选择题1. （2012·福建文综·T36）-37 -38图1、图2蕴涵的哲理有()①图1表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势②图2表明事物量变过程实质上就是质变的过程③图1、图2表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一④图1、图2表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化A.①②B.③④C.①④D.②③【解题指南】解答本题关键是理解图中各种量的关系。
图1体现价值规律的表现形式,价格围绕价值上下波动;图2体现环境污染程度随人均收入的变化而变化。
【解析】选C。
根据价值规律可以预见商品价格的变化趋势,①观点正确;量变和质变是事物变化发展的两种形态,不能等同,②观点错误;图1仅仅体现一种变化规律,不能体现前进性和曲折性的统一,故③排除;通过价格与价值的变化规律,环境污染程度和人均收入的变化趋势,反映出联系是具体的、有条件的,是变化的,④观点符合题意。
2.(2012·江苏卷T30)-37宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。
其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们()A.事物之间都是有联系的B.自在事物的联系是客观的C.事物的联系是多样化的D.人为事物的联系是客观的【解题指南】解答本题关键是要结合诗句的意思来分析水与酒、山与民的关系,强调的是一种客观性。
【解析】选D。
本题考查联系的客观性。
水与酒、山与民的关系是人为的联系,是客观存在着的,说明了人为事物的联系是客观的,故选D,B不选。
水与酒、山与民的关系强调的是客观性,而不是普遍性、多样性,A、C不选。
3.(2012·江苏卷T31)-38近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U 盘等的过程。
随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。
高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课树立创新意识是唯物辩证法的要求(含解析)新人教版必修4
树立创新意识是唯物辩证法的要求一、辩证否定观1.辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
2.辩证否定的特点(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
(2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
试判断：肯定一切和否定一切都是辩证否定观的表现。
( )提示F。
辩证否定观强调既不能肯定一切，也不能否定一切。
肯定一切抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。
否定一切割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。
二者都是形而上学的表现。
3.辩证否定的实质：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质就是“扬弃”。
请思考：对待传统文化要“取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新”，对待向国外学习的问题上要“洋为中用”。
上述做法是如何体现辩证否定观的实质的？提示上述做法坚持了既肯定又否定，既克服又保留，克服了传统文化和国外经验中过时的消极的内容，保留的是其中积极合理的因素。
体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。
二、辩证法的革命批判精神与创新意识1.理论依据(1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由。
(2)任何事物对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让位于更高的阶段。
2.基本内涵(1)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。
(2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。
(3)辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
3.革命批判精神与创新意识的关系(1)创新是对既有理论、实践的突破。
(2)要创新就要有批判和发展。
试判断：创新就是创造新事物，否定旧事物。
( )提示F。
2016届高考政治易混易错知识点大搜捕-生活与哲学：三《思想方法与创新意识》易混易错知识点大搜捕
第七课《唯物辩证法的联系观》1.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。
（提醒：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。
）2.世界上任何两个事物之间都有联系。
(提醒：联系的普遍性表明，任何事物都处在联系之中,至于到底和什么事物相联系、存在什么样的联系，则要从其存在和发展的具体条件出发去具体分析。
并非任意两个事物都是有联系的。
不能将“任何事物都处于联系之中”与“任何事物之间都存在联系”这两个根本不同的观点混为一谈。
联系是普遍的，又是客观的、有条件的。
)3.事物联系是客观的，人们无法改变.（提醒：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
）4.实践活动可以割断不利于人的联系。
（提醒:实践不能割断联系,联系具有客观性.）5.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
（提醒：自在事物和人为事物的联系都是客观的。
)6.事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的.（提醒：改变条件也是有条件的）7.整体功能是部分功能之和.(提醒:整体功能不是部分功能的简单相加。
)8.关键部分的功能对整体功能起决定作用.（提醒：关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。
）9.整体和部分的关系就是系统和要素的关系.(提醒：“一定意义上”才是)10.整体功能总是大于各个部分功能之和。
（提醒：当部分以有序合理的结构形成整体时,整体功能大于部分功能之和。
）【典题剖析1】麦肯锡是美国有名的富翁，他坐飞机只坐头等舱,他解释说：“我在头等舱认识一个客户,就能给我带来一年的收益！”比尔·盖茨比麦肯锡更富有，有人在经济舱看到他，就问他为什么不坐头等舱，他说:“头等舱比经济舱飞得快吗?"麦肯锡的“机会战略"值得人们学习,比尔·盖茨的节俭精神也让人崇敬。
这就告诉我们（）①联系具有普遍性,任何两个事物之间都是相互联系的②事物的联系是多种多样的③任何联系都是具体的、有条件的④有些联系带有主观色彩A。
高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求课件新人教版必修4080
第二十四页，共46页。
否定同发展 和联系 的关系
否定是联系 的环节和发 展的环节
否定是发展 的中断
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[即时应用] 1．如果说 60 年前和平相处、求同存异是万隆精神的 时代主题，那么 60 年后的今天，共同发展、合作共赢则 最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进， 在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代 内涵。材料观点表明( ) ①辩证否定是事物自身的否定 ②辩证否定是联系 的环节 ③辩证否定观的实质是批判的、否定的 ④人 类文化的发展是通过创新实现的
第二十六页，④ D．②④
解析：“如果说 60 年前和平相处、求同存异是万隆
精神的时代主题，那么 60 年后的今天，共同发展、合作
共赢则最能抓住时代潮流和民心所向”，体现了辩证否定
是事物自身的否定，①正确；“在继承和发扬万隆精神的
同时，赋予万隆精神新的时代内涵”，
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面对爱恨交织的 GDP，我们要超越，但不能抛弃。 如何认识“我们要超越，但不能抛弃”？ 答案：辩证的否定是自己否定自己、自己发展自己， 其实质是“扬弃”。对于 GDP，我们既不能抛弃，又要 超越，坚持了辩证否定的观点，既要发扬 GDP 中反映国 家经济发展水平的长处，又抛弃其不能全面反映经济发 展质量等方面的缺点，有助于树立创新意识，推动工作 发展。
体现了辩证否定是联系的环节，②正确；③观点错误， 辩证否定观的实质是“扬弃”；④与材料无关。
答案：A
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2．依法治国必须从基本国情出发，总结社会主义法 治建设经验，汲取中华法律文化精华，借鉴国外法治有 益经验，但决不照搬外国法治理念和模式。从哲学方法 论看，这里强调的是( )
2013-2014学年度第二学期期末复习《生活与哲学》第三单元《思想方法与创新意识》综合测试题(教师版)
《思想方法与创新意识》综合测试题1．(2013·广东联考)视频通话、下载音乐、收看电视、实时导航、网上购物、在线游戏、手机钱包……随着3G(第三代移动通信)技术的发明和服务的推广，其丰富多样的功能让手机不再是“打电话”那么简单了，一股3G手机发展新浪潮也随之在全球掀起。
这表明( ) A．创新使得人类的思维性质和水平不断更新B．理论创新是社会发展和变革的先导C．创新离不开革命批判精神D．创新推动社会生产力的发展2．(2013·枣庄模拟)下边漫画（如果你相信你读到的任何东西，那么不如不读书）启示我们应坚持( )①量变与质变的辩证关系②肯定与否定的辩证关系③实践与认识的辩证关系④整体与部分的辩证关系A．②③ B．②④C．①④ D．③④3．重视科技创新的哲学依据是( )①事物的发展需要辩证的否定②客观事物是不断发展的③矛盾即对立统一④创新是一个政党永葆生机的源泉A．①② B．①③C．②④ D．①④4．宋代徐玑在《黄碧》中说：“水清知酒好，山瘦识民贫”。
其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们A.事物之间都是有联系的B.自在事物的联系是客观的C.事物的联系是多样化的D.人为事物的联系是客观的5．“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”这句话表明了①自然界的发展是客观的②人类社会是不断发展的过程③意识对社会的发展具有能动的反作用④人类社会的发展规律是客观的A．①②B．②③ C．①④D．②④6．《诗经》中有“周虽旧邦，其命惟新”，《诗品》中讲“如将不尽，与古为新”。
下列与之蕴涵哲理相同的是A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C．卧看满天云不动，不知云与我俱东 D．知屋漏者在宇下，知政失者在草野7.（2011·江苏南京师范大学附属中学高三模拟）下面漫画体现的哲学道理A．事物的联系是客观的B．联系具有多样性C．量变是质变的必要准备D．事物的发展是前途性和曲折性的统一8.“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
高中政治必修四配套课件第单元思想方法与创新意识第框
比较 否定的动力 否定同发展和联 系的关系
否定与肯定的关 系
辩证否定观
事物自身的否定
联系和发展的环 节
实质是“扬 弃”，即既肯定 又否定、既克服 又保留
形而上学否定观 外力的否定
联系和发展的中 断和停止
要么肯定一切， 要么否定一切
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在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着
很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观
创新推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中。辩证法对每一种既成的形式都 是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。误区3：创新就是否定一切
Image
第二十页，共20页。
①敢于质疑(zhìyí)和探索，不断发现和解决新 问题 ②善于追问和思考，突破客观条件的限 制 ③勇于拼搏和奋斗，超越真理适用的范围 ④勤于实践和创造，用实际行动成就梦想
A．①③
B．②③
第十四页，共20页。
【解析】 “创客”善于发现问题和需求并提出 解决方案，启示我们(wǒ men)要敢于质疑和 探索，不断发现和解决新问题，①符合题意 ；“创客”通过创意、设计、制造提供各种产 品和服务，体现了④；②中“突破客观条件的 限制”犯了唯心主义错误；真理具有条件性、 具体性，③错误。
念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等
概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注
入了新活力。这些手工艺大师的做法给我们的
启示是( )
①要树立辩证的否定观 ②要坚持共性与个性 相统一
③创新推动社会制度的变革(biàngé) ④矛盾的 特殊性寓于普遍性之中
A．①②
B．①④
第十页，共20页。
【解析(jiě xī)】“转变观念”“为传统工艺注入 了新活力”体现了①；将私人定制等概念引入 到工艺品制作中，坚持了共性与个性相统一 ，②正确；手工艺大师转变观念，为传统手 工艺注入了新的活力，这不是“社会制度”的 变革，排除③；矛盾的普遍性寓于特殊性之 中，④错误。
高考政治一轮复习 第3单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观教师用书 新人教版必修4-
第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观[最新考纲] 1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心。
2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性。
3.用联系的观点看问题：整体和部分的关系；系统优化方法。
考点1| 联系及其特征(对应学生用书第231页)1．唯物辩证法(1)唯物辩证法的总特征：①联系的观点和②发展的观点。
(2)唯物辩证法的实质与核心：③矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
④矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
提醒唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩证法主X用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
2．唯物辩证法的联系观(1)联系的普遍性①联系的含义：指事物之间以及⑤事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
②任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体。
(2)联系的客观性①联系是事物本身固有的，不以⑥人的意志为转移。
②联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(3)联系的多样性：事物的联系是多种多样的，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的⑦各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
提醒联系的普遍性强调的是世界上不存在孤立的事物，联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移，联系的多样性强调的是联系具有不同的形式或内容。
解题金手指1知识点“唯物辩证法〞，主要用于各种题目的各个知识X围的限定，务必理清其X围内外的知识点。
2知识点“唯物辩证法的联系观〞，主要是运用联系的各个特征的知识去分析现实生活和自然发展中的典型事例或现象。
[理解—重点难点探究]准确把握联系的各个特征[问题导引]20世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。
后来其迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。
专题13 第三单元 思想方法与创新意识【2020年高考通关之政治历年真题汇编-2020】
专题13 生活与哲学第三单元思想方法与创新意识1.（2013·新课标Ⅰ卷·23题）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。
受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。
他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。
这一事例表明①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④答案D解析材料很容易读懂，①说法错误，②说法正确；因为联系是普遍的客观的，我们没发现它，不证明没有联系；③说法错误，认识和利用事物之间的联系的前提是掌握它们的规律，不是创新意识；④说法正确，材料中的联系就是人为事物的联系。
综合以上分析，答案选D。
2.（2013·福建卷·36题）下列与图11漫画蕴含的哲理相近的诗句有①时人不识凌云木，直待凌云始道高②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A. ①②B.①④C.②③D.③④答案B解析漫画类选择题，明确漫画的寓意，大概意思是说满树的叶子时不会引起人们的注意，剩下一片叶子，人们才知道珍惜，②③体现了发展的观点。
故选B项．3.（2013·安徽卷·10题）下列名言能体现量变与质变辩证关系的有A.和实生物，同则不继（史伯）B.静者静动，非不动也（王夫之）C.世异则事异，事异则备变（韩非）D.寄言持重者，微物莫全轻（元稹）答案D解析本题考查学生调动和运用知识的能力。
A体现对立统一；B体现绝对运动和相对静止的关系； C体现事物的运动变化。
“微物莫全轻”体现量变和质变的关系，D对。
【考点定位】自然界的物质性、绝对运动与相对静止、发展的量变与质变状态。
高三政治思想方法与创新意识试题
高三政治思想方法与创新意识试题1.世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。
这启示我们A．要不失时机促成事物质的飞跃B．坚持从局部入手认识整体C．正确把握矛盾双方转化的条件D．在事物的共性中把握个性【答案】C【解析】矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下会相互转化。
材料中“如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧”强调了悲剧和喜剧是可以相互转化的，选C；其余三项与材料主旨不符。
【考点】矛盾的同一性【名师点晴】理解矛盾基本属性的关系和作用2.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计．如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定．把成绩为主说成错误为主，那就完全错了．”从唯物辩证法看，这里强调的是①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】“如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定”说明事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，①正确；材料没有强调不能无视矛盾的次要方面，②不选；矛盾的主次方面相互转化在材料中没有体现，③不选；“如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定”说明在认识矛盾时必须把握矛盾的主要方面，④正确。
点睛：主要矛盾决定事物发展的进程，原因在于主要矛盾在事物发展中处于支配地位；矛盾的主要方面规定着事物的性质，原因在于主要方面在矛盾体中处于支配地位。
3.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦如是，如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
这给我们的启示是①完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际是不可能的②既要抓住事物发展的内部矛盾，又不能忽视事物发展的外部矛盾③创新是对既有理论、实践的突破，要树立批判性思维和创新意识④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要自强不息的精神A．①②B．①③C．①④D．③④【答案】D【解析】材料给我们的启示是:创新是对既有理论、实践的突破，要树立批判性思维和创新意识，③当选；①不选，材料不涉及完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际是不可能的；②不选，既要抓住事物发展的内部矛盾。