2018年创新能力综合评价

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2018年综合素质比较工作作风比较好。该同志-word范文模板 (6页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==综合素质比较工作作风比较好。

该同志篇一:考核评语孙:该同志注重政治理论学习,服从组织安排,加强与基层单位的联系,较好地完成了站党组交办的各项工作任务。

杨:该同志注重学习,自觉维护班子团结,工作思路方法清晰得当,较好地完成了生产经营分管工作和站党组交办的各项工作任务。

李:该同志思想政治素质较高,密切联系群众、工作作风较好,业务能力强,工作实绩较为突出。

施:该同志工作认真负责,责任心强,能按时高质量地完成本职工作,能主动协助其他同事,带领新同事迅速适应新岗位。

李:该同志爱岗敬业,认真负责,在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩,能保质保量地完成工作任务。

谭:该同志工作上进,积极肯干,责任心强,细心,独立又协同,有创新能力。

吴:该同志综合素质好,业务能力强,学习能力强,有较强的沟通能力,能胜任自身的本职工作聂:该同志思想认识明确,工作踏实认真,团结同志、积极上进,成绩良好。

谢:该同志谦虚谨慎,勤奋好学,能够积极主动地学习政治、业务知识,勤于钻研,注重理论和实践相结合。

程:该同志工作勤恳,学习积极主动,有积极向上的工作心态,能主动协助其他同事,能按时完成领导交办的各项任务。

附:工作认真负责,爱岗敬业,服从整体安排,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关心同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用优秀的业务水平,为公司创造出较好的企业效益,与同事相处和谐篇二:各种考核评语各种考核评语▲公务员考核登记表主管领导评语肯定成绩指出不足提出希望,给出等次意见。

※该同志思想政治素质较高,具有较强的指导、管理、协调能力,密切联系群众、工作作风较好,业务能力强,工作认真负责,工作实绩较为突出,能做到廉洁自律,建议年度考核评为优秀。

※主管负责人评语及考核等次意见:该同志政治思想素质过硬,工作积极,成绩显著。

2018年能力,责任心强,工作经验丰富word版本 (18页)

2018年能力,责任心强,工作经验丰富word版本 (18页)
自我评价
多年的工作经历磨炼了我使我在不断前进,对工作负责任是我的做事原则,带领好团队人员互相协作共同前进是我的策略,敢于创新是我发展的准绳,所以我相信自己有能力面对新的工作挑站!
自我评价
具有近十年的咨询销售经验,熟悉全国培训市场(职前培训和IT培训)。
具有近八年的职前培训销售团队管理经验,具备良好的团队协调能力和领导素质。熟练使用办公软件,设计软件,工具软件。
务实,创新,求变。
知识全面,系统学习过中文、法律、财务管理、人力资源、销售、公共关系学、会计学、管理学。
经验丰富:先后于纺织、矿业、快速消费品、金融等行业实习工作,先后做过销售,文职,咨询,总经理助理等职,积累了丰富的行业经验。
自我评价
一腔激情;两方选择;三年磨练;誓要出头;五项全能;六方笑脸;其实老实;把事做好; 就很满足;十分热情;千句祝福;万望回信。
2、本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关经验的积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步。
3、回顾过去的两年,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训,全心全意,以礼待人,热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质和业务水平,成长为一名合格的营业员。
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能力,责任心强,工作经验丰富
篇一:工作的自我评价
工作的自我评价
自我评价
1、有"沃尔玛"十年快速消费品行业管理和销售经验。
2、熟悉行政、销售、营销各部门各项工作的操作方法及技巧。
自我评价
有5年多的人事行政工作经验,能组建人事行政工作体系,了解人力资源六大模块,熟悉薪酬的核算,能熟练处理社会保险和住房公积金(有深圳市养老保险和广东省原行业企业养老保险双重工作经验), 能吃苦耐劳、有团队合作精神、有奉献精神、能服从公司安排(能驻外出差)。

我国区域创新能力空间分布及影响因素分析

我国区域创新能力空间分布及影响因素分析

第35卷第6期 Vol.35 No.6荆楚理工学院学报Journal of Jingc.hu University of Technology2020年12月Dec.2020我国区域创新能力空间分布及影响因素分析夏杰(安徽财经大学统计与应用数学学院,安徽蚌埠233030)摘要:以2011~2018年我国30个省域的面板数据,利用熵值法从创新吸纳、创新成果两个方面评价我国区域创新能力水平,并结合空间自相关检验分析各个地区创新发展水平的差异,在此基础上利用空间计量模型对影响因素进行实证分析。

结果表明:江苏、广东二省的创新发展能力最强,新疆、甘肃、贵州等地区的创新 发展能力有待提升;我国各省市经济的发展、固定资产投资、对外开放水平对区域创新能力均有积极的推动作 用,人均受教育年限系数为负。

关键词:创新发展;综合评价;空间计量模型中图分类号:F127 文献标志码:A文章编号:1008-4657(2020)06-0025-060引言改革开放以来,中国经济扩张数量令人瞩目,十九大报告提出“我国经济已由高速增长阶段转向高 质量发展阶段”的重要论断,意味着经济高质量是中国步入新时代后发展的核心与关键。

创新发展作 为拉动我国经济高质量发展的第一大马车,是中国经济高质量发展的重要驱动力,是提高社会生产力和 综合国力的战略支撑。

但是,由于现阶段我国各省市创新能力发展不均衡,部分省市科技创新能力相对 滞后,各区域在资源禀赋、经济发展水平、资产投资程度等方面存在较大差异,不可避免地出现区域创新 发展水平不平衡状态。

为反映我国区域创新发展建设水平及其发展路径,本文对我国省域创新发展水 平进行综合评价,探究区域差异性以及影响因素。

1文献综述在推动经济高质量发展的背景下,已经有一些学者在对科技创新发展的研究中取得了相应的成果,建立不同的模型进行探讨,朱梦菲等[|]从技术新发明、产业新方向等方面选取指标,建立评价体系,运 用AHP-TOPSIS法确定创新策源能力评价值。

2018年答案解析--心理健康和创新能力

2018年答案解析--心理健康和创新能力

B.C.B.自我与人格单元测试返回本次得分为:5.00/5.00, 本次测试的提交时间为:2017-11-15, 如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次。

1多选(3分)创造力高的人具备哪些人格特征得分/总分∙A.刻板性∙B.探索性1.50/3.00∙C.自制性1.50/3.00∙D.D.∙A.海马∙B.大脑额叶∙C.杏仁核2.00/2.00∙D.大脑皮质3多选(3分)处理羞耻感的较好的方式是得分/总分∙A.回避∙B.共鸣1.50/3.00∙C.觉察∙C.心理距离2.00/2.00∙D.亲密程度2单选(2分)人际关系反映着人们寻求________的心理状态。

得分/总分∙A.需要满足2.00/2.00∙B.利益满足∙C.价值取向∙D.情感满足∙B.发展原则∙C.自省原则2.00/2.00∙D.尊重原则5多选(3分)人类有哪些需要必须通过人际交往来满足呢?得分/总分∙A.本能的需要1.00/3.00∙B.成就需要∙C.自我肯定的需要1.00/3.00∙A.∙B.工作是否体面∙C.人际关系质量的好坏2.00/2.00∙D.长相是否漂亮3多选(3分)婴儿和妈妈之间会发展出哪些依恋类型得分/总分∙A.回避型0.75/3.00∙B.恐惧型0.75/3.00∙C.矛盾型0.75/3.00∙政治性别∙B.心理性别1.00/3.00∙C.生理性别1.00/3.00∙D.社会性别1.00/3.002多选(3分)人类伊始,用性来表达的内容,除了跟性欲、性行为、愉悦有关,还可能跟下面的什么有关?(多选)得分/总分∙A.劳动∙B.健康1.00/3.00∙C.情感1.00/3.00∙认知的内驱力∙D.自我提高的内驱力2.00/2.002单选(2分)想要产生“忘我”的心流体验,在选择任务时的难度是得分/总分∙A.无∙B.太难∙C.难度适中2.00/2.00∙D.太容易3A.D.A.B.D.得分/总分∙A.存在性危机1.00/3.00∙B.境遇性危机1.00/3.00∙C.发展性危机1.00/3.00∙D.挑战性危机3多选(3分)下面哪些属于自杀危机信号?(多选)得分/总分∙A.不明原因开始送礼、道歉、告别等0.75/3.00∙B.跟身边人谈论自杀的方法0.75/3.00∙C.饮食与睡眠习惯突然改变0.75/3.00。

学生创新思维测评报告

学生创新思维测评报告

学生创新思维测评报告一、概述本报告对学生创新思维能力进行了全面评估,通过分析学生的思维方式、创新能力、问题解决能力等方面,旨在为学生提供有益的反馈,促进其创新思维的发展。

报告内容包括创新能力测评指标、测评过程、结果分析及建议等。

二、创新能力测评指标1. 思维方式:包括批判性思维、发散性思维、联想能力等。

2. 创新能力:包括创新意识、创新热情、创新方法等。

3. 问题解决能力:包括分析问题、提出解决方案、评估方案等。

三、测评过程1. 数据收集:通过问卷调查、面试、课堂观察等方式收集学生创新能力相关数据。

2. 数据处理:对收集到的数据进行整理、统计和分析,得出学生创新能力评分。

3. 结果呈现:以报告形式呈现学生创新能力评估结果,并提出相应建议。

四、结果分析1. 思维方式:学生批判性思维、发散性思维和联想能力较强,但在实际问题解决中应用不足。

2. 创新能力:学生创新意识较好,但创新热情和創新方法应用有待提高。

3. 问题解决能力:学生分析问题能力较强,但提出解决方案和评估方案的能力较弱。

五、建议1. 加强思维方式训练:通过课堂讨论、案例分析等方式,培养学生的批判性思维、发散性思维和联想能力。

2. 提高创新能力:鼓励学生参与创新实践活动,培养创新意识和创新热情,学习并应用创新方法。

3. 强化问题解决能力:引导学生学会提出解决方案,并进行方案评估,以提高实际问题解决能力。

六、总结本报告对学生创新思维能力进行了全面评估,并提出了针对性的建议。

希望学生能够根据报告结果,有针对性地进行自我提升,不断提高创新能力,为未来的发展打下坚实基础。

2018年专业技术人员创新能力建设读本考试题

2018年专业技术人员创新能力建设读本考试题
A.创业团队凝聚力
B.创业团队合作性
C.创业团队公平性
D.创业团队承诺度
本题答案:
A
B
C
D
【单选题】第(8)题小微企业比较常见的两种融资方式包括:债务融资和()。【2分】
A.股权融资
B.银行贷款
C.基金
D.募集资金
本题答案:
A
B
C
D
【单选题】第(9)题下列哪项不属于新生代创业的行动策略()。【2分】
本题答案:
A
B
C
D
【多选题】第(8)题社会创业企业成长项目一般具有()等特点。【2分】
A.高灵活性
B.低官僚式
C.高承诺
D.供应充分
本题答案:
A
B
C
D
【多选题】第(9)题下列哪项属于国际创业生态策略()。【2分】
A.变革发展
B.交叉团队
C.资源整合
D.创新网络
本题答案:
A
B
C
D
【多选题】第(10)题创业能力结构模型中的协同模块包括()。【2分】
D.创业孵化
本题答案:
A
B
C
D
【单选题】第(16)题下列哪一项属于社会主义核心价值观中的公民层面的价值目标()。【2分】
A.富强
B.自由
C.爱国
D.公正
本题答案:
A
B
C
D
【单选题】第(17)题(),从而拓展海外业务和市场潜力,形成全球销售力。【2分】
A.由于竞争压力
B.为构筑新优势
C.为海外新市场
D.为获取人才优势
A.市场创新
B.服务创新
C.技术创新
D.战略创新

2018-5.具备较强的组织协调能力、沟通表达能力、计划执行能力;有较强的创新意识、进取-优秀word范文 (22页)

2018-5.具备较强的组织协调能力、沟通表达能力、计划执行能力;有较强的创新意识、进取-优秀word范文 (22页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==5.具备较强的组织协调能力、沟通表达能力、计划执行能力;有较强的创新意识、进取篇一:《沟通与协调能力》全部判断题常州市专业技术人员继续教育考试全部判断题判断题:每题1分,共30题,如发现选项为A和B,则正确选A,错1. 分工不明容易导致工作攀比、互相推诿和过分依赖等现象,这种管理失误的现象,潜伏着种种人际冲突 (是)2. 要把竞争对手看作是合作者 (是)3. 语言沟通可分为口语沟通和书面沟通 (是)4. 信息发送和接收的主体只能是个人 ((否)5. 领导协调能力是领导者素质和能力体系的重要组成部分。

(是)6. 敏感性对主体认识事物的速度和深度有间接影响 (是)7. 信息“盲点”是指有些很重要的信息不能及时反映到领导者手里,以致影响领导者对环境做出正确判断 (是)8. 非正式沟通往往会给组织带来不良影响,所以要消除一切非正式沟通 (否)9. 领导系统是有结构的,其结构又是分层次的 (是)10. 赏罚的适度性比赏罚本身更重要 (是)11.(是)12.(否)13.14. 突发性群体事件产生的体制性根源在于基层组织社会控制弱化,社会权威结构失衡同事关系是指在同一职业群体中从事共同工作形成的有权力等级差别的业缘关系分清是非是秉公执法的依据,也是解决人民内部矛盾的基本方法(是)双向沟通中信息的发送者和接收者的地位会不断发生改变 (是)15. 思想工作,要言传和身教相结合,言传重于身教 (否)16. 有些人具有潜在的领导协调能力,由于没有适当的机遇,没能表现出来,这时,不能断言他其没有领导协调能力(是)18. 一碗水端平意味着矛盾双方各打五十大板 (否)19. 一个组织的沟通情况如何,同领导者的沟通的核心作用发挥得怎么样有直接关系 (是)20. 领导者往往具备杰出的才能,因此,不需要下级给予坦白的批评 (否)21. 气质,就是一个人在他的各种心理活动和外部动作的进程中所表现的速度、强度、稳定性、灵活性等心理特征的综合 (是)22.23.24.25.26. 领导者不是同化群众,就是被群众同化 (否) 领导者在听到对自己不利的话时,首先要为自己辩护 (否) 问答式面试又叫标准化面试 (是) 作为一个团体,只需要一个总的目标 (否) 只有当所有人都意识到冲突条件的存在,冲突才有可能产生 (否)27. 协调上下级之间的关系是一个领导者应必备的能力 (是)28. 传递与沟通主题无关的信息会导致信息内容不贴切(否)29. 方式障碍是指传递者在传递信息时出现的障碍 (否)30. 沟通能力是沟通者增强自身魅力的重要载体 (是)三、判断题1、有效的沟通,必须是沟通渠道畅通的信息交流。

辽宁综合素质评价

辽宁综合素质评价

辽宁综合素质评价辽宁省教育部门自2018年开始实施新的综合素质评价体系,旨在全面了解学生的学业水平、综合素质和学习能力,为学生的个性发展和未来的职业规划提供更全面的参考。

综合素质评价通过多种评价手段来综合考量学生的学习成绩、综合素质表现和学业能力,为学生提供更全面的发展指导和个性化培养方案。

以下将对辽宁省的综合素质评价体系做详细介绍和分析。

1. 综合素质评价的背景和意义综合素质评价是贯彻落实新时代教育理念的重要举措,是对传统单一成绩评价体系的一种重要补充。

传统的单一成绩评价容易造成学生的功利化学习,忽视了学生的个性特长和综合能力。

综合素质评价的提出,旨在促进学生全面发展,培养学生的创新能力、思维能力和综合素质,使教育更具有针对性和科学性。

2. 辽宁综合素质评价的具体实施方式辽宁省综合素质评价主要包括学业成绩评价、综合素质评价以及学业水平与综合素质的关联分析。

学业成绩评价主要考量学生在各科目学习中的成绩表现,综合素质评价则通过综合考量学生在道德品质、学习态度、社会实践、科技创新等方面的表现。

此外,辽宁省还注重学业水平与综合素质之间的关联,通过分析学生的学业成绩和综合素质评价来制定个性化的发展方案。

3. 综合素质评价的优势和挑战综合素质评价的实施可以更好地促进学生的全面发展,培养学生的综合素质和创新能力,增强学生的个性化发展路径。

然而,综合素质评价也会面临一些挑战,如评价标准的制定、数据采集和分析的难度、评价结果的全面性等问题,这需要教育部门和学校共同努力。

4. 对未来综合素质评价的展望随着综合素质评价体系的不断完善和推广,将有助于促进教育教学改革,激发学生的学习动力和创新潜力。

未来,综合素质评价将更加强调学生的创新能力和实践能力,在培养学生的创造力和实践能力方面发挥更大的作用,为学生的未来发展提供更多元化的选择和指导。

结语综合素质评价是一项持续发展的工作,它在推动教育教学改革、促进学生全面发展、提高教育质量等方面起着至关重要的作用。

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在知识经济条件下,技术创新能力已成为企业获取利润与发展的源泉,尤其是对高新技术上市企业,因为高新技术企业是由处在时代前沿的先导性技术发展起来的企业,技术创新能力是其竞争力的核心,而高新技术企业是否具有竞争力主要还是取决于其自身技术创新能力的大小。

目前,我国对高新技术上市企业的评价仍以财务评价为主,但其存在的问题也比较明显;因此,引入非财务指标的上市企业评价体系即体现其发展潜力的技术创新能力评价体系就显得极为必要。

正是基于上面的考虑,本文选择了“我国高新技术上市企业技术创新能力评价”进行研究。

本文共分为五大部分内容。

第一部分,绪论;第二部分,论文的基本理论。

第三部分,从我国高新技术上市企业的实际出发,设计我国高新技术上市企业技术创新能力评价指标体系,构建了整个论文的理论框架。

运用密切值法,在已有理论的基础上,建立高新技术上市企业技术创新能力评价模型,最后通过实例分析应用该模型。

第四部分,运用未确知测度评价模型,对企业进行技术创新风险评价。

第五部分,运用 AHP方法和多级模糊数学评价模型对企业技术创新效果进行评价。

本文通过对我国高新上市企业进行技术创新能力评价研究,一方面可以更好地促进投资者进行理性投资和其它企业选择合适的供应商或战略合作伙伴;另一方面,有助于高新企业管理者分析自身技术创新能力状况和确定技术能力发展目标;最后,能为监管部门加强管理提供参考依据。

国内外创新能力综合评价体系关于创新能力的综合评价,国内外有多套指标体系,其中影响较大的有——1.综合创新指数( SII),依托欧盟的创新联盟记分板(IUS,前身是欧洲创新记分板( EIS)),分驱动力(人力资源、研发体系、金融支持)、机构活力(机构投资、联动和创业、知识产权资产)、产出(创新主体、经济效益) 3 个维度 8 个方面 25 项指标。

2.全球创新指数(GII),由康奈尔大学、欧洲工商管理学院和联1合国专门机构世界知识产权组织共同发布,分制度、人力资本和研究、基础设施、市场完善度、商业完善度 4 个输入量和知识及技术产出、创造性产出 2 个输出量共 21 个方面 81 项指标。

3.知识经济指数( KEI),由世界银行发布,分经济和体制机制、教育和技能培训、创新和技术应用(企业、科研机构、大专院校、智库、咨询机构、其他中介组织或行业组织)、信息与通信技术基础建设4 个维度 12 个指标。

4.国家创新指数,由中国科学技术发展战略研究院研究发布,分创新资源、知识创造、企业创新、创新绩效、创新环境共 5 个一级指标和 30 个二级指标。

5.中国创新指数( CII),由国家统计局社科文司也发布,该指数分创新环境指数、创新投入指数、创新产出指数、创新成效指数 4 个分指数共 21 个指标。

各评价体系使用的指标既有共性也有差异,对比如下——2SII 创新环境GII政治环境PoliticalstabilityGovernmenteffectivenessPress freedom管理环境Regulatory qualityRule of lawCost of redundancydismissal, salary weeks商业环境Ease of starting abusinessEase of resolvinginsolvencyKEI国家创新指数CII法治水平知识产权保护力度、政府规章对企业负担影响、宏观经济环境、当地研究与培训专业服务状况、政府采购对技术创新影响监管水平关税和非关税壁垒人均 GDP创新人才博士毕业新人数、30-34岁人群高等教育背景人Ease of paying taxes 教育 Expenditure oneducation, % GDPGov’ t expend onedu./pupil, secondary平均受教育年限、中研究与发展人力投入强度、科经济活动人口中大专及以上学历人等教育水平、高等教技人力资源培养水平、数育水平3数、中等教育背景以上青年人数研发国际科学合投入作出版物、和产引用率在前出10%的科学出版物、非欧盟博士研究生School life expectancy,yearsPISA scales in reading,maths & sciencePupil-teacher ratio,secondary、高等教育Tertiary enrolment, %grossGraduates in science &engineering, %Tertiary inboundmobility, %研究和开发Researchers,headcounts/mn popGross expenditure onR&D, % GDPQS university ranking,average score top 3人均授权费支出和收入,百万人发表论文数量、百万人专利和商标授予量研究与发展( R&D)经费投入强度、研究与发展经费占世界比重科技拨款占财政拨款的比重、享受加计扣除减免税企业所占比重、每万人R&D人员全时当量、 R&D 经费占GDP比重、基础研究人员人均经费、 R&D 经费占主营业务收入的比重、有研发机构的企业所占比重、开展产学研合作的企业所占比重、每万人科技论文数、每万名 R&D 人员专利授权数、发明专利授权数占专利授权数的比重、每百家企业商4基础设施信息和通信技术ICT accessICT useGovernment ’ s onlineserviceE-participation 、能源Electricity output,kWh/capLogistics performanceGross capitalformation, % GDP、通用基础设施GDP/unit of energy use,2005 PPP$/kg oil eqEnvironmentalperformanceISO 14001 environ.certificates/bn PPP&GDP千人电话数、千人电信息化发展水平脑数、千人互联网用户数标拥有量、每万名科技活动人员技术市场成交额信息化指数5科技金融公共部门R&D 支出、风险资本投资信用Ease of getting creditDomestic credit toprivate sector, % GDPMicrofinance grossloans, % GDP、投资Ease of protectinginvestorsMarketcapitalization, % GDPTotal value of stockstraded, % GDPVenture capitaldeals/tr PPP$ GDP、贸易与竞争Applied tariff rate,weighted mean, %Non-agricultural mktaccess weightedtariff, %Intensity of localcompetition反垄断政策效果、员工收入与效率挂钩程度、企业创新项目获得风险资本支持的难易程度6商业机构R&D 支出、非研发类创新支出中小企业内部创新、中小企业合作创新、公私合作出版物知识工作者Knowledge-intensiveemployment, %Firms offeringformal training, % firmsGERDperformed bybusiness, % GDPa.GERDperformed bybusiness, %aGMAT testtakers/mn pop. 20-34a、创新联动University/industryresearchcollaboration?学术部门百万研究与发展经费新产品销售收入占主营业务收入的的科学论文引证数、万名科学比重、高技术产品出口额占货物出研究人员的科技论文数、百人口额的比重、单位 GDP能耗、劳动互联网用户数、亿美元 GDP发生产率、科技进步贡献率明专利申请数、万名研究人员的发明专利授权数、科技论文总量占世界比重、三方专利总量占世界比重7State of clusterdevelopmentGERD financedby abroad, %JV-strategicalliance deals/trPPP$ GDPPatent familiesfiled in 3+ offices/bnPPP$ GDP、知识吸收Royaly & license feespay ’ ts, % total tradeHigh-techimports lessre-imports,%tot.tradeComm., comp.&info services imp., %tot. tradeFDI netinflows, % GDP8PCT 专利应用、 PCT 专利在社会挑战中的应用、商标、外观设计知识创新Domestic residentpatent app/bnPPP$ GDPPCT residentpatent app/bnPPP$ GDPDomestic resutility model app/bnPPP$ GDPScientific&technical articles/bnPPP$ GDPCitabledocuments H index、知识影响Growth rate ofPPP$ GDP/worker, %Newbusinesses/th pop.15–64a企业研究与发展经费与工业增加值的比例、万名企业研究人员拥有 PCT 专利数、综合技术自主率、企业主营业务收入中新产品所占比重、中高及高技术产业增加值占全部制造业的比重9Computersoftware spending,%GDPISO 9001 qualitycertificates/bnPPP$ GDPHigh-&medium-high-techmanufactures, %、知识推广Royalty & license feesreceipts, % total tradeHigh-techexports lessre-exports, % tot. tradeComm., comp.&info. services exp., %tot. tradeFDI netoutflows, % GDP有产品或生产业集群发展状况、企业与大10产过程创新的中小企业、有营销或组织创新的中小企业、创新部门高雇用增长率的机构知识密集活动中的雇用、中高技术产品出口、知识密集服务出口、有市场新颖性和企业新颖性的新产品销量、专利授权和转让海外收益无形资产Domestic restrademark app/bnPPP$ GDPMadridtrademarkapplications/bnPPP$ GDPICTs & businessmodel creationICTs&organizational modelcreation、创意商品和服务Cultural&学研究与发展协作程度劳动生产率、单位能源消耗的经济产出、人口预期寿命、高技术产业出口占制造业出口的比重、知识密集型服务业增加值占 GDP 的比重、知识密集型产业占世界比重11creative servicesexp., % total tradeNational featurefilms/mn pop. 15 –69aGlobal ent.&media output/th pop.15–69aPrinting&publishingmanufactures, %Creative goodsexports, %、线上创造力Generic TLDs/th pop.15–69Country-codeTLDs/th pop. 15 –69Wikipediamonthly edits/mn pop.15–69Video uploadson YouTube/pop.1215–69侧重SII、GII、KEI对世界各经济体在科技创新相关方较重视产业规模效应,只指标数量较少,覆盖面较窄,点面的排名都是大体一致的,比较注重人均情况、比较世界 40 个主要国家,未完全纳入人力资本、基础设知识经济和制度环境。

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