主要自然地理要素之间关系PPT课件
东深入内陆，温带海洋性气候面积广大
• —————————————————————
• （3）根据A地的气候特点和地形，推测当地的河 流特点。
• _______A_地__河__流__水__量_丰__富__，__水__流_平__稳______
4)思考：地势、 河流流向之间有 何联系 ? 4
2、观察A、B两处河流的流速差 异并分析原因？
A
A流经阶梯交界处，流速快 B流经平原，流速慢 .
B
5
地形地势影响河 流的
流向
__________
_流___速______ 水__能___资___源__ 的分布
.
6
迁移应用：
读图分析： 1、中国两 大河流长 江，黄河 流向？ 2、与地势 的关系？
.
30
.
31
9
河流上游由于流速快，对地形有切__割____作用；河流下游
由于流速减慢，泥沙沉积，多形成_冲_积__平__原__或_三_角__洲__。
.
10
• 专题二：地形与气候
.
11
读下列三幅图，回答：
气温中部高，四周
1、台湾气温和降水的分布特点？低西，部东降部水降少水。多，
2、台湾气温和降水的分布特点与地
• Ａ．地势西高东低
Ｂ．众多江河东流入海
• Ｃ．夏季风难以深入陆地 Ｄ．阶梯交界处水能
丰富
• 4．夏季最凉爽的区域是 Ａ
• Ａ．青藏高原
Ｂ．巫山
• Ｃ．四川盆地
Ｄ．长江中下游平原
.
26
读图分析
点击进入相应模块
.
27
（1）该地位于 __热__带_ 带（温度带）。其七月平均气
温的分布规律___中__间__低__、__四__周__高__，__呈__环__状__分布
自西向东
地势西高
东低
.
7
迁移应用：Leabharlann 读美国地 形图： 分析图中
A C
AC两点
的河流流
速有何不
同？
A流速快，C流速慢，A位于
山地，地形起伏大，C位于
平原，地形平坦
.
8
迁移应用
①
②
D
③
④
B
1、 写出图中河流干流D的大致流向——自。西北向东南
2、本区的河流①、②、③、④中，河水流速最快
的是 —— 。④
.
周末，小红去崂山旅游，山下樱 花开的正旺，而山上的樱花正含苞欲 放，你能给她解释一下原因吗？
.
1
主要自然地理要 素之间的关系
.
2
专题一：地形和河流
.
3
1、读亚洲地形图，思考：
.
1）亚洲的地形 特点？ 以高原山地为主 2）地势有何特 点？依据？ 中部高，四周低
3）河流流向有 什么特点？为什 么放？射状。地势 中部高，四周 低。
（2）该地的地势特征是 中部高，四周低
。
河流由中部呈放射状流向四周（气
判断依据是 温__中__间_低__、__四_周__高__）__________ 。
（3）简要说明该地降水的分布特点，并分析其成因。
东___部__多__，__西__部__少____东__部__处__于__东南季风迎风坡，降水多
（4）简要分析图中盐场的形成条件。
洲的呈条带状分布，欧洲西. 部的分
13
布较广。
地形地势影响气候的
.
气温
________
降水
__________
气候类型 的分布
________
14
迁移应用1
5895米
计算： 乞力马扎罗山位于赤道附 近，山麓海拔为500米，气温为 20℃，那么山顶是否有积雪的存 在？
20-（5895-500） ÷100×0.6 = -12.37（℃
尼罗河流经热带草原气候，热 带草原气. 候有明显的干湿两季。 23
.
24
达标检测
读图，完成1—2题。
1.图中，A、B、C、D四处中
降水量最多的是 A.A地
B. B.B地
C.C地
D.D地
2.在A地测得气温为16℃，若
只考虑地形因素，则C地的气
温应该是 D.
A.4℃
B.2℃
C.0℃
D.-2℃
.
25
• 3.对该图的分析，错误的是 Ｃ
形有何联系？ 地势中部高四周低，气温随海拔升高而降低。
山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
o
20
o
16
24
①
24
②
布布袋袋盐盐场o场 高雄o
年平均气温分布图
年图降水量.分布
地形分布图
12
小组讨论：图中北美洲的温带海洋性气候和欧洲西 部的温带海洋性气候分布有何异同？试分析原因。
异同：都位于西部沿海地区，北美
气温高，蒸发旺盛；背风坡降水少等 __________________________
点击进入相应模块
.
28
拓展延伸
.
29
• 1）概括归纳欧洲地势的特点。 • ________南__北_高__、__中__间__低__________________ • （2）根据欧洲的地势特点及欧洲气候类型的分布
.
20
小
有
短
大
无
长
.
21
气候会影响河流的
流量
__________
__汛___期_____ 结冰期
________
.
22
迁移应用
读非洲气候 图，分析： 1、为什么刚 果河的流量 会超过尼罗 河吗？ 2、尼罗河下 刚果河流经热带雨林气候，降水多， 游定期泛滥， 流量大，尼罗河流经热带草原气候和 原因是什么？ 热带沙漠气候，降水少，流量小。
乞力马扎罗山
世界年平均气. 温分布图
15
迁移应用2
分析A,B降水不同 的原因？
A位于迎风坡，B
位于背风坡。
.
16
迁移应用3
冷气流
墨西哥湾沿
暖气流
岸冬季有时
? 短时间气温
会下降20℃。
中部平原贯通南北，冬季冷 空气可. 以长驱南下
17
雅丹地貌
.
黄土高原
18
专题 三：气候与河流
.
19
读图比较 黄河和长 江的水文 差异，并 分析与气 候的关系？
文档：自然地理要素之间的相互关系
自然地理要素之间的相互关系自然地理环境的各种物质成分在以太阳能和地球内能为主的各种环境能量的作用下，形成了各种自然地理组成要素。
每一组成要素都按自身的规律存在和发展着，其中没有一个要素是孤立的。
1.地形、地貌与河流地形决定河流流向、流速。
山区地势起伏大，河流流速快，落差大，平原地区水的流速慢，落差小。
不同的地形条件形成的水系形状不同，如盆地常形成向心状水系（四川盆地、新疆盆地），山地形成放射状水系（亚洲水系），山前形成扇形（海河）、平行状（横断山区）、树枝状水系（黄土高原），低平平原形成方格状水系（长江下游、珠江下游）等；山谷处常发育河流，山脊为河流分水岭，以此可估算河流的流向和流域面积。
而河流在不同河段塑造的地貌也不同，一般来说，在河流上游流经山区形成“V”型河谷，在山前易形成冲积扇平原，在下游形成冲积平原、河口三角洲等地形区。
2.地势、地貌与气温由于大气的直接热源来自地面放出的长波辐射，在对流层中一般每升高100m，气温下降°C，地势越高，气温越低，山地一般成为低温中心；在夏季，盆地接受太阳辐射易升温，加上盆地比较闭塞，与外界的空气交换少，往往成为高温中心（吐鲁番盆地是我国夏季的高温中心）；同时山地也起到屏障作用，一般来讲，迎风坡降水量多，气温相对较低，背风坡可形成焚风效应，降水相对较少，气温较高（武夷山夏季东坡是迎风坡，冬季东坡则成为背风坡，致使夏季西坡温度高，冬季东坡温度高）。
3.地形与降水山地的迎风坡常形成降水，而背风坡降水很少。
世界降水最多的地区之一乞拉朋齐，我国降水最多的地区是火烧燎，其中一个最重要的原因是这里的地形三面高，一面向海洋敞开，有利于海洋湿润气流在此被迫抬升，形成丰沛的降水。
又如天山北侧使得从大西洋、北冰洋来的湿润气流抬升，降水较多，由天山北侧向北、向南降水呈递减趋势。
4.气候与河流气候对河流的水文特征有重要影响，如对不同补给的河流，气候对其影响不同。
气温高低直接影响以高山冰雪为主补给的河流（如塔里木河），降水的多少与季节变化会影响以雨水补给为主河流的水量和汛期的长短（如我国东部季风气候区河流的水量与汛期由南向北呈减小的趋势），同时降水的强度也影响河流的含沙量等。
自然环境的整体性PPT课件
可形象地比喻为“牵一发而动全身”。 • ③某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区
的地理环境产生一定的影响。
• 整体性效应，新结构和功能，强弱
解读课本：
• 认识自然环境的整体性，对 等方面，都具有重要意义。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特 征的变化对里海的影响。（6分） （2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分） （3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分） （4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（4分）
(2019·全国卷I地理）37．
遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生
新的功能，形成
。
黄土高原变绿了！
• 北方农牧交错带的总体走向与400毫米等降水量线大 致相当，但在各种因素的影响下，不同时期的农牧交 错带北界也不尽相同。
• 地图中反映了西汉至现代交错带北界在黄土高原地区 的几次明显北进和南退，这与各时期的冷暖干湿情况 关系尤其紧密。通常而言，气候越暖湿，则宜农土地 越多，交错带界线北移，反之亦然。
小，湖泊来水量
变干
减少，湖泊面积
缩小。
• 山脉隆起，阻挡
湿润气流，导致
干旱，推动湖泊
向内陆湖演化。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）
末次冰期晚期
板块北移
气候转暖
进一步转暖
地中海
分离
参考答案： • 气温仍较低，湖面
蒸发弱； • 受冰雪融水补给； • 补给大于蒸发。
里海
水多
①自然地理系统的概念：
主要自然地理要素之间关系
植被：指地球上生长的各种植物包括森林、草 原、荒漠、湿地等。
气候：包括气温、降 水、风、湿度等
地形：包括平原、山 地、丘陵、盆地等
水文：包括河流、湖 泊、海洋等
土壤：包括红土、黄 土、黑土等
植被：包括森林、草 原、荒漠等
动物：包括哺乳动物、 鸟类、鱼类等
水文与地貌：水文受地貌影响如河流、湖泊、海洋等 水文与气候：水文受气候影响如降水、蒸发、径流等 水文与土壤：水文受土壤影响如土壤水分、土壤质地等 水文与植被：水文受植被影响如植被覆盖率、植被类型等
地形与气候：地形影响气候如高原气候、山地气候等 气候与植被：气候影响植被类型如热带雨林、温带落叶林等 植被与土壤：植被影响土壤类型如红壤、黑土等 土壤与地形：土壤影响地形发育如喀斯特地貌、黄土地貌等 地形与河流：地形影响河流流向如河流的弯曲、分岔等 气候与河流：气候影响河流流量如季节性河流、常年河流等
山地气候等
地形影响气温：海 拔越高气温越低
地形影响降水：迎 风坡降水多背风坡 降水少
地形影响风速：地 形复杂风速变化大
地形影响光照：山 地光照充足平原光 照较弱
风化作用：气候影响岩石的风化速度如高温、干燥、风速大的气候条件会加速岩石的风化
侵蚀作用：气候影响水的侵蚀作用如暴雨、洪水等气候条件会加速河流的侵蚀作用
地貌对植被的影响： 地貌可以影响植被 的分布和生长如坡 度、海拔、土壤类 型等
植被与地貌的相互 作用：植被和地貌 可以相互影响形成 独特的生态系统如 森林、草原、湿地
等
植被与地貌的相互 影响在生态学中的 意义：植被和地貌 的相互作用是生态 学研究的重要内容 对于理解生态系统 的动态和稳定性具
中国自然地理要素相互关系及影响 ppt课件
天山
天津市第五十七中学
PPT课件
张国艳
1
楼兰古国
复 原 图
PPT课件
遗 址 图
2
楼兰消失
气候：变暖干旱
牵 水源：河湖减少 一
发 而 植被：胡杨林减少
动 土壤：沙化 全
身
PPT课件
人类生活环境恶化
3
八年级地理上册
中国自然地理要素的 相互关系及影响
PPT课件
4
课标要求
• 举例说明区域内自然地理要素的相互 作用和相互影响。
PPT课件
28
PPT课件
23
4分钟
（1）天津市地形以 平原 为主，北部地形 为 山地 ，地势特点 西北高，东南低 。
（2）海河干流大致流向为自 西 向 东 流。 与秦岭淮河以南河流相比流量 小 ，原因 是 降水量少 。
（3）蓟县北部为天津市年均温低值区，因 为 位于山地，海拔高 。该地南坡降水较多，因 为 迎风坡，降水多 。
（4）海河流经华北平原，地势低平，利于_航_运__, 但水能资源_不__丰_富__。
PPT课件
24
真题强化
（2008天津，23<2><3>）学校准备组织部分同学去下图 所示地区进行野外考察。读图回答问题。
（2）乙河流是自 北 向 南 流。
（3）丙河段非常适合 进行惊险刺激的漂流活 动，理由是
水流速度快 。
本节重点
• 运用地图和材料，分析我国自然地理 要素的相互关系及影响。
PPT课件
5
自然地理要素
气候
地形
水文
植被
土壤
相互作用
相互影响
PPT课件
6
自然地理要素之间的相互关系及发展规律
自然地理要素之间的相互关系及发展规律自然地理要素之间的相互关系及发展规律知识点：1、自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。
自然地理环境五要素：气候、地貌(地形)、水文、土壤、生物(植被)。
2、整体性：地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，形成一个有机的整体。
牵一发而动全身表现：①地理环境各要素不是孤立发展的，每一个要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用;②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。
③某一要素的变化，对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。
3、土壤：具有肥力，能够生长植物的陆地疏松表层。
肥力是土壤的本质属性。
成土母质：成土母质是指岩石经过风化作用后形成的风化物，土壤形成的物质基础和矿物养分的最初来源。
对土壤的物理性状和化学组成均有重要影响(继承关系)。
气候：直接影响土壤的水热状况和物理、化学过程的性质和强度。
如：中等水热条件下，土壤有机质积累最多。
(温带半湿润环境下的黑土是世界上最肥沃的土壤);通过影响岩石的风化过程、地貌形态以及生物的活动)间接影响土壤的形成和发育。
如：湿热条件下风化壳最厚，土壤层厚度大。
干旱或者寒冷条件下，风化壳薄，土壤层也薄。
生物：土壤有机物质的来源，土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力的高低主要取决于有机质含量的多少。
没有生物的参与(生物循环)，就不会有土壤的形成。
(成土母质→低等植物生长→原始土壤→高等植物生长→成熟土壤)。
一般而言，森林土壤有机质含量要低于草地土壤。
地形：通过对物质、能量的再分配间接作用于土壤。
如土壤的垂直地带分布。
陡峭的山坡：地表物质迁移速度快，难发育深厚的土壤。
平坦的地方：地表物质的侵蚀速度慢，稳定的气候生物条件发育深厚的土壤。
阳坡：温度条件好，但蒸发旺，水分较差，阴坡反之。
人类活动：积极影响—改造自然土壤为各种耕作土壤;如水稻土消极影响—土壤退化(水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等等)4、环境的整体性要求开发利用自然资源时，要有综合的考虑和对策。
人教版高中地理必修一-5.1自然地理环境的整体性课件(共36张PPT)
水
岩石
生物
土壤
地形
这些图片中都反映了那些地理要素？
这些地理要素之间有没有关系？它们之间是 如何相互影响的？
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
生物
水
大
气
地形
土壤
1、自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、 地形等地理要素组成。
水循环 岩石圈循环
生物循环
2、各要素之间不 断进行着物质迁移 和能量交换
案例2.黄土高原的自然环境特征
案例2：水土流失是自然地理环境的统一变化过程
黄土高原的土壤受流水侵蚀， 逐渐失去了肥沃的表土层，土壤 肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀 的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。 长期的流水侵蚀使沟谷不断加长 和加深，进而平坦的高原面被沟 谷切割成破碎状。已被人类严重 破坏的自然植被的高度和覆盖度 随水土流失继续下降，并与土壤 表土层同步消失。河流携带的泥 沙在黄河的下游沉积，河道淤高， 河流改道，形成泛滥平原。
水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化 的过程，黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成 的。
1.特点
(1)变化性:各要素每时每刻都在演化。
(2)统一性:地理环境要素的变化是统一的，一个要 素的演化伴随着其他各要素的演化。
2.意义:保证了自然地理要素之间的协调,是自然 地理环境整体性的重要表现形式.
（1）阅读以上资料，你能画出黄土高原地貌、土壤、 生物、水文和人类影响的过程吗？
（2）由此可以得出怎样的结论呢？
（2）由此可以得出怎样的结论
黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和 人类活动的影响过程中形成的，自然地理环境 具有统一的演化过程。
自然界中的水土流失，在土壤侵蚀的同时，地貌、 植被、地方气候也在同步变化。
自然地理要素及其相互关系 课件-高中地理中图版(2019)选择性必修一
平衡功能 生产功能
物质迁移 能量转换
相互联系 相互依赖 相互制约
读下图,回答下面两题。
1.图中体现的地理要素间相互作用产生的新功
C 能是( ) ①循环功能 ②转化功能 ③生产功能 ④平衡功能 A ③ B ④ C ③④ D ①②③④
D 2.图中地理要素产生的新功能,一起参与作用的
圈层是( ) ①生物圈 ②水圈 ③岩石圈 ④大气圈 A ①④ B ①②④ C ①③④ D ①②③④
案例探究四 请把各地理要素之间的相互联系用示意图画出来 生物
构成气地候 理环境的各要降水素相互依赖、相水互文制约 水汽
地貌
矿物质 形态特征
土壤
案例探究五
1.大尺度自然地理环境包括大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。 12..大 各尺 圈度 层自通然过地岩理石环圈境物中质有循哪环些 、圈 水层 循？ 环、生物循环、大气循 环2.等各进圈行层联间系是和通作过用哪。些循环使彼此间进行联系与作用的？
案例探究五
3.岩石圈物质循环、水循环、生物循环等是如何进行的？能量 来源于哪里？这样的循环有什么意义？
水圈 水循环
环节 蒸发/蒸腾、水汽输送、降水、下渗、径流
简图
下渗
水汽输送
降水
蒸发 地表径流
地下径流
蒸腾
蒸发
水圈 水循环
能量来源 太阳能、重力能 意义 ①使全球水体不断更新、维持全球水的动态平衡
海轮
已建成装机容量25 万千瓦以上水电站 正建或计划建装机容 量25万千瓦以上水电 站
案例探究二 地貌与水文的相互影响
对比左侧中国地形图和右侧中国水系图，思考，地形和水文如何相互影响？ 你还能举出其他例证吗？
3.河流对地形的影响： 山区水流速度较快，侵蚀作用强烈 （下蚀作用刨深河谷，侧蚀作用加 宽河道）； 平原地区，水流速度较慢，沉积作 用显著（中下游形成冲积平原，入 海口形成三角洲）。
自然地理环境的整体性课件
课前案课标要求运用图标并结合实例，分析地理环境的整体性。
核心素养目标1.能够结合实例，说出自然环境的组成要素。
（地理实践力）2.运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性规律（综合思维）。
3.能够运用自然环境的整体性规律,认识区域的自然环境（区域认知）。
4.能够运用自然环境的整体性知识,说明综合利用自然资源的重要性。
（人地协调观）知识清单一、自然地理要素及其相互关系1.自然地理要素自然地理环境由、、水文、和生物等要素组成，每种自然地理要素都有各自的结构和功能，在自然地理环境的形成和演化过程中扮演着不同的角色。
2.自然地理要素间相互关系自然环境各组成要素或各组成部分通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互联系、相互制约和相互渗透的有机整体。
二、自然地理环境整体性的表现1.概念自然地理要素之间相互作用、相互影响和相互渗透形成一个有机整体，系统内任何一个要素发生变化，都可能会对整个系统产生深远影响，这就是自然地理环境的整体性。
2.自然地理环境整体性的表现自然地理环境各自然地理要素之间是相互制约的，某一自然自然地理要素的变化会导致其他自然地理要素甚至整个自然地理环境的变化，即“牵一发而动全身”。
自然地理要素之间相互作用会产生单个自然地理要素所不具备的新功能，如生产功能和。
（1）生产功能①含义：自然地理环境具有合成有机物的能力。
②光合作用：植物：提供______；大气：提供______；土壤、水圈、岩石圈：提供________及________。
（2）平衡功能含义：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
性质：自然地理环境拥有各地理要素本身不具备的平衡功能。
3.自然地理环境整体性的意义认识自然地理环境的整体性，对于自然资源的开发利用、自然地理环境变化的预测、自然区划、生态环境保护和区域开发等方面都具有重要意义。
课中案要点精析要点一：自然地理要素“牵一发而动全身”。
自然地理环境要素之间的关系
自然地理环境要素之间的关系
自然地理环境是由各个自然地理要素组成,自然地理要素是自然地理环境的基本元素.
自然地理要素主要是：地形、地质、气候、水文、土壤、植被、矿产等.
自然地理五大要素指地形、气候、水文、土壤、植被。
而五大自然地理要素之间的关系：
1、总是力求整体的一致性。
某一要素发生变化，会引起其它要素甚至整体发生相应改变。
2、要素间进行着物质与能量的交换,如水循环、生物循环、岩石圈物质循环(地壳物质循环)等过程。
3、要素间相互作用产生生产功能、平衡功能等新功能。
其中，生产功能是指自然环境具有合成有机物的能力；平衡功能指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定。
自然地理环境整体性特征对生产、生活的警示意义：
1、警示
从空间上看,自然地理环境的整体性是客观现实；从时间上看，自然地理环境处在不断发展变化之中。
因此人类在生产、生活活动中，必须考虑自然地理环境的整体性特征，否则会使环境因子发生一系列的异常,造成各种各样的灾害。
如对沙尘暴的长期研究表明，正是由于农牧过渡地区盲目开垦草原，破坏了植被，加上地表土层疏松和强劲的冬季风影响，导致我国西北、华北地区沙尘暴天气发生频率增加。
人教版高中地理必修一第五章《自然地理环境的整体性与差异性》PPT课件
大气循环
水循环
示意简图
水循环
大气
水汽 输送
大气
蒸降
蒸
降
发水
发
水
径流
陆地
海洋
岩石圈物质循环
示意简图
岩石圈物质循环 岩浆岩
沉
岩
积
浆
岩
变质岩
生物循环
示意简图
生物循环 植物
环境
动物
微生物
案例 读P85案例1（以生物为例）
思考：生物循环对大气圈、水圈、岩石圈、土壤 产生怎样的影响？
1、改变了大气成分
2、改变了陆地水的成分，改善陆地水分状况 3、参与岩石形成，促使土壤的形成
“阅读”
生物既是自然地理环境的产物，又是自然地理环境 的创造者。生物对自然地理环境的作用，归根结底是由 于绿色植物能够进行光合作用。
光合作用是绿色植物通过叶绿素，利用光能，把二
氧化碳和水及无机盐“阅合成读为”贮藏能量的有机物（主要是
环境要素 大气
（气候） 水文
地形 生物 （植物） 土壤
各要素之间相互关系的表现
热量、水分主要来自地面，地面性质（地形） 直接影响到大气的水热状况及运动特征。 各种水体之间存在水分交换，水圈、大气圈、 岩石圈、生物圈之间也存在着水分交换，水文 是个地理环境要素影响下的综合表现。 由内、外力作用共同塑造，受河流、冰川、波 浪、风、地下水等的影响。 受光热、水、营养物质（土壤）等因素的制约
举例
地球大气中的CO2保持稳定，大气本身没有减缓或 增加CO2的能力，但在海洋生物作用下，大气中的CO2 和海水溶解的钙加速形成碳酸钙沉淀，这就减少了大气 中的CO2。此外，陆地植物大量吸收CO2，使大气中CO2 减缓。说明了自然地理环境各要素相互作用才有这个平 衡功能。