因果关系ppt课件
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因果分析ppt课件

响
规范描述:物体-参数-过度
实例:有一家安装了一个很漂亮的防盗门,几天后这家
的防盗门被盗走了
原因的规范化描述类型
5>不足
有用的功能,因其性能水平低于下阈值而效果不
足
规范描述:物体-参数-不足
实例:装了防盗门的有几家门被撬坏后也失窃了
失窃的原因:防盗门-强度-不足
实例:用老式电脑显示器,眼睛看久了很累
2>存在
了
需要某个物体,以提供有用的功能,但同时它产生
有害影响
规范描述:存在-物体
实例:没有失窃的人家以前经常抱怨,在炎热的夏季
原因的规范化描述类型
3>有害
某个物体提供的全是有害功能
规范描述:有害的-物体
实例:汽车缩短了距离,改善了人们的生活品质,但是产
生的尾气污染了环境
污染环境的原因:有害的-尾气
析方法
发现问题产生的根本原因
发现问题产生和发展链中的“薄弱点”
为解决问题寻找入手点
因果分析实例
因果轴分析的步骤
Step1 原因轴分析
Step2 结果轴分析
Step3 因果轴的规范化图示
Step4 选择解题的入手点
Step1 原因轴分析
目的:了解事件的根本原因,确定解决问题的最佳时间点
在上述操作后,如果有多个原因节点,那么可以选择其中容
易实现、周期较短、成本较低、技术成熟等的节点;
也可以利用专利分析的结果,按照企业的专利战略选择其中
一个节点:
• 专利进攻:竞争对手在某个方向的专利薄弱,我方一旦攻
思考
三轴分析法的目的是什么?包括哪三个轴?
在因果轴分析时,可以用哪些方法来分析技术系统中问题的原因和结
规范描述:物体-参数-过度
实例:有一家安装了一个很漂亮的防盗门,几天后这家
的防盗门被盗走了
原因的规范化描述类型
5>不足
有用的功能,因其性能水平低于下阈值而效果不
足
规范描述:物体-参数-不足
实例:装了防盗门的有几家门被撬坏后也失窃了
失窃的原因:防盗门-强度-不足
实例:用老式电脑显示器,眼睛看久了很累
2>存在
了
需要某个物体,以提供有用的功能,但同时它产生
有害影响
规范描述:存在-物体
实例:没有失窃的人家以前经常抱怨,在炎热的夏季
原因的规范化描述类型
3>有害
某个物体提供的全是有害功能
规范描述:有害的-物体
实例:汽车缩短了距离,改善了人们的生活品质,但是产
生的尾气污染了环境
污染环境的原因:有害的-尾气
析方法
发现问题产生的根本原因
发现问题产生和发展链中的“薄弱点”
为解决问题寻找入手点
因果分析实例
因果轴分析的步骤
Step1 原因轴分析
Step2 结果轴分析
Step3 因果轴的规范化图示
Step4 选择解题的入手点
Step1 原因轴分析
目的:了解事件的根本原因,确定解决问题的最佳时间点
在上述操作后,如果有多个原因节点,那么可以选择其中容
易实现、周期较短、成本较低、技术成熟等的节点;
也可以利用专利分析的结果,按照企业的专利战略选择其中
一个节点:
• 专利进攻:竞争对手在某个方向的专利薄弱,我方一旦攻
思考
三轴分析法的目的是什么?包括哪三个轴?
在因果轴分析时,可以用哪些方法来分析技术系统中问题的原因和结
第十二章 因果关系分析预测法PPT课件

良~差 良
良
集体经验判 断法
同上
趋势外推法
需求、销售 预测
定
量
需求、销售
预 移动平均法 预测库管理
测
预测
方 指数平滑法
同上
法
回归预测法
需求、销售 预测
中等 优
良 优 优
中等 中等 良 中等
差 很差 良 很差 优 中等
转折 点鉴
别
所需信息
优报告搜集信息
中等
类似产品若干数 据及类似对象的 有关统计数据
环境因素的影响
预测方法和模型本身的局限性
预测者 心理因素的影响
二、随机误差 产生的原因
其他因素
人们认识能力 和经验水平的限制
预测信息本身的质量 与相关因素误差所致
结束语
a y b x 130.90.6321.87.772
n n8
8
预测模型为: y7.7720.6x
③预测:由已知条件知:2006年 x 2 0 0=6 60.7亿元
y2 0 0 6 7 .7 7 20 .6 6 0 .72 8 .6 5 (百万元)
1.回归分析预测法
多元回归预测
多元回归预测法通过建立多元回归预测方程,用两个或 两个以上已知的变量(自变量)来预测对象(应变量)。
预测目标分 析的程序图
决策目标分析 N
预测目标是否明朗
Y 预测目标分析
N
预测目标能直接预测
Y 预测目标分解
子目标
子目标
子目标
预测方法和模型的评价与选择
5.市场预测的综合分析
二.市场预测方法的评价
定性预测方法 优点:灵活性强, 简便易行,科学性; 缺点:结果不够精确, 受主观因素影响较大, 对数学要求高。
专题:刑法中的因果关系.完美版PPT

引出刑法因果关系的特征
客观性 相对性 顺序性
复杂性
客观性
因果关系是一种客观联系,不以人的意志为转 移,行为人是否意识到自己的行为可能发生危 害社会的结果,不影响对因果关系的认定。例 如,甲因琐事与乙发生争执,向乙的胸部猛推 一把,导致乙心脏病发作,救治无效而死亡。 在此情况下,甲虽然在主观上无法预知结果的 发生,但其行为与结果仍然有因果关系。这种 因果关系不以人的意志为转移,甲是否承担刑 事责任那么应视甲主观上有无罪过而定。
3.因果关系的中断问题
因果关系的中断就是说虽有条件关系但没因 果关系。
中断的标准:介入因素独立、直接的导致了 危害结果的发生。 具体条件
盖然性介入因素来自非独立性介入因素的盖然性
看介入因素对结果发生的作用力大小,介入因 素的异常性大小,综合判断它是否盖然性地导 致结果的发生,如果是,那么前行为与结果存 在因果关系,否那么就不存在因果关系。所谓 盖然性就是在日常生活经验上很有可能发生, 而不是过分偶然或异常地。
2.因果关系判断的标准----原因说
原因说是为了纠正条件说,它的首创者是德国 刑事古典学派的宾丁、库雷尔等人。这种理论 实际上是以条件说为根底,主张从引起某个犯 罪性结果的众多条件中,选出一个特别有意义 的条件作为原因,只成认在这种原因与结果之 间有 刑法中的因果关系。
3.因果关系判断的标准----相当因果关系说
如甲成心伤害乙并致其重伤,乙被送到医院救治。当晚, 医院发生火灾,乙被烧死。又如,甲成心伤害乙,乙在送 往医院过程中发生车祸死亡。或者甲将乙腿骨打断,乙躺 在地上,当天晚上下雪被冻死。在上述案件中,伤害行为 〔前行为〕本来不会直接导致死亡结果的发生,但由于介 入因素〔医院的火灾、路上的车祸、下雪〕使得前行为与 死亡结果发生了联系。在这种情况下,要从两个方面来判 断介入因素是否引起前行为与结果的因果关系。显然,在 上述案件中,医院的火灾、路上的车祸都是一种过分偶然 的因素,而不会盖然性地导致结果的发生,因此不存在因 果关系。相反,在被害人腿骨被打断的情况,由于无法行 走,因此下雪将人冻死的可能性是非常大的,具有盖然性, 所以存在因果关系。
《因果关系原理》课件

产品设计
通过理解因果关系,可以 在产品设计中预见问题并 做出改进。
问题分析
运用因果关系原理可以帮 助我们更好地分析和解决 问题。
决策制定
理解因果关系为决策制定 提供了有力的依据。
因果关系原理:案例分析
案例一:汽车制造业
以汽车制造业为例,探讨因果 关系在其生产过程中的应用。
案例二:手机行业
深入研究手机行业中因果关系 的影响和作用。
《因果关系原理》PPT课 件
欢迎进入《因果关系原理》PPT课件!本课程将深入探讨什么是因果关系原 理,为何需要了解它以及它的分类。让我们开始吧!
因果关系原理:概述
• 什么是因果关系原理 • 为什么需要了解因果关系原理 • 因 原因与结果
了解原因与结果的关系对于因果关系原理至关重要。
案例三:医疗行业
通过医疗行业的案例,探讨因 果关系对其运作的重要性。
因果关系原理:总结
• 因果关系原理的作用 • 提高因果关系判断能力的方法 • 展望因果关系原理的未来应用
2 因果链
因果链是指各个事件之间因果关系的连续性。
3 因果图
借助因果图,可以清晰地展示因果关系的复杂性。
因果关系原理:表示方法
时序图
时序图能够以时间轴为基础 显示因果关系的顺序。
鱼骨图
通过鱼骨图可以将因果关系 分类并准确地呈现出来。
关系图
关系图用于展示多个因素之 间的相互关系。
因果关系原理:应用场景
医学PPT: 因果关系的推断

Environment
Environment
Agent
Host
Health
Agent
Host
Disease
epidemiologic triangle
2.轮状模型
Host Genetic Codes
Health
Physical Environment Chemical Environment Biological Environment
4.共变法 5.剩余法
共变法
• 当有关的暴露因素是等级或定量的,并 与事件效应成量变关系,且两者之间有 共同变动的关系时,可认为他们之间可 能存在因果关系。
例,吸烟与肺癌,随着吸烟剂量的增加,肺 癌的发病率也增加,所以支持吸烟是肺癌的病 因。
逻辑推理法(Mill准则)
---- 建立病因假设
1.求同法 2.求异法
4.共变法 5.剩余法
3.同异并用法
四、疾病与暴露因素关联的形式
1.统计学关联 随机误差? 2.虚假关联 偏倚(选择、信息)? 3.间接关联 混杂偏倚? 4.因果关联
偏倚 bias
偏倚是一种系统误差,指在研究设计、实施、 分析和推断过程中,存在的各种对暴露因素与 疾病关系的错误估计,系统地歪曲了暴露因素 与疾病间的真实联系。
第一节 病因概念和病因模型 第二节 因果关系的推断 第三节 因果推断标准
第二节 因果关系的推断
一、因果推断的一般过程 二、建立病因假设的推理法 三、疾病与暴露因素关联的形式
因果推断的一般过程
建立假设 描述流行病学
检验假设 分析流行病学
横断面研究 纵向研究
生态学研究
疾病监测
病例对照研究 队列研究
• Rothman认为:病因是疾病中起重要作用的事件、 条件或特征,没有这些事件、条件或特征的存在, 疾病就不会发生,或延缓发生。
《因果关系评估介绍》课件

04
因果关系评估的应用场景
经济学
1 2
政策效果评估
评估政府政策对经济活动的影响,如财政政策、 货币政策等。
行业发展趋势分析
探究不同行业之间的因果关系,预测行业发展趋 势。
3
收入与就业关系研究
分析经济增长与就业、收入水平之间的因果关系 。
社会学
社会问题研究
探究社会问题背后的因果关系,如犯罪率、教育水平 与犯罪率的关系等。
因果关系则强调一个事件是另一个事件发生的原因, 即一个变量的变化导致了另一个变量的变化。
因果关系是有方向的,而相关关系则没有方向。
因果关系评估的重要性
因果关系评估对于科学研究、政策制定、商业决策等 领域至关重要。了解因果关系可以帮助我们预测未来
的结果,并制定有效的策略来改善结果。
输标02入题
在科学研究中,确定因果关系是得出科学结论的基础 ,有助于推动理论的发展和知识的积累。
02
它通过构建理论模型并使用统计 方法进行检验,以评估因果关系 的强度和方向。
Granger因果检验
Granger因果检验是一种基于时间序 列数据的因果关系评估方法。
它通过分析两个时间序列数据之间的 预测关系,判断一个时间序列是否是 另一个时间序列的原因。
03
因果关系评估的步骤
确定研究问题与假设
数据处理
在因果关系评估中,需要对数据进行适当的 处理和清洗,例如处理缺失值、异常值和重 复数据等,以确保数据的完整性和一致性。
模型选择和假设验证问题
模型选择
选择合适的模型对于因果关系评估至关重要 。不同的模型可能适用于不同类型的数据和 问题,因此需要根据具体情况选择最合适的 模型。
假设验证
《因果关系图模型》课件

因果关系图的 基本元素之一
表示两个变量 之间的因果关 系强度
数值越大,表 示因果关系越 强
数值越小,表 示因果关系越 弱
可以通过统计分 析、实验等方式 确定权重值
ห้องสมุดไป่ตู้
数据来源:实验 数据、调查问卷、 文献资料等
数据类型:定性 数据、定量数据、 混合数据等
数据清洗:去除 异常值、缺失值、 重复值等
数据整理:分类、 排序、合并、转 换等
易于发现隐藏变量:通过因果关系图模型,可以更容易地发现隐藏在数据背后的 变量,从而更好地理解数据的本质。
便于分析因果关系:因果关系图模型可以帮助我们更好地分析变量之间的因果关 系,从而更好地预测和控制结果。
易于修改和扩展:因果关系图模型易于修改和扩展,可以根据新的数据和信息进 行更新和优化。
模型复杂度高,需要大量的数据和计算资源 模型训练时间长,需要大量的时间和计算资源 模型泛化能力有限,可能无法处理复杂的因果关系 模型解释性差,难以理解模型的决策过程和结果
因果关系图模型在实验设 计中的应用
因果关系图模型在科学研 究中的局限性
医疗领域:用于疾病诊断和 治疗方案的制定
教育领域:用于教育效果的 评估和改进
商业领域:用于市场分析和 预测
社会领域:用于社会问题的 分析和解决
直观展示因果关系:通过图形化的方式,直观展示变量之间的因果关系,易于理 解和记忆。
验证方法:通过 实验或模拟进行 验证
优化目标:提高 模型的准确性和 效率
优化方法:调整模 型参数、改进算法、 增加数据量等
优化效果:提高模 型的预测准确性和 效率,降低误差率
市场分析:通过因果关系图模型分析市场趋势和消费者行为 竞争对手分析:通过因果关系图模型了解竞争对手的优势和劣势 产品定位:通过因果关系图模型确定产品的市场定位和目标客户 营销策略制定:通过因果关系图模型制定有效的营销策略和推广方案
小升初语文专题复习:因果关系的关联词语课件(共17张PPT)

构建知识网络,形成知识体系
突出中心在分:类在整选理择的材基料础上时,,学要生明可确以文构建章知的识中网心络思,想将各,个并知围识绕点中有心机地思联想系来起组来织,材形成料完。整这的知识体系。这有助于学生清 样可以让晰地文了章解更自加己有的重知识点掌和握条情理况,,避发现免自偏己离的主薄题弱或环节文,不有对针题对。性地进行复习。
3 小升初总复习方法
总结技巧(一) 三、注重课外阅读,拓展知识视野
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小升初语文总复习的第三个任务是注重课外阅读,拓展知识视野。课外阅读不仅可以丰富学生的知识储 小学升初备中,的还作可文以选提材高技学巧生如的下阅:读能力和写作能力。在复习过程中,学生可以采取以下措施:
他经常看 课外书。
他的阅读 写作水平 提高较快。
因为他经常看课外书,所以他的阅读写作水平提高较快。
2、给句子填上合适的关联词语。
(因为)他真正下了苦功,(所以)
1
成绩有了很大提高。
易错1
近日我国西南大旱,究其主要原因, 是因为高压坝破坏了大气活动。
解析:“主要原因”与“因为”重复, 造成了没必要的误用,删去“因为。”
因果关系的关联词语
重重点点11
因果关系:指正句和偏句之间是原因和 结果的关系的句子。偏句说明原因,正 句说明结果。一般是偏句在前,正句在 后。因果复句分为说明因果句和推论因 果句两类。
这是一个因果关系的句 子,“不想看见你伤心 “是原因,”没有告诉 你实情”是结果。
因为他不想看见你伤心,所以 没有告诉你实情。
深入挖掘选:择对合于适小的学阅升读初材中料的学生来说,选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、学生生活可等以方选面择选一择些自适己合熟自悉己的阅材读料水,平这和样兴能趣够爱更好好的地阅把读握材主料题进,行写阅出读有。真例情如实,可以选择一些经典的名著 感的文章、。优秀的散文、诗歌等进行阅读。同时,也可以选择一些与课文相关的阅读材料进行拓展阅读。 关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自
突出中心在分:类在整选理择的材基料础上时,,学要生明可确以文构建章知的识中网心络思,想将各,个并知围识绕点中有心机地思联想系来起组来织,材形成料完。整这的知识体系。这有助于学生清 样可以让晰地文了章解更自加己有的重知识点掌和握条情理况,,避发现免自偏己离的主薄题弱或环节文,不有对针题对。性地进行复习。
3 小升初总复习方法
总结技巧(一) 三、注重课外阅读,拓展知识视野
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小升初语文总复习的第三个任务是注重课外阅读,拓展知识视野。课外阅读不仅可以丰富学生的知识储 小学升初备中,的还作可文以选提材高技学巧生如的下阅:读能力和写作能力。在复习过程中,学生可以采取以下措施:
他经常看 课外书。
他的阅读 写作水平 提高较快。
因为他经常看课外书,所以他的阅读写作水平提高较快。
2、给句子填上合适的关联词语。
(因为)他真正下了苦功,(所以)
1
成绩有了很大提高。
易错1
近日我国西南大旱,究其主要原因, 是因为高压坝破坏了大气活动。
解析:“主要原因”与“因为”重复, 造成了没必要的误用,删去“因为。”
因果关系的关联词语
重重点点11
因果关系:指正句和偏句之间是原因和 结果的关系的句子。偏句说明原因,正 句说明结果。一般是偏句在前,正句在 后。因果复句分为说明因果句和推论因 果句两类。
这是一个因果关系的句 子,“不想看见你伤心 “是原因,”没有告诉 你实情”是结果。
因为他不想看见你伤心,所以 没有告诉你实情。
深入挖掘选:择对合于适小的学阅升读初材中料的学生来说,选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、学生生活可等以方选面择选一择些自适己合熟自悉己的阅材读料水,平这和样兴能趣够爱更好好的地阅把读握材主料题进,行写阅出读有。真例情如实,可以选择一些经典的名著 感的文章、。优秀的散文、诗歌等进行阅读。同时,也可以选择一些与课文相关的阅读材料进行拓展阅读。 关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
例如:甲与乙在马路上斗殴,甲将乙打成重伤后扬长而去。乙躺在 地上无法动弹,后被论的概念 •在因果关系的发展进程中,如果由于介入的第三者的行为,被害 人的行为或者某种自然事实,导致了结果发生,那么前行为与结 果之间的因果关系便中断。 2. 发生因果关系中断的原因 •①第三者的行为;②被害人的行为;③某种自然事实,并由后者 导致了危害结果的发生 •例如:甲给乙投毒,乙已经服毒。在毒药尚未发作之前,乙被丙 枪杀。 •由于甲的投毒行为与乙的死亡之间介入丙的行为,丙的介入导致 原有因果关系中断,则甲的投毒与乙的死亡就不存在因果关系。
3.中断的认定 •并非只要介入其他因素,就会导致因果关系的中断。 •(1)若前行为仍然为发生后面的危害结果提供了条件,一 般认为因果关系没有中断; •(2)若前行为对后面危害结果的发生没有起作用,纯粹由 后来的介入因素独立、完整地导致了危害结果的发生,则发 生因果关系的中断。
(三) 以下一般都存在因果关系
•案例1.救护车案:A出于杀人犯意持刀砍向B,B相对幸运免 于丧命而只是身负重伤,但在救护车将B送医院的途中,经 过一老化桥梁,救护车因此桥梁断裂而发生车祸,B在该车 祸中丧生。 •主观说:A在行为时肯定不知道桥梁老化的事实,不可能利 用桥梁断裂杀死B,所以构成因果关系中断; •客观说:从法官的角度,行为时桥梁老化已经是即成的事实 ,可以作为判断依据;由此可以判断B即使不被A杀死,也 会由于被A所伤而经过桥梁出车祸而死。而A重伤B,导致B 经过桥梁,从而导致B死亡,从而肯定因果关系的存在。
三、我国刑法理论上关于因果关系的学说 (一)存在必然因果关系说 、偶然因果关系说的争议。 •必然因果关系说认为,当危害行为中包含着危害结果产生的 根据,并合乎规律的产生了危害结果时,危害行为与危害结 果之间就是必然因果关系;只有这种必然因果关系才是刑法 上的因果关系。 •偶然因果关系说的基本观点是,刑法因果关系是极为复杂的 ,既有主要的、作为基本形式的必然因果关系,也有次要的 、作为补充形式的偶然因果关系。当危害行为本身并不包含 着产生危害结果的根据,但在其发展过程中,偶然介入某种 其他因素,由介入因素合乎规律的引起危害结果时,危害行 为与危害结果之间就是偶然因果关系,介入因素与危害结果 之间是必然因果关系。
•(1)行为在特定条件下导致结果发生 •例如:最常见的如殴打行为与被害人患有疾病等特异体质的情况(肝 脾肿大、心脏病、高血压、血友病、脑瘤等)相遇,发生死亡结果。 •(2)行为与被害人行为相遇,导致结果发生 •例如:私设电网遇到被害人钻电网触电身亡。 •(3)二重因果关系,两个单独行为都可能导致结果,无意思联络导致 结果 •例如:两猎人事前无联络各自对疑似猎物的目标开枪,打死行人。 •(4)重叠因果关系,两个单独行为单独不能导致结果,无意思联络结 合导致结果 •例如:为使被害人受苦两人事前无约定各自下毒,但毒物累加达到致 死量使被害人死亡。
(四)大陆法系的因果关系理论 •条件说、因果关系说、相当因果关系说。 •相当因果关系的几种立场 •1.主观说:应站在行为人的立场(判断基准),以行为时行 为人认识和可以预见的情况为判断基础(判断基础),进行 判断; •2.客观说:应站在法官的立场,以行为时业已存在的所有客观 情况为判断的基础,进行判断; •3.折中说:应站在一般人的立场,以行为时一般人能够认识 和预见的事实以及行为人所特别知道的事实为基础,进行判 断;
一危害行为 害结果
一危害结果
事件或者危害行为
另一危
必然因果关系
必然因果关系
偶然因果关系
例如:甲乙为两夫妻,夫甲欲害妻乙,想出一个阴毒招数。其家门 口一条小路直通一条车辆往来频繁的公路,在小路与公路相交段的 两旁是两栋楼房,使小路在此段成为一条弄子,人在弄中察觉不到 公路上车辆往来的情况。甲利用这一地形,设下谋害乙的陷阱,经 常在家持棍追打乙,迫使乙经常沿小路奔向公路躲避,终于有一天 被快速行驶的一辆小车撞之身亡。
•案例3.毒蘑菇案:一种蘑菇长期被人们食用,餐厅也普遍使 用这种蘑菇做菜,但这种蘑菇的亿分之一有毒。某大学生物 系研究生甲在乙餐厅打工端盘子时,发现自己端给客人丙的 蘑菇可能有毒。他并没有告诉客人丙,也没有告诉餐厅有关 人员,仍然将蘑菇送给了丙。丙吃后死亡。 •主观说:甲在行为时认识到此种蘑菇可能有毒,所以此资料 可以作为判断基础,从而肯定因果关系的成立 •客观说:因为蘑菇有毒在行为时是存在的客观事实,所以可 以作为判断的基础,从而肯定因果关系的成立
•案例2.血友病案:A出于杀人犯意持刀砍向B,仅致B轻伤, 但由于B患有血友病,因大量出血而死亡。 •主观说:如果A行为时知道或者有可能知道B是血友病,那 么B是血友病患者的资料就可以作为判断依据,从而肯定因 果关系;如果A行为时不知道或者不可能知道B是血友病,那 么就不能作为判断依据,从而否认因果关系 •客观说:因为B是血友病患者在行为时已经是既定的事实, 可以作为判断的依据,从而肯定因果关系。
因果关系
二、认定刑法上的因果关系应注意的问题
客观性
相对性
认定因果 关系应注 意的问题
复杂性
时间序 列性
条件性 和具体 性
•例如:甲乙是邻居,因宅基地问题发生争吵,争吵中,甲殴 打乙,致其重伤。乙气愤,让他弟弟于深夜潜入甲的家中盗走 现金五千元。(相对性) •例如:甲把乙打倒在地,不省人事,后来乙的仇人丁路过, 将乙扔进了河中,后来法医鉴定证明,乙在被扔进河里之前已 经死亡,由于丁的行为是在乙死亡之后实施的,不可能成为乙 死亡的原因,二者不可能有因果关系。(时间序列性) •例如:甲、乙二人在打篮球中发生争执,甲一怒之下朝乙腹 部打了一拳,乙当时倒地疼痛难忍,甲与其他人急送乙去几十 里外的县医院抢救,乙中途死亡。事后证明,乙患有先天性脾 脏过大,这种脾脏在遭受外力时极易破裂。医生还证明,若抢 救及时,乙不会死亡。(条件性和具体性)
3.中断的认定 •并非只要介入其他因素,就会导致因果关系的中断。 •(1)若前行为仍然为发生后面的危害结果提供了条件,一 般认为因果关系没有中断; •(2)若前行为对后面危害结果的发生没有起作用,纯粹由 后来的介入因素独立、完整地导致了危害结果的发生,则发 生因果关系的中断。
(三) 以下一般都存在因果关系
•案例1.救护车案:A出于杀人犯意持刀砍向B,B相对幸运免 于丧命而只是身负重伤,但在救护车将B送医院的途中,经 过一老化桥梁,救护车因此桥梁断裂而发生车祸,B在该车 祸中丧生。 •主观说:A在行为时肯定不知道桥梁老化的事实,不可能利 用桥梁断裂杀死B,所以构成因果关系中断; •客观说:从法官的角度,行为时桥梁老化已经是即成的事实 ,可以作为判断依据;由此可以判断B即使不被A杀死,也 会由于被A所伤而经过桥梁出车祸而死。而A重伤B,导致B 经过桥梁,从而导致B死亡,从而肯定因果关系的存在。
三、我国刑法理论上关于因果关系的学说 (一)存在必然因果关系说 、偶然因果关系说的争议。 •必然因果关系说认为,当危害行为中包含着危害结果产生的 根据,并合乎规律的产生了危害结果时,危害行为与危害结 果之间就是必然因果关系;只有这种必然因果关系才是刑法 上的因果关系。 •偶然因果关系说的基本观点是,刑法因果关系是极为复杂的 ,既有主要的、作为基本形式的必然因果关系,也有次要的 、作为补充形式的偶然因果关系。当危害行为本身并不包含 着产生危害结果的根据,但在其发展过程中,偶然介入某种 其他因素,由介入因素合乎规律的引起危害结果时,危害行 为与危害结果之间就是偶然因果关系,介入因素与危害结果 之间是必然因果关系。
•(1)行为在特定条件下导致结果发生 •例如:最常见的如殴打行为与被害人患有疾病等特异体质的情况(肝 脾肿大、心脏病、高血压、血友病、脑瘤等)相遇,发生死亡结果。 •(2)行为与被害人行为相遇,导致结果发生 •例如:私设电网遇到被害人钻电网触电身亡。 •(3)二重因果关系,两个单独行为都可能导致结果,无意思联络导致 结果 •例如:两猎人事前无联络各自对疑似猎物的目标开枪,打死行人。 •(4)重叠因果关系,两个单独行为单独不能导致结果,无意思联络结 合导致结果 •例如:为使被害人受苦两人事前无约定各自下毒,但毒物累加达到致 死量使被害人死亡。
(四)大陆法系的因果关系理论 •条件说、因果关系说、相当因果关系说。 •相当因果关系的几种立场 •1.主观说:应站在行为人的立场(判断基准),以行为时行 为人认识和可以预见的情况为判断基础(判断基础),进行 判断; •2.客观说:应站在法官的立场,以行为时业已存在的所有客观 情况为判断的基础,进行判断; •3.折中说:应站在一般人的立场,以行为时一般人能够认识 和预见的事实以及行为人所特别知道的事实为基础,进行判 断;
一危害行为 害结果
一危害结果
事件或者危害行为
另一危
必然因果关系
必然因果关系
偶然因果关系
例如:甲乙为两夫妻,夫甲欲害妻乙,想出一个阴毒招数。其家门 口一条小路直通一条车辆往来频繁的公路,在小路与公路相交段的 两旁是两栋楼房,使小路在此段成为一条弄子,人在弄中察觉不到 公路上车辆往来的情况。甲利用这一地形,设下谋害乙的陷阱,经 常在家持棍追打乙,迫使乙经常沿小路奔向公路躲避,终于有一天 被快速行驶的一辆小车撞之身亡。
•案例3.毒蘑菇案:一种蘑菇长期被人们食用,餐厅也普遍使 用这种蘑菇做菜,但这种蘑菇的亿分之一有毒。某大学生物 系研究生甲在乙餐厅打工端盘子时,发现自己端给客人丙的 蘑菇可能有毒。他并没有告诉客人丙,也没有告诉餐厅有关 人员,仍然将蘑菇送给了丙。丙吃后死亡。 •主观说:甲在行为时认识到此种蘑菇可能有毒,所以此资料 可以作为判断基础,从而肯定因果关系的成立 •客观说:因为蘑菇有毒在行为时是存在的客观事实,所以可 以作为判断的基础,从而肯定因果关系的成立
•案例2.血友病案:A出于杀人犯意持刀砍向B,仅致B轻伤, 但由于B患有血友病,因大量出血而死亡。 •主观说:如果A行为时知道或者有可能知道B是血友病,那 么B是血友病患者的资料就可以作为判断依据,从而肯定因 果关系;如果A行为时不知道或者不可能知道B是血友病,那 么就不能作为判断依据,从而否认因果关系 •客观说:因为B是血友病患者在行为时已经是既定的事实, 可以作为判断的依据,从而肯定因果关系。
因果关系
二、认定刑法上的因果关系应注意的问题
客观性
相对性
认定因果 关系应注 意的问题
复杂性
时间序 列性
条件性 和具体 性
•例如:甲乙是邻居,因宅基地问题发生争吵,争吵中,甲殴 打乙,致其重伤。乙气愤,让他弟弟于深夜潜入甲的家中盗走 现金五千元。(相对性) •例如:甲把乙打倒在地,不省人事,后来乙的仇人丁路过, 将乙扔进了河中,后来法医鉴定证明,乙在被扔进河里之前已 经死亡,由于丁的行为是在乙死亡之后实施的,不可能成为乙 死亡的原因,二者不可能有因果关系。(时间序列性) •例如:甲、乙二人在打篮球中发生争执,甲一怒之下朝乙腹 部打了一拳,乙当时倒地疼痛难忍,甲与其他人急送乙去几十 里外的县医院抢救,乙中途死亡。事后证明,乙患有先天性脾 脏过大,这种脾脏在遭受外力时极易破裂。医生还证明,若抢 救及时,乙不会死亡。(条件性和具体性)