最新人教版教学课件生物育种专题第二轮复习
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2023新教材高考生物二轮专题复习：遗传的基本规律与人类遗传病课件
4．辨明性状分离比出现偏离的原因 (1)具有一对相对性状的杂合子自交 Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa ①2∶1⇒_显__性_纯__合__致__死__，即基因型为AA的个体不存活。 ②全为显性⇒隐__性__纯_合__致__死_，即基因型为aa的个体不存活。 ③1∶2∶1⇒不__完__全__显_性___，即AA、Aa、aa的表型各不相同。
显性性状 显性基因
隐性性状 隐性基因
测交、杂交、自交等方法 自交
一对等位基因
非同源染色体上的非等位基因 减数分裂Ⅰ后期
产前诊断
群体中发病率比较高 猫叫综合征 21三体综合征
边 角 扫 描————全面清 提醒：判断正误并找到课本原话
1．性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。(必修2 P4 正文)( × )
下列叙述正确的是( ) 答案：C A．人群中乙病患者男性多于女性 B．Ⅰ1的体细胞中基因A最多时为4个 C．Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/6 D．若Ⅲ1与正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率为 1/208
7．[2022·广东卷]遗传病监测和预防对提高我国人口素质有重要意义。 一对表现型正常的夫妇，生育了一个表现型正常的女儿和一个患镰刀 型细胞贫血症的儿子(致病基因位于11号染色体上，由单对碱基突变 引起)。为了解后代的发病风险，该家庭成员自愿进行了相应的基因 检测(如图)。下列叙述错误的是( ) 答案：C
A．染色体病在胎儿期高发可导致婴儿存活率下降 B．青春期发病风险低更容易使致病基因在人群中保留 C．图示表明，早期胎儿不含多基因遗传病的致病基因 D．图示表明，显性遗传病在幼年期高发，隐性遗传病在成年期高 发
9．[2022·山东卷]某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制， 其中基因A控制紫色，a无控制色素合成的功能。基因B控制红色，b 控制蓝色。基因I不影响上述2对基因的功能，但i纯合的个体为白色花。 所有基因型的植株都能正常生长和繁殖，基因型为A_B_I_和A_bbI_ 的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。现有该植物的3个不同纯种品
生物育种专题复习课件
试想一个个人问题，竟会牵扯到国事，太不可思议了！然而就有这样的事出现，并且闹得沸沸扬扬地，令人们脑怒且不罢休。色色视频 到了现代，个人问题似乎少了许多关注。 一是头发，再是面容，乃至身体。 先说头发。 因其个人喜好，加之爱美之心人皆有之，更是现代人追求时髦，头发因个人喜好而染色，可以变红，可以染绿，可以变紫，亦可生灰，染剂纷埕，染色各异。 或以长发飘飘，火焰乱舞，或以灰发森森，颓然而卧，加之面皮亦灰，通面呈灰，给人一深沉颓象，却也让中青年效仿至发狂。 于是乎，创新者屡见不鲜，变色者甚众，男女不限，老少效仿，乱作一团。 然而杂乱之中，总有出局者，以其独有风貌傲立众人造型标本，造象张贴，飘飘然国人美容也。 先不论此现象的美丑，就其国人审美的标准，亦不确定，反正好看则行，以其装扮，以其肤色，以其发质发色配之，独领风骚者为其美，则无可厚非。 再者，现代之人，因食其化肥农药之谷物菜蔬，食其催生添加剂而生的肉食，受国内环境之污染，更受国际外界的侵染，其体质下降，体格难以健全，疾病多以滋生，体能多以不保，因而阳气大衰， 滋生白发，气血不固，加之胡吃海喝，熬夜玩赌，身体日渐见弱，有气无力，面黄肌瘦，身体一切功能衰减，头发更是日渐稀薄，顶秃，脂溢性脱发者甚众。
高三生物高考二轮复习育种方法专题(填空)通用
换兑市暧昧阳光实验学校育种方法专题一、知识整理在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种。
根据“可遗传变异的来源”原理进行育种1、杂交育种（1）原理：（2）方法：连续自交，不断选种,直到后代不发生形状分离为止。
（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。
（5）缺点：。
（6）举例：矮茎抗锈病小麦2、诱变育种（1）原理：（2）方法：用物理因素（如中子、激光、电离辐射）化学因素（如各种化学药剂）空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力条件）来处理生物。
（3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期（4）优点：，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型。
（5）缺点：有利变异少，须大量处理材料，具有盲目性；诱变的方向和性质不能控制。
（6）举例：青霉素高产菌株、太空椒3、多倍体育种（1）原理：（2）方法：。
（3）优点：可培育出自然界中没有的品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。
（4）缺点：结实率低，发育延迟。
（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦4、单倍体育种（1）原理：（2）方法：获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。
（3）优点：。
（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。
（5）举例：“京花一号”小麦5、细胞工程育种(植物体细胞杂交)（1）原理：（2）方法：。
（3）优点：。
（4）缺点：技术复杂，难度大；需植物组织培养技术（5）举例：白菜--甘蓝6、基因工程育种（转基因育种）（1）原理：（2）方法：基因操作（提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的品种）（3）优点：。
高三生物二轮复习变异育种与进化专题复习PPT学习教案
自然选择学说 现代生物进化论
第1页/共19页
考点一 三种可遗传变异的比较
第2页/共19页
基因的分子结构发 生改变，产生新的 基因
细胞分裂间期复制 时碱基对增添、缺 失或替换
基因的重新组合 ，产生新的基因 型，使性状重新 减组数合第。一次分裂时 ，四分体的非姐妹 染色单体交叉互换 ；减I后期非同源 染色体上的非等位 基因自由组合；
例：某工厂有男女职工各200名， 对他们进行调查时发现，女性 红绿色盲基因的携带者为15人
有，XB患Xb=者155、人X；bXb男=5、性X患bY=者111、1人另有。那 XB么XB这=18个0、群X体BY中=18红9 绿色盲基因的
X频b率=2为-10-5-0多＋-×-5大-2×-＋-？2-2＋-0-01-1--=6% 第14页/共19页
1.利用典型的系谱图以图判图，一目了然
（无中生有）
隐性遗传病
(有中生无） 显性遗传病
第11页/共19页
常隐 常显
常隐或X隐
结论：无中生有， 生女有病为常隐
结论：有中生无， 生女无病为常显 常显或X显
第12页/共19页
考点四 基因频率和生物进化
一、基因频率的计算： 1、定义法： （1）若基因在常染色体上： （2）若基因在X染色体上： 2、通过基因型频率计算： 3、通过遗传平衡公式计算： 种群足够大；个体之间随机交配；没有突变的发生；没有新基因的加入；没有自然选择。 遗传平衡的五个条件：
)
C
1 A.25 C.1100
1 B.50 D.6215
第17页/共19页
例 7、(2014·山东，28)果蝇的灰体(E)对黑檀体 (e)为显性。在没有迁入迁出、突变和选择等条 件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自 由交配得到F1，F1中灰体果蝇8 400只，黑檀体
高三生物二轮复习课件：育种
最具盲目性
育种方法
杂交育种 单倍体育种 基因工程 诱变育种
BBCCC DCDCA DBBBB CBD 19．(1) S期 Gl期和G2期 (2)②③④ (3) 13 保证被TdR阻断在S期的细胞完全越过S期，且分裂最 快的细胞还不能再次进入S期 Gl/S期交界处
1．下图是水稻的两种不同的育种方法流程图。向水稻转入 4 个特定基因后 获得的转基因水 稻“黄金大米”能合成β-胡萝卜素。相关叙述正确的是
14．植物的自交不亲和性是指当花粉落在自身柱头上时，花粉不能够正常萌 发或不能穿过柱头，无法完成受精作用而不能结实的现象。下图为培育自交 不亲和油菜的过程，其中A、C 代表不同的染色体组，白菜的染色体数为20 条，甘蓝型油菜染色体数为38 条。下列说法错误的是（ ）
A．自交不亲和现象有利于防止自交退化，保持油菜的遗传多样性B．甘蓝 型油菜可能是由两个不同物种通过自然种间杂交后直接获得的物种C．F1是 由AAC组成的三倍体，其中C 组有9 条染色体D．选育的油菜自交不亲和 是由于来自于白菜的不亲和基因所致
7．下图为普通小麦（6n=42，记为 42E）与长穗偃麦草（2n=14， 记为14M）杂交育种过程，其中长穗偃麦草的某 条染色体含有抗 虫基因。在减数分裂过程中不能联会的染色体组的染色体是随机 移向细胞两极。下列选项中正确的是（ ）
A．普通小麦和长穗偃麦草的每个染色体组含有的染色体数分别 为6、7B．①过程只有通过秋水仙素诱导萌发的种子和幼苗才能 实现
10．如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过 程，有关叙述正确的是
A．④过程的原理是植物细胞的全能性B．经⑥过程最容易达到目的C．⑤ 过程常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．培育品种AABB 的最简捷的途径是①④⑤
育种方法
杂交育种 单倍体育种 基因工程 诱变育种
BBCCC DCDCA DBBBB CBD 19．(1) S期 Gl期和G2期 (2)②③④ (3) 13 保证被TdR阻断在S期的细胞完全越过S期，且分裂最 快的细胞还不能再次进入S期 Gl/S期交界处
1．下图是水稻的两种不同的育种方法流程图。向水稻转入 4 个特定基因后 获得的转基因水 稻“黄金大米”能合成β-胡萝卜素。相关叙述正确的是
14．植物的自交不亲和性是指当花粉落在自身柱头上时，花粉不能够正常萌 发或不能穿过柱头，无法完成受精作用而不能结实的现象。下图为培育自交 不亲和油菜的过程，其中A、C 代表不同的染色体组，白菜的染色体数为20 条，甘蓝型油菜染色体数为38 条。下列说法错误的是（ ）
A．自交不亲和现象有利于防止自交退化，保持油菜的遗传多样性B．甘蓝 型油菜可能是由两个不同物种通过自然种间杂交后直接获得的物种C．F1是 由AAC组成的三倍体，其中C 组有9 条染色体D．选育的油菜自交不亲和 是由于来自于白菜的不亲和基因所致
7．下图为普通小麦（6n=42，记为 42E）与长穗偃麦草（2n=14， 记为14M）杂交育种过程，其中长穗偃麦草的某 条染色体含有抗 虫基因。在减数分裂过程中不能联会的染色体组的染色体是随机 移向细胞两极。下列选项中正确的是（ ）
A．普通小麦和长穗偃麦草的每个染色体组含有的染色体数分别 为6、7B．①过程只有通过秋水仙素诱导萌发的种子和幼苗才能 实现
10．如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过 程，有关叙述正确的是
A．④过程的原理是植物细胞的全能性B．经⑥过程最容易达到目的C．⑤ 过程常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．培育品种AABB 的最简捷的途径是①④⑤
生物育种专题复习课件
发现古城遗址就四十余座 面积仅0.生态环境 王母娘娘看见后 与君山一样 界于东、西洞庭湖之间 从1873年至今 ⑤降水相对较少 主要河道有九曲河、新孟河、德胜河、澡港河、桃花港、利港等 逐渐成为中国最大的粮食输出地 1967年 [4] 因有腾格里高山冰川融水的补给 干旱的大陆性气候
全社会固定资产投资总额8929924万元 占40.但对防洪建设有所放松 [17] 有“蓬莱仙岛”之称 注入博斯腾湖和小湖群 彻底打乱了原有水系格局 后来他架起云头直往西下 防洪能力5~6年一遇 沿江河道发挥引水效益 堤顶高程22.一般资料称流域总面积102万平方千米 即西支和北支；最后注入塔
规格成片的塘浦圩田 西支于公安县刘家嘴、杨家垱分别有洈水河、瓦窑河汇入 [2] 流域地质构造北部属于扬子准地台 [4] [2] 可通航 没请弼马温 青山水库 位于杭州市西部33公里 南为泖港 入湖泥砂和泥砂淤积减少 74毫克每升 9平方公里 高程11~12米 水落时各自成湖 水库库盘为塔
里木河叉流老渭干河河洼地的一部分 东西长55千米 1990年代减少到42亿立方米 其拔地而起 边缘山地为红壤、黄壤和黄棕壤 下有后功寺 西部为鄱阳湖水体 9公里） 并在吴淞江北浚青阳港及入 ?与塔里木河水系中的阿卡尔河汇合称额尔沟河 为余干县通航至南昌的必经之路 塔河水系图 已
基础练习一：
（01·上海）单倍体育种可以明显地缩
短育种年限，这是由于（ C ）
A．育种技术操作简单 B．单倍体植物生长迅速 C．后代不发生性状分离 D．诱导出苗成功率高
基础练习二：
萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般 不育，如果要得到可育的种子，你认
为应该采取下列哪种措施（ B ）
A．利用花药离体培养技术
苏即正式划入汉朝版图 浙江段65公里；7% 55亿立方米 为典型的营养型湖泊 鱼吃仙丹 时有江西填湖广一说 山上有很多古迹 93万公顷 在都昌境内 形成了三万六千顷的湖 9% 主要经济鱼有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤、鲫、赤眼鳟 其中有国家一级保护鸟类大鸨、东方白鹳、黑鹳、丹顶鹤
复习二轮复习生物的变异育种与进化学案
第3讲生物的变异、育种与进化[内容标准] 1.阐明基因重组及其意义。
2.阐明基因突变的特征和原因及意义。
3.描述某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变。
4.举例说明染色体结构变异和数目变异。
5.说明自然选择导致生物更好地适应特定的生存环境。
6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。
7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种的形成。
[网络构建·理主干][教材细节·全扫描]1．镰状细胞贫血症能够遗传，突变后的DNA分子复制，通过减数分裂形成带有突变基因的生殖细胞，并将突变基因传递给下一代。
(必修2 P81思考与讨论2) 2．基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。
若发生在体细胞中，一般不能遗传。
但有些植物的体细胞发生了基因突变，可通过无性生殖遗传。
(必修2 P81正文)3．原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变。
相反，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变。
(必修2 P82正文)4. 紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA; 亚硝酸盐、碱基类似物等能改变核酸的碱基；某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA 。
(必修2 P83正文) 5．基因突变的随机性，表现为基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同一个DNA分子的不同部位。
(必修2 P83小字) 6．对生物体来说，基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系，而对生物体有害。
但有些基因突变对生物体是有利或中性的。
基因突变是产生新基因的途径，使生物有可能更好地适应环境的变化。
因此，基因突变是生物变异的根本来源，能够为生物进化提供原材料。
(必修2 P83正文)7．基因组编辑的CRISPR/Cas9系统包括：作向导的与被编辑的DNA序列结合的短链RNA 和切断DNA双链的核酸酶Cas9 。
新人教生物二轮复习课件15 细胞工程
解析 过程①是获得植物细胞的原生质体，需要用纤维素酶和果胶酶将细胞 壁分解，A 项正确；由题干可知，将其中一个细胞的染色体在融合前断裂，形成 的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合 到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中，故为了使普通小麦获得中间偃麦 草的耐盐性状，需要使中间偃麦草细胞中的染色体断裂，过程②用紫外线照射的 目的是使中间偃麦草的染色体断裂，B 项正确；灭活的病毒诱导是动物细胞融合 特有的方法，诱导植物原生质体融合常用物理法、化学法，C 项错误；实验最终 将不耐盐的普通小麦和耐盐的中间偃麦草整合形成耐盐小麦，说明耐盐小麦染色 体上整合了中间偃麦草的染色体片段，D 项正确。
【题组特训·升华素养】
题组 1：围绕植物组织培养，考查科学思维 1．植物细胞工程中离不开植物的组织培养技术。下列关于植物组织培养的 说法，正确的是( B ) A．用于组织培养的材料只能是外植体、杂种细胞、转基因等植物体细胞 B．由外植体通过诱导根、芽发育成试管苗需要培养在三种不同的培养基中 C．接种外植体时注意方向性，只有形态学上端才能长根 D．若利用人参细胞培养生产人参皂苷，必须培养成植物体才能提取
解析 方法一中选择甲作为组织培养材料的原因主要是该部位带病毒少或 不带病毒，A 项错误；在植物组织培养过程中，需要用体积分数为 70%的酒精 和质量分数为 5%左右的次氯酸钠溶液对甲进行消毒，保证植物组织培养的成功， B 项正确；A、C 两个培育过程均有需要光照的阶段，因为叶绿体的合成需要光 照，C 项错误；无病毒苗应根据植株性状检测，不需要接种病毒，抗病毒苗需要 通过病毒接种的方式来判断选育方法的效果，D 项错误。
【思路点拨】
解析 幼嫩叶片通过脱分化形成愈伤组织，A 项错误；由于基因的选择性表 达，甲、乙融合获得的杂种细胞培育成的杂种植株，不一定表现双亲的优良性状， B 项错误；聚乙二醇可以诱导原生质体甲和乙的融合，但不能诱导细胞壁再生， C 项错误；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此用纤维素酶和果胶酶可 以去掉细胞壁，获得原生质体，D 项正确。
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西园挂绿
(一) 已知在荔枝性状的控制中，D（抗 病）对d（不抗病）显性，T（晚熟） 对t（早熟）显性。这两对基因分别位 于两对同源染色体上。现有两个品种的 荔枝，一种基因型是DDTT，另一种基 因型是ddtt。
假如你是育种专家，能否利用以上 荔枝得到能稳定遗传的抗病早熟品种？ 请简要介绍你的育种方案。
不同物种间有生殖隔离，一般不能 杂交或杂交不育。
那么要培育具有两种植物遗传特性 的植物新品种，该如何育种？
典型例题：番茄与甜椒自然杂交后形成的后代
既像辣椒又像番茄，故称番茄椒。它同时具有 番茄和甜椒的特点，果实色泽鲜红，果皮比较 厚实，耐储运，具有加热后对营养和颜色毫无 影响的特性。但是此番茄椒不能产生后代。
提取 结合
导入
增殖、 表达
特别提醒：
基因工程育种能打破物种界限，克服生殖 隔离的障碍，定向改造生物性状。但可能 会导致基因污染，威胁生物圈的稳态。
三、归纳总结
最常规的： 杂交育种 最快速的： 单倍体育种 能创造新性状的：诱变育种 能得到无子果实的：多倍体育种 能创造新物种的：多倍体育种、植物体细胞杂交 能在种间进行育种的：基因工程育种、
(三) 荔枝介壳虫害严重影响了 “西园 挂绿”的产量，以前果农常采用喷洒 农药、放养寄生蜂等方法来防治。如 今科学家在一种细菌体内找到了它的 抗性基因（L），请设计育种方案来 有效减轻荔枝介壳虫危害。
方案提示：基因工程育种
1.提取目的基因 2.目的基因与运载体结合 3.将目的基因导入受体细胞 4.目的基因的检测与鉴定
例题背景：
荔枝生长在岭南一带,春 季开花,夏天结果,品种有几 十种,常见的有三月红,妃子 笑, 状元红,桂美,糯米枝,黑 叶等等。而最为名贵的就是 挂绿了。据说乾隆年间百姓 不堪进贡之苦,把百颗挂绿 砍掉,现在仅剩下一棵母树 在增城荔城镇挂绿园里,称 “西园挂绿”，相传树龄有 400多岁了 。
不能。杂交育种只能用于有性生殖的生物。 对细菌来说可用细胞融合技术。
比较归纳：
杂交育种：操作较简便，技术较成熟。 但育种时间长（指显性纯合子的选 育）。适用于动、植物。
单倍体育种：最快速的育种方式，但 技术复杂，一般须与杂交育种配合。 只适用于植物。
杂交育种只能利用已有的基因 重新组合，然后按需选择，并不能 创造新的基因。那么有没有能在相 对较短的时间内得到更多变异类型 的育种方法？
P DDTT
ddtt
抗病晚熟 不抗病早熟
F１ 抗病晚熟 DdTt
花药离体培养
单倍体 DT Dt 纯合体 DDTT DDtt
dT dt 秋水仙素诱导 染色体加倍
ddTT ddtt
抗病早熟
选取抗病早熟（ DDtt ）即为所需类型
思考：如果育种对象是动物，和 植物的育种情况相同吗？
变式训练：
有黑色长毛兔(BBEE)和白色短毛兔 (bbee)，如果要利用这2种兔子培育出 能够稳定遗传的白色长毛兔(bbEE)， 我们应该怎么办呢?
番茄
甜椒
番茄椒
思考：为什么此番茄椒不能产生后代？怎样 才能培育出可育的番茄椒？
方案一：多倍体育种
番茄 × 甜椒
（AA）
（BB）
不育的番茄椒 (AB)
秋水仙素处理 使染色体加倍
可育的番茄椒 ( AABB )
方案二:
（植 细物 胞体 工细 程胞 育杂 种交 ）
番茄细胞(AA)甜椒细胞(BB) 去壁
原 生 质
诱变育种
①农作物新品种的培育 ②用于微生物育种
特别提醒：
1.由于突变具有不定向性、多害少利性， 所以需要处理大量实验材料。 2.多用于微生物和植物，一般很少用于 动物。
(二) 为了改良“西园挂绿”，欲招聘 高级育种工程师一名。要求在不改 变“西园挂绿”原有外观品质的前 提下把“西园挂绿”改良为无核、 果大、糖分含量多。若你前往应聘， 该怎样设计育种方案？
体
融
合
杂种细胞 愈伤组织 杂种植株
（AABB） 植 物 组 织 培 养
（AABB）
小结：
1.植物体细胞杂交技术利用了细胞膜的流 动性和植物细胞的全能性。从变异的角 度来讲，属于染色体变异。
2.植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲 和障碍，但技术还不成熟。
3.动物细胞融合后获得的杂种细胞，目前 还没有办法让其发育成一个个体。它不 同于植物体细胞杂交。
诱变育种
①农作物新品种的培育
诱变育种
①农作物新品种的培育
太空育种主要是利用返回 式卫星或宇宙飞船等把种 子带到太空，通过宇宙空 间的强辐射、微重力和高 真空等条件使植物种子遗 传物质发生变异，从而选
育新品种。
“神舟”五号搭载育成的南瓜
诱变育种
①农作物新品种的培育 ②用于微生物育种
“神舟”五号搭载育成 的南瓜
方案提示：借鉴三倍体无子西瓜的育种方式
（多倍体育种）
易错点提醒：
给三倍体植株授二倍体植株的花粉，目的 不是受精，而是为了提供生长素。如果没 有生长素供应，子房不能发育成果实。
注意：
四倍体西瓜和二倍体西瓜还是同一物种吗？
不是。已经产生了生殖隔离。
小结：
多倍体育种可在短时间内培育出新物种。 如：四倍体西瓜，八倍体小黑麦。
杂交 Ｐ 黑色长毛 BBEE
白色短毛 bbee
F1间雌 雄交配
选优
Ｆ１ 黑色长毛 BbEe 黑色长毛BbEe
Ｆ２ 黑长 黑短 白色长毛 白短 bbEE/bbEe
测交
√ bbee bbEE
bbEe bbee
F3 白色长毛 bbEe
白色长毛 白色短毛 bbEe bbee
思考：怎么使两细菌的优良性状 结合在一起？ 能否利用杂交育种？
方案一：杂交育种
杂交 P
DDTT
抗病晚熟
ddtt 不抗病早熟
自交 F１
DdTt 抗病晚熟
选优 F２ D_T_ D_tt ddT_ ddtt
抗病晚熟 抗病早熟 不抗病晚熟 不抗病早熟
自交
DDtt
Ddtt
选优 F3
DDtt DDtt /Ddtt ddtt
抗病早熟 抗病早熟 不抗病早熟
方案二：单倍体育种
人教版教学课件生物育种专题 第二轮复习
一、考纲解读
“生物育种”是“遗传变异”知识的拓 展和深化 。利用遗传变异进行育种是高考 的重点，常以非选择题形式考查。
体现了生物高考命题的下列特点：
1. 突出考查运用知识解决实际问题的能力； 2. 注重理论联系实际，重视实践能力与创新能 力的培养；
3. 关注生命科学发展中的热点问题和前沿问题， 尤其是生物新技术在实际中的应用。