河南省南阳市2018届高三文综(历史部分)上学期期末考试试题

河南省南阳市2018届高三文综（历史部分）上学期期末考试试题24.陈旭麓说:“自从有了民主政治的理性之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。

这是理所当然的。

但是，官僚政治的出现也有它的必然性和合理性，“下列历史现象符合上述观点的是A.郡县制代替分封制B.九品中正制代替察举制C.内阁制代替丞相制D.上地私有制代替井田制25.曾小华在《强力与无奈——中国古代监察制度的政治分析》中说:“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绥，掌副丞相。

有两丞，秩(官员俸禄)千石……受公卿奏事，举劾按章。

……监御史，秦官，掌监郡，”文中的“御史大夫”和“监御史”A.前者是中央监察官，后者是地方监察官B.两者相互监督和奉制，确保君主专制C.两者相互配合，使监察制度行之有效D.监督执政，从源头上杜绝腐败26.北宋仁宗时一改前代食盐政府专卖的做法，创立了“盐钞法”，“令商人就边郡入钱四贯八百售一钞，至解池请盐二百斤，任其私卖，得钱以实塞下，省数十都被运之劳”。

此做法A.强化了“重农抑商”改策B.打破了“重农抑商”政策C.适应了商品经济的发展D.有利于盐业市场的稳定27.长期以来，中国古代“以士为尊，农工商卑”。

而明清之际的江南地区出现了“天下之士多出于商”“豪杰有智略之人”也多致力于经商的现象。

这反映了当时A.儒商成为商人主体B.社会观念发生转变C.拜金逐利风气盛行D.取士制度发生变化28.鸦片战争之后的近十年，在西方工业品冲击下，棉纺织业、制针业等行业日益衰落，但类如制茶，缫丝等传统行业却获得较快发展。

这时发展较快的行业能快速发展主要是因为A.近代民族工业兴起B.继承传统工艺，品质优良C.清廷允许民间设厂D.产品适合国际市场需求29.徐中约在《中国近代史》中记载:“民国的建立并没有带来和平、秩序和统一……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的运动来唤醒国家及人民。

”可见，作者想强调的是A.中华民国的建立导致社会动荡B.辛亥革命没有带来社会变化C.要深化思想启蒙以促进国家革新D.共和体制还不足以革新国家30.“虽训练尤未充足，装备犹未齐备，外人以为不能支持一周的阵地，竞能抵抗十周，不只军队甘于牺牲，视死如归，一般老幼男女，无不争为军队服务。

但是苦战之后，实力丧失十之六七，无法遏制日军前进，预设的长江至苏州、嘉兴及江阴至无锡防线不中。

”材料较为客观地反映出A抗战初期正面战场的作战情况 B.抗战初期敌后战场的作战情况C.抗战相持阶段日军的疯狂进攻D.敌战场成为抗战的主要战场31.任世江在《高中历史必修课程专题解析》中说:“分田到户、包产到户在那些已经使用机械生产的中国平原地区显然是倒退。

……从机耕到人耕，确实令人感到可笑，但农民的生产积极性却高涨起来了。

”“农民的生产积极性却高涨起来了”反映的是A农村土地所有制的变化 B.农民获得了士地经营自主权C.农村商品经济的迅速发展D.乡镇企业异军突起32.史学家韦尔斯指出:“这种先把市民权扩展到一些易于控制的城市，继而又扩展到全国的做法，是罗马发展过程中一个很特别的方式。

这种方式改变了过去总是征服者被自己所征服的民族同化的情况，作为征服者的罗马人同化了被自己征服的民族，“这表明A.罗马法的实质是市民权B.万民法是市民权的扩展C.罗马法的拓展捍卫了罗马文明的延续D.罗马的武力征服属于法律征服33.瓦特的改良蒸汽机出现后并没有迅速在全行业取代其他动力源。

1830年前后，罗伯茨首次制造标准型板用以复制机器零件；1835年患特沃斯制成了新的计量工具，改进了计量工作，使得工程能够达到相当高的精确程度。

与此同时，一些机械商号相继出现，它们借助机器生产机器，表明机器制造业逐步形成。

这些情况的出现A使人类开始进入“蒸汽时代” B.有利于改良蒸汽机的推广C.改良蒸汽机效用有限D.说明原先蒸汽机技术复杂34.二战后，美国认为“美国应尽最大努力帮助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平”。

材料反映出美国的本质意图是A.稳定欧洲资本主义制度B.遏制共产主义C.帮助欧洲各国恢复经济D.称霸出界35.《剑桥艺术史》中提及某一画家的作品时说:“(他的画) 却表明: 在某种意义上，经验超越现状，引向追忆，哪怕仅此而已也罢。

尽管他指望观众还能看出更深层的意义。

……(正如画家所述)。

那从水闸流出的潺潺水声、柳树、纤细的栏杆，还有砖砌的建筑物，我爱这样的事物……只要我能作画我就会不停地描绘这样的地方绘画对于我来说只不过是表达情感的另一种语音。

”据此断该画家的作品风格是A.现实主义B.浪漫主义C.印象画派D.现代主义41.(25分) 阅读材料，完成下列要求。

材料一: 中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。

苏东坡曾言:“三代以上出于学，战国至泰出于客，汉以后出于郡县史，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举”，魏晋实行九品中正制，朝延吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状(道德)、品级，“上品无寒门，下品无士族”成为当时官僚选拔的普遍现象。

隋唐实行科举制，《通典选举》载:“请代罢中正，举选不本多曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。

”唐代科举分常科和制科两类，明经，进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义，时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考。

——《中国古代选举制度》材料二: 近代西方国家的选举制度，是在继承和借鉴古代希腊选举制度的基础上，在同封建势力反复斗争的过程中逐步产生和发展的。

国家按照选民的社会成分和选民思想意识的进步和保守状态划分选区，享有选举权的公民根据自己的意志，通过投票的方式，选举出一定的公民来行使国家公共权力。

18世纪中期，英国拥有选举权的公民，(年收入40先令以上的自由土地持有者) 约15万人，占全国总人口2%，法国1791年宪法规定拥有一定财产和纳税的积极公民享有选举权，选民占全国总人口25%。

随着争取普选权运动的高潮，从19世纪初开始，西方国家议会逐渐取消或放宽了财产资格、文化程度、居住状况、宗教信仰、种族、民族、性别等方面的限制。

到20世纪，普选权在西方国家逐渐确立。

——《西方资本主义国家政治参与的历史沿革》(1)根据材料一，与魏晋时期相比，隋唐时期的选举制度有哪些发展? 根据材料一，二并结合所学知识，概括中国古代与西方近代选举制度的不同特点。

(14分)(2)根据材料井结合所学知识，说明影响近代西方选举制度发展的因素。

并对近代西方选举制度加以简要评价。

(11分)42.(12分) 阅读材料，完成下列要求。

材料 19世纪40年代和50年代西方的冲击，是使人难以支持的打击，然而，对19世纪60年代到90年代下一代的人来说，西方却成为仿效的榜样，以便更好地加强中国的实力来对付西方，最后，到了20世纪，西方已经成为鼓舞中国进行革命的思想来源。

——摘编自费正清《美国与中国》材料描述了“中国与西方”三个阶段的关系，结合所学中国近代史的相关知识，选择其中一个阶段，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述。

(要求: 明确写出所拟论题，史论结合，)45.(15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料，国答问题。

材料有论者指出:“宋代商税和田税截然分离，出现了完整意义上的商税制度。

地方政府定期公布商税则例及其变动情况，各地州、县、墟镇广置税务机构，这些情况表明商税征收到宋代首次进入了自身的制度化时期，”这标志着“原来超经济强制性质的抑商政策开始向经济性强制的征商政策转化”。

同时，商税征收制度化，也是对商品生产者私有产权保护的制度化。

因为比起唐末五代对商税的横征暴敛，商品生产者缴纳一定的商税，以换取政府承担对商品产权的保护，从成本上来讲是合算的。

北宋初年，全国各地曾努力革除五代十国时期苛刻的征商制度，并严格约束各级理财机构和征商机构，防止其过度苛征暴敛，使商品生产者的交易费用降低，商税征收制度化，说明“当私人收益的潜在增长超过交易费用时，便会为建立这种所有权进行种种尝试，政府承担对所有权的保护，因为政府为此付出的成本低于私人自愿团体所付的成本。

“宋代允许工商业有一定程度的自由度，促进了商业的发展，也达到了政府“商旅晚安，课利自厚”的目的。

——摘编自王棣《宋代赋税的制度变迁》(1)依据材料，概况宋代赋税制度变迁的特点及表现。

(7分)(2)依据材料并结合所学知识，分析宋代赋税制度变迁的原因及作用。

(8分)46.(15分)[20世纪的战争与和平]材料苏联对日参战后，大有席卷整个朝鲜半岛之势，为阻止苏军占领整个朝鲜半岛，美国提议“以北纬三十八度”为界分别在朝鲜接受日本投降，得到苏联同意。

朝鲜半岛解放后，各种政治势力未能形成合力，以意识形态领域的政治思想为标杆，左右两派的分离日趋表面化、复杂化、尖锐化。

中国共产党红色政权的建立，东北亚政治格局顷刻间失去了往日的平衡，在东北亚有着重大利益的美国立刻对东亚战略进行调整。

在《朝鲜停战协定》墨迹未干之时，美韩签订了《美韩共同防御条例》，美国进一步将东北亚的军事同盟关系扩大到朝鲜半岛。

1951年9月，在美国操纵下的旧金山会议上，达成《旧金山和约》，日本从法律上恢复了国家独立，迈出了重返国际社会的第一步。

1961年，朝鲜同中国、苏联正式签订了《中朝友好合作互助条约》《朝苏友好合作互助条约》。

周恩来曾经深刻指出:“朝鮮战争是局部的，但是朝鲜战争的意义是世界性的。

”——摘编自王秀丽《朝鲜战争与东北亚格局的形成》(1)根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的背景。

(8分)(2)根据材料并结合所学知识，论证周恩来的观点。

(7分)47.(15分)[中外历史人物评说]材料陶行知，原名文溶，早年改名知行，后又改名行知，1918年夏，他发表了《生利主义的职业教育》，主张:“职业教育应以生利为主义”；……就生利人物，则“国无游民，民无废才”。

这种将职业、教育和生活、国家利益相联系的设想是他的生活教育思想的表现，也是他积极从事平民教育运动的思想基础。

1923年他和朱其慧、晏阳初等共同倡议成立中华平民教育促进会。

他指出平民教育是到民间去的运动，也就是到乡间去的运动；中国以农立国，100个人中有85个住在乡村，平民教育必须普遍的办。

……在以后的数年里，陶行知从这种救国救民的平民教育发展中，充实了他的生活教育理论和内容。

——摘自白寿彝《中国通史》(1)据材料，概括陶行知的平民教育思想。

(9分)(2)据材料和所学知识，评析陶行知倡导平民教育的意义。

(6分)参考答案选择题（每题4分，共48分）24—29 AACBDC 30—35 ABCBDB41.（25分）（1）发展：选举标准由家世、门第为主发展为以学识、才能为主；选举方式由评议推荐发展为以考试选拔为主；选举范围扩大。

（6分）古代中国：传承久远；自上而下，为民择官；体现统治阶级意志；近代西方：吸纳与创新；自下而上，公民权利；立法保障。