高中生物常用的染色剂染色机理
高中生物实验中酒精、盐酸,氢氧化钠、染色剂、细胞状态、使用显微镜的实验总结
高中生物实验中酒精、盐酸，氢氧化钠、染色剂、细胞状态、使用显微镜的实验总结高中生物实验中酒精的作用1、体积分数为50%的酒精 (必修1 P18)作用洗去浮色。
原理苏丹?是弱酸性染料，易溶于体积分数为50%酒精。
应用脂肪的鉴定实验。
2、体积分数为95%的酒精 (必修1 P115，必修2 P88)作用: 解离原理:用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精1?1混合，能使组织中的细胞相互分离开来。
应用:观察植物细胞的有丝分裂;低温诱导植物染色体数目的变化(冲洗卡诺氏液)。
3、体积分数为70%的酒精(75%酒精也可以)作用:消毒杀菌。
原理:体积分数为75%的酒精，能够顺利地渗入到细菌体内，吸收细菌蛋白的水分,使其脱水变性凝固而失去功能，以达到消毒杀菌的目的。
应用:果酒和果醋的制作(选修1 P4)微生物的培养;植物组织培养(选修1P34)。
70%的酒精擦拭双手，擦拭接种台。
土壤中小动物类群丰富度的研究(作为防腐剂，保存土壤小动物必修3 P76) 4、无水乙醇 (必修1 P97)作用:提取色素。
原理:叶绿体中的各种色素均是有机物，能溶解在有机溶剂中，各色素在无水酒精中的溶解度较大，且酒精无毒，方便操作。
应用:绿叶中色素的提取与分离。
5、工业酒精(一般是体积分数为95%的酒精)作用燃烧加热。
原理酒精是富含能量的有机物，燃烧能产生大量的热量。
应用必须加热的实验,如生物组织中还原糖的鉴定(必修1 P18)，比较过氧化氢在不同条件下的分解(必修1P)，微生物培养(选修1P15、21),胡萝卜素的提取、分离鉴定(选修1P78)等实验。
高中生物实验中盐酸的作用1、实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布必修1 P26(1) 质量分数8%盐酸(水解)能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞; (2) 质量分数8%盐酸(水解)使染色体中DNA与蛋白质分离，便于DNA与染色剂结合。
2、实验:影响酶活性的条件必修1 P84质量分数5%盐酸用于调节PH值。
高中生物课程中常见染色剂染色原理及使用注意事项
高中生物课程中常见染色剂染色原理及使用注意事项朱秋霖，马天兵兰州二中，兰州 730000 摘要：目的：探究高中生物试验中常见染色剂的使用方法及常见问题与注意事项方法：通过一些简单的实验验证与参考文献得出结论。
结果：验证与总结出生物试验中常见染色剂的染色原理及所遇到的染色问题的原因。
关键词：高中生物学实验染色剂显色原理注意事项The common dye staining principle and precautions in the highschool biology curriculumZhu Qiulin，Ma TianbingLanzhou NO.2 middle secondary school class8 grade2，lanzhou 730000Abstract:Objective: To explore the use of high school biology test stains and FAQs Notemethod: through some simple experiments verify references concluded.Results:Validation andsummed up a common biological test stain dyeing principle and coloring problem encountered byreason.Keywords:high school biology experiment stain color rendering principle Precautions1.常见染色剂常见的高中生物染色显色反应，其实质是化学反应或者物理反应，按照其反应本质，可分为下列几类[5]：1.1 氧化还原反应类染色剂通过氧化还原反应生成某些具有特殊颜色的物质，利用其与生物组织中某些具有还原性的物质或代谢产物进行化学反应，宏观上产生颜色变化，通过颜色变化,鉴别某些生物组织中的目标物质。
高中生物必修一实验知识点总结
绿叶中的色素不止一种，他们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶 解度不同；溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快；反之则慢。这样，几分钟之 后绿叶中的色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。且溶解度最高的是胡 萝卜素，它随层析液在滤纸上扩散的最快；叶黄素和叶绿素a的溶解度次之，叶 绿素b的溶解度最低，扩散的最慢。
比较项目
斐林试剂
双缩脲试剂
使用方 法
呈色反 应条件 不 同 反应原 点 理 颜色 浓度 相同点
甲液和乙液混合均匀后 使用时先加A液再加B 方可使用，且现配现用 液
需水浴加热 不需加热即可反应
还原糖中的醛基被 Cu(OH)2氧化， Cu(OH)2被还原为 Cu2O
砖红色
具有两个以上肽键的化 合物在碱性条件下与 Cu2＋反应生成络合物
问题探讨: 1、在做还原糖、蛋白质鉴定的实验时，为什么要留出 一部分样液？ 作对照 2、使用双缩脲试剂时为什么B液只能加3～4滴而不能 过量？
过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应，使溶液呈蓝色，
而掩盖生成的紫色。
3、为什么斐林试剂要现配现用，不能放置太久？ 时间太长，Cu(OH)2悬浊液就沉淀在试管底部而 无法参与反应。
取少量脂肪样液，加入苏 丹Ⅲ，震荡，可看到溶液 呈了橘黄色，本实验我们 用苏丹Ⅲ做染液。
蛋白质+双缩脲试剂→紫色络合物
豆浆、蛋清、牛奶都是很 好的实验材料。
本实验我们用蛋清做实验材料， 在用蛋清做实验材料时，要注意 将蛋清稀释，如果稀释不够，反 应后的产物会粘固在试管内壁上， 使反应不容易彻底。
深化
实验课题：观察DNA和RNA在细胞中的分布 一、实验原理 1.碱性染料能使核酸着色，甲基绿和吡罗红均为碱性染料； DNA﹢甲基绿→绿色，RNA ﹢吡罗红→红色。 甲基绿与吡罗红作为混合染料使用可显示细胞中DNA和RNA在细胞中的分布。 2.盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与 蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
结晶紫染色原理
结晶紫染色原理结晶紫是一种常用的染色剂，广泛应用于生物学和医学领域。
它具有良好的染色效果和稳定性，被广泛用于细胞和组织的染色工作。
结晶紫染色原理主要是利用结晶紫与细胞或组织中的某些成分发生特异性反应，从而实现对细胞或组织的染色。
下面我们将详细介绍结晶紫染色原理及其应用。
结晶紫染色原理主要包括以下几个方面：1. 结晶紫的化学结构。
结晶紫是一种碱性染料，其化学结构中含有许多芳香环和氮原子。
这些结构特点使得结晶紫具有较强的亲和力，能够与细胞或组织中的负电荷成分发生静电作用，从而实现染色效果。
2. 结晶紫与细胞或组织的染色机理。
在染色过程中，结晶紫能够与细胞或组织中的DNA、RNA、蛋白质等成分发生特异性结合。
其中，与DNA的结合是结晶紫染色的主要机理之一。
结晶紫分子中的阳离子部分与DNA中的磷酸基团发生静电作用，从而使得DNA分子呈现出紫色。
这种染色效果使得细胞核在显微镜下呈现出明显的紫色颜色，有利于观察和分析细胞核的形态及结构。
3. 结晶紫染色的应用。
结晶紫染色在生物学和医学领域有着广泛的应用。
在细胞学研究中，结晶紫染色常用于观察细胞核的形态、大小和数量，对细胞周期进行研究。
在组织学研究中，结晶紫染色可用于观察组织的形态结构、细胞排列方式及染色体的形态。
此外，结晶紫染色还可用于病理学研究中，对组织病变进行染色分析，有助于病理诊断和治疗。
总之，结晶紫染色原理是基于结晶紫与细胞或组织中特定成分的特异性结合而实现的。
它在生物学和医学领域有着广泛的应用，为科研工作者和医学工作者提供了重要的技术手段。
通过对结晶紫染色原理的深入理解，我们可以更好地应用这一技术，推动生物学和医学领域的发展。
高中有关染色剂的知识点总结
高中有关染色剂的知识点总结高中有关染色剂的知识点总结染色剂是我们生活中常见的化学品之一，广泛应用于纺织、食品、化妆品等各个领域。
在高中化学课程中，我们学习了染色剂的一些基本概念和性质。
本文将对高中有关染色剂的知识点进行总结。
一、染色剂的定义与分类染色剂是一类可以通过吸附、离子交换或化学反应等方式，将颜色转移到其他物质上的化学物质。
根据染色剂分子的结构，可以将其分为染料和颜料两大类。
1. 染料：染料是一种可以被物质吸附或溶解，并且能够与织物等基材形成牢固结合的染色剂。
染料可以分散在染液中，被染物吸收后，在染物分子内部或表面吸附并形成染料-染物复合体，从而实现上色效果。
2. 颜料：颜料是一种不溶于介质的染色剂，通常以粉末或颗粒的形式存在。
颜料通过机械混合或涂覆等方式，将颜料粒子分布在基材上，通过吸光、反射等作用产生不同颜色的效果。
二、染料的基本理论染料的上色效果与其分子结构的一些特性密切相关。
以下是染料的一些基本理论知识点：1. 色度和亮度：色度指染料颜色的深浅程度，越深颜色越浓。
亮度指染料颜色的明亮程度，与颜色的相对饱和度有关。
2. 易溶性和稳定性：染料的溶解度与其结晶结构和分子之间相互作用有关。
稳定性指染料在染液中的稳定性，如溶解度、抗水解性等。
3. 温度和pH对染料上色的影响：温度和pH值的变化会影响到染料与染物之间的化学反应或相互作用，从而影响染料的上色效果。
4. 同颜色染料的选择：同颜色的染料可以由不同的化学结构组成，而不同的结构可能对环境和人体产生不同的影响。
在选择染料时，需要综合考虑染料的毒性、环境影响等因素。
三、染料的应用领域染料在社会生产中具有广泛的应用。
以下是染料在不同领域的应用概述：1. 纺织染料：纺织染料用于纺织品的染色，能够给织物赋予各种不同的颜色和图案。
2. 食品染料：食品染料用于食品加工中，能够增加食物的色彩，提高食欲和产品市场竞争力。
3. 化妆品染料：化妆品染料用于化妆品制造中，能够为化妆品赋予各种吸引人的颜色，增加产品的吸引力。
高中生物实验的染色与颜色观察
活体染色剂健那绿和亚甲基蓝
• 健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染 料，线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持 氧化状态( 即有色状态)呈蓝绿色 ， 而 在周围的细胞质中染料被还原成为无色状 态 。 因此可以使活细胞中的线粒体呈现 蓝绿色，而细胞质接近无色。
• 线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时， 通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生 活状态的线粒体的形态和分布。
(5)记准混合后加入——斐林试剂，且现配现用；分别加入 ——双缩脲试剂(先加 A 液，后加 B 液，且 B 液不能过量)。 两者成分相同，但 CuSO4 的浓度不同，所以不能混用。 (6)若用大豆作为材料，必须提前浸泡；若用蛋清作材料，必 须稀释，防止其粘在试管壁上不易刷洗；且该实验应预留部 分组织样液做对比。 (7)易写错别字提示：“斐林试剂”中的“斐”不可错写成 “非”；双缩脲试剂中的“脲”不可错写成“尿”。
• 苏丹红为亲脂性化合物。在脂肪类物质中的溶解 度大于在其他溶剂( 如酒精 、丙酮) 中的溶解度 时 ，染料颗粒便大量进入脂肪类物质的结构内 ， 在脂滴中溶解积累 ， 并吸附在脂肪颗粒结构上 ， 苏丹Ⅲ遇脂肪显橘黄色，苏丹Ⅳ遇脂肪显红色。 苏丹Ⅳ染液与脂肪的亲和力比较强，所以染色时 间应比苏丹Ⅲ短。
2．实验注意问题 (1)还原糖鉴定实验材料的要求 ①浅色：不能用绿色叶片、西瓜、血液等材料，防止颜色 的干扰。 ②还原糖含量高：不能用马铃薯(含淀粉)、甘蔗、甜菜(含 蔗糖)。 (2)唯一需要加热——还原糖鉴定，且必需水浴加热，不能 用酒精灯直接加热。若不加热，则无砖红色沉淀出现。 (3)非还原糖(如蔗糖)＋斐林试剂―水加―浴热→现象不是无色而是浅 蓝色[Cu(OH)2 的颜色]。 (4)唯一需要显微镜——脂肪鉴定，实验中 50%酒精溶液的 作用——洗掉膜结构完整具 有选择透过性能够排斥台盼蓝，使之不能 够进入胞内;死细胞或细胞膜不完整的细胞， 胞膜的通透性增加，可被台盼蓝染成蓝色。
高中生物中染色剂总结
高中生物中染色剂总结编者按：染色剂，你也许会认为它只能用来给东西上色，可如果没有了它们人类将会怎样呢？所以今天我们特别要向大家介绍一下生物中那些染色剂。
多数的生物染色剂都有着非常鲜艳的颜色，而这些美丽的颜色对于保护生物体却起到[gPARAGRAPH3]的作用。
有很多生物染色剂是由天然物质或者合成物质制作而成，对人类也没有什么危害。
比如我们最熟悉的苏木精、孔雀绿、中绿和腊叶绿等等。
苏木精又叫做苏木素，它的外表呈现红褐色，因此得名。
在许多生物学家研究的过程中发现苏木精与染色作用密切相关。
同时还能促进生物酶的活性，所以可以说苏木精也是种非常好的天然染色剂。
染色剂，你也许会认为它只能用来给东西上色，可如果没有了它们人类将会怎样呢？所以今天我们特别要向大家介绍一下生物中那些染色剂。
1、苏木精看来染色剂还真是种不错的工具。
不仅能够使东西变漂亮，而且还能用来测定DNA的序列，可谓是“一箭双雕”呀！苏木精又叫做苏木素，它的外表呈现红褐色，因此得名。
在许多生物学家研究的过程中发现苏木精与染色作用密切相关。
同时还能促进生物酶的活性，所以可以说苏木精也是种非常好的天然染色剂。
研究者将紫红色的染料放入细胞中后，结果发现紫红色染料中的铁离子和染色体内部的DNA 结合在一起。
然后通过染色体DNA中间的碱基连接形成了线性结构，也就是说形成了一个DNA链。
这时科学家才恍然大悟，原来苏木精是用来测序的呀！ 2、孔雀绿事实证明，染色剂也不全是给东西上色的呀。
科学家就用孔雀绿做过一次试验。
将紫红色染料滴入正常的脊椎动物和哺乳动物体内，观察其反应情况。
结果发现被染色的动物并没有被染色，即便是真菌和微生物也没有出现被染色的情况。
而用这种染料染过的海洋藻类则有了强烈的颜色，这是因为藻类吸收了蓝色的光线，从而产生了颜色。
因此科学家推测藻类之所以有这种颜色是因为它们的色素分子吸收了蓝色光，从而在色素分子中加入了蓝色的光谱。
科学家猜想，也许是因为海藻把光能转化成了电能，并储存在电能里。
高中生物染料总结
高中生物染料总结
生物染料是一类从天然植物、动物、微生物中提取的染色物质。
它们具有良好的染色效果，对人体和环境都相对安全。
下面是对几种常见的高中生物染料的总结。
1.伊红
伊红是一种红色的天然染料，常用于细胞核染色。
它能与DNA结合，使细胞核染成暗红色。
伊红染色后的细胞核清晰可见，便于观察细胞形态和结构。
2.甲苯胺蓝
甲苯胺蓝是一种蓝色的天然染料，常用于细胞质染色。
它能与RNA结合，使细胞质染成浅蓝色。
甲苯胺蓝染色后的细胞质清晰可见，便于观察细胞质内的细胞器和结构。
3.苏木精
苏木精是一种红色的天然染料，常用于组织切片染色。
它能与细胞质和细胞核内的蛋白质结合，使细胞染成红色。
苏木精染色后的组织切片清晰可见，便于观察组织形态和结构。
4.格拉姆染色
格拉姆染色是一种特殊的染色方法，可用于区分细菌的不同类型。
它将细菌染成紫色或红色，依据细菌细胞壁的不同结构，紫色代表革兰氏阳性菌，红色代表革兰氏阴性菌。
以上是几种常见的高中生物染料的总结，希望对同学们理解生物染色和观察细胞组织有所帮助。
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普知--关于遗传物质被碱性染料染色~
碱性液染色后能保持几年。
洋红溶液出现浑浊时要过滤后再用1．2龙胆紫C笛HIN具有金属光泽的暗绿色粉末。
能溶于水、三氯甲烷和醇；难溶于醚。
加热至275℃分解。
其1％一2％溶液俗称紫药水，是人们所熟悉的外用药。
2染色剂的配制
2．1配方1醋酸一洋红染液取100mL45％冰醋酸，煮沸后徐徐加入洋红1g，搅拌均匀后加入1颗锈铁钉，煮沸10min，冷却后过滤，贮存在棕色瓶内。
2．2配方2龙胆紫染液，取龙胆紫1～2g，溶解在100mL2％乙酸溶液中，直到溶液成深紫色为止(实验过程中视具体情况溶液可适当稀释)。
保存在棕色瓶内。
3染料的作用机理
3．1碱性染料染色试剂的酸碱性与溶液的酸碱性不是一回事。
染色试剂的酸碱性，其划分依据在于染料分子电离后的有色成分是阳离子还是阴离子，如果着色的基团是阳离子的为碱性染料，着色的基团是阴离子的为酸性染料
3_2染色机理龙胆紫能不能染DNA?还是只是把染色质上的蛋白质染色?或是DNA和蛋白质都被染色?上文提到，碱性染料的着色基团是阳离子，着色基团可以与细胞中的带负电荷部分牢固地结合。
DNA是酸性物质，可电离出H，其余的部分就带上了负电荷。
因此，带负电荷部分就能和碱性染料电离出的着色阳离子通过电荷问的引力作用牢固结合，而被染上颜色。
有的染色作用随溶液中的pH值而变动。
细胞的主要成分是蛋白质，它含有氨基和羧基，在酸性溶液中，当溶液的pH值小于该蛋白质的等电点时，则蛋白质带正电荷，易被酸性染料染色；在碱性溶液中，当溶液的DH值大于该蛋白质的等电点时，则蛋白质带负电荷。
容易被碱性染料染色。
所以，可以得出结论：碱性染料使染色体着色，使DNA和蛋白质都被染色。
只不过这2种物质被染色的机理是不同的。
4碱性染料用酸配制的原因龙胆紫和洋红都溶于水和酒精。
而做实验用的龙胆紫和洋红溶液。
却都是用醋酸溶液配制的。
这又是为什么呢?原因有2个：1)是为了染色物能方便地进入细胞内，又不会发生细胞膨胀。
因为水和酒精这2种溶剂进入细胞的速度是很快的，容易引起细胞膨胀破裂。
2)因为像洋红这种碱性染色剂溶于碱性溶液时，能使细胞质和细胞核都染色，只是细胞核较浓些，溶于酸性溶液(如醋酸)时，对染色质有高度的亲合力，对细胞质着色很浅。
在煮沸的45％醋酸中加洋红使之饱和，再加入微量的铁离子，配制成的醋酸洋红溶液就能将核或染色体染成红色。
如果用1％龙胆紫溶液对根尖进行染色，细胞核内都被
染成深紫色。
显微镜下难以清晰地观察到有丝分裂各期细胞和染色体行为的变化。
在1％龙胆紫溶液中滴加少量l0％醋酸至溶液呈鲜亮的紫色为最佳。
加入10％醋酸的目的是加强对细胞核和染色体的选择性着色。
以避免核内被染成一片深紫色。
用这种方法配制的染色剂可长久保存，溶液不易产生沉淀。
5其他的碱性染料
有些生物教材中提到，DNA染色用甲基绿。
实际上，除了上文提到的这2种碱性染色剂之外，还有多种碱性染色剂可以对染色质及细胞核进行染色。
如1)甲基绿：碱性染料。
绿色粉末状，能溶于水(溶解度8％)和酒精(溶解度3％)。
甲基绿是最有价值的细胞染色剂，细胞学上常用来染染色质。
2)番红：碱性染料，能溶于水和酒精。
番红是细胞学和动植物组织学常用的染料，能染细胞核、染色体和植物蛋白质。
3)结晶紫：碱性染料，能溶于水(溶解度9％)和酒精(溶解度875％)。
结晶紫在细胞学、组织学和细菌学等方面应用极广．是一种优良的染色剂。
常用于细胞染色．用来显示染色体和中tl,体，凡是用番红和苏木精或其他染料染细胞核不能成功时，用它能得到良好的结果。
番红和结晶紫作染色体的二重染色，染色体染成红色，纺锤丝染成紫色，所以也是一种显示细胞分裂的优良染色剂。
(BH)。