化学总复习(11单元)思维导图 -
高三化学总复习课件第十一章有机化学基础(选修5)11-36
【解析】 芥子醇分子中含有三种含氧官能团，分别为醚 键、酚羟基和醇羟基，A错误；苯和乙烯都是平面结构，通 过单键的旋转，可以使所有碳原子处于同一平面上，B错误 ；由于酚类与溴水的取代反应通常发生在酚羟基的邻、对位 上，但芥子醇分子中这些位置均被其他基团占据，故只有碳 碳双键能与溴水发生反应，C错误；芥子醇分子结构中含有 碳碳双键、醇羟基、酚羟基，故能发生加成、取代和氧化反 应，D正确。
【解析】 与—OH相连的C原子的邻位C原子上有H原子，能 发生消去反应，故A错误；二甘醇中含有—CH2—OH结构，被 氧化生成醛，故B错误；分子中含有羟基，可与钠反应生成氢 气，故C正确；含—OH，能发生取代反应，故D错误。
【答案】 C
5．(2018·四川成都期末)己烯雌酚是一种激素类药物，结 构如图，下列有关叙述中不正确的是( )
【解析】 苯酚的酸性太弱，不能使酸碱指示剂变色，故A 错误；溴、三溴苯酚均易溶于苯，不能除杂，故B错误；苯 酚钠不溶于苯，易溶于水，可加入NaOH溶液，通过分液的 方法除去苯中少量苯酚，故C正确；浓溴水与苯酚反应生成 白色沉淀，可用于苯酚检验，而不能用稀溴水检验溶液中的 苯酚，故D错误。
【答案】 C
(1) 其 中 属 于 脂 肪 醇 的 有 ________ ， 属 于 芳 香 醇 的 有 ________，属于酚类的有________。
(2)其中物质的水溶液显酸性的有________。 (3)其中互为同分异构体的有________。 (4)列举出⑤所能发生反应的类型________(任写三种)。 【答案】 (1)①② ③⑤ ④⑤ (2)④⑤ (3)③④ (4)取代(酯化)、氧化、消去、加成反应
【答案】 A
考点2 醛基的检验 4．(2018·茂名模拟)糖尿病是由于人体内胰岛素分泌紊乱 而导致的代谢紊乱综合征，以高血糖为主要标志。长期摄入 高热量的食品和缺乏运动都易导致糖尿病。血糖是指血液中 的葡萄糖(C6H12O6)。下列有关说法中不正确的是( )
高考化学总复习第十一章有机化学基础11_1_2考点二有机化合物的命名课件新人教版
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
3．书写有机物名称时不要遗漏阿拉伯数字之间的逗号及与 汉字之间的短线。
4．1-甲基，2-乙基，3-丙基是常见的命名错误，若 1 号碳原 子上有甲基或 2 号碳原子上有乙基，则主链碳原子数都将增加 1， 使主链发生变化。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
第十一章
有机化学基础
第一节 认识有机化合物
考点二 有机化合物的命名
基础知识再巩固
夯实基础 厚积薄发
1．烷烃的命名 (1)烷烃的习惯命名法
如 C5H12 的同分异构体有 3 种，其结构简式分别为
②命名步骤
2．烯烃和炔烃的命名
3．苯及其同系物的命名 (1)苯作为母体，其他基团作为取代基。 例如，苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯，被乙基取 代后生成乙苯，如果两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯。
(2)将某个甲基所在的碳原子的位置编为 1 号，选取最小位次 给另一个甲基编号。
4．烃的衍生物的命名 烃的衍生物等有机化合物命名时，一般也需经过选母体、编 序号、写名称三个步骤。如卤代烃、醇、酚、醛、羧酸等都含有 官能团，如果官能团中没有碳原子(如—OH)，则母体的主链必须 尽可能多地包含与官能团相连接的碳原子；如果官能团含有碳原 子(如—CHO)，则母体的主链必须尽可能多地包含这些官能团上 的碳原子，在编序号时，应尽可能让官能团或取代基的位次最小。
中考化学教材化总复习 第十一单元 化学与社会发展课件
2021/12/8
第二十一页，共二十二页。
内容(nèiróng)总结
第17课时 化学与社会发展___。理想的制氢方法是寻找合适的光分解催化剂，使水在太阳光照 射下分解产生氢气。日常生活中使用最多的塑料种类有：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)。复合材料集中
化学方法处理后再排放。 2．空气污染与防护 (1)酸雨的危害：导致鱼类死亡，影响水生生物的生长和繁殖；使土
壤酸化，矿物营养元素流失，破坏(pòhuài)农作物和森林生长；使桥梁、 艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏；危害人体健康。
2021/12/8
第十二页，共二十二页。
第17课时┃ 考点(kǎo diǎn)聚焦
2021/12/8
第四页，共二十二页。
第17课时┃ 考点(kǎo diǎn)聚焦
[拓展] 1.氢气因制取成本高，存在贮存、运输、安全等 问题，目前还不能广泛使用。理想的制氢方法是寻找合适的 光分解催化剂，使水在太阳光照射下分解产生氢气。
2021/12/8
第五页，共二十二页。
第17课时(kèshí)┃ 考点聚焦
2021/12/8
第三页，共二十二页。
第17课时┃ 考点(kǎo diǎn)聚焦
考点聚焦
考点(kǎo diǎn)1 化学与能源开发
1．氢气作为理想能源的优点是：①资源丰富；②热值高；③无 污染。
2．化学电池就是将______化__学__能直接转化为________的电装能置，其特 点(tèdiǎn)是_______体__积__小__、__电__容__量__大__、_移__动__方__便_等。目前常见的电池 有燃料电池、干电池、铅蓄电池等。
高考化学总复习 第十一章 有机化学基础 11-2-1 考点一 脂肪烃——烷烃、烯烃、炔烃 新人教版
(2)烯烃、炔烃的加成反应。 ①加成反应：有机物分子中的 不饱和碳原子 与其他原 子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。 ②烯烃、炔烃的加成反应(写出有关反应方程式)。
(①3)乙烯烯烃的、加炔聚烃反的应加：聚反n应CH。2===CH2催――化→剂 CH2—CH2 。 ②丙烯的加聚反应：
②两个相同的原子或原子团排列在双键 结构。
两侧 ——反式
如顺-2-丁烯：
，
反-2-丁烯：
。
4．脂肪烃的物理性质
5.脂肪烃的化学性质 (1)烷烃的取代反应。 ①取代反应：有机物分子中某些原子或原子团被其他原子 如乙烷和氯气反应生成一氯乙烷的化学方程式为
第十一章
有机化学基础
第二节 烃和卤代烃
考点一 脂肪烃——烷烃、烯烃、炔烃
基础知识再巩固
夯实基础 厚积薄发
1．脂肪烃的组成、结构特点和通式
2．脂肪烃的代表物——甲烷、乙烯、乙炔的组成和结构
3.烯烃的顺反异构 (1)存在顺反异构的条件。 由于碳碳双键不能旋转而导致分子中的原子或原子团在空 间的排列方式不同所产生的异构现象。每个双键碳原子上连接了 两个 不同 的原子或原子团。 (2)两种异构形式 ①两个相同的原子或原子团排列在双键 同一侧 ——顺式结 构。
8．甲烷和氯气反应与乙烯与溴的反应属于同一类型的反应。 (×)
9．乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别。( √ ) 10．石油催化裂化的主要目的是提高汽油等轻质油的产量与 质量；石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链 烃。( √ ) 11．煤的干馏和石油的分馏均属化学变化。( × )
1．烷烃性质稳定，不能使酸性高锰酸钾溶液、溴水褪色， 而且液态烷烃还能萃取溴水中的溴。
1-7单元思维导图知识归纳---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
蜡烛燃烧探究实验是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学物理变化化学变化物理性质化学性质变化和性质的区别性质与用途现象结论注意事项人体吸入和呼出气体探究实验直接加热间接加热加热仪器夹持仪器取用仪器称量仪器分离仪器盛放仪器其他仪器步骤和方法结论★☆托盘天平量筒实验药品取用规则固体药品液体药品药品加热仪器连接仪器洗涤☆定义一2.物质的变化物理变化化学变化没有生成其他物质的变化叫做物理变化 如：物质的状态、形状等发生改变有其他物质生成的变化叫做化学变化，又叫做化学反应 如：燃烧、食物变质、生锈、呼吸作用、光合作用等现象结论 验证燃烧产物—干燥的烧杯内壁出现水珠；澄清的石灰水变浑浊 熄灭时一白烟：石蜡的固体小颗粒一蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳注意事项 一 区别烟和雾“烟”是固体小颗粒扩散而成的“雾”是液体小液滴扩散而成的直接加热 间接加热加热仪器 一试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 一烧杯、锥形瓶、圆底烧瓶(加热需垫陶土网)一 酒 精 灯夹持仪器 一试管夹、铁架台、坩埚钳取用仪器 一镊子、药匙、胶头滴管 称量仪器 一托盘天平、量筒分离仪器 一漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 盛放仪器 一广口瓶、细口瓶、集气瓶、滴瓶 其他仪器 一玻璃棒、试管刷、温度计物理性质 一颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性 化学性质 一(不)可燃性、(不)助燃性、还原性、氧化性、腐蚀性、活泼性、稳定性、毒性等物质性质的叙述一般有“难”“能”“易”“会”“就”“可以”等表示能力或属性的词 物质变化的叙述中有“已经”“了”“在”等描述“变”的过程的词物质的性质决定物质的用途 物质的用途体现物质的性质变化和性质的区别性质与用途★托盘天平量筒称量原则一左物右码NaOH应该放在玻璃器皿中称量注意事项称量已知重量：先调砝码游码，再放药品误差分析一物、码放反：m (实际药品)=m (砝码)-m (游码)读数时：视线与量筒内液体的凹液面最低点保持齐平量程选择一稍大规格量程的量筒基本原则不能加热或作为反应、溶解容器定量量取时，搭配胶头滴管误差分析一读数：仰小俯大实验药品取用规则“三不”规则节约规则剩余药品处理规则广口瓶保存、镊子或药匙取用固体药品块状：一横二竖三慢放粉末状：一斜二送三直立细口瓶保存★液体药品取大量液体用倾倒法：塞倒放，签向心，口对口，缓慢倒少量药品用胶头滴管滴加：胶头滴管悬空在试管上方使用前：检查酒精量酒精灯使用时：外焰加热使用后：灯帽盖灭(不能嘴吹)药品加热液体加热一试管内的液体不超过试管体积的1/3固体加热一试管口略微向下倾斜，要预热仪器连接一关键词：润、转仪器洗涤一干净的标准：既不聚成水滴，也不成股流下.空气中氧气含量的测定拉瓦锡实验 ★ 红磷燃烧实验2.空气的成分3.空气污染及防治★4.物质的燃烧 ★5.反应类型氮气(78%)氧气(21%) 稀有气体(0.94%) 物质的分类空气污染指数测定 环境危害化合与分解 氧化反应☆实验室制取氧气实验工业制氧气★ 实验室制取氧气碳 硫铁镁氮气(78%)氧气(21%)稀有气体(0.94%)物理性质：无色、无味、难溶于水化学性质：不能燃烧，不支持燃烧，化学性质不活泼 用途：制作肥料、保护气、液氮冷冻麻醉 物理性质：无色、无味、不易溶于水 化学性质：助燃性、氧化性、供给呼吸 用途：助燃剂、医疗急救氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气的总称 物理性质：通电时发出不同颜色的光 化学性质：很稳定(惰性)用途：保护气、激光技术、霓虹灯物质的分类纯净物：只由一种物质组成混合物：由两种或多种纯净物组成的物质空气污染指数所测定有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧 可吸入颗粒物环境危害一酸雨(二氧化硫等)臭氧层空洞(氟利昂)温室效应(二氧化碳)实验1原理：汞+氧气加热 氧化汞现象：银白色液体变成红色粉末实验2原理：氧化汞加热 汞+氧气现象：红色粉末变成银白色液体结论：空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气体积的1/5实验原理：(1)产生大量白烟(最后熄灭),放热；(2)水沿着导管进入集气瓶，进入瓶内水的体积约占集气瓶空气体积的1/5 (1)氧气的体积约占空气总体积的1/5;★红磷燃烧实验(2)氮气不能燃烧也不支持燃烧且难溶于水加少量水的目的：吸收有毒的五氧化二磷红磷要过量，保证氧气被消耗完 冷却至室温后，才打开止水夹结果偏小：装置气密性不好、红磷不足、未等装置完全冷却 就打开弹簧夹结果偏大：伸入速度过慢、止水夹未夹紧下注意事项：拉瓦锡实验误差分析实验现象实验结论★碳+氧气点燃 二氧化碳 空气中燃烧时持续红热氧气中燃烧更旺，发出白光，放热生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体 硫+氧气一二氧化硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 生成一种无色有刺激性气味的气体 铁 + 氧 气 点 四氧化三铁在空气中只能红热在氧气中剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热，生成一种黑色固体水沙子的作用：防止高温熔融物溅落炸裂瓶底镁+氧气一氧化镁剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体★化合与分解氧化反应 化合反应 — A+B+...→C,“多变—” 分解反应 — A→B+C+...,“— 变多” 物质跟氧气发生的反应属于氧化反应 剧烈氧化一 燃烧缓慢氧化一动植物的呼吸、金属生锈、食物腐败等工业制氧气 一分离液态空气法KMnO ₄ 一 K ₂MnO ₄+MnO ₂+O ₂实验原理 KCIO ₃A KCl+O ₂H ₂O ₂ H ₂O+O ₂发生装置优点：收集的气体较为纯净 收集：等气泡连续均匀冒出 集满：当集气瓶有大气泡冒出 优点：收集的气体较为干燥验满：一带火星木条放在集气瓶口，若复燃，则已集满实验步骤一“查、装、定、点、收、离、熄”(固-固加热型)1、加热高锰酸钾实验，要在试管口放置一团棉花2、加热时需对试管进行预热，防止试管炸裂 变一仅改变化学反应速率“一变两不变” 催化剂本身质量两不变化学性质 专一性一某一催化剂只对某一特定的反应起作用固-液不加热装置 固-固加热装置★实验室制取氧气☆向上排空气法{ 排水集气法：收集装置注意事项实验装置催化剂碳镁“小、动、隙”由分子构成的物质由原子构成的物质由离子构成的物质分子原子分子与原子区别化学反应实质物质的变化物质的分类★形成原因分类符号的意义表示方法原子结构相对原子质量原子结构示意图原子的性质与最外层电子数的关系原子变为离子★常见的原子团元素.元素与元素周期表自然界中元素分布元素周期表由分子构成的物质： 一氧气、水、二氧化碳等 由原子构成的物质： 一 金 属、金刚石等 由离子构成的物质： 一 氯 化 钠、硫酸铜等分子：由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子原子：化学反应中的最小粒子分子与原子区别 一在化学变化中，分子是可分的，而原子不可分化学反应实质物质变化物质分类一在化学反应中分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子宏观区别：有没有新物质生成 微观区别：有没有新分子生成纯净物混合物中含有多种分子原子结构相对原子质量原子核一质子和中子 核外电子原子结构中：核电荷数=核内质子数=核外电子数某原子的相对原子质量=该原子质量÷C-12原子质量的十二分之一 相对原子质量≈质子数+中子数电子层原子结构示意图 一 原子核 +11核电荷数 各层上的电子数★稀有气体原子一最外层电子数：8个(氦为2个);化学性质稳定原子的性质与最外 层电子数的关系金属原子一最外层电子数：一般少于4个；易失去电子非金属原子一最外层电子数：一般大于或等于4个；易得到电子由分子构成的物质，只含一种分子 由原子构成的物质，只含一种原子形成原因一原子最外层没有达到稳定结构，容易得失电子，从而达到稳定结构形成离子分类原子失去电子，带正电荷，形成阳离子原子得到电子，带负电荷，形成阴离子符号的意义一表示离子(或一个离子)表示方法一在元素符号右上角先写数字后写正负号表示，数字为1时省略不变一质子数、元素种类改变一电子总数、最外层电子数、化学性质可能变一电子层数常见的原子团一NH₄+OH-NO₃CO₃²-sO₄2概念一质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称元素的种类是由原子的质子数(核电荷数)决定的同种元素的原子，质子数(核电荷数)一定相同概念的理解元素只论种类不论个数生活中常说的“补钙”,这里的“钙”指的是钙元素元素符号—一大二小★符号表示的意义金属元素分类非金属元素宏观意义：表示一种元素；一种物质微观意义：表示这种元素的一个原子元素符号前加上数字后只有微观意义，没有宏观意义自然界中元素分布地壳中：氧、硅、铝、铁、钙海洋中：氧、氢、氯、钠人体中：氧、碳、氢、氮元素周期表结构信息一原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数原子变为离子水的净化 一步骤一沉降；过滤；吸附；杀菌消毒；杀菌消毒一从上至下依次为：小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉硬水一含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水—不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水软水：产生大量泡沫鉴别方法一加入肥皂水，搅拌硬水：不产生泡沫或产生泡沫很少且易起浮渣软化方法一生活：煮沸；实验室：蒸馏水的净化 自制简易净水器 硬水和软水 所需仪器注意事项 过滤失败的原因 过滤速度太慢的原因 所需仪器注意事项实验原理实验现象 .水的电解实验★ 实验结论 注意事项表示方法 一般规律 应用单质 ☆6.化学式的读写化合物物质分类化学式的意义 数字的意义相对分子质量(Mr)化合物中各元素的质量之比 纯净物中某元素质量分数纯净物中某元素的质量 纯度混合物中某元素的质量分数★.化学符号及数字的意义☆8.化学式的计算★ 5.化合价★2.过滤.蒸馏自制简易净水器 硬水和软水所需仪器一漏斗、烧杯、玻璃棒(引流作用)、铁架台(带铁圈) 注意事项一一贴、二低、三靠过滤失败的原因滤纸没有紧贴漏斗内壁过滤速度太慢的原因待过滤物中不溶性杂质太多所需仪器一蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管注意事项①加沸石或碎瓷片：防止暴沸②温度计水银球的位置应与支管口下端位于同一水平线上③蒸馏烧瓶中所盛放液体1/3≤V≤2/3④冷凝管中冷却水从下口进，上口出⑤蒸馏烧瓶加热须使用陶土网实验原理一实验现象★实验结论注意事项通电一段时间后两个电极上均有气泡产生正极与负极产生的气体体积之比约为1:2(正氧负氢，氢二氧一) 水在通电的情况下，发生分解反应，负极产生氢气，正极产生氧气水是由氢元素和氧元素组成向水中加入氢氧化钠溶液或稀硫酸—增强水的导电性所用电源为直流电表示方法般规律应用一在元素符号或原子团的正上方；用“+n”或“-n 表示；数字为“1”也不能省略①单质中元素的化合价为“0”②金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价③化合物中，氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价④化合物中，各元素正、负价的代数和为零⑤原子团也有化合价，原子团的化合价在数值上等于原子团所带电荷数已知物质的化学式求元素的化合价根据化合价写化学式根据化合价原则，判断化学式的正误滤纸破损；液面高于滤纸边缘；所用仪器不干净相对分子质量(Mr)=化学式中所有原子的相对原子质量之和 化合物中各元素的质量之比=各元素原子的相对原子质量与相应原子个数的乘积之比纯净物中某元素质量分数=(该元素相对原子质量×该元素原子个数) ÷纯净物的相对分子质量×100% 纯净物中某元素的质量=纯净物质量×该元素的质量分数 纯度=纯净物质量-混合物质量×100%混合物中某元素的质量分数=混合物中某元素的质量÷混合物质量×100%单质化合物 一 氧化物表示一种物质宏观意义表示该物质由哪些元素组成 表示该物质的一个分子微观意义表示构成物质的一个分子的构成 表示一种物质 宏观意义表示一种元素微观意义一表示该物质的一个原子符号前面的数字一表示几个粒子(分子、原子、离子)符号右下角的数字一表示一个粒子中某原子或原子团的个数 数字的意义元素符号右上角数字一表示一个该离子带几个单位的正(或负)电荷 元素符号正上方的数字一表示某物质中元素或原子团的化合价★混合物纯净物由原子构成的物质由分子构成的物质化学式的意义物质分类稀有气体一用元素符号表示，读作“某气”金属和固态非金属一用元素符号表示，读元素名称非金属气体一在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字，读作“某气”氧化物：根据化合价或名称进行书写其他化合物(由两种元素组成):根据化合价或名称进行书写 含原子团的化合物：根据化合价进行书写化合物氧化物一从右往左读作“氧化某”,有时要读出各元素原子的个数。
各科思维导图目录excel
33
第四节 免疫调节
34
第15章 植物的激素调 第一节 植物生长素的发现
节
第二节 生长素的生理作用与其他植物激
35
素
第一节 种群的特征
36
第二节 种群数量的变化
第16章 种群和群落
第16章 种群和群落
第四章 细胞的能 第二节 细胞的能量“通货”——ATP
11
量供应和利用 第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸
5
第11章 机械振动与 第一节 机械振动
25
动定律
第二节 牛顿第二定律及其应用
6
机械波
第二节 机械波
26
第四章 曲线运 第一节 曲线运动
7
第一节 光的传播
27
动 万有引力与
第12章 光学
航天
第二节 万有引力与航天 第一节 功、功率、动能、势能和动能定
第五章 机械能 理
8 9
守恒定律 第二节 机械守恒定律与能量守恒定律
章节
内容
页 29
导数
15
复数、推理证明、算法初步
16
选考（不等式）
17
选考（几何证明、坐标系与参数方程
18
解题模型（分析型思维导图）—函数
19
解题模型（分析型思维导图）—三角函数 解题模型（分析型思维导图）—数列
20
解题模型（分析型思维导图）—不等式
21
解题模型（分析型思维导图）—立体几何
22
解题模型（分析型思维导图）—圆锥曲线
第二节 虚词
4
第三节 熟词
5
第一节 病句的辨析与修改
6
第三章 语言基 础
第二节 标点符号的运用
最新化学总复习思维导图讲解ppt课件
必须足够便宜，可以保证多数人用 得起；
（3）未来理想能 相关的技术必须成熟，可以保证大 源必须满足的条件 规模使用；
必须足够安全、清洁，可以保证不 会严重影响环境
化学用语
一般规律
化合价
应用
根据化学式求化合价 根据化合价写化学式
常见化合价 宏观 表示一种物质
表示的意义
微观 表示物质的一个分子
化学式
相对分子质量
写法和读法
单质
化合物
相关计算
元素符号或 元素符号加小数字
根据化合价书写 三种以上含原子团
计算相对 分子质量
计算元素 质量比
计算元素的
计算某
质量分数 元素的质量
太阳能 太阳能的主要优点：十分巨大、供应时间长 久、分布广阔、获取方便、13 环__保__、__无__污__染_等.
直接利用太阳能的方式
直接利用太 阳能的方式
太阳能转化为 14_内__能__，如太阳灶、太阳 能热水器.
太阳能转化为15 _电_能__，如太阳能电池.
太阳能转化为16 _生__物_能__，如植物通过太阳 进行光合作用.
复分解反应的定义，特
大理石，石灰 CaCO3 石的主要成分
用途
化肥
点，发生条件
鉴别
看外观 闻 加碱，有刺激性气
建筑材料 补钙剂
种类
氮肥
茎，叶生长， 叶色浓绿 钾肥 磷肥
味气体放出为铵态氮 肥（铵盐的通性） 复合肥 注：铵态氮肥不能与 两种或两种碱性物质混合施用
抗病， 抗倒伏
抗寒， 抗旱
以上营养元 素（KNO3）
第九单元：溶液
仪器、操作
交点
线 溶解度曲线
应用
结晶方法
高考化学总复习 第11单元 有机化学基础 第4节 生命中的基础有机化学物质课件 新人教版
__ ____________________________________________。
b ． 与 新 制 Cu(OH)2 悬 浊 液 反 应 的 化 学 方 程 式 为
_______________________
_______________________
_________________________ _____________________。
c．人体内催化氧化的化学方程式为 C6H12O6(s)＋6O2(g)―→6CO2(g)＋6H2O(l) ②加成反应 葡萄糖可与 H2 发生加成反应生成己六醇：
CH2OH(CHOH)4CHO
＋
H2
CH2OH(CHOH)4CH2OH。 ③发酵 C6H12O2酒―化 ―→酶2CO2＋2C2H5OH。
催―△化―→剂
碱性条件下其水解程度比酸性条件下水解程度______。
(2)油脂的氢化 油酸甘油酯与氢气反应的方程式为___ _ _____________________________________________。 油脂的氢化也称为油脂的________，为________反应， 同时也是还原反应。
5．肥皂与合成洗涤剂 肥皂
3．(1)C12H22O11 C12H22O11 同分异构体 水解反应 水解反应 银镜反应 葡萄糖和果糖 葡萄糖
(3)—CHO 的检验必须在碱性条件下进行，而淀粉的水 解是在酸性条件下进行的，因此欲检验淀粉的水解产物葡萄 糖的生成，必须先加入 NaOH 溶液中和稀硫酸，再加入银氨 溶液或新制 Cu(OH)2 悬浊液。
(4)用碘水检验未水解的淀粉前不能加入 NaOH 溶液。
答案：1.(3)很多摩尔单糖 2～10 mol 单糖 2．(1)C6H12O6 CH2OH(CHOH)4CHO —OH、—CHO
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Na2CO3
NaCl 抗病， 抗倒伏 抗寒， 抗旱
玻璃 造纸 纺织洗 涤剂
俗名 纯碱，苏打 用途
俗名 食盐
用途
调味品，选种， 工业原料，生 理盐水以上营养元 素（KNO3）