中国教育史湖师大期末试卷整理
湖南省长沙市湖南师大附2024_2025学年高二历史上学期期末考试试题含解析
A. 为生命科学的探讨奠定了基础
B. 彻底地否定了宗教神学世界观
C. 为《共产党宣言》的创作供应了理论来源
D. 提出“人生而自由”，第一次论证了西方“天赋人权”这一核心思想
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查苏格拉底。依据所学学问，苏格拉底提出“美德即学问”，重视道德，启发人们去追寻人生真谛，故C选项正确；提出“人是万物的尺度”是智者学派的思想，故A选项错误；苏格拉底提出“相识你自己”，把思索重点从自然引向社会和个人，故B选项错误；提出“人生而自由”，第一次论证了西方“天赋人权”这一核心思想的是斯多亚学派思想，故D选项错误。
10.敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分，规模巨大、技艺精湛、内容丰富风格迥异，是我国古代乃至世界珍贵的艺术遗产。下面三幅壁画呈现的变更说明
A. 佛教思想的中国化B. 艺术内容的时代性
C. 市民生活的世俗化D. 中外艺术的交融性
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查中国古代的绘画艺术。依据三幅敦煌壁画的宣扬内容，结合所学学问可知，宣扬善行悲苦体现了是魏晋的社会动荡，宣扬华蜜祥和体现了盛唐的强大旺盛，世俗场景渗入佛界体现了宋代商品经济发展和市民的活跃，这些变更突出体现了佛教艺术内容具有其时代性的特点，故B项正确；材料没有提及佛教思想与中国传统思想融合的信息，故A项错误；材料内容在探讨佛教艺术，不是市民生活，故C项错误；材料没有提出中外在“艺术”方面的沟通和融合，故D 项错误。
11.唐代诗人王维（字摩诘）诗云：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”宋代诗人苏东坡（号东坡居士）诗云：“殷勤稽首维摩诘，敢问如何是法门。弹指未终千偈了，向人还道本无言。”这两首诗都体现了
(完整word版)《中国教育史》试卷及答案
高等师范院校《中国教育史》课程考试卷级县（市区）层次专业姓名得分-、论述题(每题10分)1、阐述孔子关于道德教育的主张，说明他建立儒家学说的原因？2、阐述孔子关于说明他建立儒家学对后代教育的影响？3、阐述孔子关于教育作用、教育目的、教育对象、教育教学的原则和方法、教育内容等言论，评价其对后代教育发展的影响？4、中国古代教育家关于“性善”、“性恶”的阐述有哪些？后代的教育家是如何加以发展的？对古代教育思想有何影响？5、中国古代的官学管理制度始于哪个朝代？当时的管理有何特点？封建社会后期又是如何发展的？6、书院的组织管理和教学特点是什么？对现代学校有什么启示？7、试述中国古代科举制对学校教育的影响？8、论述中国古代科举制的主要特点？并与现代高考制进行比较？9、试论蔡元培的自由主义教育思想？10.中国近代教育思想是如何演变的？高等师范院校《中国教育史》课程答案一、论述题1、（1）在孔子的私学教育中，道德教育居首要地位。
道德观念以文化知识为基础，道德教育主要通过知识传授进行仁、知、信、直、勇、刚，是君子应具备的六种道德品质。
德育过程最重要的还在于行为实践。
主张以“礼”为道德规范，以“仁”为道德教育的主要内容，礼与仁的关系是形式与内容的关系。
最重要的道德规范是忠与孝。
道德修养不是依靠外加强制，而是依靠自觉努力。
德育原则与方法：立志乐道、自省自克、身体力行、中庸之道、改过迁善（2）背景：春秋时期出现了铁犁牛耕，生产力发展了。
而生产力决定生产关系，所以西周前的井田制被破坏，出现了土地私有，从而使旧贵族分化成新兴的地主阶级，于是他们为了要更多的土地和人民（劳动力）便有了春秋的争霸战争。
而孔子是旧的奴隶主贵族代表，他认为春秋的战乱是因为没有了西周等级森严的制度（春秋的战乱是因为诸侯国把周天子给灭了，所以孔子觉得是下级触犯了上级，因为下级无视那些等级制度。
）所以他主张恢复周礼。
同时又提出了仁礼中庸等思想，又开创了私学，把他的思想传下去……于是形成了儒家学说。
吉林师范成人教育《中国教育史A》期末考试复习题及参考答案
《中国教育史》试卷A年级专业姓名分数一．填空：（每空1分，共40分）1．据文献记载，五帝时期已有叫“（）”和“（）”的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。
2．商代的（）被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。
3．西周天子和诸侯国学中的大学分别称（）和（）。
4．孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《》、《》、《》、《》、《》、《》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。
5．注明与下列观点最相关的人物：（1）“性相近也，习相远也”（）；（2）人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”（）；（3）“人性之善也，犹水之就下也”（）；（4）“人之性恶，其善者伪也”（）。
6．在秦统一文字的过程中，程邈又对小篆进行改进，简化成为（），这种字形和我们今天的楷书已经很接近了。
7．汉灵帝时设立的（）是一所研究文学艺术的专门学校。
8．唐代中央官学中的“六学一馆”是指：广文馆、国子学、太学、（）、（）、（）、（）。
9．宋元明清私塾中最为流行的识字教材有：《》、《》、《》等。
10．封建伦理道德教育中的“三纲五常”，其中“三纲”指：（）、（）、（）。
11．魏源在其著作《海国图志》中提出的“（）”，是鸦片战争时期中国向西方学习的思想的代表。
12．（）年，京师同文馆在北京设立。
13．（）年中国政府派出的幼童詹天佑等出发赴美学习。
14．（）近代中国第一所海军制造学校被誉为近代中国海军人才的摇篮。
15．1890年，在华基督教传教士在上海举行第二次大会，决定将1877年成立的“（）”改组成为“中华教育会”。
16．我国近代第一个由政府颁布并在全国施行的学制是《》。
17．1905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。
18．1907年，清政府颁布《》和《》，标志女子教育开始取得在学制上的合法地位。
19．“教学做合一”是我国著名教育家（）提出的教学主张。
20．成立于抗日根据地的（），简称“（）”，被誉为培养革命干部的熔炉。
中国教育史历年真题试卷汇编10(含答案解析)
1.(2013年教育学统考)广文馆的设立表明唐代政府( )。
（A）重视来唐留学生的教育（B）加强教育的等级性（C）重视科举考试（D）加强博通人才的培养2.(2016年教育学311)1911年成立的清华学堂、其经费主要来源于( )。
（A）英国退回的部分赔偿（B）美国退回的部分赔偿（C）德国退回的部分赔偿（D）法国退回的部分赔偿3.(2009年教育学统考)立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是( )。
（A）晏阳初（B）粱漱溟（C）黄炎培（D）陶行知名词解释题---为题目类型4.(2017年华东师范大学)以吏为师。
5.(2013年湖南师范大学)独尊儒术。
6.(2017年华东师范大学)“致良知”。
7.(2016年华东师范大学)双轨制。
简答题---为题目类型8.(2017年北京师范大学)癸卯学制的特点是什么?9.(2014年教育学统考、2017年东北师范大学)简述陈鹤琴“活教育”课程理论的基本内容及现代价值。
1.(2013年教育学统考)广文馆的设立表明唐代政府( )。
（A）重视来唐留学生的教育（B）加强教育的等级性（C）重视科举考试（D）加强博通人才的培养【正确答案】B2.(2016年教育学311)1911年成立的清华学堂、其经费主要来源于( )。
（A）英国退回的部分赔偿（B）美国退回的部分赔偿（C）德国退回的部分赔偿（D）法国退回的部分赔偿【正确答案】B【试题解析】清华学堂为清末新政时期留美的预备学校，其经费主要来源于1901年《辛丑条约》中规定的中国付给各国战争赔款，称“庚子赔款”。
其中美国决定从1908年开始，将美国所得白银，以“先赔后退”的方式退还给中国，用于中国派遣留学生教育的经费。
3.(2009年教育学统考)立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是( )。
（A）晏阳初（B）粱漱溟（C）黄炎培（D）陶行知【正确答案】B【试题解析】梁漱溟是中国近代的教育家、哲学家，乡村建设运动的倡导者。
中国教育史历年真题试卷汇编3(含答案解析)
1.(2014年教育学统考)20世纪20年代后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决( )。
（A）职业学校与职业教育的关系问题（B）职业界与职业教育的关系问题（C）职业教育与外部环境的关系问题（D）职业教育内部的关系问题名词解释题---为题目类型2.(2017年扬州大学、东北师范大学；2016年东北师范大学)书院3.(2013年北京师范大学)京师大学堂。
4.(2016年福建师范大学)民国初年教育方针。
简答题---为题目类型5.(2013年四川师范大学教育学综合)简述孔丘的教学思想。
6.(2017年湖南大学)简述墨子的教育内容和教育方法。
7.(2015年山东师范大学333)简述汉代“独尊儒术”的文教政策。
8.(2017年扬州大学333)简述科举制的历史发展。
9.(2015年上海师范大学)“五四”新文化运动推动下的教育改革包括哪几方面。
1.(2014年教育学统考)20世纪20年代后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决( )。
（A）职业学校与职业教育的关系问题（B）职业界与职业教育的关系问题（C）职业教育与外部环境的关系问题（D）职业教育内部的关系问题【正确答案】C【试题解析】1925年，黄炎培把社会化职业教育概括为“大职业教育主义”。
他提出：第一，“提倡职业教育的，同时须分一部分精神来参加全社会的运动”。
第二，“办职业学校的，须同时和一切教育界、职业界努力地沟通和联络”。
第三，职业教育应贯彻于各级各类学校之中。
第四，职业教育应贯彻于全部教育过程和全部教育生涯中。
可见，“大职业教育主义”观念的核心思想是解决职业教育与外部环境的关系问题。
名词解释题---为题目类型2.(2017年扬州大学、东北师范大学；2016年东北师范大学)书院【正确答案】书院是我国封建社会自唐末以后的一种重要的教育组织形式。
它以私人创办和组织为主，将图书的收藏、校对与教学、研究合为一体，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。
2018年湖南师范大学历史学专业基础综合(中国史)真题试卷(题后含
2018年湖南师范大学历史学专业基础综合（中国史）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释4. 简答题6. 论述题名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．《唐律疏议》正确答案：唐高宗时期编纂的一部重要的法典。
律是法律条文，疏是解释律文。
因在永徽年间完成，又称《永徽律疏》，主要规定了刑罚制度和基本原则。
鉴于当时中央、地方在审判中对法律条文理解不一，唐高宗命长孙无忌等人在《贞观律》的基础上修订而成，共十二篇，三十卷。
对全篇律文作了权威性的统一解释，便利了司法审判。
它是中国现存第一部内容完整的法典，也是中国古代法典的楷模和中华法系的代作。
2．毛诗正确答案：汉代毛亨、毛苌为《诗经》所作的注解书名。
全称《毛诗故训传》，简称“毛诗”。
毛诗每一篇下都有小序，以介绍本篇内容、意旨等。
东汉郑玄又为“毛诗”作笺注，名为《毛诗传笺》。
因《毛诗》采用古文，研究此学的被称为古文经学。
至唐代，《毛传》成为官方承认的《诗经》注释依据之一，因而受到后世推崇。
今本《诗经》即由毛诗流传而来，对于保存古代文化典籍有着重要作用。
3．驻藏大臣正确答案：清代中央政府派驻西藏的地方行政长官。
全称是“钦差驻藏办事大臣”。
为了加强对西藏的管理，雍正帝于1727年设立，正副各一员，相当将军、总督级的地方官员，代表中央行使权力。
乾隆五十八年颁布《钦定西藏章程》，提高驻藏大臣的职权和地位，与达赖、班禅共同管理西藏一切日常事务，并监督主持达赖、班禅的金瓶掣签制度。
驻藏大臣的设立，标志着清政府有效地加强了对西藏的管理。
4．忽里勒台正确答案：蒙古及突厥民族的一种军政议会。
蒙古语，意为“大朝会”。
最初，蒙古人的忽里勒台是部落和各部联盟的议事会，用于推举首领、决策征伐、举行仪式等。
蒙古时期所有大汗都是由忽里勒台推选出来的。
元朝建立后，忽里勒台制度作为皇室贵族特权继续存在。
新皇帝即位前，仍按例召开忽里勒台获得认可，会上宣读祖训大法，颁发赏赐。
中国教育史湖师大期末试卷整理
填空题《大学》提出的大学教育“三纲领”是明明德、亲民和止于至善。
“庶富教”是我国春秋末年教育家孔子提出的教育社会作用思想。
董仲舒在《对贤良策》中提出了著名的罢黜百家、独尊儒术、兴太学置名师以养天下之材和重选举以尽天下之材三大文教政策建议。
北宋著名书院有:白鹿洞书院、岳麓书院、石鼓书院、应天府书院、嵩阳书院和矛山书院。
科举制创设于606年，废止于1906年。
陶行知提出的生活教育的三大主张是：生活即教育、社会即学校和教学做合一。
维新运动中创办的新式学校主要有:万木草堂、时务学堂和经正女学。
东汉末年镌刻的熹平石经，是太学的标准教科书。
国子学是西晋咸宁二年年创立的，是门阀世族享有各种特权在教育制度上的放映。
唐六学是国子学、太学、四门学、书学、律学和算学。
宋代三次兴学分别是范仲淹领导的庆历兴学、王安石领导的熙宁兴学和蔡京领导的崇宁兴学。
“六等黜陟法”是清朝地方官学督促学生学习、对学生实行动态管理的制度。
1862年，清朝政府在北京创办了京师同文馆，这是我国官办的第一所近代新式学校。
教会创办的第一所女子学校是宁波女塾，我国自行创办的第一所女子学校是经正女学。
张之洞在《劝学篇》中提出的近代教育改革发展的指导方针是中体西用。
西周教育的显著特点是政教合一、学在官府和官师合一。
“学而不厌、诲人不倦”是我国春秋末年教育家孔子提出的对教师的基本要求。
《中庸》提出的为学过程是:博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之。
鸿都门学是中国乃至世界上最早的文艺专科学校.科举考试的类型是常科和制科。
洋务运动期间创办的两所最著名的新式学堂是:京师同文馆和福建船政学堂。
名词解释墨子我国春秋战国之际著名科学家、教育家，墨家学派创始人，重视科技教育。
六艺稷下学宫义学清代创建于边远地区、少数民族地区乡村的一所招收贫寒家庭和少数民族家庭孩子进行简单基础知识教育的学校。
文翁兴学王守仁明代著名思想家、教育家，提出“明其心致良知”的教育作用思想。
四书东林书院京师同文馆苏湖教法张百熙清末著名教育改革家，主持制定了我国第一个近代学制—壬寅癸卯学制，推进了我国教育近代化进程。
中国教育史历年真题试卷汇编1(含答案解析)
1.(2016年教育学统考)在文献记载中的中国古代学校，与乐教最为相关的是( )。
（A）庠（B）成均（C）序（D）泮宫2.(2014年教育学311)中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是( )。
（A）福建船政学堂（B）江南制造局操炮学堂（C）北洋大学（D）南洋公学3.(2012年教育学统考)黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是( )。
（A）“博爱互助”（B）“谋生济人”（C）“敬业乐群”（D）“爱国崇实”名词解释题---为题目类型4.(2017年天津大学、2014年北京师范大学)苏湖教法。
5.(2018年北京师范大学)壬戌学制。
简答题---为题目类型6.(2014年东北师范大学)简述学记的教学思想以及历史地位。
7.(2017年山东师范大学333)简述察举制和九品中正制的异同。
8.(2016年东北师范大学632)简述明朝书院兴起的原因。
9.(2013年福建师范大学)评述梁肩超的教育思想及特点。
10.(2017年陕西师范大学)简述革命根据地教育的基本经验。
1.(2016年教育学统考)在文献记载中的中国古代学校，与乐教最为相关的是( )。
（A）庠（B）成均（C）序（D）泮宫【正确答案】B【试题解析】原始社会：五帝时期的乐教机构——成均。
2.(2014年教育学311)中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是( )。
（A）福建船政学堂（B）江南制造局操炮学堂（C）北洋大学（D）南洋公学【正确答案】A【试题解析】1867年马尾造船厂建成后搬迁至马尾遂改名为船政学堂。
在沈葆祯的苦心孤诣下船政学堂培养出了中国的第一批近代海军军官和第一批工程技术人才，由船政毕业的学生成为了中国近代海军和近代工业的骨干中坚。
福建船政学堂从一开始就十分明确地将设厂造船和培养人才紧密地联系在一起。
因此本题选A。
3.(2012年教育学统考)黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是( )。
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填空题
《大学》提出的大学教育“三纲领”是明明德、亲民和止于至善。
“庶富教”是我国春秋末年教育家孔子提出的教育社会作用思想。
董仲舒在《对贤良策》中提出了著名的罢黜百家、独尊儒术、兴太学置名师以养天下之材和重选举以尽天下之材三大文教政策建议。
北宋著名书院有:白鹿洞书院、岳麓书院、石鼓书院、应天府书院、嵩阳书院和矛山书院。
科举制创设于606年，废止于1906年。
陶行知提出的生活教育的三大主张是：生活即教育、社会即学校和教学做合一。
维新运动中创办的新式学校主要有:万木草堂、时务学堂和经正女学。
东汉末年镌刻的熹平石经，是太学的标准教科书。
国子学是西晋咸宁二年年创立的，是门阀世族享有各种特权在教育制度上的放映。
唐六学是国子学、太学、四门学、书学、律学和算学。
宋代三次兴学分别是范仲淹领导的庆历兴学、王安石领导的熙宁兴学和蔡京领导的崇宁兴学。
“六等黜陟法”是清朝地方官学督促学生学习、对学生实行动态管理的制度。
1862年，清朝政府在北京创办了京师同文馆，这是我国官办的第一所近代新式学校。
教会创办的第一所女子学校是宁波女塾，我国自行创办的第一所女子学校是经正女学。
张之洞在《劝学篇》中提出的近代教育改革发展的指导方针是中体西用。
西周教育的显著特点是政教合一、学在官府和官师合一。
“学而不厌、诲人不倦”是我国春秋末年教育家孔子提出的对教师的基本要求。
《中庸》提出的为学过程是:博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之。
鸿都门学是中国乃至世界上最早的文艺专科学校.
科举考试的类型是常科和制科。
洋务运动期间创办的两所最著名的新式学堂是:京师同文馆和福建船政学堂。
名词解释
墨子
我国春秋战国之际著名科学家、教育家，墨家学派创始人，重视科技教育。
六艺
稷下学宫
义学
清代创建于边远地区、少数民族地区乡村的一所招收贫寒家庭和少数民族家庭孩子进行简单基础知识教育的学校。
文翁兴学
王守仁
明代著名思想家、教育家，提出“明其心致良知”的教育作用思想。
四书
东林书院
京师同文馆
苏湖教法
张百熙
清末著名教育改革家，主持制定了我国第一个近代学制—壬寅癸卯学制，推进了我国教育近代化进程。
劝学篇
国子学
经正女学
监生历事制
鸿都门学
《学记》
学而优则仕
开成石经
九品中正制
陶行知
中国近代著名教育家，提出了著名的“生活教育”思想。
简答题
西周教育的主要特点。
政教合一、学在官府、官师合一。
孔子“学而不厌，诲人不倦”教师思想的主要观点。
志向远大、孜孜以求；忠诚博爱、无怨无悔；诲人不倦、无私奉献；以身作则、言传身教；学而不厌、温故知新；平等民主、教学相长。
朱子读书法的主要内容。
循序渐进，熟读精思，虚心涵咏，切己体察，着紧用力，居敬持志。
民国初年的教育方针。
注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。
《学记》提出的教学原则有哪些？
预防性、及时施教、循序渐进、观摩学习、长善救失、启发诱导、藏息相辅、教学相长。
唐代科举考试的类别、科目及方法
常科与制科；
秀才、明经、进士、明法、明字、明算；
帖经、口试、墨义、策问、诗赋。
北宋三次兴学的主要内容。
（1）改革太学，推行新法；
（2）改革科举制度；
（3）发展地方学校；
（4）发展专科教育。
百日维新的教育改革措施。
（1）改革科举制度；
（2）改革传统教育制度，建立近代学校教育制度；
（3）提倡中西兼学；
（4）翻译出版新式教科书。
稷下学宫的办学特色。
学风自由、大师执教、待遇优厚。
汉代独尊儒术文教政策的主要内容及其影响。
罢黔百家、独尊儒术；兴太学置明师以养天下之士；重选举以尽天下之才；对当时及后世文化教育发展的影响。
韩愈教师思想的主要内容。
尊师重道；教师任务；教师标准；师生关系。
20世纪初期流行的教育思潮。
平民教育、工读教育、职业教育、实用主义教育、科学教育、国家主义教育。
唐代教育制度的特点分析。
系统完备性、广泛多样性、严格等级性、对外开放性、功能整体性。
严复“德智体兼备”教育思想的基本观点。
鼓民力即体育:开民智即智育:新民德即德育。
严复是中国近代第一个提出“德智体三育兼备”教育思想家。
“壬戌学制”的指导原则(七项标准)。
适应社会进化之需要；发扬平民教育精神；谋个性之发展；注重国民经济力；注意生活教育；使教育易于普及；多留地方伸缩之余地。
论述题
孔子“有教无类”教育思想与当今高等教育大众化
一、孔子其人其事其思想。
二、有教无类及其含义。
三、有教无类的理论与社会实践基础。
四、有教无类思想的价值及其评价。
陶行知的“生活教育”思想分析评价。
一、陶行之其人其事其思想观点。
二、生活教育思想的主要观点。
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
三、生活教育思想评价。
试分析孔子道德教育思想的实质、结构、内容、原则方法及其现代价值。
（1）“教人成人”的德育本质；
（2）“立志本仁约礼”的道德教育内容；
（3）“好学自省克己力行主动”的德育过程、原则方法；
（4）“修德讲学统一”德育与智育关系；
（5）现代价值。
试论科举考试及其对教育发展的影响。
（1）概念含义。
（2分）
（2）内容与方法（15分）
A.省徒与乡贡；（2分）
B.常科、制科。
（2分）
C.秀才，明经，进士，明法，明字，明算。
D.帖经、口试、墨义、策问、诗赋。
（3）与学校教育的关系及其影响。
试论述分析孔子的教师思想及其现代价值。
一、孔子其人其事其思想；
二、孔子教师思想的主要内容；
三、孔子教师思想的现代价值。
试评蔡元培“思想自由、兼容并包，的大学教育思想及其现实价值。
一、蔡元培其人其事其思想；
二、蔡元培“思想自由、兼容并包”思想的主要内容；
三、蔡元培“思想自由、兼容并包”思想与北京大学改革；
四、蔡元培“思想自由、兼容并包”思想的现代价值。
试分析孔子道德教育思想的实质、结构、内容、原则方法及其现代价值。
一、孔子其人其事其思想；
二、孔子道德教育思想的主要内容；
实质、结钩、内容、原则方法
三、孔子道德教育思想的现代价值。
晏阳初、梁漱溟乡村教育实验的背景、主要内容分析评价及其借鉴价值。
一、晏阳初、梁漱溟其人其事其思想；
二、晏阳初、梁漱汉乡村教育实验的背景、主要内容；
1.背景；
2.主要内容。
晏阳初:四大弊端、四大教育、三大方式；
梁漱淇:乡村建设、乡农学校。
三、分析评价与借鉴价值；
1.分析评价
2.借鉴价值
试分析论述朱熹小学与大学的区别及其理论依据。
一、朱熹其人其事其思想；
二、朱熹关于小学与大学区别思想的主要内容；
三、朱熹关于小学与大学区别的理论依据分析。