第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类PPT课件
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《尝试对生物进行分类》ppt课件
技能训练
分类的技能不仅在科学探究中 有用，在工作和生活中也经常 用到。现在，假设你在一个食 品店工作，需要将各种食品分 类摆放在货架上，怎样进行分 类才能让你和顾客都容易找到 某种食品呢?
分类举例展示
课堂练习
1、植物分类的依据是 植物的形态结构 2、被子植物分类最重要的依据是花、果实、种子 3、动物分类的依据是 形态结构，生理功能 4、细菌、真菌分类的依据是 形态结构
有种子
植物
无种子
种子有果皮 种子没有
包被
果皮包被有茎叶Βιβλιοθήκη 无茎叶单子叶 双子叶
平行脉 网状脉
玉A
B
油 松
C
米
无根 有根 （假根） 无根
D
E
肾蕨 葫芦藓
F 水绵
讨论： 1、有种子的植物可以分为哪些类群？
裸子植物和被子植物 被子植物又可以分为单子叶植物和 双子叶植物 2、无种子的植物可以分为哪些类群？ 就是孢子植物可以分为：
爬行动物的主要特征是：体表 覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵 壳。
鸟类
鸟类的主要特征是： 体表覆羽；前肢变成 翼；有喙无齿；有气 囊辅助肺呼吸。
哺乳动物
哺乳动物的主要特征是： 体表被毛；胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿 的分化。
分析得出：动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动 物的生理功能。
真菌
真菌有单细胞的，如酵母菌它 的繁殖方式是出芽生殖。霉菌 的菌体是由许多细胞连接起来 的菌丝构成的。可以通过产生 大量的孢子来繁殖后代。它们 的细胞都有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核。
病毒
病毒的结构简单，由蛋白质外 壳和内部的遗传物质组成，没有 细胞结构。病毒只能寄生在活的 细胞里，靠自己的遗传物质中的 遗传信息，利用细胞内的物质， 制造出新的病毒，这是它的繁殖 方式。
《尝试对生物进行分类》PPT优秀课件
种子有果皮包被 种子无果皮包被 叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵 藻类植物
衣藻
海带
紫菜
没有根、茎、叶和种子
假根 葫芦藓
苔藓植物
地钱 有茎和叶，假根；无种子
肾蕨 蕨类植物
华南毛蕨
金毛狗蕨
具有根、茎、叶；无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
扁形 动物
课堂小结
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以 花、果实和种子作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能 作为依据。
课堂练习
1、（ A ）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B.将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
-.
你对家里书架的书进行过整理吗？你了解图书馆的书籍 分布吗，是如何分类的？
物 以 类 聚
走进一个不熟悉的超市，在种类繁多的商品在，你该如 何快速地找到所需的商品？
生物圈中具有多种多样的生物
动物150多万种
植物50多万种 微生物10万多种
（仅发现的） 如何才能更好地了解生物的 多样性，保护生物的多样性？
无种子
有茎叶
无茎叶
叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓
水绵
知识小结:
绿 色 植 物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物
无种子
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓 水绵
迁移旧知
水绵 藻类植物
衣藻
海带
紫菜
没有根、茎、叶和种子
假根 葫芦藓
苔藓植物
地钱 有茎和叶，假根；无种子
肾蕨 蕨类植物
华南毛蕨
金毛狗蕨
具有根、茎、叶；无种子
植物
有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
扁形 动物
课堂小结
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以 花、果实和种子作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能 作为依据。
课堂练习
1、（ A ）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B.将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
-.
你对家里书架的书进行过整理吗？你了解图书馆的书籍 分布吗，是如何分类的？
物 以 类 聚
走进一个不熟悉的超市，在种类繁多的商品在，你该如 何快速地找到所需的商品？
生物圈中具有多种多样的生物
动物150多万种
植物50多万种 微生物10万多种
（仅发现的） 如何才能更好地了解生物的 多样性，保护生物的多样性？
无种子
有茎叶
无茎叶
叶脉为网状脉 叶脉为平行脉 （两片子叶） （一片子叶）
有根
无根
无根
（假根）
向日葵
玉米
油松
肾蕨 葫芦藓
水绵
知识小结:
绿 色 植 物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物
第六单元-第一章-第一节 尝试对生物进行分类 课件
(2)图中[C]____蕨__类____植物的遗体经过漫长的年代变成煤。 (3)图中[F]的种子___无_______果皮包被，因此我们把这类植物叫___裸__子_____植物。 (4)图中亲缘关系最近的植物是[B]玉米与[ E ]___向__日__葵___ ，它们在种子结构中的主要
区别是子__叶__数__不__同__。
A．①蘑菇
②银杏 ③葫芦藓 ④水绵
B．①珊瑚虫 ②侧柏 ③墙藓 ④衣藻
C．①酵母菌 ②油松 ③肾蕨 ④水绵
D．①家鸽 ②水杉 ③玉米 ④根瘤菌
提升训练
一、选择题 1．为了更好地认识和研究生物，可以根据各自的特征进行科学的分类。下列描述错误
的是( D )
无细胞结构 ―→ 类群①
生物
有细胞结构
趣味拓展
脊索是什么？ 在动物分类中，哺乳动物纲隶属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。很明显，亚门只 是一个界于门和纲之间的分类单位。那脊索到底是什么呢？脊椎和脊索到底有什么不 同？
【知识点 2】对植物、动物进行分类 4．植物的分类：
孢子植物
藻类 植物：没有根茎叶的分化 苔鲜 植物：有假 根 ，有茎、叶
植物
蕨类 植物：有真正的根、茎、叶，茎内有 输导组织
种子
植物裸子被植子物：种 植子 物无 ：有真果正皮的
包被 花和果实
5．动物的分类： 略
合作探究
[探究问题]尝试用不同的分类依据，对生物进行分类。 把植物分两类的依据是种子的有无。以此可把植物分为种子植物和无种子植物 （或把动物分两类的依据是脊椎的有无。以此可把动物分为脊椎动物和无脊椎 动物。也可依据细胞的数量把动物分为单细胞动物和多细胞动物）
B．进行呼吸作用 D．属于消费者
5．下列关于生物分类的叙述，正确的是( B ) A．根据细胞中有无线粒体可把生物分为动物和植物 B．按照寄生的细胞种类不同可把病毒分为三类 C．对生物进行分类的主要依据生活环境的不同 D．生物的亲缘关系越近，其共同特征越少
人教版初中生物八上6.1.1-尝试对生物进行分类--课件--(共17张PPT)
小分类学家： 请你告诉我——
1、（A）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类 B. 将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
2、分类的基本单位（ D ）
A.门 B.纲 C.属D.种
3、生物分类的主要依据是（C）
等方面的特征
A. 数量
B. 等级
C. 形态结构 D.大小
4、下列项目中（ A）不是被子植
3、
脊椎动物
动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
猫、 鸟 虎
壁虎、 青蛙、 鱼 蜥蜴 蟾蜍
•4、按从简单到复杂的顺序：
蜜蜂、
蚯
蜘蛛
蚓
•环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 •总结动物分类依据：
•要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
小分类学家： 请你告诉我——
。 * 3. 动物分类的依据：外部形态结构、
内部构造和生理功能。
3 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 1 、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 1 、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣! 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 15 、没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。 7 、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 15 、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。 6 、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。 13 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 7 、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2 、青年是创新创业的弄潮人，靠勤劳和智慧让梦想成真。 1 、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 4 、淡淡的日子，淡淡的心情，淡淡的阳光，淡淡的风，凡事淡淡的，就好。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 15 、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 3 、当你停下脚步的时候，不要忘了别人还在奔跑。 11 、心态平和了，烦恼全都绕着走!
人教版八年级生物上册第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》课件( 20张ppt)
动物分类的依据：以动物的外部形态结 构、内部构造和生理功能作为依据。
五、检测题 1. 生物分类的依据是生物在________________等 方面的特征。分类的意义是：
_________________________________________
_____________ 2.植物从简单到复杂依次是____________， ____________，____________，____ 3、请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级， 种子植物可以分为：（ ） A．单子叶植物和裸子植 物 B．双子叶植物和裸子植物 C．裸子植物和被子植 物 D．被子植物和单子叶植物
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
学习目标
尝。 1．尝试根据植物和动物的特征进行分类。 列举植物和动物的主要类群。 2．在尝试分类活动中，对动物和植物的主 要类群的有关知识进行归纳和总结，体验 分类的基本方法。 3．使学生在生活和工作中树立分类的意识。
点拨：
1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——C类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物
2、不属于同一分类等级。 A：种子植物-被子植物-双子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 C：种子植物-裸子植物-油松
无种子植物：D肾蕨 E 葫芦藓 F水绵
二、自学指导二 自学书本P97-98页植物的分类的内容，画出 你认为重要的部分，5分钟后回答思考题
自学思考题：P97页的讨论题1、图片中的 植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪 类植物？
2、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同 一分类等级吗？
3、有种子的植物可以分为哪些类群？
五、检测题 1. 生物分类的依据是生物在________________等 方面的特征。分类的意义是：
_________________________________________
_____________ 2.植物从简单到复杂依次是____________， ____________，____________，____ 3、请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级， 种子植物可以分为：（ ） A．单子叶植物和裸子植 物 B．双子叶植物和裸子植物 C．裸子植物和被子植 物 D．被子植物和单子叶植物
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类
学习目标
尝。 1．尝试根据植物和动物的特征进行分类。 列举植物和动物的主要类群。 2．在尝试分类活动中，对动物和植物的主 要类群的有关知识进行归纳和总结，体验 分类的基本方法。 3．使学生在生活和工作中树立分类的意识。
点拨：
1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——C类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物
2、不属于同一分类等级。 A：种子植物-被子植物-双子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 C：种子植物-裸子植物-油松
无种子植物：D肾蕨 E 葫芦藓 F水绵
二、自学指导二 自学书本P97-98页植物的分类的内容，画出 你认为重要的部分，5分钟后回答思考题
自学思考题：P97页的讨论题1、图片中的 植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪 类植物？
2、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同 一分类等级吗？
3、有种子的植物可以分为哪些类群？
八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类第1节尝试对生物进行分类ppt课件新版新人教版
脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
2.无脊椎动物 3.脊椎动物
环节动物：蚯蚓 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛 鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎
4.
有脊椎动物
动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
无脊椎骨
蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓
体温恒定
体温不恒定
身体分部 身体不分部
猫、虎、鸟 蜥蜴、壁虎、青蛙、
蟾蜍、金鱼
胎生 繁殖
猫、虎 哺乳 动物
卵生 繁殖 肺呼
吸
鸟
鸟类 动物
蜥蜴 壁虎 爬行 动物
幼体用 鳃，成 体用肺
青蛙 蟾蜍 两栖 动物
鳃呼 吸
金鱼
鱼类 动物
蜜蜂 蜘蛛
节肢 动物
蚯蚓
环节 动物
想一想
你在对上述动物进行分类时 ，考虑 了动物的哪些特征？（即分类依据）
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、 散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去 选择，不方便、不科学。
A 金丝猴 蝙蝠
B 海龟 鲫鱼 青蛙
C
A类生物的分类依据是： 胎生、哺乳 B类生物的分类依据是： 卵生
C类生物的分类依据是： 心脏四腔
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画
“√”，错误的画“×”。
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
体温恒定
胎生 繁殖
卵生 繁殖
体温不恒定
肺呼 吸
幼体用 鳃，成 体用肺
身体分部 身体不分部
鳃呼 吸
猫( 、虎)
哺乳 动物
人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》课件 (共15张PPT)
• 填充题： • １、植物的分类 • （1）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据 把生物分为 和 不同等级，并对每一类群的 等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 和 。 分类的依据是 。分类的基本单位是 。 • （2）生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物 的 ，在被子植物中， 、 和 往往 作为分类的重要要依据。 • ２、动物的分类 • （１）动物的分类除了要比较 ，往往还要比较动物的 和 。 • （２）细菌和真菌的分类也要根据他们的 来进行。例如 根据不同真菌的形态结构特征可以将真菌分为 、 等 类群。
选择题 1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可以分为：（ ） A．单子叶植物和裸子 植物 B．双子叶植物和裸子植物 C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子 叶植物 2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水 杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什 么标准归类的：（ ） A. 按照 植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值 C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构 3.生物分类的依据是 等方面的特征。（ ）A、 数量 B、等级 C、形态结构 D、 大小 4.双子叶植物和单 子叶植物种子的根本区别在于：（ ） A、 是否有胚乳 B、子叶数目不同 C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同 5.下列植物中，种子不被 果皮包被的是：（ ）A、向日葵 B、月季 C、松 树 D、 玉米 6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是: （ ） A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶，还是两片子叶 D、种子有果皮包被，还是无果皮包 被
细菌真菌等其他生物的分类
• 分类依据：根据它们的特征进行分类（如真菌分类）
选择题 1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ，种子植物可以分为：（ ） A．单子叶植物和裸子 植物 B．双子叶植物和裸子植物 C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子 叶植物 2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水 杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什 么标准归类的：（ ） A. 按照 植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值 C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构 3.生物分类的依据是 等方面的特征。（ ）A、 数量 B、等级 C、形态结构 D、 大小 4.双子叶植物和单 子叶植物种子的根本区别在于：（ ） A、 是否有胚乳 B、子叶数目不同 C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同 5.下列植物中，种子不被 果皮包被的是：（ ）A、向日葵 B、月季 C、松 树 D、 玉米 6.裸子植物和被子植物的主要划分依据是: （ ） A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖 B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶，还是两片子叶 D、种子有果皮包被，还是无果皮包 被
细菌真菌等其他生物的分类
• 分类依据：根据它们的特征进行分类（如真菌分类）
第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类课件PPT
有根
无根 （假根）
无根
玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
被子植物Βιβλιοθήκη 油松肾蕨裸子植物 蕨类植物
葫芦藓
苔藓植物
水绵
藻类植物
2. A、B 、C 、D 、E 、 F各类植物都属于同一分 类等级吗？
不属于同一分类等级， A、B是被子植物类群中 的，等级应低于C、D、 E、F
3.你能否把上述植物的所属类群按一定顺 序（如从简单到复杂）排列？
环 节
节 肢
鱼
两 栖
爬 行
鸟
哺 乳
动 物
动 物
类
动 物
动 物
类
动 物
低等
高等
动物分类的依据? 形态结构 生理功能（体温，生殖方式）
收获
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往往 以花、果实和种子作为重要依据。
二、动物分类的依据 以动物的外部形态结构、内部构造和生理 功能作为依据。
课后作业： 写在本子上，明天早读交！ 用表解方式对细菌和真菌进行分类
身体分节 身体不分节
蚯蚓、螳螂、蝴蝶 蜗牛、涡虫
胎生 繁殖
卵生 繁殖
肺呼 吸
幼体用 鳃，成 体用肺
鳃呼 吸
体节 相似
体节有 有肛 无肛 差异 门 门
虎
哺乳 动物
鸟 蜥蜴
鸟类 爬行 动物 动物
青蛙
两栖 动物
鱼 蚯蚓
鱼类 环节 动物 动物
蝴蝶 螳螂 蜗牛 涡虫
节肢 软体 扁形 动物 动物 动物
简单
复杂
请看P97“观察与思考”认真观 察图片,并完成4道讨论题 1.图片中的植物分别属于A、 B 、 C 、D 、E 、F 中的哪 类植物？
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.
4
回顾以前的知识并思考以下问题:
1.植物体有哪六个器官？学过的植物分为哪几
大类？ 2.哪些有植物有种子呢？ 3.哪些种子的外面有果皮包裹呢？ 4.哪些植物有根、茎、叶的分化呢？ 5.植物的叶脉都是一样的吗？
.
5
根据什么特征将这几种植 植物
物进行分类?
(玉米、向日葵、油松)
有种子
(葫芦藓、水绵、肾蕨)
第六单元 第一章
第一节尝试对生物进行分类 司艳丽
.
1
试
试
看 ，
A
把
它
们
进
行
E
分
类
（
用
字
母
表
B
示
）
N
C
J
F
H
L
M
D
.
K
2
生物种类十分丰
富。据统计，目
前人们已命名的
动物约有150万
种，微生物约有
10多万中，植物
约有50万种。
这么多的生物，如果我们要认识它们，你们
会怎样做呢？
.
3
我们可以根据什么特征将这些植 物进行分类?
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根 无根 无根 （假根）
单 A类子叶 植物
B双 植类子物植叶物
裸C类子 植物
蕨D类类 苔 E类藓 藻 F类类 植物 植物 植物
.
10
你认为植物的分类考虑了植物 的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子 花
形态结构
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是： 植物在形态结构等方面的特征。
（一片子叶) （两片子叶）
(油松)
种子有果皮包被 种子无果皮包被
(肾蕨、葫芦藓)
(水绵)
有茎叶 无茎叶
(肾蕨) (葫芦藓)
(玉米)
(向日葵)
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
无根 有根（假根）
无根
.
9
植物
有种子
（？ 种类子植物）
无种子
（？ 孢类 子植物）
种子有（果？ 被皮类 子包植被物）种子无果皮包被
有茎叶
种子有果皮包 种子无果皮包
被 (玉米) 叶脉为平
被
(向日葵)
叶脉为网
行脉
状脉
肾蕨、葫芦藓、水绵 哪种有茎叶之分？
(肾蕨、葫芦藓、水绵)
无种子
(肾蕨、葫芦藓)
(水绵)
有茎叶 无茎叶
.
8
肾蕨、葫芦藓、水绵
植物
三种植物中哪些是有
根的？
(玉米、向日葵、油松)
有种子
(肾蕨、葫芦藓、水绵)
无种子
玉 米、 向 日 葵
.
11
想一想：如果把上述植物的所属类群 按一定顺序（如从简单到复杂）排列， 你会怎样排呢？试一试。
按从简单到复杂的顺序排列为：
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植 物 被子植物。
.
12
我们能不能仿照植物的分类方. 法将这11种动物分开13 ？
根据前一阶段所学的内容，你可以将它 们分成哪两类？试试看，把它们按类别 填入圆圈内。
无种子
.
6
玉米、向日葵、油松三种 植物的种子哪些有果皮包 被?有几片子叶？
有种子
植物
玉 米、 向 日 葵
（一片子叶) （两片子叶）
(油松)
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
.
7
玉米和向日葵的叶子特征 有什么不同?
植物
(玉米、向日葵、油松)
有种子
玉 米、 向 日 葵
（一片子叶) （两片子叶）
(油松)
.
14
无脊椎动物 脊椎动物
.
15
这三种动物你又可以将它们分成哪两类？试试 看，把它们按类别填入圆圈内。
.
16
环节动物
节肢动物
.
17
你可以将它们分成哪几类？试试看，把它们按类别填入圆圈内。
.
18
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
.
19
请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。 动物
无脊椎动物
.
24
练习：
特征
有花，两片子叶，叶脉一般具 网状脉
身体表面有硬而干燥的鳞片， 卵生，体温不恒定
类别的名称 举例 双子叶植物 花生、大豆
爬行动物 蛇、龟
无花，种子裸露 简单的植物，不具根、茎、叶 胎生。雌性用乳汁哺育幼儿
裸子植物 藻类植物 哺乳动物
.
雪松、圆柏 海带、衣藻
猫、狗
25
.
26
脊椎动物
环
节
节
肢
动
动
物
物
蚯蚓
蜜蜂 蜘蛛
鱼 两爬 鸟哺
栖行
乳
类 类类 类类
鱼 青蛙 蜥蜴 鸟 猫
蟾蜍 壁虎
虎
※课后把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中吧
.
20
简单
复杂
环 节
节 肢
鱼
两 栖
爬 行
鸟
哺 乳
动 物
动 物
类
动 物
动 物
类
动 物
低等
高等
.
21
动物分类的依据是：
动物在形态结构、内部构造和 生理功能方面的特征。
.
22
收获
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据，被子植物往以 花、果实和种子作为重要依据。
二、动物分类的依据
以动物的外部形态结构、内部构造和生理功 能作为依据。.来自23小结 拓展
分类的依据：
根据生物的相同点和不同点进行分类。
分类的一般步骤
• 1.确定第一步分类依据。 • 2.确定下一级分类依据。 • 3.一步一步直到全部分开。