中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告

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高中生与父母之间的关系调查报告

高中生与父母之间的关系调查报告
高中生与父母之间的关系 调查报告
• 课程名称: 高中生与父母相处问题调查
• 组长: 张淑贞
• 指导老师: 刘红立
• 课题组成员: 贾明君、赵传帅、孔德金、曹颖、王延军、 张淑贞
课题由来:
当今社会父母与孩子之间的相处问题备受关注,特别 是处在青春叛逆期的高中学生与父母之间的关系尤为 严峻,值得我们对这一问题进行探讨。Biblioteka 父母与子女之间和睦相处的方式
想要营造一个温馨和睦的家庭,请各位家长与同学做到以下几点: 1.父母关心子女。 2.子女孝顺,不但要孝,顺从自己父母更重要。 3.父母与子女之间应该多沟通,一来可以借助父母的社会经历,指 导下子女。二来也可以促进父母与子女之间的感情。 4.换位思考。父母替子女着想,子女更应该替父母着想。 5.时间,尽量多点时间相处。 6.笑容,在家多点笑容,欢声笑语是一个温馨家庭必不可少的。 7.子女多帮父母做些力所能及的家务。 8.心中装着家,一切为了家庭和睦,吵吵闹闹不可避免,但是有话 一定要说开,不要窝在心里。这方面,做子女的要主动些。
以上便是我们组研究活动的全部 内容,希望对您和您的家人有所帮助。
最后,祝大家都能拥有一个温馨、 和睦、美满的家庭!
——平阴一中高一30班研究3组全体成员
谢谢大家!
研究目的及意义:
了解当今高中生与父母的相处现状,探寻高中生与父 母和睦相处的方式。
主要研究内容
1.调查当今高中生与父母之间的相处模式 2.调查学生与家长之间的感情是何状况 3.调查学生与家长之间发生矛盾的主要原因 4.探究父母与子女之间和睦相处的方式
高中生与父母之间的相处模式
根据我们小组的调查发现,当今高中生与父母的相处 模式大多是“痛并快乐着”,许多的高中生在生活中与父 母相处较为平和,但仍会有这样或那样的矛盾与隔阂;一 些高中生与父母之间关系稍显恶化,摩擦和争吵也是时常 发生;更有少数学生视父母为仇人,厌恶自己的父母,有 甚者还存在憎恨自己的父母的心理。

与父母关系调查报告内容

与父母关系调查报告内容

与父母关系调查报告内容一、引言父母关系是每个人成长过程中的重要组成部分。

一个和谐稳定的父母关系对子女的成长和发展具有深远的影响。

本篇报告通过对一百位中学生进行的问卷调查和个别访谈,旨在了解中学生对父母关系的认知以及其对自身成长的影响。

二、调查结果1. 父母关系的稳定性调查结果显示,60% 的中学生认为自己的父母关系稳定,占据绝大多数。

这说明大多数中学生生活在一个和谐且稳定的家庭环境中,父母之间的沟通和相处方式相对较好。

2. 父母关系对子女成长的影响根据调查结果,78% 的中学生认为父母关系对子女成长有积极影响,他们认为父母关系的稳定能够为自己提供一种安全感和稳定感,从而更容易专注于学习和发展。

而只有22% 的中学生认为父母关系对自己的成长没有太大的影响。

3. 家庭氛围和父母关系的关系调查还显示,87% 的中学生认为家庭氛围和父母关系密切相关。

他们认为一个和谐的父母关系能够营造一个温暖和睦的家庭氛围,有助于孩子的成长和发展。

这进一步表明父母关系的稳定和和谐对中学生的影响十分重要。

三、访谈结果为了深入了解中学生对父母关系的认知和感受,本调查还进行了一些个别访谈。

以下是一些典型回答的摘录:1. 小明(化名):我的爸爸妈妈关系很好,他们经常一起制定家庭规则,一起参与我的学习和生活,给了我很大的支持和鼓励。

我感觉自己在一个温暖的家庭中成长,这让我很安心,也更有动力去努力。

2. 小红(化名):我家的爸爸妈妈经常吵架,他们之间的关系一直都不太好。

这让我觉得很烦恼,我也不知道该怎么办。

有时候我会因此感到压力很大,影响到我的学习和情绪。

3. 小亮(化名):我觉得爸爸妈妈之间的关系对我来说并不是非常重要,我更关注他们对我的支持和关心。

只要家庭氛围和睦,我就可以愉快地成长。

四、讨论与建议通过调查和访谈结果可以看出,中学生对父母关系的认知和感受有很大的个体差异。

然而,相对较大比例的中学生认为父母关系稳定对自身成长有积极影响。

关于中学生亲子关系现状的调查报告

关于中学生亲子关系现状的调查报告

关于中学生亲子关系现状的调查报告尊敬的相关部门:
您好!本次调查旨在探讨中学生与家长间亲子关系的现状。

报告根据调查结果提出相应的结论和建议。

一、调查目标
调查对象选取25位贵州远大网校英语国际班中在读的学生,其中男女15:10,12位学生有父母亲两親,另外13位有单亲家庭背景。

二、调查情况
(1)学生与家长的互动情况
调查结果显示,学生与家长的互动情况是双方关系最复杂的一部分,有的学生经常主动与家长交流交流,双方相互理解和支持,营造融洽和谐的家庭氛围。

而另一部分学生与家长之间交流少,甚至低于表面礼节这种最低限度的“投桃报李”状态,家长布置的繁文缛节碍扰了孩子的学习。

(2)家庭压力程度与家庭收入的关系
调查结果显示,家庭收入与家庭压力程度存在明显的正相关,家庭收
入越高,家长对孩子的学习压力越大,有时甚至会乱花钱带给孩子身
心和精神上的困扰。

三、结论
总体而言,中学生与家长之间存在着诸多矛盾,缺乏真正的互动沟通,家庭收入水平也是亲子关系的一个重要因素,中学生家庭压力太大,
缺乏真正的家庭生活。

四、建议
1.加强社会教育,给予家长更多的家教知识和技能;
2.加强家庭支持,保证家庭压力适当轻松;
3.增强学生与家长间的沟通,建立正确的沟通模式。

尊敬的各位:
调查报告制作完毕,特此呈交,请您审阅。

谢谢您的配合!
此致
敬礼!
2020年4月3日。

青少年与父母关系的心理分析与改善

青少年与父母关系的心理分析与改善

青少年与父母关系的心理分析与改善在青少年期,人们面临着身心发展的关键阶段。

这个时期的青少年通常会与父母产生冲突,这种冲突可能会对他们的心理健康造成负面影响。

本文旨在通过心理分析来探讨青少年与父母之间的关系,并提供一些改善这种关系的方法。

I. 青少年与父母关系的心理分析在青少年期,青少年和父母之间的关系常常被认为是紧张和冲突的。

这主要是因为青少年逐渐成长为独立的个体,开始发展自己的个性和价值观。

同时,他们对自己的需求和欲望也越来越强烈。

这些变化给青少年和父母之间的相处带来了挑战。

青少年与父母之间的冲突可以理解为青少年试图寻找自己独立性的表现。

他们希望能够在家庭关系中获得更多的自主权和自由。

然而,父母可能会对此持有不同的观点,希望继续对青少年进行引导和控制。

这种矛盾导致了青少年与父母之间的冲突。

此外,青少年与父母之间的沟通问题也是导致冲突的一个重要因素。

双方可能在语言表达和理解上存在困难,导致他们无法真正理解对方的需求和意图。

这种沟通障碍进一步加剧了冲突,并可能导致双方情感的伤害。

II. 改善青少年与父母关系的方法1. 建立有效的沟通渠道为了改善青少年与父母之间的关系,建立一个有效的沟通渠道是非常重要的。

青少年和父母可以尝试使用非暴力沟通的技巧,例如倾听和表达需求。

同时,双方也可以寻求专业的帮助,以提高沟通的技巧和能力。

2. 建立尊重和理解父母应该尝试理解青少年的需求和愿望,并尊重他们的个性和独立性。

同时,青少年也应该尊重父母的边界和规则。

建立一个相互尊重和理解的家庭环境对于改善关系非常重要。

3. 促进合作和共同决策父母和青少年可以共同制定家庭规则和决策,以促进合作和共同责任。

这样做有助于提高青少年的自主意识,并使他们感到自己在家庭中有重要地位和参与。

4. 培养关爱和支持青少年和父母之间的关系需要建立在关爱和支持的基础上。

父母应该表达对青少年的关心和支持,鼓励他们面对挑战和困难。

同样,青少年也应该学会尊重父母的付出,并感激他们的支持。

中学生和父母关系调查报告

中学生和父母关系调查报告

“ 学而优则仕 ” 的传统理念上?通过本次对 中学生与
父母 的关系调查 , 一方面让学生能够找到应对问题的 办法 , 另一方面也可 以让老师、 家长和社会上更加关爱 中学生的健康成长 , 并提供针对性的教育 。 调 查对 象及 方 法 ( ) 一 对象

年( ) : 班 级
性 别
调查 时阃 : 年
1. 2 你会把烦恼的事情告诉父母吗?
九 会 B 不会 . C 看是 什 么事情 . l. 3你会 因为父母 的支持 , 白已感 到本 来不 可能 的事情 也 变 使
得 可 能 了吗 ? 九 是 B .不 是 C .不 知 道
2. 2 面对金 钱和亲情 的抉择 , 你会 选择哪一个? 金钱 B .亲情 在 意 B .不在意 九 批评 B .不 高兴 c .不定 c 从 不考虑 . c .交谈 、 分析
表 1 中学生和父母关 系 调查表 调查 学校 :
年龄
他们之间到底产生了什么问题呢?是 由于 中学生正值 青春发育期 , 其生理 、 心理的急剧发展 , 自我意识有 了
质的变化 , 形成强烈 的独立 自主的需要 ?还是父母教 育孩子的行为方式、 思想观念没有与时俱进 , 仍停 留在
B .不会 C .习惯 了
8 你 与父母谈 心时, . 你会彻 底说 出 自已心 中最想说 出的话吗 ?
1. 8 面对 一个 问题 , 你认 为是 对的 , 而你 的 父母 坚持说是 错误 ,
你 该 怎 么 办?
9 当你有 心事的时候 , . 排解的方 法是什 么?
九 与老师 同学沟通交流
2 . 父母 在意你 的感 受吗? 3你 2. 4 当你的成绩不理想 时 , 父母 对你怎样? 你 D 惩罚 学 习 .

中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告

中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告

中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告从图表中可以看出,超过一半的同学都认为自己随着年龄的增长,与父母的关系不大。

认为越变越好的人比越变越差的人多出一倍。

分析:图表中我们不难发现,认为和父母关系变化不大的同学最多,再到越来越好,最后才是越来越差,我们都知道小孩子都是和父母或者亲人是最亲密的,而他们都没认为自和父女关系越来越差,说明了他们都是比较爱父母的。

说明他们是有争吵,但关系却不差。

他们拥有这种变化不大或者越变越好的心态,就会让自己更加珍惜父母,多和父母交流,不产生太大的心里距离。

第2题你回到家后第一时间会做什么[多选题]从图表中看出,大部分的同学回家第一时间都会去看看父母在做什么,和父母交流学校情况,都会关注父母。

再做自己的事情。

分析:从统计图可以看出,学生回到家中会去看父母在做什么,这或许是出于顺便、好奇或者想念等因素,不过可以看出他们对于父母还是希望双方关系很好的,从有一些人还会与父母沟通学校情况也可以看出他们与父母之间是有沟通的,这部分同学体现出了学生本质上是尊重父母的,但可能由于年龄的增长,自我意识增强,家长不理解自己,使双方有了代沟,使得另一部分同学回到家中便去做自己的事情,使与家长之间的关系变得越来越不信任或不理解,这是不对的。

应该与父母多一些沟通,促进感情。

第3题你心里有烦恼会和谁说[单选题]从图表中可以看出80%以上的同学都选择和朋友,闺蜜说烦恼,或者不说心中的烦恼,家人较少。

分析:子女通常会向谁倾吐心事,选朋友同学的占37.44%,父母占13.66%,不说占22.47%,网友2.2%,,由此可见,这些学生对于亲子沟通上仍存有些许的障碍。

高中在校求学的过程中,大都不住在家,住学校。

和朋友同学在一起的时间更远远多于和父母在一起的时间,加上都是同龄人,朋友和同学似乎比起父母更近,也更容易在情感上得到支持,亲子关系也有可能容易因为双方的距离遥远而更难维持彼此间的情感互动关系,当然也就更容易造成沟通是的摩擦了第4题你和父母沟通的最大障碍[单选题]从图表中可以看出,大部分同学认为,和父母沟通的最大障碍是父母不理解自己。

中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告

中学生与父母得关系及交流与沟通调查报告摘要:通过学生与父母沟通状况得调查研究发现,学生大多数希望与父母成为朋友,并分担父母得心事,但在沟通中常发生冲突。

作为子女,要理解父母、尊重父母,作为父母在与子女沟通时应注意一定技巧。

引言:随着年龄得增长与自我意识得增强,学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象,有些学生在学校里与同学、老师得关系相处不错,在家里与父母却缺少共同语言。

父母对她得言行瞧不惯,她对父母得管教也听不进去,甚至与父母顶顶撞撞,争得不欢而散。

有得虽然不敢当面顶撞父母,但也就是“话不投机半句多”,因此十分冷淡。

这种不与谐得家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼,而且使她们得学习、生活受到了影响。

本课题旨在探讨当前学生对父母管教方式得瞧法,以及与父母沟通得模式。

希望通过次研究结果,可以让父母了解子女们得想法,以及对父母如何与现代得子女做好良好得沟通关系提供建议。

关键词:学生、父母、沟通、冲突。

一、研究目得:(一)了解学生与父母沟通得现状(二)了解与思考代沟得实质所在与找寻解决方法(三)在这个过程当中,加强本身与父母得沟通问题二、研究过程:(一)通过上网查找相关资料,制作调查问卷(二)在网上发放调查问卷(三)统计调查结果(四)总结资料,小组商讨后编写论文三、数据与分析第1题您认为自己随着年龄增大,与父母得关系如何?[单选题]从图表中可以瞧出,超过一半得同学都认为自己随着年龄得增长,与父母得关系不大。

认为越变越好得人比越变越差得人多出一倍。

分析:图表中我们不难发现,认为与父母关系变化不大得同学最多,再到越来越好,最后才就是越来越差,我们都知道小孩子都就是与父母或者亲人就是最亲密得,而她们都没认为自与父女关系越来越差,说明了她们都就是比较爱父母得。

说明她们就是有争吵,但关系却不差。

她们拥有这种变化不大或者越变越好得心态,就会让自己更加珍惜父母,多与父母交流,不产生太大得心里距离。

第2题您回到家后第一时间会做什么[多选题]从图表中瞧出,大部分得同学回家第一时间都会去瞧瞧父母在做什么,与父母交流学校情况,都会关注父母。

中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告

中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告摘要:通过学生与父母沟通状况的调查研究发现,学生大多数希望与父母成为朋友,并分担父母的心事,但在沟通中常发生冲突。

作为子女,要理解父母、尊重父母,作为父母在与子女沟通时应注意一定技巧。

引言:随着年龄的增长和自我意识的增强,学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象,有些学生在学校里和同学、教师的关系相处不错,在家里和父母却缺少共同语言。

父母对他的言行看不惯,他对父母的管教也听不进去,甚至和父母顶顶撞撞,争得不欢而散。

有的虽然不敢当面顶撞父母,但也是"话不投机半句多〞,因此十分冷淡。

这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼,而且使他们的学习、生活受到了影响。

本课题旨在探讨当前学生对父母管教方式的看法,以及与父母沟通的模式。

希望通过次研究结果,可以让父母了解子女们的想法,以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。

关键词:学生、父母、沟通、冲突。

一、研究目的:〔一〕了解学生与父母沟通的现状〔二〕了解和思考代沟的实质所在和找寻解决方法〔三〕在这个过程当中,加强本身与父母的沟通问题二、研究过程:〔一〕通过上网查找相关资料,制作调查问卷〔二〕在网上发放调查问卷〔三〕统计调查结果〔四〕总结资料,小组商讨后编写论文三、数据与分析第1题你认为自己随着年龄增大,与父母的关系如何?[单项选择题]从图表中可以看出,超过一半的同学都认为自己随着年龄的增长,与父母的关系不大。

认为越变越好的人比越变越差的人多出一倍。

分析:图表中我们不难发现,认为和父母关系变化不大的同学最多,再到越来越好,最后才是越来越差,我们都知道小孩子都是和父母或者亲人是最亲密的,而他们都没认为自和父女关系越来越差,说明了他们都是比拟爱父母的。

说明他们是有争吵,但关系却不差。

他们拥有这种变化不大或者越变越好的心态,就会让自己更加珍惜父母,多和父母交流,不产生太大的心里距离。

关于七年级学生与父母沟通问题的调查报告_调查报告_

关于七年级学生与父母沟通问题的调查报告调查背景:在实习的时候,班上一个女孩子和我说:“老师,我考试考差了,我不敢回家,我怕我妈骂我,她一骂我我连死的心都有。

”另外,在开完家长会之后,我看到不少孩子们在qq签名上都写着:家长会结束之后自己挨骂了;要不就写着:这次开完家长会之后没挨骂,很开心。

看着这类话语,我不由得思考起孩子与父母之间的沟通问题。

从七年级二班的情况看来,相当一部分父母教育孩子的方式一直都停留在教训这个层面上,没有和孩子进行心与心的交流和对话。

小时候,父母一直是孩子眼中的巨人,父母似乎无所不能。

当幼儿园或者小学学校里发生了什么事情,孩子们第一时间想到的是冲回家里告诉爸爸妈妈。

但是上了初中之后,孩子们渐渐地和父母的沟通变得少了,有的孩子甚至把向父母的心门给关上了。

子女与父母两代人之间由于时代背景、社会背景和文化背景的不同,对同一件事的判断和处理也会不同,当父母没有习惯让子女按照子女自己的观念和方式处理问题,而作为子女的又没有和父母进行有效地沟通时,摩擦就发生了。

一个人的独立人格是渐渐成熟的,七年级的学生刚刚步入青春期,在小学与中学的过去阶段,无论是在学习上还是在生活上,一切东西都在改变。

这个年纪的学生在朦胧的希望自己独立的早期,常会做出一些在长辈看来不尽准确地判断,当父母没有站在孩子的角度考虑,而是一味地要求孩子像以前那样毫无意见的听从自己的指挥,矛盾就不可避免的爆发了。

父母也是普通人,他们也有自己的不安全感、需求和情绪,他们的观点不一定就是对的,他们的表达方式也不一定妥当,但是,天下最爱你最希望你幸福的人还是你的父母。

明白了这一点,你再与父母换位思考,,设身处地地想想,你就会理解父母的用心良苦了,父母的不少“错误”和“缺点”也就不再是错误和缺点了。

人与人之间是需要沟通的。

海伦凯勒说过这样一句话:我们何时才能学会我们全部彼此相互关心,我们是整体的一员。

你有体谅过你的父母吗?你需要父母更多的理解吗?我们应该如何面对缺乏沟通这个问题?如何与父母交流?如何让父母重视你的感受,理解你的想法?我的调查研究大致可以分为一下五个阶段:一、确定研究方向;二、根据研究方向设计调查问卷;三、在湛师附中七年级二班进行调查;四、整理调查问卷并统计数据;五、分析调查结果、查阅相关资料,得出。

关于父母和子女之间关系的调查报告

关于父母和子女之间关系的调查报告8班成员:张译、杨添怿、洪佩珊、文雅、陈枫、王祎萱社会在发展,父母们的工作也越来越忙,他们似乎有做不完的事情,每天回到家里都十分疲惫。

我们是寄宿制学校的学生,只有周末才能回到家,在家里呆短短的一天又踏上回学校的路途。

“可是就算是短短的一天,父母还是会经常问三问四的。

”经常听到身边的朋友这样说,“上次我回去的时候,发现我的日记本居然有被翻过的痕迹,这让我很气愤。

”还有的同学说:“我现在都不敢把那些关于我隐私的东西放在家里了,太不安全了。

其实也不是我愿意这样,只是他们这样不信任我,我也没办法啊。

”听到这些,让我们想到其实生活中也或多或少的有过这样的事情发生,只是有的时候,就当作不知道,让它过去了。

也没有特意去关注过这个问题。

可是当身边的同学不断地发出这样的抱怨时,让我们不禁想到这或许并不是一个简简单单的个别现象,而有可能是普遍存在的问题,于是这就引发了我们对于这个课题的调查。

一、调查问卷1.你的父母有没有侵犯过你的隐私,如偷看你的信件、日记、手机信息、通话记录等?A. 经常B. 有过C. 几乎没有D. 从来没有2.你对于家长这样的行为持何种态度?A.无所谓,反正也没有什么可看的B.可以理解,但是不赞同C.认为这完全不可以接受3.当你发现家长侵犯你隐私的时候,你会...A. 大吵一架,认为这真是太过分了B.装作不知道,以后小心点就好了C.和父母好好谈谈这个问题,以达成共识4.自己在成长中的烦恼、心事会不会和父母交流?A. 常常,认为这样对两方都好B. 有时候吧,看有没有时间啰C. 几乎没有,但问起的时候会说D. 完全不会,说了他们也不会懂5.你是否希望和父母交流自己的烦恼,或者说隐私?A.当然,这样可以增进了解B. 无所谓,怎样都好C.不希望,说了他们也不懂6.父母是否信任你?A.很信任B.还比较信任C.表面而已,实际常常旁敲侧击地提起D.完全不信任7.如果父母对你有不信任,都表现在什么方面?A.有异性打电话来时,一定要了解很清楚B.不让自己和朋友出去,就算好不容易答应了也会被盘问得很清楚才肯放过C.常常蹑手蹑脚到你的房间门口,察看你在干什么D.放假在家的时候,不断打电话回来“查岗”E.对于你的QQ聊天纪录等特别好奇,会趁你不在的时候,偷偷察看F.其他_________________________________________________________ 8.你认为父母和你之间有可能像朋友一样相处吗?A.现在就是啊B.可能吧,看情况C.几乎不可能D.完全不可能,平时连话都不怎么说的二、问卷调查结果及分析这次调查我们在高二年级20个班分发了问卷,共有612人参与了本次调查。

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研究性学习报告中学生和父母的关系及交流与沟通调查报告摘要:通过学生与父母沟通状况的调查研究发现,学生大多数希望与父母成为朋友,并分担父母的心事,但在沟通中常发生冲突。

作为子女,要理解父母、尊重父母,作为父母在与子女沟通时应注意一定技巧。

引言:随着年龄的增长和自我意识的增强,学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象,有些学生在学校里和同学、老师的关系相处不错,在家里和父母却缺少共同语言。

父母对他的言行看不惯,他对父母的管教也听不进去,甚至和父母顶顶撞撞,争得不欢而散。

有的虽然不敢当面顶撞父母,但也是“话不投机半句多”,因此十分冷淡。

这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼,而且使他们的学习、生活受到了影响。

本课题旨在探讨当前学生对父母管教方式的看法,以及与父母沟通的模式。

希望通过次研究结果,可以让父母了解子女们的想法,以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。

关键词:学生、父母、沟通、冲突。

一、研究目的:(一)了解学生与父母沟通的现状(二)了解和思考代沟的实质所在和找寻解决方法(三)在这个过程当中,加强本身与父母的沟通问题二、研究过程:(一)通过上网查找相关资料,制作调查问卷(二)在网上发放调查问卷(三)统计调查结果(四)总结资料,小组商讨后编写论文三、数据与分析第1题你认为自己随着年龄增大,与父母的关系如何?[单选题]从图表中可以看出,超过一半的同学都认为自己随着年龄的增长,与父母的关系不大。

认为越变越好的人比越变越差的人多出一倍。

分析:图表中我们不难发现,认为和父母关系变化不大的同学最多,再到越来越好,最后才是越来越差,我们都知道小孩子都是和父母或者亲人是最亲密的,而他们都没认为自和父女关系越来越差,说明了他们都是比较爱父母的。

说明他们是有争吵,但关系却不差。

他们拥有这种变化不大或者越变越好的心态,就会让自己更加珍惜父母,多和父母交流,不产生太大的心里距离。

第2题你回到家后第一时间会做什么[多选题]从图表中看出,大部分的同学回家第一时间都会去看看父母在做什么,和父母交流学校情况,都会关注父母。

再做自己的事情。

分析:从统计图可以看出,学生回到家中会去看父母在做什么,这或许是出于顺便、好奇或者想念等因素,不过可以看出他们对于父母还是希望双方关系很好的,从有一些人还会与父母沟通学校情况也可以看出他们与父母之间是有沟通的,这部分同学体现出了学生本质上是尊重父母的,但可能由于年龄的增长,自我意识增强,家长不理解自己,使双方有了代沟,使得另一部分同学回到家中便去做自己的事情,使与家长之间的关系变得越来越不信任或不理解,这是不对的。

应该与父母多一些沟通,促进感情。

第3题你心里有烦恼会和谁说[单选题]从图表中可以看出80%以上的同学都选择和朋友,闺蜜说烦恼,或者不说心中的烦恼,家人较少。

分析:子女通常会向谁倾吐心事,选朋友同学的占37.44%,父母占13.66%,不说占22.47%,网友2.2%,,由此可见,这些学生对于亲子沟通上仍存有些许的障碍。

高中在校求学的过程中,大都不住在家,住学校。

和朋友同学在一起的时间更远远多于和父母在一起的时间,加上都是同龄人,朋友和同学似乎比起父母更近,也更容易在情感上得到支持,亲子关系也有可能容易因为双方的距离遥远而更难维持彼此间的情感互动关系,当然也就更容易造成沟通是的摩擦了第4题你和父母沟通的最大障碍[单选题]从图表中可以看出,大部分同学认为,和父母沟通的最大障碍是父母不理解自己。

还有小部分原因在于自己的独立意识强,还有父母只关注学习。

认为父母忽视自己的只有很少部分。

分析:父母不理解自己的占大多数,由此可见,在同学们慢慢长大的同时与父母之间产生了代沟。

学生进入青春期,已经开始有独立的意识,受群体的影响,喜欢与同龄朋友在一起,这时候,同学之间互相交流对父母的看法,就更觉得父母不理解自己。

而有些家长比较注重学生的学习,就常常跟孩子们讨论学习却常常忘记关心自己的孩子。

让同学们觉得学习成绩比自己在父母心目中还重要。

所以很有可能会让彼此的关系疏远。

第5题你理想中的爸爸妈妈应该是怎样的?[单选题]从图表中看出,认为应是经常与孩子谈心、理解关心孩子、经常勉励孩子,不仅仅只关心自己的成绩的同学占了大多数。

认为穿着大方得体,举止文明更重要的同学占的比重比较少。

分析:大多数同学都一样父母能够和自己谈心,关心,理解自己,考差了鼓励自己,重要的事情自己的身体,心里,而不是所谓死板的不会说话的成绩,心理老师说过,一个人缺少什么东西,就希望要什么。

这从侧面中可以看出其实孩子们都缺少这样的父母。

他们的父母可能出去会穿的很好看,很大方,不会丢自己脸面,但却不会关心自己的孩子,总是会以成绩来判定自己的孩子。

所以他们才会想要选择后者。

这里可以体现出父母对待孩子的方式,性格。

还有孩子的需求。

四、以上调查结果总分析1、管教方式在中国父母的传统观念中,子女永远是长不大的孩子,身为父母,总是愿意为子女牺牲奉献一切、省吃俭用,一定留给子女最好的,凡事总是由父母一手包办,又一会担心这,一会操心那,每天的心思都花在子女身上。

然而就在父母无微不至的照料下,却也限制了子女的活动空间。

父母一向可以理直气壮的让子女好好听从他们的安排,在“说一就是一”的权威下,子女总是面临了最大的挑战。

余德慧(1987)指出,子女往往用双面性格来应付这种场面,他们从家庭中学习到如何隐藏自己的想法,并如何减少父母的控制的一种办法是:阳奉阴违。

由此可以看出,在传统的中国家庭中,父母的地位总是高高在上,不可顶撞的,做子女的永远只有“服从”的命。

2、同学们正处于特殊年龄段大部分的同学最愿意和同学和朋友说心里话,愿意找父母倾诉的只有占13.66﹪,这说明了一个什么问题?我们认为,从大家的生活环境来看,接触到的无非是同学、老师和家长。

而同学之间因为年龄相仿,自然是最有共同语言的,而家长们虽然关爱自己的孩子,却免不了对孩子的不足进行批评,甚至责骂,次数一多,用同学自己的话说就是"何必去自讨苦吃!"对于这一点,我们觉得,这只是学生在这一年龄段的特殊现象,以后随着年龄增长自然会改变。

五、调查结果的思考1、结论沟通是为了增进亲子之间的了解和感情,而且通过沟通,父母才能真正知道子女的需要和内心感受,以及所遇到的问题,帮助子女解决他们的难题。

因此,沟通带给亲子之间很好的情感交流,并让对方更加了解对方。

根据本研究发现,学生大多数都希望和父母当朋友,也希望分担父母的心事,由此看来,现今的子女很重视亲子之间的交流和互动关系,只是,多数的学生认为在现代社会的快速发展中,造成两代价值观不同,让亲子关系有了差距,而无法与父母沟通,学生在与父母发生言语冲突时选择“改变沟通方式”因可以让父母了解子女究竟在想什么,由此可见是个好现象,更是亲子沟通关系中好的开始。

2、建议(1)理解父母。

天下父母都爱自己的子女。

在父母眼里,孩子再大也是孩子,即使对孩子可以处理好的事情有时也总是怀着不要的心情,生怕他们处理不当,当了毛病影响了前途。

这在子女看来也许是多余的担心,但这是出于父母的责任感和对子女的疼爱之情。

做子女的应该理解父母的这种由衷之爱。

特别是现在学生的父母一般都在40~50岁,他们这一代人都经历过“文化大革命”的动乱。

从他们自己的切身体验中,他们都深感到人生道路的艰难。

趁着今天安定的局面,他们不仅自己勤奋工作,补偿失去了的年华,而且总希望自己的子女在人生道路上不再有那么多的坎坷、曲折。

(2)尊重父母。

作为子女,在与父母发生意见分歧时,采取回避、疏远、顶撞,甚至“逆反”的态度都是不对的。

最起码,对父母的意见应该采取尊重的态度。

如果一听到父母的不同意见就反感,就觉得“烦死了”,那怎么谈的上进一步去寻找共同的语言呢?有人觉得,父母讲来讲去都是“过去”的老一套。

其实,“现在”总是从“过去”发展而来的,不了解过去就难从深刻地认识现在。

俗话说“家有一老,黄金活宝”,这就是因为人不能事事直接体验,许多知识都是从前人那里间接获得的。

父母讲的“老一套”,正是他们自己在长期生活中的经验结晶,对子女具有“温故而知新”的宝贵作用。

学生在人生的道路上还刚刚起步,尽管独立意向的产生使他们不想事事依赖父母,但毕竟社会阅历少,心理发展还不成熟。

他们虽然思想敏捷,接受新事物,但往往存有表面性和片面性,容易偏激,这种动荡不定的心理发展时期,就更需要父母的教诲和指点。

(3)父母要注重与子女的沟通技巧(王连生,1992)①要用实际合理的言辞,不要夸张事实,也不要损伤子女的自尊心及降低其对父母的责任感②不要用情绪化的言辞,演变成恶言的争吵。

出乘亲子关系不可收拾的僵局。

③要用清楚具体的言辞,不要模棱两可或含混不清,徒增亲子之间的误解误会。

④不要说重话,也不要言之无物,前者破坏亲子交谈的气氛,增加彼此相谈的火药味,后者促成疲劳轰炸,易失亲子交谈的耐性。

⑤要擅用幽默的表达,言谈轻松风趣,以提高及分享亲子之间谈话的兴趣。

⑥不要各说各话,无益于亲子相谈的沟通的效能。

⑦要擅用肢体语言,力求言行一致,这样能增加亲子沟通的效果。

⑧不要陈词滥调或僵硬粗俗,以免引起子女心中不悦感受及其沉默无言以对。

现代的父母已不像传统的父母那么专制且具有权威。

但亲子之间却通常会为了日常的生活作息而意见不合,所以有时让亲子关系起了冲突。

如果为了日常生活中琐碎的小事,而引起了亲子间的冲突,反而更容易让亲子关系渐走下坡,且失去了亲子间原有的那份甜蜜的感觉。

如果父母和子女能多花点时间聆听彼此的内心感,利用时间相互沟通,必定能提升亲子之间的良好关系。

我们认为孩子与父母的沟通是双向的,双方都需要互相谅解,做父母的不要总认为孩子不懂事,什么都要听自己的,在家里没有自己孩子说话的余地,动不动就是"小孩子懂什么,一边去。

"把孩子想说的话堵了回去。

而做孩子的也要体谅父母的爱心、苦心,父母唠唠叨叨也是一种爱,不要将父母亲无微不至的照顾看做是束缚自己的手脚,影响了自己的独立,他们有权利了解你在校的表现,不要把家当成“旅馆”,把亲人当成“路人”,即使功课再忙也要主动和父母亲说一说在校的学习和表现等。

孩子与父母一旦架起心与心的桥梁,沟通了两代人的情感,形成了一股合力,许多问题将迎刃而解。

两代人要填平"代沟",就要互换心理位置,多替对方想一想。

通过这次调查研究,作为学生,对学生与父母沟通的问题有了深入的认识,对于我们今后和父母的相处定会产生较好的影响。

六、体会与心得在这次研究性学习活动中,经过我们小组成员的团结协作,共同努力完成这篇研究性论文。

我们团结协作,充分展示了团体合作精神,增进了我们小组成员的友情,让我们意识到团体的重要性,使我们今后的友情更加坚固,更加团结。

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