变废为宝从我做起(社会实践活动报告终结版)
【优秀作品】变废为宝从我做起——白家庄小学2015年青少年调查体验活动总结
【优秀作品】变废为宝从我做起——白家庄小学2015年青少年调查体验活动总结一、研究背景及研究目的（一）研究背景：我国国土幅员辽阔为我们提供着富饶的物产资源。
然而，这些资源并非取之不尽、用之不竭。
伴随着人口的不断膨胀和资源的不断消耗，人口与资源之间的矛盾在21世纪变得尤为突出。
我们知道，现在物质资源不断丰富，不但满足了人们生活的需要，也使得我们的生活水平不断提高。
但随之而来的是产生大量废弃物，而且废弃物的总量也在逐年上升。
据资料显示，有些在生产过程中产生的废弃物，经过不同方法的处理和加工，可以摇身一变，变废为宝，作为再生资源重新进入生产系统被制成产品。
这大大节约了自然资源，促进了可持续发展。
我校为了提高全校同学的科技素质，从小培养同学们的创新意识、实践能力，提高我们爱科学、学科学、用科学的精神而推出的又一新举措，为此，我校特组织全校学生开展“变废为宝从我做起——白家庄小学2015年青少年调查体验活动”。
希望通过此项活动促进全体同学们行动起来，积极投入变废为宝的活动中去。
（二）活动目标： 1、学习资料，了解当今产生废弃物的主要来源，知道废物可以再利用，废弃物也能再次变成宝；2、观察身边的事物，找到问题并能提出简单的解决方案；3、动手实验，培养学生认真细致的观察能力、操作能力及研究能力；4、深入观察，积极行动，通过科技活动，丰富校园生活，激发自己的科技兴趣，启迪自己的创造意识，培养自己的想象力。
二、活动计划（一）活动对象：白家庄小学1—6年级学生（二）活动时间：2015年4月—2015年12月（三）活动地点：学校、家庭、社区及校外需要实践考察的地方（望京地区）。
（四）活动需求：1、人力资源：校内—相关的干部和教师，保证实践活动的策划与实施校外—北京师范大学教育学部、中国科协为实践活动提供专家支持北京机电学院为学生开展科技发明提供场所家长带领学生开展社区调研2、物质资源：①“变废为宝从我做起”活动手册、资源包等：开展自制再生纸等科学小实验。
垃圾分类变废为宝活动总结（通用6篇）
垃圾分类变废为宝活动总结（通用6篇）垃圾分类变废为宝活动总结（通用6篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们从中吸收了不少新的知识，一定有不少可以总结的东西吧。
那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的垃圾分类变废为宝活动总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
垃圾分类变废为宝活动总结1随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。
接到通知后，我园响应xx区教育局《关于印发xx区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在x园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。
现将情况作如下总结。
一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。
而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
变废为宝实践报告
变废为宝实践报告在当今社会，资源的有限性和环境的压力日益凸显，如何有效地利用废弃物，实现“变废为宝”成为了一个重要的课题。
为了探索这一领域，我进行了一系列的实践活动，并在此分享我的经验和成果。
一、实践背景随着经济的快速发展和人们生活水平的提高，废弃物的产生量也与日俱增。
这些废弃物不仅占用了大量的土地资源，还对环境造成了严重的污染。
同时，许多废弃物中蕴含着可再利用的资源，如果能够加以合理利用，不仅可以减少对自然资源的依赖，还能降低废弃物对环境的危害。
因此，“变废为宝”具有重要的现实意义。
二、实践目的本次实践的主要目的是通过对废弃物的改造和再利用，探索创新的方法和途径，提高资源利用率，减少废弃物的排放，同时培养自己的动手能力和创新思维，增强环保意识。
三、实践材料与工具在实践过程中，我收集了各种废弃物作为原材料，包括废旧纸箱、塑料瓶、易拉罐、旧衣物、废弃木材等。
同时，准备了一些工具，如剪刀、胶水、胶带、锤子、钉子、油漆等。
四、实践过程1、废旧纸箱改造书架首先，我选取了一个较大的废旧纸箱，将其展开并铺平。
然后，使用尺子和铅笔在纸箱上画出书架的轮廓，包括侧板、隔板和背板。
接着，用剪刀沿着线条将纸箱裁剪成相应的形状。
为了增加书架的稳定性，我在侧板和背板之间使用胶水和胶带进行固定。
最后，用油漆对书架进行了美化，使其看起来更加美观。
2、塑料瓶制作花瓶收集了一些废弃的塑料瓶，将其清洗干净。
根据塑料瓶的形状和大小，我对其进行了裁剪，保留了瓶身的一部分作为花瓶的主体。
为了增加美观度，我用彩色的纸张或者布料对瓶身进行了包裹和装饰。
在瓶底钻了几个小孔，以保证浇水时水能够顺利排出。
3、易拉罐变身小灯笼将易拉罐的顶部和底部剪掉，只保留中间的圆柱形部分。
然后，用砂纸将易拉罐的边缘打磨光滑，防止划伤手。
在易拉罐的表面用铅笔绘制出自己喜欢的图案，如花朵、星星等。
接着，使用小刀沿着图案的线条进行雕刻，使图案镂空。
最后，在易拉罐内部放置一个小灯泡，并连接上电池和电线，一个漂亮的小灯笼就制作完成了。
变废为宝社会实践报活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，随之而来的是废弃物的增多。
这些废弃物不仅占用大量土地资源，还对环境造成严重污染。
为了响应国家关于生态文明建设的要求，提高公众环保意识，培养青少年学生的创新精神和实践能力，我们学校特举办“变废为宝”社会实践报活动。
二、活动目的1. 增强学生的环保意识，引导他们从自身做起，积极参与到环保行动中来。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，通过实践探索，将废弃物品转化为有用的资源。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感。
三、活动时间2023年4月15日至5月15日四、活动地点学校教学楼、实验室、图书馆等五、活动内容1. 宣传发动阶段（4月15日-4月20日）- 通过校园广播、海报、微信公众号等多种形式进行活动宣传，提高学生的参与热情。
- 组织召开主题班会，讲解活动意义、要求和注意事项。
2. 创意设计阶段（4月21日-5月5日）- 学生根据自己的兴趣和特长，分组进行创意设计，将废弃物品转化为实用物品。
- 鼓励学生发挥想象力，设计出既环保又实用的作品。
3. 制作实践阶段（5月6日-5月10日）- 学生根据设计方案，利用学校提供的材料和工具进行实践制作。
- 教师进行现场指导，确保制作过程安全、有序。
4. 成果展示阶段（5月11日-5月15日）- 在学校广场举办“变废为宝”成果展，展示学生制作的优秀作品。
- 邀请家长、老师和同学参观，进行现场投票，评选出“最佳创意奖”、“最佳实践奖”等。
六、活动成果1. 学生参与度高本次活动吸引了众多学生参与，共收到200余件优秀作品，充分展示了学生的创新能力和实践能力。
2. 作品质量高学生们设计的作品种类丰富，包括环保袋、笔筒、收纳盒、装饰品等，既实用又美观，体现了环保与美学的完美结合。
3. 社会影响力大活动得到了家长、老师和同学的一致好评，通过媒体宣传，扩大了活动的影响力，提高了公众的环保意识。
七、活动总结“变废为宝”社会实践报活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
变废为宝-从我做起(社会实践活动报告终结版)
变废为宝从我做起—中学教育集团树人学校初三(11)社会实践报告:田家源、皓楠指导老师：巧巧一、活动目的通过本次社会实践活动，让学生了解如何利用“垃圾”资源，变废为宝，从而培养学生珍惜资源，利用资源，减少环境污染的意识。
二、活动准备对全班同学进行动员，讲解社会实践活动的目的和要求，布置社会实践活动的任务。
三、活动过程活动全班同学分为6个小组，各自进行调研调查，收集生活中变废为宝的实例和相关报导，并进行整理，最终形成社会实践调研报告。
四、活动小结通过本次社会实训活动，同学们明白了废物再利用的意义，掌握了生活中废物再利用的方法以及在生活中的实际应用，既达到教育学生珍惜资源、利用废弃资源，减少环境污染的目的，又开拓了学生利用废弃资源，变废为宝的思维，培养了学生的创造性思维能力。
附：社会实践活动报告一、引入1974年，美国政府为清理自由女神像翻新时扔下的废料，公开向社会招标。
但几个月过去了，没人应标。
正在法国度假的一位犹太商人得知消息后，立即从巴黎飞往纽约，在仔细查看了女神像下堆积如山的“垃圾”后，未提任何条件便欣然签约。
随后，犹太商人开始组织工人对“垃圾”进行分类：将废铜溶化，铸成小自由女神像；将废旧木块加工成铜像底座；废铅、废铝制作成纽约广场的钥匙……就连从女神像身上扫下来的尘土，都加工后包装起来出售给花店。
不到3个月的时间，如山的“垃圾”创造出了350万美元的价值。
“没有垃圾，只有放错地方的资源。
”这位犹太商人在清理女神废料中的做法和结果充分证明了这一点,这也是循环经济所追求的理念。
循环经济作为一种以工业经济为基础的全新经济发展模式。
对看似无用的“垃圾”进行回收利用，既减少了污染，又节约了能源。
随着时代不断发展,前进,人们的生活蒸蒸日上,却忘了最初的节俭,浪费了不知多少,能源枯竭,已经是一严重问题,我们应从当下做起,变废为宝,节俭节约.二、废物再利用的好处（1）回收可再生资源。
（纸、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用）（2）有利于处置有毒有害物。
变废为宝从我做起科学调查报告
变废为宝从我做起科学调查报告标题：变废为宝从我做起引言：当前，全球资源的日益紧缺与环境污染已成为人类亟需解决的问题。
然而，在我国的许多地区，仍存在着大量废弃物的排放和处理不当的现象。
为了有效利用资源和减少环境污染，我们需要探索并推广变废为宝的科学方法。
本报告将以对废物处理的现状进行调查为基础，分析变废为宝的意义和方法，并结合个人经历提出具体建议。
一、废物处理的现状调查根据对当地废物处理厂、垃圾填埋场和焚烧厂的实地调查及文献研究，我们发现废物处理存在以下问题：废物排放和处理过程中的二次污染、能源浪费、资源浪费和生态破坏等。
二、变废为宝的意义1.节约资源：废物中蕴藏着大量可再利用的资源，如废纸张、废塑料等。
通过变废为宝，可以最大限度地节约资源。
2.减少环境污染：废物处理不当会造成土壤、水源、空气等环境资源的严重污染。
变废为宝有助于降低废物的排放量，减少环境污染。
3.提供就业机会：废物处理以及相关产业链的发展，将为社会提供更多的就业机会。
三、变废为宝的方法1.废物分类：建立完善的废物分类体系，有效区分可再利用资源和不可再利用资源。
2.废物回收与再利用：合理利用已分类的废物，通过技术手段将其转化为有用的能源或产品。
3.渗透处理：对排放的废物进行杀菌处理，降低二次污染的发生。
4.利用先进技术：推广使用先进的废物处理技术，如生物降解技术、再生能源技术等。
个人经历与建议：我个人在家庭废物处理方面也有一些经验。
过去，我们家产生的废纸张、废塑料等废物都被随意丢弃在垃圾桶中，造成了资源和环境的浪费。
后来，我开始了废物分类的实践，将废纸张、废塑料等可再利用的物品集中分类，并送到专门的回收站进行回收。
通过这种方式，不仅我家减少了垃圾的产生量，还为社会提供了一些可再利用的资源。
基于以上经历，我建议：1.加强废物分类教育：学校、社区等应加强对废物分类的宣传教育，培养公众的废物分类意识。
2.提供便捷的回收渠道：政府和相关机构应提供更多的回收站点，并加强回收工作的管理。
变废为宝的实践：社会实践活动报告终结版
变废为宝的实践：社会实践活动报告终结版本报告旨在总结变废为宝的实践社会实践活动的经验和成果。
1. 引言在当前环保意识不断提高的社会背景下，变废为宝成为一种重要的解决方案。
本次社会实践活动旨在探索和推广变废为宝的概念，并提供实践机会，引领社会转变。
2. 活动背景社会实践活动于xx年xx月在xx地区展开。
活动主要面向高中学生，旨在培养他们对环保和可持续发展的意识。
通过参与实践活动，学生们能够亲身体验变废为宝的过程，并认识到废品在再利用中的价值。
3. 活动内容3.1 废品收集活动首先进行废品收集，通过组织社区居民捐赠废旧纸张、塑料、玻璃等材料。
学生们负责分类、清洗和包装废品，为后续的变废为宝过程做准备。
3.2 资源利用通过与当地企业合作，将收集到的废品进行加工处理，转化为可再利用的材料。
学生们参与加工过程，了解废品的再生利用技术，并研究如何将这些技术应用于解决实际问题。
3.3 创意设计学生们在活动中还得到了发挥创意的机会。
他们利用废品材料，设计并制作了一系列的创意手工艺品和艺术品。
这些作品既是对废品再利用的成果展示，也是培养学生创造力和动手能力的重要环节。
4. 活动成果通过本次活动，我们取得了以下成果：4.1 提高环保意识学生们通过亲身参与变废为宝的实践过程，加深了对环保意识的认识。
他们了解了废品处理的重要性，学会了如何将废品转化为有价值的资源，从而为可持续发展做出贡献。
4.2 培养创造力和动手能力通过参与创意设计环节，学生们得到了发挥创造力和动手能力的机会。
他们学会了将废品转化为艺术品和手工艺品，培养了自己的创造力和动手能力。
5. 结论通过本次变废为宝的实践社会实践活动，我们成功的引导了学生们对可持续发展和环保的关注，并帮助他们培养了创造力和动手能力。
我们相信，通过这种实践的方式，能够进一步推广变废为宝的理念，并为构建环境友好型社会做出贡献。
感谢所有参与本次活动的学生、老师以及社区居民的支持与配合！。
变废为宝活动总结合集15篇
变废为宝活动总结合集15篇变废为宝活动总结13.8是国际妇女节，这是我们小班的孩子们第一次和妈妈们共度三八节，这一天阳光明媚，风和日丽。
通过《废物不废》这一创新活动，旨在通过家长对生活中的废旧物品的寻找、观察、动手制作的过程，激发起每一个人留心观察事物，尝试对事物进行创新改变的兴趣。
创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废旧物品展开一系列的创新思维活动，将会让我们的孩子在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，对培养孩子良好的创新思维习惯有很大的帮助。
变废为宝内容的选择来源于幼儿身边最熟悉的生活，符合《纲要》中指出的，“教育内容的选择既贴近幼儿的生活，又有助于拓展儿的经验和视野。
”我们的.创新智慧游戏内容注重从孩子们的生活实际出发，着眼于幼儿身边的有趣现象，精心选择生活中的内容作为教育内容。
同时我们开展本次活动特地邀请了孩子们的妈妈，目的是通过孩子们与妈妈零距离的接触，让孩子知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶的节目，增进幼儿对母亲、长辈的爱。
当老师问孩子们：“小朋友，今天是什么节日？”孩子们都踊跃地说：“是3.8妇女节。
”虽然他们并不了解妇女这个概念，但他们都知道这是妈妈的节日，也是奶奶的节日。
我们首先让全体小朋友对妈妈说一句祝福的话，如“妈妈节日快乐！”（早上我带孩子练习说的时候，孩子们都说是妈妈的生日！哈哈）现在他们都会说“节日快乐！”也有几个孩子很害羞，不肯说，但当老师说；“哪个小朋友说的好，老师就给贴个大苹果！”接下来孩子们大多数能说了。
接下来让孩子和妈妈拥抱一下，进一步递增感情，相互建立爱心，当孩子们奶声奶气地说：祝妈妈节日快乐！妈妈您辛苦了！我们妈妈们都非常激动，紧紧地抱住孩子。
这一刻，亲情再度升华。
当老师说：“妈妈们这么辛苦，我们小朋友给妈妈唱一首歌吧！”小朋友们唱了《不再麻烦好妈妈》来送给自己的好妈妈，有几个妈妈听到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀！”时，抱着孩子不停地说“宝宝真乖，”笑容满面。
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变废为宝从我做起
—扬州中学教育集团树人学校初三(11)社会实践报告
姓名:田家源、孙皓楠
指导老师：李巧巧
一、活动目的
通过本次社会实践活动，让学生了解如何利用“垃圾”资源，变废为宝，从而培养学生珍惜资源，利用资源，减少环境污染的意识。
二、活动准备
对全班同学进行动员，讲解社会实践活动的目的和要求，布置社会实践活动的任务。
三、活动过程
活动全班同学分为6个小组，各自进行调研调查，收集生活中变废为宝的实例和相关报导，并进行整理，最终形成社会实践调研报告。
四、活动小结
通过本次社会实训活动，同学们明白了废物再利用的意义，掌握了生活中废物再利用的方法以及在生活中的实际应用，既达到教育学生珍惜资源、利用废弃资源，减少环境污染的目的，又开拓了学生利用废弃资源，变废为宝的思维，培养了学生的创造性思维能力。
附：社会实践活动报告
一、引入
1974年，美国政府为清理自由女神像翻新时扔下的废料，公开向社会招标。
但几个月过去了，没人应标。
正在法国度假的一位犹太商人得知消息后，立即从巴黎飞往纽约，在仔细查看了女神像下堆积如山的“垃圾”后，未提任何条件便欣然签约。
随后，犹太商人开始组织工人对“垃圾”进行分类：将废铜溶化，铸成小自由女神像；将废旧木块加工成铜像底座；废铅、废铝制作成纽约广场的钥匙……就连从女神像身上扫下来的尘土，都加工后包装起
来出售给花店。
不到3个月的时间，如山的“垃圾”创造出了350万美元的价值。
“没有垃圾，只有放错地方的资源。
”这位犹太商人在清理女神废料中的做法和结果充分证明了这一点,这也是循环经济所追求的理念。
循环经济作为一种以工业经济为基础的全新经济发展模式。
对看似无用的“垃圾”进行回收利用，既减少了污染，又节约了能源。
随着时代不断发展,前进,人们的生活蒸蒸日上,却忘了最初的节俭,浪费了不知多少,能源枯竭,已经是一严重问题,我们应从当下做起,变废为宝,节俭节约.
二、废物再利用的好处
（1）回收可再生资源。
（纸张、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用）
（2）有利于处置有毒有害物。
（如废电池等）
（3）有利于利用资源。
（如有机垃圾可制成肥料）
（4）回收1吨废钢铁
可以炼好钢0.9吨。
可以少开采各种矿石20吨。
节约炼钢的标准煤1.2吨。
减少空气污染75%。
减少水污染和固体废物97%。
（5）回收1吨废玻璃
节约石英砂720公斤,纯碱250公斤,长石粉60公斤,煤炭10吨,电400度。
减少50％的空气污染、20％的水污染。
80％-90％的废弃物。
可见，废物利用对环境、资源的节约又很大的裨益。
图一图二
三、国内目前回收利用的情况
1、有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收。
（如图一）
2、废塑料的回收率不到3%。
4、仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。
5、截至2010年，我国有56.6%的生活垃圾填埋处理。
我国约有50%的城市生活垃圾填埋场属于衰减型填埋场，它不可避免地会对周围的环境造成严重污染。
（如图二）
四、生活中废物利用的方法
（一）直接利用法
概念：将废弃物不加改造直接改为他用。
1 饮料瓶子、油桶用来盛米
2 注射器当油壶用
3 光盘当杯垫、反光板
4 酒瓶当花瓶茶杯用作花盆（如图三）
5 用完的香水瓶、化妆水瓶等不要立即扔掉，把它
们的盖打开，放在衣箱或衣柜里，会使衣物变得香
气袭人。
图三
（二）简单改造法
概念：将废旧物品加以简单加工改造使之成为新的物品或产品。
1 用废瓶子做小喷壶时，只要在瓶子的底部扎些小孔即可。
2 易拉罐、矿泉水瓶、可乐瓶的创意制作。
（如图四、五）
图四图五
（三）回收利用法
概念：废旧物品（通常指工厂下脚料、废渣）进行回收、加工再利用。
1 五粮液酒厂
2 建筑垃圾粉碎后制成环保砖（如图六、七）
3 秸秆等发酵后可做化肥使用
4 家具厂的边角料可回收再制作成板材
5 废塑料变柴油
6 鸟巢钢加工记念品
7 轮胎回收
8 纸浆渣养蚯蚓
9 泡沫塑料—特种油漆
图六图七
五、废物利用具体方案
方案1
冰棍杆看起来很简单，却是做手工的好材料，因为它薄、规则、细，所以很容易进行粘贴、裁剪、上漆，加工成各种手工作品，就像这个盒子一样，十五分钟就搞定了。
冰棍杆手工盒子材料和工具：热胶枪、冰棍杆、剪刀、盒子样板一个、水性油漆、硬纸板
冰棍杆手工盒子制作步骤：
1.按你设想的变长大小，将冰棍杆排成一排，并用热胶枪固定。
2.一个盒子要有四堵墙。
你可能注意到每一排的冰棍杆上，都有两根平行的冰棍杆，这是为了让他们更牢固，你可以多加几根或者在边上加一两根竖的。
3.将你粘合好的四堵墙粘合起来，成为盒子的四壁。
4，快完成了。
5，拿一块硬纸板，按盒子底部的大小画好样式，然后剪出来，塞入盒子底部，并用胶水固定。
完成后，表面以水性油漆，上漆装饰。
6，可以用来放铅笔钢笔眉笔梳子刷子……
方案2
需要准备的材料：酒瓶挂钩木板
1材料四个规格一样的酒瓶子，木板，钩子
2酒瓶事先清洗干净.
3挂钩
4板子的两头各钉一个钩子
5.放上酒瓶
6两块木板之间用挂钩连接
7成品
方案3
所需材料：pET材质的饮料瓶、剪刀、胶水、砂纸、丙烯颜料。
身边有多余塑料瓶需要处置的时候，你可以参考下面肉丁网的逐步详尽图片制作步骤，只用一把剪刀就把容易产生堆填污染的塑料瓶变废为宝做成使用茶杯。
1、将塑料瓶的瓶底以及瓶口如图用剪刀剪下来。
2、在砂纸上用力地将饮料瓶口和瓶底的剪口修磨平滑，在瓶底剪一个小口刚好足够让拧掉瓶盖的饮料瓶口穿过小孔。
3用胶水固定住瓶口瓶底连接地方，再适当利用丙烯颜料在塑料瓶茶杯上随意画出一些彩色的装饰条纹。
喝水时，只需把瓶盖拧回去，就不怕漏水了。
六、实际应用
一名陕西农民为了让母亲洗上舒服的热水澡，利用66个啤酒瓶自制了一款太阳能热水器。
这款本土产品的工作原理十分简单，啤酒瓶在白天会吸收太阳光的能量，让瓶子变得热烘烘的，当水依次流过这66个瓶子的时候，就会被加热。
等到水流从浴室喷头流出，凉水
已经变得暖和了。
这一发明获得了同村乡亲的欢迎，已经有10户人家安装了这款土制太阳能热水器。
（如图八、九）
图八图九
七、总结
看来，只要我们大胆想象，勇于探索、实践，充分发现、运用材料，我们就可以更高效地利用废弃物，同时也给我们身边的大自然减轻负担。