20xx年下期初三政治教学工作计划示范文本_1
2024年初三下学期政治教师工作计划例文（3篇）
2024年初三下学期政治教师工作计划例文在本学期的教学工作中，我深入实施了学校的教学改革方案，致力于全面提升学生的综合素质和教学成绩。
在这一过程中，我恪守法律法规，依据学生的实际情况进行教学，充分发挥了学科特色和功能，增强了学生的思想道德意识，培养了他们的自主学习能力。
一、本学期的主要教学目标：1. 帮助学生正确理解个人与社会的关系，提升责任意识，培养负责任的公民素质。
2. 引导学生立足自身实际，深入了解我国的基本国情、国策、文化和民族精神，增强对社会主义祖国的尊重、自信和骄傲。
3. 使学生掌握我国的基本经济制度和政治制度，以及文化建设相关内容，为学生更好地参与社会生活奠定基础。
4. 引导学生树立共同理想和个人理想，激励他们为实现个人和国家的命运共同奋斗。
二、学生情况分析：1. 作为一名新教师，我对学生的学习情况和心理特点尚需进一步熟悉。
2. 鉴于学校刚实施教学改革，本届学生已度过一个学期，他们的合作、交往和自学能力仍需进一步观察和培养。
三、教学措施：在教学实践中，我将根据学生的具体情况进行教学设计，创造丰富的教学情境，培养学生的自尊心和好奇心，发掘他们的创造性潜能，鼓励他们的探索精神和创新思维。
我还致力于帮助学生建立自主学习和独立思考的能力，营造追求真理和真知的学术氛围，为每位学生的天赋和潜能充分开发提供宽松的学习环境。
按照课程标准，我注重教授学生必要的知识技能，并确保教学质量。
1. 学生在基础知识方面掌握较为牢固，但知识面有待拓展。
我加强了知识向技能转化的训练，提升学生的综合知识应用能力。
2. 针对学生对学科兴趣的缺乏，我采取了措施提升他们的学习动力。
3. 我强化了学习态度和目的的教育，使学生认识到学科的重要性。
4. 在课堂教学中，我实施了分层次教学策略，激发学生的学习主动性和积极性。
5. 我增加了辅导力度，确保优秀学生得到进一步提升，同时帮助基础薄弱的学生打好基础，使所有学生都能有所进步。
2024年初三政治教师新学期工作计划样本（4篇）
2024年初三政治教师新学期工作计划样本在本学年度，根据学校教导处的安排，本人负责初三年级三个班的政治课程教学。
现将本学年度初三年级思想政治课程教学计划概述如下：一、教育与教学目的和要求本课程的教育教学主旨在于强化基础知识教学，培养学生的能力，并提升其思想觉悟，实现三者的有机结合。
具体目标包括：1. 强化对国家状况及政策教育的学习，使学生认识到只有社会主义才能救中国，只有建设有特色的社会主义才能促进国家发展，并深入了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家基本政策。
2. 认识社会主义取代资本主义作为社会发展的一种必然趋势，并深刻理解中国走向社会主义道路的根本动因。
3. 指导学生运用生产、阶级和群众观点观察社会现象。
4. 引导学生将所学理论知识应用于提升思想觉悟，并将其转化为实际行动。
二、教材结构及特点初三年级思想政治课程主要教导学生社会发展知识和国家基本国情。
这两部分内容相互联系，相辅相成。
教材符合时代发展需求，强调国家国情、国策的教育，把国情、国策教育作为重点，既强化了思想教育的时代性，也提高了教育的针对性和实效性。
教材主要包括前言、第一部分（第一课）、第二部分（第二至四课）和第三部分（第五课）。
结构如下：1. 前言部分阐述学习该课程的原因、主要内容以及学习方法。
2. 第一部分（1课）介绍人类社会发展历程，重点为资本主义社会。
3. 第二部分（2-4课）阐述社会主义作为中国人民的历史选择，中国当前处于社会主义初级阶段，以及建设有中国特色的社会主义，是教材的重点。
4. 第三部分（5课）讲述当代青年的历史责任。
三、学生情况分析与教学措施1. 初三年级学生刚开始系统地接触和理解国家国情、国策，对于一些基本概念和法律术语的掌握存在一定难度。
2. 学生思想观念的转变（从过去的思想道德、纪律观念向法律观念转变）需要一个过程，接触新知识（法律知识）可能面临一定挑战。
3. 我校初二学生政治课程采用开卷考试方式，这种考试难度较大，覆盖面广，学生信心不足。
2024年下期初三政治教学工作计划范文2篇
2024年下期初三政治教学工作方案范文2024年下期初三政治教学工作方案范文精选2篇〔一〕2024年下期初三政治教学工作方案范文政治教育是培养学生思想品德、进步政治素养的重要途径之一。
在2024年下学期的政治教学中，我们的目的是：1.帮助学生全面掌握根本的政治理论、政治体制和政治文化知识，理解国家的根本制度和开展历程，增强国家认同感和爱国情怀。
2.引导学生正确考虑和处理复杂政治问题，加强开放心态和全球视野，在思想上保持开放、进取和包容。
3.培养学生积极参与民主生活、关注社会问题的政治意识和民主精神，增强社会责任感和环保意识。
4.通过政治课堂的教学，进步学生的综合素质，以培养一批具有高度政治素养、任务意识和责任感的新一代。
本学期的政治教学内容主要涵盖如下三个方面：1.根本政治理论。
掌握中国特色社会理论、马克思列宁根本原理和中国____党史等。
2.国家政治体制和政治文化。
理解制度和国家运行机制、中华文化传统和民族精神；熟悉开展历程和现代化进程。
3.当前热点政治问题。
着重介绍和考虑当前国内外的重大政治事件和热点议题，培养学生的国际视野、整体考虑才能和科学研究的素养。
在政治课堂上，我们将采用多种教学方法，充分激发学生学习兴趣和积极性。
1.授课法。
通过系统的讲授，使学生理解政治理论、国家政治体制和文化传统。
2.互动法。
通过问答、讨论、小组研究等形式，培养学生考虑和表达才能。
3.理论法。
利用社会调查、实地考察、实验和模拟演练等方法，增强学生政治素养和民主意识。
4.自主学习法。
通过阅读、写作和探究等方法，进步学生的独立考虑才能和综合素质。
政治教育是一门涉及到学生思想品德的学科，没有标准答案，也不仅仅是考试分数的评价。
在考核方式上，我们将不仅仅局限于传统的笔试和口试，而是通过多种方式来评价学生的综合素质和政治意识。
1.一定比重的考试分数。
2.写作和论文等作业的成绩。
3.参与课堂讨论和活动的积极性及表现。
4.其他能全面反映学生政治素质的综合评价。
2023年初三政治教师下学期工作计划范文8篇
2023年初三政治教师下学期工作计划范文8篇第1篇示例：2023年初三政治教师下学期工作计划一、教学目标1. 提高学生成绩：在下学期中，我将继续努力，帮助学生掌握政治知识，提升他们的学习成绩，以较好的考试成绩回报学生和家长的期望。
2. 培养学生的政治意识：在传授政治知识的我将注重培养学生的政治意识和思维能力，让他们明白政治对一个国家和一个人的重要性，帮助他们形成正确健康的政治态度。
3. 提高学生的分析、解决问题的能力：我将通过启发式教学，培养学生的分析能力，让他们学会用政治知识解决实际问题，提高他们的实践能力。
二、教学方法\1.多媒体辅助教学：在授课过程中，我将充分利用多媒体设备，展示相关图片、视频、音频材料，让学生在视觉、听觉上获得更多的信息，提高课堂教学效果。
2.引导式教学：帮助学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣，使学生的知识学习更加自主、积极，培养他们的独立思考能力。
3.案例教学：通过实例分析，引导学生有效掌握知识，加深学生对政治知识的理解和运用，提高他们的学习效果。
三、教学计划1. 学习计划我将按照教学大纲，严格控制教学进度，确保学生在考试前能够掌握全部知识点，做好考试准备。
我将制定详细的复习计划，包括每周的复习内容和复习方法，帮助学生有系统、有目的地复习政治知识，保证他们的学习效果。
3. 课外辅导计划我将积极参与学生的课外辅导工作，为他们提供更多的学习资源和解决学习中遇到的问题，帮助他们提高学习成绩。
四、教学过程1.课前准备我将提前对每堂课进行认真准备，明确教学目标、教学步骤和教学要点，为课堂教学打下坚实基础。
2.灵活授课我将根据学生的实际情况，调整教学策略和方法，灵活授课，保证教学质量。
3.课后反思每堂课后，我会对本节课的教学效果进行反思，总结课堂教学的不足，及时调整教学方案，提高自身教学水平。
五、教学检测1.月考和期中考试我将按照学校的安排，组织学生进行月考和期中考试，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整。
初三政治老师下册教学工作计划5篇_1(精编版)
初三政治老师下册教学工作计划5篇思想政治课可以丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形式正确的道德观和良好行为习惯。
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初三政治下册教学工作计划1一、高一政治教学基本情况第一，教学任务重。
讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识,党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就,肩负着帮助学生提高参与经济活动的能力,在党的政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向的重任.高一教材涉及的基本知识点,基本概念,基本观点原理及与党的路线,方针,政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本知识点较多;与法律,哲学,政治学紧密联系的知识点也很多.第二，学生基础薄弱,缺乏学习兴趣。
由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视.因此,学生上高中后,既不重视,也不喜欢,甚至害怕这门课,学科基础知识薄弱。
第三，学科地位低下。
如果不是高考还考这门学科,会考政治不合格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面对严峻的挑战.二、高一政治教学主要措施(一)把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点。
兴趣是最好的老师.孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.高一是高中的起始阶段,如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见,引导他们形成正确的学科观和学习观,产生比较浓厚的学习兴趣,不仅不能完成教学任务,而且会妨碍青年学生形成科学的世界观,人生观和价值观,会给学生造成终身危害.因此,高一政治教师,必须树立强烈的责任心和使命感,不断增强竞争意识和创新精神,努力排除各种障碍,积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径.1.因势利导,消除学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观2.创造直观,形象,生动,活泼,轻松,愉快的教学氛围3.疏通思想政治与语文,历史等学科的内在联系,培养学生的知识迁移能力,激发学习兴趣4.结合社会热点重点焦点问题,当地经济建设成就,学生生活,巧设疑问,引发争辩(二)把教给学生探明事理的方法,提高分析解决实际问题的能力作为教学的出发点和归宿提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标.具体到高一阶段,必须教学生学会运用马克思主义经济学,和重要思想的基本立场,观点,原理和方法,观察,思考,分析,解释现实生活中各种经济现象,并以此指导,规范个人的经济行为,形成正确的世界观,人生观和价值观.授之以鱼,不如授之以渔.因此,我们在教学中,必须深入研究帮助学生认识和掌握客观经济规律和社会规律的有效途径,教学生学会辨析事理,认识规律,科学分析解决问题的方法,使学生学而有用,学而有得,深深认识到思想政治是一门智慧课.认识事物间的相互联系,认识事物的地位和职能，掌握判断是非的正确标准，辩证地认识事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件。
初三政治教学工作计划范文（3篇）
初三政治教学工作计划范文一、学生情况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德课。
从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
二、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。
三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：（1）、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
（2）、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
（3）、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
（4）、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。
注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。
注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长。
4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
四、本学期主要教学工作：1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。
2024初三政治教师下学期工作计划(4篇)
2024初三政治教师下学期工作计划本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。
一、学生基本情况分析九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。
但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。
因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。
二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
三、教学内容1、七-九年级思想品德课本;2、____年河北中考思想品德考试说明与指导;3、强化模拟训练。
四、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：____月中旬至____月底。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
对七年级-九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）;将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
第二阶段：____月。
专题复习，以课标与河北省思想品德考试说明为主要资料。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。
2024年下期初三政治教学工作计划范文5篇
2024年下期初三政治教学工作方案范文2024年下期初三政治教学工作方案范文精选5篇〔一〕2024年下期初三政治教学工作方案范文政治教育是培养学生思想品德、进步政治素养的重要途径之一。
在2024年下学期的政治教学中，我们的目的是：1.帮助学生全面掌握根本的政治理论、政治体制和政治文化知识，理解国家的根本制度和开展历程，增强国家认同感和爱国情怀。
2.引导学生正确考虑和处理复杂政治问题，加强开放心态和全球视野，在思想上保持开放、进取和包容。
3.培养学生积极参与民主生活、关注社会问题的政治意识和民主精神，增强社会责任感和环保意识。
4.通过政治课堂的教学，进步学生的综合素质，以培养一批具有高度政治素养、任务意识和责任感的新一代。
本学期的政治教学内容主要涵盖如下三个方面：1.根本政治理论。
掌握中国特色社会理论、马克思列宁根本原理和中国____党史等。
2.国家政治体制和政治文化。
理解制度和国家运行机制、中华文化传统和民族精神；熟悉开展历程和现代化进程。
3.当前热点政治问题。
着重介绍和考虑当前国内外的重大政治事件和热点议题，培养学生的国际视野、整体考虑才能和科学研究的素养。
在政治课堂上，我们将采用多种教学方法，充分激发学生学习兴趣和积极性。
1.授课法。
通过系统的讲授，使学生理解政治理论、国家政治体制和文化传统。
2.互动法。
通过问答、讨论、小组研究等形式，培养学生考虑和表达才能。
3.理论法。
利用社会调查、实地考察、实验和模拟演练等方法，增强学生政治素养和民主意识。
4.自主学习法。
通过阅读、写作和探究等方法，进步学生的独立考虑才能和综合素质。
政治教育是一门涉及到学生思想品德的学科，没有标准答案，也不仅仅是考试分数的评价。
在考核方式上，我们将不仅仅局限于传统的笔试和口试，而是通过多种方式来评价学生的综合素质和政治意识。
1.一定比重的考试分数。
2.写作和论文等作业的成绩。
3.参与课堂讨论和活动的积极性及表现。
4.其他能全面反映学生政治素质的综合评价。
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20xx年下期初三政治教学工作计划示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
20xx年下期初三政治教学工作计划示
范文本
使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
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平乐乡学校：李锦洲
本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出
色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本
学期的教学工作计划
作为毕业班,就教材内容来说，与社会国家生活联系密
切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学
生来看，有一部分学生基础比较差,存在厌学情绪，没有明
确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的注意力不集中。
针对
这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生
体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。
注重学生学习行为的养成。
我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.
本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、
了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。
教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
2、备学生
（1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。
（2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。
（3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。
3、备教法、备学法
根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。
4、备作业
作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。
根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。
布置作业目的明确。
作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。
作业难度适
宜、份量适当。
要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。
在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问。
作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。
要指导学生先复习后做作业，讲求实效。
在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都加批改日期。
1、加强理论学习,提高业务理论水平,每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。
2、运用现代信息技术服务于教学,加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。
第一周：第一单元第1课第十二周；第三单元第9
第二周：第一单元2课第十三周：单元复习
第三周：单元复习第十四周：单元复习
第四周：第二单元第3课第xx周：第四单元第10课第五周：第二单元第4课第十六周：第四单元第11课第六周：第二单元第5课第十七周：第四单元第12课第七周：期中复习第十八周：单元复习
第八周：期中测试第十九周：期末复习
第九周：第三单元第6课第二十周：期末复习
第十周：第三单元第7课第二十一周：期末考试
第十一周：第三单元第8课
炎陵县平乐乡学校：李锦洲
xx年9月
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