高三政治《办事情要善于抓住重点》复习
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高中政治 哲学常识 办事情要善于抓住重点课件 旧人教版
这又体现了什么哲理？
主要矛盾的转化
• 洪灾未发生时 发展经济
• 洪灾发生时
抗洪抢险（发展经济退居二线）
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三、主次矛盾的方法论意义
1. 善于抓住重 点，集中主要 力量解决主要 矛盾
理论依据：
主要矛盾在事物发展过程 中处于支配地位，起着决 定作用。
• 三.方法论 • 1..要善于抓住重点,集中力量解决主要 矛盾
巩固练习:
• 1.杜甫有诗云:"挽弓当挽强,用箭当用长;射人先射马,擒 贼先擒王."说的是 B • A.看问题要分清主流和支流 • B.做事情要善于抓中心,抓关键,抓主要矛盾 • C.坚持具体问题具体分析 • D.认识矛盾的特殊性. • 2.俗话说,"一个篱笆三根桩,一个好汉三个帮".其哲学寓 D 意是 • A.在复杂事物中,必有一个矛盾是主要的. • B.在观察和处理复杂问题的时候,首先要抓住它的主要矛 盾 • C.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化. • D.不能忽略次要矛盾,次要矛盾会影响主要矛盾的解决.
说明：干任何工作都既要善于抓重 点，抓主要矛盾，又要围绕中心任 务开展其他方面的工作，学会统筹 返回 兼顾。
联系实际 分析
在社会主义初级阶段，为什么要 始终坚持以经济建设为中心？运用所 学哲学道理加以分析说明。 在社会主义初级阶段，为什么既 要始终坚持以经济建设为中心，又要 实现社会的全面进步？运用所学哲学 道理加以分析说明。
办事情要善于抓重点
一 、主次矛盾的含义
主要矛盾： 在事物发展过程中处于支配地位、事物发展 起决定作用的矛盾。 次要矛盾： 其他属于从属地位，对事物发展不起决定 作用的矛盾。 注意：1.只有复杂事物才存在多种矛盾。 2.在一个时期、阶段，主要矛盾和重点只有一个 3.次要矛盾可以有一个或多个。 4.主次矛盾的地位和作用是不同的
高二政治办事情要善于抓住重点 练习与解析 人教版
办事情要善于抓住重点练习与解析一、选择题1.所谓主要矛盾，是指（）A．急需解决的矛盾B．新出现的矛盾C．在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾D．决定事物性质的矛盾【解析】本题考查主要矛盾的含义。
A、B项没有揭示出主要矛盾的含义，D 项决定事物性质的是指矛盾的主要方面。
【答案】 C2.我们经常说，做工作要抓住重点。
抓重点就是抓（）A．事物中所包含的矛盾B．事物的本质C．事物的主要矛盾D．矛盾的特殊性【解析】本题考查主次矛盾的方法论意义。
抓重点即抓主要矛盾。
【答案】 C3.“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”，“荷花好看也要绿叶扶持”。
其哲学道理是（）A．要集中力量抓主要矛盾B．抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾C．看问题首先要看到主要矛盾D．抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要【解析】本题考查主次矛盾的相互关系。
俗语强调次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响。
较易选出B项。
【答案】 B4.我们要更好地坚持以经济建设为中心，只有把经济建设搞上去，解决各种矛盾才有坚实的基础，社会全面进步才有可靠的保证。
这说明（）A．要善于抓重点和主流B．事物都是一分为二的C．主要矛盾的解决，为其他矛盾的解决创造了必要条件D．先努力解决主要矛盾，然后再去解决次要矛盾【解析】本题考查主要矛盾的地位与作用，主要矛盾在众多矛盾中居于支配地位，起主导作用。
只有搞好经济建设才有社会全面进步正体现了这一点。
【答案】 C5.“射人先射马，擒贼先擒王”的哲学寓意是（）A．要用不同的方法去解决主要矛盾和次要矛盾B．要集中力量解决好主要矛盾C．要分清矛盾的普遍性和特殊性，用不同的方法解决它们D．要尊重客观规律，按规律办事，取得工作的预期效果【解析】本题以古诗词为背景，考查学生分析理解能力。
射马是射人的关键，擒王是擒贼的关键，体现了集中力量解决主要矛盾的重要性。
【答案】 B二、非选择题6.某钢铁公司的基本经验就是以节能降耗为突破口，紧紧抓住能耗这个“牛鼻子”不放，把节能降耗同优化结构、推进技术进步、提高管理水平有机结合起来，采取措施，一年一个新台阶，不断提高企业的经济效益。
善于抓住重点和主流
的 （2）主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互
转化
一、办事情要善于抓住重点
3、方法论意义 （1）要善于抓住重点，集中力量解决主要矛
盾 （2）要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 4、关hometopfenlei/topduanqipeixun/duanqipeixun4/
一、办事情要善于抓住重点
下列成语、俗语、比喻蕴含的哲理是 什么？
1、胡子眉毛一把抓 不分主次，抓不住中心、重点
2、捡了芝麻，丢了西瓜 颠倒主次
3、牵牛要牵牛鼻子 要抓住主要矛盾，抓住重点和关键
4、荷花好看也要绿叶扶
次要矛盾对主要矛盾也有影 响，不能忽视。
5、学会“弹钢琴”的工作方法既要抓住重点， 又要统筹兼顾
第三节 善于把握重 点和主流
一、办事情要善于抓住重点
1、主要矛盾和次要矛盾的含义 （1）主要矛盾：指事物在发展过程中处于支
配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。 （2）次要矛盾：处于从属地位、对事物发展
不起决定作用的矛盾。
一、办事情要善于抓住重点
2、主要矛盾和次要矛盾的相互关系 （1）两者是相互联系，相互依赖，相互影响
主次方面，分清主流和支流。 （2）不能忽视矛盾的次要方面。
二、看问题要分清主流和支流
矛 盾
复杂事 主要矛盾 物多种
；
赴成吉思汗陵。第二天早上，成陵的主殿上野鸽子翻飞环绕，它们喜欢这里，老祖宗也喜欢它们。主殿穹隆高大，色调是蓝白这样的纯色，蒙古人喜欢的两种色彩。后来，我从远近很多角度看成陵的主殿，它安详，和山势草木土地天空和谐一体，肃穆，但没有凌驾天地的威势。从陵园往 下面看，河床边上有一排餐饮的蒙古包，门口拴马。天低荒漠，平林如织。此时心情如同唱歌的心情，不是唱“草原上升起不落的太阳”，而如“四季”—— 春天来了，风儿到处吹
转化
一、办事情要善于抓住重点
3、方法论意义 （1）要善于抓住重点，集中力量解决主要矛
盾 （2）要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 4、关hometopfenlei/topduanqipeixun/duanqipeixun4/
一、办事情要善于抓住重点
下列成语、俗语、比喻蕴含的哲理是 什么？
1、胡子眉毛一把抓 不分主次，抓不住中心、重点
2、捡了芝麻，丢了西瓜 颠倒主次
3、牵牛要牵牛鼻子 要抓住主要矛盾，抓住重点和关键
4、荷花好看也要绿叶扶
次要矛盾对主要矛盾也有影 响，不能忽视。
5、学会“弹钢琴”的工作方法既要抓住重点， 又要统筹兼顾
第三节 善于把握重 点和主流
一、办事情要善于抓住重点
1、主要矛盾和次要矛盾的含义 （1）主要矛盾：指事物在发展过程中处于支
配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。 （2）次要矛盾：处于从属地位、对事物发展
不起决定作用的矛盾。
一、办事情要善于抓住重点
2、主要矛盾和次要矛盾的相互关系 （1）两者是相互联系，相互依赖，相互影响
主次方面，分清主流和支流。 （2）不能忽视矛盾的次要方面。
二、看问题要分清主流和支流
矛 盾
复杂事 主要矛盾 物多种
；
赴成吉思汗陵。第二天早上，成陵的主殿上野鸽子翻飞环绕，它们喜欢这里，老祖宗也喜欢它们。主殿穹隆高大，色调是蓝白这样的纯色，蒙古人喜欢的两种色彩。后来，我从远近很多角度看成陵的主殿，它安详，和山势草木土地天空和谐一体，肃穆，但没有凌驾天地的威势。从陵园往 下面看，河床边上有一排餐饮的蒙古包，门口拴马。天低荒漠，平林如织。此时心情如同唱歌的心情，不是唱“草原上升起不落的太阳”，而如“四季”—— 春天来了，风儿到处吹
高三政治《办事情要善于抓住重点》复习课件
（2）主要矛盾和次要矛盾在一 定条 件下可以相互转化
A 原来的主要矛盾解决了， 或者基本上解决了，这时原 来处于次要地位的某种矛盾 就会突出起来，成为主要矛 盾。
狗 唐朝有个卖酒的，他的酒很好，既浓 恶又香，也十分干净，卖酒旗子也高高 酒 狗恶本是次要矛盾， 挂着，迎风飘扬，生意十分兴隆。可 酸 但因狗恶人们不敢 是由于他家养了一只恶狗，见生人就 来买酒了，影响了 咬，想买酒的人都不敢进门，以致生 生意，处理狗的问 题成了酒店生意能 意急剧下降，酒也变酸了。酒的质量， 否兴隆的关键，次 是酒店兴隆与否的首要问题，然而狗 要矛盾转化成主要 太恶，而使顾客不敢入内，却成了酒 矛盾 店兴隆的主要障碍了。这则故事主要 说明什么道理？
议一议
用抓主要矛盾的原理，谈谈为什么要 以经济建设为中心？我们在学习中需不需 要抓主要矛盾，抓中心？
（不分主次）
2、要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 ？
理论 依据
主次矛盾相互依赖和相互影响并 且在一定条件下可以相互转化。
怎样才能做到统筹兼顾？ 要围绕中心任务开展其他各方面的工作，恰当 地处理次要矛盾，学会“弹钢琴”，防止不分主 次的“均衡论”和“单打一”的“一点论”。
社会主义改造前
社会主义道路 资本主义道路
主要矛盾 次要矛盾
落后的生产
正确思想
人民群众的需要
……
错误思想
社会主义改造后
落后的生产 正确思想 先进文化 廉洁 人民群众的需要 错误思想 落后文化
主要矛盾
腐败
次要矛盾
（2）主要矛盾和次要矛盾在一定条件下 可以相互转化 一 定 条 件 是 B 由于客观情况的变化发展， 指 出现了新的条件，也会发生
谈一谈
怎样理解邓小平关于“两手 抓，两手都要硬”的思想？
高考政治总复习 第二部分 第2单元第6课时善于把握重点和主流课件 人教版
命题视角
(1)意识能够反作用于客观事物。对于安全生产，要树立 宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，因为正确反映 客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实 践活动，促进客观事物的发展。
(2)部分制约着整体，甚至在一定条件下，关键部分的性 能会对整体的性能状态起决定作用。安全生产是整个社会发 展的一部分，必须搞好安全生产，才能有效构建社会主义和 谐社会和全面建设小康社会。
运用辩证法的观点分析，为什么说解决好“三农”问题是各 项工作的“重中之重”？ 探究1：提示：复杂事物的矛盾有主次之分，主要矛盾在事 物的发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。 农村改革成败事关中国改革成败，中国农村关系着全中国 的粮食安全、土地政策，关系着整个中国社会的稳定。抓 住了它，就抓住了当前工作中的主要矛盾。所以说解决好 “三农”问题是各项工作的“重中之重”。
得劳动安全卫生保护权利 ④没有坚持两点论和重点论的统一
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
答案：C
2.当前，中国正处在工业化快速发展阶段，安全生产任务十
分繁重，安全生产形势依然严峻。一些行业领域的安全基
础还比较薄弱，一些地方安全意识还有待加强，事故总量
仍然较大，重特大事故时有发生。这表明
()
①同一事物在不同发展阶段有不同的特点 ②矛盾双方的
(5)正确价值观的导向作用。坚持安全发展，始终把 安全生产作为人民群众最关心、最直接、最现实的利益问 题，作为保障民生、改善民生的一项重要任务，这体现了 在安全生产方面要坚持做到符合安全发展的规律，特别是 要符合人民群众的根本利益。
命题预测
1.2009年，一些地方发生重大生产安全事故给人民群众生命财
(3)在事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位，起着决 定作用，主要矛盾解决得好，可以带动次要矛盾的解决，但
高中政治：3.3.1《办事情要善于抓住重点》教案(旧人教版必修2).doc
办事情要善于抓住重点教案课题：办事情要善于抓住重点目的：识记主次矛盾的含义；理解主次矛盾关系原理重点：原理难点：含义教程：【复旧】原理：矛盾双方依据一定的条件相互转化；矛盾的存在是普遍的客观的；矛盾具有特殊性；矛盾的普遍性与特殊性关系原理。
【导新】办事情要善于抓住重点。
在魏、蜀、吴三国鼎立时期，各种矛盾重重，从蜀汉来说，与曹魏有矛盾、与孙吴有矛盾。
但主要矛盾是与曹魏的矛盾，与孙吴的矛盾是次要的。
诸葛亮分析了这种形势后，确定了联吴抗曹的方针。
但关羽和刘备没有认识到这一点，当关雨镇守荆州时，诸葛亮要求关雨：南和孙权，北拒曹操。
但关羽没听，与孙权不和，被孙吴偷袭，丢了荆州，丢了性命。
刘备过于意气用事，为关报仇起兵伐吴，结果被东吴火烧连营七百里，从此元气大伤，尽管诸葛亮与孙吴重新和好，但消灭曹魏已经心有佘而力不足，造成终身遗憾。
这告诉我们一个哲学道理？【导学检测】常考考点: 办事情要善于抓住重点1、在事物发展过程中处于①地位、对事物发展起②作用的矛盾, 叫做主要矛盾，其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾,叫做次要矛盾。
2、主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互依赖、相互影响的，主要矛盾③次要矛盾, 次要矛盾又会④主要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾在一定⑤下可以相互转化3、主次矛盾及其相互关系的原理, 要求我们看问题、办事情既要善于抓住⑥ , 集中力量解决主要矛盾, 又要学会⑦ , 恰当地处理次要矛盾。
【预习思考】先解决的矛盾是主要矛盾，后解决的矛盾是次要矛盾。
（错）先解决主要矛盾，后解决次要矛盾。
（错）一、办事情要善于抓住重点1.主次矛盾含义：主要矛盾——支配地位——起决定作用——矛盾。
次要矛盾——从属地位——不起决定作用——矛盾。
例：我军————锦州之敌（主要矛盾——直接决定着辽沈战役的胜败）↓↘沈阳长春例：蜀——曹魏（主要矛盾）例：学校——教学（主要矛盾）↓↓孙吴（次要矛盾）政教、总务、食堂、卫生一般来说主要矛盾只有一个，次要矛盾可能有多个。
36办事情要善于抓住重点PPT课件
复习提问: 矛盾的特殊性的含义及表现?
1
第三节 善于把握重点和主流 (一)办事情要善于抓住重点
2
(1)主要矛盾的含义
在事物发展过程中处于支配地位、对事物 发展起决定作用的矛盾。
(2)次要矛盾的含义
处于从属地位、对事物发展不起决定作用的 矛盾
3
（3）把握主次矛盾要注意以下几点： ①前提：复杂事物
B． ①②③
C． ①③
D． ①②④
18
提问与解答环节
Questions And Answers
19
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
矛盾 ②不平衡性：
次要矛盾 次要矛盾
次要矛盾 主要矛盾
主次矛盾的区别在于双方地位、作用的性质不 同，即不平衡性、差异性来区分的。不是以解 决的先后秩序来划分的。
③主次矛盾是一种完整的矛盾，而不是一种 矛盾一个方面。
4
5
(4)主、次矛盾的辩证关系
①主、次矛盾相互依赖、相互影响
6
(4)主、次矛盾的辩证关系
④运用:
17
(2004年·天津)人才资源是第一资源。 我国实
施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，
把人口优势转化为人才优势。实施这一战略
的哲学依据是（ ）
① 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用
② 矛盾特殊性寓于普遍性之中
③ 矛盾双方在一定条件下可以相互转化
1
第三节 善于把握重点和主流 (一)办事情要善于抓住重点
2
(1)主要矛盾的含义
在事物发展过程中处于支配地位、对事物 发展起决定作用的矛盾。
(2)次要矛盾的含义
处于从属地位、对事物发展不起决定作用的 矛盾
3
（3）把握主次矛盾要注意以下几点： ①前提：复杂事物
B． ①②③
C． ①③
D． ①②④
18
提问与解答环节
Questions And Answers
19
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
矛盾 ②不平衡性：
次要矛盾 次要矛盾
次要矛盾 主要矛盾
主次矛盾的区别在于双方地位、作用的性质不 同，即不平衡性、差异性来区分的。不是以解 决的先后秩序来划分的。
③主次矛盾是一种完整的矛盾，而不是一种 矛盾一个方面。
4
5
(4)主、次矛盾的辩证关系
①主、次矛盾相互依赖、相互影响
6
(4)主、次矛盾的辩证关系
④运用:
17
(2004年·天津)人才资源是第一资源。 我国实
施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，
把人口优势转化为人才优势。实施这一战略
的哲学依据是（ ）
① 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用
② 矛盾特殊性寓于普遍性之中
③ 矛盾双方在一定条件下可以相互转化
高二政治办事情要善于抓住重点1
1、主次矛盾的含义 不平衡性：
地位不平衡性：
前 提 ： 复 杂 事 物 中
主要矛盾
支配地位
次要矛盾
从属地位
作用不平衡性：
起决定作用
主要矛盾
不起决定作用
次要矛盾
2、主次矛盾的关系 (1) 是相互联系、相互依赖、相互影响的 (2) 二者在一定条件下可以相互转化 A、 原来的主要矛盾解决了,原来处于次 要地位的矛盾成为主要矛盾.
抓不住中心
反对错误倾向：
( 1) 要克服不分主次，抓不住中心和关键的均 衡论；(眉毛胡子一把抓) ( 2 )要克服只抓主要矛盾的一点论。(单打一)
1. 下列做法不符合抓主要矛盾这一 方法论要求的是: (A C D F)
A.力气用在接骨眼上
B.抓了芝麻,丢了西瓜.
C.画龙点睛 D.擒贼先擒王 E.眉毛胡子一把抓 F.打蛇打在七寸上
主要矛盾在事物 发展过程中处于 支配地位，起决 定作用 次要矛盾也会影 响主要矛盾的解 决。主次矛盾相 互依赖和相互影 响，并且它们在 一定条件下可以 相互转化。
决
定
科学的方法论
抓住重点，集中 主要力量解决主 要矛盾
这要求我们
这要求我们
统筹兼顾，恰当 地处理次要矛盾
牵牛要牵牛鼻子 好钢要用在刀刃上 工作要做到点子上 力气要用在节骨眼上 打蛇打在七寸上
一个篱笆三根桩，
一个好汉三个帮。
荷花好看也要绿叶扶 学会“弹钢琴” ……
擒贼先擒王
画龙点睛……
《吝 啬》
夫妇俩所乘的出租车与一辆客车相撞，男 士被抛出车外，摔在人行道上。司机没受伤， 忙下车问：“怎么样，需要我帮忙吗？”男 士痛苦的呻吟：“快……快关掉计程表！”
投哪个好？
地位不平衡性：
前 提 ： 复 杂 事 物 中
主要矛盾
支配地位
次要矛盾
从属地位
作用不平衡性：
起决定作用
主要矛盾
不起决定作用
次要矛盾
2、主次矛盾的关系 (1) 是相互联系、相互依赖、相互影响的 (2) 二者在一定条件下可以相互转化 A、 原来的主要矛盾解决了,原来处于次 要地位的矛盾成为主要矛盾.
抓不住中心
反对错误倾向：
( 1) 要克服不分主次，抓不住中心和关键的均 衡论；(眉毛胡子一把抓) ( 2 )要克服只抓主要矛盾的一点论。(单打一)
1. 下列做法不符合抓主要矛盾这一 方法论要求的是: (A C D F)
A.力气用在接骨眼上
B.抓了芝麻,丢了西瓜.
C.画龙点睛 D.擒贼先擒王 E.眉毛胡子一把抓 F.打蛇打在七寸上
主要矛盾在事物 发展过程中处于 支配地位，起决 定作用 次要矛盾也会影 响主要矛盾的解 决。主次矛盾相 互依赖和相互影 响，并且它们在 一定条件下可以 相互转化。
决
定
科学的方法论
抓住重点，集中 主要力量解决主 要矛盾
这要求我们
这要求我们
统筹兼顾，恰当 地处理次要矛盾
牵牛要牵牛鼻子 好钢要用在刀刃上 工作要做到点子上 力气要用在节骨眼上 打蛇打在七寸上
一个篱笆三根桩，
一个好汉三个帮。
荷花好看也要绿叶扶 学会“弹钢琴” ……
擒贼先擒王
画龙点睛……
《吝 啬》
夫妇俩所乘的出租车与一辆客车相撞，男 士被抛出车外，摔在人行道上。司机没受伤， 忙下车问：“怎么样，需要我帮忙吗？”男 士痛苦的呻吟：“快……快关掉计程表！”
投哪个好？
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响着其它次要矛盾的存在与发展。 另一方面次要矛盾虽然对主要矛盾不起
决定作用，但次要矛盾反过来也会影响主要 矛盾的发展和解决。
（2）主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可 以相互转化。
狗 唐朝有个卖酒的，他的酒很好，既浓 恶又香，也十分干净，卖酒旗子也高高 酒挂是着由于，迎他家风养飘了扬一，狗但 来只恶生买因本酒狗恶意是了恶狗十次，人，分要们影见兴矛响不盾了敢生隆，人。就可
判断正误
1、矛盾的普遍性是世界上诸种事物之所以千差万别的 内存原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
2、“对症下药”、“量体裁衣”、“因材施教”、 “因地制宜”、“人云亦云”等成语都体现了对具体 问题进行具体分析。
3、“举一反三”说明了共性和个性（或矛盾的普遍性 与特殊性）的关系。
4、矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分的关系。 5、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。 6、我们既要从普遍性中概括出特殊性，又要在特殊性
条 件
就会突出起来，成为主要矛 盾。
是 B 由于客观情况的变化发展， 指 出现了新的条件，也会发生
主次矛盾的相互转化。
方法论:
（1）要善于抓住重点，集中力量解决主要 矛盾
理论 依据
因为主要矛盾在事物发展过程中 处于支配地位，起着决定作用。
抓主要矛盾的工作方法有那些？
牵牛要牵牛鼻子、好钢要用在刀刃上、工作要做 到点子上－－都是说要集中力量解决主要矛盾。
主要矛盾
落后的生产 人民群众的需要
正确思想
错误思想
……
次要矛盾
落后的生产 正确思想 先进文化 廉洁
社会主义改造后
人民群众的需要 错误思想
落后文化
腐败
主要矛盾 次要矛盾
（2）主要矛盾和次要矛盾在一定条件下 可以相互转化
A 原来的主要矛盾解决了，
一 或者基本上解决了，这时原
定 来处于次要地位的某种矛盾
咬，想买酒的人都生不意，敢处进理门狗，的问以致生 意急剧下降，酒也题变成了酸酒了店。生酒意能的质量， 是太酒恶，店兴而使隆顾与客否不的否 要敢首兴 矛隆 盾入要矛的 转内问盾关 化，题键 成却，，主次要成然了而酒狗 店兴隆的主要障碍了。这则故事主要 说明什么道理？
社会主义改造前
社会主义道路 资本主义道路
4、矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分的关系。× 5、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
× 6、我们既要从普遍性中概括出特殊性，又要在特殊性的
指导下去研究普遍性。×
什么是矛盾的特殊性？ 它的具体表现有哪些？
矛盾特殊性有两种特殊情形， 主次矛盾和矛盾的主次方面。
冠军与苍蝇
1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行， 路易斯·福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分便可 稳拿冠军了。可就在这时，他发现一个苍蝇落在主球上， 他挥手将苍蝇赶走了，可是，当他俯身击球的时候，那只 苍蝇又飞了回来，他起身驱赶苍蝇，但苍蝇好像有意跟他 作对，他一回到球台，就又飞回到主球上来，引得周围的
议一议
用抓主要矛盾的原理，谈谈为什么要 以经济建设为中心？我们在学习中需不需
要抓主要矛盾，抓中心？
（不分主次）
2、要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 ？
理论 依据
主次矛盾相互依赖和相互影响并 且在一定条件下可以相互转化。
怎样才能做到统筹兼顾？
要围绕中心任务开展其他各方面的工作，恰当 地处理次要矛盾，学会“弹钢琴”，防止不分主 次的“均衡论”和“单打一”的“一点论”。
学启示？
1 、主次矛盾的含义
主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位 、事 物发展起 决定作的用矛盾。
次要矛盾 其他处于从属地位 、对事物发展 不起决定作用的矛盾。
主要矛盾、பைடு நூலகம்要矛盾存在的前提条件：
⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。
⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。
（2）主要矛盾和次要矛盾在一 定条 件下可以相互转化
A 原来的主要矛盾解决了， 或者基本上解决了，这时原 来处于次要地位的某种矛盾 就会突出起来，成为主要矛 盾。
ppt课件
1998年长江中下游地区，经济建设、抗洪救灾
谈一谈
怎样理解邓小平关于“两手 抓，两手都要硬”的思想？
原理内容
主要矛盾在复杂事物 发展过程中处于支配 地位，起决定作用
主次矛盾在一定 条件下相互转化 主次矛盾相互依 赖、相互影响
方 法 论 错误倾向
善于抓重点(中心、 反对不分主 关键)，集中主要力 次，眉毛胡 量解决主要矛盾 子 一 把 抓
学会统筹兼 顾，恰当处 理次要矛盾
反对只抓 重点不顾 其它，搞 “单打一”
坚持两点论与重点论的统一
本课小结
主要矛盾
支配地位
决定作用
转在
相
化一
互
复杂事物中
定
依
矛盾个数≥2
条
赖
地位作用不平衡
件
相
下
互
可 从属地位
非决定作用
影 响
次要矛盾
抓住重点，集中主 要力量解决主要矛 盾，反对主次不分
方法论
要学会统筹兼顾，恰 当地处理次要矛盾， 反对“单打一”
观于失众去哈理哈智大，笑愤，怒路地易用斯球·杆福去克击斯打的就苍情是蝇绪在，恶球劣工杆到作碰了实动极了点践主，球终， 他因此失去了一轮机会。路易斯·中福，克要斯方善寸于大区乱，分连连 失利，而对手约翰·迪瑞则愈战愈主勇、，次最后矛夺盾走，了冠集军的 桂尸冠体，，第他二投天河自早杀上，了人!一们只在小河小里的发中苍现蝇精了，力路竟易解然斯决击·倒主福了要克所斯向的 无敌的世界冠军！这一件不该发生矛的盾事。情留给我们什么哲
⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。
在学校工作中，主要有三项工作，一是 教学，二是后勤供应，三是行政管理。
提问： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛 盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他 问题？为什么？
2、主、次矛盾的相互关系
（1） 互相联系、相互依赖、相互影响： 一方面主要矛盾的存在与发展决定或影
的指导下去研究普遍性。
判断正误
1、矛盾的普遍性是世界上诸种事物之所以千差万别的内 存原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。×
2、“对症下药”、“量体裁衣”、“因材施教”、“因 地制宜”、“人云亦云”等成语都体现了对具体问题进 行具体分析。×
3、“举一反三”说明了共性和个性（或矛盾的普遍性与 特殊性）的关系。√
决定作用，但次要矛盾反过来也会影响主要 矛盾的发展和解决。
（2）主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可 以相互转化。
狗 唐朝有个卖酒的，他的酒很好，既浓 恶又香，也十分干净，卖酒旗子也高高 酒挂是着由于，迎他家风养飘了扬一，狗但 来只恶生买因本酒狗恶意是了恶狗十次，人，分要们影见兴矛响不盾了敢生隆，人。就可
判断正误
1、矛盾的普遍性是世界上诸种事物之所以千差万别的 内存原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
2、“对症下药”、“量体裁衣”、“因材施教”、 “因地制宜”、“人云亦云”等成语都体现了对具体 问题进行具体分析。
3、“举一反三”说明了共性和个性（或矛盾的普遍性 与特殊性）的关系。
4、矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分的关系。 5、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。 6、我们既要从普遍性中概括出特殊性，又要在特殊性
条 件
就会突出起来，成为主要矛 盾。
是 B 由于客观情况的变化发展， 指 出现了新的条件，也会发生
主次矛盾的相互转化。
方法论:
（1）要善于抓住重点，集中力量解决主要 矛盾
理论 依据
因为主要矛盾在事物发展过程中 处于支配地位，起着决定作用。
抓主要矛盾的工作方法有那些？
牵牛要牵牛鼻子、好钢要用在刀刃上、工作要做 到点子上－－都是说要集中力量解决主要矛盾。
主要矛盾
落后的生产 人民群众的需要
正确思想
错误思想
……
次要矛盾
落后的生产 正确思想 先进文化 廉洁
社会主义改造后
人民群众的需要 错误思想
落后文化
腐败
主要矛盾 次要矛盾
（2）主要矛盾和次要矛盾在一定条件下 可以相互转化
A 原来的主要矛盾解决了，
一 或者基本上解决了，这时原
定 来处于次要地位的某种矛盾
咬，想买酒的人都生不意，敢处进理门狗，的问以致生 意急剧下降，酒也题变成了酸酒了店。生酒意能的质量， 是太酒恶，店兴而使隆顾与客否不的否 要敢首兴 矛隆 盾入要矛的 转内问盾关 化，题键 成却，，主次要成然了而酒狗 店兴隆的主要障碍了。这则故事主要 说明什么道理？
社会主义改造前
社会主义道路 资本主义道路
4、矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分的关系。× 5、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
× 6、我们既要从普遍性中概括出特殊性，又要在特殊性的
指导下去研究普遍性。×
什么是矛盾的特殊性？ 它的具体表现有哪些？
矛盾特殊性有两种特殊情形， 主次矛盾和矛盾的主次方面。
冠军与苍蝇
1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行， 路易斯·福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分便可 稳拿冠军了。可就在这时，他发现一个苍蝇落在主球上， 他挥手将苍蝇赶走了，可是，当他俯身击球的时候，那只 苍蝇又飞了回来，他起身驱赶苍蝇，但苍蝇好像有意跟他 作对，他一回到球台，就又飞回到主球上来，引得周围的
议一议
用抓主要矛盾的原理，谈谈为什么要 以经济建设为中心？我们在学习中需不需
要抓主要矛盾，抓中心？
（不分主次）
2、要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 ？
理论 依据
主次矛盾相互依赖和相互影响并 且在一定条件下可以相互转化。
怎样才能做到统筹兼顾？
要围绕中心任务开展其他各方面的工作，恰当 地处理次要矛盾，学会“弹钢琴”，防止不分主 次的“均衡论”和“单打一”的“一点论”。
学启示？
1 、主次矛盾的含义
主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位 、事 物发展起 决定作的用矛盾。
次要矛盾 其他处于从属地位 、对事物发展 不起决定作用的矛盾。
主要矛盾、பைடு நூலகம்要矛盾存在的前提条件：
⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。
⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。
（2）主要矛盾和次要矛盾在一 定条 件下可以相互转化
A 原来的主要矛盾解决了， 或者基本上解决了，这时原 来处于次要地位的某种矛盾 就会突出起来，成为主要矛 盾。
ppt课件
1998年长江中下游地区，经济建设、抗洪救灾
谈一谈
怎样理解邓小平关于“两手 抓，两手都要硬”的思想？
原理内容
主要矛盾在复杂事物 发展过程中处于支配 地位，起决定作用
主次矛盾在一定 条件下相互转化 主次矛盾相互依 赖、相互影响
方 法 论 错误倾向
善于抓重点(中心、 反对不分主 关键)，集中主要力 次，眉毛胡 量解决主要矛盾 子 一 把 抓
学会统筹兼 顾，恰当处 理次要矛盾
反对只抓 重点不顾 其它，搞 “单打一”
坚持两点论与重点论的统一
本课小结
主要矛盾
支配地位
决定作用
转在
相
化一
互
复杂事物中
定
依
矛盾个数≥2
条
赖
地位作用不平衡
件
相
下
互
可 从属地位
非决定作用
影 响
次要矛盾
抓住重点，集中主 要力量解决主要矛 盾，反对主次不分
方法论
要学会统筹兼顾，恰 当地处理次要矛盾， 反对“单打一”
观于失众去哈理哈智大，笑愤，怒路地易用斯球·杆福去克击斯打的就苍情是蝇绪在，恶球劣工杆到作碰了实动极了点践主，球终， 他因此失去了一轮机会。路易斯·中福，克要斯方善寸于大区乱，分连连 失利，而对手约翰·迪瑞则愈战愈主勇、，次最后矛夺盾走，了冠集军的 桂尸冠体，，第他二投天河自早杀上，了人!一们只在小河小里的发中苍现蝇精了，力路竟易解然斯决击·倒主福了要克所斯向的 无敌的世界冠军！这一件不该发生矛的盾事。情留给我们什么哲
⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。
在学校工作中，主要有三项工作，一是 教学，二是后勤供应，三是行政管理。
提问： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛 盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他 问题？为什么？
2、主、次矛盾的相互关系
（1） 互相联系、相互依赖、相互影响： 一方面主要矛盾的存在与发展决定或影
的指导下去研究普遍性。
判断正误
1、矛盾的普遍性是世界上诸种事物之所以千差万别的内 存原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。×
2、“对症下药”、“量体裁衣”、“因材施教”、“因 地制宜”、“人云亦云”等成语都体现了对具体问题进 行具体分析。×
3、“举一反三”说明了共性和个性（或矛盾的普遍性与 特殊性）的关系。√