课程调查报告
小学科学课程现况调查报告
小学科学课程现况调查报告1. 背景- 科学课程在小学教育中扮演着重要的角色。
它不仅帮助学生理解自然界的规律，还培养他们的观察、实验和解决问题的能力。
因此，了解小学科学课程的现状对于改进教育质量至关重要。
2. 调查目的- 本调查报告旨在了解小学科学课程的教学方法、内容和评估方式，以及教师和学生对课程的反馈。
通过这些信息，我们可以评估当前的教学实践，并提出改进建议。
3. 调查方法- 采用问卷调查的方式收集数据。
调查对象包括小学科学教师和学生。
问卷涵盖了教学方法、课程内容、评估方式以及对课程的看法等方面。
4. 调查结果- 教学方法：- 大部分教师采用讲解和示范的方式进行科学教学。
- 少数教师还会组织实验和观察活动来增加学生的实践经验。
- 课程内容：- 目前的课程内容主要涵盖了自然界的基本知识和现象，如动物、植物、天气等。
- 在一些学校，科技和环境保护的内容也被纳入课程。
- 评估方式：- 大部分学校采用考试和作业的方式评估学生的科学知识掌握情况。
- 一些学校还进行实验报告和小组项目的评估。
- 教师和学生反馈：- 大部分教师认为课程内容和教学方法需要进一步改进，以提高学生的研究兴趣和参与度。
- 学生普遍认为科学课程有趣，但希望能进行更多的实验和观察活动。
5. 建议和改进措施- 引入更多的实践活动：增加实验、观察和探究等实践活动，以便学生能够更深入地理解科学知识。
- 多样化的评估方式：除了传统的考试和作业，可以引入口头报告、实验报告和小组项目等方式来评估学生的科学能力。
- 教师培训和支持：提供科学教学方法培训和资源支持，帮助教师提高课堂教学效果。
6. 结论- 小学科学课程在教学方法、内容和评估方式上存在一些局限性。
通过引入更多实践活动、多样化的评估方式以及提供教师培训和支持，可以进一步改进科学课程，提高学生的研究效果和兴趣。
7. 参考资料- 相关教育部文件和研究报告。
以上为小学科学课程现况调查报告。
小学生喜爱课程调查报告
小学生喜爱课程调查报告
引言
随着教育改革的不断深入，课程 设置越来越多样化，小学生的学 习需求和兴趣也在发生变化。为 了更好地了解小学生对于课程的 喜好和需求，我们进行了这次小 学生喜爱课程调查。本次调查旨 在通过收集和分析数据，为学校 和教育部门提供参考，以改进课 程设置，提高小学生的学习兴趣 和积极性
小学生喜爱课程调查报告
1
(5)营造良好氛围：营造积极向上、 和谐愉快的课堂氛围，让学生感受
到学习的快乐和成就感
(6) 优化作业量：教育工作者应合 理安排作业量，避免过多或过少的 作业给学生带来压力或乏味感。同 时，应注重作业的质量和实效性，
让学生通过作业真正掌握知识
2
3
(7) 调整考试难度：教育工作者应根据 学生的实际情况调整考试难度，避免过 难或过易的题目给学生带来困扰或挫败 感。同时，应注重考试形式的多样性， 让学生通过考试真正检验自己的学习成
果
小学生喜爱课程调查报告
总结
本次调查结果显示，小学生对于课程的喜好 程度与课程内容、教学方式以及个人兴趣等 因素有关。为了提高小学生的学习兴趣和积 极性，我们需要加强受小学生欢迎的课程的 师资力量和教学质量，同时改进不受欢迎的 课程的教学方式和内容。通过这些措施的实 施，我们期望能够激发小学生的学习热情和 创造力，为他们的全面发展奠定基础
调查方法
小学生喜爱课程调查报告
本次调查采用了访谈 的方式，对学生进行 了调查。问卷内容涵 盖了语文、数学、英 语、科学、体育、音 乐、美术等各类课程 ，以及学生对这些课 程的喜爱程度
小学生喜爱课程调查报告
调查结果 1. 语文课程：大部分学生对语文课程表示喜爱，认为语文课程有趣、生动。然而，部分学生表示， 语文作业较多，考试难度较大，给他们带来了较大的压力 2. 数学课程：大部分学生对数学课程表示喜爱，认为数学课程能够锻炼他们的思维能力。然而， 部分学生表示，数学题目难度较大，给他们带来了较大的困难 3. 英语课程：大部分学生对英语课程表示喜爱，认为英语课程能够让他们学到更多的知识。然而， 部分学生表示，英语单词记忆困难，给他们带来了较大的困扰 4. 科学课程：大部分学生对科学课程表示喜爱，认为科学课程能够让他们了解到更多的科学知识。 然而，部分学生表示，科学实验操作较为复杂，给他们带来了较大的困难 5. 体育课程：大部分学生对体育课程表示喜爱，认为体育课程能够让他们锻炼身体，提高身体素 质。然而，部分学生表示，体育课程内容较为单一，给他们带来了较大的乏味感
劳动教育课程实施情况调查报告
劳动教育课程实施情况调查报告一、引言劳动教育是培养学生综合素质的重要途径之一，通过劳动教育可以提高学生的实践动手能力、培养创新思维和团队合作精神。
为了了解目前劳动教育课程实施情况，本次调查旨在探索学校劳动教育的现状，并提出相应的改进方案。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行，共计发放500份问卷，回收有效问卷400份，回收率为80%。
同时，对20所学校的劳动教育实施情况进行了实地观察和访谈。
三、调查结果1. 劳动教育的时间分配调查结果显示，大部分学校在时间上给予了足够的重视，将劳动教育纳入课程表，并安排了每周1-2节课进行实施。
然而，仍有少数学校将劳动教育的时间压缩，导致学生无法充分参与实践活动。
2. 劳动教育的课程设置大部分学校的劳动教育课程设置相对完善，内容涵盖农业生产、手工制作、校园环境保护等方面。
但在某些学校，课程设置相对单一，缺乏多样性和实用性。
3. 劳动教育师资力量调查发现，学校对劳动教育师资力量的培养与投入仍存在不足之处。
部分学校缺乏专业的劳动教育教师，导致课程无法得到精细的指导和教学。
4. 劳动教育实践活动大多数学校在劳动教育实践活动方面做出了积极的努力，包括学生参与社区服务、校园环境整治等。
但也有一些学校对实践活动关注不足，仅停留在纸上谈兵的层面。
5. 劳动教育的评价和激励机制调查结果显示，学校在劳动教育的评价和激励机制方面还有待改进。
一些学校仅重视学生的学术表现，忽略了实践能力的培养，缺乏对劳动教育的及时反馈和激励。
四、改进方案1. 加强师资培训学校应该加大对劳动教育师资力量的培养力度，组织相关培训，提高教师的教育理念和教学技能，增强他们在劳动教育中的专业指导能力。
2. 丰富课程内容学校应根据学生的兴趣和需求，丰富劳动教育的课程内容，开展更多实用性的课程设计，如科技创新、手工制作等，提高学生的实践动手能力。
3. 定期评估与反馈学校应建立完善的劳动教育评估体系，定期对学生的劳动教育实施情况进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
课程设计调查报告模板
课程设计报告模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第二章“生物的细胞”的核心概念和原理，包括细胞结构、功能和生命过程。
知识目标要求学生能够描述细胞的主要结构，解释细胞的基本功能，并了解细胞在生物体中的作用。
技能目标则侧重于学生的观察、分析和实验操作能力，要求学生能够通过显微镜观察细胞结构，分析细胞图像，并参与实验活动，探究细胞的生命过程。
情感态度价值观目标则旨在培养学生对生命科学的兴趣和好奇心，提高他们对生物学问题的思考和批判性思维能力。
二、教学内容本课程的教学内容将依据教材第二章“生物的细胞”进行。
首先，学生将学习细胞的基本概念和历史背景，然后通过详细介绍细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，使学生了解细胞的组成。
接下来，将深入探讨细胞的功能，如代谢、遗传、蛋白质合成等，帮助学生理解细胞的生命活动。
最后，结合实验操作，让学生亲身体验细胞的结构和功能，加深他们对细胞概念的理解。
三、教学方法为了达到教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
首先，将运用讲授法，系统地传授细胞的基本概念和原理。
其次，通过讨论法，激发学生的思考和批判性思维，培养他们对细胞问题的探究能力。
此外，将运用案例分析法，通过分析具体的生物学案例，使学生更好地理解和应用细胞知识。
最后，结合实验法，让学生亲自动手进行实验操作，提高他们的实践能力和科学探究能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备一系列教学资源。
主要教材为《生物学》第二章“生物的细胞”，此外，还将提供相关的参考书籍、学术文章和网络资源，以丰富学生的学习材料。
多媒体资料包括细胞结构的三维动画和实验操作的视频，以帮助学生更直观地理解细胞的概念和原理。
实验设备包括显微镜、细胞培养器具等，以确保学生能够顺利进行实验操作，增强他们对细胞结构的理解。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
平时表现将占评估总分的30%，包括课堂参与度、提问和回答问题的情况等。
幼儿园课程设计情况调查报告范文
幼儿园课程设计情况调查报告范文背景为了了解幼儿园课程设计的情况，本次调查旨在收集相关数据和信息，以便评估幼儿园教育质量，并提出改进建议。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对幼儿园的教师和家长进行了调查。
问卷内容包括课程设置、教学方法、教师素质等方面的问题。
调查时间为XX年XX月，共收集到XX份有效问卷。
调查结果课程设置调查结果显示，绝大部分幼儿园在课程设置方面都有一定的规划。
其中，XX%的幼儿园设有专门的学科课程，如语言、数学、音乐等。
而XX%的幼儿园则注重综合素质的培养，设置了综合活动课程。
教学方法在教学方法方面，调查结果显示，幼儿园普遍采用了多元化的教学方法。
其中，XX%的幼儿园注重游戏教学的方式，通过游戏来培养幼儿的兴趣和动手能力。
而XX%的幼儿园则采用了项目制教学，通过实践活动来培养幼儿的合作能力和创造力。
教师素质调查结果显示，大部分幼儿园的教师具备了相应的教育背景和资质。
其中，XX%的教师拥有大学本科以上学历，XX%的教师持有幼儿教育相关证书。
同时，XX%的教师参加过专业培训，不断提升自身的教育教学水平。
改进建议根据调查结果，结合幼儿园教育的实际情况，提出以下改进建议：1. 进一步优化课程设置，注重综合素质的培养，加强幼儿的综合能力训练；2. 加强教师培训，提高教师的专业水平和教学能力；3. 推动家园合作，加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展；4. 关注幼儿园教育环境的建设，提供良好的学习和发展条件。
结论通过本次调查，我们了解了幼儿园课程设计的情况，并提出了相应的改进建议。
希望幼儿园能够重视课程设计，提高教育质量，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境。
学生喜欢的科目调查报告
学生喜欢的科目调查报告当代教育注重学生的个性发展和兴趣培养，因此了解学生喜欢的科目对于教育的改进和学生的发展来说至关重要。
为了深入了解学生们对各科目的兴趣和喜好，本文进行了一项学生喜欢的科目调查，并按照以下格式进行报告。
一、人文科目：1. 历史：在调查中，许多学生表达了对历史的浓厚兴趣。
他们喜欢通过了解过去的事件和人物，从中汲取智慧和教训。
历史课能够帮助他们更好地理解现实世界以及人类文明的发展历程。
2. 文学：许多学生喜欢文学课程，因为阅读不同类型的文学作品能够拓宽他们的视野和理解力。
他们通过阅读文学作品，深入探索不同的人物和情节，同时也能够提升自己的语言表达能力。
3. 心理学：心理学作为一门人文科学，为学生提供了了解自己和他人的机会。
在调查中，一些学生表示对心理学非常感兴趣，他们希望通过学习心理学知识来更好地认识自己，理解他人的行为和思维方式。
二、自然科目：1. 数学：数学在调查中被认为是最受学生欢迎的自然科目之一。
有学生认为数学是一门严谨而有趣的学科，通过数学的学习，他们能够培养逻辑思维和问题解决能力。
2. 科学：科学的学习是培养学生科学素养和探索精神的重要途径。
在调查中，学生们表达了对科学实验和科学原理的兴趣。
他们喜欢通过实验和观察来发现自然规律，同时也能够锻炼他们的观察和实验设计能力。
3. 化学：虽然化学在调查中没有被列为最受欢迎的科目，但仍有一部分学生对化学表达了浓厚的兴趣。
他们喜欢通过实验来探索分子结构和化学反应，同时也能够培养实验技能和分析问题的能力。
三、艺术科目：1. 音乐：音乐在学生中的受欢迎程度非常高。
学生们表示音乐能够给予他们情感的宣泄和表达，通过学习音乐，他们能够培养审美能力和音乐表演技巧。
2. 绘画：绘画作为一门艺术形式，引起了许多学生的兴趣。
他们发现通过绘画能够表达自己的想法和情感，同时也能够培养观察力和创造力。
3. 舞蹈：舞蹈在学生中的受欢迎程度也相对较高。
学生们认为舞蹈能够帮助他们释放压力，培养优雅的身姿和协调的身体动作。
教学实践课程调研报告(3篇)
第1篇一、前言为了全面了解我国教学实践课程的发展现状、存在问题及发展趋势，本报告通过对教学实践课程相关政策的分析、实地调研、专家访谈等方式，对教学实践课程进行深入研究。
本报告旨在为教学实践课程的发展提供有益的参考和借鉴。
二、调研背景1. 政策背景近年来，我国政府高度重视教育事业发展，陆续出台了一系列政策，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》等，明确提出要加强教学实践课程建设，提高教育教学质量。
2. 社会背景随着社会经济的发展和科技的进步，对人才的需求越来越高，教学实践课程在培养应用型人才、提高学生综合素质方面发挥着重要作用。
然而，当前教学实践课程存在一些问题，如课程设置不合理、师资力量不足、实践教学环节薄弱等，亟待改进。
三、调研方法1. 文献研究法：查阅相关文献，了解国内外教学实践课程的发展现状、理论体系和实践经验。
2. 实地调研法：走访学校、企业、教育机构等，了解教学实践课程的实施情况。
3. 专家访谈法：邀请教育专家、企业代表等，对教学实践课程进行深入探讨。
四、调研结果与分析1. 教学实践课程的发展现状（1）政策支持：我国政府高度重视教学实践课程，制定了一系列政策，为教学实践课程的发展提供了有力保障。
（2）课程设置：各高校根据自身特点，开设了形式多样的教学实践课程，如实习、实训、社会实践等。
（3）师资力量：部分高校重视实践教学师资队伍建设，引进了一批具有丰富实践经验的教师。
2. 教学实践课程存在的问题（1）课程设置不合理：部分高校实践教学课程设置与专业培养目标脱节，课程内容陈旧，难以满足社会需求。
（2）师资力量不足：实践教学师资队伍整体水平不高，缺乏实践经验丰富的教师。
（3）实践教学环节薄弱：实践教学环节时间短、内容少，难以达到预期效果。
3. 教学实践课程的发展趋势（1）政策支持将进一步加强：政府将继续加大对教学实践课程的投入，推动教学实践课程改革。
小学最喜欢的课程调查报告(500字)作文
精选作文:小学生最喜欢的课程调查报告(500字)作文调查课题：对小学生最喜欢的课程进行分析。
调查目的：当前，小学生课程里安排了语文、数学、音乐、美术、体育、英语、电脑等学科，在各学校的课程表里，均可见它们的身影。
但是，在实际的操作过程中，很多学校（特别是农村小学）只注重语数两大基础学科的教学，其他学科还未能享受语数学科那样的待遇。
特别是电脑教学，虽然许多学校也开设了电脑课，但一学期下来，学生又有几次进过电脑室呢？因此，我们对小学生最喜欢的学科进行了调查，希望各学校能听到小学生们的心声，落实电脑教学。
调查人员：6（1）班全体同学调查过程：10%的学生最喜欢语文课10%的学生最喜欢体育课。
15%的学生最喜欢数学课。
15%的学生最喜欢英语课。
15%的学生最喜欢音乐课。
15%的学生最喜欢美术课。
20%的学生最喜欢电脑课。
以上调查说明，小学生最喜欢的学科并不是语文、数学这两大基础科。
调查结果：经过调查并分析归纳，我们发现，小学生最喜欢的课程是电脑课，而不是其它课程。
当今社会发展迅猛，电脑课却形同虚设，这必然会使许多孩子对电脑课的学习产生失望的情绪。
调查建议：1、适当增加电脑课教学的课时。
2、由浅入深、循序渐进地教学，实实在在地教学生学习电脑。
3、最大限度地为学生提供学习和操练的机会，并由学校委派专职教师辅导。
六年级:黄阳篇一：小学生写作课调查报告小学生作文调查报告08教育学陈丕恒一、问题的提出通过一周的见习，尤其是听了几次写作课后，我发现小学生普遍不喜欢作文，甚至惧怕作文，我决定进行一些调查，从调查入手，希望通过对小学生写作现状的调查，了解学生在写作过程中的心理状态，并分析产生这些心理状态的原因，以作为改进作文教学的参考。
学生自身环境包括学校环境和家庭环境。
学校环境主要包括硬件和软件两大类。
硬件主要包括校园建筑（绿化、文化）、教学设备（教学仪器、参考资料）等。
软件则包括比较多，如校长办学观念、教师的素质、教学能力、教学观念，以及校风班风等。
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调查报告正文
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力，学历，环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下：3%有清晰且长期的目标；10%有清晰但短期的目标；60%有较模糊的目标；27%无目标。
25年后：3%：25年来都几乎不曾更改过人生的目标。
他们朝着同一方向不懈的努力，现在他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。
10%：大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士，如医生，律师，工程师，高级主管等。
60%：几乎都生活在社会的中下层面。
他们能安稳的生活工作，但没有什么特别的成绩。
27%：几乎都生活在社会的最底层，他们的生活过的很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人抱怨社会抱怨世界。
由此看来人必须要有长期清晰的目标，利用目标来牵引实现个人发展。
制定个人发展目标时参考了SMART原则，SMART是五个英文单词的缩写：S是指要具体明确，金科能量化为具体数据；M是指可测量的，要把目标转化为指标，指标可以按照一定标准进行评价；A是指可达成的，要根据个人的资源，个人技能和环境配备程度来设计目标，保证目标是可以达成的；R是指合理的，各项目标之间有关联，相互支持，符合实际；T是指有完成时间限制，各项目标要订出明确的完成时间或日期，使个人发展目标具体化，可视化，可达成的合理的，有时间限制的，这样才能制定出规划。
一、毕业去向的主要形式（两年规划）
中国政治稳定，经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
经济业的加强，会计这个职业将会大有用武之地。
我的成功标准是个人事务与家庭生活的协调发展，只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为
二、地域的选择
毕业后想留在故乡，舟山。
舟山目前为中国建设新区，前景十分宏伟，发展的潜力也相当的大，新区建设必然会有很多企业强势进驻，企业与企业之间的竞争加强，便会有人才流入市场，扩大了人才需求，便会有更多的职位选择，大学应届生的工作选择大大增强，舟山目前对于会计的选择仅仅还停留在专科水平上，市场对会计的需求略大。
源源不断地社会需求，需要会计的地方很多，首先，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。
会计掌握的是一个团体的经济命脉，所
以，每一个团体都需要他们。
今天没有找到每年新增多少企业的数据，但没有数据证明，大家也明白，每年新增的企业数以万计。
有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。
所以可想而知，企业的每一份奖金都会有你会计部门的一份，也不难保证：在企业里永远不会被边缘化，所谓的那些裁员、待岗永远不会担心。
一技在手，越老越吃香，走遍天下都不怕。
会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。
再退一万步讲，即使学得很出色，走上社会后，哪一家企业会把他们辛辛苦苦打下的家业拿给一个刚毕业的毛头小孩去管理？真正的管理与企业的整个环境密切结合，是要在多年与这个企业荣辱与共的历程中积累出来的，岂是书本上能够学到的东西？经济学只是皮毛，没有经济学专业的学生吃香、会计学的精髓都还一概不知……但会计学与一般的管理类学科有本质上的区别，会计学培养人才的方式是纵向培养，从初级会计学到中级再到高级财务会计，是浑然天成的一条线。
从大学出来后，就已经具备了这种技能，在任何单位去都能很快的上手.
三、行业与职业的选择
会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低难就难在以后的发展。
想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。
随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。
由于会计是中后台支持性岗位，拿的基本是行业均值的固定工资或半固定工资，工资薪酬并不会很高，但旱涝保收，审计或者基金会计，磨经验也好，很多企业会把基础财务职能外包给其他公司，不同行业的公司的账都是一样的，做的都是一些机械化的入账工作，行业差异并不明显。
刚入社会从做基层开始，毕竟会计是越做越老的工作。
会计专业四大职业方向
第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或“CFO”级别的，全国大约有3万人左右。
第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会计师以及30万左右的单位内部审计人员
第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人
第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人
四、待遇与职业发展机会的选择
会计的入职门槛相对比较低，在我国只要取得会计从业资格证书，就可以从事会计工作。
相对于医生、自动化、计算机等许多学科，入门考试相对其它专业容易很多，不需要高等数学知识，力学知识、电学知识等知识
高水平人才稀缺
虽然从业资格的人员遍地都是，但高级财务人才却十分稀缺。
高水平的财务人员要求还是相当大的
会计市场需求量很大：1.工商企业会计2.管理会计，管理会计的主要工作内容：成本和费用的计算，预算的制定和执行，部门业绩的考核等。
3.代理记账公司：代理记账公司的会计岗位会计人员自主创业成立的代理记账公司或财务公司一般为小企业服务 4.会计事务所，会计事务所的鉴证服务：鉴证服务是会计师事务所传统和核心的业务，包括审计、审核、审阅和执行商定程序等业务。
具体来说，主要表现为会计报表审计、盈利预测审核、期中会计报表审阅、特殊目的业务审计等。
国外有些会计师事务所甚至已将业务大胆延伸到可靠性服务领域，如公证网站的安全可靠，学术奖选票结果、药物实验效果、彩票抽奖结果等。
5.大学会计专业教师全国会计本科专业点2004年为264个，近两年又增加了一些。
上海2004年为2004年13个，加上近两年新升上来立信会计、金融学院、电机学院、上海商学院总共17各专业点招生1700多人，在校学生6500多人。
师生比10：1，需要教师650人现有会计教师180多人，缺额很大。
调查报告结论
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。
物竞天择，适者生存。
职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。
要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。
这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。
而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。
结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。
这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。
这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。
对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
每个人的目标都不相同，有人远大，有人渺小，我的目标虽不远大，但我相信我能做到。
每个人都对成功和幸福有自己的理解，你不必为了社会的普通观念和世俗想法而改变自己的个人感受，只要你认为有意义，有价值，就应该大胆地追求你的职业理想和目标，哪怕在他人眼里是不屑一顾的工作。
预祝自己的第一次职业规划能带给我惊喜。
制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。
记得有一位伟人说：理想是前进的灯塔，伟大的理想产生伟大的事业。
也希望借由这份规划，给自己以激励，能够奋发向前，勇攀高峰。