部编人教版五年级语文下册第14课《刷子李》优秀教学课件
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部编版五年级语文下册第14课《刷子李》优质课件(共182张PPT)
第四步：查资料
冯骥才：浙江宁波人，1942年生于天津，当__代___作 家、画家。
主要作品：《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》 《神鞭》《三寸金莲》《__俗__世__奇__人__》等。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
冯骥才 1942年生于天津，当代著名作家、画家
那样娴熟，娴熟得已经进入一种出神入化的境界，给人感 觉他好像在进行一项艺术创作；刷墙后墙面的效果平整、 雪白。这些说明了刷子李刷墙的“动作奇”，以及刷墙后 墙面的“效果奇”。刷墙的动作和刷墙后墙面的效果相互 映照，反映了刷子李刷墙的技艺高超。
抓细节进行描写的方法 1. 要能抓住典型细节，突出文章中心，从而给人留下更 为深刻的印象。 2. 在细节描写中，精心锤炼，选择最恰当的词语，以期 以少胜多，乃至一字传神。 3. 可运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的生 动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
也没发现。
这句话是侧面描写，曹小三仔细搜索后， 发现师傅身上确实无白点，表现了刷子 李的技艺高超，令人难以置信。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
“神圣不可侵犯”是指这身黑衣服在刷子李身上是不容 玷污的，也说明刷子李不容自己在技艺上有任何闪失。他对 自己要求严格和技艺的高超使曹小三感到无比敬畏和震撼。
传说引奇人：刷浆必穿一身黑，刷完身上有白点不要钱（规矩奇）
技
刷 子
曹小三： 果然……居然……竟然……发怔发傻 艺
李
事实
（侧面描写）
见奇人 刷子李：悠然摆来，悠然摆去 雪白的屏障
高
（动作奇）
（效果奇）
超
（正面描写）
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共32张PPT)
地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开， 同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声： “来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿竟然又都出现在碗里边。 怪，怪，怪！
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》优秀课件
走近作者
冯骥才： 浙江宁波人，1942年生于天津，当代作家、画 家。 主要作品：《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈 夫》《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等。
学习目标
1.会认本课7个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.默读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷 子李”刷墙时的风采。(难点)
属于细节描写手臂悠然摆来悠然摆去如同伴着鼓点和着琴音从刷子李刷墙的动作体现他技艺的高超他把刷墙技术演绎得出神入化天衣无缝刷过去的墙面真好比平平整整打开一面雪白的屏障生动地写出了粉刷过后的墙面平整而雪白从墙面刷后的效果体现他技艺的高超
14 刷子李
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
小嘎子、严监生 这些鲜活的人物形象， 给我们留下了深刻的印 象。今天，我们将结识 一位手艺人——刷子李。
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我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到刷 子李高超技艺。
一、根据拼音写词语。
shuā jiāng
shī fu
bāo fu
shuǐ tǒng
( 刷浆 ) ( 师傅 ) ( 包袱 ) ( 水桶 )
lòu xiàn
zhī ma shén shèng
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精品课件(共53张PPT)
主要作品:《雕花烟斗》《神鞭》 《俗世奇人》等。
这篇课文选自作家冯骥才的《俗世奇人》 一书。《俗世奇人》是一本短篇小说集，故 事多以清末民国初年天津卫的市井生活为背 景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。读 过这本书的人们常常会用八个字来形容它一 “奇在人物,妙在故事”。
我会认
fú
fù
jiāng zhèng xiàn zhàn
刷子李刷出的墙壁效果奇
规矩奇 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上
句 绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要
段 分
析 身上有白点，白刷不要钱。
刷子李与众不同的规矩 自信十足
动作奇 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，
句 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清
解
跌宕起伏。找出文中描写曹小三的句子，分析曹小三的
心理变化，体会这样写的好处。
1.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这
回非要亲眼瞧瞧。半信半疑
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点 句 段 也没发现。赞叹心情
分 析
3.当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟 然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小失。望心情
“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。
初读课文
1.学习本课文的生字、新词,摘录描 写精彩的句子。
2.熟读课文,了解“刷子李”高超 的刷墙技艺,想象他刷墙时的风采。
3.说说课文讲了一件什么事？
主要内容
刷子李手艺高超，收了个徒弟曹小三。徒弟 曹小三跟着出去干活，来到了一位姓李的人家中 不相信师傅能一滴浆也掉不到身上，不弄脏衣服。 刷完的时候看到一个白点，结果后来知道是个小 洞。亲眼目睹了刷子李是怎么让自己的衣服一点 也没变白的过程。
这篇课文选自作家冯骥才的《俗世奇人》 一书。《俗世奇人》是一本短篇小说集，故 事多以清末民国初年天津卫的市井生活为背 景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。读 过这本书的人们常常会用八个字来形容它一 “奇在人物,妙在故事”。
我会认
fú
fù
jiāng zhèng xiàn zhàn
刷子李刷出的墙壁效果奇
规矩奇 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上
句 绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要
段 分
析 身上有白点，白刷不要钱。
刷子李与众不同的规矩 自信十足
动作奇 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，
句 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清
解
跌宕起伏。找出文中描写曹小三的句子，分析曹小三的
心理变化，体会这样写的好处。
1.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这
回非要亲眼瞧瞧。半信半疑
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点 句 段 也没发现。赞叹心情
分 析
3.当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟 然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小失。望心情
“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。
初读课文
1.学习本课文的生字、新词,摘录描 写精彩的句子。
2.熟读课文,了解“刷子李”高超 的刷墙技艺,想象他刷墙时的风采。
3.说说课文讲了一件什么事？
主要内容
刷子李手艺高超，收了个徒弟曹小三。徒弟 曹小三跟着出去干活，来到了一位姓李的人家中 不相信师傅能一滴浆也掉不到身上，不弄脏衣服。 刷完的时候看到一个白点，结果后来知道是个小 洞。亲眼目睹了刷子李是怎么让自己的衣服一点 也没变白的过程。
人教部编版五年级语文下册第14课《刷子李》教学课件PPT小学优秀公开课
作者简介 ：
冯骥才，中国知名作
家。
著有长篇小说《义和
拳》《神灯前传》，短篇 小说集《雕花烟斗》等。
卷 写作背景
晚 清光绪 年间， 天 津卫本是水陆码头，居民五方 杂居，性格迥然相 区别，然而，燕赵之地，血气刚烈;
水咸 土盐，风俗习惯强悍。近一百多 年来，列 举所有
中 华大灾 大难， 没有一个不首当 其冲，于是产 生出各 种怪异人物，既然 在显赫上层， 另外在市井 民间。作
桨（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ )
二、在括号里填上恰当的关联词。
1. （ ）身上有白点， （ ）白刷不要钱。
2,他（ ）给您刷好一间屋子，屋里什么都 不用放，单 坐着，（ ）如同
神仙一般 快活。
3. （ ）刷子李技艺 高超， （ ）曹小三很佩服他。
.三、把下列 句中画线的部分换成词语。 1. 班长说我的作文获奖了.我 有些 相信， 又有些 怀疑。 2. 他的说法没有一点儿破绽, 让人不得不信。 （
(10) 难堪：难 为情。
股 边读边思：
请同学们自由朗读课文 ，边读边
思考 ：这篇文章主要写了什么内容 ？
这篇课文主要写了“刷子李”的高超技艺。
你是从
哪里看出来的 呢？简单地说 一说。
umJw
卷 梳理课文：
曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他半信半疑,
后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服二4^
芝麻大小的粉点都没有 ；师傅刷完墙后，他在师 傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那
）， 非要（
）。
但 大半天下来，居然连一个芝麻大
的粉点也没发现，他真觉得那身黑
衣服有 种（
）o 可他给师傅
点 烟时， 竟然 瞧见刷 子李裤 子上有
部编版五年级语文下册14刷子李(课件)(共42张PPT)
难堪：难为情。 造句：这当众出丑，他感到很难堪。 能耐：技能；本领。 造句：他的能耐不小，一个人能管这么多机器。 发怔：发呆。 造句：他坐在那里发怔。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
部编版五年级语文下册14.《刷子李》课件(共29张PPT)
“露馅儿”是什么意思？“山般的形象”是指什么？
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈，感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话：“小三，你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假，名气有诈，是吧！傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时，他把随身带着的一个四四方方的小包打开，（
）是一身黑衣黑
裤，一双黑布鞋。
2、每一面刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时，（ ）看见师傅的裤子上出现了一个白点，黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理，你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点，和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或， 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写，将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应，反应了刷子李动作娴熟，技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化 人物关系，暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时的动作娴熟，还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写，塑造了人物个性，烘托了人物形象，突出了刷 子李的技艺高深，使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈，感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话：“小三，你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假，名气有诈，是吧！傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时，他把随身带着的一个四四方方的小包打开，（
）是一身黑衣黑
裤，一双黑布鞋。
2、每一面刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时，（ ）看见师傅的裤子上出现了一个白点，黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理，你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点，和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或， 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写，将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应，反应了刷子李动作娴熟，技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化 人物关系，暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时的动作娴熟，还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写，塑造了人物个性，烘托了人物形象，突出了刷 子李的技艺高深，使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
部编版五年级语文下册14刷子李课件(共30张)
每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一 个芝麻大小的粉点也没发现。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小 三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现 一个白点，黄豆大小。
他凑上脸用神再瞧，那白点原 是一个小洞。 刚才抽烟时不谨慎烧的。
果然：之前，他是有规矩的，刷墙时沾
上白点不给钱，曹小三很惊讶，现在一看， 真穿了黑衣服。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响， 极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
竟然：竟然两一个芝麻大小的白粉点也 没有发现，小三很意外。
竟然：原以为没有白点，可却发现了白 点，更出乎意料。
牛!
真牛!
啊?!
一波三折
技艺高深还表现在哪里？
①他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。
②最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上 绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只 要身上有白点，白刷不要钱。
刷子李
只见师傅的手臂悠然摆来， 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着
琴音，每一摆刷，那长长的带浆
的毛刷便在墙面啪地清脆一响，
极是好听。
──通过动作和声音的描写，写出了“刷子李” 刷墙时动作熟练优美。
啪啪声里，一道道浆，衔接
得天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的屏
障。
──一个“天衣无缝”，一个比喻，写出了 “刷子李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。
❖品析
“这时候，刷子李忽然朝他说话……看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样。”
──这段话可以和文章开头的一段话联系起来， 理解“刷子李”刷浆时必穿一身黑，干完活， 身上真的没有白点，不可思议。
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精美课件(共50张PPT)
（ 派头 ）：气派。 （ 天衣无缝 ）：比喻事物没有一点儿破绽。 （ 威严 ）：有威力而又严肃的样子。 （ 露馅儿 ）：比喻不愿意让人知道的事暴露出
来了。
整体感知
默读课ห้องสมุดไป่ตู้，说说刷子李给人留下的印象。 刷浆技艺高超
艺高人胆大
划分层次
第一部分（1～2）：刷子李有高超的粉 刷技艺，而且立下规矩：只要身上有白点， 白刷不要钱。但有人不相信。
印证
五体投地（佩服） 轰然倒去（失望） 对 如悠然表演 没白点 抽烟烧的 比
刷子李 似雪白屏障
有白点
课文主题
本文以“刷子李”的高超手艺为话题， 借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的大本 领、大智慧，教育人们本事是靠勤学苦练得 来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地 挑战自己、锻炼自己、完善自己。
拓展发散
正面描写
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长
长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极
是好听。 比喻
动作娴熟优美
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但 刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得
透亮，白得清爽。
啪啪声里，一道道浆，衔
接得天衣无缝，刷过去的墙面， 真好比平平整整打开一面雪白
3.曹小三给他点烟时，（竟然）看见刷 子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
二、按要求写句子。
1.曹小三看不出来。(改为反问句) _曹__小_三__怎__么__能__看__得__出__来__呢__？________________
2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句) _____屋__顶_尤__其__难__刷__，__蘸__了__稀__溜__溜__粉__浆__的__板__刷__ _往__上_一__举__，__没__有__人__能__一__滴__不__掉__。____________
来了。
整体感知
默读课ห้องสมุดไป่ตู้，说说刷子李给人留下的印象。 刷浆技艺高超
艺高人胆大
划分层次
第一部分（1～2）：刷子李有高超的粉 刷技艺，而且立下规矩：只要身上有白点， 白刷不要钱。但有人不相信。
印证
五体投地（佩服） 轰然倒去（失望） 对 如悠然表演 没白点 抽烟烧的 比
刷子李 似雪白屏障
有白点
课文主题
本文以“刷子李”的高超手艺为话题， 借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的大本 领、大智慧，教育人们本事是靠勤学苦练得 来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地 挑战自己、锻炼自己、完善自己。
拓展发散
正面描写
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长
长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极
是好听。 比喻
动作娴熟优美
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但 刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得
透亮，白得清爽。
啪啪声里，一道道浆，衔
接得天衣无缝，刷过去的墙面， 真好比平平整整打开一面雪白
3.曹小三给他点烟时，（竟然）看见刷 子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
二、按要求写句子。
1.曹小三看不出来。(改为反问句) _曹__小_三__怎__么__能__看__得__出__来__呢__？________________
2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句) _____屋__顶_尤__其__难__刷__，__蘸__了__稀__溜__溜__粉__浆__的__板__刷__ _往__上_一__举__，__没__有__人__能__一__滴__不__掉__。____________
人教部编版五年级语文下册第14课《刷子李》优秀课件
课堂演练
一、对师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变化 的？试着填一填吧！
起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑）， 但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发 现，他真觉得（五体投地）。师傅刷完后，他却 突然发现师傅裤子上有一个白点，（大失所望 ）， 最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时， 对师傅（崇敬至极）。
刷 子 李
新课导入
“三百六十行，行行出状元。” 无论是哪个行业，只要用心努力， 精于钻研，都能成为佼佼者。今 天，我们就来认识一位技艺高超 的粉刷师傅“刷子李”，一起领 略他出神入化的功夫吧。
走近作者
冯骥才
1942 年 出 生 于 天 津 ， 祖 籍 浙江宁波。中国当代著名的作 家、画家和文化学者。
主要作品：《雕花烟斗》 《神鞭》《俗世奇人》等。
作品简介
《俗世奇人》：全书由短篇小 说连缀构成，各篇文字极精短，所 述之事多以清末民初天津卫市井生 活为背景，且作品的风格接近古典 传奇，素材均收集于长期流传津门 的民间传说。
学习目标
认识“浆、傅”等7个生字，会写“袱、桶”等 15个生字，正确理解课文中的相关词语。 能抓住重点句段反复朗读,领悟并学习作者刻画 人物的方法。 体会文章是怎样表现“刷子李”技艺高超的,感 受独特的语言韵味。
这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一 行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如 在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他—— 泥人张；有个姓刘的风筝做得特别好的就叫他——风 筝刘，又如这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术 特别好的，人们就称他为刷子李。
课文精讲
细读课文第1-6自然段，想一想：哪些地方 体现出刷子李技艺高超？
品味他的“奇”
顶，立时匀匀实实一道白，