孝德童谣传唱主题班会
《传唱优秀童谣,做有道德的人》主题活动方案
《传唱优秀童谣，做有道德的人》主题活动方案
为贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》精神中，我校在教师节前夕举办“传唱优秀童谣，做有道德的人”主题活动，制定如下方案：
一、活动主题：
传唱优秀童谣做有道德的人
二、活动目的：
把“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的工项重要内容，进一步推动校园文化建设，利用各和形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。
四、活动内容：
1、各班级利用班会时间，学生编写童谣。
2、各班级评选出优秀童谣上报学校，学校组成评委小组，根据年段对各班上报的童谣进行评比。
3、学校评选出的优秀童谣在广播站和宣传板上进行展示。
传唱童谣主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：XX小学多功能厅主办单位：XX小学德育处班级：四年级（2）班一、班会背景童谣，作为一种历史悠久的文化形式，承载着丰富的民族文化和民间智慧。
为了弘扬民族优秀文化，增强学生的文化自信，四年级（2）班特此开展“传唱童谣，传承文化”主题班会。
二、班会目的1. 让学生了解童谣的历史和文化内涵。
2. 培养学生对民族文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的语言表达能力和音乐素养。
三、班会流程第一环节：导入主持人：同学们，大家好！今天我们四年级（2）班要开展的主题班会活动是“传唱童谣，传承文化”。
童谣是我们中华民族的瑰宝，让我们一起走进童谣的世界，感受其中的魅力吧！第二环节：童谣知识讲解1. 老师讲解童谣的历史和文化内涵。
2. 学生分享自己知道的童谣。
老师：同学们，童谣起源于古代民间，它以简单、生动的语言，描述了劳动人民的生活、情感和信仰。
下面，请大家分享一下自己知道的童谣。
学生1：我知道《小星星》，妈妈经常唱给我听。
学生2：我还会唱《月亮粑粑》，这首童谣很有趣。
第三环节：童谣演唱比赛1. 学生自愿报名参加童谣演唱比赛。
2. 每位参赛者演唱一首自己喜爱的童谣。
3. 班级同学和老师共同评选出最佳演唱奖。
参赛学生1：大家好，我为大家演唱《两只老虎》。
参赛学生2：下面我为大家演唱《小燕子》。
经过激烈的角逐，最终评选出最佳演唱奖。
第四环节：童谣创作1. 老师讲解童谣创作的基本方法。
2. 学生分组进行童谣创作。
3. 各组展示自己的作品。
老师：同学们，童谣创作需要我们发挥想象力和创造力。
下面，请大家分组进行童谣创作。
（学生分组创作）各小组展示作品：小组1：《春天来了》春天来了，花儿笑，小草绿了，鸟儿叫。
我们手拉手，一起走，共享这美好的时光。
小组2：《小小蜗牛》小小蜗牛慢慢爬，一步一步不停歇。
阳光照耀我前行，勇往直前不停歇。
第五环节：总结主持人：同学们，今天的主题班会到此结束。
通过这次活动，我们不仅了解了童谣的历史和文化内涵，还学会了如何创作童谣。
传唱立德童谣争做文明小学生班会记录内容
传唱立德童谣争做文明小学生班会记录内容为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶治情操，快乐成长，做有道德的人。
1、按照地点的不同，以全面提高学生的文明礼貌等综合素质为核心，选取发生在，同学之间，师生之间，母子之间，社会上人与人之间能反映小学生生活的事件，培养学生的文明素养。
2、形式：通过童谣、舞蹈、游戏、小品、视频重现，现场扮演，真情告白等形式，配合主持的讲解来推进。
3、目标要求：能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，培养学生从现在做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明懂礼貌、有道德的好孩子。
主持人甲：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。
合：让我们同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌，。
四二班主题班会现在开始。
主持人甲：学校是我们的乐园，丰富多彩的学校生活像一幅色彩斑斓的画面，多么令人怀念，每天新的生活从这里开始，请看新编童谣《快乐每一天》。
（同学边唱边跳，生动演义了在校文明生活的每一个瞬间）主持人乙：我们的学校文明礼貌用语，内容丰富，看，两位同学正在用英语对话呢。
（通过两位同学流利的英语对话，告诉同学如何使用英语的礼貌用语。
比如：HELLO，How are you？Thank you等等。
）（通过课间十分钟，同学们开展各种各样的活动，体现同学之间应互谅互爱的重要性告诉同学如何使用文明礼貌用语，你好、请、谢谢、对不起、再见等）主持人甲：我们的校园生活丰富多彩，处处都洋溢着文明之风，你瞧下课铃声响了，我们的李老师抱着作业本过来了。
（两个同学在活动中相撞了，一个同学很恼火，另一个同学道歉后，两个同学和解了）主持人乙：我们的课间活动形式多样同学们的皮筋舞跳的多欢快呀。
（同学边唱边跳拍手歌告诉大家我们怎样在校园中做个好学生）（通过同学才艺展示，体现我们同学多姿多彩、积极向上的学校生活）主持人甲：我们班既有小画家，又有小书法家，他们正在现场作画呢。
小学孝德主题班会教案.doc
百度文库- 让每个人平等地提升自我让孝心在心中飞翔一年级三班一、活动目的1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。
三、活动过程1、配乐诗朗诵《谁言寸草心报得三春晖》明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。
人间最美是亲情 ,养育之恩永不忘。
2、小合唱：《妈妈我很好》是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。
让我们以歌声表达对妈妈的祝福。
（活动一）1.你父母亲的生日是。
2.你父母亲的体重是。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲喜欢颜色是。
5.你父母亲喜欢食物是。
6.你父母亲喜欢的日常消遣活动。
7.你父母亲喜欢做的运动是。
8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。
（活动二）（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？3、“孝心”口号：“孝心三句半”母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。
我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品：《儿子们的”孝心” 》“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。
生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？5、舞蹈：《孝心的祝福》我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝福》⑵“爱的天平”填写游戏①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
孝德主题班会活动方案(2篇)
孝德主题班会活动方案【方案一：传统文化传承】主题：弘扬中华孝道文化，传承亲情之美一、活动安排1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，并播放孝道文化相关的视频或短片。
2. 孝道故事分享：学生代表或老师分享自己亲身经历的感人孝道故事，或讲述古代典故中的孝道故事。
3. 传统文化展示：设置展示区，展示与孝道相关的传统文化物品，如孝衣、孝帽、孝鞋等，鼓励学生和家长参观并了解相关知识。
4. 才艺表演：学生展示自己的传统才艺，如古筝、京剧、民族舞蹈等，以表达对中华传统文化的热爱。
5. 亲子互动游戏：设计一些亲子互动游戏，让学生和家长之间更好地互动，增进亲子关系。
6. 孝道知识竞赛：组织孝道知识竞赛，鼓励学生和家长积极参与，提升对孝道文化的了解和认知。
7. 道德模范表彰：为参与孝道事迹的学生和家长颁发荣誉证书和奖品，鼓励更多人传承和践行孝道精神。
二、活动目标1. 弘扬中华孝道文化，提高学生对传统文化的认知和理解。
2. 加强学生与家长之间的互动和沟通，促进亲子关系的发展和增进。
3. 激发学生对孝道的兴趣和热爱，引导其在成长过程中注重家庭关系，尊敬长辈。
4. 提高学生的道德修养和家庭责任意识，培养正确的家庭和社会价值观。
三、活动预期效果1. 学生对传统文化的兴趣和热爱度提高，进一步传承和发扬中华孝道文化。
2. 学生与家长之间的沟通和互动更加融洽，增进亲子关系，形成和谐家庭氛围。
3. 学生的道德修养和责任感得到提升，开始注重家庭和社会的价值观。
4. 学校校园中弘扬孝道文化的氛围得到进一步营造，形成正能量的传播。
【方案二：义务劳动关爱活动】主题：用行动诠释孝道精神，传递关爱之情一、活动安排1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，激发学生对孝道精神的思考和共鸣。
2. 孝爱老人探访：组织学生参观当地养老院或孤寡老人村，开展慰问活动，与老人们交流、聊天并送上心意。
3. 社区服务行动：组织学生参与社区义务劳动，如清洁环境、整治公共场所等，培养学生责任感、奉献精神。
孝德教育主题班会教案
孝德教育主题班会教案1. 教学目标1.1 知识目标：了解孝道的基本概念及其内涵。
1.2 能力目标：通过学习、讨论、分享等方式，提高学生的情感交流能力和自我反思能力。
1.3 情感目标：培养学生的家国情怀，增强对家庭、社会和国家的责任感和使命感。
2. 教学重难点2.1 教学重点：让学生理解孝道的含义和重要性，并能运用孝道观念来分析生活中的问题。
2.2 教学难点：提高学生的情感交流能力，使其能够主动交流和合作，共同完成班会活动。
3. 教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动开始导入1. 与学生互动交流，关于“孝”“爱”“心”等方面的话题。
2. 向学生介绍班会主题和学习目标。
与学生交流，引导学生思考听取教师介绍，积极参与讨论和思考。
课堂讨论1. 教师向学生介绍孝道，引导学生分享自己的见解和体悟。
2. 教师以案例或故事的形式，引导学生探讨孝道的实际意义。
引导和组织学生的交流和讨论积极参与讨论，分享自己的看法和体验。
知识总结教师对学生的讨论和分享进行总结，概括孝道的内涵和重要性。
对学生的讨论表达进行总结听取教师总结，理解孝道的内涵和重要性。
个人思考分享1. 教师要求学生各自思考“怎样做一个有孝心的好孩子”2. 学生对自己的思考进行总结和分享。
提供思考时间，鼓励学生分享思考个人的孝心行为，进行总结和分享。
活动 1. 教师或学生主持活动总结环节，回顾班引导和组织与教师或同学总结会的内容和收获。
2. 学生对本次活动进行总结和反思。
学生进行总结和反思一起总结和回顾本次活动。
4. 教学方法4.1 “师生互动”教学法：教师与同学进行互动，引导学生自己思考和发表观点，体现互动式、开放性的教学方法。
4.2 “情景模拟”教学法：以故事、案例等形式，进行情景模拟，让学生在模拟情境中较好地理解孝道含义，并对自己的行为做出反思。
4.3 “个人思考分享”教学法：引导学生个人思考自己的孝心行为，并鼓励学生分享自己的思考和感悟，促进思想和情感的交流。
孝德教育主题班会的活动方案范文（4篇）
孝德教育主题班会的活动方案范文一,背景:如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待.他们总埋怨父母的唠叨,麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累.二,设计目的:1,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.2,让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母.三,课前准备:1,准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》,《我的父亲母亲》,《烛光里的妈妈》,《慈祥的母亲》,《江河水》《我爱永恒》.2,准备《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片.3,准备一篇震憾心灵的母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》.4,主持人准备串联词.5,准备有关课件.四,活动过程:(一)活动开始:1,课间播放《爱进我家》(flash)(合主持人宣布活动开始前)2,主持人出场(背景音乐:《慈祥的母亲》)a:冰冷的冬天,凛洌的风,皑皑的白雪……b:温暖的阳光,慈祥的您—我的父亲,我的母新.a:父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我!b:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!合:各位老师,各位同学,初二(7)班孝敬父母主题班会现在开始!(二)感受父母之爱:b:下面请欣赏歌星____的《白发亲娘》,并观震憾人心的母爱图片.a:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方, 你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫"母亲",这种爱叫"母爱".下面请听一个震憾人心的故事—《从狼嘴里交换来的母爱》.(生讲故事,播放flash《天下父母心》b:这是一份惊天地,泣鬼神的母爱;这是人世间最崇高的,最圣洁的,最勇敢的母爱,我面对这样伟大而又无私的爱,我们怎能不为之动容,为之感动呢而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢下面请欣赏罗立中的油画—《父亲》及朗读赏析.(生边听边观赏)a:父爱是山,无论你有多大的困难,她总是你依____的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,她都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好……然而天下不幸的子女啊,却在摧残着我们生命中的守护神.下面请欣赏____年____月____日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,朗读者:林青.(生边听边看信,背景音乐:《江河水》flash)(三)话说父(母)爱:b:父爱如山,她沉默无语;母爱似海,无时无刻不在包容着你……人生天地间,谁没有自己的父亲,谁没有自己的母亲但你觉得爱是什么请以"父爱是……/母爱是……"的格式,谱写一曲爱的诗篇.(背景音乐:《我的父亲母亲>>)(生说,主持串联)a:看茫茫人世间,听尽沧桑物语,置身于爱的海洋的你,置身于如泉澈,如玉洁的爱河中的我,你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢(生诉说,主持串联)(四)真情回送:(背景音乐:《我的父亲母亲》《我爱永恒》)b:父爱如灿烂阳光,炽热而光明,她能融化冰川,净化心灵;母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事.(生诉说.主持人追问:直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢你想为他/她做些什么呢)主持人可能用到的串联词:①在这激动的时刻,我想对你说:既然你有这份真诚的孝心,为什么你不努力学习呢争取在下次回家的时候,为你的父亲/母亲赢得一份笑容.②听了你的倾诉,我们情不自禁的为爱而感动,在这里,我代表全体同学对你说:"无论学习和生活遇到什么困难,我们大家都会帮助你,同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天.③俗话说:虎毒不食儿,其实人心都是肉长的,天下的父母都是一样的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了.只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,相信雨后的晴空将会更加亮丽动人.④真心的关怀是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心;真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纤弱的小草,在历经风雨洗礼后,又傲然挺起了不屈的胸膛,相信阳光总在风雨后,面对即将到来的期末考试,你能否为你的父母赢得一份笑容⑤聆听着你的诉说,感受着你的感动,我想送给你一句话:"没有走不完的路,没有跨不过的山;没有比脚更长的路,没有比人更高的山."人生的道路上,祝你成功启航!⑥当代作家毕淑敏说:"当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻.世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿."所以趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心.也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为—孝心无价!⑦父亲是登天的梯,父亲是拉车的牛,他额上的皱纹是我们刻的;他两的白发,是我们亲手所染.我们一天一天的长天,而父母却一天一天地衰老.理解父亲吧,以我们爱心去抚慰那伤痕累累的心.⑧唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三寸晖.甲:拥有父爱,我们的躯体不再寒冷,拥有母爱,我们的技叶常绿常青.乙:请带着父母殷切的期待,带着自己的梦想,乘上理想之马,挥鞭从此起程.路上春色正好,天上太阳正晴,相信我们的明天会更好.下面请欣赏男女生大合唱:《明天会更好》(男女生大合唱,播放flash)甲:歌声缭绕悦耳,激荡人心,我们的心也如东升的旭日,充满着生机和活力.我们相信明天会更好,我们相信我们的父母将会幸福安康每一天!现在我们请罗校长为我们的主题班会画上一个圆满的句号.(背景音乐:《我爱永恒》)合:我心永恒,我爱永存,为了父母的微笑,我们挥鞭从此起程,相信我们的明天会更好!各位老师,各位同学,初二(7)班的《为了父母的微笑》主题班会到此结束!谢谢!孝德教育主题班会的活动方案范文（二）活动背景：古语云:滴水之恩，当涌泉相报。
小学孝德主题班会教案
一、教案名称：小学孝德主题班会教案感恩与孝道二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解孝道的意义和价值。
2. 培养学生感恩父母、尊敬长辈的良好品德。
3. 引导学生通过实际行动表达对父母和长辈的孝心和感激之情。
四、教学准备：1. 准备相关的PPT或图片，展示孝道的故事和例子。
2. 准备一些关于孝道的手工材料，如彩纸、颜料等。
3. 准备一首关于孝道的歌曲，以便在课堂上唱。
五、教学步骤：1. 导入：教师以一个关于孝道的小故事开始，引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解：教师简要介绍孝道的意义和价值，解释为什么孝顺父母是重要的。
3. 互动：学生分享自己对孝道的理解和感受，讨论如何表达对父母和长辈的感激之情。
4. 手工活动：学生分组进行手工制作，制作一张感恩卡或孝道标志，用来表达对父母和长辈的孝心和感激之情。
5. 分享：每组学生展示自己的手工作品，并分享创作背后的思考和感受。
6. 歌曲演唱：全班学生一起唱一首关于孝道的歌曲，增强课堂氛围。
7. 总结：教师总结课堂内容，强调孝道的重要性，并鼓励学生在日常生活中多表达对父母和长辈的关心和感激。
8. 作业布置：教师布置一个关于孝道的家庭作业，例如回家为父母做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，并记录下来自己的感受。
六、教案名称：小学孝德主题班会教案孝道的实际行动七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生明白孝道不仅仅是口头上的表达，更重要的是通过实际行动来体现。
2. 培养学生愿意为父母和长辈付出，主动承担家庭责任的习惯。
3. 引导学生从日常生活中的小事做起，用实际行动践行孝道。
九、教学准备：1. 准备一份关于孝道实际行动的调查表，用来记录学生们的行动计划。
2. 准备一些关于家庭责任的小故事或例子，用来启发学生思考。
十、教学步骤：1. 导入：教师通过一个关于孝道实际行动的小故事引入新课。
2. 讲解：教师讲解孝道不仅仅是口头上的表达，更重要的是通过实际行动来体现。
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孝德童谣传唱主题班会主持人甲：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈……叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。
主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃……蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。
甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。
乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。
甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。
合:<<传唱孝德童谣，争做美德好少年>>主题班会现在开始!乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。
今天，我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来看看他们都给我们带来了什么节目。
甲：首先有请同学为我们带来的<<孝德歌>>乙：原来童谣配乐也这么好听！甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。
更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。
乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。
甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请同学为我们带来故事表演。
听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >>乙:听了故事，相信同学们都有所感悟，可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品____《这样的孩子一定很少》。
甲：原来，童谣真的能讲故事呀！我可是长见识了！乙：对呀。
童谣还能讲道理呢！看，我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。
（快板）表演《分果果》排排坐，分果果，家庭成员有很多。
爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。
挑个超级大果果，高高兴兴献给他。
爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。
挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。
剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。
奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。
爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。
妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。
全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
甲：恩，相信同学们在诵读这些童谣的时候，也能意识到其中的道理，告别坏习惯，人人都当小孝星！乙：对！就是要这样！我是爷爷的小拐杖，我是奶奶的老花镜，甲：我是爸爸的小帮手，我是妈妈的小棉袄。
你听——(快板)小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
甲：这不是我们语文课本中的童谣吗变成快板还真朗朗上口，同学们，从这首童谣中读懂了什么把你的感受说给大家听听吧。
生1：我读懂了小朋友要尊敬长辈，懂礼貌。
乙：平时，你是怎样尊敬长辈的呢生：我已经八岁了，可以主动帮爸爸妈妈扫地，洗碗了。
假如家里来了客人，我还会热情问候招待。
父母一齐夸我是个做事认真，懂礼貌的好孩子。
生2：爷爷奶奶来了，我给他们倒茶。
乙：你真是个孝顺的孩子！生3：见到叔叔阿姨，我会向他们问好。
乙：你真有礼貌呀！……生4：我读懂了如果我们做错了事情，就要改正。
甲：是的，做错事情，应该马上改正。
知错就改还是（齐答：好孩子）甲：童谣里包含的东西可真不少，难怪同学们都要抢着来宣传童谣。
乙:下面让我们来欣赏一组歌曲联唱表演，掌声欢迎。
歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好>>甲:多么熟悉的歌曲，多么动人的感情，同学们每年5月的第二个星期日是母亲节，我们向全天下的母亲，向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼！忠心祝愿全天下的母亲节日愉快！万事如意！乙:母亲！这是人间最美好的语言，母亲是我们最亲的人，是她给了我们生命，是她给了我们知识，是她给了我们力量，是她给了我们深深的爱，让我们用最羙的诗篇赞美她吧！请欣赏诗朗诵___<<献给母亲的歌>>甲:感恩母亲，感恩疼爱我们的父母长辈，在我们的生活中，我们无时无刻不感受着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注。
乙:只有懂得感恩我们才会懂得生活，感受生活的幸福和生命的快乐。
请欣赏我们的嘉宾助演，五(7)中队的姐姐们为我们带来的表演唱<<感恩的心>>甲：童谣教会了我们认识世界，童谣教会我们要坚强勇敢。
乙：童谣教会我们要礼貌待人，童谣教会我们要孝敬长辈。
甲：孝敬父母，尊敬长辈，我们要用实际行动说到做到。
乙:传唱童谣，践行孝心，我们要让中华美德永放光芒。
合:读起来，唱起来，让我们一起传唱孝德童谣，共谱一曲美德赞歌!本次<<传唱孝德童谣，争做美德好少年>>主题班会活动到此结束！谢谢大家！再见！节目单:1.读童谣:<<孝德歌>>2.讲故事<< >>3.小品<<这样的孩子一定很少>>4.快板表演5. 歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好>>6、诗朗诵<<献给妈妈的歌>>7、歌曲<<感恩的心>>孝德歌百善中，孝为先，三字经，说的好，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，尤可见，孝为重，弟子规，亦有云，亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。
亲有疾，药先尝；昼夜侍；不离床。
诸经典，世人学，对父亲，不任性，对母亲，不顶嘴，见长辈，先问好，嘴巴甜，心意诚，敬父母，敬长辈，父母夸，长辈赞。
（快板一）《分果果》排排坐，分果果，家庭成员有很多。
爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。
挑个超级大果果，高高兴兴献给他。
爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。
挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。
剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。
奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。
爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。
妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。
全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
快板(二)小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
子路借米孝敬父母的故事中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
子路，春秋末鲁国人。
在孔子的弟子中以政事著称。
尤其以勇敢闻名。
但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。
邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
汉朝时，有一个闻名的孝子，姓董名永。
他家里非常贫困。
他的父亲去世后，董永无钱办丧事，只好以身作价向地主贷款，埋葬父亲。
丧事办完后，董永便去地主家做工还钱，在半路上遇一美貌女子。
拦住董永要董永娶她为妻。
董永想起家贫如洗，还欠地主的钱，就死活不答应。
那女子左拦右阻，说她不爱钱财．只爱他人品好。
董永无奈，只好带她去地主家帮忙。
那女子心灵手巧，织布如飞。
她昼夜不停地干活，仅用了一个月的时间，就织了三百尺的细绢，还清了地主的债务、在他们回家的路上，走到一棵槐树下时，那女子便辞别了董永。
相传该女子是天上的七仙女。
因为董永心地善良，七仙女被他的孝心所感动，遂下凡帮助他。
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