中班下学期区域游戏计划
中班区域游戏计划3篇
中班区域游戏计划3篇中班区域游戏计划一：幼儿园中班区域活动计划一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。
学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、针对各个区域活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：（一）图书室和语言区1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。
2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。
（二）积木区1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料2、能自觉爱护游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。
能自觉收拾游戏材料。
（三）娃娃家1、幼儿练习抱娃娃，给娃娃喂饭，并能相互商量玩游戏。
2、愿意与人交往，发展交往能力。
3、在游戏中，体验和同伴共同游戏的乐趣。
（四）1、练习运用筷子的技巧，体验比赛的乐趣。
2、通过捡豆子，让幼儿区分色彩。
3、通过此活动来提高幼儿的动手能力，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵巧的手。
中班区域游戏计划二：中班区域游戏计划（2139字）一、情况分析^p近来，中班幼儿的区域游戏中出现了一些如娃娃家、医院、商店、公共汽车等游戏主题。
但游戏的水平还比较低，大多停留在对玩具的操作摆弄、模仿常见人物的一些简单言行（特别是家庭成员），反映与自己生活有直接关系的内容，幼儿以学游戏的动作为满足，对游戏的主题不很理解，即使是娃娃家，也仅仅是妈妈或外婆与孩子的角色，反映吃饭、睡觉、看病等简单的内容、情节，游戏中更多的是一些简单的独立的动作。
中班区域活动计划表(5篇)
中班区域活动计划表（5篇）中班区域活动计划表（通用5篇）中班区域活动计划表篇1来园活动、角色游戏、生活活动：1.与幼儿个别交流，鼓励幼儿自己换鞋、挂衣，并引导幼儿为动植物换水、浇水和观察。
2.角色游戏环境创设：根据幼儿需要，提供娃娃家、医院的用品和场地，与幼儿共同创设超市的场地及用品；根据不同层次幼儿的需要，创设构建角和操作角.A)在游戏中观察幼儿的游戏动机，鼓励和帮助幼儿寻找替代物进行表征，满足积极的情感体验。
B)对个别幼儿（外籍幼儿和插班幼儿），观察其对哪一个主题游戏感兴趣，在需要时及时给予帮助。
3、生活活动环境创设：创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼儿在流程中个别吃点心。
鼓励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。
户外体育活动、生活活动：目标：使幼儿通过在户外自然环境中的游戏，体验愉快情绪，发展各种动作。
环境创设：提供户外自然环境中的运动器具：长颈鹿（攀登）、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程：1、起始活动：健康操2、基本活动：分散自由活动3、放松活动：躲猫猫活动前生活：在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。
活动中生活：根据气温及时调整幼儿的活动量和衣着（关注体弱幼儿），并提供干毛巾和纸巾,提醒擦汗、擦鼻涕。
活动后生活：及时穿上外套，用毛巾擦汗，喝适量的水。
综合活动：掉下来啦1.通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣。
2.引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
目标：1、通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣.2、引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
准备：毽子、海洋球、手工纸降落伞、羽毛各若干过程：一、引起兴趣：1、出示毽子，引起幼儿玩的兴趣。
2、幼儿玩毽子。
二、引导发现：1、师：如果我放开手，毽子会怎样呢？幼儿尝试发现毽子会落在地上，并发?quot;啪的声响。
2、出示海洋球、羽毛师：试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样？（引导幼儿在尝试的过程中发现一些有趣的现象。
幼儿园中班区角计划3篇
幼儿园中班区角计划幼儿园中班区角计划精选3篇（一）幼儿园中班区角计划：1. 游戏区角：设置一些益智游戏和创造性玩具，让孩子们可以在这里进行自由游戏，培养他们的想象力和创造力。
2. 阅读区角：摆放一些适合中班幼儿阅读的图书和绘本，营造一个安静的阅读环境，引导孩子们养成阅读的习惯。
3. 手工区角：提供一些适合中班幼儿进行手工制作的材料，如颜色纸、剪刀、胶水等，让孩子们可以在这里发挥想象力，锻炼他们的手眼协调能力。
4. 角色扮演区角：设置一个小小剧场或穿衣服角，提供一些角色扮演的道具，让孩子们可以扮演不同的角色，享受戏剧的乐趣，培养他们的表达能力和合作精神。
5. 建构区角：提供一些积木和拼图等，让孩子们可以在这里进行建构游戏，促进他们的空间想象力和手脑协调能力。
6. 科学探索区角：设立一个小型实验室，提供一些简单的科学实验器材和材料，让孩子们可以在这里进行一些简单的科学探索，培养他们的观察力和探索精神。
7. 游乐区角：在室内或室外设置一些适合中班幼儿的乐园设施，如游戏区、滑梯、秋千等，让孩子们可以在这里进行体育活动，锻炼身体，释放精力。
8. 叙事区角：设置一个小小的讲故事区，让孩子们可以在这里讲故事、听故事。
提供一些绘本、玩具等，引导他们培养语言表达和听力理解能力。
这些区角可以根据实际情况进行调整和扩展，根据孩子们的需求和兴趣，提供丰富多样的活动和材料，创造一个有趣、富有学习和游戏氛围的中班区角。
幼儿园中班区角计划精选3篇（二）幼儿园中班四月份月计划1. 主题活动：春天到了- 学习春天的特点，如春天的天气、春天的植物等。
- 视频观看：春天的动物和植物。
- 做手工：用彩纸做一朵春天的花。
- 课堂展示：学习如何播种和培育植物。
2. 主题活动：感恩父母- 学习如何感恩父母的辛勤工作和养育之恩。
- 绘画：画一幅表达对父母感激之情的图片。
- 表演：编排一段感恩父母的小剧场表演。
- 家庭作业：写一封感谢父母的信。
2024年幼儿园中班区域游戏计划总结
2024年幼儿园中班区域游戏计划总结在2024年的中班区域游戏计划中，我们秉持着培养孩子多方面能力的目标，以游戏为媒介，将学习与娱乐相结合。
通过精心策划的区域游戏，我们希望能够激发孩子们的好奇心、观察力、动手能力以及社交能力，全面培养孩子的综合素质。
本篇总结将对2024年的中班区域游戏计划进行详细介绍。
计划一：观察天气区观察天气区设计了一个天气观察小站，孩子们可以通过观察温度计、湿度计、气压计等仪器，观察当天的天气情况，并将观察结果记录下来，形成有关天气的小台历。
这样不仅能够培养孩子们的观察力和记录能力，还能够让他们对天气变化有更深入的了解。
计划二：动手创作区动手创作区提供了各种各样的材料和工具，让孩子们可以自由发挥他们的创意和想象力。
在这个区域里，孩子们可以使用纸张、彩笔、剪刀等工具，制作各种手工艺品。
通过动手的实践，孩子们不仅能够锻炼他们的动手能力和想象力，还能够培养他们的耐心和自信心。
计划三：角色扮演区角色扮演区是一个开放的区域，提供了各种不同的角色服装和道具。
孩子们可以根据自己的兴趣和喜好选择角色，扮演自己喜欢的人物或者职业。
通过角色扮演，孩子们可以培养他们的想象力和表达能力，还能够学习到不同行业和职业的知识。
计划四：阅读角落区阅读角落区提供了丰富的绘本和故事书，让孩子们可以自由地选择他们喜欢的书籍进行阅读。
在这个区域里，我们还设置了一个小小的舞台，孩子们可以展示自己喜欢的故事，给其他孩子们讲解或者表演。
通过阅读和分享，孩子们不仅能够培养他们的阅读兴趣，还能够提高他们的语言表达能力。
计划五：数学探索区数学探索区是一个让孩子们通过游戏来学习数学的区域。
在这个区域里，我们提供了各种形状的积木、计数器等工具，让孩子们可以通过构建和计数来学习数学。
同时，我们也将设计一些数学拼图和益智游戏，让孩子们在游戏中学习数学知识。
计划六：科学实验区科学实验区是一个培养孩子们科学探索能力的区域。
在这个区域里，孩子们可以进行一些简单的科学实验，例如制作火柴火箭、观察植物的生长等。
2024年幼儿园中班区域游戏计划总结
2024年幼儿园中班区域游戏计划总结引言：在2024年，幼儿园中班的区域游戏计划目标在于促进幼儿全方位的发展和成长，提供一个多元化和丰富的学习环境。
通过各个区域游戏的设计和实施，幼儿能够培养社交技能，发展创造力和想象力，促进大脑的认知发展，以及提高协调能力和体力素质等。
以下是幼儿园中班区域游戏计划的详细总结。
一、角色扮演区：角色扮演区是模拟真实生活情境的游戏区域，主要目的是促进幼儿的社交技能和情商的发展。
通过扮演不同角色，幼儿可以学会与他人合作、沟通和解决冲突的能力。
具体的游戏包括医生、家庭、商店等。
1. 医生角色扮演：在这个游戏中，幼儿可以扮演医生、患者、护士等角色，模拟诊断、治疗等过程。
通过这个游戏，幼儿可以学会倾听、关心他人的技能，并培养他们的责任感和同理心。
2. 家庭角色扮演：在这个游戏中，幼儿可以扮演父母、孩子、宠物等角色，模拟日常生活中的家庭场景，比如做饭、洗衣服、照顾宠物等。
通过这个游戏，幼儿可以学会家庭价值观、责任分工和家庭关系等。
3. 商店角色扮演：在这个游戏中，幼儿可以扮演店主、顾客、收银员等角色，模拟购物和交易过程。
通过这个游戏，幼儿可以学会合作、计算和处理金钱等技能。
二、创意绘画区：创意绘画区是为幼儿提供发挥创造力和想象力的空间。
通过绘画，幼儿可以表达自己的思想和情感，培养艺术欣赏能力和审美意识。
具体的活动包括自由绘画、色彩混合、拼贴等。
1. 自由绘画：在这个活动中，幼儿可以随意发挥，自由绘画他们喜欢的图案和场景。
教师可以提供一些主题和素材，比如动物、植物等，以激发幼儿的创作思维。
2. 色彩混合：在这个活动中，幼儿可以尝试将不同颜色的水彩混合，观察颜色的变化和效果。
通过这个活动，幼儿可以学习颜色的基本知识和理解颜色的混合原理。
3. 拼贴：在这个活动中，幼儿可以使用剪刀、胶水等材料，将各种纸张、贴纸等拼贴在一起，创作自己的艺术作品。
通过这个活动，幼儿可以培养他们的手眼协调能力和想象力。
2024年中班下学期区域活动计划
在设计2024年中班下学期的区域活动计划时，我们应以促进幼儿全面发展为目标，结合中班幼儿的年龄特点和发展需求，创设丰富多样的区域活动，以满足幼儿的好奇心和探索欲望，同时培养他们的社会交往能力、合作精神和解决问题的能力。
以下是一份详细的区域活动计划：一、区域活动总目标1.认知目标：通过区域活动，幼儿能够获得关于周围环境和日常生活的知识，提高观察力、注意力和记忆力。
2.技能目标：幼儿能够在区域活动中发展动手操作、解决问题和表达表现的能力。
3.情感目标：幼儿能够在区域活动中体验到快乐和满足，增强自信心，培养对学习的兴趣和热爱。
二、区域活动设置1.建构区：提供各种积木、大型构建玩具等，让幼儿学会合作搭建，发展空间想象力和创造力。
2.角色扮演区：设置医院、超市、餐厅等场景，让幼儿通过角色扮演，学会社会交往和合作。
3.美工区：提供画笔、颜料、手工材料等，让幼儿自由创作，发展审美能力和动手能力。
4.图书区：提供各种儿童读物，鼓励幼儿自主阅读，培养阅读习惯和想象力。
5.科学探索区：设置简单科学实验材料，让幼儿通过观察、探索自然现象，激发好奇心和求知欲。
6.音乐区：提供各种乐器和音乐道具，让幼儿感受音乐节奏和旋律，发展音乐感知和表现能力。
三、区域活动实施1.活动准备：提前准备好区域活动的材料，确保材料的安全性、多样性和可操作性。
2.活动指导：教师应根据幼儿的兴趣和能力，适时介入指导，引导幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
3.活动评价：通过观察、记录和评估幼儿在区域活动中的表现，及时调整活动内容和方法，以满足幼儿的发展需求。
四、区域活动管理1.规则制定：与幼儿一起制定区域活动的规则，培养他们的规则意识和自我管理能力。
2.环境创设：定期更新区域环境，保持整洁有序，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
3.材料更新：根据幼儿的兴趣和发展需求，定期更新区域活动材料，保持活动的新鲜感和吸引力。
五、区域活动安全1.环境安全：定期检查区域内的设施和材料，确保无安全隐患。
幼儿园中班下学期游戏计划及规划5篇
幼儿园中班下学期游戏计划及规划5篇第1篇示例：幼儿园中班下学期游戏计划及规划随着孩子们的成长和发展，幼儿园的游戏活动对他们的身心发展起着至关重要的作用。
游戏不仅是孩子们学习的重要途径，也是他们愉快快乐成长的一部分。
在幼儿园中班下学期，我们制定了一系列丰富多彩的游戏计划和规划，旨在帮助孩子们在快乐中学习，健康成长。
1. 主题游戏：主题游戏可以帮助孩子们更好地理解和认知一些概念，激发他们的好奇心和想象力。
在下学期，我们将通过设置不同的主题来进行游戏活动，如动物世界、植物园、职业体验等。
孩子们可以在游戏中通过角色扮演、模仿动作等方式，增加对知识的了解和体会。
2. 团队合作游戏：团队合作是孩子们在成长过程中必须具备的重要素质之一。
通过团队合作游戏，可以培养孩子们的集体意识、团结精神和协作能力。
在下学期，我们将设置一些团队合作游戏，如拔河、传球比赛等，让孩子们在游戏中学会尊重他人、互相帮助，真正体会团队合作的乐趣。
3. 创意游戏：创意游戏可以帮助孩子们发展自己的想象力和创造力，培养他们的思维能力和创新意识。
在下学期，我们将通过一些具有挑战性和趣味性的游戏活动，如DIY手工、绘画比赛等，激发孩子们的创意潜能，让他们在游戏中充分展现自己的才华和想象力。
4. 角色扮演游戏：角色扮演游戏是幼儿园游戏活动中的重要形式之一，可以让孩子们在游戏中扮演不同的角色，体验生活中的各种情景，培养他们的社交能力和表达能力。
在下学期，我们将通过设置一些角色扮演游戏，如医生、老师、消防员等，让孩子们模仿、表演和分享，提升他们的表达能力和自信心。
5. 室内外游戏：室内外游戏是孩子们在幼儿园中锻炼身体、享受阳光的重要方式。
在下学期，我们将安排一些室内外游戏活动，如游戏大赛、户外探险等，让孩子们在活动中感受大自然、锻炼身体，增强体质和体能。
第2篇示例：幼儿园中班下学期游戏计划及规划随着秋天的到来，幼儿园中班的小朋友们即将迎来下学期的新挑战和新学习。
中班区域游戏工作计划
中班区域游戏工作计划一、目标设定1. 增强幼儿的社交能力，通过游戏活动培养团队合作精神。
2. 促进幼儿身心全面发展，通过多样化的游戏活动提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿遵守规则的意识，通过游戏学习基本的社会规则和行为准则。
二、活动内容1. 角色扮演区：设置不同角色扮演场景，如医生、消防员、老师等，让幼儿体验不同角色，学习角色扮演的基本技能。
2. 建构区：提供积木、拼图等建构材料，鼓励幼儿发挥想象力，构建自己的作品。
3. 艺术创作区：准备绘画、手工制作等艺术材料，引导幼儿进行艺术创作，培养审美和创造力。
4. 科学探索区：设置简单的科学实验和探索活动，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、活动安排1. 每周安排不同主题的游戏活动，确保内容的多样性和丰富性。
2. 每天安排固定时间进行区域游戏，保证幼儿有足够的时间参与。
3. 根据幼儿的兴趣和需求，适时调整活动内容和形式。
四、人员分工1. 教师负责整体活动的设计和指导，确保活动顺利进行。
2. 助教协助教师管理活动秩序，确保幼儿安全。
3. 家长志愿者参与活动，提供额外的支持和帮助。
五、安全措施1. 确保所有游戏材料安全无害，避免使用尖锐或易碎物品。
2. 活动前进行安全教育，让幼儿了解游戏规则和安全注意事项。
3. 活动过程中，教师和助教需密切监控幼儿行为，及时处理突发情况。
六、评估与反馈1. 定期收集幼儿和家长的反馈，了解活动的效果和需要改进的地方。
2. 通过观察和记录，评估幼儿在活动中的表现和进步。
3. 根据评估结果，调整和优化活动内容和方法。
七、资源与支持1. 确保有足够的游戏材料和设施，满足幼儿的游戏需求。
2. 与家长和社区资源合作，获取更多的游戏资源和支持。
3. 鼓励幼儿分享自己的游戏经验，形成互助和共享的氛围。
通过以上计划的实施，我们期望能够有效地促进中班幼儿的全面发展，同时为他们提供一个安全、愉快和富有教育意义的游戏环境。
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工厂
柳叶桃花
★提供彩纸皱纹纸制作柳叶桃花装扮教室。
风筝
★用对称印染的方法制作风筝。
装饰
指导幼儿会用折、画、印染的方法布置环境。
贴纸
幼儿用皱纹纸揉成球粘贴在图案上。
建构区
积木
提供积木，让幼儿搭建春天的花园。
心灵
手巧
扣纽扣
★幼儿学习正确的扣纽扣的方法。
使用筷子
★丰富餐具，引导幼儿使用筷子。
穿鞋带
★幼儿学会自己穿鞋带和系鞋带。
绘画
★学习初步表现不同侧面、不同服装不同动作的人
做彩链
★幼儿剪纸条并串起来做成彩链。
建构区
积木
★尝试用积木拼搭六一小舞台。
心灵
手巧
编网
★幼儿毛线交叉打结的方法编织网。
服装搭配
了解各个季节的穿着搭配
童心
世界
各类图书
★幼儿自主阅读有关六一的图书及有关夏天的水果、雷雨的图书。
角色区
漂亮宝贝
★编织漂亮发辫，欢庆六一。
上一主题内容
我们身边的科学
当前主题内容
我们居住地地方
区域
名称
内 容
目标与指导要点
探索吧
分一分
★观察各类鸟类标本。
接龙游戏
★提供交通标志卡，玩接龙游戏
走迷宫
自制社区迷宫找找幼儿园在哪
拼图
提供各类交通工具拼图，组合拼搭。
手艺
工厂
折纸
提供啄木鸟的折纸步骤图，鼓励幼儿折纸
绘画
★美丽社区
手印画
★幼儿给用自己的手印画、添画。
目标与指导要点
探索吧
电动玩具
★收集各类玩具尝试让玩具动起来
拼图
提供木质拼图，让幼儿拼出图案。
装电池
★提供各类电池，尝试给电动玩具装电池。
拆卸和拼装
★提供一字起和十字起，组合拼装玩具。
手艺
工厂
颜色变变变
★指导幼儿发现颜色混合变化。
泥工
★幼儿用超轻粘土捏出陀螺。
绘画
★尝试制作不同材质、不同花纹的陀螺。
建构区
镇江新区石桥幼儿园中班区域游戏计划
上一主题内容
当前主题内容
你快乐，我快乐
区域
名称
内 容
目标与指导要点
Байду номын сангаас探索吧
圈数字
★提供数字操作卡，按物体数量圈出相应数字。
排数列
★提供7以内数字卡片，幼儿按规则进行排列
找图形
★提供各种几何图形让幼儿把图形进行分类。
手艺
工厂
小点心
★提供彩泥搓元宵。
绘画
★指导幼儿画出我的朋友及我的心情。
注意：请在与当前主题相关的内容前加注★
教师：_汤昕_ _贾雯__
镇江新区石桥幼儿园中班区域游戏计划
上一主题内容
你快乐，我快乐
当前主题内容
我找到了春天
区域
名称
内 容
目标与指导要点
探索吧
观察蝴蝶
提供放大镜、蝴蝶标本让幼儿观察欣赏蝴蝶。
魔尺
提供魔尺，记录表探索魔尺的变幻。
排序
★学习将8或9的物体按大小顺序排列。
剪、折、拼
学习用纸盒压扁剪出窗户阳台制作楼房。
建构区
积木
构建鸟屋，立交桥等
心灵
手巧
给植物浇水
★幼儿学习正确给植物浇水的方法。
擦椅子
擦洗小椅子。
童心
世界
读一读
看一看
★幼儿阅读有关鸟的书籍及谜语。
《幼儿画册》数高楼
角色区
漂亮宝贝
洗头。
鲜花工坊
制作鲜花。
注意：请在与当前主题相关的内容前加注★
教师：_汤昕___ _ 贾雯__
镇江新区石桥幼儿园中班区域游戏计划
上一主题内容
我们居住的地方
当前主题内容
热闹的夏天
区域
名称
内 容
目标与指导要点
探索吧
扇子
★比较扇子的材质和形状
小鱼有多长
★探索测量物体方法并能用数字记录。
沉与浮
提供玩水的材料观察沉与浮。
图形分类
★学习将同一集合按不同特征分类。
手艺
工厂
装饰扇子
★幼儿用各种材料在装饰扇面。
童心
世界
各类书籍
★幼儿阅读“春天”方面的书籍。
角色区
漂亮宝贝
美发装扮，让幼儿练习打理理发店。
鲜花工坊
★提供各色彩纸及纽扣让幼儿制作鲜花。
注意：请在与当前主题相关的内容前加注★
教师：_汤昕___ _ 贾雯__
镇江新区石桥幼儿园中班区域游戏计划
上一主题内容
我找到了春天
当前主题内容
我们身边的科学
区域
名称
内 容
鲜花工坊
★制作鲜花庆祝六一
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教师：_汤昕_ _ 贾雯__
积木
★提供各类积木，让幼儿建构“科技园”。
心灵
手巧
筷子
★幼儿安全熟练的使用筷子。
拌沙拉
幼儿学会在小厨房拌沙拉。
童心
世界
幼儿画册
★幼儿阅读《蓝汽车》等关于科技方面的书籍。
角色区
漂亮宝贝
★发型变换。
鲜花工坊
★幼儿学习尝试花店经营。
注意：请在与当前主题相关的内容前加注★
教师：_汤昕_ _ 贾雯__
镇江新区石桥幼儿园中班区域游戏计划
台布设计
★指导幼儿创设性的设计台布图案。
开心帽
★利用废旧材料装饰帽子。
心灵
手巧
系鞋带
★幼儿学习正确的系鞋带的方法。
拉拉链
提供有拉链的服装，让幼儿练习。
扣纽扣
★幼儿学习自己扣纽扣。
童心
世界
幼儿画册
★阅读故事《兔宝宝找快乐》《竹篱笆和牵牛花》。
漂亮
宝贝
娃娃家
★幼儿扮演袋鼠妈妈和宝宝进行表演。
小厨房
幼儿学切蛋糕等食物。