学生最喜爱教师评选方案

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中学“学生最喜爱的教师”评选活动方案（二篇）

中学“学生最喜爱的教师”评选活动方案为建立和谐的师生关系，全面促进师德建设，推进和谐校园建设，选树典型，决定在全县教育系统开展评选10~___年度“学生最喜爱教师”活动。

为切实做好这项工作，根据我校实际，现将有关事项通知如下：一、评选范围：我校全体任课教师二、评选条件：不受教师资历、学历等条件限制三、评选程序：第一阶段：建立___（___月___日--___月___日）1、学校成立评审委员会组长：___副组长：___组员：___学生会成员2、各年级成立由年级主任负责、学生干部参与的“学生最喜爱教师”评审小组第二阶段：年级初评（___月___日--___月___日）各班在学校统一指挥___下于___月___日早自习全校统一时间对自己心目中喜爱的老师进行无记名投票，每生限投一票，每票限两人，要在选票中写明喜欢的原因。

具体___方案：孙宗涛统一指挥、___巡视高三、董正堂巡视高二、司元山巡视高一后楼、宋运祥巡视高一前楼；高一年级主任及班主任___高二学生投票，高二年级主任及班主任___高三学生投票，高三年级主任及班主任___高一学生投票；各班抽调团支部书记或副班长配合___工作，高一学生干部配合高二班主任、高二学生干部配合高三班主任、高三学生干部配合高一班主任；投票结束后，在同一地点各年级___人员对所负责的年级进行计票，根据得票率（计算方法：得票率=所得总票数/所教学生总数____%）多少确定各年级参加校级公选候选人，得票率相同再看所得总票数。

具体名额分配为，高中每年级三名。

被确定候选人于___日晚自习前交___字左右个人材料（电子版）至德育处。

第三阶段：全校公选（___月___日—___月___日）学校对各年级候选人进行公示，并通过橱窗张贴等途径公布、宣传候选人基本情况，让全校学生充分了解每一位候选人的事迹。

学校择日___全校学生在同一时间进行公选，按得票总数选举产生三名“学生最喜爱教师”上报，参加县级“学生最喜爱教师”评选。

“我最喜爱的老师”评选活动方案模板

“我最喜爱的老师”评选活动方案模板活动名称：“我最喜爱的老师”评选活动活动目的：1. 突出教师的重要作用和贡献，宣传教师职业的魅力和荣誉；2. 激发学生对老师的感恩之情，增强学生对教师的认可和尊重；3. 增进教师与学生之间的交流和沟通，加强师生感情；4. 增加学生参与学校活动的积极性和参与度。

活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日评选对象：全校各年级的教师评选方式：1. 学生自由选择自己认为最喜爱的老师进行投票；2. 投票方式可采用线上或线下两种方式，兼顾学生使用互联网的习惯。

评选流程：1. 宣传阶段：学校宣传部门负责制作宣传海报、发放传单等，将活动内容和评选方式告知全校学生；2. 投票阶段：学生根据自己的喜爱程度，选择最喜欢的老师进行投票；3. 统计阶段：由评选组织部门负责统计投票结果；4. 结果公示阶段：在学校公共区域张贴投票结果，并向获选教师颁发荣誉证书和奖励。

奖项设置：1. 最受学生喜爱的老师（根据投票数进行评选）；2. 最受学生欢迎的老师（由学校管理部门根据教学情况评选）；3. 最受学生尊重的老师（由学校学生会评选）；4. 优秀教师（由学校管理部门评选）。

奖励设置：1. 获选教师：发放荣誉证书、奖金和奖品；2. 学生参与投票的奖励：发放鼓励奖和纪念品。

活动预算：1. 印刷宣传材料费用；2. 荣誉证书、奖金和奖品费用；3. 活动组织和统计人员劳务费用。

活动效果评估：1. 通过学生投票数、评价内容和活动反馈等方式，评估活动参与度和学生满意度；2. 教师的奖项评选结果和评价意见，作为教师发展和学校管理的重要参考。

三中“我最喜爱的老师”评选活动方案（二篇）

三中“我最喜爱的老师”评选活动方案一、评选宗旨以提高教师职业道德水平为目的，以规范教师职业行为为重点，通过开展“我最喜爱的老师”评选活动，积极倡导“学为人师，行为示范，敬业爱生，明理诚信”教师基本道德规范，进一步弘扬“尊师重教”的优良传统，发挥学生在教育教学中的主体作用，促进师生交流，加强教风、学风建设，提高教学质量，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新教师队伍。

本次活动在广泛发动的基础上，本着公平、公正、公开的原则和有利于学校教育教学质量的提高和教学科研人才的脱颖而出，有利于学校的教学教研改革，有利于师生交流的目的进行评选。

二、评选对象及名额在本学年在岗的全体一线任课教师中评选出___名“我最喜爱的老师”。

三、评选条件参选教师须具备以下基本条件：1.热爱教育事业，对工作尽心尽职，无违反校纪校规行为；2.关心学生，规范从教，无违反师德行为；3.注重修养，为人正派，无违背社会公德行为；4．认真钻研教育教学，上学期教育教学情况学生满意度调查均分在___分以上。

参选教师须在以下任一方面有突出表现：（1）治学严谨，教书育人，具有影响力（2）师德高尚，为人师表，具有感召力（3）关心学生，良师益友，具有亲和力（4）学高为师，身正为范，具有凝聚力四、评选方法和步骤1．在学生测评的基础上提名侯选人：（1）教务处根据上学期学生对教师教育教学情况满意度测评结果，取每班得分最高的文化课老师及其他学科教师各___名，参照前几年测评情况提名___名侯选人。

（2）德育处根据上学期学生对班主任教育教学情况满意度测评结果，取各年级前___名，参照前几年测评情况提名___名侯选人。

2．侯选人总结自评：提名的侯选人，认真完成总结自评工作，上报自评材料。

3．学校考核领导小组评议：学校考核领导小组参照近两年教师工作表现及校长公开电话、公开邮箱、___箱反馈情况，选出___名“我最喜爱的老师”。

4．公示确定受表彰对象：将考核领导小组评议确定的___公示在校园网上，接受群众监督。

学生最喜爱教师评选方案

=====WORD完整版----可编辑----专业资料分享=====“学生最喜欢的老师”评选活动方案大班组一、指导思想：“学生最喜欢的老师”评选活动，旨在贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步弘扬教师敬业爱生的精神，实施“做学生喜欢的老师，办家长满意的学校”的办学目标，增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，促进师德师风建设，提升教师的综合素质，努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友。

二、评选标准1、工作严谨负责，爱岗敬业，能很好地体现新课改理念，注重情感态度价值观的引导，体现学生主体地位，与学生平等交流，营造良好的课堂氛围，形成有独特个性的教学风格。

2、教学水平高，能激发学生积极思维，引导学生自主学习，合作学习和探究学习，培养学生探索精神创新意识。

3、品格高尚，严于律己，为人师表，工作主动。

4、气质高雅，举止端庄，风趣幽默、注重文明。

5、善解人意，易于相处，尊重学生意见，了解学生心理，对学生一视同仁，张扬个性，耐心引导，不急不躁。

6、积极探索适合功能室特点的教学方法，在教学过程中新的目标不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识体验不断加深，创造火花不断迸发，发展学生对自然关爱和对社会自我的责任感。

养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

7、在做好以上几条的基础上，以学生最喜欢的老师票数做为评选的主要依据。

三、大班组讨论。

几点要求。

1、按硬性指标打分，按分数排名，轮流评选。

2、打分每年都要打，已评选过的老师应该不参与（包括优秀教师、班主任等）。

3、带班教师优先。

4、评职称的教师应该优先。

----完整版学习资料分享----。

大河坎镇中心小学“我最喜爱的老师”评选方案

大河坎镇中心小学“我最喜爱的老师”评选活动方案为了加强师德师风建设，融洽师生关系，营造良好的尊师重教氛围，增进教学互动，进一步提升学校内涵发展水平，努力造就一支业务精良、师德高尚的教师队伍，使教师真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的良师益友。

根据南教体发[2014]66号文件精神，学校决定举行“学生最喜爱的老师”评选活动。

一、评选小组成员组长：靳德兴副组长：陈文忠赵凤英成员：邹涛陈蓉黄海睿谭晓嘉二、评选范围及名额凡遵守学校规章制度，积极承担学校教学任务，无教学事故的在岗一线教师，按3%的比例评选出“我最喜欢的老师”。

三、评选原则1、坚持“公平、公正、公开”的原则。

各年级必须高度重视，严格把关，坚持标准，全体学生参与民主投票。

2、坚持实事求是的原则。

对工作中弄虚作假的人员，一经查出，将取消评选资格。

四、评选条件1、关心爱护学生，态度和蔼，是学生的良师益友。

2、教学方法科学，课堂效果好，能充分调动学生课堂学习积极性。

3、尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。

4、关心学生的学习，对后进生转化有行动、有耐心，学生满意。

5、仪表整洁、大方，在课上和课下都能做到为人师表。

6、关心学生生活，充满爱心，经常与学生家长沟通。

7、知识渊博，教学水平高，教学质量在同级同科名列前茅。

8、努力提高教育教学水平，钻研业务，勇于创新，出色完成教育和科研任务。

9、对学生公平、公正、不偏心。

10、诚实正直，谦虚大度，严于律己，团结协作，作风正派，遵守社会公德和学校的规章制度。

五、评选方法（一）班级初评12月21日下午进行班级初评。

以某个教师所教学生总人数为分母，以学生投票所得票数为分子，分值大的教师排序在前。

在所有老师中评选出5名得票率最高的老师参与学校总评。

（二）学校总评12月24日中午在学校教师办公室进行学校总评，由5名候选教师所任班级的班干部就候选教师的典型事例进行演讲，在此基础上，由各年级学生代表进行评分；同时学校结合教师教育教学成绩，汇总并排名，排第一名的教师推荐参加乡“学生最喜爱的老师评选。

2024年优秀教师评选方案

2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。

评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。

评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。

总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。

中学“最美教师”评选活动方案

中学“最美教师”评选活动方案
教师是育人工作者，对于中学生的成长发展起着至关重要的作用。

为了弘扬教师的职业精神，激励教师积极向上，鼓励教师展示优秀的教育教学风采，本校决定举办一次“最美教师”评选活动。

这不仅是对中学教育工作者的肯定，更是对师德师风的推崇，让更多人了解并关注教师群体的成长。

借此机会，也让教师们更好地融入教育教学工作，为中学生的成长添砖加瓦。

为了全面系统地组织这次评选活动，我们将制定详细的方案。

活动将包含以下几个方面：首先，确定评选标准。

评选将综合考虑教师的专业水平、教学风格、师德师风、集体奉献等多个方面；其次，确定评选流程。

从选题征集、评委评审、候选人公示、评选投票等环节，都需一丝不苟；最后，确定评选奖励。

准备一定的奖金及奖品激励教师们的参与，让活动更具吸引力和影响力。

特别值得关注的是，我们鼓励师生共同参与，使活动更具人气和认可度。

希望这次“最美教师”评选活动能够成为本校教育教学工作的一次亮点，凝聚师生共识，推动学校教育事业的不断发展。

让更多优秀的教师脱颖而出，成为中学“最美”的典范。

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2024年中学“我心目中的好老师”评选方案

2024年中学“我心目中的好老师”评选方案本方案旨在激励学生积极评价教师，推崇尊重教师，拓展学生思维，提升学生综合素质。

评选活动分为提名、初评、公示、复评、颁奖五个环节。

首先是提名环节。

学生可以通过书面、口头或电子形式提名自己心目中的好老师，提名截止后，由评选办公室进行初步筛选。

其次是初评环节。

评选办公室将收集到的提名表格进行初步整理和评选，确定进入复评环节的教师名单，并进行公示。

另外是公示环节。

在校内校外进行公示，鼓励更多学生参与到评选活动中，促进活动的顺利开展。

最后是复评环节。

评选办公室将公示结果和评委评分进行综合考量，最终确定获奖名单。

评选条件为：教师教学水平高，关心学生，具有较强的教育责任心和使命感，工作态度积极，乐于奉献，备受学生尊重和喜爱。

评选结果将在校内广泛宣传，为学校树立正确的教师榜样，鼓励更多教师努力工作。

同时也为学生搭建了一个广阔的舞台，展现自己的评价和见解，培养其独立思考和表达能力，提升学生的综合素质。

本方案旨在发挥学生“评价”力量，促进学生与教师之间的互动，加强师生关系，为学校教师队伍建设提供有益参考。

希望通过这一评选活动，能够激励更多的优秀教师，推动学校教育事业全面发展，为学生的健康成长和全面发展提供更好的教育环境和服务。