植物学总结
植物学期末总结
植物学期末总结植物学是生物学的一个重要分支，研究植物的分类、结构、生活习性、生理生化过程以及多种多样的适应环境的特征等。
本学期，在植物学课程中，我系统学习了植物的基本知识，并在实验课上进行了实践操作，有了更深入的理解。
在本篇总结中，我将回顾本学期所学的内容，并对于我在植物学方面的学习收获进行总结。
首先，在本学期中，我学习了植物的分类系统。
植物学家通过比较研究植物的形态、生命史、细胞学等特征，将植物分为不同的类群。
在这个过程中，我了解了植物的分类原则和分类方法。
植物分类的三大标准是形态学、生物学和进化学。
通过这些标准，植物被划分为不同的种、属、科、目等。
了解这些分类信息对于我们正确理解植物的性质和特征非常重要。
其次，在植物学的学习中，我深入研究了植物的结构和器官。
植物的结构包括根、茎、叶和花等。
这些结构和器官的形态、组织结构以及功能之间存在密切的关系。
在实验课上，我通过观察显微镜下的植物细胞和组织，更深入地理解了植物结构的组成和功能。
比如，根负责吸收水分和养分，茎承担着导管组织的运输和支持植物体的功能，叶是光合作用的主要场所，花是植物繁殖的部分。
通过了解植物结构及其功能，我们可以更好地理解植物的适应性和生存方式。
另外，我还学习了植物的生理和生化过程。
植物的生理和生化过程涉及到植物的代谢、营养吸收、光合作用、呼吸等。
经过学习，我了解到，植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为养分和能量，同时释放出氧气。
这个过程对于维持地球的生态平衡非常重要。
通过了解光合作用和其他生理过程，我们可以更好地理解植物的生长发育规律，为植物的培养和管理提供科学依据。
在植物学的学习中，实验课是一个重要的环节。
通过实验，我们可以亲自进行植物的观察、实验操作和数据分析，从而更好地理解植物学的知识。
在本学期的实验课中，我参与了植物切片制作、观察植物组织结构，以及进行水分蒸腾实验等。
这些实验不仅加深了我对植物结构和功能的理解，还培养了我观察和实验操作的技能。
(完整版)植物学知识点总结
植物学第一章绪论一．1.植物：一般有叶绿素，自养；无神经系统，无感觉，固着不动。
2.植物界被子植物种子植物雌蕊植物维管束植物裸子植物高等植物蕨类植物苔藓植物颈卵器植物真菌细菌菌类植物卵菌黏菌孢子植物地衣地衣植物褐藻红藻非维管束植物蓝藻低等植物绿藻黄藻藻类植物金藻甲藻硅藻裸藻轮藻3．生物界的分。
○1二界系统：植物界（光合，固着）、动物界（运动，吞食）；○2三界系统：植物界、动物界、原生生物界（变形虫，具鞭毛，能游动的单细胞群体）；○3四界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界（原始核）；○4五界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界；○5六界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界、非细胞生物界（病毒、类病毒）区别：原生生物界与原核生物界4.植物作用□1植物在自然界中的生态系统功能◇1合成作用（光合作用）: 6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2（三大宇宙作用）○1无机物转化为有机物；○2将光能转化为可贮存的化学能；○3补充大气中的氧。
◇2分解作用（矿化作用）复杂有机物→简单无机物意义：a、补充光合作用消耗的原料b、使自然界的物质得以循环□2植物与环境○1净化作用：对大气、水域及土壤的污染具有净化作用，其途径是吸收，吸附，分解或富集。
○2监测作用：监测植物－对有毒气体敏感的植物。
○3植物对水土保持、调节气候的作用。
○4美化环境。
○5其它：杀菌（散发杀菌素）；减低噪音等等。
□3植物与人类人类的衣、食、住、行、医药及工业原料等都直接或间接大部分与植物有关；第二章植物细胞与组织一．1.细胞概念细胞（cell) 是构成植物和动物有机体的形态结构和生命活动的基本单位。
2.细胞学说的内容○1植物与动物的组织由细胞构成○2所有的细胞由细胞分裂或融合而成○3卵细胞和精子都是细胞○4单个细胞可以分裂形成组织病毒是目前已知最小的生命单位，仅由蛋白质外壳包围核酸芯所组成二．原生质（化学和生命基础）原生质是细胞活动的物质基础,可以新陈代谢。
植物学专业实习总结范文5篇
植物学专业实习总结范文5篇植物学，目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。
下面是小编为大家整理的关于植物学专业实习总结范文，希望对您有所帮助!植物学专业实习总结范文1在实习的过程中，我们了解了动物的生态分布和规律，提高了保护动物的意识，同时最重要的是我们在野外实习中，锻炼了自己独立的工作能力也锻炼了团队合作能力，提高了我们的动手能力、观察能力和思考问题的方法和处理实际问题的能力。
实习第一天，我们一行人浩浩荡荡地来到了位于白云区的帽峰山，老师交代好一些该注意的事后，我们就开始拿着工具去捕动物了，一开始我们都不知道自己接下来会遇到什么动物，很害怕没什么收获，所以在树上的一些小蚂蚁和毛毛虫我们都很轻易地捕了后放进毒瓶，大家都不肯轻易放过任何一种眼里看到的新鲜动物。
一开始我们捕到的都是一些很常见的小昆虫，如蚂蚁、蜜蜂、苍蝇、小蝴蝶等昆虫。
最让我们兴奋的是我们在一颗木瓜树上看到了一只体形很大的蜘蛛，大家看到的第一反应都是尖叫，只有一个组员说她不怕，她去捉，可是由于她用了大大的镊子去夹，一下没夹准，反倒让它逃进了中空的木瓜树，很是可惜，就此与那只大蜘蛛擦肩而过。
在此之后，我们陆陆续续地听到一些组有捉到蜥蜴、水蛇等爬行纲动物，我们很是羡慕，对于这些比较高等的动物我们也是充满了欲望，但是就是遇不到，真可谓是可遇而不可求的战利品。
在下山途中组员们都已筋疲力尽，对于捕动物也是有心无力了，但我还是很想遇到蜥蜴，所以沿途多将眼光放于路边的树木上，也因此捡获了只很长很粗的蚯蚓，看到它的时候它已经皮肤干燥，趴在水泥地上无力地伸缩着，我们把它拾获后将它置于空水瓶中并给淋了一些水，它果真就恢复了一些精力。
回到学校后，我们将捕到的动物简单地做好分类后小组也进行了总结和反思，并将捕蜥蜴的愿望寄予在第二天的火炉山之行。
实习第二天，我们来到了火炉山，火炉山的环境和帽峰山的环境还真是不一样，帽峰山的环境是相对比较干燥的，而火炉山那儿是想对比较潮湿和阴凉的，所以在火炉上我们又捕获了一些新的动物品种，如马陆、蜈蚣等动物。
植物学心得体会样本（3篇）
植物学心得体会样本植物学是研究植物的起源、结构、分类、生命周期、生理生态特性、生物化学特性、遗传和进化特性以及与环境的相互关系的学科。
在这门学科的学习和研究中，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，我深刻认识到植物是我们赖以生存的基础。
植物通过光合作用产生氧气和食物，为动物和人类提供了生存所需的能量。
植物也是地球上唯一能够固定大量的二氧化碳的生物，对于调节地球气候具有重要的作用。
因此，保护植物的多样性和生态环境对于维持地球生态平衡至关重要。
其次，我意识到植物拥有丰富的生态适应性。
植物适应各种不同的生境，从极地到沙漠，从高海拔山脉到海洋沿岸，都能找到适应的植物物种。
这得益于植物的生理和解剖特性的多样性，以及它们与环境的相互作用的复杂性。
通过对于植物的学习，我更加了解了植物与环境之间的协同关系，这对于环境保护和生态恢复具有重要的指导意义。
再次，我学会了通过观察和描述植物的形态特征来进行植物分类。
植物分类是植物学的基础，通过分类可以将植物按照形态、结构和进化关系进行归类。
学习植物分类让我深刻认识到植物的多样性，从微小的细菌到高大的树木，从简单的单细胞植物到复杂的多细胞植物，每个物种都有其独特的形态和特征。
通过分类，我能够更好地识别和了解不同的植物物种，进一步认识植物世界的奥秘。
此外，我还了解到植物的生命过程具有很多神奇之处。
例如，植物的生殖过程既包括有性生殖也包括无性生殖，有些植物物种能够实现自花授粉，而有些植物物种则需要依靠外部媒介如风或昆虫传播花粉。
通过学习植物的繁殖过程，我对植物的繁衍能力和进化机制有了更加深入的了解。
对我来说，学习植物学不仅仅是为了获取知识，更是一种与自然联系的方式。
在大自然中观察植物的生长和变化，不仅仅能够让我感受到自然的美丽和神秘，也能够让我更加珍惜和保护植物资源。
通过参观植物园和植物展览，我收获了很多关于植物的实际知识和经验，也拍摄了许多美丽的植物照片。
综上所述，学习植物学不仅仅是一门学科，更是一种与自然和谐相处的方式。
植物学知识点总结
植物学知识点总结引言植物学是研究植物的起源、结构、生长发育、分类以及与环境的相互关系的科学。
作为生物学的一个分支，植物学对人类的生活和社会经济发展有着重要的意义。
本文将对植物学的一些重要知识点进行总结，帮助读者更好地了解这个领域。
植物的起源与进化植物是地球上最早出现的生物之一，起源于约47亿年前的地球上。
植物的起源和进化经历了原始海藻、藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物以及被子植物等阶段。
在进化的过程中，植物逐渐适应了陆地环境，形成了多样化的植物类群。
植物的结构与功能植物体主要由根、茎和叶组成。
根负责吸收水分和养分，并固定植物在地面上。
茎起到支撑和传导物质的作用。
叶是植物进行光合作用的主要器官，通过叶绿素吸收光能并将其转化为化学能。
另外，植物还具有花、果实和种子等繁殖器官，通过花粉传播和种子传播来繁殖后代。
植物的生长发育植物的生长发育包括萌发、生长和成熟三个阶段。
萌发阶段是种子在适宜的环境条件下发育成幼苗的过程。
生长阶段是植物体积和大小增长的过程，包括细胞分裂和细胞伸长两个过程。
成熟阶段是植物体发育到达一定阶段，能够繁殖繁衍后代的阶段。
植物的分类植物具有丰富的物种多样性，根据植物体的结构、生殖方式、生活史等特征，植物学家将植物分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物以及被子植物等四大类。
被子植物是最为常见的植物类群，包括了两子叶植物和一子叶植物。
植物的分类研究对于了解植物的多样性和进化关系有着重要的意义。
植物与环境的相互关系植物与环境的相互关系是植物学的重要研究内容之一。
植物对环境的适应性是其能够生存和繁衍的基础。
植物受光、温度、水分和营养等环境因素的影响很大，不同的植物对这些环境因素的适应性也各不相同。
植物还能够通过与其他生物的互动来适应环境，比如与昆虫、鸟类和哺乳动物等的共生关系。
结论植物学作为生命科学的一个重要分支，研究植物的起源、结构、生长发育、分类以及与环境的相互关系，对人类的生活和社会经济发展有着重要的意义。
植物学知识总结
一、名词解释1.纹孔：细胞壁形成次生壁时并非全面地增厚。
在一些位置上不沉积次生壁物质，这种未增厚的区域成为纹孔。
2.初生纹孔场：在细胞的初生壁上一些明显凹陷的较薄区域3.胞间连丝：穿过细胞壁上的小孔连接相邻两个细胞的细胞质丝4.细胞骨架：真核细胞内由微管、微丝、中间纤维组成的蛋白质纤维网架体系。
5.高尔基体：一般由4～8个单层膜围成的扁囊平行垛叠而成，略呈弯曲状，凸面又称形成面，凹面又称成熟面。
具分泌作用。
6.原分生组织：由来源于胚的、始终保持分裂能力的胚性细胞，位于根、茎顶端部分。
7.次生分生组织由已经成熟的细胞重新恢复分裂能力而来，活动的结果是形成植物的次生结构，包括维管形成层和木栓形成层。
8.基本组织：细胞壁薄，仅有初生壁，液泡大，排列疏松，胞间隙明显，分化程度低。
9.厚角组织：初生的机械组织。
由生活细胞组成，常含叶绿体。
细胞壁为初生壁性质。
细胞壁发生不均匀的增厚。
增厚一般发生细胞的角隅处。
10.厚壁组织：细胞壁均匀的次生增厚，常木质化；细胞腔狭小；成熟时一般为死细胞。
11.薄壁组织：细胞壁薄，仅有初生壁，液泡大，排列疏松，胞间隙明显，分化程度低。
12.栅栏组织：双子叶植物叶肉中靠近上表皮的部分，排列整齐如栅栏，含较多的叶绿体。
13.海绵组织：双子叶植物叶中，靠近下表皮的叶肉细胞，形状不规则，胞间隙发达，含有较少的叶绿体。
14.周皮：双子叶植物的老根和老茎最外层由木栓层、木栓形成层和栓内层组成的次生保护组织15.筛管：存在于被子植物的韧皮部中，运输有机物。
它们由一些管状的无细胞核的生活细胞——筛管分子连接而成的管状结构。
16.导管：存在于被子植物的木质部中，由许多管状的、细胞壁木质化的死细胞纵向连接而成。
组成导管的每一个细胞称为导管分子。
成熟导管分子为死细胞，端壁溶解，形成穿孔。
侧壁发生不同方式的次生木质化增厚。
17.凯氏带：在内皮层细胞的径向壁和横壁上有一条木化和栓化的带状加厚区域，称为凯氏带18.通道细胞：根内皮层的大部分细胞在发育后期其细胞壁常呈五面加厚，少数正对原生木质部的内皮层细胞保持薄壁的状态．这种薄壁的细胞称为通道细胞。
植物学动物学知识点总结
植物学动物学知识点总结植物学知识点总结：1. 植物的分类植物根据其形态、生活习性、生殖特点等可以分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等。
其中，苔藓植物和蕨类植物属于低等植物，裸子植物和被子植物属于高等植物。
2. 植物的结构植物主要由根、茎、叶和花组成。
根主要用于吸收水分和养分，茎为植物提供支撑和输送养分，叶是光合作用的场所，花则是植物的生殖器官。
3. 植物的生殖植物的生殖有两种方式，一种是有性生殖，通过花粉和卵细胞的结合形成种子；另一种是无性生殖，通过植物体的分裂、块茎的生长等方式进行繁殖。
4. 植物的生活史植物的生活史分为两个阶段，一个是有胚植物体阶段，另一个是无胚植物体阶段。
在有胚植物体阶段，植物通过有性生殖形成种子；在无胚植物体阶段，植物进行无性生殖。
5. 植物的生态植物与环境的关系是植物学的重要内容之一。
植物对环境的适应能力、光合作用、水分的吸收利用、气孔的开闭以及植物在生态系统中的地位等都是植物生态学的重要研究内容。
6. 植物的进化植物是地球上最早出现的生物，经过长期演化，植物逐渐形成各种形态和生活习性。
植物的进化过程和演化树对于理解植物分类和种属关系、植物形态特点等方面具有重要的意义。
7. 植物的利用植物对人类的利用已经悠久，不仅可以提供食物、衣物、建材等生活必需品，还可以提取药材、原料、化学品等。
因此，植物的利用是植物学研究的一个重要方向。
动物学知识点总结：1. 动物的分类动物根据体内结构、生活习性、生殖方式等可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物包括节肢动物、软体动物、环节动物、棘皮动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
2. 动物的结构动物的体内结构包括外形、内脏器官、骨骼系统、肌肉系统和神经系统等。
动物的结构特点对于其生活习性和生存方式具有重要影响。
3. 动物的生殖动物的生殖方式多样，有性生殖通过交配繁殖后代，无性生殖则是通过体细胞分裂进行。
大学植物学基本知识点总结
大学植物学基本知识点总结1.植物起源植物起源是植物学的一个重要基础知识点。
植物在地球上的起源可以追溯到约45亿年前的古代海洋生物。
最早的植物是藻类生物，它们是陆地植物的祖先。
陆地植物的起源是从古代绿藻开始的。
陆地植物的进化是植物起源的重要内容之一。
同时，从生物地理学的角度来看，不同地区的植物起源时间和形式各异，这是植物地理区划的一个重要依据。
2.植物结构植物结构是植物学的一个重要知识点。
植物结构主要包括植物的组织结构和器官结构。
植物的组织结构主要有器官、组织和细胞三个层次。
植物的器官结构包括根、茎、叶、花和果实等。
植物的组织结构主要包括细胞间的连接结构、细胞器结构等。
而细胞才是构成植物的基本单位，其结构、功能及其关系及其调控机制是植物学的重要内容。
3.植物分类植物分类是植物学的一个重要内容。
植物分类主要包括植物分类的原则和方法、分类的级别和分类系统的建立。
植物分类的原则和方法从形态学、生态学、生理学、生态学、生物地理学和分子生物学等多个角度出发，综合考虑植物的形态特征、生活方式、生理特性、地理分布和遗传关系等方面，以确定植物的分类归属。
分类的级别主要有门、纲、目、科、属、种等。
分类系统的建立涉及到植物分类学的各个层次，要准确划分和分类植物界的种类，而这个过程是非常复杂和严谨的。
因此，植物分类是植物学的重要基础知识点。
4.植物生长发育植物的生长发育是植物学的一个重要知识点。
植物的生长是指植物体积、重量和体积增加的过程。
植物的生殖是植物繁殖后代的过程。
植物的发育是指植物生长和繁殖的过程。
植物的生长发育受到光照、温度、水分、土壤养分、气候和内部激素等多种因素的影响。
植物的生长发育过程涉及到植物的形态结构、生理生化、代谢代谢、生殖发育等方面。
因此，植物的生长发育是植物学的一个非常重要的内容。
5.植物生殖植物的生殖是植物学的一个重要内容。
植物的生殖主要包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖主要是指通过卵子和精子结合形成受精卵的过程，然后形成新个体。
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植物学总结1、子叶出土幼苗与子叶留土幼苗主要区别在哪里？了解幼苗类型对农业生产有什么指导意义？2、举4个以上例子说明高等植物细胞的形态结构与功能的统一性。
3、什么叫细胞全能性？在生产上有何实践意义？4、简述分生组织的特点，按位置和来源划分，分生组织各有几种？各有何生理功能？5、从输导组织的结构和组成来分析，为什么说被子植物在演化上比裸子植物更高级？6、机械组织有什么共同特征？如何区别厚角组织与厚壁组织？7、简述水稻、小麦拔节、抽穗时期茎杆长得特别快的原因以及葱、韭上部割除后叶子能继续伸长的原因。
8.为什么说内质网、高尔基体、液泡、溶酶体和质膜、细胞外核膜等的膜结构，在功能上连续成为统一的内膜系统？12、双子叶植物根的维管形成层是怎样产生的？如何使根增粗？13、根系有哪些类型？对农业生产有何实践意义？14、根尖由哪几部分组成？为什么要带土移栽幼苗？15、绘简图说明双子叶植物根的初生结构，注明各部分的名称，并指出各部分的组织类型。
16、比较禾本科植物根与双子叶植物根的初生结构的区别。
17、较大的苗木移栽时，为什么要剪除一部分枝叶？18、为什么水稻秧苗移栽后生长暂时受抑制和部分叶片会发黄?19、豆科植物为什么能够肥田?20、双子叶植物茎的维管形成层是怎样产生的？如何使茎增粗？21、绘简图说明双子叶植物茎的初生结构，注明各部分的名称，并指出各部分的组织类型。
22、比较禾本科植物茎与双子叶植物茎初生结构的主要区别。
23、植物有哪些分枝方式？举例说明农业生产上对植物分枝规律的利用。
24、树皮环剥后，为什么树常会死亡？有的树干中空，为什么树仍能继续存活？1、子叶出土幼苗与子叶留土幼苗主要区别在哪里？了解幼苗类型对农业生产有什么指导意义？答题要点；子叶出土幼苗与子叶留土幼苗主要区别在上下胚轴的生长速度不同。
下胚轴生长速度快，子叶出土幼苗类型；上胚轴生长速度快，子叶留土幼苗类型。
了解幼苗类型对农业生产中播种很有意义。
对于子叶出土幼苗的种子宜浅播；而对于子叶留土幼苗的种子可稍深播，但深度应适当。
2、举4个以上例子说明高等植物细胞的形态结构与功能的统一性。
答题要点：如植物的叶片，其细胞的形态结构与功能的是统一的，表现在：叶片多为绿色的扁平体，其内分布有叶脉，这与叶片光合作用功能是密切相关的，扁平体状，利于叶片充分接受阳光，叶脉支持功能可使叶片充分伸展在空间。
叶片结构可分为表皮、叶肉和叶脉。
表皮细胞排列紧密，细胞外壁有角质层，利于表皮的保护作用。
叶肉细胞富含叶绿体，主要功能是光合作用。
叶脉中有木质部和韧皮部，利于叶脉执行输导和支持的功能。
3、什么叫细胞全能性？在生产上有何实践意义？答题要点：细胞全能性是指生物体内，每个生活的体细胞都具有像胚性细胞那样，经过诱导能分化发育成为一个新个体的潜在能力，并且具有母体的全部的遗传信息。
生产上可应用于植物组织培养快速繁殖。
4、简述分生组织的特点，按位置和来源划分，分生组织各有几种？各有何生理功能？答题要点：分生组织的特点是具有持续分裂能力。
按在植物体上的位置分①顶端分化组织：位于根、茎主轴及侧枝顶，其活动使之伸长，在茎上形侧枝和叶，以后产生生殖器官。
其特点是细胞小而等径，薄壁，核大，位于中央，液泡小而分散，原生质浓厚，细胞内通常缺少后含物。
②侧生分生组织：位于根和茎的侧方的周围部分。
包括形成层和木栓形成层，其活动使根茎加粗和起保护作用。
③居间分生组织：夹在成熟组织之间，是顶端分生组织在某些器官中局部位域的保留。
如禾本科植物节间基部，葱韭叶基部，花生雌蕊柄基部。
按来源的性质分：①原分生组织：直接由胚细胞保留下来的，一般具有持久而强烈的分裂能力，位于根茎端较前的部分。
②初生分生组织：由原分生组织刚衍生的细胞组成。
位于顶端稍下的部分。
边分裂边分化，是由分生组织向成熟组织过度的类型。
③次生分生组织：由成熟组织的细胞，经历生理和形态上的变化，脱离原来成熟的状态（即反分化）重新转变而成的组织。
一般而言侧生分生组织属于次生分生组织。
5、从输导组织的结构和组成来分析，为什么说被子植物在演化上比裸子植物更高级？答题要点：植物的输导组织包括木质部和韧皮部二类。
裸子植物木质部一般主要由管胞组成；管胞担负了输导与支持双重功能。
被子植物的木质部中，导管分子专营输导功能，木纤维专营支持功能，所以被子植物木质部分化程度更高。
而且导管分子的管径一般比管胞租大．因此输水效率更高。
被子植物更能适应陆生环境。
被子植物韧皮部含筛管分子和伴胞，筛管分子连接成纵行的长管，适于长、短距离运输有机养分，筛管的运输功能与伴胞的代谢密切相关。
裸子植物的韧皮部无筛管、伴胞，而具筛胞，筛胞与筛管分子的主要区别在于，筛胞细的胞壁上只有筛域，原生质体中也无P一蛋白体，而且不象筛管那样由许多筛管分子连成纵行的长管，而是由筛胞聚集成群。
显然，筛胞是一种比较原始的类型。
所以裸于植物的输导组织比被子植物的简单、原始被子植物比裸子植物更高级。
6、机械组织有什么共同特征？如何区别厚角组织与厚壁组织？答题要点：对植物起主要支持作用的组织称为机械组织，主要有厚角组织与厚壁组织两大类。
一般机械组织有细胞壁加厚的共同特征。
厚角组织是指细胞壁具有不均匀，初生壁性质增厚的组织，是活细胞；而厚壁组织是指细胞具有均匀增厚的次生壁，并且常常木质化的组织，是死细胞。
常常可通过看细胞壁的特点和细胞的死活来区别厚角组织与厚壁组织。
7、简述水稻、小麦拔节、抽穗时期茎杆长得特别快的原因以及葱、韭上部割除后叶子能继续伸长的原因。
答题要点：主要原因是在这些植物茎的每个节间基部都保持居间分生组织，它们的细胞进行分裂、生长和分化，使每个节间伸长，其结果使茎叶伸长。
8. 为什么说内质网、高尔基体、液泡、溶酶体和质膜、细胞外核膜等的膜结构，在功能上连续成为统一的内膜系统？答题要点：大部分的细胞器是由膜围成的，膜基本结构是相似的，都是单位膜。
细胞核的外核膜与粗糙内质网相联系；光滑型的内质网产生的囊泡可转化为高尔基体囊泡；内质网和高尔基体又可衍生出液泡和各类小泡，小泡又可进一步发育为溶酶体、圆球体和微体等。
内质网、高尔基体、液泡、微体、圆球体、溶酶体和细胞外核膜等的膜结构，在功能上连续成为统一的内膜系统。
同时内膜系统与质膜相连，相邻细胞间的内膜通过胞间连丝互相沟通，提供了细胞内和细胞间的物质和信息运输系统，使多细胞的植物体成为协调统一的整体。
12、双子叶植物根的维管形成层是怎样产生的？如何使根增粗？答题要点：在根毛区内，次生生长开始时，位于各初生韧皮部内侧的薄壁细胞开始分裂活动，成为维管形成层片段。
之后，各维管形成层片段向左右两侧扩展，直至与中柱鞘相接，此时，正对原生木质部外面的中柱鞘细胞进行分裂，成为维管形成层的一部分。
至此，维管形成层连成整个的环。
维管形成层行平周分裂，向内、向外分裂的细胞，分别形成次生木质部和次生韧皮部（即次生维管组织），与此同时，维管形成层也行垂周分裂，扩大其周径，使根增粗。
在表皮和皮层脱落之前，中柱鞘细胞行平周分裂和垂周分裂。
向内形成栓内层，向外形成木栓层，共同构成次生保护组织周皮。
13、根系有哪些类型？对农业生产有何实践意义？答题要点：植物根的总和根系，有直根系和须根系两种类型。
大多数裸子植物和双子叶植物的主根继续生长，明显而发达。
由主根及各级侧根组成的根系，称为直根系。
如：棉花。
大多数单子叶植物的主根在生长一个短时期后，即停止生长而枯萎，并由茎基部节上产生大量不定根，这些不定根也能继续发育，形成分枝，整个根系形如须状，故称须根系。
如：小麦、水稻、玉米。
14、根尖由哪几部分组成？为什么要带土移栽幼苗？答题要点：每条根的顶端根毛生长处及其以下一段，叫根尖。
根尖从顶端起，可依次分为根冠、分生区、伸长区、根毛区等四区。
①根冠：外层细胞排列疏松，外壁有粘液（果胶）易于根尖在土壤中推进、促进离子交换与物质溶解。
根冠细胞中有淀粉体，多集中于细胞下侧，被认为与根的向地性生长有关。
根冠外层细胞与土壤颗粒磨擦而脱落，可由顶端分生组织产生新细胞，从内侧给予补充。
②分生区：（又叫生长点）具有分生组织一般特征。
分生区先端为原分生组织，常分三层。
分别形成原形成层、基本分生组织、根冠原和原表皮等初生分生组织，进一步发育成初生组织。
③伸长区：分生区向上，细胞分裂活动渐弱，细胞伸长生长，原生韧皮部和原生木质部相继分化出来，形成伸长区，并不断得到分生区初生分生组织分裂出来的细胞的补充。
伸长区细胞伸长是根尖深入土壤的推动力。
④根毛区（也叫成熟区）：伸长区之上，根的表面密生根毛，内部细胞分裂停止，分化为各种成熟组织。
根毛不断老化死亡，根毛区下部又产生新的根毛，从而不断得到伸长区的补充，并使根毛区向土层深处移动。
根毛区是根吸收水分和无机盐的地方。
根毛的生长和更新对吸收水、肥非常重要。
故小苗带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，以利成活。
15、绘简图说明双子叶植物根的初生结构，注明各部分的名称，并指出各部分的组织类型。
答题要点：双子叶植物根的初生结构，常以根毛区的横切面为例来阐述，从外向内分别为表皮、皮层、维管柱（中柱）三部分。
表皮：为吸收组织。
皮层：为薄壁组织。
维管柱（中柱）：由中柱鞘、初生木质部、初生韧皮部、薄壁细胞四部分构成。
1）中柱鞘为薄壁组织。
2）初生木质部：主要为输导组织和机械组织。
3）初生韧皮部：主要为输导组织和机械组织。
4）薄壁细胞（形成层）：薄壁组织。
16、比较禾本科植物根与双子叶植物根的初生结构的区别。
答案要点：(1) 共同点为：均由表皮、皮层和维管柱三部分组成；成熟区表皮具根毛，皮层有外皮层和内皮层，维管柱有中柱鞘；初生维管组织的发育顺序、排列方式相同。
(2) 单子叶植物与双子叶植物在根的初生结构上的差别是：单子叶植物的内皮层不是停留在凯氏带阶段，而是继续发展，成为五面增厚(木质化和栓质化)。
仅少数位于木质部脊处的内皮层细胞，仍保持初期发育阶段的结构，即细胞不具凯氏带增厚，此为通道细胞。
17、较大的苗木移栽时，为什么要剪除一部分枝叶？答案要点：苗木移栽时，为了减少蒸腾作用对水分的消耗，缓解因根系受损伤而水分供应不足的矛盾，可采取剪去一部分枝叶的措施。
18、为什么水稻秧苗移栽后生长暂时受抑制和部分叶片会发黄?答案要点：植物移栽，即使是带土移栽，都会使根尖、根毛受损。
根尖、根毛受损，根系吸收水分、无机盐能力下降，地上部分生长发育受影响，故水稻大田移栽后，常有生长暂时受抑制和部分叶片发黄的现象。
19、豆科植物为什么能够肥田?答案要点：豆科植物根与根瘤菌共生，形成根瘤。
根瘤能将大气中不能被植物直接利用的游离氮转变成可利用的氮素。
根瘤留在土壤中可提高土壤肥力(土壤中通常总是缺氮的)，，所以一些豆科植物如紫云英、三叶草等常作绿肥，也常见将豆科植物与农作物间作轮栽20、双子叶植物茎的维管形成层是怎样产生的？如何使茎增粗？答题要点：茎维管束初生韧皮部和初生木质部之间的薄壁细胞恢复分裂能力，形成束中形成层；和连接束中形成层的那部分髓射线细胞也恢复分裂性能，变成束间形成层，束中形成层和束间形成层连成一环，共同构成维管形成层。