植物学分类学总结材料
植物学期末总结
植物学期末总结植物学是生物学的一个重要分支，研究植物的分类、结构、生活习性、生理生化过程以及多种多样的适应环境的特征等。
本学期，在植物学课程中，我系统学习了植物的基本知识，并在实验课上进行了实践操作，有了更深入的理解。
在本篇总结中，我将回顾本学期所学的内容，并对于我在植物学方面的学习收获进行总结。
首先，在本学期中，我学习了植物的分类系统。
植物学家通过比较研究植物的形态、生命史、细胞学等特征，将植物分为不同的类群。
在这个过程中，我了解了植物的分类原则和分类方法。
植物分类的三大标准是形态学、生物学和进化学。
通过这些标准，植物被划分为不同的种、属、科、目等。
了解这些分类信息对于我们正确理解植物的性质和特征非常重要。
其次，在植物学的学习中，我深入研究了植物的结构和器官。
植物的结构包括根、茎、叶和花等。
这些结构和器官的形态、组织结构以及功能之间存在密切的关系。
在实验课上，我通过观察显微镜下的植物细胞和组织，更深入地理解了植物结构的组成和功能。
比如，根负责吸收水分和养分，茎承担着导管组织的运输和支持植物体的功能，叶是光合作用的主要场所，花是植物繁殖的部分。
通过了解植物结构及其功能，我们可以更好地理解植物的适应性和生存方式。
另外，我还学习了植物的生理和生化过程。
植物的生理和生化过程涉及到植物的代谢、营养吸收、光合作用、呼吸等。
经过学习，我了解到，植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为养分和能量，同时释放出氧气。
这个过程对于维持地球的生态平衡非常重要。
通过了解光合作用和其他生理过程，我们可以更好地理解植物的生长发育规律，为植物的培养和管理提供科学依据。
在植物学的学习中，实验课是一个重要的环节。
通过实验，我们可以亲自进行植物的观察、实验操作和数据分析，从而更好地理解植物学的知识。
在本学期的实验课中，我参与了植物切片制作、观察植物组织结构，以及进行水分蒸腾实验等。
这些实验不仅加深了我对植物结构和功能的理解，还培养了我观察和实验操作的技能。
[植物学分类部分]种子植物知识点归纳
![[植物学分类部分]种子植物知识点归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/8c72f544561252d380eb6ecc.png)
种子植物门Spermatophyta●种子植物的共同特征●种子植物门的分类●裸子植物的特征●裸子植物的分类一．苏铁纲二．银杏纲三．松柏纲四．紫杉纲五．买麻藤纲●裸子植物的起源与演化种子植物的共同特征◆孢子体高度发达，配子体退化、简化，寄生在孢子体上；◆由原生中柱演化出了真中柱；◆发展出了胚珠；◆产生了花粉管，花粉管把精子直接输送到卵，受精过程最终摆脱了对水的依赖；◆具有了种子。
胚珠、花粉管和种子的出现是植物进化过程中革命性的转折，是种子植物最为本质的构造。
胚珠：特化的大孢子囊，外面有保护的珠被。
大孢子囊内的大孢子母细胞通过减数分裂形成4个排列成链状的大孢子，由大孢子萌发形成雌配子体，雌配子体或产生颈卵器，或形成7细胞8核的胚囊。
花粉管：由于大孢子不再采取孢子囊破裂，把大孢子散布出去的方式，改为在大孢子囊内萌发，最后形成雌配子。
这种以逸待劳的方式，需要一种工具，将雄配子送到雌配子旁，这就是花粉管，它作为一种运送雄配子的工具，使植物的受精过程终于摆脱了水的限制。
种子：由种皮，胚和胚乳组成，其中种皮由珠被发展而来，按其来源应有三层：外种皮，中种皮，内种皮，内外种皮均为肉质，中种皮骨质，在种皮发育过程中，内种皮常为膜质，有时外种皮失去，留下中种皮和内种皮。
种子植物门分类•根据胚珠是否为大孢子叶（心皮）所包裹，把种子植物划分为：◆裸子植物亚门Gymnospermae：胚珠和种子生长在开放的大孢子叶上，或大孢子叶柄的上端，或生于无叶的轴的顶端，大孢子萌发产生颈卵器，花粉在胚珠中萌发，不形成雌蕊，雌配子体胚乳；◆被子植物亚门Angiospermae：胚珠和种子为心皮所包裹，并由子房、花柱、柱头构成雌蕊，花粉在柱头上萌发，双受精的胚乳，最后形成果实。
裸子植物的特征Characteristics of Gymnospermae1.孢子体：木本，单轴分枝；输导组织多为管胞、筛胞；叶针形、条形、锥形，少数为阔叶状，羽状深裂叶，背面常有气孔带，具旱生型结构；2.雌雄同株或异株；大小孢子叶多聚合成球果状；配子体简化，不能独立生活；3.雌配子体形成经过多数游离核阶段，多数种类产生颈卵器结构。
植物分类知识点总结
植物分类是生物学中的一个重要领域，它研究植物的分类、命名和演化关系。
植物分类有助于我们更好地了解植物的特征、生态习性、遗传变异等信息，也为植物资源的利用和保护提供了基础。
下面将介绍植物分类的基本知识点，包括植物的分类原则、分类系统、主要分类单元等内容。
一、植物分类原则1.形态学原则：根据植物的形态特征进行分类，如植物的根、茎、叶、花、果实等特征。
2.生态学原则：根据植物的生态习性进行分类，如水生植物、陆生植物、草本植物、木本植物等。
3.生殖生物学原则：根据植物的生殖特征进行分类，如有无花果、孢子的类型等。
4.进化分类学原则：根据植物的演化关系进行分类，如根据植物的起源、进化和分化进行分类。
5.综合分类原则：综合运用形态学、生态学、生殖生物学和进化分类学等原则进行分类。
二、植物分类系统植物分类系统是指将植物按照一定规则分成不同的类群，并给它们命名的体系。
目前，国际上通用的植物分类系统是“科—目—科属—种”的分类体系。
1. 科：是植物分类的最高类群，它包括一组相关的属，如李科、蔷薇科等。
2. 目：是植物分类的次高类群，由一组相关的科组成，如被子植物目、蕨类植物目等。
3. 种：是植物分类的最低类群，是植物分类的基本单位，代表着一类具有相同形态、生态和遗传特征的植物，如水稻、玫瑰等。
三、主要分类单元在植物分类体系中，还有一些其他的分类单元，如亚科、属、亚属、变种、品种等。
1. 亚科：在科和属之间的一个分类级别。
2. 属：是种的集合，具有一些共同的特征，如马铃薯属、玫瑰属等。
3. 亚属：在属和种之间的一个分类级别，代表一组具有某些共同特征的种。
4. 变种：是某一种植物群体中的一部分，具有与其他群体不同的形态特征。
5. 品种：在紧缩的种内分成的具有一定遗传特征和形态特征的群体。
植物的分类方法主要有形态分类法、生态分类法、生殖生物学分类法和分子分类法等。
1. 形态分类法：根据植物的形态特征进行分类，如根、茎、叶、花、果实等。
植物学系统分类部分
植物学系统分类部分复习资料一、两种分类系统：人为分类系统：不是根据植物的自然性质，也没有考察彼此间在演化上的亲疏关系，就一、两个特点或应用价值进行分类。
自然分类系统：利用现代自然科学的先进手段，从比较形态学、比较解剖学、古生物学、植物化学、植物生态学等不同角度，反映植物界自然演化过程及彼此间亲缘关系进行分类。
将植物界50万种以上植物分为16个门二、植物分类的阶层系统和命名（一）植物界的分类单位(taxa)：界、门、纲、目、科、属、种（species）、亚种(Subspecies)、变种(Varietas)、变型(Forma)、种（Species）是生物分类的基本单位，是有一定的自然分布区和一定的生理、形态特征的生理类群，同种个体具有相同的遗传性状，而且彼此杂交可以产生后代。
种群(Population)：在一个分布区的所有种内植物个体的总和称为种群。
（二）植物界分类的依据：1 形态学依据：依据形态结构特征分类。
优点是：直观、简便。
2 细胞学依据：以植物细胞中染色体的数目和性质来作为植物分类的依据。
3.化学依据：植物的化学组成随种类而异，因而化学成分可以作为分类的一项重要指标，如植物碱、酚、萜、糖、蛋白质、DNA 等等。
常用的有血清学方法和电泳分析法。
4.分子生物学依据：在染色体DNA结构上寻求分子水平差异，作为分类的依据。
5. 超微结构和微形态学依据：利用电镜技术研究植物在超微结构的差异作为分类依据。
（三）植物命名法每种植物都有自己的名字，但在命名上十分混乱，往往存在同物异名的现象，如番茄，南方称为番茄，北方称为西红柿，英语称tomato ；马铃薯，南方称为洋芋，北方叫土豆，英语叫potato,此外还有同名异物的现象，如黄瓜香，可能是荚果蕨，也可能是地榆（蔷薇科）。
双名法(binomial nomenclature)：1753年，瑞典植物学家林奈在巨著«植物种志»中，提出了为植物命名的双名法。
大一植物学学科知识点总结
大一植物学学科知识点总结植物学是研究植物的起源、结构、生命过程和演化等相关知识的学科。
对于大一的学生来说，正是接触和学习植物学的起点。
下面将对大一植物学学科的一些重要知识点进行总结，以帮助学生更好地掌握这门学科。
一、植物分类学1.植物的命名与分类原则- 植物命名：拉丁文学名法、国际植物学命名规则- 植物分类原则：形态分类、细胞分类、进化分类2.植物分类的基本单位与分类系统- 种：生物学上的基本单位- 属、目、科、纲、门：系统发育关系的分类单位- 分类系统：三域分类系统、五界分类系统、七界分类系统二、植物的形态结构1.植物的细胞结构与组织器官- 植物细胞：细胞壁、质膜、质网、细胞器- 植物组织器官：根、茎、叶、花2.植物的生殖结构与生殖方式- 雌蕊：花柱、柱头、子房- 雄蕊：花药、花粉- 生殖方式：无性生殖、有性生殖、两者交替进行三、植物的生长发育1.植物的生长方式- 主茎生长：走茎生长、短节生长、长节生长- 侧枝生长：分枝、花序、腋芽- 组织生长：原生细胞分裂、细胞分化2.植物的生活史- 一年生植物、二年生植物、多年生植物- 无性生殖生活史、有性生殖生活史四、植物的生理过程1.光合作用与呼吸作用- 光合作用：光能转化为化学能的过程- 呼吸作用：有机物被氧化释放能量的过程2.植物的水分运输与吸收- 植物体的水分结构：细胞膜、细胞壁、木质部- 水分运输机制：根压力理论、蒸腾拉力理论五、植物的适应与生态1.植物的适应与种群分布- 植物的适应机制：生理适应、形态适应、生态适应- 植物的种群分布：地理分布、群落分布、垂直分布2.植物与环境的关系- 光照对植物的影响：光周期效应、光强效应- 温度对植物的影响：生长速度、生殖机能- 水分对植物的影响：蒸腾作用、渗透调节以上就是大一植物学学科的一些重要知识点总结。
通过学习和掌握这些知识，将有助于理解植物的起源、结构、生命过程和演化等方面的知识，并为进一步学习植物学打下坚实的基础。
植物学分类小结(期末考试精华版)
分类小结（1）植物分类的方法有两种：一是人们依自己的方便或按用途进行分类的方法，叫人为分类法；二是根据植物的亲缘关系进行分类的方法，叫自然分类法，这种方法可反映植物之间的亲缘关系和植物界的进化过程。
（2）物分类的各组织单位，以亲缘关系远近为根据，分为界、门、纲、目、科、属、种。
种是植物分类的基本单位，种以下还有亚种、变种和变型。
而科是植物分类的重要单位。
对于每种植物各国都有各自的名称，一个国家各地的名称也有差异。
而世界各国都采用林奈创用的双名法作为一种植物的学名。
林奈用两个拉丁文单词作为一种植物的名称，第一个单词是属名，第二个单词是种加词，最后加上命名人的姓氏缩写。
（3）根据生活习性和形态结构等特点，植物界分为低等植物和高等植物。
低等植物包括藻类植物、菌类植物和地衣植物；高等植物包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
（4）蓝藻是地球是出现最早的植物。
蓝藻植物为原核植物。
细胞进行直接分裂，无有性生殖。
（5）绿藻植物细胞与高等植物相似，有核和叶绿体，叶绿素a、叶绿素b为最多，还有叶黄素和胡萝卜素，因而呈绿色。
贮藏的养料有淀粉和油类。
体形多种多样，有单细胞、群体和多细胞的个体。
单细胞植物体的细胞没有营养与繁殖的分化；群体中实球藻也没有分化，多细胞的团藻和轮藻有明显的分化；生殖方式是从无性的生殖到有性的同配生殖、异配生殖，再到卵式生殖。
（6）红藻植物体多呈红色或紫红色，除含叶绿素、胡萝卜素及叶黄素外，还含藻红素和藻蓝素；贮藏的养料是畿藻淀粉；植物体为丝状、片状或树皮状等。
（7）褐藻植物体含有的色素是叶绿素、胡萝卜素及叶黄素，其中以胡萝卜素及叶黄素含量较多，故呈黄褐色；贮藏的养料主要是褐藻淀粉和甘露醇；生活史有明显的世代交替。
（8）菌类植物不是一个具有自然亲缘关系的类群，是一群没有根、茎、叶分化，没有叶绿素的低等植物。
除少数外，都不能进行光合作用，制造碳水化合物，故它们的营养方式为异养。
其中细菌为原核生物。
（9）地衣是植物界一类特殊的植物，由藻类和菌类组成的复合全，藻、菌使地衣在形态构造和生理上成一有机体，在分类上自成一体系。
植物分类学
植物分类学1.木兰科：木本，具油细胞，有托叶环痕，同被花，雄蕊多数，两性花，心皮多数离生，子房上位，聚合蓇葖果。
代表植物：白兰、紫玉兰、白玉兰、含笑、夜合、鹅掌楸、厚朴2. 毛茛科：草本，少灌木或木质藤本，异被花，子房上位，蓇葖果或瘦果。
代表植物：乌头、白头翁、黄莲、飞燕草、毛茛3.桑科：木本，常有乳状汁液，单叶互生，单性花，无花冠，雄蕊与萼片同数对生，子房上位，由坚果、核果构成复果。
代表植物：桑、无花果、榕、菠萝蜜（面包果）榕属：常绿大乔木，有托叶环痕，有乳汁，果瘦小，骨质，花单性，同株，隐头果。
4.锦葵科：草本、灌木或乔木，单叶互生，掌状分裂，单体雄蕊，中轴胎座。
花下有副萼，有刺，子房上位，蒴果或分果。
代表植物：陆地锦、红麻、扶桑、红秋葵、蜀葵5.葫芦科：具卷须的草质藤本。
叶掌状分裂，单叶互生，花单性，雄蕊5连合成3体，，侧膜胎座，子房下位，瓠果。
代表植物：南瓜、冬瓜、西瓜、黄瓜、西葫芦、罗汉果6.十字花科：草本，少为半灌木，有辛辣味，总状花序，十字花冠，四强雄蕊，侧膜胎座，具假隔膜，子房上位，角果。
代表植物：萝卜、荠菜、油菜、卷心菜、花椰菜7.蔷薇科：乔木、灌木或草本，叶互生，有托叶，无胚乳。
花为5基数，花萼瓣5数，具萼筒，雄蕊多数离生或轮生，心皮离生或合生，子房上位或下位。
蓇葖果、瘦果、梨果或核果，少有蒴果。
（根据花托、萼筒、心皮数目、子房位置和果实类型分为四个亚科。
）（1）绣线菊亚科：灌木。
无托叶，无萼筒，无副萼，花托微凹或凸起，5心皮，子房上位，聚合蓇葖果。
代表植物：珍珠梅（羽状复叶，有托叶）、绣线菊（2）蔷薇亚科：草本或木本，托叶发达，草本有副萼，花托凸起或凹陷，心皮多数离生。
子房上位，聚合瘦果。
代表植物：草莓、月季、玫瑰、树莓、地蔷薇（3）苹果亚科：木本，有托叶，心皮2~5，与杯状萼筒结合成子房下位，梨果。
代表植物：苹果、海棠果、山楂、枇杷、黑枸子（4） 李亚科：木本，单叶，有托叶，叶基部有腺体，花托杯状，子房上位，核果。
归纳总结植物界的分类
归纳总结植物界的分类植物界的分类是植物学中的一个重要研究方向，旨在对地球上的植物进行归类和总结，帮助人们更好地了解和研究不同类型的植物。
植物界的分类可以根据不同的特征和特性进行划分，如植物的形态、生长方式、生殖方式等。
本文将对植物界的分类进行归纳总结，旨在帮助读者更好地理解植物之间的关系和特征。
一、植物界的基本概念植物界是植物学中最高的分类单位，也是种群生物界的一个重要类群。
它涵盖了地球上绝大部分的绿色植物，包括地上植物和水生植物。
植物界的特点是具有细胞质内生物体、无性生殖、过程性或永久性细胞分裂、静止性细胞和有性生殖等特征。
二、植物界的主要分类根据植物的特征和分类标准，植物界可以分为以下几个主要类群：1. 藻类：藻类是最早出现在地球上的植物类型，包括海藻、硅藻、蓝藻等不同类型的藻类。
它们的特点是具有细胞壁、一维或二维的生长方式、无根、茎和叶等结构。
2. 苔藓植物：苔藓植物是一类原始的陆生植物，包括苔藓、角苔等。
它们的特点是没有真正的根、茎和叶，而是由类似于叶状体的结构组成。
3. 蕨类植物：蕨类植物是一类具有根、茎和叶等结构的植物，包括蕨类、铁角蕨等。
它们的特点是具有复杂的根、茎和叶的结构，有利于陆地环境的适应和生长。
4. 裸子植物：裸子植物是一类没有真正的种子包被的植物，包括松树、银杏等。
它们的特点是具有裸露的种子和木质的茎，适应性强，能够生长在不同的环境中。
5. 被子植物：被子植物是目前地球上最主要的植物类型，包括各种草本植物、灌木和乔木等。
它们的特点是具有真正的种子包被、高度的组织分化和复杂的花器官结构。
三、植物界的进化和演化植物界的分类是基于植物的形态和生理特征进行的，反映了植物在进化和演化过程中的变化和适应性。
随着时间的推移，植物界的分类也在不断演化和调整。
通过对不同植物类型的研究和比较，可以了解植物界的进化路径和演化趋势。
四、植物界的意义和应用植物界的分类不仅有助于人们更好地认识和了解植物的多样性，还为植物学研究和应用提供了基础和依据。
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植物学分类学总结
一、植物分类检索表的编制原则和应用
植物分类检索表是鉴别植物种类的一种工具，通常植物态、植物分类手册都有检索表，以便校对和鉴别原植物的科、属、种时应用。
检索表的编制是采取“由一般到特殊”和“由特殊到一般”的二歧归类原则编制。
首先必须将所采到的地区植物标本进行有关习性、形态上的记载，将根、茎、叶、花、果实和种子的各种特征的异同进行汇同辨异，找出互相矛盾和互相显著对立的主要特征，依主、次特征进行排列，将全部植物分成不同的门、纲、目、科、属、种等分类单位的检索表。
其中主要是分科、分属、分种三种检索表。
检索表的式样一般有三种，现以植物界分门的分类为例列检索表如下：
(1)定距检索表将每一对互相矛盾的特征分开间隔在一定的距离处，而注明同样号码如1～1，2—2，3—3等依次检索到所要鉴定的对象(科、属、种)。
1．植物体无根、茎、叶的分化，没有胚胎………………………低等植物
2．植物体不为藻类和菌类所组成的共生复合体。
3．植物体内有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式…藻类植物
3．植物体内，无叶绿素或其他光合色素，为异养生活方式…菌类植物
2．植物体为藻类和菌类所组成的共生复合体……………………地衣植物
1．植物体有根、茎、叶的分化、有胚胎……………………………高等植物
4．植物体有茎、叶而无真根………………………………苔藓植物
4．植物体有茎、叶也有真根。
5．不产生种子，用孢子繁殖…………………………蕨类植物
5．产生种子，用种子繁殖……………………………种子植物
(2)平行检索表将每一对互相矛盾的特征紧紧并列，在相邻的两行中也给予一个号码，而每一项条文之后还注明下一步依次查阅的号码或所需要查到的对象。
1．植物体无根、茎、叶的分化，无胚胎……………………………(低等植物)(2)
1．植物体有根、茎、叶的分化，有胚胎……………………………(高等植物)(4)
2．植物体为菌类和藻类所组成的共生复合体………………………地衣植物
2．植物体不为菌类和藻类所组成的共生复合体 (3)
3．植物体内含有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式………藻类植物
3．植物体内不含有叶绿素或其他光合色素，为异养生活方式……菌类植物
4．植物体有茎、叶；而无真根………………………………………苔藓植物
4．植物体有茎、叶，也有真根 (5)
5．不产生种子，用孢子繁殖…………………………………………蕨类植物
5．产生种子，以种子繁殖……………………………………………种子植物
(3)连续平行检索表从头到尾，每项特征连续编号。
将每一对相互矛盾的特征用两个号码表示，如1(6)和6(1)，当查对时，若所要查对的植物性状符合1时，就向下查2，若不符合时，就查6，如此类推向下查对一直查到所需要的对象。
1．(6)植物体无根、茎、叶的分化，无胚胎…………………………低等植物
2．(5)植物体不为藻类和菌类所组成的共生复合体。
3．(4)植物体内有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式”……藻类植物
4．(3)植物体内无叶绿素或其他光合色素，为异养生活方式………菌类植物
5．(2)植物体为藻类和菌类所组成的共生复合体……………………地衣植物
6．(1)植物体有根、茎、叶的分化，有胚胎…………………………高等植物
7．(8)植物体有茎、叶，而无真根……………………………………苔藓植物 8．(7)植物体有茎、叶，有真根。
9．(10)不产生种子，用孢子繁殖……………………………………蕨类植物 10．(9)产生种子，用种子繁殖………………………………………种子植物 在应用检索表鉴定植物时，必须首先将所要鉴定的植物各部分形状特征，尤其是花的构造进行仔细的解剖和观察，掌握所要鉴定的植物特征，然后沿着纲、目、科、属、种的顺序进行检索。
初步确定植物的所属科、属、种。
用植物志、图鉴、分类手册等工具书，进一步核对已查到的植物生态习性，形态特征，以达到正确鉴定的目的。
二、藻类植物小结
1.藻类各门形态结构的比较
2．藻类各门繁殖方式及生活史的比较 植物体
藻类生活史类型
A.无有性生殖；原核藻类和仅进行营养繁殖和无性生殖的真核藻类，如蓝藻、裸藻等
B.合子减数分裂；只有一种单倍本植物、减数分裂发生在合子萌发时产生新植物之前（如衣藻属、水绵属、轮藻属等）
C.配子减数分裂；只有一种二倍体的植物体,减数分裂在产生配子之前进行(如松藻属、硅藻、鹿角藻属、马尾藻属
D.居间减数分裂：有二种或三种植物，即单倍体植物和双倍体植物进行世代交替（如石莼属、多管藻属、水云属、海带属）
3.藻类的演化
原始鞭毛生物
光合色素有3条进化支系：
① “红色路线”：从原核蓝藻进化到真核红藻，它们都含有藻胆素，并以为光系统Ⅱ的主要集光色素。
② “黄色路线”： 包括隐藻门、甲藻门、黄藻门、金藻门、硅藻门、褐藻门，以叶绿素c 为光系统Ⅱ的主要集光色素；
③“绿色路线”： 包括裸藻门、原绿藻门、绿藻门和轮藻门，以叶绿素b 为光系统Ⅱ的主要集光色素。
注：三条进化支系都含叶绿素a 和光系统Ⅱ
藻体形态的演化：
在绿藻门、红藻门和褐藻门中有类似“茎叶”的组织体，而且在生殖方式、生活史类型方面都发展到比较高级的水平，因此称为高等藻类，其它个门称为低等藻类。
繁殖及生活史的演化：
（1）
繁殖方式：营养繁殖 无性生殖 （2） 有性生殖：同配生殖 异配生殖 三、菌类植物小结
1.真菌各亚门比较
单细胞具鞭毛
单细胞具鞭毛的群体
单细胞具鞭毛的多细胞体 单细胞无鞭毛
群体
多细胞
不分枝丝状体
分枝丝状体叶状体
异丝体
枝状体
2.真菌生活史
四、苔藓植物小结
1.苔藓植物各纲比较
五、蕨类植物小结
蕨类植物各亚门比较:
比较项目石松亚门楔叶亚门真蕨亚门
根
孢茎
子叶
体孢子囊
孢子真正的根
气生茎
小型叶
厚孢子囊，形成孢子球
同型或异型
真正的根
根状茎和气生茎，
具有节和节间
小型叶，轮生
厚孢子囊，形成孢子球
同型，具弹丝
真正的根
大多仅具根状茎，
少数具有气生茎
大型叶，幼叶拳卷，多
为复叶
薄孢子囊，常生于孢子
叶背面
多数同型
形态
配营养方式子
体精子柱状、不规则块状
与真菌共生，有部分组
织含叶绿素
长卵型，具2条鞭毛
垫状
绿色自养
螺旋型，具多条鞭毛
心形
绿色自养
螺旋型，具多条鞭毛
代表植物石松、卷柏木贼、问荆蕨六、裸子植物各科比较
七、被子植物各科比较
项目 苏铁纲
银杏纲
松柏纲
红豆杉纲
叶
孢子叶球 精子 颈卵器 种子
代表植物
大型羽状复叶
大孢子叶球球状，小孢子叶球圆柱状，雌雄异株，大孢子叶羽状。
小孢子叶鳞片状窄楔形。
具鞭毛 有 核果状 苏铁
扇形叶
大孢子叶球简化为1或2胚珠，小孢子叶球葇荑花序状，雌雄异株；大孢子叶特化为珠领。
具鞭毛 有 核果状 银杏
针形、鳞形叶
大小孢子叶球球果状，雌雄同株或异株；大孢子叶特化为珠鳞
无鞭毛 有 球果状
松、杉、柏
条形叶
大孢子叶球由1或2个胚珠组成，小孢子叶球穗状或球状，雌雄同株或异株。
大孢子叶特化为珠托或套被。
无鞭毛 有 核果状，外有假种皮包被。
罗汉松、红豆杉。