中考物理光学专题复习学案含答案(最新整理)
2023年中考物理高频考点专题复习光学综合附答案
2023年中考物理高频考点专题复习光学综合附答案一、单选题1．如图所示的几种光现象中，属于光的折射现象的是（）A．文字在玻璃面上成倒立的像B．人看见本身不发光的课本C．有趣的手影游戏D．线条通过杯子和水成正立、放大的虚像2．一焦距为f的凸透镜，主轴和水平x轴重合，透镜左侧x轴上有一点光源，点光源到透镜的距离在大于f而小于2f，若将此透镜沿x轴向右平移2f的距离，则在此过程中点光源经透镜所成的像将A．一直向右移动B．一直向左移动C．先向右移动，接着向左移动D．先向左移动，接着向右移动3．下列现象中由光的折射形成的是A．在平静的湖面可以看到“蓝天白云”B．射击瞄准时要做到“三点一线”C．人在月光下，地面上会出现影子D．游泳池注水后，看上去好像变浅了4．光给人类带来了光明．下列关于光现象的描述中，错误的是（）A．“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象B．三月桃花盛开，游人能观赏到美丽的桃花，是光在桃花表面发生镜面反射的结果C．雨过天晴后，天空中出现彩虹是光的色散现象D．人们常说的“天狗吃月”这一现象是由于光的直线传播形成的5．当蜡烛、透镜、光屏三者在如图所示的位置时，烛焰在光屏上恰好成清晰的像，则下列说法正确的是（）A．若换用焦距更小的凸透镜，放在原位置，要想光屏上成像，则光屏向右移B．将蜡烛向左移动，光屏位置不动，应在透镜前加远视镜，光屏可再次成清晰的像C．若将透镜向上移动，光屏上的像也将向上移动D．只移动透镜使其处在蜡烛和光屏的中间，成倒立等大的实像6．在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察。
如图所示，在此实验中（）A．为了使实验效果更加明显，应该将蜡烛B也点燃B．选择与蜡烛A等大的蜡烛B，采用的物理研究方法是“转换法”C．将白纸放在像的位置，在蜡烛A一侧透过玻璃看到白纸上有像，由此说明平面镜所成的像是实像D．实验过程中，蜡烛B始终无法与A的像重合可能是由于玻璃板没有垂直于水平台7．小方同学做“探究凸透镜成像规律”实验，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，光屏上得到了清晰的像．则（）A．得到的像是正立缩小的实像B．得到的像是倒立放大的实像C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小D．把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏8．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像．要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（）A．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动B．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动C．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动D．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动9．2020年4月复学后，小明去学校上课进教室前，需用电子体温计检测体温。
中考物理复习教案光学复习
教师辅导讲义学员编号：1 年级：九年级课时数：3课时学员姓名：辅导科目：科学学科教师：授课类型T同步(光的直线传播与面镜) T同步(光的反射与折射) T同步(透镜与视力) 授课日期及时段2020年 2月 25日 18:00-20:00教学内容T同步——光的直线传播与面镜同步知识梳理一．光的直线传播1.光源：能发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;月亮、钻石、镜子、影幕不是光源。
2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播；（注意：光的传播不需要介质，在真空中也能传播，光的本质是电磁波。
声音不能在真空中传播。
）3.光的直线传播的应用：1.小孔成像：（1）原理--光的直线传播（2)成像特点：倒立、实像（3）像的形状由物体的形状决定，与孔的形状无关（4）像的大小由物体到孔的距离及像到孔的距离决定。
（5）典型例子：树荫下圆形的光斑，就是太阳的像2.日食与月食的形成【1】发生日食时月亮在中间；【2】发生月食时，地球在中间3.打靶时“三点一线”，即眼睛、准星、靶心在同一直线4.激光准直5.“一叶瞕目，不见泰山”6.影子的形成：光沿直线传播且光不能穿过不透明物体，不透明物体后光无法到达的区域就形成了影子7.光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；（是理想化物理模型，非真实存在）9.真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3×108m/s=3×105 m/s;10.光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。
同步题型分析1.下列关于光线的说法正确的是（）A. 光源能射出无数条光线B. 光线就是很细的光束C. 光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法D. 光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示【答案】C【考点】光源【解析】【解答】解：因为光的传播方向是确实存在，为了分析探究，于是用一条有方向的实际直线表示，即光线，所以光线是看不见的，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到理想模型法．故C正确，D错误．光源是能发光的物体，所以能发光，但不是射出光线，故A错误，光线只是表示光传播方向的一条直线，并不是很细的光束，故B错误．【分析】知道光的传播方向是确实存在，但难以分析探究，于是用一条有方向的直线表示，这种用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征的方法．2.如图所示，小明将两端开口的圆筒A端用半透明薄纸制成光屏，并把圆筒插入剪去顶部的易拉罐中，制成了一个光屏可移动的小孔成像观察仪，用观察仪进行小孔成像实验，下列说法正确的是：A. 此观察仪成像是光的折射现象B. 实验时，应将小孔对着物体，眼睛在B端观察光屏上物体的像C. 实验时，应将B端对着物体，眼睛在小孔处观察光屏上物体的像D. 如果增大光屏与小孔之间距离，则光屏上物体的像变小【答案】B【考点】光直线传播的应用【解析】【解答】小孔成像是由于光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。
2024年中考物理专题训练——光学实验(含答案)
2024年中考物理专题训练——光学实验1．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，凸透镜焦距为15cm。
（1）实验前，爱米调整蜡烛、凸透镜、光屏，使三者中心大致在同一高度如图甲，其目的是；（2）爱米固定蜡烛和光屏如图甲，然后任意移动凸透镜过程中，（选填“可能”或“不可能”）在光屏上得到烛焰的像；（3）如图乙所示，光屏应在（选填“①”、“②”或“③”）区域移动，才能得到倒立、的实像。
生活中的应用有。
（写一例即可）；（4）接下来，在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜放上一个老花镜，发现像变得模糊了。
若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应适当向（选填“左”或“右”）移动光屏，才可能重新在光屏上得到烛焰的像；（5）在图丙中画出两块透镜的折射光线。
2．为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。
（1）实验中还需要的器材是；（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是______；A．向纸板喷烟或雾B．使光束垂直纸板射到O点C．使光束贴着纸板射到O点（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是；（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，；（5）如图是“探究光的反射规律”的装置将一张可以沿ON折转的白色硬纸板ABCD放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，可在ABCD平面内看到反射光线；实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另一个目的是探究。
3．小明在做探究光的折射特点的实验，左下图是光从空气射入水中时的光路。
通过实验得到如下数据：（1）分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生和现象；②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：，且折射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。
中考物理 光学专题复习学案 苏科版
光学专题复习学案学习目标：1、会利用光的传播特点作图2、会利用光的直线传播、反射、折射解释生活中现象3.会处理光学实验中的一些问题。
热点考察：一、作图类1、根据光的反射定律作图（1）已知平面镜和入射光线，画出反射光线。
（2）已知平面镜和反射光线，画出入射光线。
（3）已知入射光线和反射光线，画出平面镜。
练习.右图是宇航员在月球上放置的一种称为“角反射器”的光学装置，目的是为了精确测量月球与地球间的距离。
该装置由两块连在一起的互相垂直的平面镜S1、S2组成。
从地面发出的激光沿ab方向入射到S1上。
试在图中作出经S1、S2反射后的光线。
2、根据平面镜成象特点作图（1）①已知平面镜及一发光点，作出发光点在平面镜中所成的象。
②已知一发光点及一象点，作出平面镜。
（2）已知平面镜及一物体，作出物体在平面镜中所成的虚象。
3.根据光的折射作图4.根据凸透镜和凹透镜对光线的作用完成下列光路图二、解释现象类1.光的颜色练习：（1）在“映日荷花别样红”这句诗中，用光学知识解释荷花红的原因是（）A．荷花自己能发出红光 B．荷花反射红光 C．荷花吸收红光 D．以上说法都不对S'SSAB2.光的直线传播练习：（2）联合国大会确定2005年为“国际物理年”，以纪念物理学家爱因斯坦．在世界进行“让物理学照耀世界”的激光传递活动，先在美国的普林斯顿发射第一束激光，再由青少年进行接力式传递．从美国发出的激光不能直接传播到中国的原因是。
……。
天文学家反对激光传递活动，认为射向夜空的激光是光污染，请提出一个生活或生产中防止光污染的措施．3、利用光的反射定律解释（3）请你仔细观察，说出下图中所隐含的物理知识。
（至少说出三点）①＿＿＿＿②＿＿＿③＿＿＿＿＿＿4、利用平面镜成象特点解释（4）、小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯．她看到的其实是吊灯的（填“虚”或“实”像．如果吊灯到地面的距离是6m，则像到地面的距离为m．小华发现通过地毯就看不到吊灯的像，这是因为光照射到地毯时发生了（填“镜面”或“漫”）反射．5.生活中的折射现象（5）下列的四种情景中，属于光的折射的是（）A．日食和月食 B．插入水中的筷子在水面处“弯折”了C．水中的倒影 D。
2024年中考物理一轮复习考点探究 学案 第3讲 光现象(含答案)
第3讲光现象【回归教材】知识清单考点1 光的直线传播1.光源:能够的物体叫光源。
2.光的直线传播(1)条件:光在中沿直线传播。
(2)光线:为了表示光的传播情况,我们通常用一条的直线表示光传播的和,这样的直线叫作光线。
(3)光的传播速度:光不仅可以在空气、水等介质中传播,还可以在真空中传播。
真空中的光速是宇宙间最快的速度,在物理学中用字母c表示。
真空中的光速为c= m/s= km/s。
光在空气中的传播速度约等于真空中的传播速度。
光在不同介质中的速度: v空气v水v玻璃。
考点公关例题1 “大树底下好乘凉”,如图所示,从物理学角度可知乘凉的区域实际是大树的(选填“影子”、“实像”或“虚像”),其形成原理是。
【答案】1.自行发光2.(1)同种均匀介质(2)带有箭头径迹方向(3)3×1083×105>>例题1影子光的直线传播考点2 光的反射定律和光的折射特点光的反射光的折射光路示意图相同点 三线合一 反射光线、入射光线和法线都在① 折射光线、入射光线和法线都在①两线异侧 反射光线、入射光线分别位于法线①折射光线与入射光线分别位于法线两侧不同点反射角① 入射角当光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射角① 入射角;当光从水(或玻璃)斜射入空气中时,折射角① 入射角共同特点在反射现象和折射现象中,光路是①考点公关例题2 如图所示,小易利用激光笔、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。
下列说法正确的是( )A .改变入射光的方向多次实验是为了减小误差B .将B 侧光屏向后折转,是为了探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内C .验证“光路可逆”时必须用两支激光笔D .光屏能显示光路,是因为发生了镜面反射【答案】①同一平面内 ①同一平面内 ①两侧 ①等于 ①小于 ①大于 ①可逆的 例题2 B考点3 镜面反射和漫反射镜面反射漫反射示意图相同点 都是光的反射现象,都遵循光的反射定律不同点 平行入射,平行反射 平行入射,不平行反射生活实例黑板反光,玻璃幕墙反光电影银幕考点4 三种光现象辨识光现象定义举例光的直线传播 光在同种均匀介质中沿直线传播手影、皮影戏、激光准直、小孔成像、月食、日食光的反射光射到物体表面时,有一部分会被物体表面① 回来水中倒影、平面镜成像光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生① 的现象渔夫叉鱼要往下偏、看到池水变浅、海市蜃楼考点公关例题3 如图所示的四种情景中,属于光的折射的是( )A .透过树林的阳光B .倒映在湖中的桥C.手影D.监控设备拍照【答案】①反射①改变例题3D考点5 平面镜成像的特点平面镜成像1.原理:。
(最新整理)初中物理总复习光学部分知识结构及习题答案
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《光学》一、知识结构：成 大的、 立的、对称的、 像。
凸透镜的成像规律和应用列表：物距u像距v像的性质应用u＞2fu=2f v=2f等大倒立实像——-—--——f＜u＜2fu＜f-———-———照相机利用物距，成、的像的原理制成的.投影仪利用物距，成、的像的原理制成的。
放大镜利用物距，成、的像的原理制成的。
二、典型例题：考点1：光源和光速例1、太阳到地球之间的距离是1.5×10 8 km，则太阳发出的光射到地球上需要的时间为。
例2、以下物体是光源的有（ ） ①太阳②月亮③燃烧着的蜡烛④镜子A、①②B、①③C、③④D、①考点2：光的直线传播例3、下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是( ）A。
浓密的树荫下的太阳光斑 B。
教室屏幕上的投影C. 你看到自己镜中之影D. 树在水中的倒影考点3:光的反射例4、如图2—11所示，一束光线射到平面镜上，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别是（）A。
40° 40° B。
40°50° C. 50°40° D. 50°50°例5、太阳光与水平方向成60。
角射到一深井口,现用一块平面镜反射使太阳光竖直向下射入深井中,则平面镜与水平方向所成的夹角 ( ）A 75°B 60°.C 15°。
中考物理总复习学案：透镜及其应用
年级： 九 学科： 物理 课题：《中考物理总复习学案：透镜及其应用》 课型：预习展示 主备人：王刚 审核:_九年级物理组 课时： 3 使用时间：____姓名：1中考物理总复习学案：透镜及其应用一、学习目标：1、知道透镜及透镜对光线的作用。
2、理解凸透镜的成像规律。
3、知道照相机、眼睛、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。
二、重点、难点：重、难点：凸透镜的成像规律及应用一、整体把握（一网打尽）。
二、相似对比（火眼金睛） 1.①定义： 中间厚、边缘薄的透镜 ②作用：凸透镜对光线具有 作用 ①定义： ②作用：凹透镜对光线具有 作用 1、透镜 （1）凸透镜（2）凹透镜（3）几个 概念 ①F 点是 的分界点 ②2F 点是 的分界点③物体越靠近F 点，像越 ，像距越2、凸透镜成像规律①u ＞2f 时，凸透镜成： ，像距为f ＜v ＜2f ②f ＜u ＜2f 时，凸透镜成： ，像距为v ＞2f ③u ＜f 时，凸透镜成：，像距为|v|＞u（1）几个特殊点 （2）成像规律①原理： 凸透镜可以成正立、放大的虚像②操作：物体离F 越近，像越 ；一般情况下，为了使像变得更大，物体离放大镜的距离应 些。
原因：晶状体太 了，对光的会聚能力太 ，像呈现在视网膜的 方矫正：需要佩戴远视眼镜，它是 镜原因：晶状体太 了，对光的会聚能力太 ，像呈现在视网膜的 方 矫正：需要佩戴近视眼镜，它是 镜 眼球的结构：晶状体（相当于凸透镜）、视网膜（相当于光屏） 眼睛的工作原理： 凸透镜可以成倒立、缩小的实像 眼睛的调焦： 调节晶状体的厚薄程度，改变焦距 ① 眼睛②近视眼③远视眼3、凸透镜的应用（1）眼睛 （2）照 相机（3（幻灯机）（4）放 大镜（5）显微镜：由两个焦距不同的凸透镜组合而成（6）望远镜：常用的望远镜是由两个焦距不同的凸透镜组合而成年级：九学科：物理课题：《中考物理总复习学案：透镜及其应用》22、近视眼与远视眼知识点一：透镜及透镜对光线的作用例：以下是一些元件的对话记录，这些元件中属于凸透镜的是；属于凹透镜的是。
2024年中考物理专题复习专题1含有图像的光学类中考考题+答案详解
2024年中考物理专题复习专题1—含有图像的光学类中考考题+答案详解1.如图是某凸透镜成实像时，像距v 和物距u 的关系图像。
分析图像中有关数据可知 （ ）A ．该凸透镜的焦距为10cmB ．当物距u=30cm 时，像距v=15cmC ．物距增大时，像距也增大D ．当物距u=15cm 时，成的是缩小的像2.如图所示是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v 和物距u 关系的图像。
根据图像给出的信息，下列说法正确的是（ ）A.由图可知实验中使用的凸透镜的焦距是20cm ；B.当物距为5cm 时的成像特点是正立、放大的虚像；C.当物距为5cm 时的成像特点可应用于照相机；D.当物距为5cm 时的成像特点可应用于幻灯机。
3. （2023黑龙江龙东）某学习小组用图甲探究“凸透镜成像规律”，通过实验，绘制了像距v 随物距u 变化图像如图乙所示，此凸透镜的焦距是________cm 。
当蜡烛放在如图甲所示位置时，调节光屏位置，直到光屏上得到清晰的像，若此时在蜡烛与凸透镜之间靠近凸透镜处放一个近视眼镜，若想在光屏上还能得到清晰的像，应该将光屏向_______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动。
10 20 2030 301015 15u /c v /c4．探究凸透镜成像特点时。
（1）小聪将凸透镜正对着太阳光，在透镜下方平行地放上白纸，如图1所示，测出透镜与白纸间距离s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出如图2所示图像，由图可知，白纸被烤焦的最短时间为2min，对应的s为cm，此距离即为该透镜的焦距f；（2）当透镜与蜡烛的距离为15cm时，可在光屏上得到一个倒立、（选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像，利用这一成像原理可制成生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；（3）仅将题（2）中蜡烛和光屏位置对调，根据光路可逆，在光屏上（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像；（4）将蜡烛移至如图3所示位置，可以透过凸透镜看到烛焰所成的（选填“虚”或“实”）像；（5）凸透镜对光有会聚作用，可以用来制成（选填“近视”或“远视”）眼镜。
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第一讲、光学专题（学案）一、知识点睛光条件：。
的直现象：、、、。
线光速：。
传光年：。
播规律：。
分类：、。
光现象：、、。
的作图依据：。
反射成像特点：。
平面镜成像光成像原理：。
作图依据：、。
现定义：。
象规律：。
光现象：、、。
的作图依据：、。
折射定义：。
色散物体的颜色看不见的光透明物体：。
不透明物体：。
红外线的应用：。
紫外线的应用：。
凸透镜透镜凹透镜作用：。
成像规律：、。
应用：、、。
作用：。
应用：。
二、精讲精练【板块一】光现象1.下列有关光现象的说法中正确的是（）A．柳树在水中的倒影是光线折射形成的B．黑色物体能够反射黑色光C．光线在电影银幕上发生的是漫反射D．影子是光反射形成的2.如图所示的四种现象中属于光的折射的是（）A.通过玻璃观赏白鹤梁水下奇观B．小鸭在水中看见自己的像C．阳光透过树林时留下树的影子D．岸边植物的倒影3.一个人站在平面镜前，离镜面的距离为1.6m，在这个人的正身后2.5m 处的墙上有一幅画，则这个人从镜中看到的画到他本人的距离是（）A．2.5m B．5.7m C．4.1m D．1.6m4.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。
接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。
下列合乎要求的是（）A． B． C． D．5.如图所示，一束激光沿射到空水槽底部O 点，形成一个光斑，向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑会移动到O 点的（选填“左”或“右”）侧。
继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
6.为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术实验成功，如图，发射架上有三只眼：“可见光”、“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用发现火源，可用精确测量火源距离（均选填“可见光”、“红外线”或“激光”）。
7.一个演员在舞台上演出。
当舞台上方的红色追光灯照射到她时，观众看到她一身艳丽的红色服装；当灯光操作员改用绿色追光灯照射她时，观众看到她上装为绿色而裙子为黑色。
那么，这位演员服装的实际颜色是（）A.上装和裙子都是红色B．上装和裙子都是绿色C．上装为绿色，裙子为黑色D．上装为白色，裙子为红色8.自动感应门有两种类型：一种是感应装置接收到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开。
以下设计方案能探究某自动门属于哪种类型的是（）A.两人从不同位置分别向门靠近，观察门的反应B．门打开后，人在门前静止站立一段时间，观察门的反应C．人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应D．人分别在白天和夜晚的时候向门靠近，观察门的反应9.电磁波是一个大家族，如图是它们的家族谱。
对电磁波的认识，下列说法错误的是（）A.可见光也是一种电磁波B．红外线比紫外线的频率低C．真空中不同电磁波的传播速度不同D．在医学上，用来灭菌消毒的是紫外线【板块二】透镜10.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（）A.图甲中，小孔成的是倒立的虚像B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼C．图丙中，白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律11.2014 年在巴西举行的世界杯足球赛首次采用“门线技术”，图甲中的摄像机镜头相当于（选填“凸”或“凹”）透镜，足球到摄像机距离u2f（选填“＞”、“=”或“＜”）。
如图乙，裁判员手腕处的表在一秒内就能收到分析结果，表是通过接收信号工作的。
12.一束平行光经过一凸透镜后在光屏上得到了一个最小、最亮的光斑（如图甲）。
小明用此凸透镜探究凸透镜成像的规律，当物体位置如图乙所示时，在光屏上呈现的是（）A.倒立缩小的实像B．倒立等大的实像C．倒立放大的实像D．正立放大的虚像13.在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中的“倒影”，如图，下列说法正确的是（）A.“倒影”是光的反射形成的B．“倒影”不能成在光屏上C．照相机是利用这一成像原理制成的D．若王亚平距水球变远，“倒影”会变大14.如图是杨大爷眼睛看物体时的成像情况，则它的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是（）A．远视眼凸透镜B．远视眼凹透镜C．近视眼凹透镜D．近视眼凸透镜【板块三】光学作图15.如图为发光点S 和竖直放置的平面镜的位置情况。
根据光的反射定律完成下列两小题：（1）在图中用光路图作出发光点S 的像点S＇（2）推导证明S＇点和S 点到平面镜距离相等。
16.如图所示是艺术体操训练房的俯视图，训练房的北墙有一大平面镜，当老师从室外进入到图示位置时，甲、乙、丙、丁四位同学能通过平面镜观察到老师的是（）A.甲同学B．乙同学C．丙同学D．丁同学17.将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。
18.（1）如图1，小枫想要利用一块平面镜使竖直向下照射的太阳光沿水平方向射入涵洞中，请你通过作图标出平面镜的位置，完成光路图，并标出反射角的度数。
（2）如图2 所示，凸透镜的主光轴与水面重合，F 是凸透镜的焦点，一束平行于主光轴的光射向凸透镜，画出折射光线的大致传播方向。
19.如图，人眼透过玻璃三棱镜观察另一侧的蜡烛A，发现成像在A′处。
在A 上选择一点S画出光路图以表明成像于S′的原理（可以只画一条光线）。
【板块四】光学实验20.某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示：（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将（选填“偏离”或“偏向”）主光轴。
如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度（选填“会”或“不会”）改变，在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的。
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm 刻度时，则烛焰经凸透镜所称的像是。
A．放大、倒立的实像B．放大、正立的虚像C．缩小、倒立的实像D．缩小、正立的实像（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是。
（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可）。
21.探究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：照图中那样，把一面镜子M 平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上，硬纸板是由E、F 两块粘接而成，可绕接缝ON 转动，ON 垂直于镜面。
（1）实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了（选填“镜面反射”或“漫反射”）。
（2）让光线逆着反射光线射向镜面，经M 反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明光路是。
（3）可折转的白色硬纸板在实验中的作用是：（写出两条）①；②。
22.如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上。
再取两段相同的蜡烛A 和B 竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B 与蜡烛A 的像完全重合。
在此实验中：（1）如果有5mm 厚和2mm 厚的两块玻璃板，应选择mm 厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。
（2）小丽将光屏放在蜡烛B 的位置上。
发现光屏上（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A 的像。
这是因为。
（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中会出现的情况是。
23.探究凸透镜成像规律的实验中：（1）小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是。
（2）实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙所示的位置时，小红看到在光屏上成了一个烛焰清晰（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，这种成像规律在实际中的应用有（写出一种即可）。
要使烛焰在光屏上所成的像变小，蜡烛的位置不动，透镜应（选填“靠近”或“远离”）蜡烛，同时调节光屏位置。
【讲义答案】一、知识点睛1.光的直线传播同种均匀介质，影子、小孔成像、皮影戏、日食，真空中 3.0×108m/s，光在一年内所走的距离2.光的反射三线共面、两线分居、两角相等、变化一致、光路可逆，镜面反射、漫反射，水中倒影、照镜子，自行车尾灯光的反射定律，正立、等大、虚像、等距，光的反射，平面镜成像特点、平面镜成像原理3.光的折射光从一种介质斜射入到另一种介质时，传播方向发生偏折，三线共面、两线分居、空气角大、变化一致、光路可逆，彩虹、海市蜃楼、筷子变弯，光的折射规律、光的折射成像特点，复色光被分解为单色光的现象，透过光的颜色，反射光的颜色，遥控器、感应门、夜视仪，验钞机、消毒柜4.透镜会聚光线，成实像时：物近像远像变大、成虚像时：物近像近像变小，照相机、投影仪、放大镜，发散光线，近视镜二、精讲精练1. C2. A3. B4. A5.直线，左，不变6.红外线，激光7. D8. B9. C10.B11.凸，>，电磁波12.C13.C14.AS′15.15.16.AB17.17.利用三角形全等来证明。
18.18.19.19.20.（1）偏向，会，显示光路，便于观察（2）C（3）液体种类；应用控制变量法，避免透镜凸起程度的变化对透镜折光能力的影响（4）液体透镜的折光能力与透镜凸起程度的关系21.（1）漫反射（2）可逆的（3）显示光路；验证反射光线、入射光线、法线在同一平面内22. （1）2（2）不能；平面镜所成像为虚像（3）蜡烛B 与蜡烛A 不能完全重合23. （1）测量凸透镜的焦距（2）放大，投影仪，远离11“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。