2015年度人民防空教案

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《人民防空》知识教育教案

《人民防空》知识教育教案

《人民防空》知识教育教案一、教学目标1. 让学生了解人民防空的定义、意义和作用。

2. 使学生掌握人民防空的基本知识和技能。

3. 培养学生的国防观念和自我保护意识。

二、教学内容1. 人民防空的定义和意义2. 人民防空的基本任务3. 人民防空的组织体系4. 人民防空的措施和手段5. 学生自我保护能力的培养三、教学重点与难点1. 教学重点:人民防空的定义、意义、基本任务和组织体系。

2. 教学难点:人民防空的措施和手段,以及学生自我保护能力的培养。

四、教学方法1. 讲授法:讲解人民防空的基本知识和原理。

2. 案例分析法:分析人民防空的实际案例,提高学生的实际操作能力。

3. 讨论法:引导学生主动参与课堂讨论,培养学生的思考能力。

五、教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生思考人民防空的重要性。

2. 新课导入:讲解人民防空的定义、意义和基本任务。

3. 案例分析:分析人民防空的实际案例,让学生了解人民防空的措施和手段。

4. 课堂讨论:引导学生讨论如何在实际生活中运用人民防空知识,提高自我保护能力。

六、教学评价1. 课堂问答:通过提问方式检验学生对人民防空知识的掌握程度。

3. 课后作业:布置相关课后作业,巩固学生对人民防空知识的学习。

七、教学资源1. 教材:人民防空知识教材。

2. 多媒体课件:通过图片、视频等形式展示人民防空的相关内容。

3. 案例资料:收集人民防空的实际案例,用于课堂分析和讨论。

八、教学进度安排1. 第1-2周:人民防空的定义、意义和基本任务。

2. 第3-4周:人民防空的组织体系。

3. 第5-6周:人民防空的措施和手段。

4. 第7-8周:学生自我保护能力的培养。

九、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

2. 关注学生的个体差异,因材施教,使每位学生都能学到有用的人民防空知识。

3. 强化学生的国防观念和自我保护意识,培养学生的社会责任感和使命感。

十、课后作业1. 复习本节课的主要内容,整理笔记。

人民防空知识教案

人民防空知识教案

人民防空知识教案一、教学目标1. 让学生了解人民防空的基本概念和意义。

2. 使学生掌握人民防空的基本知识和技能。

3. 培养学生的爱国情操和国防意识。

二、教学内容1. 人民防空的定义和意义2. 人民防空的组织和领导3. 人民防空的基本任务4. 人民防空的方法和措施5. 人民防空的法律和法规三、教学重点1. 人民防空的基本概念和意义2. 人民防空的组织和领导体系3. 人民防空的方法和措施四、教学难点1. 人民防空的法律和法规2. 如何在实际情况下运用人民防空的方法和措施五、教学方法1. 讲授法:讲解人民防空的基本概念、意义、方法和措施等。

2. 案例分析法:分析人民防空的实际案例,让学生了解人民防空在现实生活中的应用。

3. 讨论法:组织学生就人民防空的相关问题进行讨论,提高学生的思考和分析能力。

4. 实践操作法:进行人民防空演练,让学生掌握实际操作技能。

六、教学准备1. 教材或教学资源:人民防空知识教材、案例、相关法律法规等。

2. 教学设施:投影仪、电脑、白板、教学PPT等。

3. 实践道具:人民防空演练器材、防护装备等。

七、教学过程1. 导入:通过引入人民防空的定义和意义,引起学生的兴趣和关注。

2. 讲解:详细讲解人民防空的组织和领导体系,让学生了解国家对人民防空的重视和管理。

3. 案例分析:分析人民防空的实际案例,让学生了解人民防空在现实生活中的应用和重要性。

4. 讨论:组织学生就人民防空的相关问题进行讨论,提高学生的思考和分析能力。

5. 实践操作:进行人民防空演练,让学生掌握实际操作技能,提高自我保护意识。

八、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2. 知识掌握程度:通过课堂提问、作业、测验等方式检验学生对人民防空知识的掌握程度。

3. 实践操作能力:通过人民防空演练评估学生的实践操作能力和自我保护意识。

九、教学拓展1. 组织学生参观人民防空设施,加深对人民防空知识的理解和认识。

人民防空教案 第一讲

人民防空教案 第一讲

第一讲人民防空基本知识(一)、教学目标(1)、了解人民防空的任务和作用;(2)、人民防空的基本手段;人民防空教育的内容(3)、培养学生国防意识、防空意识和战备观念,激发学生学好人防知识课的热情(二)教学重点(1)和平时期进行人民防空建设及平战结合的意义(2)安全形势与人防意识的建立(三)教学难点本章教学难点是:和平年代为何要强调防空知识(五)教学模式采用:研讨式、案例式(六)教具(1)用多媒体教学手段:1、将本课教学内容提纲和有关内容用字幕打出;2、对有关音像资料进行编辑播放;3、将本课的思考练习题和自编的随堂测评题以及答案要点用字幕、图片或动态图形表现出来(2)录像片:《永远的蓝天下》、《人民防空》、《日本偷袭珍珠港》、《日本阪神大地震和土耳其大地震受灾情况对比》、《科索沃战争中民防的效果》(3)投影幻灯片:本讲的教学内容提纲;要强调的教学内容;本讲的思考练习题和自编的随堂测评题以及答案要点教学过程补充修订(七)教学设计:一、人防的任务与作用人防的任务分为平时任务和战时任务1、人防的平时任务(1)、开展人民防空教育:使公民增强国防观念和人防意识;掌握人防知识和技能;熟悉人防法规,依法履行人防义务;(2)、建设和维护人防工程:人防工程是指战时保障人员与物资掩蔽、情报信息传递、人防组织指挥、医疗救护等修建的地下防护建筑和指挥通信设施,以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的低下室。

人防工程是人防建设的重点。

通常包括各种掩蔽工程、警报和通信工程、指挥自动化工程等。

(3)、建立指挥通信系统。

要通过国家和各级政府统一组织电信部门、军队通信部门,建立功能齐全、覆盖面广的人民防空指挥通信和警报网。

(4)、制定抗灾救灾预案:其内容包括1、对灾害的设想2、抗灾救灾的决心3、人防专业队伍的组成、配置和任务4、对情况的处置方法5、组织指挥和保障等(5)、应付自然灾害和人为灾害:洪水、地震、森林和草原火灾、旱灾、海啸、飓风、滑坡、泥石流、火山爆发等自然灾害的预防和救援;灾害性化学事故、放射性污染事故、交通事故、建筑物与构筑物倒塌等事故的预防和救援。

人民防空教案精编版

人民防空教案精编版

人民防空教案精编版教案标题:人民防空教案精编版教案目标:1. 了解人民防空的概念和重要性;2. 掌握人民防空的基本知识和技能;3. 培养学生的防空意识和应急能力。

教学内容:1. 人民防空的概念和重要性;2. 防空设施和措施;3. 防空演练和应急处理;4. 防空知识的普及。

教学步骤:一、导入(5分钟)1. 引入话题:请学生谈谈对人民防空的了解和认识。

2. 提问:你认为人民防空对国家和个人的重要性是什么?二、知识讲解(15分钟)1. 通过教师讲解和多媒体展示,介绍人民防空的概念和重要性。

2. 讲解防空设施和措施,如防空洞、防空警报、疏散逃生等。

三、案例分析(15分钟)1. 分组讨论:将学生分成小组,每组选择一个防空演练案例进行分析和讨论。

2. 案例分享:各小组代表分享自己的分析结果和总结。

四、防空演练(20分钟)1. 组织学生进行一次简单的防空演练,包括防空警报的响起、疏散逃生等环节。

2. 观察和评估:教师观察学生的表现,并对演练进行评估和总结。

五、知识普及(15分钟)1. 教师讲解一些常见的防空知识,如防空警报的声音和意义、防空设施的使用方法等。

2. 学生提问环节:鼓励学生提问与防空相关的问题,进行答疑解惑。

六、总结与反思(10分钟)1. 学生进行个人或小组总结,总结本节课所学的人民防空知识和技能。

2. 反思:学生回答教师提出的问题,反思自己在防空演练中的表现和需要改进的地方。

教学资源:1. 多媒体设备和教学课件;2. 防空演练场地和设备;3. 防空知识宣传资料。

教学评估:1. 观察学生在防空演练中的表现;2. 学生小组分享和案例分析的质量;3. 学生的个人总结和反思。

拓展活动:1. 邀请专家或相关人员进行防空知识讲座;2. 组织学生参观防空设施,增加实践经验;3. 开展防空知识竞赛或模拟演练活动。

教学建议:1. 教师应提前准备好相关教学资源和案例资料;2. 鼓励学生积极参与讨论和演练,并及时给予肯定和指导;3. 结合实际情况,灵活调整教学内容和步骤;4. 引导学生将所学的防空知识与日常生活结合起来,提高实际运用能力。

人民防空》知识教育教案

人民防空》知识教育教案

人民防空知识教育教案一、教学目标1. 让学生了解人民防空的基本概念和意义。

2. 使学生掌握人民防空的基本知识和技能。

3. 培养学生的国防观念和自我保护意识。

二、教学内容1. 人民防空的概念与意义2. 人民防空的组织与实施3. 人民防空的基本措施4. 人民防空警报的种类与识别5. 人民防空应急行动的程序与方法三、教学重点与难点1. 教学重点:人民防空的基本概念、意义、组织、实施、措施、警报识别及应急行动程序与方法。

2. 教学难点:人民防空警报的种类与识别,人民防空应急行动的程序与方法。

四、教学方法1. 讲授法:讲解人民防空的基本概念、意义、组织、实施、措施、警报识别及应急行动程序与方法。

2. 案例分析法:分析人民防空实例,让学生深入了解人民防空的重要性和实际操作。

3. 互动教学法:组织学生进行讨论、问答,提高学生的参与度和积极性。

五、教学过程1. 导入:简要介绍人民防空的基本概念和意义,引发学生兴趣。

2. 讲解:详细讲解人民防空的组织与实施、基本措施、警报种类与识别、应急行动程序与方法。

3. 案例分析:分析人民防空实例,让学生深入了解人民防空的重要性和实际操作。

4. 互动环节:组织学生进行讨论、问答,让学生巩固所学知识。

6. 布置作业:布置一些有关人民防空的练习题,让学生课后巩固所学知识。

这五个章节的内容主要是对人民防空知识进行系统的介绍,让学生了解人民防空的基本概念、意义、组织、实施、措施、警报识别及应急行动程序与方法。

在教学过程中,采用讲授法、案例分析法和互动教学法,以提高学生的参与度和积极性。

六、教学评价1. 课后作业:评估学生对课堂所学内容的掌握程度。

2. 知识竞赛:组织人民防空知识比赛,检验学生的学习成果。

3. 模拟演练:组织学生进行人民防空应急行动的模拟演练,检验学生的实际操作能力。

七、教学资源1. 教材:人民防空知识教材。

2. 课件:人民防空知识课件。

3. 视频资料:人民防空知识相关视频。

人防教育教案

人防教育教案

人防教育教案一、教学目标1、让学生了解人民防空的基本知识和重要意义。

2、帮助学生掌握一些基本的防空技能和应急自救方法。

3、培养学生的国防意识和爱国精神,增强学生的责任感和使命感。

二、教学重难点1、重点(1)人民防空的概念、任务和作用。

(2)常见的空袭武器和空袭方式。

(3)防空警报的识别和应对方法。

2、难点(1)如何让学生在实际情境中灵活运用防空知识和技能。

(2)如何培养学生的危机意识和应急反应能力。

三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践演练法四、教学过程1、导入新课通过播放一段有关战争或空袭的视频片段,引起学生的兴趣和关注,然后提问学生对空袭和人民防空的了解程度,从而导入新课。

2、知识讲解(1)人民防空的概念人民防空,简称“人防”,是政府动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动,是现代国防的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要方面,是利国利民的社会公益事业。

(2)人民防空的任务人民防空的任务主要包括:保护人民生命和财产安全,减少国民经济损失,保存战争潜力;平时组织人民群众开展防空袭准备,战时组织实施防空袭斗争。

(3)人民防空的作用人民防空具有重要的作用,它可以有效地保护国家和人民的生命财产安全,增强国家的国防实力,促进经济建设和社会发展,维护国家安全和稳定。

(4)常见的空袭武器和空袭方式常见的空袭武器包括导弹、炸弹、飞机等。

空袭方式主要有空袭警报、轰炸、扫射等。

向学生介绍这些空袭武器和空袭方式的特点和危害,让学生对空袭有更清晰的认识。

(5)防空警报的识别和应对方法防空警报分为预先警报、空袭警报和解除警报三种。

预先警报:鸣36 秒,停 24 秒,反复 3 遍为一个周期,时间 3 分钟;空袭警报:鸣 6 秒,停 6 秒,反复 15 遍为一个周期,时间 3 分钟;解除警报:连续鸣3 分钟。

向学生讲解每种警报的含义和应对方法,让学生在听到警报时能够迅速做出正确的反应。

3、小组讨论组织学生分成小组,讨论以下问题:(1)在日常生活中,如何做好人民防空的准备工作?(2)如果遇到空袭,应该如何进行自我保护?(3)如何向身边的人宣传人民防空的知识和重要性?每个小组选派代表进行发言,教师对学生的发言进行总结和评价。

《人民防空》知识教育教案

《人民防空》知识教育教案

《人民防空》知识教育教案教案:《人民防空》知识教育一、教学内容本节课的教学内容选自《人民防空知识读本》第一章,主要介绍了人民防空的定义、任务和作用。

具体内容包括:1. 人民防空的定义:人民防空是指在战争或其他紧急情况下,为保护国家和人民的生命财产安全,采取的一系列防护措施。

2. 人民防空的任务:预防战争危害,减轻战争灾害,保障国家安全和人民生命财产安全。

3. 人民防空的作用:提高国家国防实力,维护国家安全;保护人民生命财产安全,促进国家经济发展和社会稳定。

二、教学目标1. 让学生了解人民防空的定义、任务和作用,增强国防观念。

2. 培养学生热爱祖国,关心国家安全的思想感情。

3. 提高学生的人民防空意识和自我保护能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:人民防空的具体措施和手段。

2. 教学重点:人民防空的定义、任务和作用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备,《人民防空知识读本》。

2. 学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放一段战争片段,让学生了解战争对国家和人民生活的影响,引出人民防空的重要性。

2. 知识讲解:让学生阅读《人民防空知识读本》第一章,教师进行讲解,解答学生的疑问。

3. 例题讲解:通过人民防空实例,让学生了解人民防空的措施和作用。

4. 随堂练习:让学生结合所学内容,回答有关人民防空的问题。

5. 课堂讨论:让学生分组讨论如何在日常生活中增强人民防空意识,提高自我保护能力。

六、板书设计1. 人民防空的定义2. 人民防空的任务3. 人民防空的作用七、作业设计1. 作业题目:请结合所学内容,谈谈你对人民防空的认识。

答案:人民防空是指在战争或其他紧急情况下,为保护国家和人民的生命财产安全,采取的一系列防护措施。

人民防空的任务是预防战争危害,减轻战争灾害,保障国家安全和人民生命财产安全。

人民防空的作用是提高国家国防实力,维护国家安全;保护人民生命财产安全,促进国家经济发展和社会稳定。

人民防空知识教案

人民防空知识教案

人民防空知识教案教案标题:人民防空知识教案教学目标:1. 了解人民防空的重要性和基本知识2. 掌握在突发情况下的应急处理方法3. 培养学生的安全意识和应急能力教学内容:1. 人民防空的概念和历史背景2. 防空知识和技能3. 突发情况下的自我保护和应急处理方法教学重点和难点:重点:人民防空的重要性和基本知识,突发情况下的应急处理方法难点:如何在紧急情况下保持冷静并采取正确的自我保护和应急处理方法教学过程:1. 导入:通过图片、视频等形式引入人民防空的概念,激发学生对主题的兴趣。

2. 知识讲解:介绍人民防空的历史背景、重要性和基本知识,包括防空设施、警报信号等。

3. 技能培训:教授学生在突发情况下的自我保护和应急处理方法,如躲避、寻找避难所等。

4. 案例分析:通过实际案例分析,让学生了解人民防空知识在实际生活中的应用。

5. 练习与检测:组织学生进行模拟演练,检验他们掌握的防空知识和技能。

6. 总结与展望:对本节课的内容进行总结,强调人民防空知识的重要性,并展望学生在未来能够应对突发情况。

教学手段:1. 多媒体教学:通过图片、视频等多媒体资料展示人民防空知识和技能。

2. 角色扮演:组织学生进行角色扮演,模拟突发情况下的应急处理。

3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享自己的防空知识和经验。

4. 实地考察:组织学生实地考察当地的防空设施和避难所。

教学评价:1. 学生表现:观察学生在课堂上的表现,包括参与讨论、角色扮演的表现等。

2. 测验考核:组织学生进行防空知识和技能的测验考核,检验他们的掌握程度。

3. 教学反馈:收集学生对本节课教学内容和方法的反馈意见,不断改进教学效果。

教学建议:1. 结合实际:教案中可以结合当地的人民防空实际情况,增加教学内容的实用性和针对性。

2. 强调实践:在教学过程中,要注重学生的实际操作和实地训练,提高他们的应急处理能力。

3. 多角度教学:在教学中可以引入多种形式的教学手段,如多媒体教学、角色扮演、小组讨论等,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。

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人民防空的地位和任务教学目标:掌握人民防空的定义。

了解人民防空的任务,标志。

进一步了解人民防空的重要意义。

教学过程:一、人民防空的战略地位与作用动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动。

简称人防。

它同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系,是现代国防的重要组成部分。

其目的是保护人民生命、财产的安全,减少国民经济损失,保存战争潜力。

有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为民防。

战时人民防空的主要任务是及时发放防空警报、对重要经济目标实施防护、组织群众疏散隐蔽和组织消除空袭后果。

二、人民防空主要任务①对人民群众进行战备思想教育和防空知识教育,修建各种类型的对空防护工程,使居民和主要物资得到可靠的防护。

②建立通信警报系统,准确快速传递、发放防空警报和保证指挥畅通。

③组织和训练防空专业队伍,战时消除空袭后果。

④制定人员、物资的疏散计划和有组织有秩序的疏散、转移。

⑤协助有关部门控制城市规模和调整工业布局以及对国民经济的重要目标进行防护。

人民防空的任务涉及范围比较广泛,组织实施极为复杂,需要各部门通力合作,按照各自的职能范围完成所规定的任务。

三、人民防空的重要意义随着空袭兵器,特别是高技术空袭兵器的发展,空袭的破坏效能迅速提高,空袭已成为高技术强敌制胜的主要手段,从而使防空不仅越来越困难,而且越来越重要,防空作战的成败已成为高技术局部战争胜负的决定性因素。

战争潜力虽然平时并不表现为直接的战斗力,但战时却能根据需要迅速转化为实际战争能力。

因此,战争潜力是战争胜负的最终决定因素。

尤其是高技术条件下的局部战争,作为综合国力的较量,对战争潜力的依赖性更强,只有确保潜力,才能最终打赢。

因此,人民防空具有特别重大的意义:首先,人民防空能有效地保存国家经济潜力。

我国人民防空的重点是国家政治、经济中心的大、中城市,这些城市中的重要交通、通信、电力、水利、仓库等设施,是国民经济的支柱。

加强人民防空建设,严密组织防护,对于提高这些目标的生存能力无疑将发挥重要作用。

高技术空袭虽然难以彻底防范,但通过合理的分散布局,尽可能的地下化,严格的伪装保护,积极组织抢救、抢修等,将空袭损失控制在一定程度上还是可能的。

其次,人民防空能有效保存人力资源、稳定民心士气。

人力资源是战争潜力的重要组成部分,是维持战争能力的源泉,在历次战争中,受害极大,伤亡惨重。

我国人民防空以保护人民群众的生命和财产安全为重要任务,强调通过人民防空教育和训练,提高全民的防空意识和防护技能,注重修建规模合适的人员防护工程和人口疏散地域,力求战时快速救治,这必将在未来保存人力资源方面发挥巨大作用。

人民防空能稳定民心士气。

高技术空袭一旦发生,大量建筑物被毁,居民生活环境恶化,生命财产受到严重威胁,极易引起心理恐慌和行动失措,动摇民心土气。

对此,只有通过平时的人民防空教育,战时广泛深入的人民防空动员以及切实有效的人民防空措施,才能使广大群众做好心理准备,增强防护信心,从而处乱不惊,始终保持旺盛斗志。

再次,人民防空在城市建设中有多重作用。

城市是人防建设的载体。

加强人防建设,能够在满足战时需要的同时,增强抗震抗损毁的能力,减轻各种灾害事故的破坏程度,是建设安全型城市的需要。

反思汶川地震因房屋倒塌导致大量人员伤亡的惨剧,也从建筑安全角度说明了在城市建设中落实人防要求的必要性和紧迫性。

人防建设对于提高城市土地利用效率、缓解城市中心密度、促进人车立体分流、扩大基础设置容量、减少环境污染、改善城市生态、完善城市功能等方面有着独特的作用。

第二章防空袭教学目标:熟练掌握高技术常规空袭的防护措施。

教学过程:师:面对空袭如何防护?今天这节课我们就来学习这方面的内容,图片显示:一、伪装伪装,作为防空措施,主要是指通过各种隐真示假手段遮蔽欺骗敌人的侦察监视,达到不被敌人发现的目的。

侦察监视的技术途径不外乎利用可见光、电磁波和红外线等物理条件去发现目标。

如果我们有效控制和利用这些条件,就可以遮蔽欺骗敌人的侦察。

譬如,可根据目标性质和环境特征,运用施放烟幕、人工遮障、迷彩、人工植被、改造地形、改变目标外形和电磁辐射及红外辐射特征、消除目标痕迹等方法,尽量使目标与背景融合,从而降低目标被发现的概率。

选用当时当地的草木、土壤、沙石作原料,用与现地颜色相一致或相协调的染料配成涂料进行喷涂或涂抹,可防可见光、红外和多光谱照相侦察;采用喷洒散热油漆、涂红外吸收材料和泡末塑料等方法,可减少目标与背景的热辐射差,防敌热成像侦察。

修筑假的道路、阵地,摆放假的飞机、车辆,布置假的导弹、坦克,都可以混淆日敌人的侦察,达到伪装自己的目的。

二、疏散疏散,是指在战争爆发前后,把城市内的人员、物资、工厂、设施等,有计划地分批疏散、转移、搬迁到安全地区,以达到减少人员伤亡、经济损失,减轻城市供应负担,保存战争潜力的目的。

疏散通常分为早期疏散、临战疏散和紧急疏散三种。

现代局部战争中疏散防护的重点是临战疏散。

三、躲避有利的地形和不良的气象环境,只要利用得好,都能起到较理想的躲避防护作用。

譬如林地、沟渠等地形地物和雨天、雾天、黑夜等气象环境,可以躲避敌人的侦察;假山、坚固建筑物等,可以遮蔽弹片和冲击波。

当你没有及时进入人防工程时,就可以采用躲避进行防护。

躲避防护时应当注意:高技术空袭强调对重要的政治、经济和军事目标实施精确打击,这些目标通常会产生次生灾害,容易造成间接杀伤。

因此,躲避时应做到四避:一避高大和架空建筑物;二避核化危险源;三避火源、水源;四避人口密集区。

四、掩蔽掩蔽,就是利用人防工厂和地下(地面)坚固设施继续隐蔽。

这是最有效的防护措施。

因为“人防工程”有专门一章,这里就不作介绍。

进入人防工程隐蔽,要服从安排,遵守纪律,在预先指定的工程内隐蔽,不乱挤乱占隐蔽位置。

五、消除空袭后果高技术空袭兵器突防力很强,城市不可避免地要遭到不同程度的破坏。

因此,及时消除空袭后果,恢复城市功能,既是人民防空的基本措施之一,又是人民防空的重要任务。

平时,人防系统组建有抢修、防化、消防、医疗救护、通信、运输和治安等7种群众防空组织,这些组织是消除空袭后果的骨干力量。

但是,消除空袭后果离不开广大居民的参与和支援,这也是公民的义务。

因此,我们应积极投入到消除空袭后果的行动中去。

第三章核武器的防护教学目标:使学生懂得面对核袭击时,应该如何做好防预。

了解核事故的危害,掌握核事故发生时的保护措施。

教学过程:师:同学们今天学习面对核袭击时我们应该如何来保护自己。

大家知道,面对核袭击最好的保护措施就是进入人防工程。

但往往在空袭来临时,我们会在外面来不及进入人防工程,在这样的情况下,我们怎么办?一、室外人员防护原则和方法室外人员应从防护较严重的瞬时杀伤因素着眼,防护的原则是:减少暴露表面,争取重型屏障、重点保护头部、减少碎片杀伤。

正确的方法是:发现爆炸闪光,应忌看火球,迅速进入各种人防工程防护,并不要随意进出或走动,来不及进入人防工程时,要迅速(2秒钟内)利用三五步内的地形就地卧倒。

遇到较大的地形地物时横向卧倒;地形地物较小时,面向爆心卧倒;无地形地物可利用时,背向爆心卧倒。

(配图课文P23,图3-6)卧倒的动作要领:双手交叉垫胸下,闭眼收腹闭嘴巴。

两腿伸直且并拢,低头憋气用物遮。

核爆炸时,如果身边有江河、湖泊或池塘,应立即潜入水中防护;有条件的情况下,尽可能利用浅色衣物遮盖身体,尤其是皮肤暴露部位。

利用地形地物进行防护时应注意:必须利用地形地物背向爆心的一侧,尽量利用坚固、稳定的地形地物,避开易倒塌、易燃烧、易爆炸的物体,以免间接伤害。

二、室内人员防护原则和方法防护的原则是:利用坚固的建筑部位家具,减少暴露,设置屏障,保护重点部位,减少碎片杀伤。

正确的方法是:发现闪光后应立即利用墙角应利用墙角卧倒,最好在靠近墙角的桌下或床下卧倒。

应避开门窗和易燃易爆物,以免玻璃片使人员击伤或造成其他间接伤害。

冲击波过后,应立即抖落身上的尘土,迅速进入人防工程进行防护。

若没有人防工程,也可以进入冲击波袭击后未倒塌的建筑物内,关闭门窗,防止放射性灰尘进入室内。

听到警报后,一切人员必须在人防部门的指挥下,按照预定方案,迅速进行防护。

室内人员应迅速拉断电闸,熄灭炉火,关闭煤气、门窗。

携带个人防护用具和必要的生活用品,迅速而有秩序地进入人防工事。

路上行人、车辆和公共场所的人员,应听从指挥,迅速到指定的地点隐蔽。

三、在放射性沾染区的人员防护方法人员在沾染区行动时,应做好个人防护:戴口罩或面具、扎三口(领口、袖口、裤脚口)、穿雨衣或斗篷、戴手套、穿雨靴;不要随便接触沾染物品,不要坐卧和脱下防护器材;严禁在沾染区吃东西、吸烟和饮水。

行进时,应按照专业人员设置的标志,避开沾染程度较高的地域。

应选择路面结实、街道较宽的背风墙侧行。

人与人之间要保持适当距离,脚步要轻,尽量缩短在沾染区的时间;乘车时,除应做好个人防护外,要关闭车窗,盖严棚布,加大车距,车上人员不要随便下车,上下车要尽量不接触车轮和挡泥板。

四、在安全区转移人员的防护方法转移至安全区的人员,要有计划、有组织地采取多种措施,消除身上的沾染。

例如:人员应侧风站立,人与人之间保持一定的距离,将服装一件一件的脱下消除,消除后,有顺序地放大上风方向。

对服装消除的方法通常有拍打法、扫除法、抖指法、洗涤法。

人员皮肤受沾染用毛巾或纱布擦拭。

擦拭时应从上到下,顺着一个方向进行。

擦一次,将毛巾翻叠一次,防止已消除部位重新沾染。

误食沾染食物和水时,可采取催吐、洗胃、多喝水、利尿法排出,有条件的,可按照医生要求服吸附剂、缓泻剂加快放射性物体排出。

五、放射性沾染的消除方法人员离开沾染区后,应立即采取措施,消除沾染。

旅行,利用扫帚、树枝等自行或相互扫刷、拍打,清除服装上的放射射性灰尘。

扫刷、拍打时,人要站在上风方向。

然后脱去面具或口罩,漱口、擤鼻,并用水和擦洗身体的暴露部分。

缺水时,可用毛巾、手绢等擦拭,擦一次,折叠一次。

在条件许可时,应用淋浴的方法冲洗,也可在未受沾染的江河中洗澡,进行全身消除。

受染服装用清水、肥皂洗涤效果更好。

洗后要进行沾染检查,低于允许方可离去。

无仪器检查时,要注意对暴露和易存积尘垢的部分(如耳、鼻等)多洗几次。

第四章化学武器的防护教学目标:了解及时确定化学武器袭击的时间、地点和毒剂的种类,对正确采取防护措施有特别重要的意义。

教学过程:一、如何判断敌使用化学武器主要征候有:(1)当发现飞机低飞,机翼下喷出烟雾物,飞机飞越的地面、植物上有液滴或粉末;(2)当爆炸声音小而低沉,并产生烟雾云团,爆炸时弹片大、弹坑浅小,弹坑附近有液滴或粉末沾染;(3)动植物和昆虫产生异常现象。

禽畜有中毒症状,蜂蝶类飞行困难,植物叶子卷缩,花朵颜色变化;(4)人员有异常感觉。

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