小学英语作文实用写作技巧
小学英语作文写作技巧及范文
【导语】英语作⽂，是指⽤英语针对某⼀内容写出⼀篇⽂章，是英语考试最常见的⼀种题⽬类型，英语作⽂要求阅读、写作能⼒⽐较⾼，也是考⽣最容易失分的题型。
以下是整理的《⼩学英语作⽂写作技巧及范⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学英语作⽂写作技巧 1、写前阅读阶段 好的写作能⼒离不开平时的阅读积累，多读才会开发我们的思维，看得多了，写作时⾃然就会如⾏云流⽔。
写作前需要我们经历阅读阶段，⽽阅读⼜包括课外泛读和课内精读两部分。
课外泛读只要⽬的是增长我们的知识，提⾼我们的学习兴趣，⽽课内精读是让我们掌握学习⽅法，培养知识技巧，⼆者都很重要。
2、写作过程 阅读到达⼀定的阶段后，当提笔写作时你会发现下笔⼗分的快。
但很多学⽣之所以写不出是由于怕犯错，以及怕见到⽼师皱着眉头说你成绩太差，要克服这种⼼理需要学⽣提⾼对英语学习的兴趣，从⽽增强对⾃⼰的⾃信⼼，学习的主动性增强。
3、加强练词造句训练 ⼩学英语还处在打基础的阶段，在阅读的过程中，看到觉得⾮常好的词语或句型都可以利⽤⾃⼰的本⼦记下来，⾃⼰多加练习，写出⼀些仿句，这样加强练词造句的能⼒可以帮助我们锻炼写出地道的英语句⼦。
4、⽤英语写⽇记 语⽂的学习我们会有⽇记、周记的习惯，何不也利⽤英语来写⽇记呢？养成⽤英语写⽇记的习惯对提⾼我们英语协作的能⼒有明显的作⽤。
也不要⼀味的使⽤简单句来写，可以加些复合句，反正是你⾃⼰的本⼦，最主要的就是找对⽅法，改写⽂章其实也是⼀个好的办法，通过套⽤相近的短语搭配来塑造同⼀个意思可以帮助我们学会更多的表达⽅式。
【篇⼆】⼩学英语作⽂范⽂ My family has three people,They're my father,mother and me. My father is the tallest and strongest in my family.But my father's hair is shorter than my mother's .I think my mother is the most beautiful lady in the world。
小学英语作文写作技巧归纳
小学英语作文写作技巧归纳1. Start with a Clear Structure: Begin by organizing your thoughts into a clear structure. A typical essay has an introduction, body, and conclusion. This helps to guide the reader through your ideas.2. Use Simple Sentences: In primary school, it's important to use simple sentences that are easy to understand. As you become more proficient, you can gradually introduce compound and complex sentences.3. Expand on Ideas: Once you've stated a main idea, provide details to support it. Use examples, explanations, or descriptions to make your points clear.4. Vary Your Vocabulary: While it's important to keep vocabulary age-appropriate, try to use a variety of words to express your ideas. This can make your writing more interesting and help you avoid repetition.5. Practice Regularly: The more you write, the better you'll get. Regular practice helps to improve your writing skills and build confidence.6. Read Widely: Reading books, articles, and other written materials can expose you to different writing styles and vocabulary, which can be beneficial for your own writing.7. Check for Errors: After writing, go through your composition to check for spelling, grammar, and punctuation errors. It's also helpful to have a teacher or peer review your work.8. Use Connectives: Words like 'and', 'but', 'because', and 'so' can help connect your ideas and make your writing flow more smoothly.9. Be Creative: Don't be afraid to express your thoughts and feelings. Use your imagination to create interesting stories or descriptions.10. Revise and Edit: Writing is a process. Don't be afraid to rewrite parts of your composition to make it better. Revision is a key part of improving your writing.11. Learn from Feedback: Take note of the feedback you receive from teachers or peers. Understanding what works well and what can be improved is crucial for development.12. Enjoy the Process: Writing should be enjoyable. Find joy in expressing yourself and creating something unique.Remember, the goal of writing in primary school is to learn the basics and to develop a love for the written word. As you grow and learn, your writing will naturally become more sophisticated.。
小学英语作文写作技巧
小学英语作文写作技巧
1、模仿范文是英语写作必经阶段
因为小学生所掌握的英语词汇和语法知识是非常有限的，他们刚刚开始接触作文，大部分学生都会感觉“无从下笔”或者经过好久才会憋出来一篇文章，也不能避免的多处的单词拼写和语法错误。
所以，一两篇优质的范文提供给初学者模仿学习是有必要的。
为初学英语写作的学生提供范文，一方面可以帮助他们克服不会写的心理障碍，另一方面可以引导他们用较规范的句式去表达观点或描述所想，避免因语法知识的缺陷而胡乱写作“中国式英语句子”的现象。
2、熟悉各种体裁，掌握格式，认真审题目，确定作文主干
英语写作中，有以下几种体裁的格式：记述文、说明文、书信、通知和其它。
每一种体裁都有表达要求，学生应认真审题，确定主干，开展符合主题的写作。
所谓文章的“主干”，就是两点：文章的时态；文章内容的侧重点，要围绕主题写作。
3、写作是语言输出的过程
需要大脑的思考，这种语言输出的能力不是考试前短时间内能制造出来的，也不是掌握了很多语法知识就会自然而然有的，需要经过长期不懈的练习积累才能获得。
开始时学生的写作可能只有几句简单的话，但随着英语学习的不断深入，难度不断增大，作文写作的内容也会不断丰富。
4、多背诵优秀的句子，然后模仿写作。
背诵的句子，基本都在课文里的，可以自己灵活的变通。
也可以背诵一些简单的英语名言警句，使作文更加出彩。
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小学英语作文写作技巧(附范文)
小学英语作文写作技巧（附范文）小学英语作文写作技巧（附范文）文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。
其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢？Who：人物When：时间Where：地点What：事件Why：原因How：方式需要注意的是：1. Who直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。
因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。
若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。
动词后需加s或es。
比如：She likes apple. 还要注意人称代词的格式（主格和宾格）比如：He feels blue. I don t like him.2. When 主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。
3. Where注意in, on, at三者的用法。
① at都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。
例如：at the cinema：在剧院at the door：在门口at the party：在晚会上②inin 的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。
例如：in the room：在房间里in the office：在办公室里③onon 用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。
例如：Korea lies on the northeast of China．朝鲜位于中国东北方。
我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。
Who:I(me, my, mine)When:lastSundayWhere:1. room,2. home 3. lake, 4. countryside,5. cinemaWhat：1. cleaning，2. washing， 3. boating， 4. sight seeing， 5. watchingwhy：需要学生自己填充，为什么要做这件事？How：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。
[英语作文]小学必备的英语作文技巧整理
![[英语作文]小学必备的英语作文技巧整理](https://img.taocdn.com/s3/m/9426ec34c1c708a1294a4426.png)
[英语作文]小学必备的英语作文技巧整理小学必备的英语作文技巧整理一)掌握技巧：(1)注意篇章结构，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后呼应，祛除与主题无关的内容(2)确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：①归纳出你要写的文章的'几个要点②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
(二)巧用连接词要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词表示罗列增加First, second, third,First, then / next, after that / next, finallyFor one thing … for another…,On (the) one hand…on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,Especially / In particular,表示时间顺序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with,later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the momentform now on, from then on,at the same time, meanwhile,till, not…until, before, after, when, while, as during,表示解释说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreoverfurthermore, in fact, actually表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the otherhand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,表示并列关系or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and,either …or, neither …nor表示因果关系because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that表示条件关系as (so) long as, on condition that, if, unless表示让步关系though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)表示举例for example, for instance, such as…, take… for example表示比较be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,表示目的for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,表示强调in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly,obviously, above all,表示概括归纳in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in myopinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,(三)掌握常用句型：台湾英语资源网 http://www.esl.tw 里面有很多，下面只列举比较常用的。
小学英语写作方法和技巧
小学英语写作方法和技巧小学英语写作方法和技巧在小学英语中占了很大的分值，那么究竟怎样做才能写好一篇小学作文呢?下面小编给大家介绍小学英语写作方法和技巧，欢迎阅读!小学英语写作方法和技巧要写好英语作文，具体要做到以下几点：注重英文阅读习惯的养成与坚持坚持英语阅读的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是它有助于培养英式思维，从而避免汉式思维句子的出现。
(1)平时多读，积累句型：读的越多，语感欲强烈，写作的时候自然而然就可以自如的运用灵活多变的句式来完整一篇小作文了，另外建议多积累警句、谚语等以作为高级句型运用与作文中。
(2)选出一些代表性范文精读：选出不同题材的优秀作文范文，读的时候注意文章的开头、结尾、层次结构以及所用句型等。
要有目的、用学习的心态来精读优秀范文，并做到学以致用。
注重平时的写作训练英语写作训练可以以、话题或仿写的形式来进行。
通过坚持一个学期的.英语日记，保持英语写作的习惯。
所以一定要坚持每周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。
五步写出一篇好作文什么才是好作文呢?很多同学误认为只要像学校平时测验那样子“句子结构正确，无单词拼写错误”就应该得满分。
而小升初对作文的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。
那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小升初中获取高分呢?下面就来看我们的“高分作文五步法”。
(1)认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…过去时;next，in…将来时等人称：注意在句子中人称的统一。
例如：Thanks to the teachers， we have improved our English.其中we和our就是人称的统一。
小学英语写作高分技巧
小学英语写作高分技巧随着全球化的发展，英语已经成为一门越来越重要的国际语言。
在小学阶段，掌握英语写作的技巧不仅可以提高学习成绩，还可以培养创造力和表达能力。
本文将为你介绍一些小学英语写作的高分技巧。
一、扩大词汇量在写作中，拥有丰富的词汇量是非常重要的。
我们可以通过阅读英语故事书、报纸、杂志等多种材料来扩大自己的词汇量。
在记忆单词时，可以编写自己的单词卡片，并通过反复复习来巩固记忆。
二、合理使用句型灵活运用不同句型可以给文章增色不少。
在写作中，我们可以多运用一些基础的句型，比如简单句、复合句和并列句等。
此外，也可以尝试运用一些感叹句、疑问句和条件句等来增加文章的变化性。
三、注意语法和拼写在写作时，语法和拼写是需要格外注意的。
一些常见的语法错误包括主谓一致、时态一致以及代词的使用等。
在拼写方面，我们可以通过多写多读来提高自己的拼写水平。
同时，在写作完成后，应该进行仔细检查，以确保文章中没有拼写和语法错误。
四、注重段落结构一篇好的文章应该具有良好的段落结构。
每个段落应该只讨论一个主题，并且要有逻辑性。
在写作中，我们可以通过使用连接词和过渡词来使段落之间的关系更加明确和流畅。
五、提供具体的细节和例子为了使文章更加生动有趣，我们可以在写作时提供具体的细节和例子。
比如，如果写一篇关于我的宠物的文章，可以用形容词来描述宠物的外貌特征，也可以分享与宠物一起的有趣经历。
六、注意提供结论一篇好的文章应该有一个清晰的结论。
结论部分通常是文章的最后一段，可以概括文章的主要内容，并提出自己的观点或建议。
总结：小学英语写作是培养学生语言表达能力的重要途径。
通过扩大词汇量，合理使用句型，注意语法和拼写，注重段落结构，提供具体的细节和例子，以及注意提供结论，我们可以提高小学英语写作的水平。
同时，坚持反复练习和不断积累经验也是非常重要的。
希望以上的技巧能够对你提高小学英语写作有所帮助。
参考词汇：1. vocabulary –词汇量2. sentence structure –句子结构3. grammar –语法4. spelling –拼写5. details –细节6. conclusion –结论7. expression –表达能力。
英语作文写作10大技巧
英语作文写作10大技巧英语作文写作10大技巧学生写作时，如果仅局限在把内容交代清楚的水准上，只选用一些普通的、直截了当的词，或一律使用简单句平铺直叙，那么，这样写出来的文章就会像一碗白开水，呆板、单调，没有可读性。
下面是小编整理的`英语写作10大技巧，欢迎阅读。
1. 灵活改变句子开头在通常情况下，英语句子的排列方式为“主语+谓语+宾语”，即主语位于句子开头。
但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒状语或以状语开头等，会使文章增强表现力。
如：(1) There stands an old temple at the top of the hill.→ At the top of the hill there stands an old temple.在小山顶上有一座古庙。
(2) You can do it well only in this way.→ Only in this way can you do it well.只有这样你才能把它做好。
(3) A young woman sat by the window.→ By the window sat a young woman.窗户边坐着一个年轻妇女。
2. 避免重复使用同一词语为了使表达更生动，更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。
如有的同学一看到“喜欢”二字，就会立刻想起like，事实上，英语中表示类似意思的词和短语很多，如love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。
如：I like reading while my brother likes watching television.→ I like reading while my brother enjoys watching television.我喜欢看书，而我的兄弟却喜欢看电视。
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小学英语作文实用写作技巧
小学英语写作的模式，分为三个阶段：
准备阶段——写作阶段——修改阶段
每个学生每周必须按照英语教科书中WRITING 的要求，或WORKBOOK 中的书面表达图文材料，或者教师布置的题目写一篇作文。
这三个阶段要相互照应，教师和学生的互动、协调活动贯彻始终。
一、准备阶段
准备阶段的目标是让学生在老师的指导下全面分析、掌握材料，形成写作提纲和“腹稿“。
学生的英语写作应在老师指导下准备。
要注意：
1 、如何扩大词汇量和英语惯用语；
2 、掌握英语基本句型；
3 、动笔前如何分析材料、审题；
4 、利用一致的知识背景；
5 、用不同的词和结构表达思想；
6 、如何评品一篇作文；
7 、阅读时记笔记。
上述每一件事都能及有效的提升学生的写作水平。
这个阶段离不开老师的指导，即使是新词和易错词的选择，以及语法的选择，按照老师的提示，引起注意。
然后让学生自己去查阅词
典及相关资料，自己解决问题；必要时，把问题提到课堂上，和老师、同学一起讨论解决。
同时还培养了孩子的自学水平。
二、写作阶段
写作阶段的教学目标是要求学生在充分准备的基础上进实行文字
写作实践。
这个阶段的具体内容有四项：
1 草稿；
2 自检错误；
3 文字推敲、润色；二稿；
4 初步定稿
英语写作水平的提高不能一蹴而就，要力戒“速胜论”。
在英
语教科书中，写作是按句子、段落和篇章三个层次来练习的。
所以，
应由易到难，由简单到复杂，循序渐进地实行学习。
写作之前要仔细审题，仔细考虑要写作的题目、题材、格式和情景，也就是要弄清题目或所说情景，要求表达的要点关键词，列出提纲，紧扣题目展开思路；
然后考虑要使用的单词、词组及句型。
还要定好人称、定时态、
定关键词语。
按不同体裁和主题整理一些范文，看他们如何组织写作，如何使用词语和句子，从中学习一些写作技巧；
还能够做一些语句排序、填空练习或解答问题，用适当的词句把
这些答案重新组合起来就是一个有意义的故事。
的办法是要求学生每天用英语记日记、写信等，他们能够充分表
达自己的思想。
还能够带到课堂上让老师实行指导。
三、修改阶段
俗话说：" 文章不怕千遍改。
" 外语写作一般没有一次成功的，
一定要实行反复修改。
修改是写好作文的前提。
学生的基本修改有四项：
1 、检查体裁，看文章的格式布局、开头和结尾用语是否准确；
2 、检查要点是否齐全，字数是否符合要求；
3 、检查语法是否有错误，可建议学生写作时参考教科书或一
些相关语法资料，或者向他人求教；
4 、检查拼写、大小写、标点符号及词形变化是否准确，行文是
否流畅，语言是否丰富。
修改的时候，不应把重点放在拼写和语法结构上，而应放在它所
表达的思想及表达方式上，看学生对材料的分析是否正确、有新意，
文章是否切中题目等等。
学生的作文立意好的要表扬，遣词造句精、恰当的也要表扬，这
是很重要的。
此外，一定要求学生字迹工整。
写作是一种综合水平的训练，是对学生所学语言知识的综合使用，是一个系统工程。
“天下难事，必作于易。