小学体育与健康科学版一年级上册队列队形：向右看齐全套教案模板范文
体育与健康《队列队形》教案范文
一、教案基本信息1. 科目：体育与健康2. 年级：五年级3. 课时：1课时4. 教材版本：人教版5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生掌握基本的队列队形知识，能够正确进行队列队形练习。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体协调能力，增强身体素质。
4. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
三、教学内容1. 队列练习：原地踏步、向前看齐、向右看齐、报数等。
2. 队形练习：直线、曲线、圆圈等。
3. 队列队形变化：分队、合队、交叉队等。
四、教学重点与难点1. 教学重点：队列队形的正确动作及变化。
2. 教学难点：队列队形的整齐程度和变化速度。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意动作要领，充分活动身体。
2. 队列队形练习（10分钟）（1）原地踏步：教师示范原地踏步动作，学生跟随模仿，注意动作整齐。
（2）向前看齐：教师示范向前看齐的动作，学生跟随模仿，注意看齐速度和整齐度。
（3）向右看齐：教师示范向右看齐的动作，学生跟随模仿，注意看齐速度和整齐度。
（4）报数：教师示范报数动作，学生跟随模仿，注意报数声音清晰、整齐。
3. 队形练习（5分钟）（1）直线：教师示范直线队形，学生跟随模仿，注意队形整齐。
（2）曲线：教师示范曲线队形，学生跟随模仿，注意队形整齐。
（3）圆圈：教师示范圆圈队形，学生跟随模仿，注意队形整齐。
4. 队列队形变化练习（5分钟）（1）分队：教师示范分队动作，学生跟随模仿，注意分队整齐。
（2）合队：教师示范合队动作，学生跟随模仿，注意合队整齐。
（3）交叉队：教师示范交叉队动作，学生跟随模仿，注意交叉队整齐。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调队列队形在体育活动中的重要性，鼓励学生课后加强练习，提高队列队形的整齐程度。
6. 课后作业学生回家后，练习所学队列队形动作，家长签字确认，加强家校合作。
六、教学方法1. 示范法：教师亲自示范队列队形的正确动作，让学生直观地了解动作要领。
队列和体操队形优秀教案
结束局部一、放松活动
按照做准备活动的队
形站立，打太极进行手部、
大腿的放松，深呼吸2次。
队形：▼
●●●●●●
●●●●●●
●●●●●●
●●●●●●
拉
伸
放
松
法
打太极拳进
行放松。
1
5
分
钟
小二、集合整队
要求：快静齐。
队形
▼
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
做到“快、静、
齐〞
三、布置任务
在课余时间自己练习一下
本节课学习的内容，下节
课我们再比一比。
稳
固
法
认真聆听记
在心里。
四、收还器材安排体育委员收器材。
体育委员帮
老师收器材。
五、下课
全体同学立正，总结：〔在
本节课中每个同学都有比
拟明显的进步，希望大家
继续发扬这种精神，给自
己鼓掌〕好了，本节课就
到这里，下课！向左转，
两路纵队齐步走回教室。
听指挥，不能
随意走动。
课的预计练习密度：30%—35%
最高心率：110次/分
预计心率曲线：
场地
羽毛球
场地
教学器材音乐
播放器、
课后反思。
一年级上册体育向右看齐和基本部位操教案反思
一年级上册体育向右看齐和基本部位操教案反思（实用版3篇）篇1 目录一、教案1.教案的目的和背景介绍2.教案的具体实施步骤3.教案的效果和反思二、篇1正文一、教案1.教案的目的和背景介绍t* 帮助学生掌握向右看齐和基本部位操的动作要领和技巧t* 提高体育课堂的教学质量和效果2.教案的具体实施步骤t* 向右转体，面向老师t* 口令：向右看——齐！t* 动作要领：双手轻轻抚摸耳畔，目视前方，保持队列整齐，注意呼吸和节奏感。
t* 基本部位操：头部运动、扩胸运动、腰部扭转运动、臀部运动、腿部拉伸运动。
t* 口令：第一节，头部运动，向前看——起！向后看——起！……3.教案的效果和反思t* 通过教案的实施，学生能够准确掌握向右看齐和基本部位操的动作要领和技巧，提高体育课堂的教学质量和效果。
t* 在实施过程中，需要注意学生的安全和保护，避免运动伤害的发生。
t* 教案的实施需要结合学生的实际情况和特点，针对性地进行调整和完善，以提高教学效果。
篇2 目录一、向右看齐和基本部位操教案1.教学目标2.教学内容和方法3.教学重点和难点4.教学步骤和时间安排5.场地和器材6.教学评价和反馈二、反思1.本节课的优点2.本节课的不足之处3.改进建议4.教学心得体会篇2正文一年级上册体育向右看齐和基本部位操教案反思一、向右看齐和基本部位操教案教学目标：通过学习向右看齐和基本部位操，培养学生正确的姿势和良好的身体素质，提高身体的协调性和灵活性。
教学内容和方法：本节课主要学习了向右看齐和基本部位操的动作要领，通过教师示范、讲解和分组练习等方式，让学生掌握正确的动作技巧。
教学重点和难点：向右看齐的重点是做到头正、颈直、肩平、挺胸、收腹、膝盖微曲，基本部位操的重点是掌握各个动作的要领，做到姿势正确、动作规范。
教学步骤和时间安排：本节课分为三个阶段，第一阶段为10分钟的热身运动，第二阶段为20分钟的学习练习，第三阶段为10分钟的身体拉伸。
小学体育教案《队列练习(向中看齐、向右看齐)》
×××××
◎
要求：精神饱满，动作整齐
组织：如图
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
教法：
1、教师带领学生一起做游戏。
2、教师做热身操的讲解和示范。
3、师生一同练习。
要求：精神饱满，步伐一致
小
中
3’
7’
结构
教学内容
组织教法与要求
强
度
时
间
基
本
部
分
一、队列队形
（向中看齐、向右看齐）
重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。重点；挺胸抬头。
一年级体育课教案
教材
1 、队列练习（向中看齐、向右看齐） 2 、游戏：快速反应
教学目标
1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。
3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。
结构
教学内容
△
教法：
1、教师示范，讲解向中、右看齐的动作方法和动作要领。
2、学生尝试练习。
3、学生模仿练习。
4、学生独立练习，教师再次提出要求。
5、全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。
要求:
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习时精神饱满整齐一致。
3、要求做到迅速，动作正确。
教法：
1、教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。
2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快速反应”的游戏。
3、教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。
小学体育与健康队列队形向右转教案
小学体育与健康队列队形向右转教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够准确理解队列队形向右转的概念，并能够正确实施动作。
2. 技能目标：学生能够熟练掌握队形变化的技巧，并能够在实践中合理运用。
3. 情感目标：培养学生的团队合作意识，促进沟通合作、互帮互助的精神。
二、教学内容1. 队列队形向右转的动作与技巧。
2. 团队合作与协调训练。
三、教学过程1. 热身活动在体育课开始前，进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备学生的身体和心理状态。
2. 介绍队列队形向右转的概念向学生普及队列队形向右转的概念，并通过图示或实际示范向学生展示正确的转向动作。
解释队形向右转时，每个队员的步伐和方向应如何变化。
3. 分组练习将学生分成小组，每组4-5人。
确保每个小组中有一名学生担任队长，其余学生按照队长的指令进行动作。
队长负责指挥队员执行向右转的动作。
4. 实践练习由队长带领队员进行实践练习。
初始时，队员们按照直线队形排列，队长指挥队员向右转。
要求队员根据队长的指令迅速进行动作变化，同时保持队形整齐、紧凑。
5. 队形调整与协调教师指导学生注意队形的调整与协调。
要求队长在指挥队员时，要注重整体队形的美观和协调性。
学生可以相互交流并提出改进队形的建议，以达到最佳的效果。
6. 角色交换一段时间后，要求队长和队员进行角色交换，让每个学生都有机会担任队长。
通过角色交换，培养学生的领导能力和协作意识。
7. 深化巩固逐渐增加队形的复杂程度，如增加队员数量、增加队形转向的次数等，以提高学生的队列操控能力。
通过不断的练习和训练，巩固学生所学的知识和技能。
8. 总结归纳教师对学生进行总结归纳，让学生回顾整个教学过程，总结队列队形向右转的关键要点和注意事项。
鼓励学生积极参与讨论，互相学习和交流经验。
四、教学评价1. 教师可以通过观察和评价学生在队列队形向右转过程中的表现，以了解学生的掌握情况。
2. 学生可以通过反思和观察他人的操作，自我评价和改进。
小学体育与健康一年级上《队列和体操队形 向右(左)看齐》教学设计1
《队列和体操队形向右（左）看齐》教学设计一、设计思想本课的设计基于“健康第一”的思想，体育新课标修订版更加强调让学生充分体验运动乐趣与学习的成功的理念。
大步走练习是小学体育课的一项常规内容，也是上好体育课的基本保证。
二、教材分析在本课教学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重学生兴趣的激发。
三、学情分析1.小学一年级的学生由于年龄小，注意力很容易分散，兴趣持续的时间比较短。
而队列练习如果长时间的进行会比较枯燥，学生的学习积极性也会降低。
而采用游戏法对队列进行教学，可以持续吸引学生的注意力，保持学生的学习兴趣。
2.好的队列不是一、两节课就可以练成的，尤其对象是一年级的新生，有的进步比较快，有的进步比较慢；有的掌握比较好，有的掌握比较不好。
学生的个别差异导致在教学过程中会出现好的学生已经掌握了懒得练，差的学生掌握不了练不了的情况，因此，在队列的教学过程中，对学生适当的进行分组，让学生进行小组合作练习是有必要的。
四、学习目标1.运动技能：通过本课学习，学生进一步规范横排和纵排看齐的动作方法和要领。
2.健康行为：培养学生的行为习惯，养成快速集合及看齐的好习惯。
3.体育品德：培养学生纪律性、组织性、团结友爱和相互帮助的意识。
五、重点难点本课重点：上体正直，对齐目标本课难点：碎步调整，标齐排面六、教法与学法指导在进行低年级稍息、立正、向左右转法的教学时，我采用了唱游教学的形式，如：教立正时，在讲解示范动作的基础上学生边说顺口溜，边做练习。
“你不动，我不动”学生用手指指对方，指指自己。
“看谁的立场最坚定”双手在胸前击掌一次，然后放在体侧站好；稍息时，说到：“你也好，我也好，看谁稍息做得好”用手指指对方，指指自己，然后击掌一次两手背后，作出稍息的动作；教向左右转法时，以说歌谣的形式边说边辨认左右方向。
如：伸出左手去、收回左手来，伸出左手摇一摇，马上收回来。
用同样的方法在反复辨认的基础上，再学习向左右转法，学生能很快的掌握稍息、立正、左右转法的动作方法。
小学体育与健康一年级上队列队形练习单元整体教学设计
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
2
1.运动技能：通过本课学习，学生进一步规范横排和纵排看齐的动作方法和要领。
2.健康行为：培养学生的行为习惯，养成快速集合及看齐的好习惯。
3.体育品德：培养学生纪律性、组织性、团结友爱和相互帮助的意识。
队列和体操队形-向右（左）看齐
单元名称
队列队形练习
单元学习目标
1.运动能力：让学生掌握队列队形练习。
2.健康行为：逐步养成有序的课堂常规。
3.体育品德：培养学生听从指挥、遵守纪律的作风。
单元主要学习内容
1.队形队列练习2.队列和体操队形-向右（左）看齐；3.原地一路（列）纵（横）队变两路（列）纵（横）队及还原；4.队形队列练习
课次
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2.健康行为：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3.体育品德：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
《队列队形》教学设计
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：使学生了解学习队列与队形的必要性和重要性，并能积极参加练习。
2.健康行为：学会简单的队列与队形动作，能较准确地掌握动作方法和要求，提高动作的准确性，培养正确的身体姿势，提高协调性、灵敏性和节奏感。
3.体育品德：培养学生遵守纪律、听从指挥的优良品质，以及良好的集体意识和动作协同能力。
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
第4课 队列队形：向右看齐-科学版一年级教案
第4课队列队形：向右看齐-科学版一年级教案1. 教学目标•能够理解队列和队形的概念；•能够认识和运用人群队形“向右看齐”；•能够在一个小组集体中维持良好的队形和队伍纪律。
2. 教学重点•队列和队形的概念；•基础人群队形“向右看齐”。
3. 教学难点•在小组中维持良好的队形和队伍纪律。
4. 教学内容和过程4.1 概念讲解4.1.1 队列队列是指排成一列的人或物体。
在队列中，每个人或物体都有一个位置，且不可以随意改变。
队列通常用于组织人群或物品，确保有序、纪律良好。
4.1.2 队形队形是指一组人的排列方式，常用于军队、游行或健身队伍中。
在队形中，每个人都应该保持相对位置不变，保持整齐划一的步伐和衔接，从而形成一个比较整齐的组合。
4.2 向右看齐向右看齐是最基本的人群队形之一，该队形要求队伍中所有人对准队伍右边的人，保持头、肩、臀、膝盖和脚跟对齐。
在这个队形中，队员必须保持直立，双臂自然垂直于身体两侧，紧靠身体。
队员还应该保持视线水平，将目光集中在前方，并且保持呼吸平稳。
这种队形可以在军队、游行、健身队伍等场合应用。
在日常生活中，同样可以通过向右看齐来维持队形和队伍纪律。
4.3 小组活动让学生分成几组，每个小组位于一个预留位置。
为了激发学生积极参与的热情，可以让学生设计一个小比赛，每个小组都要在规定时间内完成向右看齐的队形。
要求学生在小组中找出队长，由队长负责组织和指挥队伍，确保队伍能够更好地协同合作。
在这个过程中，老师应该观察，并逐渐指导学生如何履行领导职责、协调队伍关系。
通过这种小组活动，不仅可以激发学生参与积极性，而且也能帮助学生了解更多关于队列和队形的概念，并锻炼他们的团队合作和领导能力。
5. 教学方式•观察和模仿的方式；•实践和演练的方式；•师生互动的方式。
6. 教学评价•学生的队形和队伍纪律情况；•学生在向右看齐活动中的表现；•评价小组活动的成效和组织能力。
7. 总结小学一年级的学习是基础知识的阶段。
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小学体育与健康科学版一年级上册队列队形：向右看齐
全套教案模板范文
【比赛获奖教案】
1教学目标
1、掌握横队向右看齐的动作方法,增强学生服从命令,听从指挥和遵守纪律的良好习惯。
2、发展学生的身体协调性,提高学生的节奏感。
3、培养学生的注意力,自控能力和集体荣誉感,同时逐步提高学生身体的良好姿态和节奏感。
2重点难点
重点:眼看临近学生的左腮并通视全线。
难点:与临近学生在同一平面。
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【导入】一、准备部分
教师活动:
1集合整队,由教师带入上课场地。
2检查服装。
3宣布课的内容。
4强调安全。
5安排见习生。
学生活动:
1集合整队做到快静齐。
2站时身体成一条直线,双手放在裤缝线处。
2【活动】二、开始部分
教师活动:
1.全体绕上课场地跑两圈。
2.韵律操——小苹果。
学生活动:
跑步整齐安静,韵律操动作到位,有节奏感。