1—8乘法口诀复习
2的4倍 2 的 4 倍
5个3 15
说成 是
3的5倍 3的5倍
第一行： 第二行： 第三行：
第一行的8倍
第一行的3倍
6元
4元
2元
3元
你还能提出 20元买8斤香蕉够吗？ 其它的数学 桃子的价格是梨的多少倍？ 问题吗？
2斤桃子多少钱？
三三 七八 四七 三八 六七 二六 一四 五八 四六 二五 三四 四七
复习题
• 3×7= 6×5= 8×2=
• 1×4=
• 6×7= • 3×6=
7×8=
2×4= 4×8=
4×5=
8×5= 4×3=
我的1份里 面有4个
我有你这样的（3）份， 就是你的（ ）倍。 3个4 说成4的3倍
4 个 2 说成 8 是
3个8相加
7个4相加
2个5相加
6个1相加
4
个
2
2
×
4
4× 2
4
个
3
3× 4
4 ×3
3
个
6
3× 6
6× 3
一个因数是3,一个因数是8,写作(
8
) ×(
3
).
4和7的积是（
28
）
两个数的积是8，这两个数可能是（
1
2
）和 （
8
4
）
你能把下面口诀补充完整吗？ 二( 四 )得八 ( 五 )八四十 六( 七 )四十二 ( 三)四十二 六( 六 )三十六 八八( 六 )( 十 )( 四 ) 七(七 )四十九 ( 五 )五二十五
8+8+8+8+8 4+4+4
__ ×8 5 __ __ × 3 4 __ __ ×4 3 __
5 + 5 + 5-1 3+3+3+2 × __
先读下面的算式，再说一说每个算式的含义。
8×3
8个3相加
或
4×7
4个7相加
或
5×2
5个2相加
或
1×6
1个6
或
乘法口诀一整理和复习
一、整理口诀，发现规律
（一）整理口诀表
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
一、整理口诀，发现规律
（二）发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：他是怎么观察的？ 问题3：你还有不同的想法吗？
一、整理口诀，发现规律
（三）沟通口诀与算式
问题：任选一句口诀，你能说出两个乘法算式吗？
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？ 问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
三、巩固练习，综合应用
（一）看谁算得又对又快
18
12
25
30
15
9
6
16
3
20
10
15
24
12
4
12
8
6
36
30
算一算，说一说用了 哪句口诀。
三、巩固练习，综合应用
（二）想一想，算一算
10
50
28
24
42
20
说一说，你是 怎么算的？
九九乘法口诀表(从1到9全部口诀)
九九乘法口诀表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=51×6=61×7=71×8=81×9=9一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九1×2=22×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=162×9=18一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八1×3=32×3=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=27一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七1×4=42×4=83×4=124×4=164×5=204×6=244×7=284×8=324×9=36一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=255×6=305×7=355×8=405×9=45一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=366×7=426×8=486×9=54一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=497×8=567×9=63一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九七八五十六七九六十三1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=648×9=72一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四八九七十二1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一。
1一9的乘法口诀表
1一9的乘法口诀表一至九的乘法口诀表内容是：1、1×1=1，1×2=2，1×3=3，1×4=4，1×5=5，1×6=6，1×7=7，1×8=8，1×9=9。
2、2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=18。
3、3×3=9，3×4=12，3×5=15，3×6=18，3×7=21，3×8=24，3×9=27。
4、4×4=16，4×5=20，4×6=24，4×7=28，4×8=32，4×9=36。
5、5×5=25，5×6=30，5×7=35，5×8=40，5×9=45。
6、6×6=36，6×7=42，6×8=48，6×9=54。
7、7×7=49，7×8=56，7×9=63。
8、8×8=64，8×9=72。
9、9×9=81。
九九表的特点：1、九九表一般只用一到九这9个数字。
2、九九表包含乘法的可交换性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81组积，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45项积。
明代珠算也有采用81组积的九九表。
45项的九九表称为小九九，81项的九九表称为大九九。
3、古代世界最短的乘法表。
玛雅乘法表须190项，巴比伦乘法表须1770项，埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项；九九表只需45/81项。
4、朗读时有节奏，便于记忆全表。
5、九九表存在了至少三千多年。
从春秋战国时代就用在筹算中运算，到明代则改良并用在算盘上。
1到9的乘法口诀
1到9的乘法口诀一九乘法口诀，重要性不言而喻。
它可以帮助孩子们熟练掌握乘法知识，以后它在学习数学以及日常生活中都可以得心应手地运用。
一九乘法口诀是：1×1=12×1=2 2×2=43×1=3 3×2=6 3×3=94×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=165×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20 5×5=256×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30 6×6=367×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42 7×7=498×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56 8×8=649×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72 9×9=81由于一九乘法口诀简单易懂，所以很多孩子都是以口述方式学习乘法知识，一定程度上提高孩子记忆和理解能力，在学习和应用方面的效果非常明显。
在学习数学的过程中，要求孩子熟练掌握一九乘法口诀，是非常有必要的，学习上乘法表可以从简到繁，先复习已经掌握的知识，熟练掌握一九乘法口诀是学习数学的基础，有助于培养孩子的记忆力，理解能力及礼仪规范意识，减少作业容易出错和口算速度慢的现象。
要让孩子们掌握一九五乘法口诀，家长可以给孩子提供一定的游戏性的环境，做一些游戏或者拼图，通过娱乐的形式学习口诀，做到轻松、快乐的同时也提高孩子的学习效率。
二年级数学乘法口诀表
二年级数学乘法口诀表对于二年级的小朋友来说，乘法口诀表可是数学学习中的一个重要工具。
它就像是一把神奇的钥匙，能帮助孩子们打开数学世界里乘法运算的大门。
乘法口诀表是怎么来的呢？其实，它是我们的祖先在长期的生活和劳动中总结出来的智慧结晶。
在日常生活中，我们经常会遇到需要重复相加的情况，比如一排有5 个苹果，有3 排，那总共有多少个苹果？这时候用加法一个个数就比较麻烦，乘法就应运而生了。
咱们先来看看乘法口诀表的样子。
它从“一一得一”开始，到“九九八十一”结束。
横着看，第一行是关于 1 的乘法，第二行是关于 2 的乘法，以此类推。
竖着看，第一列是“一几得几”，第二列是“二几得几”，也是依次递增。
那乘法口诀表有什么用呢？用处可大啦！它能让我们快速地算出乘法的结果。
比如说，当我们遇到 7×8 时，如果没有乘法口诀，可能得一个一个地加 7 加 8 次，那多麻烦呀！但有了乘法口诀，我们马上就能知道“七八五十六”，一下子就得出答案了。
而且，乘法口诀表还能帮助我们理解乘法的意义。
比如“二四得八”，既可以表示 2 个 4 相加，也可以表示 4 个 2 相加，都是 8。
对于二年级的小朋友来说，怎么才能记住这乘法口诀表呢？首先，要多读多背。
每天早上起床读一读，晚上睡觉前背一背，加深印象。
还可以通过一些有趣的游戏来帮助记忆，比如和爸爸妈妈玩乘法口诀的问答游戏，或者和小伙伴们一起比赛背诵。
在背诵的时候，也有一些小窍门。
比如，从“一”开始，先把关于 1的乘法口诀背熟，再背关于 2 的，这样循序渐进。
还有，可以把相邻的两个乘法口诀放在一起对比着背，像“三五十五”和“四六二十四”，这样能发现规律，记得更牢。
学会了乘法口诀表，不仅能在做数学作业的时候又快又准，还能在生活中派上用场呢！去买东西的时候，算价格就能用上啦。
乘法口诀表是数学学习的基础，二年级的小朋友们一定要认真学习，牢牢记住哦！只有把这个基础打扎实了，以后学习更复杂的数学知识才能更轻松。
二年级数学乘法囗诀表
二年级数学乘法囗诀表一、乘法口诀表（人教版二年级）1. 一一得一。
2. 一二得二、二二得四。
3. 一三得三、二三得六、三三得九。
4. 一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。
5. 一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。
6. 一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。
7. 一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
8. 一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。
9. 一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。
二、乘法口诀表的特点。
1. 每句口诀的第一个数表示相同的加数，第二个数表示相同加数的个数。
- 例如“三四十二”，3是相同的加数，4表示有4个3相加。
2. 相邻的口诀之间存在规律。
- 对于几的乘法口诀，后一句口诀的结果比前一句多几。
比如在“三”的乘法口诀中，“二三得六”，“三三得九”，9比6多3。
3. 乘法口诀的对称性。
- 例如“二四得八”和“四二得八”结果相同，这体现了乘法交换律，在乘法口诀表中，除了“一一得一”“二二得四”“三三得九”等这种相同数字相乘的口诀外，其他口诀都有这种对称关系。
三、乘法口诀表的记忆方法。
1. 横着背。
- 按照口诀表的行依次背诵，先背“一一得一”，然后“一二得二、二二得四”，这样一行一行地记忆。
这种方法有助于理解几的乘法口诀是怎样逐步增加结果的。
2. 竖着背。
- 按照口诀表的列背诵，先背“一一得一”“一二得二”“一三得三”等，这样可以强化对相同数字乘以不同数字结果的记忆，有助于在做乘法运算时快速反应。
3. 游戏记忆法。
- 可以和家长或同学玩乘法口诀接龙游戏。
例如一个人说“三七”，另一个人要快速回答“二十一”。
- 还可以制作乘法口诀卡片，一面写乘法算式，如“3×4”，另一面写口诀“三四十二”，随机抽取卡片进行记忆。
二年级乘法口诀表正确背法
1、竖着背一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。
2、横着背第一横行，就一句一一得一；第二横行两句，一二得二，二二得四；往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
3、拐弯背首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七；如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
扩展资料：九九表的特点1、九九表一般只用一到九这9个数字。
2、九九表包含乘法的可交换性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81组积，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45项积。
明代珠算也有采用81组积的九九表。
45项的九九表称为小九九，81项的九九表称为大九九。
3、古代世界最短的乘法表。
玛雅乘法表须190项，巴比伦乘法表须1770项，埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项；九九表只需45/81项。
4、朗读时有节奏，便于记忆全表。
5、九九表存在了至少三千多年。
从春秋战国时代就用在筹算中运算，到明代则改良并用在算盘上。
九九表也是小学算术的基本功。
人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。
小学数学乘法口诀巧记技巧知识点归纳
小学数学乘法口诀巧记技巧知识点归纳数学学科中的乘法口诀是小学阶段数学教学中非常重要的内容之一。
在学习乘法口诀时，掌握一些巧记技巧和知识点归纳，可以帮助学生更好地记忆和应用乘法口诀。
本文将介绍一些小学数学乘法口诀巧记技巧和知识点归纳，帮助小学生更好地掌握乘法口诀。
一、巧记技巧1. 零乘法巧记：零乘任何数都等于零。
这个规律可以通过画圈圈的方法帮助记忆，将0看成一个空心圆圈，乘其他数时，空心圆圈“圈住”其他数，表示结果为0。
2. 乘数相同巧记：当乘数相同时，可以将相同的乘数放在一组，再结合乘法交换律进行计算。
例如，计算8×8时，可以将两个8写在一起，形成“88”的形状，再使用乘法交换律，结果为64。
3. 数位之和巧记：对于两位数的乘法，可以将两个数的个位数和十位数进行拆分，分别计算，然后再将结果相加。
例如，计算13×14时，可以将13拆分为10+3，14拆分为10+4，计算10×10=100、10×3=30和3×4=12，最后将这三个结果相加得到计算结果为142。
4. 数字规律巧记：乘法的乘数有一定的规律，可以帮助记忆。
例如，乘数为2的倍数时，结果的个位数为偶数；乘数为5的倍数时，结果的个位数为0或5；乘数为9的倍数时，结果的十位数与个位数之和为9，等等。
掌握这些规律，可以更快地计算乘法口诀。
二、知识点归纳1. 乘法交换律：任意两个数相乘的结果与两个数的顺序无关。
例如，2×3与3×2的结果都是6。
乘法交换律是乘法运算的基本性质，可以用来简化计算过程，提高计算效率。
2. 乘法分配律：对于三个数a、b和c，a×(b+c)的结果等于a×b+a×c。
乘法分配律可以帮助我们在计算中进行项的分解、合并和重排，简化计算过程。
3. 乘法的运算性质：乘法具有结合律和闭合律。
结合律指的是对于任意三个数a、b和c，(a×b)×c=a×(b×c)；闭合律指的是任意两个数相乘的结果仍然是一个数。
8的乘法口诀表
8的乘法口诀表九九乘法表是学习数学的基本功，在初级阶段，我们通常从2的乘法口诀表入手，慢慢掌握到九九乘法表。
而8的乘法口诀表无疑也是学习数学的一个基本，这里我们就来介绍一下关于8的乘法口诀表。
8×1=88×2=168×3=248×4=328×5=408×6=488×7=568×8=648×9=72一般来说，学生们在初学乘法口诀的时候，会采用以上的形式，死记硬背8的乘法口诀表。
但是，从心理学的角度来看，孩子们容易因为死记硬背而出现记忆短暂，难以持久，易忘。
因此，在教学中，在让孩子们死记硬背之前，建议在掌握8的乘法口诀表之前，找几个简单的例子，举一反三，并把8的乘法口诀表简述成：“8×1=8，8×2=16，这样一组数字，其余都可以通过加8来计算”。
这样的初步知识，容易让孩子们记忆，更容易持久，更加有效。
此外，建议孩子们用直观的方法去掌握8的乘法口诀表，比如可以把数字用细线框起来，形成直观的对位方式，这样就会更容易理解乘法和运算规律。
最后，也可以结合绘画等手工艺来加深孩子们对8的乘法口诀表的印象，可以看看有没有有趣的乘法口诀拼图，做题的时候也可以结合手工艺，比如可以把相等的乘积用不同颜色的笔绘制出来，给孩子们创造一个有趣的学习空间，建立起舒服的情绪状态，以达到良好的学习效果。
综上所述，8的乘法口诀表是初学数学的重要基础，希望大家能够通过上文提到的方法，让孩子们采用有创意，有效地记忆8的乘法口诀表，结合艺术创造出有趣的乘法口诀拼图，便于让孩子们更好地掌握数学基础，为学习数学打下良好的基础。
8的乘法口诀
8的乘法口诀乘法口诀是学习数学的基础，也是我们日常生活和工作中常常会用到的运算方式之一。
其中，8的乘法口诀是指8乘以任意数的乘法运算表达式，通过掌握和熟记8的乘法口诀，可以快速计算出8乘以任意数的结果。
下面将介绍8的乘法口诀的方法和应用。
1. 8的乘法口诀表8的乘法口诀表如下所示：8 × 1 = 88 × 2 = 168 × 3 = 248 × 4 = 328 × 5 = 408 × 6 = 488 × 7 = 568 × 8 = 648 × 9 = 72根据上面的口诀表，我们可以很容易地计算出8乘以任意数的结果。
2. 为什么要学习8的乘法口诀学习8的乘法口诀有以下几个重要的原因：2.1 快速计算通过熟记8的乘法口诀，我们可以快速计算出8乘以任意数的结果，无需使用计算器或者纸笔计算。
这在日常生活和工作中具有很大的实用性，可以提高计算效率。
2.2 数学基础乘法口诀是学习数学的基础之一。
通过学习和掌握8的乘法口诀，我们可以深入理解乘法运算的概念和原理，为学习更高级的数学知识打下坚实的基础。
2.3 培养逻辑思维能力学习乘法口诀可以帮助我们培养逻辑思维能力。
通过熟记口诀表，我们可以快速根据乘法规则推算出结果，这需要我们进行逻辑思考和推理，提高了我们的思维能力。
3. 如何记忆8的乘法口诀要记忆8的乘法口诀，可以采用以下方法：3.1 利用图像记忆法可以将8的乘法口诀表绘制成一个图像，然后通过观察和回忆图像的方式记忆口诀。
例如，可以将8的乘法口诀表绘制成一个8字形状，将每个乘法结果标记在对应的位置上。
这样，每次想起8的乘法口诀的时候，只需回忆起这个图像，就能够迅速记起口诀内容。
3.2 反复默写反复默写口诀表是记忆口诀的有效方法之一。
可以将口诀表反复复述，并不断默写下来，直到能够熟练记住。
3.3 制作记忆卡片将8的乘法口诀表的每一条式子写在一张卡片上，然后将卡片随机排列，逐个翻开并默写出结果。