物理必修二实验总结
高中物理的实验及结论教案
高中物理的实验及结论教案
实验目的：通过实验观察磁场对电流的影响，探究磁场与电流之间的关系。
实验材料：磁铁、导线、电源、电流表、磁场仪
实验步骤：
1. 将导线绕制成圆圈形，并连接电源和电流表，组成一个简单的电路。
2. 将磁场仪放在导线圈中间，记录磁场强度的数值。
3. 打开电源，使电流通过导线圈流动。
4. 观察磁场仪的指针变化，并记录此时磁场的强度值。
5. 逐渐增大电流，再次观察磁场仪的指针变化。
实验结论：
1. 当电流通过导线圈流动时，会在周围产生一个磁场。
2. 增大电流强度会使磁场的强度增大。
3. 通过实验可以得出结论：电流与磁场之间存在相互作用的关系，即安培右手定则。
注意事项：
1. 在实验过程中保持实验场地的整洁，注意安全。
2. 在实验过程中小心操作，避免触电或其他意外发生。
3. 实验结束后，及时关闭电源，并注意导线圈可能产生的热量。
高一必修二物理实验知识点
高一必修二物理实验知识点实验一：测量天平的灵敏度实验目的：通过实验，了解天平的灵敏度和误差，并掌握天平的使用方法。
实验原理：天平是一种用来测量物体质量的工具。
天平上有两个托盘，用来放置待测物体和标准物体。
通过调整天平的调零螺丝，使得天平平衡，可以测量物体的质量。
实验步骤：1. 将待测物体放在天平的左托盘上，将标准物体放在右托盘上。
2. 调整天平的调零螺丝，使得天平平衡。
3. 记录下天平的示数。
如果示数较大，说明待测物体较重；如果示数较小，说明待测物体较轻。
4. 重复实验2-3次，取平均值作为实验结果。
实验注意事项：1. 操作时要轻柔，避免振动影响天平的准确度。
2. 天平的托盘要保持平衡，不得有倾斜。
3. 实验结束后，将天平清洁干净，保持良好状态。
实验二：测量直线运动的速度实验目的：通过实验，测量直线运动的速度，并掌握速度的计算方法。
实验原理：直线运动是物体在直线路径上运动的一种运动方式，可以通过实验来测量物体在单位时间内的位移，从而得到速度。
实验仪器：定滑轮、质量滑块、计时器、直尺等。
实验步骤：1. 将定滑轮固定在桌子上，将质量滑块挂在绳子上，绳子通过定滑轮。
2. 给质量滑块一个初始速度，使其开始运动。
3. 启动计时器，记录下质量滑块经过固定距离的时间。
4. 根据已知的位移和时间，计算出速度。
实验注意事项：1. 实验时要保持实验环境相对稳定，避免外界因素的干扰。
2. 测量时间时，要注意准确记录，可以多次实验取平均值。
3. 实验结束后，及时清理实验仪器和归还实验室。
实验三：测量弹簧的弹性系数实验目的：通过实验，了解弹簧的弹性系数，并掌握弹性系数的计算方法。
实验原理：弹簧是一种经过加工使之具有弹性的零件。
实验中可以通过测量弹簧的伸长距离和所受外力，计算弹簧的弹性系数。
实验仪器：弹簧、质量滑块、绳子、定滑轮、测力计等。
实验步骤：1. 将弹簧固定在支架上，下方悬挂一个质量滑块，通过绳子和定滑轮连接。
2. 记录下弹簧的初始长度。
2022新人教版高一物理必修二重点知识点总结(复习必背)
高中物理人教版第二册知识总结（期末考试版）一、高考热点44条高考热点1：曲线运动与变速运动的关系曲线运动一定是变速运动，但变速运动不一定是曲线运动；高考热点2：曲线运动的合外力曲线运动的合外力（加速度）的方向指向曲线的凹侧，速度的方向在该点的切线方向。
高考热点3：平抛运动平抛运动在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动。
高考热点4：平抛运动的实验在平抛运动的实验中必须使斜槽的末端水平；每一次实验必须从斜槽的同一位置由静止释放；实验时选择体积小密度大的钢球做实验。
高考热点5：平抛运动的时间只跟竖直方向的位移（高度）有关，与水平方向的速度无关。
高考热点6：斜抛运动和平抛运动都是抛体运动；抛体运动的加速度为重力加速度。
高考热点7：向上的斜抛运动物体先做匀减速曲线运动，再做平抛运动；在最高点处物体的速度不为零。
向下的斜抛运动物体一直做匀加速曲线运动。
高考热点8：渡河最短时间：船在静水中的速度（河宽）v d t =min高考热点9：抛体运动的速度变化量的方向：竖直向下高考热点10：平抛运动的物体加速度不变；平抛运动的物体在每秒内的速度增量相同；平抛运动的物体速度大小时刻改变；平抛运动是一种在恒力作用下的曲线运动；平抛运动是匀加速曲线运动。
高考热点11：圆周运动一定是曲线运动，但曲线运动不一定是圆周运动（曲线运动包括：平抛运动、斜抛运动，圆周运动）。
高考热点12：匀速圆周运动的线速度大小处处相等，方向时刻改变；匀速圆周运动在相等的时间内的路程相等。
高考热点13：匀速圆周运动的角速度不变；匀速圆周运动在相等的时间内的角度相等。
高考热点14：匀速圆周运动的向心力（向心加速度）大小处处相等，方向时刻改变； 高考热点15：向心力不是物体实际受到的力，而是根据效果命名的力。
高考热点16：向心力由物体的合力提供，或者由某个分力来提供。
高考热点17：向心力的方向始终指向圆心，向心力只改变线速度的方向，不改变线速度的大小。
必修二物理实验归纳总结
必修二物理实验归纳总结物理实验在学习中起着至关重要的作用，通过实际操作和观察，我们能够更加深入地理解物理原理和现象。
在必修二的学习中，我们进行了多项物理实验，下面我将对这些实验进行归纳总结。
实验一：测量活塞式恒压热容器内气体的压强与体积的关系在这个实验中，我们使用了活塞式恒压热容器，通过改变气体的体积，观察气体压强的变化。
实验结果表明，在恒定压强下，气体的体积与压强成反比。
这与理论预期相符，验证了玻意耳定律。
实验二：用牛顿冷却定律研究物体的冷却过程这个实验中，我们使用了温度计和恒温槽，通过记录物体的温度随时间的变化，研究物体的冷却过程。
实验结果表明，物体的温度随时间呈指数衰减。
通过拟合实验数据，我们得到了物体的冷却系数，并验证了牛顿冷却定律。
实验三：测量光的折射率在这个实验中，我们使用了光箱、凸透镜和直尺等仪器，通过测量光线的折射角和入射角，计算出光的折射率。
实验结果表明，光的折射率与两种介质的折射率之比成正比。
这个实验验证了斯涅尔定律，同时也加深了我们对光的折射现象的理解。
实验四：测量电池的电动势和内阻这个实验中，我们使用了万用表和标准电阻，通过测量电池的电动势和不同负载下电压的变化，计算出电池的内阻。
实验结果表明，电池的电动势是恒定的，内阻随负载电阻的增加而增加。
这个实验加深了我们对电池的工作原理和内部结构的理解。
实验五：测量物体的弹性系数在这个实验中，我们使用了弹簧，通过悬挂不同质量的物体，并测量弹簧的伸长量和所受力的关系，计算出物体的弹性系数。
实验结果表明，物体的弹性系数与应力和应变之比成正比，验证了胡克定律，并加深了我们对物体的弹性性质的理解。
实验六：测量电子的比电荷这个实验中，我们使用了带有偏转电压的电磁螺线管和荧光屏，通过调整电压和磁场的大小，观察电子的偏转情况，并计算出电子的比电荷。
实验结果表明，电子的比电荷与电压和磁场的比值成正比。
这个实验验证了荷质比的概念，并加深了我们对电子性质的理解。
高中物理必修二知识点总结
高中物理必修二知识点总结物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。
要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。
今天小编在这给大家整理了高中物理必修二知识点总结，接下来随着小编一起来看看吧!高中物理必修二知识点总结一.曲线运动1.曲线运动的位移：平面直角坐标系通常设位移方向与x轴夹角为α2.曲线运动的速度：①质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向②速度在平面直角坐标系中可分解为水平速度Vx及竖直速度Vy，V2=Vx2+Vy23.曲线运动是变速运动(速度是矢量，方向或大小任一的改变都会造成速度的变化，曲线运动中，速度的方向一定改变)4.物体做曲线运动的条件：物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上二.平抛运动(曲线运动特例)1.定义：以一定的速度将物体抛出，如果物体只受重力的作用，这时的运动叫做抛体运动，抛体运动开始时的速度叫做初速度。
如果初速度是沿水平方向的，这个运动叫做平抛运动2.平抛运动的速度：①水平方向做匀速直线运动初速度V0即为Vx一直保持不变②竖直方向做自由落体运动 Vy=gt③合速度：V2=Vx2+Vy2=V02+(gt)2 方向:与X轴的夹角为θ tanθ=Vy/V0=gt/V03.平抛运动的位移：①水平方向 X=V0t②竖直方向y=1/2gt2 ③合位移S2=x2+y2=(V0t)2+(1/2gt2 )2 方向：与X轴夹角为α tanα=y/x=V0t/?gt2=2V0/gt三.圆周运动1.线速度V：①圆周运动的快慢可以用物体通过的弧长与所用时间的比值来量度该比值即为线速度②V=Δs/Δt 单位：m/s③匀速圆周运动：物体沿着圆周运动，并且线速度的大小处处相等(tips:方向时时改变)2.角速度ω：①物体做圆周运动的快慢还可以用它与圆心连线扫过角度的快慢来描述，即角速度② 公式ω=Δθ/Δt (角度使用弧度制) ω的单位是rad/s3.转速r：物体单位时间转过的圈数单位：转每秒或转每分4.周期T：做匀速圆周运动的物体，转过一周所用的时间单位：秒S5.关系式：V=ωr(r为半径) ω=2π/T6.向心加速度①定义：任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心，这个加速度叫做向心加速度②表达式a=V2/r=ω2r=(4π2/T2)r=4π2f2r=4π2n2r(n指转过的圈数)方向：指向圆心7.向心力F=mV2/r=mω2r=m(4π2/T2)r=4π2f2mr=4π2n2mr 方向：指向圆心8.生活中的圆周运动①铁路的弯道：②拱形桥：(1)凹形：F向=FN-G 向心加速度的方向竖直向上(2)凸形：F向=G-FN 向心加速度的方向竖直向下③航天器失重：航天员受到地球引力与飞船座舱的支持力，合力提供绕地球做匀速圆周运动的所需的向心力mg-FN=mv2/R v=√gR 时FN=0 航天员处于失重状态④离心运动(逐渐远离圆心)：(1)做圆周运动的物体，由于惯性，总有沿切线方向飞去的倾向。
必修二物理知识点归纳总结
必修二物理知识点归纳总结
以下是《必修二物理》的知识点归纳总结：
1. 力学
-运动学：位移、速度、加速度、匀速直线运动、匀加速直线运动、自由落体运动、斜抛运动等。
-动力学：牛顿三定律、力的合成与分解、摩擦力、弹力、重力、万有引力、惯性、动量、动量守恒定律、冲量等。
2. 热学
-温度与热量：温度计、摄氏度、热平衡、热传递、热传导、热辐射、热对流等。
-热力学定律：热力学第一定律（能量守恒定律）、热力学第二定律、热机效率、热量传递、功的转化等。
3. 光学
-光的传播：光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散、光的干涉、光的衍射等。
-光的成像：凸透镜成像规律、凹透镜成像规律、透镜组成像、眼睛的调节等。
4. 电学
-静电场：电荷与电场、库仑定律、电场强度、电势、电势差、电容、电容器、电场能、静电场的应用等。
-电流与电路：电流、电阻、电压、欧姆定律、串联与并联电路、电功率、安培表、电磁铁、电化学等。
-磁学：磁场、磁感应强度、磁通量、安培力、洛伦兹力、电磁感应、电磁感应定律、电磁感应的应用等。
5. 现代物理
-光电效应：光电效应的实验现象、光电效应方程、光电倍增管、波粒二象性等。
-原子物理：原子的核结构、放射性衰变、核反应、裂变与聚变、半衰期等。
-量子物理：量子假设、波粒二象性、波函数、不确定性原理等。
这只是《必修二物理》的一些主要知识点归纳总结，具体内容可能更加广泛和详细。
希望这个总结对你有所帮助！。
高中物理必修二知识点总结：第五章曲线运动(人教版)
高中物理必修二知识点总结：第五章曲线运动（人教版）这一章是在前边几章的学习基础之上，研究一种更为复杂的运动方式：曲线运动。
这也是运动学中更为重要的一部分内容，本章的重难点就在于抛体运动、圆周运动。
考试的要求：Ⅰ、对所学知识要知道其含义，并能在有关的问题中识别并直接运用，相当于课程标准中的“了解”和“认识”。
Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系，能够解释，在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用，相当于课程标准的“理解”，“应用”。
要求Ⅱ：曲线运动、抛体运动、圆周运动。
知识构建：新知归纳：一、曲线运动●曲线运动1、定义：物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动。
2．物体做曲线运动的条件(1）当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时，这个合力总能产生一个改变速度方向的效果，物体就一定做曲线运动。
（2）当物体做曲线运动时，它的合力所产生的加速度的方向与速度方向也不在同一直线上。
（3）物体的运动状态是由其受力条件及初始运动状态共同确定的．2、曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向，就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动。
物体运动的性质由加速度决定（加速度为零时物体静止或做匀速运动；加速度恒定时物体做匀变速运动；加速度变化时物体做变加速运动）。
3、曲线运动的速度方向（1）在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度方向，就是通过这一点的曲线切线的方向。
（2）曲线运动的速度方向时刻改变，无论速度的大小变或不变，运动的速度总是变化的，故曲线运动是一种变速运动。
4、曲线运动的轨迹:作曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指向的一方弯曲，若已知物体的运动轨迹，可判断出物体所受合外力的大致方向，如平抛运动的轨迹向下弯曲，圆周运动的轨迹总是向圆心弯曲等。
●曲线运动常见的类型：（1）a=0：匀速直线运动或静止。
（2）a 恒定：性质为匀变速运动，分为：①v 、a 同向，匀加速直线运动；②v 、a 反向，匀减速直线运动；③v 、a 成角度，匀变速曲线运动（轨迹在v 、a 之间，和速度v 的方向相切，方向逐渐向a 的方向接近，但不可能达到。
新高中物理选择性必修二全册重点知识点归纳总结复习必背
新高中物理选择性必修二全册重点知识点归纳总结复习必背一、内容概览力学基础：回顾牛顿运动定律、功与能等力学基本理念和实践应用，为后续的电磁学、光学等章节打下坚实基础。
电磁学原理：详细介绍了电磁学的基本原理，包括电场、磁场、电磁感应等内容，结合实际生活中的案例进行分析和解释。
热学知识：探讨分子运动论、热力学定律等热学基础概念，理解物质热学性质及其变化规律。
光学原理：阐述光的传播、反射、折射等基本性质，以及光谱分析、光学仪器等实际应用。
近代物理概述：简要介绍量子理论、原子结构等近代物理的基本概念，帮助学生了解物理学的前沿领域和发展趋势。
1. 简述高中物理选择性必修二的重要性和作用首先高中物理选择性必修二有助于巩固和深化学生对物理核心概念的理解。
通过对更为复杂和深入的现象进行研究，学生能够在原有的知识基础上进行拓展，加深对物理基本原理的认识和理解。
其次选修二的内容强调物理知识的应用和实践，旨在培养学生的实践能力和创新精神。
通过学习这些内容，学生可以更好地将理论知识与实际生活相结合，学会用物理理论解释日常生活中的现象，增强其科学探究能力。
再者高中物理选择性必修二对于提高学生的科学素养具有不可替代的作用。
物理学科不仅仅是自然科学的基础，更是现代科技发展的基石。
通过学习和掌握选修二的内容，学生能够更好地理解科学技术的发展和应用，提高个人的科学素养，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高中物理选择性必修二在新物理教育体系中起着至关重要的作用，不仅能够巩固和深化学生的物理知识基础，还能够培养学生的实践能力和创新精神，提高其科学素养。
因此对于高中阶段的学生来说，理解和掌握选择性必修二的内容是极为关键的。
2. 强调复习过程中的重点和难点知识点归纳的必要性在复习新高中物理选择性必修二的过程中，重点和难点知识点的归纳具有至关重要的意义。
物理学作为一门理论性和实验性相结合的学科，知识点之间的联系紧密且逻辑性强。
对于选择性必修二的内容而言，更是如此。
必修二 实验总结 平抛运动实验处理技巧
O 125x /cmy /cm80 60 10080 45 cba平抛运动实验处理技巧1、实验中的关键点：（1）斜槽________________；（2）小球________________；（3）小球在运动过程中_______________。
2、水平方向匀速运动Δx=vT,竖直方向：自由落体运动：Δy=gT 2,【典型例题】如图是某次实验中用频闪照相方法拍摄的小球（可视为质点）做平抛运动的闪光照片。
如果图中每个方格的边长l 表示的实际距离和闪光频率f 均为已知量，那么在小球的质量m 、平抛的初速度大小v 0、小球通过P 点时的速度大小v 和当地的重力加速度值g 这四个未知量中，利用上述已知量和图中信息A ．可以计算出m 、v 0和vB ．可以计算出v 、v 0和gC ．只能计算出v 0和vD ．只能计算出v 0和g〖练习〗1．(1)在“研究平抛物体的运动”实验中,下列哪些因素会使实验误差增大( )A ．小球与斜面间有摩擦B ．安装斜糟时其末端切线不水平C ．建立坐标时，x 轴、y 轴正交，但y 轴不够竖直D ．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点O 较远（2）某同学做该实验时得到如图所示的图象。
点和数据已标出， 则平抛小球的初速度为____________。
（2s /m 10g ） 2、（1）如图所示是某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到的物体运动轨迹的一部分，O 、a 、b 、c 是运动轨迹上的四点，以O 点为坐标原点建立直角坐标系（轨迹和坐标轴上的虚线表示有所省略），a 、b 、c 三点的坐标如图，则小球平抛的初速度v 0(g=10m/s 2) ，下列说法正确的是：（ ）A ． a 、b 、c 相邻两点的时间间隔为1秒B ． 小球平抛的初速度是v 0=2m/sC ． O 点是开始做平抛运动的抛出位置D ． O 点不是开始做平抛运动的抛出位置3．在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是＿＿＿＿＿（ ）A ．游标卡尺B ．秒表C ．坐标纸D ．天平E ．弹簧秤F ．重垂线 实验中，下列说法正确的是＿＿＿＿＿＿＿（ ）A ．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B ．斜槽轨道必须光滑C ．斜槽轨道末端可以不水平D ．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E ．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来4．某同学设计了一个研究平抛运动的实验，实验装置示意图如图甲所示，A 是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图甲中P0P0'、P1P1'、…），槽间距离均为d 。
高一物理必修二斜抛知识点
高一物理必修二斜抛知识点斜抛运动是高中物理中的重要知识点之一，它描述了一个物体在一定初速度的情况下，在重力的作用下沿一定角度抛出后的运动轨迹。
了解斜抛运动的基本概念、公式以及相关实验是理解高一物理必修二的重要前提。
下面将详细介绍斜抛运动的相关知识点。
一、斜抛运动的基本概念斜抛运动是指一个物体在给定的初速度和一定角度的情况下进行的运动。
这种运动既有水平分速度，也有垂直分速度。
当物体沿着一个斜向上的轨迹飞行时，它同时受到重力和空气阻力的作用。
二、斜抛运动的相关公式1. 水平速度分量（Vx）：沿着水平方向的物体速度。
2. 垂直速度分量（Vy）: 沿着垂直方向的物体速度。
3. 抛体达到最高点时的垂直速度（Vy_max）：最高点的速度为0，方向由正向转为负向。
4. 抛体飞行的时间（t_total）：抛体从起点抛出到落地所经过的时间。
5. 抛体达到最大高度的时间（t_top）：抛体从起点抛出到达最高点所经过的时间。
6. 抛体飞行的水平距离（R）：抛体从起点抛出后到达落点的水平距离。
三、斜抛运动的实验为了更好地理解斜抛运动，我们可以通过实验进行验证。
下面介绍两个常见的斜抛运动实验。
1. 斜抛实验一：测量斜抛物体达到最大高度的时间材料：一束光电门、一支小球和一个计时器。
操作步骤：a. 首先，将光电门放在一定高度的桌子上，并将接收器放在下方的固定支架上。
b. 将小球置于架子上的发射器上方，并用手指抛出小球，使其通过光电门。
c. 调整发射器和接收器的位置，使其对准光电门，当小球通过光电门时，计时器开始计时并记录时间。
d. 重复实验多次，取平均值，即可得到斜抛物体达到最大高度的时间。
2. 斜抛实验二：测量斜抛物体的飞行水平距离材料：一根水平放置的长木板、一支小球和一个测量尺。
操作步骤：a. 将木板平放在地面上。
b. 在木板的一端放置小球，并用手指推出。
c. 用测量尺测量小球从起点到落地的水平距离。
d. 重复实验多次，取平均值，即可得到斜抛物体的飞行水平距离。
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ﻩ实验复习
实验一:研究平抛运动
实验器材:
斜槽、小球、木板、白纸(可先画上坐标格)、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。
1实验步骤
①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平;
②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板;
③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点Ｏ,O
即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴
④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角;
⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点、
2注意事项
1、应保持斜槽末端的切线水平,钉有坐标纸的木板竖直,并使小球的运动靠近坐标纸但不接触;
2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下,在斜槽上释放小球的高度应适当,使小球以合适的水平初速度抛出,其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布,从而减小测量误差;
３、坐标原点(小球做平抛运动的起点)不就是槽口的端点,应就是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。
问题一:已知远点求速度
问题二不知原点求初速度
实验二:探究功与物体速度变化的关系
一实验器材:木板、小车、橡皮筋(若干)、打点计时器、电源、纸带、钉子2枚
二实验步骤:
1、按图装好实验器材,把木板稍微倾斜,平衡阻力
2、先用一条橡皮筋做实验,把橡皮筋拉长到一定的位置,理好纸带,接通电源,释放小车。
3换用纸带,改用２条、３条。
同样的橡皮筋进行实验,保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。
4由纸带算出小车获得的速度,把小车第一次获得的功记为ｗ,第二次,第三次。
记为2w,3ｗ5对测量数据进行估算,大致判断两个量的可能关系,然后以w为纵坐标,v或v2 (或其它)为横坐标作图
三注意问题:
测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v
１问题:如何测量小车的速度？
利用打点计时器打出的纸带
2 问题:纸带上打出的点并不都就是均匀的, 应该采用那些点来计算小车的速度？
取点迹清晰且间距均匀的部分
实验3:验证机械能守恒定律
一实验器材:打点计时器、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、学生电源等。
二实验步骤:
1、将打点计时器固定在铁架台上,把纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔。
2、用手提着纸带使重物停靠在打点计时器附近。
然后先接通电源,再松开纸带,让重物自由下落。
3、更换纸带,重复几次。
4、选择合适的纸带,处理数据。
三实验原理:
在自由落体运动中,若物体下落高度h 时的速度为v ,则ｍgh=１／2mv2
四注意问题:
1、安装打点计时器时,必须使两纸带限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力。
2、应选用质量与密度较大的重物,增大重力可可使阻力的影响相对减小,增大密度可以减小体积,可使空气阻力减小。
３、选用纸带时应尽量挑选第一、二点间距接近2mｍ的点迹清晰且各点呈一条直线的纸带。
4如何测量物体的瞬时速度？
做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度,等于相邻两点间的平均速度。
研究平抛物体的运动
１、在“研究平抛物体的运动”的实验中,记录了下图所示的一段轨迹ABC、
已知物体就是由原点Ｏ水平抛出的,Ｃ点的坐标为(60,4５),则平抛物体的初
速度为v0=__＿_＿______ｍ/s,物体经过B点时的速度ｖB的大小为ｖB=_＿＿
___＿__＿_m/s、(取ｇ=1０m/ｓ２)
2.一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线,于就是她在曲线
上任取水平距离Δｘ相等的三点ａ、b、c,量得Δx=0、10 m,又量得它们之间的竖直
距离分别为h1=0.10 m,h2=0、20 ｍ,取g=１0 m／s２,利用这些数据可以求出:
(１)物体被抛出时的初速度为_＿_＿____＿___m/s;
(2)物体经过点ｂ时的竖直速度为__＿__＿___＿__ｍ/ｓ、
３、在“研究平抛物体的运动”的实验中:
(１)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平方向,检查方法就是__
＿_____________＿_＿____＿_＿__＿_______＿＿___＿＿＿＿＿___＿__＿___
(2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线与竖直线作为x轴与
ｙ轴,竖直线就是用＿__＿__＿＿__＿来确定的、
(3)验证实验得到的轨迹就是否准确的一般方法就是:在水平方向从起点处取两段连续相等
的位移与曲线交于两点,作水平线交于y轴,两段y辆位移之比为＿__＿_＿＿___＿、
(4)某同学建立的直角坐标系如图所示,设她在安装实验装置与其余操作时准确无误,只有一处失误,即就是_＿ _________＿_＿__＿_＿＿__＿__＿_＿______＿
______________
(5)该同学在轨迹上任取一点M,测得坐标为(x,y),则初速度的测量值为______＿____,真实值为___＿_______、
验证机械能守恒定理
１、如图５-8-6所示,就是本实验中选定的一条较理想的纸带,纸带上打出的点记录了物体在不同时刻的 ,图中A 为打下的第一点,各相邻点间时间间隔均为T ,有关距离标示在图中,当打点计时器打C 点时,物体动能的表达式为 ;若以打Ａ点时重物位置为零势能位置,则打C 点时,物体的机械能表达式为 、
2.在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照
正确的操作选得纸带如图５－8-４、其中O 就是起始点,Ａ、B 、C 就是打点计时器连续打下的３个点、该同学用毫米刻度尺测量O 到Ａ、B 、Ｃ各点的距离,并记录在图中(单位cm)、
⑴这三个数据中不符合有效数字读数要求的就是____＿ ,应记作＿＿__＿__ｃｍ、
⑵该同学用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g ＝９.80m ／s 2,
她用AC 段的平均速度作为跟Ｂ点对应的物体的即时速度,则该段重锤重力势能的减少量为__＿＿__＿,而动能的增加量为_____＿_＿,(均保留3位有效数字,重锤质量用m 表示)、这样验证的系统误差总就是使重力势能的减少量_＿____＿动能的增加量,原因就是__________________＿___＿__＿＿＿__＿_______＿____、
⑶另一位同学根据同一条纸带,同一组数据,也用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒,不过她数了一下:从打点计时器打下的第一个点O 数起,图中的Ｂ就是打点计时器打下的第9个点.因此她用ｖB =gt 计算跟Ｂ点对应的物体的即时速度,得到动能的增加量为____＿＿__,这样验证时的系统误差总就是使重力势能的减少量_＿__＿__动能的增加量,原因就是__＿__________＿_______＿____＿__＿＿_____＿_、
3.在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验中,用天平称得重物的质量为0.5m kg ,所用电源的频率为50Ｈz,某同学通过正确的实验操作得到了一条理想的纸带。
纸带上打出的点如图所示(纸带上的O 点就是第一个打印点,A 、Ｂ、Ｃ、D 、Ｅ分别就是每打两个点的时间作为计时单位取的记数点,图中数据单位为毫米),已知当地的重力加速度O A B C 9、51 15、7 12、42 图5-8-4 A B C D E F
S 1 S 2 S 3 S 4
29.8/g m s =。
选择B 点为初始点,D 点为终点,则从打下B 点到打下D 点的过程中,重物的重力势能的减少量为___________p E ∆=J;重物动能的增加量为__________k E ∆=Ｊ。
(保留3位有效数字)。