2019_2020版新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元整合课件新人教版

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第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存(单元教学设计)高一历史系列(中外历史纲要上册)

第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存(单元教学设计)高一历史系列(中外历史纲要上册)

第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存单元教学设计危机与救亡、反思与探寻:晚晴之际中国国门洞开,西方列强以工业文明的重器打破了传统中国社会的缓慢变迁,以鸦片、以枪炮、以商品、以资本或赤裸裸或隐蔽的方式进行侵略。

中国人民面对侵略从来不曾畏惧奋起反抗;同时亦在思考国家出路,不同的阶级阶层都提出了自身的主张,挽救民族危亡,实现民族复兴成为时代的主题。

认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局面所作的努力及存在的局限性。

本单元的学习要点是了解1840年后第一次鸦片战争后近代中国半殖民地半封建社会的矛盾虽然错综复杂,但支配地位的主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾和封建专制主义与人民大众的矛盾。

这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终,决定了近代中华民族面临的两大历史任务,对中国近代社会的发展变化起着决定性作用。

在学习中要注意掌握两个重点:一是中国近代社会的两对主要矛盾虽然错综复杂,但帝国主义与中华民族的矛盾是最主要矛盾,近代中国人民的斗争主要是以挽救民族危亡为出发点的。

但在资本帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟压迫中国人民时,尤其是当封建主义统治特别残酷时,阶级矛盾会上升为主要矛盾。

二是在资产阶级民主革命时代,农民阶级已无法完成历史提出的新课题这个重任,中国革命需要一个个代表时代发展方向的阶级力量来领导。

19世纪中叶,英法等西方列强接连发动了对中国的侵略战争,中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏,西方列强与中华民族的矛盾迅速激化。

从第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争到八国联军侵华战争,列强强迫中国签订了系类不平等条约,中国的国家主权和领土完整受到严重损害。

中国在列强侵夺中一步步沦入半殖民地半封建社会的深渊。

在这以过程中,中国自然经济的基础虽然遭到破坏,但封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着,成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。

第五单元+晚清时期的内忧外患与救亡图存+(单元设计说课稿) 高一统编版2019必修中外历史纲要上册

第五单元+晚清时期的内忧外患与救亡图存+(单元设计说课稿) 高一统编版2019必修中外历史纲要上册

统编新教材《中外历史纲要》上第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》(说课稿)一、教材分析1、课标解读与2003年版课程标准相比,2017年版2020年修订版更能体现对历史核心素养的培养,并且贯彻在新教材的编写上。

2、教材地位《晚清时期的内忧外患与救亡图存》为统编新教材《中外历史纲要》上第五单元。

本单元是中国近代史的开端,中国从此进入旧民主主义革命时期,中国人民开始了早期探索,在整本教材中处于承上启下的位置。

本单元的三课之间既是时序关系也是因果关系,展现了从1840年前后到20世纪初,随着西方列强从自由资本主义阶段发展到帝国主义阶段,对中国侵略的不断加强,中国在反抗侵略期间,由浅入深地学习西方。

要求学生既能认识列强侵华对中国社会的影响,也能认识到各阶级救亡的探索及存在的局限性。

3、教学目标(1)通过学习,从历史解释的角度认识列强侵华对中国社会的影响,形成与列强侵华战争有关的时空观念。

(2)通过学习中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义,涵养家国情怀,使学生真切体悟爱国主义情感,提升对国家的认同感、责任感和使命感。

(3)运用唯物史观认识社会各阶层为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

4、重点难点重点:两次鸦片战争的背景和影响;太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争的影响;戊戌维新运动、义和团运动的背景和影响。

(确定依据:本单元的核心内容是晚清之际中国在西方列强侵略下,为了救亡图存,不断探索的过程。

一方面,列强侵略不断加剧,民族危机持续加深;另一方面,中华民族在抗争中逐渐意识到了自己的不足,开始了学习西方、探索民族复兴的历程,同时也推动了中国的近代化。

)难点:两次鸦片战争的影响;对天平天国运动、洋务运动的内容及其阶级实质的认识和理解;戊戌维新运动的影响,义和团运动的评价,《辛丑条约》的影响。

(确定依据:本单元很多知识的教学要求上,初中《历史与社会课程标准》基本设计在了“认识、知道、讲述”这个层面,而高中《历史课程标准》对这些历史重大事件的要求普遍是“理解、分析、比较、归纳”的高度,知识不是简单的重复,而是认识的加深和理解的递进。

2019-2020学年新教材高中历史 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课 两次鸦片

2019-2020学年新教材高中历史 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课 两次鸦片

(4)政局上:统治者与侵略者勾结。统治者对西方的态度变化:排斥→抵抗 →妥协→勾结。
(5)对外关系上:国门被打开。此时对外开放是被动的,但在客观上有进步 意义。
(6)革命阶段上:进入旧民主主义革命时期,中国人民开始担负起反封建反 侵略的双重任务,这正是民主革命的特征。
资料显示,19世纪40年代后期,广州对外贸易中,生丝、茶叶及其他农副土特
产品出口呈上升趋势,西方的工业产品进口大幅上升。这反映了当时中国的社
会特征是( )
A.半殖民地性质
B.半封建性质
C.半殖民地半封建性质
D.中国经济迅速发展
解析:题干材料的中心意思是鸦片战争后,中国经济开始受到列强控制,中国 成为资本主义国家的原料产地和商品倾销地,这属于半殖民地性质在经济上的 表现,故选A项。 答案:A
4.这些睁眼看世界的仁人志士,初步提出了向 西方学习 以求自强的 主张。
►[联] 英国三角贸易与中国禁烟 鸦片走私导致白银外流,使中国出现银贵钱贱的银荒局面,中国选择禁毒禁烟。
►[注] “天朝” 天朝是古代周边国家对中国大一统王朝的称谓,同时也是专制时虎门销烟;根本原因是工业革命后的英国需要 打开中国市场,倾销商品和掠夺原料,而不是英国一再宣扬的保护鸦片贸易。
(3)不平等条约
①《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约,中国被迫 割让香港岛、赔款2 100万银元、接受 协定关税 以及开放五口通商等。
②1843年,清政府又与英国签订《虎门条约》。1844年,美国、法国先后 迫使清政府签订《望厦条约》《黄埔条约》。通过这些条约,三国从中国获得 了领事 裁判权 、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权、内河航行自由权等。
►[识] 第二次鸦片战争“修约”借口

19-20学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第18课挽救民族危亡的斗争课件新人教

19-20学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第18课挽救民族危亡的斗争课件新人教

人民反抗外来 因,认识义和团运动的进步性 史解释、史料
侵略的斗争事 和局限性
实证
迹,理解其性质 概括八国联军侵华的大体 时空观念、史
和意义;认识社 情况,认识八国联军侵华的影 料实证、家国
会各阶级为挽 响
情怀
救危局所作的 努力及存在的 局限性
掌握《辛丑条约》的内容, 分析认识其对民族危机进一步
历史解释、史
(2)6 月中旬,八国联军攻陷大沽炮台,向天津进犯,义和团和 清军奋起投入__天__津___保卫战。 (3)6 月 21 日,慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。7 月 14 日,天津陷落。8 月中旬,__北__京___失陷,慈禧太后和光绪皇帝 仓皇出逃。
(4)义和团运动期间,南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互 保”协议,严重动摇了清政府统治的根基。
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
第 18 课 挽救民族危亡的斗争
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
课程标准
学习重点
核心素养
认识列强
概述戊戌维新运动的背景, 唯物史观、历
侵华对中国社 梳理戊戌维新运动过程,理解 史解释、史料
会的影响,概述 认识维新变法运动的历史意义 实证
晚清时期中国
分析义和团运动发生的原 时空观念、历
【思维拓展】 康有为宣传维新变法的特点:把西学中的有关 政治学说与儒家经史相融合,托古改制,传播西学,为维新变 法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
2.拉开序幕——“公车上书” (1)直接原因:甲午中日战争,中国战败,日本逼迫清政府签订 《马关条约》。 (2)概况:在京官员及在京参加会试的各省举人纷纷联名上书。 康有为、梁启超组织了联合各省军人的“公车上书”。 (3)影响:拉开了维新变法运动的序幕。 【特别提醒】 公车上书打破了几百年来士人不得干政的禁令, 显示了知识分子的群体力量,揭开了维新变法运动的序幕。

第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存(单元教学设计)高一历史(统编版中外历史纲要上册)

第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存(单元教学设计)高一历史(统编版中外历史纲要上册)
因此,在教学过程中,教师应关注学生的认知发展,运用多样化的教学策略,帮助学生构建完整的历史知识体系,培养其批判性思维和民族自豪感。同时,注重激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,使学生在晚清时期的历史学习中,真正实现知识、能力与情感的全面发展。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.重点:晚清时期的内忧外患与救亡图存运动的基本史实,以及这些事件对中国社会历史发展的影响。
2.教师总结:教师强调晚清时期历史事件对我国社会历史发展的重要影响,以及各阶层为救亡图存所付出的努力。
3.情感态度与价值观:引导学生树立正确的历史观,激发学生的爱国情感,鼓励学生在面对困难和挑战时,保持积极向上的态度。
五、作业布置
为了巩固本章节所学内容,检验学生对晚清时期内忧外患与救亡图存知识的掌握,特布置以下作业:
3.培养学生的爱国情怀,激发学生为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的责任感。
4.培养学生具有批判精神,敢于对历史事件、人物进行客观评价,形成独立思考的能力。
5.倡导团结协作、勇于探索的精神,鼓励学生在面对困难和挑战时,保持积极向上的态度。
二、学情分析
在高一历史课程的学习中,学生已经掌握了古代至近代初期我国历史的基本脉络,具备了一定的历史背景知识。然而,晚清时期的内忧外患与救亡图存,对学生来说是一个新的挑战。此时期历史事件纷繁复杂,涉及重大战争、政治改革、思想启蒙等多个方面,对学生的知识体系、思维能力和情感价值观提出了更高要求。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.教学活动设计:通过展示晚清时期的一组历史图片,如圆明园的废墟、甲午战争的场景等,引发学生对晚清时期内忧外患的思考。
2.教师引导:教师对图片进行简要介绍,并提出问题:“同学们,你们知道这些图片背后的历史事件吗?这些事件对我国产生了哪些影响?今天我们将学习晚清时期的内忧外患与救亡图存。”

中外历史纲要上第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 知识点总结及单元整合

中外历史纲要上第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 知识点总结及单元整合

第5单元晚清时期的内忧外患与救亡图存1列强的侵华战争........................................................................................................ - 1 - 2国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争................................................................ - 5 - 单元整合 ....................................................................................................................... - 10 -1列强的侵华战争知识点一两次鸦片战争1.19世纪中期的世界与中国(1)世界:欧洲资本主义不断发展,英国掌握着资本主义世界的霸权;随着英国社会生产力的飞速增长,对市场和原料的需求越来越强烈。

(2)中国:君主专制统治依旧顽固;自给自足的小农经济是主要的生产方式;科技落后;社会阶级矛盾激化。

2.第一次鸦片战争(1)导火线:林则徐在虎门海滩公开销毁收缴的走私鸦片。

(2)过程:1840年6月,英国远征军总司令懿律率军舰开进广州海口,发动侵略战争。

清政府组织了抵抗。

战争以1842年8月29日清政府被迫签订中英《南京条约》而结束。

(3)近代第一批不平等条约的签订进程,鸦片战争由此成为中国近代史的开端。

[构图解史],鸦片战争爆发示意图[识图说史]片面最惠国待遇最惠国待遇一般指缔约国双方在通商、航海、关税、公民法律地位等方面相互给予的不低于现在或将来给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。

最惠国待遇的取得必须有条约的根据。

但鸦片战争后,清朝与外国签订的条约,往往片面规定缔约的外国可享受最惠国待遇,中国则无对等权利,因此称“片面最惠国待遇”。

第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 单元总结-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 单元总结-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册

第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元总结【时空坐标】【知识体系】【知识梳理】一、1840-1901年阶段特征从鸦片战争到《辛丑条约》签订(1840—1901年),是中国半殖民地半封建社会秩序逐步确立时期,也是中国社会在屈辱中走向近代化的时期。

鸦片战争至甲午中日战争爆发前(1840-1894年)中国半殖民地半封建社会初步形成,中国在屈辱中向近代化迈进政治列强发动两次鸦片战争,中国逐步沦为半殖民地半封建社会;太平天国运动打击了中外反动势力,清政府权力结构发生变化经济中国被迫卷入资本主义世界市场;洋务运动开启中国近代化进程思想“睁眼看世界”“向西方学习”逐渐成为主流思想甲午中日战争到八国联军侵华(1894-1901年)民族危机进一步加深,中国半殖民地半封建社会最终形成政治资产阶级发动戊戌变法,开始探索在中国建立民主政治的道路经济列强大量资本输出,抢占路矿权利,阻碍民族资本主义工业发展思想资产阶级的维新思想传播,在社会上起到了思想启蒙的作用战争原因结果影响鸦片战争英国工业革命后需要在中国抢占市场,掠夺生产原料《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争英法为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益《天津条约》《北京条约》中国半殖民地半封建程度进一步加深19C60S 边疆危机清廷内部动荡;列强扩大侵略;清政府软弱收复新疆;中法战争,台湾建省边防危机引发“海防”和“塞防”之争甲午中日战争日本为满足发展资本主义的需要,蓄意挑起对华战争《马关条约》使中国半殖民地半封建社会大大加深,列强掀起瓜分中国狂潮八国联军侵华战争帝国主义国家为了直接镇压中国的义和团运动《辛丑条约》中国完全陷入半殖民地半封建社会生产模式的变化鸦片战争后,自然经济开始解体,耕与织的分离引发了中国经济的深层次变化,商品经济迅速发展经济结构的变化中国是传统的农业大国,洋务运动开启了中国工业化的进程,农业的比重有所下降,工业的比重日渐上升生产力的变化机器生产出现并扩展,洋务企业、民族资本主义企业先后诞生,它们的共同特点是使用机器生产,大大提高了中国近代的生产力水平国内外市场形成鸦片战争后,清政府被迫打开了国门,中国被卷入资本主义世界市场,国内的关卡逐渐减少,这些变化虽然便利了西方列强的掠夺,但也为中国民族资本主义的发展创造了条件经济政策的变化重农抑商政策开始瓦解,清政府的商业政策经历了从抑制商业到放宽限制再到鼓励商业的演变1.发动侵华战争:两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。

新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元高效整合讲义新人教版必修《中外历史纲要上》

新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元高效整合讲义新人教版必修《中外历史纲要上》

第五单元单元高效整合
整合一1840~1900年列强发动的侵略战争
整合二近代资本主义列强的侵华方式
1.发动侵华战争:如两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本法西斯侵华战争。

2.签订不平等条约:如《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等。

3.侵犯中国主权:如开辟租界、控制关税、破坏司法权、片面最惠国待遇、强占租界地、划分“势力范围”等。

4.干涉中国内政、操纵中国政权:如控制清政府、操纵北洋军阀政府。

5.割占中国领土:割占了中国的香港岛、东北、西北、台湾等地区的大片领土。

6.镇压中国人民的革命:如镇压太平天国运动和义和团运动,破坏辛亥革命。

7.经济侵略:如勒索赔款、倾销商品、掠夺原料、输出资本及掠夺土地、劳力、资源等。

整合三甲午中日战争是传统中国和近代中国的分水岭
整合四近代前期中国人民反侵略斗争的特点及历史意义。

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3.(2018·全国卷Ⅱ)19世纪70年代,针对日本阻止琉球国向中国进贡, 有地方督抚在上奏中强调:琉球向来是中国的藩属,日本“不应阻贡”; 中国使臣应邀请西方各国驻日公使,“按照万国公法与评直曲”。这 说明当时 ( ) A.日本借助西方列强侵害中国权益 B.传统朝贡体系已经解体 C.地方督抚干预朝廷外交事务决策 D.近代外交观念影响中国 答案D
课堂篇议题探究
二、列强侵华对中国社会的主要影响 1.灾难性 (1)对人民和中国文化:无视中国人民的基本生存权,它们烧杀抢 掠,疯狂毁坏中华文明遗产。 (2)政治上:强迫清政府签订一系列不平等条约,严重践踏了中国 的领土、领海和司法等国家主权。 (3)经济上:掠夺中国人民的财产和国家财富;倾销商品和掠夺原 料,通过资本输出控制中国经济命脉。 (4)社会性质:在列强的枪炮下,中国国门被迫打开,逐步沦为半殖 民地半封建社会。 2.客观上促进了中国的近代化 (1)政治:闭关锁国被打破,有利于中华民族融入世界发展潮流。 (2)经济:自然经济逐步解体,为中国民族资本主义的产生和发展 提供了条件。 (3)思想:促使中国人民的觉醒,开始学习西方,寻求救国救民之道。
解析本题主要考查近代中国的外交变化。材料反映了日本阻止琉 球向中国进贡,并没有反映日本借助西方列强侵害中国权益,故A项 错误;从题干来看,琉球等地依然向中国进贡,这表明传统的朝贡体 系并没有解体,故B项错误;材料反映的是清朝地方督抚维护琉球向 中国进贡的传统朝贡体系,并没有干预朝廷的外交事务,故C项错误; 从材料来看,地方督抚提出要邀请西方各国驻日公使来评说日本行 为的曲直,这表明当时的中国外交受到了西方近代外交观念的影响, 故D项正确。
课堂篇议题探究
三、洋务运动对中国近代化进程所起的作用 1.经济上 (1)洋务运动为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验。 (2)洋务运动促进了中国民族资本主义的产生。 (3)洋务派兴办的民用工业,对外国经济势力的扩张起到了一定的 抵制作用,使中国经济近代化迈出了关键的第一步。 2.政治上:洋务运动使中国社会的阶级结构发生了变化,使中国资 产阶级和无产阶级成长起来。 3.外交上:洋务运动使中国外交开始向近代化转变。中国近代化 第一个常设的外交机构——总理各国事务衙门的设立,加强了清朝 与外国的联系。 4.军事上:洋务运动创建了近代海军,开始了中国军事近代化的历 程。 5.教育上:洋务运动设新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人 才,还派遣留学生,加快了近代教育事业的发展。
1.(2018·天津高考)清政府官员曾要求外商具结承诺:“懔遵钦定新 例,不敢夹带鸦片。倘查出本船有一两鸦片,愿将夹带之犯,听凭天 朝官宪即行正法,船货全行没官,若查无夹带鸦片,应求恩准照常进 埔贸易。良歹分明,情甘帖服。”这表明当时( ) A.政府对于禁烟态度坚决 B.禁烟政策得到各国政府公认 C.鸦片贸易已实现合法化 D.走私鸦片不再享有治外法权 答案A 解析本题考查清政府的禁烟措施。从题干中对外商如若走私鸦片 清政府必将按照清朝法律进行严惩的相关规定,可以看出清政府对 于禁烟的坚决态度,故A项正确。题干强调的是清政府要求外商具 结的承诺,与各国政府无关,故B项错误;材料中清政府禁止外商带 鸦片来华,反映了鸦片贸易在当时是不合法的,故C项错误;题干中 没有涉及外商在中国享有治外法权,故D项错误。
2.(2019·全国卷Ⅲ)19世纪六七十年代,外国人将自己的名字租借给 中国人经办新式企业的做法,在通商口岸较为盛行。这一做法
() A.导致民间设厂高潮局面的出现 B.有利于中国新的社会阶层发展 C.加剧了外国资本对中国的输入 D.扭的发展。题干中的信息反映了外 国人将名字租借给中国人经办新式企业。据此并联系所学知识可 知,19世纪六七十年代中国民族资本主义产生,并受到封建主义的 压迫,而外国人依仗不平等条约却可以享受特权,因此导致上述现 象的出现。这一现象客观上有利于中国早期民族资本主义的发展, 故B项正确;当时清政府限制民间设厂,故A项错误;外国资本对华输 出主要表现在外国人在中国开设工厂、开采矿山等方面,而本题题 干中实际办厂者是中国人,故C项错误;近代中国民族资本主义力量 弱小,不足以扭转中国对外贸易入超局面,故D项错误。
课堂篇议题探究
2.列强侵华的方式和趋势 (1)方式 经济侵略——倾销商品、掠夺原料、输出资本。 政治侵略——控制中国的内政和外交。 文化侵略——在中国传教、游历,文化入侵。 军事控制——驻扎军队,控制京津。 (2)趋势 侵略范围不断扩大,由沿海深入内地。 经济侵略日益加强的同时,不断加强政治与军事控制。
4.(2019·全国卷Ⅲ)1898年,一份英文报纸报道:光绪皇帝已经遇 害,“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧,一到适当的时候, 便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时( ) A.君主立宪受到社会的广泛支持 B.清政府加强排外活动力度 C.列强寻找干涉中国内政的借口 D.部分西方人赞同变法活动 答案D 解析本题考查戊戌变法。题干材料来源于1898年的一份英文报纸 的报道,其报道的内容并不符合事实,但可以反映出报道者的一种 主观态度,即把慈禧太后看作是改革的破坏者,这实际上是一种同 情、赞同改革的心态,故D项正确;A项不符合史实,故可排除;题干 材料只是主观报道了慈禧太后与光绪皇帝的关系,并不涉及清政府 对外国人的态度,故B项错误;题干材料是西方媒体的报道,不能反 映西方国家政府的信息,故C项错误。
单元整合
-1-
课前篇自主预习
课堂篇议题探究
一、归纳近代不平等条约的类型、列强侵华方式及趋势
1.近代不平等条约的主要类型
割地类 《南京条约》《马关条约》
赔款类 《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
开埠通 商类
《南京条约》(开放东南沿海)、《马关条约》(深入内地)
攫取特 权类
《南京条约》规定了协定关税权;《马关条约》使日本首 先取得在华设厂的特权;《辛丑条约》规定清政府保证严 禁人民参加反帝活动
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