九年级历史上册第三单元资本主义制度的初步确立第14课法国大革命和拿破仑帝国培优练习冀教版
人教统编历史课件 九年级上册_《资本主义制度的初步确立》
思 法律面前人人平等
私有财产不可侵犯
资产阶级的 纲领性文件
想 自由平等
私有财产不可侵犯
许多国家民法的参照蓝本
知识梳理—图文叙史
材料一
华盛顿
拿破仑
材料二 “美国的华盛顿 多伟大呀！他亲自指挥了 美国的独立战争，亲手建 立了那个国家，亲自参与 了第一部宪法的制定；但 他只当了两届总统，为以 后历届总统做出了榜样。”
图二 签署《独立宣言》时的场景
请任选一幅图，结合图片内容和所学知识做简要介绍（4分）
图三 攻占巴士底狱
【小贴士】 历史事件叙述类的题目，请注意两点
①看分值：时间、地点、人物、过程、影响……
②答题不能序号化
答：选择图一，1688年，英国发生政变，议会决定废黜詹姆士二世，邀请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国， 这次政变史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的完成。
（2019·山东德州）马克垚主编的《世界文明史》中写道：“……从许多方
面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，
C 而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……”这里论述的是（ ）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命
D．美国南北战争
知识梳理—图文叙史
图一 威廉和玛丽加冕
A．出现了克伦威尔独裁
B．颁布了《人权宣言》
C．走出了中世纪的蒙昧
D．推翻了封建专制统治
知识梳理—夯基识记
第二 来克 届大
《 独 立
星顿 的枪 声
陆会 议
宣 言 》
萨拉 托加 大捷
1775.4 1775. 5 1776.7.4 1777
战建 宣 转 争大 告 折 开陆 独 始军 立
九年级历史上册资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国作业课件新人教部编版ppt03
(3)制定宪法：1791年，制定了宪法，全面废除了旧制度，确立了新制度 的基本框架。
(7)革命结束：雅各宾派打击面过宽，人人自危，罗伯斯庇尔等人在政变 中被送上断头台。
6．影响：摧毁了法国的___君__主_____统治，传播了资产阶级___自__由__民__主___ 思想，具有世界性影响。
三、拿破仑帝国 7．夺权：__1_7_9_9____年11月，拿破仑发动政变，组成了一个新的政府。 8．统治： (1)十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。 (2)制定了民法典，名为___《__拿__破__仑__法__典__》____，1804年颁布实施，体现了 自由平等和__私__有__财__产__神__圣__不__可__侵__犯____等原则。
1．17～18世纪的启蒙运动被称为欧洲第二次思想解放运动。其核心是
( C)
A．自由主义
B．人文主义
C．理性主义 D．金钱主义
2．有一本200多年前的记事簿，它的主人是当时的法国国王路易十六。 他在1789年7月14日这样描述：“14日，星期二，无事。” 但是，这一天 却成为一个改写法国历史的最重要的日子。因为这一天(C ) A．三级会议召开 B．通过了《人权宣言》 C．巴黎人民攻占了巴士底狱 D．发生“热月政变”
(4)普奥干涉：奥地利和普鲁士武装干涉法国革命，进逼巴黎，法国军队 在__瓦__尔__密_______击退侵略者，将敌人赶出国境。 (5)处死国王：法国宣布废除____君__主__制_______，成立法兰西第一共和国。 1793年，____路__易__十__六______被送上断头台。
2023年广东省九年级历史中考模拟题选编——资本主义制度的初步确立
2023年广东省九年级历史中考模拟题选编——资本主义制度的初步确立一、选择题1．（2023·广东东莞·统考三模）“光荣革命”是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。
但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。
”这说明“光荣革命”后（）A．议会可以随意废除国王B．国王和议会实现了分权制衡C．议会至上原则得以落实D．保证国王与议会的平等地位2．（2023·广东阳江·统考二模）“邀请威廉正是想避免再出现一个克伦威尔，从革命的经历中，英国人发现了革命的悖论。
他们认为新的革命只会产生新的克伦威尔，而新的克伦威尔最终又会再导致与一个复辟。
他们想跳出这个怪圈，同时解决两个问题，即既不要革命，又推翻专制。
”英国走出这个“悖论”的办法是实行（）A．君主专制B．君主立宪制C．联邦制共和国D．人民代表大会制度3．（2023·广东深圳·统考一模）西方国家在近代化的历程中，体现了三大变化：商品经济取代自然经济、法治取代人治、公民取代臣民。
其中最早实行“法治取代人治”的国家是（）A．德国B．法国C．美国D．英国4．（2023·广东肇庆·统考一模）新版《世界上下五千年》在描述近代欧美资产阶级革命运动时，对其中一次革命活动以“进口的国王”为题加以论述。
这一历史事件的影响是（）A．“议会至上”已经得到确立B．议会选举改革的成效显著C．首相掌握了国家最高权力D．促进君主立宪制度的确立5．（2023·广东广州·统考一模）英国民众既不想恢复到40年前的共和政体，又担心再次出现克伦威尔那样的专制统治，便只有在制度上向国王权力施加有效的约束。
因此，英国（）A．处死国王，废除封建君主制B．保留国王，实行君主立宪制C．设立议会，建立民主共和制D．思想启蒙，驱散愚昧的黑暗6．（2023·广东汕头·统考模拟预测）“光荣革命”看起来像是一次家族变动，完全不是什么“革命”，但其实质却是：在“光荣革命”中，议会缔造了一个国王，没有议会，这个国王登不上王位；他根据议会的条件登上王位，并许诺要服从议会的法律。
初中历史_资本主义制度的确立教学设计学情分析教材分析课后反思
复习英美法早期资产阶级革命【教学目标】1、知识与能力：文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民扩张为资本主义的发展提供了前提条件；英国资产阶级革命、美国独立战争和法国资产阶级革命使这几个国家率先冲破封建社会的束缚和宗主国的控制，先后建立起资产阶级的政治统治。
2、过程与方法：掌握英美法资产阶级革命的原因、经过、结果、意义等基础知识。
培养比较分析、归纳、概括、综合历史问题的能力。
3、情感与价值观：通过对英国、美国、法国资产阶级革命的学习，使学生认识到：资本主义制度战胜封建制度，是历史的必然，通过斗争争得民族独立，是可以实现的。
从而得出人类历史是不断向前发展的基本结论。
【教学重难点】重点：英美法资产阶级革命及颁布的法律文献难点：英美法资产阶级革命异同点【学法设计】自主合作、分析比较、概况归纳的方法；尝试评价历史人物的方法。
【复习过程】：一、预习展示：1、学生自主补充预习学案，小组交流，教师巡回指导。
2、展示预习成果，其他小组补充，教师收集疑难问题。
二、精讲点拨：（一）资本主义制度确立的条件：1、文艺复兴的时间、核心思想、主要人物及其成就、意义2、新航路开辟的发起国家、主要人物及其成就、意义3、中考（二）早期资产阶级革命时代——英、美、法资产阶级革命1、学习小组看屏幕表格，讨论交流所填内容：2、拿破仑帝国（1804年——1814年）1、夺权：2、称帝：3、内外政策4、结局5、评价拿破仑：（教师先让学生自我思考，然后指名回答以上小知识点，最后教师强调重点是《法典》）（三）主要文献的分析1、巩固革命成果的措施：颁布《权利法案》凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
分析：掌握国家的权力；权利被极大的限制。
2、巩固革命成果的措施：颁布美国1787年宪法行政立法三权分立的原则司法三、拓展延伸：问题探究一：结合表（一）比较英美法资产阶级革命的异同点（提示：从原因、领导阶级、性质、影响等方面进行比较）1、相同点：①爆发原因②领导阶级③性质④影响（作用）2、不同点：①目的（原因）不完全相同②领导阶级不完全相同③性质不完全相同④建立的政权形式不同：四、课堂总结学习小组进行组内总结，小组代表说知识结构，教师补充，最后教师指出学习重点。
新人教版九年级历史上册《6 资本主义制度的初步确立 19 法国大革命和拿破仑帝国》优课教案_1
第19课《法国大革命和拿破仑帝国》教学设计【教材分析】《法国大革命和拿破仑帝国》是人教版2018年部编版世界历史九年级上册第六单元第19课的内容。
法国大革命是资产阶级革命时代一次规模大、范围广、比较彻底的资产阶级革命，从根本上摧毁了法国的封建制度，为法国资本主义的发展扫清了道路，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
《人权宣言》体现了资产阶级民主、平等。
启蒙思想，为法国大革命做了思想上的动员。
拿破仑对外战争具有双重性质。
【学情分析】九年级学生对时政有一定的了解，比如2018年世界足球杯的冠军得主，年轻的法国现总统马克龙等等，对法国的一些著名建筑也有一些了解，比如：巴黎圣母院、凯旋门、但对于近代法国的历史知甚少，对拿破仑的名字也很熟悉，但他有着怎样的事迹，怎样评价他，学生并不太清楚，在教学中要让学生知道法国是通过大革命建立起了民主共和制，拿破仑的对外战争具有怎样的两面性，他通过《拿破仑法典》推动了欧洲的民主法制的进程。
让学生学生初步掌握如何评价历史人物。
【课标要求】通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
【课标解读】法国大革命是继英、美资产阶级革命后一次比较彻底的革命，也是规模最大的一次。
法国资产阶级战胜封建主义经历了艰难而曲折的历程，波及欧美主要国家的启蒙运动在法国达到顶峰，为革命作了思想理论准备。
法国大革命是以暴力破坏旧世界，更是对未来新国家的基本理念和基本结构的探索。
《人权宣言》是法国大革命最重要的法律文献和理论旗帜，是对封建社会的批判和否定，更为未来社会描绘了蓝图。
拿破仑帝国是法国大革命的一种延续。
法国大革命不仅结束了法国的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序，在世界历史有重要意义，推动了人类历史的发展。
【教学目标】1.了解法国大革命的过程、《人选宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡的基本情况，认识历史事件之间的内在联系，培养在具体的时空条件下分析、比较和评价历史人物、历史事件的能力。
九年级历史上册各单元知识要点
九年级历史上册各单元知识要点第一单元 古代亚非文明【单元概述】人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等，都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
【知识要点】1．古埃及位于非洲尼罗河流域，金字塔是埃及国王（法老）的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征。
2．古巴比伦王国位于西亚两河流域，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
3．古印度文明发源于印度河、恒河流域，古代印度雅利安人将社会分成四个等级，称为“种姓制度”，分别是婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业，畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成)。
在四个等级之外，还有最卑贱的不可接触者——贱民。
种姓制度各等级世代相袭，贵贱分明。
4．佛教创立于公元前6世纪的古印度 ，创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)，提倡众生平等，是世界三大宗教之一。
第二单元 古代欧洲文明【知识要点】1．古代希腊文明被称为西方文明之源。
雅典和斯巴达是两个最著名城邦。
雅典的伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到高峰。
雅典的最高权力机构是公民大会，由全体成年男性公民组成。
2．罗马城邦兴起于意大利半岛。
公元前27年，屋大维建立罗马帝国。
公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。
3.亚力山大帝国： 公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲。
影响：（消极）东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
（积极）促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。
九年级上册历史框架
九年级上册历史框架一、世界古代史（部分与九年级上册相关内容）1. 古代亚非文明。
- 古埃及文明。
- 地理位置：位于非洲东北部的尼罗河中下游流域。
- 文明成果：金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征；象形文字是世界上最古老的文字之一；还有太阳历等。
- 古代两河流域文明。
- 地理位置：底格里斯河和幼发拉底河之间（西亚的美索不达米亚平原）。
- 古代印度文明。
- 地理位置：南亚次大陆。
- 文明成果：种姓制度将社会分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（军事贵族等）、吠舍（平民）、首陀罗（被征服者等）四个等级；佛教诞生于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩·悉达多。
2. 古代欧洲文明。
- 古代希腊文明。
- 地理环境：多山靠海，海岸线曲折，岛屿众多。
- 城邦制度：典型的城邦有雅典和斯巴达。
雅典民主政治发展到高峰，伯里克利主政时期，公民大会是最高权力机构，津贴制度保证公民参与政治。
- 古代罗马文明。
- 发展历程：- 罗马帝国：公元前27年，屋大维建立罗马帝国，2世纪时，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲。
- 罗马帝国的衰亡：3世纪，罗马帝国陷入政治、经济危机，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国灭亡。
二、世界近代史（九年级上册主体内容）1. 步入近代。
- 西欧经济和社会的发展。
- 租地农场：14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，采用新的生产方式进行经营，具有资本主义性质。
- 手工工场：手工业者逐渐脱离农业，更多地为市场而生产，形成集中的手工工场，雇工分工合作，体现了资本主义生产关系。
- 文艺复兴运动。
- 时间：14 - 16世纪。
- 发源地：意大利。
- 核心思想：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
- 代表人物及作品：- 意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2022年江苏省中考历史一轮复习教学案九年级上册第三单元资本主义制度的初步确立
九上第三单元资本主义制度的初步确立【考点内容】君主立宪制的英国；美国的独立；法国大革命和拿破仑帝国。
【考点解析】一、君主立宪制的英国（1640-1688）1.背景:1215年，颁布《大宪章》，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，13世纪末，基本确立议会制度。
2.根本原因：斯图亚特王朝专制统治阻碍英国资本主义进一步发展。
开始的时间、标志：1640年，议会重新召开。
领导阶级：资产阶级和新贵族。
领导人：克伦威尔3.推翻的封建王朝：斯图亚特王朝4.被处死的国王：查理一世5.斯图亚特王朝复辟：1660年，国王查理二世、詹姆士二世6.结束的标志、时间：光荣革命，1688年。
（没有流血的宫廷政变，废黜了詹姆士二世，迎请其女儿玛丽、女婿威廉到英国共同执政）7.重要文献：《权利法案》①目的：限制王权②时间：1689年③制定机构：英国议会④内容：对国王在政治、经济、宗教权力进行了严格的限定；确定议会拥有最高权力的原则⑤《权利法案》意义：标志英国确立君主立宪制⑥《权利法案》体现的原则：议会主权（议会权力至上）。
8.英国成为世界强国的原因：率先完成资产阶级革命，确立君主立宪制（抢占先机）；率先完成工业革命（傲视全球）9. 英国资产阶级革命性质：资产阶级革命二、美国的独立（1775-1783）1.根本原因：英国的殖民统治阻碍美国资本主义的进一步发展。
2.开始标志：来克星顿的枪声。
3.领导人：华盛顿。
4.领导机构：大陆会议，建立的军队：5.大陆军总司令：华盛顿。
6.颁布的文件：《独立宣言》①时间：1776年7月4日（美国独立日）②制定机构：大陆会议③起草者：杰斐逊④内容：宣布人人生而平等；宣告北美13个殖民地脱离英国独立⑤意义：标志美国诞生⑥评价：是“第一个人权宣言”；但没有宣布废除奴隶制，黑人、印第安人没有人权。
⑦《独立宣言》体现的原则：自由、平等7.转折点：1777年萨拉托加战役8.最后一战：1781年约克镇战役（英军总司令康华利投降）9.美国第一任总统华盛顿贡献（评价）：领导美国美国人民取得了民族独立；开创了民主政治的先河10.性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命11.“1787年美国宪法”（即《美利坚合众国宪法》）（1）制定机构：制宪会议（在费城召开）。
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1．下列发生在法国的历史事件按时间先后顺序排列正确的是( )
①法兰西第一共和国成立②巴黎民众攻占巴士底狱③罗伯斯庇尔等人掌握政权④路易十六以叛国罪被送上断头台⑤法兰西第一帝国建立
A．②③④⑤①
B．①②④⑤③
C．②④③①⑤
D.②①④③⑤
2．美国的《独立宣言》与法国的《人权宣言》相同的思想主张是( )
A．都主张自由、平等
B．都主张推翻封建专制统治
C．都主张推翻殖民统治
D．都主张君主立宪政体
3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。
”这段材料反映了拿破仑( )
A．打击了欧洲封建势力
B．把法国大革命推向高潮
C．建立法兰西第一帝国
D．损害了资产阶级的利益
4．崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。
其是非成败，众说纷纭；生前身后，褒贬不一。
如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是( )
①夺取政权，加冕称帝②打败反法同盟，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果③征战欧洲，扩疆拓土④主持制定《拿破仑法典》
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
5．阅读材料，回答问题。
材料一对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。
他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》材料二这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家所具有的才能……几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
(1)恩格斯为什么说拿破仑是德国“革命原理的传播者，旧的封建社会的摧毁人”？
(2)以史实说明拿破仑“有立法家所具有的才能”。
(3)梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合历史？为什么？
答案
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】D
5．【答案】(1)在拿破仑对外战争中，拿破仑大军所到之处，废除了当地的封建特权，传播了资产阶级革命思想，动摇了当地的封建统治基础。
(2)拿破仑主持制定了《拿破仑法典》。
这部法典经过多次修改，今天仍然在法国施行。
后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
(3)不符合历史。
因为法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，许多革命成果受到法律保障。