小学生音乐作业-常用乐器介绍
小学生必背乐器名称(简单版--带拼音及解释)
小学生必背乐器名称(简单版--带拼音及解释)本文档旨在为小学生提供一份简单版的乐器名称列表，每个乐器名称都附带拼音和解释，方便小学生研究和记忆。
1. 钢琴(gāng qín)：一种键盘乐器，通常由黑白琴键和弹奏踏板组成。
钢琴可以发出丰富的声音，被广泛应用于不同类型的音乐演奏。
2. 小提琴(xiǎo tí qín)：一种弓弦乐器，拥有四根弦线。
小提琴能够发出高亢激昂的音色，在交响乐队和独奏演奏中经常被使用。
3. 吉他 (jítā)：一种弹拨乐器，具有六根弦线。
吉他有着独特的音色和和弦演奏方式，在流行音乐中被广泛运用。
4. 鼓(gǔ)：一种打击乐器，通常由鼓身和鼓面构成。
鼓可以用手或器械敲击，发出节奏感强烈的声音，用于伴奏和表演。
5. 笛子 (dí zi)：一种吹管乐器，由多个音孔和吹口组成。
笛子具有清亮动听的音色，被广泛应用于民间音乐和学校乐队。
6. 手风琴(shǒu fēng qín)：一种风箱乐器，具有多个按键和风箱。
手风琴可以通过风箱控制空气流动，发出不同音色的声音。
7. 萨克斯管(sà kè sī guǎn)：一种金属管乐器，通常采用单簧片吹奏。
萨克斯管特色明显，其独特的音色被广泛运用于爵士乐和管弦乐队。
8. 小号(xiǎo hào)：一种铜管乐器，通常由三个活塞控制音高。
小号音色明亮高亢，在军乐队和管弦乐队中扮演重要角色。
9. 架子鼓(jià zi gǔ)：一种打击乐器，由多个敲击面和鼓架组成。
架子鼓通常被用于流行音乐和摇滚乐队中，给音乐增添动感。
10. 爵士鼓(jué sī gǔ)：一种打击乐器，由多个钢制鼓面和踏板组成。
爵士鼓常见于爵士乐和现代流行音乐，节奏感强烈。
以上是小学生必背乐器名称的简单版列表，希望对小学生学习和了解乐器有所帮助。
小学音乐乐器分类介绍
小学音乐乐器分类介绍音乐是人们生活中不可或缺的一部分，而乐器则是音乐的重要元素之一。
对于小学生而言，了解不同种类的乐器可以拓宽他们的音乐视野，培养音乐欣赏能力。
本文将介绍小学音乐常见的乐器分类，让孩子们对音乐乐器有更深入的了解。
一、弦乐器弦乐器是通过弦的振动发出声音的乐器。
常见的弦乐器有小提琴、大提琴、吉他和古筝等。
其中，小提琴是非常受欢迎的乐器之一，它可以演奏出动听的旋律，让人陶醉其中。
大提琴则较小提琴体积更大，音色更加低沉。
吉他在流行音乐中广泛使用，琴弦多、音域广，可以弹奏出多种风格的音乐。
而古筝是中国传统的弦乐器，演奏时常常给人一种宁静和美好的感觉。
二、管乐器管乐器是通过吹气发出声音的乐器。
小学生可能接触到的管乐器有长笛、单簧管和小号等。
长笛是音域最广的吹管乐器之一，可以演奏出高低不同、饱满动听的音乐。
单簧管是音色非常优美的木管乐器，常用于管弦乐队演奏。
小号则是铜管乐器中的一员，发音响亮高亢，常用于独奏或者合奏演出。
三、打击乐器打击乐器是通过敲击或击打发出声音的乐器。
小学生常见的打击乐器有钢琴、鼓和铃鼓等。
钢琴是一种非常常见且重要的打击乐器，可以弹奏出各种悦耳动听的旋律。
鼓是最古老的打击乐器之一，通过不同区域的敲击可以演奏出多种节奏和音调。
而铃鼓则由铃铛和鼓组成，是小学音乐课上常用的乐器，可以培养孩子们的节奏感。
四、键盘乐器键盘乐器是通过按键发出声音的乐器。
小学生最熟悉的键盘乐器是电子琴。
电子琴小巧轻便，音色丰富，同时可以演奏和弦和旋律，非常适合小学生学习音乐。
五、吹奏乐器吹奏乐器是通过吹气发出声音的乐器。
常见的吹奏乐器有口琴、长号和小号等。
口琴是常见的小型吹奏乐器，音色独特，学习起来相对容易。
长号和小号则是铜管乐器中的代表，它们的音域广阔，演奏时可以表达出丰富的情感。
六、民族乐器民族乐器是各个国家和地区传统音乐中的乐器。
中国的民族乐器有二胡、笛子和琵琶等。
二胡是最具代表性的中国民族乐器之一，通过拉弦演奏出优美的弯音和滑音。
小学音乐常见乐器介绍一览表
小学音乐常见乐器介绍一览表本文将介绍小学音乐常见的乐器，包括钢琴、小提琴、长笛、吉他和鼓等。
以下是每种乐器的简要介绍：钢琴- 描述：钢琴是一种键盘乐器，由黑白相间的琴键组成。
通过按下琴键，琴弦会被击打产生声音。
- 特点：钢琴音色丰富，音域广阔，可演奏各种音乐曲目，是最常见的乐器之一。
- 研究建议：学生应从基本的音符和手指的按键方法开始研究钢琴。
小提琴- 描述：小提琴是一种拉弦乐器，通常由四根弦和薄木制的琴身组成。
- 特点：小提琴音色清脆悦耳，是管弦乐队中重要的旋律乐器之一。
- 研究建议：学生需要研究正确的握弓姿势和正确的琴身姿势，同时掌握基本的弓法和手指按弦技巧。
长笛- 描述：长笛是一种吹管乐器，由金属制的管身和按键组成。
- 特点：长笛音色明亮纯净，可演奏高音段，常用于独奏和管弦乐队中。
- 研究建议：学生需要掌握正确的吹奏姿势、气息控制和指法。
吉他- 描述：吉他是一种弹拨乐器，由琴颈、琴身和弦组成。
- 特点：吉他音色丰满悦耳，可用于伴奏和独奏，广泛应用于各种音乐流派。
- 研究建议：学生应研究正确的姿势、弹奏技巧和指法，理解和掌握和弦和指板上的音位。
鼓- 描述：鼓是一种打击乐器，由鼓面和鼓身组成，通过敲击鼓面发出声音。
- 特点：鼓声有力节奏感强，常用于节奏伴奏和打击乐队中。
- 研究建议：学生应研究正确的敲击技巧、节奏感和合奏技巧，理解不同种类鼓的特点和使用方法。
以上是小学音乐常见乐器的简要介绍。
当学生选择乐器学习时，可以根据自己的兴趣和音乐风格选择合适的乐器进行学习。
音乐初步认识乐器的种类
音乐初步认识乐器的种类音乐是人们生活中不可或缺的一部分，而乐器则是创造音乐美妙旋律的工具。
乐器的种类繁多，每一种乐器都有各自独特的音色和演奏方式。
本文将初步介绍不同种类的乐器，让我们一同探索音乐的奥秘。
一、弦乐器弦乐器是指通过拉动或拨动乐弦来发出声音的乐器。
常见的弦乐器包括小提琴、中提琴、大提琴和低音大提琴等。
它们都有共同的结构，由共鸣箱、琴弓、琴弦和琴柱组成。
弦乐器不仅可以单独演奏，也可以作为乐队中的重要一员。
二、木管乐器木管乐器是指通过用气流吹奏木制或金属制的管子来发出声音的乐器。
常见的木管乐器包括长笛、单簧管、双簧管、巴松管等。
不同的木管乐器有着不同的音色和演奏方式，它们在交响乐队、管弦乐队中扮演着重要角色。
三、铜管乐器铜管乐器是指通过用口腔震动唇间的气流以及调整风道来发出声音的乐器。
常见的铜管乐器包括小号、长号、圆号、大号等。
铜管乐器的音色独特，能够发出悦耳的高亢音和浑厚的低音，是乐队中的重要组成部分。
四、打击乐器打击乐器是指通过用手或器械敲击、摩擦、颤动等方式发出声音的乐器。
常见的打击乐器有鼓、钹、木琴、铃等。
打击乐器可以演奏出丰富多样的节奏和音色，为音乐增添了活力和层次。
五、键盘乐器键盘乐器是指通过按动键盘发出声音的乐器。
常见的键盘乐器有钢琴、电子琴、风琴等。
键盘乐器能够演奏出和弦、旋律和音乐的伴奏，是非常重要的伴奏乐器。
六、民族乐器除了上述主要分类的乐器外，世界各地还有许多独特的民族乐器。
这些乐器承载着各个民族的文化和传统，有着独特的音色和演奏方式。
例如中国的二胡、古筝、琵琶，印度的坚果莉、非洲的大鼓等。
通过学习和了解这些民族乐器，我们可以更好地了解不同文化背景下的音乐艺术。
总结起来，乐器的种类繁多且涵盖了各个音乐类型。
无论是弦乐器、木管乐器、铜管乐器还是打击乐器、键盘乐器，它们都有着各自独特的音色和魅力。
通过初步认识乐器的种类，我们可以进一步探索和发现音乐的无限魅力，让音乐成为我们生活中的灵感和享受。
小学音乐民族乐器整理
小学音乐民族乐器整理近年来，随着小学音乐教育的不断推广和发展，让学生接触民族乐器已成为一个重要的教学内容。
民族乐器的独特音色和文化背景，能够丰富学生的音乐体验，培养他们对多样音乐的欣赏能力，并加深他们对传统文化的理解。
本文将对小学音乐教育中常见的民族乐器进行整理和介绍，以期为老师们在教学中提供一些参考。
一、弦乐器类1. 二胡：二胡是我国传统的拉弦乐器，其美妙悠扬的音色常常被用于表达深情和哀愁。
学生们可以通过学习二胡，感受到中国民族音乐的独特魅力。
2. 古琴：古琴是中国古代文人雅士最钟爱的乐器之一。
它的声音悠远清幽，弹奏时需要用手指弹奏琴弦，给人一种深邃的艺术享受。
3. 琵琶：琵琶是一种四弦撥弦樂器，音色较为独特。
学生通过学习琵琶，可以培养他们的音乐表达能力和协调性。
二、管乐器类1. 笛子：笛子是中国传统的吹奏乐器，音色优美，非常适合小学生学习。
通过学习笛子，学生可以培养他们的音准感和节奏感。
2. 葫芦丝：葫芦丝是一种具有浓郁乡土气息的民族乐器，音色悠扬动听。
它的制作工艺和吹奏技巧简单，适合初学者学习。
3. 唢呐：唢呐是中国传统的双簧管乐器，声音高亢激越。
学生们通过学习唢呐，可以培养他们的气息控制和音乐表现力。
三、打击乐器类1. 锣鼓：锣鼓是中国传统音乐中常见的打击乐器，音色浑厚有力。
通过学习锣鼓，学生可以锻炼他们的节奏感和团队合作能力。
2. 木鱼：木鱼是由硬木制成的打击乐器，发出声音宏亮，音色清脆。
学生可以通过学习木鱼，培养他们的节奏感和手眼协调能力。
3. 铜锣：铜锣是一种古老的打击乐器，发出的声音浑厚悦耳。
学生们通过学习铜锣，可以提高他们的节奏感和音乐表现力。
以上只是小学音乐教育中常见的一些民族乐器，每个地区还有很多不同的民族乐器，取材广泛。
在教学中，教师可以根据学生的兴趣和特长，选择适合他们的乐器进行指导。
同时，通过合奏和演出等形式，让学生们能够将所学的乐器技能得到更好的展示和应用。
总结而言，小学音乐教育中，培养学生对民族乐器的兴趣和欣赏能力非常重要。
小学生乐团乐器介绍梳理
小学生乐团乐器介绍梳理小学生乐团是一种很有趣的音乐活动，让孩子们在早期阶段就能培养音乐兴趣和表演能力。
在乐团中，孩子们需要学习不同的乐器，并在演奏中协调合作。
本文将为大家介绍一些适合小学生乐团的乐器。
1. 钢琴钢琴是一种非常受欢迎的乐器，在乐团中可以担当主旋律或伴奏的角色。
钢琴的音域广阔，无论是低音还是高音，都可以演奏出美妙的旋律。
对于小学生来说，学习钢琴可以培养他们的音感和手指灵活性。
2. 小提琴小提琴是乐团中最常见的弦乐器之一。
它的音色高亢悠扬，能够演奏出动人的旋律。
小提琴的大小适合孩子们使用，他们可以通过学习弓法和指法来掌握正确的演奏技巧。
3. 长笛长笛是一种横吹气鸣乐器，发声时需要通过吹气使空气震动，产生音响。
长笛的音色清脆明亮，适合演奏旋律和高音部分。
对于小学生来说，学习长笛可以培养他们的呼吸控制能力和手指协调性。
4. 手风琴手风琴是一种受欢迎的键盘乐器，也是乐团中常见的乐器之一。
手风琴的音色丰富多样，可以演奏出悠扬的旋律和活泼的节奏。
对于小学生来说，学习手风琴不仅可以培养他们对音乐的兴趣，还能锻炼他们的手指灵活性和音乐记忆力。
5. 鼓类乐器鼓类乐器包括小鼓、大鼓和打击乐等。
这些乐器在乐团中起到节奏和力量加强的作用。
对于小学生来说，学习鼓类乐器可以培养他们的节奏感和协调性，同时也可以锻炼他们的肌肉力量。
6. 吉他吉他是一种弹拨乐器，适合演奏和弦和旋律。
吉他的音色柔和优美，可以用来伴奏唱歌或演奏独奏。
对于小学生来说，学习吉他可以培养他们的音乐表达能力和手指灵活性。
7. 古筝古筝是一种中国传统乐器，具有独特的音色和演奏方式。
学习古筝可以让小学生了解中国传统音乐文化，同时培养他们对音乐的欣赏能力和手腕灵活性。
8. 口琴口琴是一种吹孔乐器，通过用口吹出气流，使气流通过孔洞震动产生音响。
口琴的音色欢快明亮，适合演奏各种音乐风格。
对于小学生来说，学习口琴可以培养他们的音乐感觉和口腔控制能力。
通过学习以上乐器，小学生可以培养自己的音乐兴趣和表演能力。
小学音乐常见乐器整理
小学音乐常见乐器整理小学阶段，音乐课常常涉及乐器的学习和演奏。
乐器作为音乐的重要组成部分，对于培养孩子的音乐能力和审美素养具有重要意义。
在小学音乐学习中，常见的乐器有钢琴、小提琴、长笛、萨克斯管、鼓等。
下面我们将对这些乐器进行整理和介绍，以帮助孩子们更好地了解和选择适合自己的乐器。
首先是钢琴，它是最常见的乐器之一，被广泛使用于各种音乐风格中。
钢琴以其音域宽广、音色美妙而备受喜爱。
学习钢琴可以培养孩子的协调性和手指灵活性。
此外，钢琴的音符排列清晰，对于理解音乐的节奏和结构也有很好的帮助。
其次是小提琴，小提琴是西方常见的弦乐器之一。
由于其音色悦耳动听，小提琴常用于演奏独奏和合奏曲目。
小提琴的发音方式相对简单，孩子们可以快速上手。
学习小提琴可以培养孩子的音准感和听力，同时提升他们的专注力和耐心。
长笛是一种管乐器，音色清澈明亮。
长笛在管乐队中的重要性不言而喻。
它相对容易吹奏，适合孩子初学者。
学习长笛可以培养孩子的呼吸控制能力和音乐表现力，同时提升他们的合作意识和团队合作能力。
萨克斯管是一种木管乐器，其独特的音色使其非常受欢迎。
萨克斯管可以演奏各种音乐风格，包括古典、爵士等。
虽然初学者可能需要一些时间来掌握正确的吹奏技巧和音准，但学会后，孩子们可以享受到萨克斯管独特的音乐魅力，展示自己的音乐才华。
最后是鼓，鼓是一种打击乐器，音响通过鼓面的振动产生。
鼓有很多种类，如小鼓、大鼓、军鼓等。
学习鼓可以培养孩子的节奏感和动感，提升他们的协调性和动手能力。
鼓也是一种能够带来乐趣和活力的乐器，可以激发孩子的音乐兴趣和创造力。
通过以上的介绍，我们可以看出，每种乐器都有其独特的特点和适用范围。
选择乐器时，孩子们可以根据自己的兴趣、喜好和音乐目标来进行选择。
此外，家长和老师的指导也非常重要，他们可以根据孩子的个性和音乐才能推荐适合的乐器。
学习乐器需要付出时间和努力，但它也会给孩子带来无尽的乐趣和成就感。
无论孩子们最终选择了哪种乐器，他们都应该保持热情和坚持，通过不断练习和演奏，不断提高自己的音乐水平。
小学音乐常见乐器的名称与演奏方式
小学音乐常见乐器的名称与演奏方式音乐在小学教育中扮演着重要的角色，不仅培养孩子们的音乐素养，还能促进他们的感知能力和创造力。
在小学音乐教育中，学生通常会接触到一些常见的乐器。
本文将介绍小学音乐常见乐器的名称与演奏方式。
一、钢琴钢琴是一种常见且重要的乐器，因其广泛使用于各种音乐作品中，被誉为"乐器之王"。
学习钢琴可以培养孩子们的音感、手眼协调能力和音乐表达能力。
在演奏钢琴时，学生需要坐在钢琴前，双手分别放在键盘的上方，左手演奏和弦，右手演奏旋律。
通过按下不同的键，学生可以演奏出美妙的音乐。
二、小提琴小提琴是一种擦弦乐器，也是小学音乐教育中常见的乐器之一。
学习小提琴可以培养孩子们的音准、耳感和专注力。
在演奏小提琴时，学生需要将琴托在肩上，将左手放在琴指板上，右手拿弓。
通过用右手指弓子摩擦琴弦或拨动琴弦，学生可以演奏出动听的音乐。
三、口琴口琴是一种口腔吹奏的乐器，它小巧方便，音色悦耳，适合小学生学习。
学习口琴可以锻炼孩子们的呼吸控制能力和手指协调能力。
在演奏口琴时，学生需要将口琴放在嘴巴前方，并通过吹气和舌头的动作，发出高低不同的音调。
通过掌握不同的吹奏技巧，学生可以演奏出欢快的口琴曲目。
四、长笛长笛是一种管乐器，是小学音乐教育中常见的乐器之一。
学习长笛可以培养孩子们的音色感知和节奏感。
在演奏长笛时，学生需要将长笛放在嘴巴前方，用双手控制音孔和键盘。
通过吹气和不同的手指组合，学生可以演奏出动听的长笛音乐。
五、小号小号是一种吹管乐器，外形像一个弯曲的喇叭。
学习小号可以培养孩子们的音域感知和音乐表达能力。
在演奏小号时，学生需要将小号放在嘴巴前方，通过吹气和控制气流的强弱来演奏不同的音调。
学生可以通过改变音长和气流来演奏各种各样的乐曲。
以上是小学音乐常见乐器的名称与演奏方式的简要介绍。
通过学习这些乐器，孩子们可以培养音乐兴趣，提高音乐素养，并且发展个人的艺术才能。
希望本文能对小学音乐教育有所帮助。
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常用乐器介绍
●钢琴
钢琴（意大利语：pianoforte）是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。
意大利人克利斯托弗利（Bartolomeo Cristofori，1655-1731）在1709年发明了钢琴。
钢琴音域范围从A2（27.5Hz）至c5（4186Hz），几乎囊括了乐音体系中的全部乐音,是除了管风琴以外音域最广的乐器。
钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。
演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。
钢琴需定时的护理，来保证它的音色不变。
●小提琴
小提琴（意大利文：Il violino ）是一种弦乐器。
总共有四根弦。
靠弦和弓摩擦发出声音。
小提琴由32多个零件组成。
小提琴琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。
面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，红木，质地较硬。
琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木。
小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。
以小提琴为背景的文学作品有《夏梦狂诗曲》《秘密》《提琴幽语》等。
●吉他
吉他（意大利语：Chitarra），又译为结他或六弦琴。
是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。
吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。
而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出；当然，在室内乐和管弦乐中，吉他亦扮演着相当程度的陪衬角色。
古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器。
●竖琴
竖琴（英：harp，意：Arpa，德：Harfe，波斯：گنچ），是一种大型弹弦乐器。
竖琴是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯（伊朗）。
早期的竖琴只具有按自然音阶排列的弦，所奏调性有限。
现代竖琴是由法国钢琴制造家S·埃拉尔于1810年设计出来的，有四十七条不同长度的弦，七个踏板可改变弦音的高低，能奏出所有的调性。
●萨克斯
萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器，音色介于木管乐器和铜管乐器之间。
生活在十九世纪的阿道夫·萨克斯（1814－1894）是比利时著名的乐器生产者和发明家。
●手风琴
手风琴（accordion)是一种既能够独奏，又能伴奏的簧片乐器，不仅能够演奏单声部的优美旋律，还可以演奏多声部的乐曲，更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。
手风琴声音宏大，音色变化丰富，手指与风箱的巧妙结合，能够演奏出多种不同风格的乐曲，这是许多乐器无法比拟的；除了独立演奏外，也可参加重奏、合奏，可以说一架手风琴就是一个小型乐队。
加之音高固定，易学易懂，体积小，携带方便，因此，手风琴很适合不同年龄的演奏者自娱自乐，也可以很方便地携带到学校、剧场参加演出。
●架子鼓
架子鼓是爵士乐队中十分重要的一种打击乐器，它通常由一个脚踏的低音大鼓（Bass Drum，又称“底鼓”）、一个军鼓、二个或以上嗵嗵鼓（Tom-Tom Drum）、一个或两个吊镲（Crash Cymbal）、一个节奏镲（Ride Cymbal）和一个带踏板的踩镲（Hi-Hat）等部分组成.。
当然有时因演奏需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙锤、三角铁、吊钟，不管增设多少器件，都是由一人演奏。
鼓手用鼓槌击打各部件使其发声。
爵士乐中常用的鼓槌有木制的鼓棒，由钢丝制成的鼓刷，由一捆细木条捆成的束棒。
架子鼓形成于20世纪40年代，它包含着各种不同类型、不同音色的手击乐器和脚击乐
器。
手击乐器有小鼓、嗵鼓、吊钗等，脚击乐器有大鼓、踩镲。
在此基础上，根据演奏的需要、可随时增减附加打击乐器。
在乐队中鼓手掌握着乐曲的速度和节奏等重要环节，尤其是在爵士乐中，鼓手特别需要与其他乐手保持良好的合作状态。
●二胡
二胡（拼音：Erhu）始于唐朝，称“奚琴"，至今已有一千多年的历史。
是中西方拉弦乐器和弹拔乐器的总称。
二胡又名“胡琴”，二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器（擦弦乐器）之一。
●古筝
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是汉族民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。
它是中国独特的、重要的民族乐器之一。
它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。
现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。
古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。
属弹拨乐器，结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。
筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八
弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用S163-21，S代表S 形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。
●琵琶
琵琶，是弹拨乐器首座”，拨弦类弦鸣乐器。
木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。
颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。
演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。
琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。
最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。
“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。
“比”指“琴弦等列”。
“巴”指这种乐器总是附着在演奏者身上，和琴瑟不接触人体相异。
在唐朝以前，琵琶也是汉语里对所有鲁特琴族（又称琉特属）弹拨乐器的总称。
中国琵琶更传到东亚其他地区，发展成现时的日本琵琶、朝鲜琵琶和越南琵琶。
●笛子
笛子，是古老的汉族乐器，也是汉族乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器。
中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛、和介于两者之间的中笛。
笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。
在民族乐队中，笛子是举足轻重的吹管乐器，被当做民族吹管乐的代表。
大部分笛子是竹制的，但也有石笛、玉笛，有红木做的笛子，古时还有骨笛。
不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为竹笛声音效果较好，制作成本较低。