如何分析人物形象
分析人物形象的方法
分析人物形象的方法
人物形象是文学作品中一个极为重要的部分，它直接关系到作
品的形象塑造和情节发展。
如何分析人物形象，可以从多个方面入手，下面将介绍几种方法。
首先，可以从人物的外貌特征入手。
外貌是人物形象的第一印象，通过对人物外貌的描写，读者可以对人物有一个直观的认识。
比如，作者可以通过描写人物的身材、面容、服饰等方面来展现人
物的形象特征。
通过对外貌特征的分析，可以揭示出人物的性格特
点和心理状态。
其次，可以从人物的语言行为入手。
人物的语言行为是展现人
物性格和思想的重要手段。
通过人物的言谈举止，读者可以了解人
物的性格特点、社会地位和内心世界。
比如，人物的语言是否粗鲁、文雅，行为是否豪放、温柔等，都可以从中得出人物形象的特点。
再次，可以从人物的心理活动入手。
人物的内心世界是人物形
象的灵魂所在，通过对人物的内心活动进行分析，可以深入了解人
物的情感、动机和价值观。
比如，人物的忧郁、悲伤、愤怒等情感，以及对生活、爱情、友情等方面的态度，都可以从人物的心理活动
中得出。
最后，可以从人物的社会背景入手。
人物形象是受到社会环境
的影响的，通过对人物所处的社会环境、家庭背景、教育经历等方
面进行分析，可以揭示出人物形象的社会属性和文化特征。
综上所述，分析人物形象的方法有多种途径，可以从外貌特征、语言行为、心理活动和社会背景等方面入手，通过综合分析，可以
深入了解人物形象的丰富内涵，为作品的阅读和理解提供有力支持。
人物形象五分析法
人物形象五分析法第一环节：外貌形象人物的外貌形象是人们对其第一印象的评判依据，也是对人物性格特点的一种暗示。
从一个人的外貌特征我们可以看到他的大致身材、五官、面容表情等等。
通过对人物外貌的细致描写和分析，可以深入了解该人物的内心世界和性格特点。
比如，一个人的身材高大瘦削，面容清秀，五官线条分明，给人一种高傲冷漠的感觉，那么我们可以大致判断此人性格可能较为孤傲高傲。
而如果一个人身材矮小，面容憔悴，眉宇间有忧伤之色，我们便能猜测出此人可能性格内向、敏感，可能有一些阅历和创伤。
第二环节：性格特点人物的性格特点决定了他的言行举止以及与他人的互动方式。
通过分析人物在小说中的日常行为、言谈举止，可以从中体现出一个人性格的特点。
比如，一个人待人热情大方，善于交际，对自己的追求有一定的信心和决心，那么我们就可以判断此人为一个性格开朗、谦虚有礼的人。
而如果一个人话少且冷漠，做事乖僻刁钻，那么我们可能认为此人性格执拗、自私并且难以相处。
第三环节：言谈举止人物的言谈举止常常反映出他的性格特点、社会地位以及他所处的环境背景。
通过分析人物的语言和言谈举止，可以深入了解人物的思维方式、价值观念以及与他人的交往方式。
比如，在小说中，一个人言辞婉约，富有哲理，处处体现出他的智慧和见解，那么我们就可以判断此人为一个聪颖明智的人物。
而一个人语言粗俗，缺乏修养，与人交往粗鲁不逊，我们可能认为此人为一个没有教养、处世粗糙的人。
第四环节：行为举止一个人的行为举止是他性格特点的体现，也是他与周围环境互动的方式。
通过分析人物的日常行为和行动，可以深入了解人物所处的社会环境、长期以来的经历以及他所面临的问题和挑战。
比如，一个人总是善良无辜，经常帮助他人，关爱他人，我们可以认为此人待人友善、宽容大度。
而一个人行为放荡不羁，经常追求刺激和冒险，我们可能认为此人性格放荡，难以约束。
第五环节：背景信息人物的背景信息是人物形象综合评价的重要依据，它包括人物的社会地位、家庭背景、教育经历、工作经历等等。
怎样进行人物形象分析
怎样进行人物形象分析人物形象分析是一种对文学作品中的人物形象进行深入探究的方法。
通过人物形象分析，可以揭示出人物的性格、思想、行为以及与其他人物之间的关系等方面的特点，并进一步提炼出作品中的主题和寓意。
以下是进行人物形象分析的一些建议和步骤：第一步：了解人物的背景信息在进行人物形象分析之前，需要对人物的基本信息有所了解。
包括人物的姓名、年龄、性别、社会地位、家庭背景、生活环境等等。
这些信息会为我们理解人物的行为和思想提供一些背景信息。
第二步：分析人物的外貌和形象特点外貌往往是一个人物形象的重要组成部分。
通过描述人物的容貌、身材、穿着等方面的特点，可以了解到一些关于人物性格和角色的信息。
例如，一个身着朴素的人物可能传达出低调、朴素的个性。
第三步：分析人物的性格人物的性格是人物形象分析的核心部分。
通过描述人物的言行举止，以及人物与其他人物之间的交往方式，可以推断出一个人物的性格特点。
例如，一个善良、乐观的人物可能会表现出善待他人、积极向上的性格特点。
第四步：分析人物的思想和价值观人物的思想和价值观往往是一个人物行为的根本动力。
通过分析人物的内心世界、对社会问题的看法、对人际关系的态度等方面的特点，可以深入了解人物的思想和价值观。
第五步：分析人物与其他人物之间的关系人物与其他人物之间的关系是一个人物形象分析中不可忽视的一部分。
通过分析人物与其他人物之间的互动和亲密程度，可以了解到人物的社交能力、情感需求以及对他人的态度等方面的特点。
第六步：分析人物的成长和变化一个好的人物形象往往是一个有故事性的人物。
通过分析人物在作品中的成长和变化过程，可以更好地理解人物形象的内涵和意义。
例如，一个懦弱的人物可能会在故事中逐渐变得勇敢，这种变化可能反映了作品中关于勇气和成长的主题。
第七步：总结人物形象的特点和意义最后，进行人物形象分析需要在对作品本身有深入理解的基础上进行。
通过多次阅读和思考，逐渐理清人物形象的线索和内在逻辑，才能进行一次准确、深入的分析。
分析人物形象的技巧
分析人物形象的技巧人物形象是小说、电影、戏剧等文学艺术作品中塑造人物形象的一种手法。
它通过描写人物的外貌、性格、言行举止、内心活动等方面，使读者能够产生对人物的直观、全面的认识和感受。
下面将介绍几种分析人物形象的技巧。
首先是描写外貌。
人物的外貌描写是给读者形象化的第一印象，可以通过描述人物的身材、容貌、穿着等方式，使读者对人物的外部特征有一个直观的认识。
例如："他高大而文质彬彬，浓密的黑发卷曲在额前，五官棱角分明，穿着一副整洁的西装，看起来很有精神。
"通过这样的描写，读者可以想象出人物的形象，进一步了解人物的性格特点。
其次是通过性格特点来分析人物形象。
人物形象的塑造最主要的是通过描写人物的性格特点来实现，性格决定行为，行为反映内心。
因此，通过描写人物的思想、行为举止、性格特点等来展现人物的性格，能够让读者对人物的深层次特征有更为直观的认知。
例如："他机灵聪明，永远是个笑脸相迎的服务员，心思细腻，能洞察顾客的心理需求。
他总是能第一时间满足顾客的要求，引导顾客感受到他的真诚服务。
"通过这样的描写，读者可以感受到主人公的聪明才智和热情，从而更好地了解他的性格特点。
此外，对人物的内心活动进行描写也是分析人物形象的一种重要技巧。
通过描写人物的内心独白、思考、情感等，可以使读者进一步了解人物的内心世界，增加读者的代入感。
例如："他独自躺在床上，闷闷不乐。
这一天下来的忙碌使他无法入眠，被顾客的抱怨和领导的责备填满了他的脑海。
他暗暗发誓，一定要努力工作，争取让每一位顾客满意。
"通过这样的描写，读者可以深入了解人物的内心困惑和努力奋斗的决心，进一步加深对人物形象的理解。
最后，通过人物与其他人物的互动来分析人物形象也是一种有效的技巧。
在人物形象的描写中，人物与其他人物的关系可以体现出人物的社交能力、亲和力和性格特点等。
通过描写人物与他人的对话、行为举止等，可以通过人物的互动展示人物的性格特点。
分析人物形象的方法
分析人物形象的方法
1. 描述外貌特征：该方法通过对人物的身高、体型、面容、发型、穿着等方面进行细致的描写，来展现人物形象。
例如：“他身材高大，脸上布满沧桑的皱纹，头上戴着一顶古旧的帽子，穿着一件破旧的大衣。
”
2. 刻画性格特点：通过对人物言行举止、表情动作、语言风格等方面进行描写，来突出人物的性格特点。
例如：“她总是笑
容满面，善解人意，给人一种亲切友好的感觉。
”或者“他说话干练利落，不善言辞，总是带着一股丝丝不苟的严肃氛围。
”
3. 行为举止反映内心：通过人物的行为举止来透露人物内心的情感和思维方式。
例如：“他看到一个流浪猫被车撞伤后，立
刻停下车来帮助它，展现出他善良、慈悲的一面。
”或者“她独来独往，总是低着头，似乎对周围的人和事都不感兴趣，透露出她内心的孤独和冷漠。
”
4. 通过人物与他人的关系展示形象：人物与他人之间的互动关系可以更加直观地展现人物的性格和价值观。
例如：“他总是
乐于帮助别人，和身边的同事以及家人之间保持着和谐融洽的关系，展现出他善于团结和社交的一面。
”
5. 内心独白或思考展示人物形象：通过人物的内心独白或思考，深入揭示人物的内心世界，使读者更贴近、了解人物。
例如：“她回忆起小时候的艰辛经历，决心努力学习，用自己的实力
改变命运。
”或者“他默默地思考着生活的意义，对人生有着深深的追问和思考。
”。
人物形象分析技巧
人物形象分析技巧人物形象分析是指对小说、影视作品、漫画等艺术作品中的人物形象进行深入的解读和分析。
通过分析人物形象，我们可以深入了解人物的性格特点、行为习惯、价值观念以及他们对故事情节产生的影响。
本文将介绍几种常用的人物形象分析技巧。
1.外貌描写：人物的外貌描写是最基本的刻画手法之一、通过描写人物的外貌特征，如身高、体态、着装等，我们可以初步了解到人物的一些基本特点。
例如，一个身材高大、面容瘦削、穿着整洁的人物形象可能代表着一个严谨、精明的性格。
2.内心独白：内心独白是指通过人物的内心思想、感情、意图等来塑造人物形象。
通过人物的内心独白，我们可以了解到人物的真实想法、目标、梦想等。
例如，一个人物会频繁出现内心独白，并表达对自身处境的不满，那么我们可以判断该人物可能具有反叛、不甘平庸的性格特点。
3.行为举止：人物的行为举止也是揭示人物性格的重要手段之一、通过观察人物的日常行为，如言谈举止、个人习惯、处世态度等，我们可以推断出人物的性格特点、价值观念等。
比如，一个人物经常表现出慷慨大方、乐于助人的行为，那么我们可以认为他可能是一个善良、乐观向上的人。
4.人物关系：人物关系是指人物与其他角色之间的交往和互动关系。
通过观察人物与其他角色的互动，我们可以了解到人物的社交能力、人际关系、对他人的态度等。
例如，一个人物与他人相处时总是表现出自私、独断的行为，这可能意味着他性格内向、不善于与人沟通。
5.符号象征：符号象征是指通过特定的符号或象征物来表达人物特征。
这些符号可以是物品、服饰、动作等与人物紧密相关的事物。
通过观察这些符号，我们可以进一步了解到人物的特点和角色。
例如，在一些故事中，一个人物经常戴着黑色帽子，这可能代表他是一个神秘、不易被人了解的人物。
6.对比手法：通过与其他人物进行对比，我们可以进一步突出人物的特点。
通过对比，我们可以更加清晰地看到人物形象上的差异和重要性。
例如，在一个慷慨大方的人物旁边设立一个小气吝啬的人物，可以更好地凸显出慷慨大方人物的特点。
分析人物形象的方法
分析人物形象的方法其次是通过人物与其他角色的关系分析人物。
人物形象的塑造往往需要依赖于与其他角色的互动。
通过人物与其他角色间的对话、争斗、合作等关系，我们可以更加深入地了解人物的性格特点和内心世界。
比如，一个角色如果在与他人交往中总是慷慨解囊，乐于帮助他人，那么我们可以认为他是一个善良、乐于助人的人物。
第三是通过人物的内心独白和心理描写来分析人物。
作家常常会通过人物的内心独白和心理描写来揭示人物的内心世界，进而使读者更好地理解人物的情感和思想。
通过分析人物的心理变化和内心的矛盾，我们可以更加透彻地认识人物的性格和性情特点。
比如，一个角色在内心独白中频繁表达对生活的感慨和不满，同时又不断思索解决问题的方法，那么我们可以认为他是一个善思考、积极向上的人物。
第四是通过人物的言行举止来分析人物。
人物的行为举止往往会对其形象产生深远的影响。
通过对人物的语言和动作的观察和分析，我们可以推断出人物的性格特点和背景经历。
比如，一个角色如果在语言上表现得轻松幽默，且行动灵活自如，那么我们可以初步判断他是一个乐观向上、机智灵活的人物。
最后是通过人物的命运和命运变化来分析人物形象。
人物的命运和命运变化对于人物形象的刻画和塑造十分重要。
通过人物的命运起伏、遭遇挫折和克服困难的经历，我们可以更好地理解人物的性格特点和个性特征。
比如，一个角色如果在命运起伏中表现得坚忍不拔，奋发向前，那么我们可以认为他是一个勇往直前、不怕困难的人物。
总的来说，分析人物形象是一项需要耐心和细致的工作。
通过描写和行为、人物关系、内心独白、言行举止和命运等多个方面的分析，我们可以更好地理解作品中的人物形象。
在具体分析中，我们应该综合考虑各个方面的因素，同时也要注意人物形象的整体性和一致性，以充分理解和把握文学作品中的人物形象。
人物形象分析方法
人物形象分析方法人物形象分析是文学研究中的一个重要内容，通过对文学作品中的人物形象进行深入分析，可以更好地理解作品的内涵和作者的写作意图。
下面将介绍几种常用的人物形象分析方法，希望能够对您有所帮助。
首先，我们可以从人物的外貌特征和服饰来进行分析。
人物的外貌特征往往可以反映其性格特点和社会地位。
比如，一个文质彬彬、面色苍白的人物形象往往给人一种柔弱、内向的感觉，而一个身着华丽服饰、神情威严的人物形象则会给人一种高贵、权威的感觉。
通过对人物外貌特征和服饰的描写分析，可以更深入地理解人物形象所代表的含义。
其次，我们可以从人物的言行举止来进行分析。
人物在文学作品中的言行举止往往可以反映其性格特点和个性魅力。
比如，一个豪放、豁达的人物形象往往在言谈举止中流露出坦率、豪迈的气息，而一个阴险、狡诈的人物形象则会在言行举止中透露出一丝狡诈、阴险的气息。
通过对人物言行举止的分析，可以更加深入地了解人物的性格特点和内心世界。
另外，我们还可以从人物的人际关系和情感表达来进行分析。
人物在文学作品中的人际关系和情感表达往往可以反映其内心世界和情感世界。
比如，一个孤独、内向的人物形象往往在人际关系中表现出一种孤独、无助的状态，而一个热情、豪爽的人物形象则会在情感表达中流露出一种热情、豪放的情感。
通过对人物的人际关系和情感表达进行分析，可以更好地理解人物的内心世界和情感世界。
最后，我们还可以从人物的命运和成长轨迹来进行分析。
人物在文学作品中的命运和成长轨迹往往可以反映其生活境遇和成长历程。
比如，一个坎坷、曲折的人物命运往往会在成长轨迹中表现出一种坚韧、执着的品质，而一个顺遂、平稳的人物命运则会在成长轨迹中展现出一种平和、安逸的状态。
通过对人物的命运和成长轨迹进行分析，可以更全面地了解人物的生活经历和成长历程。
综上所述，人物形象分析是文学研究中的一个重要内容，通过对人物的外貌特征和服饰、言行举止、人际关系和情感表达、命运和成长轨迹进行分析，可以更全面地了解人物形象所代表的含义，从而更好地理解作品的内涵和作者的写作意图。
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如何分析人物形象一、通过人物描写分析人物性格因为篇幅短小，小小说的人物并不复杂，通过人物描写分析人物性格是一个较浅易的思维过程，但考虑问题的时候需要注意几个细节：1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。
2.要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。
3.关注具有双关意义或较含蓄(具有深层含义)的描写词语。
二、通过情节、环境补充人物性格小说的三要素包括人物、情节和环境，但这三者之间实际上不是并列的，从某个角度而言，情节与环境是为塑造人物服务的，它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。
自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外，其他作用都是围绕人物展开的，它们包括：烘托人物心理活动，烘托气氛，烘托人物性格。
故事情节在塑造人物性格方面的作用，需要我们从整体上去把握，简而言之，就是我们要看清通过事件的发生与发展过程，表现了人物怎样的性格特点。
三、通过人物性格分析人物形象人物形象应该是人物性格与其身份地位的综合。
人物性格的分析为人物形象的分析奠定了深厚的基础，就如同要造一幢楼房，结构上的大多数建材都已具备，就只等着将这些材料组合在一起了。
从表达上而言，人物形象用如下的方式概括：××是一个(人物性格)的(人物身份地位、性质、评价等)形象。
概括时，如果能够确定人物身份的，则以“工人”、“农民”、“小市民”、“手工业者”……概括。
四、通过人物形象分析主题思想小说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾，反映现实生活，这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是小说反映的主题思想。
因此，每一个形象的塑造都是有其目的的，分析时如果能抓住人物形象，把作者塑造这个形象的目的揭示出来，就能顺利达到分析主题思想的目的。
四步分析法概述通过描写分析人物性格——通过情节、环境补充人物性格——通过人物性格分析人物形象——通过人物形象分析主题思想。
总结：分析人物形象技法：1抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的确细节描写来分析人物形象。
2..把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。
3.重视小说中人物形象的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定人物的言行、影响人物的性格。
4.小说中的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就一定要把他们放在一定的社会背景下去理解。
5、注意作者对人物的介绍和评价。
6、结合环境描写去分析人物形象。
《那年花开》钱海燕①夏季，是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。
我高兴极了，写得更起劲。
有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的⋯⋯ ”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。
”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。
我倒是很愿意做你的第一个读者。
”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。
”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。
看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。
不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。
徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。
” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。
“今天找你聊聊，给你讲个故事。
”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
11 “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。
宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。
但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。
”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
12 “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。
镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。
”13 “这太神奇了！”我不由得惊叹道。
14 “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。
听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。
”15 听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。
在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。
徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来⋯⋯16 B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（选自《中学生阅读》2016年第2期有删改）1．结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。
（4分）（1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
答：（2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……答：2．请对A、B两句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
（6分）A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！答：3．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
（2分）答：4．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。
（3分）答：北雁《父亲的阳光》①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。
父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。
②但父亲自己不笑。
六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。
③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。
父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。
但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。
④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。
父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。
在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。
窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。
但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。
秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。
父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。
父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。
从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。
⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。
在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。
可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。
勤劳成性的他怎忍心土地闲着？就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。
⑦天还在变。
父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。
父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。
⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。
开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。
吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。
向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。
⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。
抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。
正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……(选自《人民日报》2016年11月26日) 8．阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。
（3分）父亲垒堆玉米————父亲稻田织锦————父亲被雨淋透——9．按要求回答问题。
（5分）（1）请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。
（3分）但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
（2）文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用？（3分）10.文中的父亲是一个怎样的人？概括回答。