小学英语知识点：四个“完成”单词的用法辨析
PEP小学英语四年级下册知识点
PEP小学英语四年级下册知识点篇一：新版PEP四年级下册英语复习知识点整理PEP小学四年级英语下册复习知识点Unit 1单词：first floor 一楼 second floor 二楼teacher’s office 教师办公室library图书馆 playground 操场 puter room 计算机房 art room 美术教室music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向Let’s do:Go to the library. Read a book. 去图书馆看书Go to the teachers’ office. Say hello. 去教师办公室问好Go to the playground. Play football.去操场踢足球Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花语音：字母组合er, wat tig sist dinn put rul知识点讲解1.介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my puter. 这是我的计算机。
That is your puter.那是你的计算机。
2.how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如How many books do you have?你有多少本书？3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果an orange 一个橙子a pear 一个梨 a dog 一只狗4.当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is . 否定是: No , it isn?t.重点句型划线结构要记忆，句子要做到举一反三1. 提问“…在哪儿？”。
北师大版小学英语知识点
北师大版小学英语知识点一、单词拼写与发音1. 单词拼写：学生在学习英语时，需要掌握单词的正确拼写。
拼写错误会影响学生对单词的理解和运用。
常见的单词包括人称代词、动词、名词等。
2. 发音：正确的发音是学习英语的基础，学生需要通过听力训练和模仿来提高自己的英语发音水平。
常见的问题包括元音和辅音的发音、重音的位置等。
二、语法知识1. 时态：学生需要掌握英语中的各种时态，如一般现在时、一般过去时、将来时等。
了解时态的使用规则，能够正确地表达出过去、现在和将来的动作。
2. 词性：学生需要学习并区分名词、动词、形容词、副词等不同的词性。
了解词性的特点和用法，能够正确辨认和使用各种词性的单词。
三、句型构造1. 简单句：学生需要学会构造简单句，包括主语、谓语和宾语的搭配。
了解句子的基本结构，能够用简单句表达自己的意思。
2. 复合句：学生需要学会构造复合句，包括主从句的关系和连接词的使用。
了解复合句的结构，能够用复合句来扩展自己的句子。
四、阅读技巧1. 阅读理解：学生需要通过阅读短文和文章，理解文章中的内容，并回答相关问题。
在阅读过程中，要注意阅读速度和准确性。
2. 阅读技巧：学生需要掌握一些阅读技巧，例如利用上下文推测词义、理解文章的主旨等。
通过掌握这些技巧，能够提高自己的阅读能力。
五、口语表达1. 口语对话：学生需要通过与他人的对话来练习口语表达。
可以模仿和练习常用的问候语和日常用语，提高口语交流的能力。
2. 口语表达：学生需要学会用简洁、清晰的语言表达自己的意思。
通过口头表达，能够更好地与他人进行沟通和交流。
六、文化背景1. 英语国家文化：学生需要了解英语国家的文化背景，如美国、英国等。
了解这些文化背景，有助于理解英语课程中的相关内容。
2. 跨文化交流：学生需要学会跨文化交流，尊重他人的文化差异，培养自己的国际视野。
通过与外国友人交流，能够拓宽自己的视野，增进国际交流。
以上是北师大版小学英语的主要知识点，这些知识点涵盖了单词拼写与发音、语法知识、句型构造、阅读技巧、口语表达和文化背景等方面。
小学五年级英语主要知识点有哪些
小学五年级英语主要知识点有哪些小学五年级英语主要知识点一、主要单词：do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭have English class上英语课play sports进行体育活动eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭climb mountains 爬山go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴visit grandparents 看望(外)祖父母go hiking去远足二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭?I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。
When do you get up? 你什么时候起床?I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。
What do you do on the weekend?你在周末干什么?Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。
Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。
I often play football. 我经常踢足球。
Sometimes I go hiking.有时候我去远足。
三、同义词eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sportsusually—often复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen现在分词：tell—telling三单：say—says同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的?四、表示频度的副词：always 总是，一直usually 通常，常常often 经常sometimes 有时候五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候(在上午，在下午，在晚上)用in;表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。
小学英语的重点知识点
小学英语的重点知识点英语是一门重要的国际交流语言，而小学是学习英语的起点。
在小学英语的学习过程中，有一些重点知识点需要重点掌握。
本文将介绍小学英语的几个重点知识点，以帮助学生更好地学习和掌握英语。
1. 语音和发音语音和发音是英语学习的基础。
小学阶段，学生需要学习英语的基本发音规则和技巧，并通过大量的听力练习来熟悉英语的语音系统。
例如，学生需要学会正确发音的字母和音标，如/a/，/b/，/k/等，并能够听懂和模仿常见的英语单词和短语的发音。
2. 基本词汇和词组在小学英语学习中，积累基本的词汇和词组是非常重要的。
学生需要学习和记忆一些常见的英语单词，如动物、水果、颜色等，并学会运用这些单词进行简单的交流。
此外，学生还需要学习一些常见的英语词组和表达方式，如问候语、感谢和道歉等，以提升日常口语交流能力。
3. 基本语法知识学习英语需要掌握一些基本的语法知识。
在小学阶段，学生需要学习英语的基本句型和句式，并能够正确运用这些句型进行简单的英语表达。
例如，学生需要了解简单的肯定句、否定句和疑问句的构成和用法，并能够用这些句型进行基本的日常对话和交流。
4. 时态和语态时态和语态是英语中的重要概念。
在小学英语学习中，学生需要学习一些基本的时态，如一般现在时、一般过去时和一般将来时，并了解这些时态的基本用法。
此外，学生还需要了解被动语态的概念和用法，以便在日常交流中运用。
5. 简单阅读和听力理解学生在小学英语学习中需要逐渐培养阅读和听力理解能力。
他们需要通过阅读简单的英语故事、短文和绘本来提高自己的阅读能力，并通过听英语歌曲、故事和对话来培养自己的听力理解能力。
这些活动有助于学生提高词汇量、理解能力和语感。
6. 口语表达和交流在小学英语学习中，口语表达和交流是非常重要的能力。
学生需要逐渐培养自己用英语进行简单对话和交流的能力。
他们可以通过与同学或教师进行口语练习，参加英语角或英语俱乐部等活动来提高自己的口语表达能力。
最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结
最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结外研（三起）四年级上册Module 11.单词straight直地go straight on直着走left 左边lost迷路的live居住No.第……号street大街excuse me对不起，打扰turn left向左转turn right向右转next to... 临近的supermarket超市beside在……旁边cinema电影院so much十分，非常You're welcome!不客气！station车站train火车hill小山near接近，临近house房屋2.短语1)excuse me 打扰一下2)turn left 向左转3)turn right 向右转4)go straight on 直着走5)up the hill 上山6)down the hill 下山7)near the house 在房子附近3.句子（1）A: Excuse me. Where’s No.2 Park Street, please? 打扰了，请问第二公园大街在哪里?B: Go straight on and turn left. 直着走然后向左转。
（2）A: Thank you so much. 十分感谢你。
B: You are welcome. 不用谢。
（3）It’s near the house. 它在房屋附近。
（4）It’s on your left. 它在你的左边。
（5）It’s behind the cinema. 它在电影院后面。
外研（三起）四年级上册Module 21.单词read阅读running跑步these这些picture图画take拍摄take pictures照相children孩子们listen听listen to听talk说话，交谈talk to和……交谈China中国read—reading take—taking talk—talking play—playing look—looking run—running 2.短语1)read a book 读书2)take pictures 拍照3)watch TV 看电视4)play with a toy train 玩玩具火车5)ride a bike 骑自行车6)fly a kite 放风筝7)listen tomusic 听音乐8)talk tomy friend 和朋友交谈3.句子（1）This is my friend Maomao. 这是我的朋友毛毛。
人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点
人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ., 介绍离自己比较远的事物时用that is 如：This is my computer. 这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many多少用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如Howmany books do you have你有多少本书4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如an apple 一个苹果 an orange 一个橙子apear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this Is that提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.三、句子：1、This is the teacher’s office.这是老师办公室。
2、That is my classroom.那是我的教室。
3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。
读故事书。
4、Is this the library Yes, it is.这是图书馆吗是的。
5Isthat the art room The art room is on the second floor.那是美术室吗？不是，美术室在二楼。
6、Whereis the canteenIts on the first floor.食堂在哪里？在一楼。
小学六年级英语最全知识点
小学六年级英语最全知识点一、词汇知识1. 单词拼写：熟练掌握课本中的单词拼写，如人称代词、动词过去式、形容词、副词等。
2. 同义词与反义词：了解一些常见单词的同义词和反义词，提升词汇量和表达能力。
3. 词组搭配：学习常见的固定搭配词组，如"take a walk"，"have a good time"等。
4. 多义词辨析：学会根据上下文语境理解单词的不同含义。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时的用法，能正确运用于句子中。
2. 疑问句与否定句：了解疑问句和否定句的构成方式，能够正确转换陈述句为疑问句或否定句。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词等的用法，能正确使用代词替代名词。
4. 句型转换：掌握句型之间的转换，如陈述句和祈使句的转换，肯定句和否定句的转换等。
三、阅读理解1. 理解短文：通过阅读短文，能够准确把握文章的主旨和大意。
2. 查找细节：能够从文章中找到相关的细节信息，并回答问题。
3. 推理判断：根据已有的信息和上下文暗示，能够进行逻辑推理和判断。
4. 阅读表格和图表：能够理解并提取表格和图表中的信息，如时间、地点、人物关系等。
四、听力技巧1. 听力理解：通过听录音材料，能够准确理解所听到的对话或短文内容，答好相关问题。
2. 注意听关键词：在听力中注意捕捉关键词，有助于理解和记忆所听到的内容。
3. 提前预测：在听对话或短文时，提前预测可能出现的问题和答案，有助于更好地理解听力材料。
4. 多听多练：多进行听力练习，提高听力技巧和速度。
五、口语表达1. 口语对话：模仿对话练习，提高口语表达能力，增加常用口语表达的使用频率。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，练习日常会话和交际中常见的情景对话。
3. 想象对话：利用想象力编写和进行对话，提升口语表达的流利程度。
4. 演讲训练：锻炼口头表达能力，培养逻辑思维和自信心。
六、写作技巧1. 句子连贯：注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词和短语，使句子间关系更加紧密。
小学英语知识点最全整理
小学英语知识点最全整理一、语法部分1.词性英语单词可分为不同的词性，主要有名词、形容词、副词、动词、介词、连词、代词和冠词等。
名词：人、地方、事物等的名称，如：teacher, school, book。
形容词：表示人或事物的性质、特征或状态，如：beautiful, tall, happy。
副词：表示动作的方式、地点、时间、频度等，如：quickly, here, now, always。
动词：表示人或物的动作和状态，如：run, eat, sleep。
介词：表示名词或代词与其他单词之间的关系，如：at, in, on。
连词：用于连接单词、短语或句子，如：and, but, or。
代词：代替名词，如：I, you, he, she, it。
冠词：用于限定名词，如：a, an, the。
2.时态时态是表示动作或状态所处的时间的形式。
英语中有三个基本时态：现在时、过去时、将来时。
并且，每个时态都有进行时、完成时和完成进行时等不同形式。
现在时：表示现在的状态或动作，如：I read books every day。
过去时：表示过去的状态或动作，如：I played basketball yesterday。
将来时：表示未来的状态或动作，如：I will visit my grandparents next week。
进行时：表示正在进行的动作，如：She is watching TV at the moment。
完成时：表示已经完成的动作，如：I have finished my homework.完成进行时：表示过去动作一直持续到现在，如：I have been studying English for 5 years.3.句型英语中常见的句型有简单句、复合句、疑问句和否定句等。
简单句：只有一个主语和一个谓语的句子，如：I like playing football.复合句：包括主句和从句的句子，如：While I was studying, my sister was watching TV.疑问句：带有疑问语气的句子，如：Do you like English?否定句：表示否定意义的句子，一般在谓语前加not，如：I do not like swimming.二、词汇部分1.基础词汇英语单词是学习英语的基础，初学者需掌握常见的基础词汇，如：apple, book, cat, dog, eat等。
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小学英语知识点：四个“完成”单词的用法辨析
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小学英语知识点：四个“完成”单词的用法辨析
1.End
说到完成，就不可不提到end,end泛指事情的完成，可指实情自然结束也可指由于某种原因突然中止。
They ended the party off with a song.
他们以一首歌结束了晚会。
2.Finish
finish泛指一切事情的完成（无论事情的大小）。
比如可指finish project完成项目，也可指finish eating（吃完饭）。
后面可接名词和动名词。
I just have to finish this speech.
我只是要去完成这个演讲。
plete
侧重指完成任务或完善某事，隐含“使……完整”的含义，多指需要较多努力或花费较长时间的事情。
后面一般接名词。
I will assist you to complete the task.
我将协助你来完成这项任务。
Write down how you plan to complete each goal.
写下你计划如何完成每个目标。
4.Conclude
完成/结束/达成。
多隐含完成的事有了一定的结论和成果，或用于一些较正式的场合。
They concluded the meeting at 6 o'clock in the afternoon.
他们在下午六点结束了会议。
看完了这四个单词，让我们一起来做几道小练习巩固一下吧！
1.As you____the discussion, ask about the next steps .
2.Write down how you plan to ____ each goal.
3.The question is when we can ____ our work.
今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！。