医生研修个人总结
医院研修个人总结简短
医院研修个人总结简短通过本次研修，我对当前医学前沿有了更深入的了解。
专家们的精彩讲座让我对某些复杂疾病的诊断与治疗有了新的认识。
例如，在关于心血管疾病的最新治疗进展课程中，我了解到了几种新型药物和介入手术技术，这些都是我在平时工作中接触较少的内容。
这些知识不仅拓宽了我的视野，也为我日后的临床工作提供了更多的可能性。
实操技能的提升是我此次研修的另一大收获。
在模拟操作环节，我有机会亲手实践了一些高级护理技术和急救流程。
在专业导师的指导下，我掌握了心肺复苏（CR）的正确步骤和注意事项，这对于提高我在紧急情况下的应对能力至关重要。
我还学习了使用先进的医疗设备进行监测和治疗，这些经验无疑将大大提高我的工作效率和患者的治疗效果。
与其他医疗同行的交流也是我此次研修不可或缺的一部分。
在休息时间，我积极与其他参加研修的同事交流心得，分享各自的工作经验和面临的挑战。
这种交流不仅增进了我们之间的了解，也为我们解决实际工作中遇到的问题提供了不同的视角和方法。
特别是在面对一些疑难杂症时，同行们的建议往往能启发我找到新的解决思路。
我认为此次研修的最大价值在于它激发了我对未来医疗发展的思考。
随着人工智能、大数据等技术在医疗领域的应用越来越广泛，我们必须不断学习新知识，提升自己的技术能力，以适应未来医疗的发展需求。
这次研修让我意识到，作为一名医疗工作者，我们不仅要关注当下，更要有远见，为患者提供更加精准、高效的医疗服务。
这次医院研修是一次宝贵的学习机会，它不仅增强了我的专业知识和技能，也拓宽了我的视野，加深了我对医疗行业未来发展的理解。
我将把在研修中学到的知识和技能应用到实际工作中，为患者提供更好的医疗服务，并持续学习，不断提升自己，以适应不断变化的医疗环境。
医生进修工作总结个人范文
医生进修工作总结个人范文
进修期间，我始终以提高专业水平为目标，通过努力学习、参加临床实践与研讨，不断扩充知识面和提升技术能力。
在进修过程中，我收获了很多宝贵的经验，总结如下：
首先，在临床实践中，我通过与经验丰富的医生合作，并根据他们的指导获得了宝贵的经验。
我学会了如何进行详细的病史询问、体格检查和实验室检查以及如何解读检查结果。
我还学习了疾病的诊断和治疗方案，在实际操作中加深了对疾病特点和治疗方法的了解。
通过与患者的互动，我也提高了沟通能力和患者关怀技巧。
其次，在学术研讨会上，我积极参与讨论和分享自己的研究成果。
这不仅提高了我的学术能力，还扩展了我的学术视野。
我学会了如何批判性地分析和评估科学论文，并将其应用于临床实践中。
同时，我也通过与其他医生的交流，了解了其他科室的最新进展和研究动态，使我能够更全面地了解医学领域的发展趋势。
最后，我还通过参加进修班程深化了对一些专业技能的掌握。
比如，我参加了手术技巧的培训班，学习了手术过程中的注意事项和技巧。
通过反复练习和模拟手术，我提高了自己的手眼协调能力和操作技巧。
这些技能的提升对于我今后的临床工作将非常有帮助。
通过这次进修，我不仅提高了专业水平和技术能力，还培养了批判性思维能力和团队合作精神。
我相信这些收获将对我今后
的医学事业产生积极的影响。
我将继续努力学习，不断提升自己，为患者提供更好的医疗服务。
[医生进修学习心得5篇]
![[医生进修学习心得5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/14c58f72178884868762caaedd3383c4bb4cb4b9.png)
[医生进修学习心得5篇]为期半年的进修学习结束了，我又回到了熟悉的工作岗位。
首先要感谢医院领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。
我进修的单位是青岛大学医学院附属医院影像科，是山东半岛地区医学影像水平的先进单位。
日均CT400余人次，MR70余人次。
与其他医院不同，他们不按机器种类划分专业而是按系统划分为两个大组，分别是骨神组和胸腹组，各组都有相应固定的人员。
科室每天早晨都有病例讨论，先由主持讨论的医师汇报病例病史，然后从实习学生到进修医师、住院医师、主治医师顺次发表意见，然后由负责病例所属系统的副主任或主任医师总结，并提出最终的诊断意见。
讨论时气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，发表的观点都有据可循。
在日常学习的过程中，我系统的学习了呼吸、消化、骨骼、神经、五官及血管的CT与MR诊断，对以前比较熟悉的常见病多发病有了更为深刻的认识与理解，并查看了众多的典型病例。
先后书写诊断报告1000余份。
对于一些比较疑难和罕见的疾病，有了初步的认识，为以后进一步学习和研究打下了坚实的基础。
进修期间我着重学习了心血管和外周血管CT造影的技术和诊断，系统的学习了心脏冠脉CT造影，头颈、四肢、胸腹血管CT造影技术及诊断，对于冠心病、头颈血管粥样硬化、动脉夹层、肺动脉栓塞，下肢动脉闭塞症、下肢深静脉血栓等血管疾病的病理基础、临床表现及影像诊断有了较为全面的认识。
虽然现在我们医院由于设备等原因开展的这方面的技术不是很多，但是随着医院的发展，医疗设备的进步这方面肯定会有一个比较大的突破，我着重学习这方面的目的也是为不久的将来为医院及科室的发展做好准备。
进修期间除了每天早上的病例讨论为我参加的学术活动还有：每月两次院级讲座及每周一次的科内讲座。
每月两次的院级多学科的讲座极大的丰富我影像以外的临床知识，开阔了视野。
每周一次的科内业务学习，都有相关专业的老师主持，通过听他们的讲座，了解到了很多世界先进的检查技术，诊断理论。
2024年医师进修个人总结
2024年医师进修个人总结
尊敬的领导、老师：
您好！
经过2024年的进修学习，我对自己的成长和发展有了更加深刻的认识，也对医学领域的前沿知识和技术有了更加深入的了解。
在此，我想就2024年的医师进修个人总结如下：首先，通过进修课程的学习，我深入了解了许多新的医学知识。
进修期间，我参加了多个专业学术讲座和研讨会，聆听了国内外优秀医学专家的授课和演讲，不仅拓宽了自己的学术视野，还学习到了许多新的医学理论和技术。
我特别关注了慢性疾病管理和创新医疗技术等方面的内容，以期能更好地应对慢性疾病的防治和提高医疗水平。
其次，通过与其他医生的交流和合作，我有机会学习到了许多同行的经验和技能。
进修期间，我与一些经验丰富的医师进行了交流和合作，分享了彼此的工作经验和病例教学，从中不仅学到了许多临床处理技巧，还了解到了不同医院和科室的管理经验和运作方式。
这对于我提升自己的医疗水平和临床能力非常有帮助，也为我今后的工作提供了许多借鉴和参考。
最后，通过进修期间的实践和研究，我不仅巩固了已有的知识和技能，还发现了一些新的问题和挑战。
我积极参与了一些科研项目和临床实践，深入研究了某些领域的疾病防治措施和诊断方法。
在这个过程中，我不断总结经验，查漏补缺，提高了自己
的科研能力和临床思维水平。
我相信，这些宝贵的实践和研究经验将为我今后的医学实践提供坚实的基础。
总而言之，通过2024年的医师进修学习，我不仅拓宽了自己的医学知识和技能，还从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的医疗水平和专业能力，为患者提供更好的医疗服务，以实现自己的医学梦想。
谢谢！。
医生个人进修总结报告
医生个人进修总结报告一、前言在过去的一段时间里，我以一名医生的身份进行了个人进修。
通过这段时间的学习和实践，我深感受益匪浅。
现将此次进修的学习内容和体会进行总结，以期能够更好地提升自己的医术水平和专业素养。
二、学术研究与实践在进修期间，我积极参与了多项学术研究和实践活动。
首先，在医学领域的研究方面，我参与了一项关于心脏病的临床研究。
通过与其他医生的合作，我对心脏病的发病机制和治疗方法有了更深入的了解。
此外，我还参加了多个学术会议和研讨会，与其他同行交流分享了自己的研究成果和经验。
在实践方面，我利用进修期间的机会，积极参与了一些医疗援助活动。
我与团队一起赴一所偏远农村地区进行义诊，为当地居民提供免费的医疗服务。
通过实际行动，我感受到了作为一名医生的使命和责任，也更加深刻地认识到了医疗资源不均衡的问题。
三、技术培训与提升为了提高自己的医疗技术水平，我参加了一些专业技术培训课程。
其中，最有收获的是一次关于微创手术的培训。
通过学习和模拟操作，我对微创手术的操作技巧和注意事项有了更深刻的认识，并且在实际手术中能够应用所学知识，提高手术的成功率和安全性。
此外，我还参加了一些专业讲座和研讨会，了解了最新的医疗技术和治疗方案。
通过与其他同行的交流和学习，我积累了宝贵的经验和知识，为日后的临床工作打下了坚实的基础。
四、职业道德与专业素养医生作为一个特殊职业群体，职业道德和专业素养至关重要。
在进修期间，我加强了对职业道德的学习与理解，并通过实践来践行。
在诊疗过程中，我始终遵循着医德医风，将患者的健康和利益放在首位。
在与患者的交流中，我注重与患者建立良好的沟通关系，倾听他们的需求和困扰，并给予他们专业的建议和治疗。
同时，我也加强了对自身职业发展的规划。
我明确了自己的发展方向，并制定了一系列的学习计划和目标，以不断提高自己的专业素养和医疗水平。
五、未来展望通过这段时间的个人进修，我对自己的职业道路和发展方向有了更明确的认识。
医学生进修个人总结范文
医学生进修个人总结范文一、背景介绍我是一名医学生，在大学期间有幸获得了一次进修的机会。
进修是为期三个月的实践活动，我选择了在某医院的内科进行进修，在此期间，我得到了许多宝贵的经验和启发。
下面是我对此次进修的个人总结和反思。
二、学习收获1. 临床技能的提升进修期间，我扎实地学习了内科的基本理论和实际操作技能。
在实际操作中，我学会了进行血常规检查、心电图、腹部彩超等常规检查，并且学会了触诊、听诊等基本的体格检查技巧。
通过与患者的接触和操作的实践，我逐渐提升了自己的技能水平。
2. 专业知识的拓宽进修期间，我不仅学习了内科常见病、多发病的诊断和治疗方法，还对内科其他专业领域有了更深入了解，例如心脏病学、血液学等。
这些知识的拓宽让我对内科专业的整体架构有了更清晰的认识，为以后的学习和发展打下了坚实的基础。
3. 团队合作与沟通能力的培养进修期间，我参与了许多医疗团队的工作，并与护士、医技人员和其他医学生一起合作。
在与团队成员的合作中，我发现良好的团队合作和沟通是一个医疗团队顺利运作的关键。
通过进修期间的实践，我逐渐培养了与他人合作的能力，学会了如何与患者进行有效的沟通，为患者提供更好的医疗服务。
4. 职业素养的提升进修期间，我深刻感受到医生的职业责任和伦理道德的重要性。
在与患者的接触过程中，我学会了如何保护患者的隐私，如何与患者建立信任关系，并时刻保持谦虚、慎重的态度。
这些经历让我对自己要求更高，树立了正确的医学伦理观念，提升了自己的职业素养。
三、存在问题与改进方向在进修期间，我也发现了自己的一些问题。
1. 基础知识体系仍需加强虽然我在进修期间学到了很多新的知识，但在一些基础理论知识上仍存在欠缺。
这需要我积极主动地进行学习和补充。
2. 缺乏实践经验尽管我在进修期间有机会接触到许多患者，并参与到一些医疗工作中，但由于时间和经验的限制，我的实践经验仍然相对较少。
在未来的学习和实践中，我需要更多地积累实践经验，提高自己的诊断和治疗能力。
医生进修学习工作总结
医生进修学习工作总结
在过去的一段时间里，我参加了一次医学进修学习工作。
通过这次学习工作，我对医学知识和技术有了更深入的理解，提高了自己的临床能力。
以下是我这段时间的总结：
首先，我参加了一系列的课程学习，包括内科、外科、妇产科等领域的知识。
这些课程涵盖了医学的基础理论及相关临床实践，加深了我的学术知识，并扩展了我的专业领域。
其次，我参与了一些实践活动和病例讨论会。
这些活动使我能够从实际工作中学习和应用所学的知识。
通过参与病例讨论会，我学会了如何理性分析病例，制定治疗方案，并与其他医生进行有效的交流和合作。
此外，我还积极参加了学术会议和讲座。
在这些会议和讲座中，我与其他医生进行了学术与经验的交流，了解了各个领域的最新研究和进展。
这为我提供了一个跟上行业发展的机会，并且激发了我不断进取的动力。
最后，我还参加了一些培训课程，提升了我的技术水平。
这些培训课程包括手术技术培训、急救技能培训等等。
通过这些培训，我学会了一些先进的诊疗技术和操作技巧，并且能够更好地应对各种紧急情况。
综上所述，通过这次医学进修学习工作，我不仅巩固了自己的专业知识，还提高了自己的临床能力。
我相信这些学习和训练对我的职业发展和患者的医疗保健将产生积极的影响。
我将继
续努力学习和提升自己的医疗技能，为更多的患者提供优质的医疗服务。
医生进修工作的自我总结范文
医生进修工作的自我总结范文
我的进修工作已经接近尾声，经过这段时间的学习和实践，我认为自己取得了不少进步。
在此我总结了一下自己的进修工作经验：
首先，我学会了更加系统和全面地理解和掌握相关的医学知识。
通过专业课程的学习和临床实践，我深入了解了疾病的发生机制、诊断方法和治疗原则，为我将来的临床工作打下了坚实的基础。
其次，我在进修期间也学到了更多的实际操作技能。
在临床实习中，我积累了丰富的实践经验，熟练掌握了各种医疗器械的使用方法，并学会了如何与患者以及其他医护人员进行有效沟通和协作。
此外，通过参与学术交流和研究项目，我也提高了自己的学术能力和科研水平。
我懂得了如何撰写学术论文、提出研究假设，以及如何运用统计方法分析各项数据，这些都为我以后的学术研究打下了基础。
总的来说，进修工作对我的个人成长和职业发展都起到了积极的促进作用。
我会继续保持学习的热情，不断提升自己的专业水平，以更好地为患者服务。
感谢这段宝贵的经历让我成长为一个更好的医生。
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医生研修个人总结2016年，我参加了全国外语水平考试，经过层层选拔拿到了由日本财团和日中医学协会合作提供的笹川医学奖学金，并有幸师从大阪大学清水安子教授进行为期一年的慢性疾病护理的研修生活。
作为35期笹川医学奖学金30名学员中的唯一的一名护理人员，我感到又荣幸又很有压力。
其他的学员都是医学生，并且大部分都是医学博士，而我只是一名临床的普普通通的护士。
对于如何利用好这一年的时间学到自己想学的东西，还是曾经困扰了我很长时间。
但是现在我可以很自豪地说，我没有浪费医院给我的这次机会，在这一年的研修生活中，我学到了很多东西。
一、EMPOWERMENT患者慢性病自我管理2016年9月4日，我们所有笹川医学奖学金的学员到达东京参加日中医学协会的欢迎会，9月6日来到大阪大学报到。
清水安子教授是在糖尿病的自我管理方面权威专家，也是大阪大学保健学科最年轻的教授。
在她的安排下，我有幸参观了多家医院和医疗护理设施。
因为在出国之前我就很关注健康教育，所以就特别留意了日本的健康教育。
日本糖尿病的发病率比中国还要高，但是大多数的病人都能够把血糖控制在理想的范围内。
以兵库县尼崎市为例，糖化血红蛋白高于%的比例才占到所有糖尿病患者的%。
当然这跟医疗水平、保险制度都是有着很重要的关系。
但是我认为，就糖尿病治疗来说，生活习惯的改善也就是渗透进日常生活的自我护理无疑是其中最重要的一环，而做好自我护理的前提就是健康教育。
日本的健康教育已经是专业化和多学科合作的方式。
从医生到营养师、运动治疗师、临床检验技师、心理治疗师到牙科医生都会非常重视糖尿病的健康教育，并且每个专业都会为患者提供相应的咨询和服务，和护士一起做好患者的健康教育。
除了各学科协作之外，日本的健康教育非常注意调动患者自己做好疾病自我管理的内动力，帮助患者找到适合自己的生活方式，让每个患者感觉到虽然得了糖尿病但是依然可以过正常的生活，过有意义的有质量的生活。
这就是EMPOWERMENT, 有人把它翻译成授权，有人把它翻译成赋能。
其实我们医务工作者所掌握的仅仅是医学理论上的知识，对于患者的生活只有他们自己才是最清楚，他们可以在医院答应说我要健康饮食，我要每天运动，其实等他们一旦离开医院回到家里，只有他们自己才能决定过什么样的生活，要不要健康饮食等等。
所以患者的内动力和信心在自我管理中占有很重要的地位。
为了掌握EMPOWERMENT，学会将其应用于今后的健康教育中，我翻阅了相关图书和所有查阅到的文献，总结概括后写成了Empowerment------ A new approach of diabetes education已经投稿香港护理杂志，目前已通过同行评议，等待发表。
2016年5月，我参观了一个位于大阪府髙槻市的家庭访问护士站，并跟随护士前往社区住户家里进行家庭访问和护理。
我受到了很大的触动。
一个家庭访问护士到了患者家里，她的护理范围不是仅仅是测量血压，注射或者换药。
她的工作范围是全部身心的各个方面的，从服药到饮食管理，从皮肤护理到肢体康复，从大小便到心里状态，是一个全面的评估和指导。
在家庭访问的过程是护士一个人，没有医生的陪同，只有当患者出现异常的时候，访问护士才会和医生取得联系。
我很佩服她们的专业水平、宽阔的知识面，也佩服她们的应变能力和高超的交流技巧。
之后写了一篇《Home-visiting Nursing in Japan》的报告，投稿并参加了我们国家老年病学会组织的老年健康论坛2016。
二、ALWAYS SAY YES真正的以患者为中心随着对日本医院和护理体系的理解，我对以病人为中心也有了一个新的认识。
以前在国内写总结的时候总爱说这句话，其实是什么内涵从来没有思考过。
直到清水教授带我参观了位于东京都千叶县内的龟田医疗中心。
龟田医疗中心是一家私营的医疗集团，归属于龟田家族，综合实力在日本排名前5位，并于2016年成为日本首家通过JCI认证的医疗中心。
这家医疗中心由综合医院、康复医院、门诊部、癌症中心、急救中心和医学院组成，位于美丽的日本海滨，风景秀丽。
参观这家医院的时候它的ALWAYS SAY YES服务理念留给我深刻的印象。
我就纳闷怎能做到总说是呢？比如患者要在病房里吸烟，比如糖尿病患者要饮酒，再比如家属要在查房时间来探视，不可能总是说可以吧。
工作人员是这样向我解释的，我们医院是服务机构，服务的前提是我们要知道患者的需求，并且满足了患者的这些需求才会让患者满意。
当患者来到医院总是得到no的回答后，患者是不会敞开心扉告诉我们他的真实想法的，我们无从得知他的需要便不可能让他满意。
我还问如果患者说我想吸烟呢？工作人员说，如果患者要吸烟也要先说：可以的，只是你需要去一楼咖啡厅的吸烟角去吸烟。
这样患者不会感觉被拒接了，而且只能在特定的场所吸烟，其实也就帮助患者限制了吸烟的次数。
如果我们说：不，病房里不允许吸烟，那可能患者会躲到卫生间或者躲在病房里吸烟，其实这样更增加了吸烟的危险性，也是火灾的隐患。
我问那如果患者家属要求早上的时候探视呢？工作人员说没问题，我们医院的探视时间是24小时都可以的。
我们医院在千叶县，有些患者可能是来自东京或者更远的地方，家属来探视是不可以把人拒之门外的，而且如果把家属拒之门外这也会给患者造成心理压力。
有家属从国外赶来的时候可能是半夜了，那也没关系，我们有专门的会客室，家属和患者可以在会客室里交谈，这样保证不影响其他人休息。
我忽然间就醒悟了，这才是以患者为中心啊，患者的需要就是工作的内容啊，这样患者还怎么会不满意，医患关系还怎么可能不好？认识到这个问题，我想我在今后为患者服务的过程中，一定会改变工作方法和思维的，而且我也很想将我的这个理念和全院的护理姐妹们分享。
三、突破科研瓶颈没有捷径，唯有用功护理科研一直是我们国内护理事业发展的瓶颈，如何开展护理科研工作困扰着很多的护士。
日本人总体水平是比中国人要用功的，大学里的教授更是如此，基本上天天加班到晚上10点以后，周末总有一天也是要到大学里加班的。
我个人认为她们的优势是：第一，阅读量非常大。
除了文献之外，相关的人文学、社会学的书籍读的也很多，所以写起东西来引经据典，有论据有出处，非常有说服力。
第二，善于总结。
每个人都有一个EXCEL文档，读过的文献都会按照作者、国家、杂志、研究方法、结论、个人备注等项目统计在这个表格中，这对于以后的参考和查找提供了很好的资料。
第三，大家都非常积极地参加学术会议。
在这一点上导师也非常开明，如果学生是去会议演讲的话基本上会负责报销参加学会所需的差旅费和会费。
学术会议对于拓宽自己的知识面是很有帮助的，大阪大学保健系研究生院的研究生们基本上每年都会好几次参会的经历，博士生一般也都会有出国参加国际学术会议的机会。
所以大家的科研思路会比较宽。
医务人员个人年终总结一年的时间就这样走过了，在经过一年的努力后，我终于可以说在不断的成长中得到了更多的进步。
一年的时间过的真的是很快。
作为医院医师的我，一年来认真努力的工作，今年年对我来说，也是一个相当值得怀念的一年，我相信随着我渐渐的成长，我会有更多的进步，这些都是我会做好的事情，我相信我能够做好，我会在不断的成长中，得到最好的发展的.在来年年里，继续坚持：一、思想上政治上始终与党中央保持一致，紧紧围绕医院开展的廉洁自律主题。
从事医疗活动，紧跟国际国内形势，拒绝行贿、受贿，以共产党员的标准严格要求自己；服从领导，团结同事，爱岗敬业，未发生一起医疗差错与纠纷；工作中，一切以病人为中心，全心全意为病人着想，本着“节约、节省、环保、优效”的原则，选择简单的麻醉方法，做出最理想的麻醉效果。
二、在科主任的领导下，业务上秉承过去的优良传统和作风。
认真学习，勤于总结，对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。
更完善、娴熟地应用各种麻醉常用方法和技术，如：各部位的神经阻滞、各区域阻滞、各种全身麻醉方法和各种穿刺技术，以及各种仪器设备的保养使用。
指导、辅导实习医生，低年资住院医生和主治医生，理论与实践相结合，学习掌握基本麻醉方法的操作技术和工作流程，言传身教，对他们进行良好的医德医风医技方面的浸染，充分发挥了一名副主任医师应有的作用。
三、工作业绩与上年相比，麻醉例数有所增加。
日间麻醉水平有所提高；学习掌握了麻醉科几种新药的具体应用；小儿、老人麻醉更加得心应手。
今后，要更加善于学习、善于总结，与时俱进，紧跟时代步伐，学习掌握更新更好的医学技术，造福社会，造福病人的同时，完善丰富自己的人生。
就是这样的，作为一名医师，必须要有高度的责任感。
救死扶伤是我们的天职，我相信随着时间的增长，我的医术会得到更多的提高。
不过这些不是最重要的，思想才是第一，只要本着为人民服务的态度，我就能够做的更好，相信我能够做好。
医师的责任和天职就是这样，我会在来年年工作的更好的！2016年度急诊科工作总结文章推荐等级：发表者：许德军发表时间：2016-02-25 08:22访问人次：179人回顾2016年度急诊科的发展，2016年度是急诊科适应市场外部环境变化，实现“跨越性”大发展的“关键年”。
2016年，在院部领导的持续关注和正确指导下，适时、适度地抓住市场外部环境“骤变”的历史机遇，全面落实科学发展观，以急诊专科特色的诊疗服务作为发展的“第一要务”；创新新观念、新举措，强化急诊医疗工作的规范化管理，强调优化医疗服务质量，不断提高急诊医疗服务工作的生命力；巩固、发展“急诊医疗体系”的优化建设，着力发展、建立完善的“急诊医疗体系”。
2016年，全科牢固树立“以病人为中心，优化医疗服务质量，社会效益与经济效益两手抓”的科学发展观，凝聚人心、团结协作，全科实现业务总收入年增长52%。
实现经济效益的大丰收同时，维护畅通的绿色生命通道，有效地保障全市人民的生命安全。
展望2016年度，为稳固推进急诊业务的健康发展，现制定新的发展规划：一、指导思想以“党的十六大精神”为指导思想，紧随医院适应市场新形势的发展观念，认真执行院部制定的发展规划纲要，以完善急诊医疗特色的专科服务为目标，树立“维护健康、关爱生命”服务宗旨，为把急诊科建设成“民众信赖、医院放心、医德高尚、医术精湛”的科室打下坚实的思想基石。
二、主要措施1、医疗质量：巩固历年来不断提高的急诊医疗及服务质量管理活动成果，结合医院“创二甲”等级评审及整改工作，围绕“质量、安全、服务、效益”四个工作核心目标，狠抓内涵建设。
进一步加强急诊急救队伍的专业化建设，稳步推进急救专业队伍的合理化配置，加大急诊医学知识的专业学习及培训力度，强调“急诊及急救医疗”对于保障市民生命安全的社会意义。
完善急诊“绿色生命通道”服务的及时、顺捷、有效、安全。
完善“24小时”急诊医疗服务的目录与内容、急诊工作流程、文件资料管理。