鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲
鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲

鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲班级姓名1.1初级阶段的社会主义1、为什么我国还处在社会主义初级阶段?历史原因:新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白基础上起步建设的现实原因:因为现阶段我国的生产力水平还比较低(根本原因),地区发展不平衡,科学技术水平和人们的文化素质还不够高,社会主义的具体制度还不够完善。
2、当代中国最基本的国情是什么?——我国正处于社会主义初级阶段。
3、初级阶段的含义:就是不发达阶段,这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。
一是我国已经是社会主义社会(社会性质);二是我国的社会主义还处在初级阶段(发展程度)。
初级阶段,从20世纪50年代中算起,至少需要100年时间。
4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义?答:①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据;②是我们以后走上社会,参与国家建设必须面对的现实。
5、初级阶段的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
1word版本可编辑.欢迎下载支持.解决主要矛盾的主要/根本途径:坚持以经济建设为中心,推动经济社会健康发展。
要求:(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。
(2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。
6、改革、发展、稳定的关系:改革是动力、发展是目标、稳定是前提;三个有利于:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
7、从建设中国特色社会主义的角度,说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么?答:①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜;②坚持解放思想,改革开放;③开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系;不断完善建设中国特色社会主义制度。
8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务答:①总依据:社会主义初级阶段——基本国情;②总布局:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体;③总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
鲁教版九年级思想品德第一单元复习提纲

九年级思品第一单元复习提纲班级:姓名:1、公平的含义:①公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。
②实现权利和义务的对等和统一。
2、维护社会公平的重要作用:①能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续。
②能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展。
③能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。
3、如何维护社会公平:维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每位社会成员的努力。
①国家:社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会,并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
②公民个人:树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求。
4、正义行为与非正义行为的区分标准:凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为,反之就是非正义行为。
5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展,损害公共利益和他人的正当权益,必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
6、如何做一个有正义感的人:①要为人正直。
②要树立强烈的规则意识。
③要坚持正义的标准。
④不侵犯他人的利益。
(不伤害他人,不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求,故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为)⑤要鄙视和制止非正义行为。
(对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止,必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争)7、有了承诺就有了责任。
责任的含义:责任是对于一个人做或不做某些事的要求,它产生于人们之间的相互关系之中,表现在社会生活的方方面面。
不同的人在社会关系中的身份不同,责任也就不同。
8、承担责任需要付出哪些代价?耗费许多时间,影响发展自己的兴趣和爱好,耗费体力和精力,影响健康,利益受损,可能危及到自己的生命。
鲁教版初中政治全册知识提纲

鲁教版思想品德复习提纲七年级上册第一单元珍爱生命热爱生活第一课——生命最宝贵多彩的生命世界1、人的生命的独特性表现在哪?(1)(2)(3)(1)智慧,有创造力(2)独一无二(3)悦纳自己生命属于我们只有一次2、为什么人最宝贵的是生命?(1)(2)(3)(4){重点}(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提(2)生命是一个过程,这个过程充满了无限的欢乐;也有一些烦恼(3)生命属于我们只有一次,而且是短暂(4)人的生命具有不可重复的。
3、怎样珍爱自己的生命?【国家、青少年】(1)(2)(3){重点}国家:我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。
青少年:(1)学会依法保护自己的生命健康权;(2)青少年要增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生(3)爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手。
第二课——让我们的生命更有价值热爱生活从点滴做起4、关于生命的价值是什么?生命的价值在于创造和奉献。
5、为什么说人的生命在于创造和奉献?(1)(2){重点}(1)创造和风险是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求(2)奉献使人快乐、充实和高尚。
6、怎么样实现生命的价值?(1)(2)(3){重点}(1)生命的价值靠行动实现。
(2)从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径;(3)干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
迈好青春第一步7、为什么说青春美好?是挖掘生命潜能,开发人生智慧的关键时期8、怎样让青春更美丽?(1)(2)(3)(4){重点}(1)树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。
(2)珍惜时间(3)努力学习提高自身素质,不断完善自己。
(4)从点滴小事做起,从现在做起。
第二单元走进新的学习生活第三课——不一样的环境不一样的“我”新生活新起点1、怎样适应新的学习生活?(1)(2)(3){重点}(1)从心理上认可和接受。
鲁教版九年级政治复习提纲

九年级思想品德复习提纲九年级责任与使命(主题)第一单元承担起社会的责任(道德教育)第二单元五星红旗我为你骄傲(国情教育)第三单元关注国家的发展(国策教育)第四单元我们的未来不是梦(理想教育)第一单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平一、良好的合作需要公平1、公平的含义:公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任,又能得到应得到的利益。
2、公平对于合作的主要作用:公平是合作不可缺少的主要条件,失去公平合作就难以维持下去,更不可能成功。
二、公平有利于社会稳定1、社会公平的主要表现:社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会,并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2、维护社会公平的重要作用:(1)能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续。
(2)能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展。
(3)能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。
3、如何维护社会公平:(1)不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每位社会成员的努力。
(2)树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求。
为正义高歌一、分清生活中的正义和非正义行为1、正义行为与非正义行为的区分标准:凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为,反之就是非正义行为。
2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。
3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的,而是为所有社会成员而制定的。
4、没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平。
5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展,损害公共利益和他人的正当权益,必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
二、做一个有正义感的人如何做一个有正义感的人:(1)首先要有强烈的规则意识。
九年级政治复习提纲(全册)鲁教版

九年级政治复习提纲(全册)鲁教版九年级思想品德复习提纲1、1初级阶段的社会主义1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。
2、社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段。
3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力。
6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平7、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心,坚持四项基本原则,改革开放。
简言之,就是“一个中心,两个基本点”。
8、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证,是我们国家的立国之本,必须毫不动摇地坚持。
9、改革是社会主义制度的自我完善和发展。
10、对外开放是改革和建设必不可少的条件。
实行对外开放是我国长期的基本国策。
11、改革开放是强国之路。
12、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现,是建设中国特色社会主义的指路明灯。
1、2适合国情的政治经济制度1、在所有经济形式中,扮演主角的是公有制经济2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、什么是国有经济?集体经济?它们有什么区别与联系?答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济.生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济.区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有;(2)涉及行业不同: (3) 在国民经济中的地位不同联系: (1)都是公有制经济(2)都是经济制度的重要组成部分等4、公有制经济在我国占主体地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用.5 集体经济是公有制经济的重要组成部分。
鲁教版九年级思想品德复习提纲

一、填空题:1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。
2、维护社会公平,不仅要靠政府和社会组织的力量,而且要靠每一个的努力。
3、是正义的最起码要求,是最严重的非正义行为。
4、在社会生活中,辨别正义和非正义行为,判断的标准不是自己情感的好恶,而是看其是否符合。
5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。
二、问答:1、维护社会公平有什么意义?2、怎样维护社会公平?3、正义的标准是什么?4、怎样做一个有正义感的人?二课一、填空:1、对他人作出承诺,有形式,也有形式。
2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任,他必然会受到谴责,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持,对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到。
3、和是维护良好社会秩序的有力武器。
4、服务社会、奉献社会,我们最有条件做到的是,是服务社会、奉献社会的好形式。
5、积极承担社会责任,不仅仅是和法律的要求,其实也应该是我们每个社会成员的需要。
二、问答:1、承担责任有什么好处?2、承担责任会付出什么代价?3、不承担责任有什么后果?4、怎样让社会投赞成票?三课一、填空:1、百姓的生活发生了巨大的变迁,我国人民实现了由到、再由到总体上的历史性跨越。
2、和是综合国力中的决定性因素。
3、我国的和建设取得了重大成就。
我国奉行外交政策,同世界上个国家建立了外交政策。
4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的,源于她的,她始终代表,代表,代表。
把做为自己的奋斗目标。
中国共产党是的先锋队,同时是的先锋队,因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。
6、中国共产党为中国勾画出了全面建设的宏伟蓝图。
7、是一项前无古人的崭新事业,是当代世界最伟大的实践。
8、我国的社会主义现代化建设必须坚持以、、和重要思想为指导。
9、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论又,是指引中国特色社会主义建设的新旗帜。
鲁人版思想品德九年级第一单元复习提纲
鲁人版思想品德九年级第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平公平的含义1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得的利益。
2、如果一个人承担的责任少于他应该承担的责任,或得到的利益多于他应得的利益,则是不公平的。
3、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
维护社会公平的意义1、维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续2、能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展3、能协调社会各方面的关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利社会的长治久安4、有利构建社会主义和谐社会怎样维护社会公平1、维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力2、树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人、集体和国家利益等,是对每个社会成员的基本要求为正义高歌正义行为和非正义行为的划分标准1、凡是有利于促进人类社会的进步和发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为。
2、反之,就是非正义行为。
正义行为和非正义行为的结果1、正义行为,应得到政府、社会及人们的赞扬和支持2、非正义行为阻碍人类社会的进步和发展,损害公共利益和他人的正当权利,必然遭到道德谴责或法律制裁怎样做一个有正义感的人?1、做一个正直的人2、尊重和遵守制度、规则和程序,是一个现代人应有的品格3、按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做,是一个有正义感的人的集中表现4、不伤害、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求,故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为5、当遇到非正义行为发生时,对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止,必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争第二课在承担责任中成长责任对于你我他身份不同,责任不同1、纵向(生命长度)责任,始于生而终于死,它涵盖了人们生命历程的全部横向(社会关系)2、随着年龄的增长和生活经历的变化,人们所处的社会关系便不断扩展变化,所承担的社会责任也会发生改变。
九年级政治全册 复习提纲 鲁教版
复习提纲第一课腾飞的东方巨龙1、共和国的巨变表现在哪些方面?(改革开放以来我国取得了哪些成就?)※2、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
我国取得的一系列成就,背后支撑这一切的中国日益增强的综合国力。
※3、为什么说党是我们的领路人?(为什么要坚持中国共产党的领导?中国共产党的先进性表现在哪些方面?)※4、指引当代中国发展进步的旗帜是什么?高举这个旗帜最根本的是什么?5、价值判断:高举中国特色社会主义旗帜, 最根本的是坚持中国共产党的正确领导。
(错误)答:高举中国特色社会主义旗帜。
最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
※6、谈谈你对中国特色社会主义道路的认识。
※7、中国特色社会主义理论体系有哪些?※9、科学发展观的基本内涵是什么?(如何理解)答:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
※10、为什么科学发展观的核心是以人为本?(党和政府为什么高度重视民生问题?)※11、共和国发生巨变的原因是什么?答:根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度主要原因:(1)坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线(2)坚持了中国共产党的正确领导(3)坚持了“三个代表”重要思想(4)坚持了以人为本的科学发展观(5)坚持了对内改革,对外开放(6)坚持了科教兴国、人才强国战略、实施了可持续发展战略(7)弘扬和培养了民族精神,发扬了艰苦奋斗精神第二课全民共同致富1、现阶段我国的经济成分有哪些?哪些属于公有制经济?哪些属于非公有制经济?※2、我国现阶段的基本经济制度是什么?答:公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国现阶段的基本经济制度。
※3、公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是什么?答:(1)公有制经济在我国国民经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的基础,是国家引导、推动经济发展的基本力量,是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
鲁人教九年级政治复习提纲
(鲁人版)九年级思想品德复习提纲第1单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平1、公平的含义(三层)2、公平对于合作的主要作用3、社会公平的主要表现4、维护社会公平的重要作用5、如何维护社会公平为正义高歌1、正义行为与非正义行为的区分标准2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。
3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。
4、没有正义制度的支持,社会合作就无法进行,就难以实现真正的社会公平。
5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展,损害公共利益和他人的正当权益,必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
6、如何做一个有正义感的人。
7、按照争议标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做,是一个有正义感的人的集中表现。
8、不伤害他人、不侵害他人的基本权利是正义的最起码要求。
第2课在承担责任中成长责任对于你我他1、承诺有口头形式和书面形式,有了承诺就有了责任。
2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
它产生于人们的相互关系之中,表现在社会生活的方方面面。
3、身份不同,责任不同4、认清自己各个阶段、各个方面的责任,才能扮演好自己的多种社会角色,担负起自己应当承担的责任。
面对责任的选择1、承担责任意味着什么(1)承担责任有什么代价(2)承担责任的重要意义2、不承担责任有什么后果让社会投给我赞成票1、如何承担自己的责任2、承担起社会责任:(1)社会公共生活需要良好秩序,道德和法律是维护良好秩序的有力武器。
(2)每个社会成员都负有遵守社会公德,遵纪守法、维护社会秩序的责任。
(3)依法维护社会秩序的内容和要求(p26—27四幅图片和六种行为)3、服务社会,奉献社会(1)服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。
(2)积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
(3)积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求,也是我们每个社会成员的内心需要。
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第一课公平、正义——人们永恒的追求(一)我们向往公平1、维护社会公平的意义?(1)维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续;(2)能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展。
(3)能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。
2、怎样维护社会公平?(1)维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。
(2)树立社会公平意识,积极承担社会责任,遵纪守法,学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求。
3、怎样做一个有正义感的人?(1)要为人正直,实事求是,不搞虚假,堂堂正正做人(2)树立规则意识,养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。
(3)按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做。
(4)不伤害他人、不侵犯他人的基本权利,要尊重他人的权利,特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体,更不能危及他人的生命安全。
(5)要鄙视、劝说和制止非正义行为,必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
第二课在承担责任中成长4、承担责任的代价(承担责任意味着什么?)(1)承担责任,需要耗费许多时间,影响发展自己的兴趣和爱好;(2)要承担心理压力,耗费体力和精力,甚至有可能影响健康。
(3)可能会使自己的一些利益受到损失;(4)在危险和危急的时刻承担责任,还有可能危及到自己的生命。
5、承担责任的意义?(1)能促进自己的成长和发展;(2)能激励自己充分发挥个人潜能,克服种种困难,去实现自己的奋斗目标;(3)能赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持;(4)获得自尊和自信,增长才干,获得社会的承认和赞誉;(5)才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序,促进社会的文明进步和发展。
6、我们应如何做一个对自己行为负责的人?(如何让社会投给我赞成票?)(1)承担起自己的责任。
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鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲班级姓名1.1初级阶段的社会主义1、为什么我国还处在社会主义初级阶段?历史原因:新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白基础上起步建设的现实原因:因为现阶段我国的生产力水平还比较低(根本原因),地区发展不平衡,科学技术水平和人们的文化素质还不够高,社会主义的具体制度还不够完善。
2、当代中国最基本的国情是什么?——我国正处于社会主义初级阶段。
3、初级阶段的含义:就是不发达阶段,这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。
一是我国已经是社会主义社会(社会性质);二是我国的社会主义还处在初级阶段(发展程度)。
初级阶段,从20世纪50年代中算起,至少需要100年时间。
4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义?答:①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据;②是我们以后走上社会,参与国家建设必须面对的现实。
5、初级阶段的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的1矛盾。
这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
解决主要矛盾的主要/根本途径:坚持以经济建设为中心,推动经济社会健康发展。
要求:(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。
(2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。
6、改革、发展、稳定的关系:改革是动力、发展是目标、稳定是前提;三个有利于:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
7、从建设中国特色社会主义的角度,说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么?答:①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜;②坚持解放思想,改革开放;③开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系;不断完善建设中国特色社会主义制度。
8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务答:①总依据:社会主义初级阶段——基本国情;②总布局:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体;2③总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
9、中国特色社会主义的构成要素?答:①中国特色社会主义道路(实现途径)②中国特色社会主义理论体系(行动指南)③中国特色社会主义制度(根本保障)10、中国特色社会主义道路的内涵?答:①就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力;②建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,社会主义生态文明;③促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
11、中国特色社会主义理论体系的内涵?答:包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
12、中国特色社会主义制度的内涵?答:①根本政治制度:人民代表大会制度;②基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度。
③基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
1.2富有活力的经济制度1、国有经济的含义、地位?含义:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
3地位:①国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备;②积聚着我国最先进的生产力是引导,推动国民经济和社会发展的主导力量。
2、集体经济的含义:生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济。
集体经济的作用:①集体经济直接体现共同富裕的原则;②可以广泛吸收社会资金;③缓解就业压力;④增加公共财富和国家税收。
▲集体经济的地位:是公有制经济重要组成部分。
3、公有制经济的类型、地位及作用是什么?对此国家态度是什么?类型:包括国有经济和集体经济,以及混合所有制经济中的国有成份和集体成份。
▲地位:①公有制经济在我国经济中占主体地位,是社会主义经济制度的基础。
②公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。
▲作用:①发挥社会主义制度的优越性;②增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力;③提高我国的国际地位具有关键性作用;④实现人民共同富裕的重要保障。
国家态度:巩固和发展公有制经济。
4、非公有制经济的类型、地位、作用、国家政策?(如何正确认识非公有制经济?)4类型:非公有制包括个体经济、私营经济等各种形式。
▲地位:非公有制经济也是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。
作用:①增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性,创造性。
②加快生产力发展和扩大就业。
国家政策:国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
▲5、我国的基本经济制度是什么?它是由什么决定的?(或:其制定的依据是什么?)答:①我国的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济制度。
▲6、我国实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度有何意义?①有利于形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局;②促进国民经济又好又快发展。
③为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间;7、我国的分配制度的含义是什么?它是由什么决定的(P19)答:坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
58、为什么要坚持按劳分配和按生产要素分配相结合?(我国实行这样的分配制度有何意义?)①劳动是创造财富的重要源泉,凡是为现代化建设作出贡献的劳动,都应得到承认和尊重;②资本、技术、管理等生产要素,都参与了社会财富的创造,应当根据贡献大小参与收益分配;③把按劳分配和按生产要素分配相结合,可以调动积极性,促进经济效率提高,推动生产力发展。
④合理的分配制度是社会公平的重要体现(或有利于促进社会的公平正义)9、合理收入分配的要求是什么?坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,既要反对平均主义,又要防止差距悬殊,体现公平正义。
1.3适合国情的政治制度1、(1)人民行使国家权力的机关有哪些?(P29)人民行使国家权力的机关——人民代表大会。
包括:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会职权:立法权、决定权、任免权和监督权。
(2)政治制度加以保障的。
62、人民是如何行使国家权利的?答:在我国,广大人民通过直接或间接选举的方式选出人大代表,由人大代表组成的各级人民代表大会作为国家权力机关,并由它产生行政、审判、检察等国家机关,分别行使管理国家和社会事务的各项权力。
3、人民代表大会制度的地位?实行人民代表大会制度的意义?地位:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是适合我国国情的制度。
意义:①人民代表大会制度保障了人民当家作主;②保证了国家机关协调高效运转;③.维护了国家统一和民族团结。
4、中国共产党与民主党派的关系:是执政党与参政党的关系、是平等合作与协商关系、是相互监督关系。
共产党与各民主党派合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共5、中国人民政治协商会议:是多党合作的重要机构,是社会主义协商民主的重要渠道。
政治协商的内容:在国家采取重大措施或决定国计民生的重大问题时,中国共产7党都事先同民主党派和无党派民主人士进行协商,取得统一认识,然后再形成决策。
6、我国新型的民族关系:个民族平等、团结、互助、和谐处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣的原则7、民族区域自治制度的内涵、地位、意义:内涵:民族区域自治制度是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。
地位:是我国一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的主要内容。
①能保障民族自治地方依法行使自治权;②保证各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权力。
③是人民民主在少数民族地区的体现。
8、基层群众自治制度的内容、实行基层群众自治制度的意义?内容:A. 村民自治;B. 城市居民自治;C. 职工代表大会等制度。
意义:保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利,管理基层公共事务和公益事业,市人民当家做主最有效、最广泛的途径。
2.1走共同富裕的道路1、发展社会主义市场经济的意义:社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济越有活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
82、共同富裕的理论依据?①实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。
②共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
3、共同富裕的内涵是什么?答:全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平,也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。
(共同富裕不是同时富裕,而是一部分人一部分地区先富起来,先富帮后富,逐步实现共同富裕。
)4、怎样实现共同富裕?答:①一部分人一部分地区先富起来,先富帮后富,逐步实现共同富裕。
②要坚持社会主义基本经济制度和分配制度;③调整国民收入分配格局,加大再分配调节力度,着力解决分配差距较大的问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步前进;④发展社会主义市场经济,缩小城乡差距,推动城乡协调发展,实现共同富裕;⑤发展社会主义市场经济,缩小区域发展差距,推动区域协调发展,实现共同富裕;5、怎样推动城乡协调发展?①发展社会主义市场经济,逐步缩小城乡差距,促进城乡共同繁荣。
②促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,形成以工业促进农业、以城市带动乡村、工业与农业互惠、城市与乡村一体的新型工农、城乡关系。
9③要让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。
6、怎样推动区域协调发展?①发展社会主义市场经济,要推进区域协调发展,充分发挥各地区优势;②各地区协调互补,各展所长,缩小区域发展差距。
2.2发展社会主义民主1、三个代表重要思想:它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
2、人民当家做主是社会主义民主政治的核心。
3、依法治国的内涵:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,管理国家事务,管理社会事务,管理经济和文化事业,保证国家的各项工作依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。
4、依法治国基本方略新方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
5、依法治国的意义:社会文明进步显著标志,国家长治久安的重要保障;是人民当家作主、巩固党的执政地位的根本保证。
6、我国政府的性质:我国的政府是人民意志的执行者,政府是为人民办事的机构。
对人民负责,努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。
10政府依法行政的意义:才能成为行为规范、运转协调、公正透明廉洁高效的政府,才能切实维护公民的合法利益。
(有利于维护宪法和法律的尊严、权威;有利于依法治国方略的顺利实现,有利于实现建设社会主义法治国家的宏伟目标。