政治试卷讲评课共27页文档
高二政治《高二开学考试试卷讲评》(课件
这道题是一道组合选择题，需要学 生综合考虑多个知识点，答案为A、 B、D项，考查了学生的综合运用能 力。
简答题解析
简答题1解析
简答题3解析
这道简答题主要考查学生对某一政治 观点的理解，答案需要简洁明了，符 合政治学科的规范表述。
这道简答题是一道归纳题，需要学生 对所学知识进行总结和归纳，答案应 全面、系统。
论述题2答案解析
此题要求对某一观点进行论述。在回答时，需要先明确观点，然后从多个角度进行分析，最后得出结论。本题的 答案可以从法律和道德两个角度进行分析，指出遵守法律和道德规范的重要性，同时需要结合实际例子进行说明 。
04
易错题解析与反思
选择题易错题解析与反思
选择题第5题
关于国家性质与国家职能的区分，学 生常常混淆。需要明确国家性质决定 国家职能，不同的国家职能反映不同 的国家性质。
简答题第20题
对于公民权利与义务的关系，学生往 往只强调权利而忽视义务。应引导学 生理解权利与义务的统一性，以及履 行义务对实现权利的重要性。
论述题易错题解析与反思
论述题第25题
学生在分析社会形态更替的原因时，常常忽略生产力和生产关系之间的相互作用。应引导学生深入理 解社会形态更替的内在规律，即生产关系一定要适应生产力的发展。
下一步学习计划
定期复习与检测
每周安排一次小测，每月进行 一次模拟考试。
强化薄弱环节
针对本次考试中学生出错较多 的知识点，进行专项练习。
拓展课外阅读
推荐相关政治领域的课外读物 ，拓宽知识面。
参与课堂讨论
鼓励学生积极参与课堂讨论， 提高分析和表达能力。
THANK YOU
选择题第10题
对于法律与道德的关系，学生往往只 看到法律的外在强制性，而忽略了道 德的内在约束力。应引导学生理解法 律与道德相辅相成的关系。
九年级政治试卷讲评课课件
五、教师寄语
（一）、审题
会读题，找到有用的关键词，信息点，根据提示展开联 想，回归课本，总结答题！
（二）、答题
1、角度要全（政治、经济、文化…..） 2、条理要清（导语化、序号化、段落化） 3、术语要专（政治语言） 4、卷面要整（布局合理，书写清晰，涂改谨慎） 5、要用心，不要粗心；要创意，不要随意
不足之处：没有理解题意，知识混淆；运用能 力欠缺，不能联系教材知识分析；个别同学字 迹潦草，错别字较多，答题不规范，多数同学 的卷面良好。
三、试卷讲评（合作探究）
任务步骤： 1、先自我订正，再小组合作订正，注明理由或者 页码。完成后汇报答案，将难题装进“疑难盒”. 2、归纳失误原因，分享成功经验或者方法，装 入“百宝箱”。
(2)促进我国整形美容行业健康发展,请你向有关职能部门提 出合理化建议。(三方面即可,6分) 严格审批,提高整容医院准入门槛；加强培训,提高从业者医疗 技术水平；发布消费预警,引导整容者强化风险意识；查处虚 假违法广告,以免误导消费者；加强检查,打击无资质医生非法 行医；发动群众举报,及时发现整容行业问题；将整容事故树 为典型,从重从快从严处理；等等
励志口号
音乐
即可,6分) 此举有利于引导人们移风易俗、文明祭祀；
减少空气污染；减少资源浪费；
防范火灾事故；践行绿色发展理念；
营造文明、安全、和谐、有序的旅游环境；等等。
12.(1)整形美容市场陷阱重重。请你为渴望整容者提几点忠告。 (两方面即可,4分) 接纳自己的身材和相貌,欣赏自己的独特(或:悦纳自我,接纳自 己的不完美)；正确把握内在美与外在美的关系,着力提高自身 涵养、素质与能力；珍视自身健康,了解整容风险,谨慎决策； 选择正规医院,确认手术医生有无资质；一旦出现事故,及时依 法维权；等等。
九年级政治试卷讲评课教案
九年级政治试卷讲评课教案
1. 教学目标
- 通过对九年级政治试卷的讲评，帮助学生提高政治学科的理论知识和分析能力；
- 引导学生了解试卷中的常见考点和解题技巧；
- 培养学生的批判思维和问题解决能力。
2. 教学内容
- 对九年级政治试卷中的各个题型进行详细解析和讲评；
- 分析学生在试卷中易错的地方，并讲解正确的解题思路；
- 引导学生掌握政治学科的理论知识，提高答题水平。
3. 教学步骤
第一步：试卷概述
- 讲解试卷的总体结构和组成；
- 引导学生了解各个题型的特点和解题技巧。
第二步：详细解析和讲评
- 逐题对试卷进行解析和讲评；
- 在解析过程中，引导学生思考和分析每个问题的背景和意义；
- 强调答题时要注重条理性和逻辑性。
第三步：分析易错点和解题思路
- 分析学生在试卷中容易出错的题目；
- 逐步讲解解题思路和解题技巧；
- 引导学生从错误中吸取教训，避免类似错误的再次发生。
第四步：总结和归纳
- 对整个试卷的讲评进行总结和归纳；
- 强调学生在政治学科研究中的重点和难点；
- 鼓励学生多进行练，提高答题速度和准确度。
4. 教学效果评价
- 针对本堂课的教学内容和目标，设计相应的测试，以评价学
生的掌握情况；
- 观察学生在试讲环节中的表现，评估其理解和应用能力；
- 鼓励学生在平时研究中多进行题练，提高综合应用能力。
以上是《九年级政治试卷讲评课教案》的主要内容和步骤，希望能够帮助学生提高政治学科的学习成绩和能力。
高三政治试卷讲评课范例共26页文档
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
Hale Waihona Puke
七年级思想品德(上)试卷讲评教案
七年级思想品德（上）试卷讲评教案七年级思想品德（上）试卷讲评教案一、教学目标知识目标：进一步加深对课本知识的理解和掌握，对本次考试中的疑问和错误进行解答和纠正，以达到巩固知识，掌握答题技巧的目的。
能力目标：在解疑纠错的过程中，培养和提高学生主动思考，自主学习的能力，合作探究和分析问题的能力。
情感态度价值观目标：培养学生的合作意识和严谨、端正的考试习惯，增强学生的自信心，激励学生的雄心壮志。
二、教学重难点教学重点：学会审清题目，学会按照答题规范解答题目。
教学难点：分析、归纳、掌握一定的答题方法和技巧，规范答题用语。
三、教学准备：多媒体，班级考试情况数据统计表四、教学方法：讲授法、合作探究法五、教学时间：一课时六、教学过程环节一：试卷评价（一）设计目的：让学生对试题有一定的认识，了解试题的难度，进而帮助学生对本次考试进行自我反思，正确认识自己的分数。
（二）过程：试题难度：本次考试的考查目的明确，既重视基础知识的检测，也重视知识的理解、运用能力的考查。
总体而言，试题难度相对不大。
试题覆盖面：本次考试的考查范围是人教版思想品德七年级（上）第1—4课，知识覆盖重在第3、4课，联系社会热点，题量适中，注重对课本知识的考查和答题规范的训练。
环节二：考试情况分析（一）设计目的：一方面，给予优秀生适当表扬，激励其保持良好学习状态的同时，鼓舞学困生士气，激励其不断追求上进；另一方面，学生通过数据对比，明确自己在班级中所处的位置，以便明确今后努力的方向，制定切实可行的奋斗目标。
（二）过程：1.分数统计表：略2.总体分析：选择题答题情况较好，其中有11位学生满分，人均错题量基本能够控制在两题以内，失分率较低。
失分原因主要集中在两方面，其一，对课本知识点不熟悉；其二，审题不仔细，答题时粗心大意。
非选择题解答不够理想，尤其是材料分析题，学生比较缺乏分析和概括材料的能力，答题角度狭隘，且用语不规范，没有用学科术语回答，失分率较高。
九年级《道德与法治》试卷讲评教学案
九年级《道德与法治》试卷讲评教学案九年级《道德与法治》试卷讲评教案执教：**中学**一、研究目标1.学会正确分析试卷，改正研究中存在的不足。
2.能认识考试中出现的知识问题，及时纠正错误。
3.学会不同题型的解题技巧（教学难点）。
二、试题评价：1.试题由选择题与非选择题两部分组成。
选择题共15题，每题3分，共计45分。
非选择题共4题，包含12个问题，共55分，满分为100分；命题范围是九年级上册1-4单元，共八课内容。
2.试题命题合理，考查教材重点知识比较全面，题量大，难度偏难。
（题量大目的是练规范、练速度）三、试卷分析过程：1.马上写：对于做错的题马上请教老师或同学，写出正确的答案，还应根据老师的讲解把解题思路补充齐全。
2.及时析：及时写出对试卷的分析内容，①综合分析哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误。
②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。
3.经常翻：试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，注意保存，积累多了，可以装订成册。
千万不要束之高阁，要经常翻阅复，以达到巩固知识，加强理解，掌握规律的目的。
四、选择题讲评1.方法：从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题惯原因等。
分析思路是：①这道题考查的知识点是什么？②知识点的内容是什么？③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？④这道题的解题思考过程是什么？（B班先给答案，A班给学生对答案）2.给大家5分钟时间，根据上面思路，回答每一小题每一个选择支为什么选，为什么不选？找学生起来讲解。
3.及时分析丢分性质①统计因各种原因的丢分数值。
如审题不清失分、考虑不周失分、知识记错失分等。
②统计出最不该丢的分值。
这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。
在后续研究中，努力有针对性地来避免。
再次考试，对于提高分数也就很可观了。
任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，要学会透过现象看本质，找到失分的错误原因。
五、非选择题讲评本题主要考查第四单元第七课民族团结、国家统一方面知识点。
政治生活试卷讲评公开课
总分
100
81
一、试卷分析
3.答题情况分析
题号 正答率 错因分析
选择题 （出错率较 高的）
2
6 11
46% 题干与题肢的逻辑关系搞不清楚
28% 48%
27 1、审题不认真、找不准关键词 2、知识表述不全、不准 1、观点理解不透 2、不会做评析类型的题目，没 有思路和方法
不会从材料中提取信息 基础知识掌握不牢固
非选择题 （失分率较 高的）
29（1）
二、交流讨论、互助解疑
讨论要求： 1、结合学案“选择题答题方法”讨论2、6、11 2、结合学案讨论27、29（1）， 并总结政府、 党为什么这样做的政治学依据以及评析类主观 题的答题方法 讨论时间：10分钟
三、重点讲评、触类旁通
针对性练习1：
2013年3月，新一轮国务院机构改革正式启动， 内容之一是实行铁路政企分开，组建国家铁路局 和中国铁路总公司，不再保留铁道部。这项改革 旨在 Ａ、协调政府与企业的关系，减少市场监管职能 Ｂ、进一步加快政府职能转变，扩大政府职权 Ｃ、强化对权力的监督，提高政府工作的透明度 Ｄ、理顺政府与市场的关系，建设服务型政府
针对性练习4
为进一步推进转方式调结构，2013年10月， 山东省委组织专家分赴全省17市进行了实施 调研。针对调研中发现的新问题，山东省委 认真听取民主党派和群众的建议，深化了对 转方式调结构的认识。 结合材料，运用政治生活知识、回答山东 省委为什么要组织调研，听取民主党派和群 众的建议。（8分）
疯狂背诵：
1、民主的特点及表现 2、政府的职能、宗旨、工作原则 3、人大代表的权利、义务 4、人民代表大会的基本内容 5、中国共产党的地位、性质、宗旨、执政方式、 执政理念 6、民族的有关知识 7、保障人民当家作主的政治制度
九年级思想品德课试卷讲评课课件
• 能够认识错识是一种明智 能够知错即改是一种勇气 成功总是在探索中进行 成功总是在纠错中完善
• 最好的品德是知错能改 最坏的德行是坚持错识
试卷分析（出现的问题）
1、对课本不够熟悉，知识没有背熟，不能做到熟能生巧。 2、审题不准，答所非问。 3、字迹潦草，答题不规范。
内蒙古自治区取得辉煌成就的原因（4题）
1. 坚持和完善了民族区域自治制度 2. 我国各民族形成了民族平等团结互助和谐的新型 关系， 坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则 3. 坚持了党的领导以及自治区人民的长期艰苦奋斗 4. 坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持改 革开放等等
PPE怪圈是指贫困、人口、和环境之间形成的一种互为因果的关系 。更确切地说，是指“生活贫困——人口增长——环境退化”的 恶性循环。由于PPE怪圈在一些发展中国家，尤其是贫困地区普遍 存在，常被用作解释导致这些地区贫困原因的一种理论模式。我国 要防止出现PPE怪圈，应该采取的措施是什么？（6题）
对比区别：
1、我国的国家性质—— 2、我们的根本任务——
社会主义国家
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
3、我国的根本政治制度—— 人民代表大会制度 4、我国的基本政治制度—— 民族区域自治制度
5、我国的权力机关—— 7、我国的根本制度——
8、我国的基本方略——
人民代表大会
6、我国的最高权力机关——全国人民代表大会
小组合作、自主纠错
组长职责： 1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、检查组员的改错； 3、帮助他们总结今后在做此类题目时该注意的问题，必要 时可求助老师。 组员职责： 1、先自己找错题错在哪，再找组长讲述； 2、红笔在原题旁边改错； 3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该注意的问题。