安塞腰鼓练习
部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》同步练习

部编版八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》同步练习1. 下列各句中,画线字的注音完全正确的一项是()A.容不得束缚,容不得羁(jī)绊,容不得闭塞(sāi)。
B.名人强(qiǎng)词夺理,叫作雄(xióng)辩,凡人就是狡辩了。
C.不必等待地震和潮汐,在微风中就悄(qiǎo)无声息地坍(dān)塌了。
D.巡警端着一个筛子,盛(shèng)满了没(mò)收来的醋栗。
2. 对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是()A.他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
(比喻)B.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(排比)C.微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
(拟人)D.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(设问)3. 下列对课文《安塞腰鼓》内容理解不正确的一项是()A.课文保持着快速的节奏。
快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
B.安塞腰鼓有强健的舞姿、沉重的响声以及震撼人心的力量。
C.文章以“好一个安塞腰鼓”反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
D.本文以陕北人民的性格特征为线索,写出了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点。
4. 下列句子中画线成语运用不正确的一项是()A.年近不惑,他回首与书法相伴的三十载,在对人生充满种种了悟的同时,于书法艺术也有一种大彻大悟的释然之感。
B.也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!C.在这次的读书活动中,语文名师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们深感受益匪浅。
D.这幅苏绣作品真是巧夺天工,令人叹为观止。
5. 找出下列句中的错别字并改正。
(1)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了。
()(2)隆隆隆隆的严竣的思索。
()(3)落日照大旗,马鸣风箫箫!()6.给下列画线的字注音或读拼音写汉字。
亢奋()戛然()晦暗()蓦然()渺远()rǒng杂()震hàn()jī绊()磅bó()tián静()7. 指出下列句子的修辞手法。
鲁教版七年级语文上册第2课《安塞腰鼓》同步练习及答案

鲁教版七年级语文上册第2课《安塞腰鼓》同步练习及答案内容预览:第2课《安塞腰鼓》同步训练一、基础知识及运用1.注音全都正确的一项是:( )A.归省xǐng不惮dàn撺掇chuān蕴藻yùnB.恬静tián晦暗huì冗杂rǒng戛然jiáC.羯鼓jié铮铮zhēn花坞wū 霍然huòD.谐谑xuè粗犷kuàng作孽niè屈从qū2.下列词语书写全都正确的一组是:( )A.真情实意左右逢圆含蓄委婉俯拾即是B.如泣如诉五体头地时过境迁水银泻地C.高谈阔论鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D.屏气凝神奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越3.下列加点的字解释全都正确的一组是( )A.叹为观止(极点) 戛然而止(中止) 歌喉遽发(急速,骤然)B.周匝数遍(环绕) 余音绕梁(环绕) 三日不绝(连续)C.俯拾即是(拣) 雍容博大(文雅大方) 时过境迁(容易)D.人弦俱寂(寂寞) 有戚戚焉(心动的样子) 秀而不媚(妖媚)4.选择恰当的词填空①我的很重的心忽而_____(a.愉快b.轻松c.放下)了,身体也似乎_____(a.膨胀b.伸展c.舒展)到说不出的大。
②我们已经_____(a.点b.撑c.摇)开船,在桥石上一_____(a.敲b.磕c.撑),_____(a.往b.倒c.退)后几尺,即又上前出了桥。
③淡黑的起伏的连山,仿佛是_____(a.跳跃b.踊跃c.跳起)的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
④回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又_____(a.隐约b.模糊c.漂渺)得像一座仙山楼阁,满被红霞_____(a.笼b.遮c.罩) 着了。
⑤这腰鼓,使冰冷的空气立即变得_____(a.火热b.燥热c.热烈)了,使恬静的阳光立即变得_____(a.倾洒b.闪烁c.飞溅)了,使困倦的世界立即变得_____(a.兴奋b.亢奋c.振奋)了。
人教课标版七年级下册语文17安塞腰鼓练习题

人教课标版七年级下册语文17安塞腰鼓练习题基础知识题一、下列画线字注音全正确的是()a.享受(xi2ng)思绪(xù)包裹(guǒ)严峻(jùn)b.隐秘(mì)凝聚(níng)寂静(jì)耳畔(p4n)c.变幻(hu4n)充满(cōng)陌生(mî)紧贴(tiē)d.遗落(yí)冗杂(yǒng)闭塞(sè)辐射(fǔ)二、填空并解释所填的字的含义。
1.大彻大_____:_________________2.惊心动____:________________3.叹为_____止:_________________4.戛然而____:________________三、解释下列句中画线的词语1.晦暗了又明晰() 2.强健的风姿()3.发生和排解() 4.使人颤栗()5.蓬勃了想象力() 6.变得亢奋()7.神情沉稳() 8.急促的鼓点()四、选择恰当的词填在括号里。
1.他们的神情沉稳而安静。
()(紧贴、紧靠【本文由搜集整理,小学资源】、紧粘)在他们身体一侧的腰鼓……2.使人想起:落日照大旗,马鸣风()。
(萧萧、簌簌、飘飘)3.愈捶愈烈!形体成了沉重而又()(纷飞、飞扬、飘飞)的思绪。
4.耳畔是一声()(飘渺、渺远、渺茫)的鸡啼。
五、选择1.下面运用比较的一项是()a.一撞起来就发狠了,忘情了没命了b.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞c.观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆d.观它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以致使人感到对她十分陌生了2.下面几个句子,是对排比修辞方法的论述,正确的是()。
a.排比是结构上相同或相似的短语或句子构成,成串排列,以增强语势b.排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现,起到强调突出作用c.运用排比可以是句子两两相对,句式整齐,可以由两个句子构成,也可由三个以上的句子构成d.运用排比的目的是增加语言的感染力,使被描写对象形象、生动参考答案:一、b二、1.悟:了解,领会,觉醒。
《安塞腰鼓》同步练习题及答案

《安塞腰鼓》同步练习题及答案《安塞腰鼓》同步练习题及答案「篇一」阅读下面的语段,完成后面的练习,安塞腰鼓习题精选。
一捶起来就_________,__________,___________。
百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放点烈的.舞蹈哇——安塞腰鼓!1.给红字注音。
2.把下列句子依次填入文中横线,正确顺序是_______________,语文试题《安塞腰鼓习题精选》。
A.忘情了 B.没命了 C.发狠了3.文中运用的修辞方法有___________ __________。
4.用文中的词语概括安塞腰鼓的特点______________、__________、__________。
5.找出作者对安塞腰鼓的评价。
参考答案:1.zhòu、xuàn、tóng2.CAB3.排比、比喻4.壮阔、豪放、火烈5.一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇《安塞腰鼓》同步练习题及答案「篇二」一.根据课文内容完成练习。
1.课文主要写了安塞腰鼓的,火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静。
第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓。
第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静二.注意带点的.词语,体会这样写的好处。
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力。
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点。
三.读一读,仿写句子1.百十个要给发出的沉重响声,碰撞在黄土高原上,黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆隆隆。
2.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;威龙一样,是潇洒的身影;烈马一样,是奔放的豪情。
人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案

人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案人教版七年级语文上册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案内容预览:17.安塞腰鼓一、积累与运用1.给下列加点字注音①凝聚()②冗杂()③包裹()④严峻()⑤寂静()⑥耳畔()⑦闭塞()⑧辐射()2.填空并解释所填的字的含义①大彻大________:_____________________________________②惊心动________:_____________________________________③叹为________止:_____________________________________④戛然而________:_____________________________________3.解释下列句中加点的词语①晦暗了又明晰()②神情沉稳()③发生和排解()④使人颤栗()⑤蓬勃了想象力()⑥变得亢奋()4.选择恰当的词填在括号里可汲。
标语:___________________________________________________ ___________________二、课内阅读每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
7.前面五段重点写()A.舞姿B.舞姿与鼓点的交融C.鼓点D.舞姿与鼓点交融产生的神奇效果8.下列说法不对的一项是()A.第一段用了排比修辞,描写舞姿给人的感觉。
部编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》同步练习(含答案)

第3课《安塞腰鼓》同步练习(满分:60分时间:40分钟)一、积累与运用(14分)1.阅读下面文字,按要求答题。
(8分)骤雨一样,是急促.()的鼓点;旋.()风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是bèng()跳的脚步;火花一样,是闪射的tóng()仁;斗虎一样,是强健的风恣;__________________。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。
(4分)急促.()旋.风()bèng()跳tóng()仁(2)文中有一个错别字,请找出来并改正。
(2分) _________改为_________(3)请结合文意,在横线处续写一句。
(2分)_____________________________________________________________________________________ 2.下列各句中没有语病的一项是(2分)()A.咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
B.(这腰鼓)使恬静的阳光立即变得飞溅了,却使困倦的世界立即变得亢奋了。
C.三班能够流畅背诵《安塞腰鼓》的同学超过30多人,比起四班来可是强多了。
D.通过观看腰鼓表演,使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。
3.句中空缺处应填入的一组词是(2分)()容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是_________了、_________了、_________了的那么一股劲!A.撞开冲破挣脱B.冲破挣脱撞开C.挣脱冲破撞开D.冲破撞开挣脱4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是(2分)()A.使人想起:“落日照大旗,马鸣风萧萧!”B.后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
C.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……二、阅读与理解(46分)(一)阅读《安塞腰鼓》选段,完成5-9题。
部编版语文八年级下册同步练习安塞腰鼓

3 安塞腰鼓同步卷3一.选择题(共5小题)1.句中空缺处应填入的一组词是()容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是________了、________了、________了的那么一股劲!A.撞开冲破挣脱B.冲破挣脱撞开C.挣脱冲破撞开D.冲破撞开挣脱2.下列课文中词语的解释全不正确的一项是()①亢奋:极度兴奋。
②忘情:忘记了自己的感情。
③羁绊:缠住不能脱身;束缚。
④蓦然:突然,猛然。
⑤晦暗:这里指天气昏暗。
⑥冗杂:繁杂。
A.①④B.②⑤C.③⑥D.③⑤3.选出下列加点字注音完全正确的一项。
()A.骄奢.(shē)隐匿.(nì)风骚.(shāo )通宵.达旦(xiāo )B.沉吟.(yín )商酌.(zhuó)腻烦.(fán )根深蒂.固(dì)C.栈.桥(jiàn )修.身(xiū)辐.射(fú)媚.上欺下(mèi )D.怡悦.(yuè)窒.息(zhì)玄.虚(xuán )顶礼膜.拜(mé)4.下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是()A.亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
(这句话运用了比喻,生动写出了人们只要牢牢记住母语,就能激起爱国意识,团结起来,从而打败普鲁士侵略者,求得民族的解放。
)B.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
(这两句话里运用了排比和夸张,写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美,表达了作者的赞美之情。
)C.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(这句话运用拟人,赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态,生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子,表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。
)D.他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。
(这句话运用了比喻,生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法,表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。
安塞腰鼓手法

安塞腰鼓手法安塞腰鼓是陕西安塞的传统乐器,也是陕北地区民间音乐和舞蹈中非常重要的一部分。
安塞腰鼓演奏手法是安塞腰鼓舞蹈的灵魂,其中最为传承和经典的便是安塞腰鼓手法。
一、安塞腰鼓手法的基本动作1. 手握鼓棒姿势:以左手握鼓棒的位置为中心,右手握鼓棒,前后间隔 10 公分,约两个手抱环的位置。
2. 单钹封闭:单手握鼓棒,用指尖扣住鼓胎上方,使鼓棒横着在鼓面上,钹封闭靠近腰间,然后整个身体向前跨出一小步,肩膀张开,保持臂部弯曲,刚性肘部和手腕抬起,用手力和重力来敲击鼓,一边打一边上下左右地晃动整个身体,动作过程中应该保持封闭前高左低右的姿势。
3. 两鼓封闭:两手各握鼓棒,一左一右,左手鼓棒与腰线垂直,右手鼓棒略有斜度,抬起时手腕要刚性,整个身体向前跨出一小步,然后左右齐头抬高自己的鼓棒,同步敲打鼓,先敲右侧的鼓棒,再敲左侧的鼓棒,动作过程中身体轻轻扭动,使自己更加灵活。
4. 枪手式:枪手式道具是十字鞭,而非鼓棒,动作和单钹封闭基本一致,不同的是在持鞭的左手上绑有一个鞭套,手腕向外翻,枪尖斜向上方,敲打钹的动作一样,需要将单钹封闭和两鼓封闭的动作运用到枪手式中。
5. 抖背式:右手向上持有两个鼓棒,左手持有一个鼓棒,右手的鼓棒靠近腰部,母音面向内,而左手的鼓棒往背后伸,母音面向外,然后整个身体向前跨出一小步,内旋肩膀,向上敲打右侧的鼓棒,左侧鼓棒则往外挥动,再回到背后,整个身体保持先弯曲后硬挺的状态。
二、安塞腰鼓手法演奏技巧1. 腰腿的配合:演奏手法中最为重要的地方便是腰腿的配合,要做到身体始终灵活,轻轻晃动、转动,在敲打鼓棒的过程中向前跃出一小步,配合背部肌肉的紧张,让手臂发力更加充分,同时也能让整个表演更加活泼。
2. 手势与动作的配合:安塞腰鼓手法的每一个动作都需要精神集中、动作饱满、手势流畅,练习时可以声音与动作相协调,视线不断穿梭于不同的鼓点和鼓棒之间,尽量把音乐的感觉表达出来,在演奏整个曲子中,动作要快速而准确,尽量使每个动作以最大幅度的表现出来。
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安塞腰鼓练习
一、给下列加点字注音并解释下列词语
1.咝溜溜
...:
2.瞳仁:
3.亢.奋:
4.晦.暗:
5.大彻大悟:
6.羁.绊:
7.蓦.然:
8.冗.杂:
9.叹为观止:
10.戛.然而止:
1.给下列加点字注音或根据音节写出词语
亢奋( ) 蓦然( ) 冗杂( )
戛然而止( ) 飞jian____ hui_____暗
Ji___绊烧灼() miao____远
2.下列句子中没有错别字的一项是()
A.一锤起来就发狠了,忘情了,没命了!
B.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
C.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
D.当它嘎然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对他十分陌生了。
3.在《安塞腰鼓》一文中,作者歌颂了什么?下面说法有误的一项是()A.歌颂了生命中奔腾对的力量。
B.歌颂了北方人较南方人的优势力量。
C.歌颂了黄土地和黄土地上生活的人。
D.歌颂了一种阳刚之美。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓!
1.文中家波浪线的句子①在表达上有什么特点?作用是什么?
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2.文中加波浪线的句②中的“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”
什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”那么一股劲?
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3.文中加波浪线的句③中,“遗落了一切冗杂”是什么意思?“观众的
心也蓦然变成牛皮鼓面了”是什么意思?
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4.文中加横线的两个句子运用了什么修辞手法?其表达作用是什么?
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_____________________________________________________________ 5.文中运用大量短句,并单独成段,其作用是什么?
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6.从文中找出排比与反复相结合的句子,并说说其表达作用。
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