碳酸钠的性质与应用
碳酸钠的性质与应用
6.用途 用途 碳酸钠是一种非常重要的化工原料， 碳酸钠是一种非常重要的化工原料，在玻 是一种非常重要的化工原料 肥皂、合成洗涤剂、造纸、纺织、石油、 璃、肥皂、合成洗涤剂、造纸、纺织、石油、 冶金、食品等工业中有广泛的用途 生活中， 等工业中有广泛的用途。 冶金、食品等工业中有广泛的用途。生活中， 常用热的纯碱溶液来除去油污。 常用热的纯碱溶液来除去油污。 除去油污 碳酸氢钠是发酵粉的主要成分 的主要成分， 碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，也用于灭 火剂、治疗胃酸过多等。 火剂、治疗胃酸过多等。
Na2CO3 与盐酸反应分两步进行： 与盐酸反应分两步进行： Na2CO3+ HCl=NaHCO3 + NaCl NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 ↑ NaHCO3与盐酸只发生一步反应： 与盐酸只发生一步反应： NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 ↑
问题：不需外加试剂如何区别 和盐酸？ 问题：不需外加试剂如何区别Na2CO3和盐酸？ 的方法。 采用互滴的方法。
问题：能否用Ca(OH) 问题：能否用Ca(OH)2 溶液呢? 、 Ba(OH)2 溶液呢? (4)溶解，测同浓度溶液的pH值。 溶解，测同浓度溶液的 值 溶解 pH值较大的是碳酸钠溶液。 值较大的是碳酸钠溶液。 值较大的是碳酸钠溶液
讨论： 讨论： 中通入足量CO2有何现象？ 有何现象？ （1）向饱和 2CO3中通入足量 ）向饱和Na 为什么呢？ 为什么呢？
(1)把盐酸逐滴滴加到 2CO3溶液中， 把盐酸逐滴滴加到Na 溶液中， 把盐酸逐滴滴加到 开始时Na 相对过量， 开始时 2CO3相对过量， 先发生反应： 先发生反应：Na2CO3 + HCl = NaCl + NaHCO3 后发生反应： 后发生反应：NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2↑+ H2O
第二课时 碳酸钠的性质与应用
。
②NaHCO3溶液少量： 溶液少量：
NaHCO3+ Ca(OH)2 = CaCO3↓+ NaOH + H2O
碳酸钠、碳酸氢钠的比较 碳酸钠、
性质 水溶性 酸碱性 热稳定性 与酸反应 与NaOH 与Ca(OH)2 与氯化钙 相互转化 Na2CO3 NaHCO3 性质比较 同温：S(Na2CO3) > S(NaHCO3) 同温： 同浓度：碱性Na2CO3>NaHCO3 同浓度：碱性Na
实验3 实验3：在两支洁净的试管中分别加入 2~3mL澄清石灰水和氯化钙溶液， 2~3mL澄清石灰水和氯化钙溶液，再分 澄清石灰水和氯化钙溶液 别滴加碳酸钠溶液。 别滴加碳酸钠溶液。 现象： 现象： 化学方程式： 化学方程式： 2、化学性质 (1) 与Ca(OH)2反应 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH 。 。
侯氏制碱法(联合制碱法)原理与索尔维法(氨碱法) 侯氏制碱法(联合制碱法)原理与索尔维法(氨碱法)基 本相同，其优点在于制碱与合成氨进行联合生产。 本相同，其优点在于制碱与合成氨进行联合生产。没有副 产物---氯化钙 而且还得到有用的氯化铵。 氯化钙， 产物---氯化钙，而且还得到有用的氯化铵。 NH3＋CO2＋H2O = NH4HCO3 NH4HCO3＋NaCl = NaHCO3↓＋NH4Cl 2NaHCO3 = Na2CO3＋H2O＋CO2↑ 根据NH Cl在常温时的溶解度比 根据NH4Cl在常温时的溶解度比 NaCl大 而在低温下却比NaCl溶解 NaCl大，而在低温下却比NaCl溶解 度小的原理， 10℃ 度小的原理，在 5℃～10℃时，向母 液中加入食盐细粉，而使NH Cl单独 液中加入食盐细粉，而使NH4Cl单独 结晶析出供做氮肥。 结晶析出供做氮肥。 优点：保留了氨碱法的优点，消除了它的缺点， 优点：保留了氨碱法的优点，消除了它的缺点，使食盐的 利用率提高到96﹪ Cl可做氮肥 可与合成氨厂联合， 可做氮肥； 利用率提高到96﹪；NH4Cl可做氮肥；可与合成氨厂联合， 利用了合成氨制原料气时产生的CO，将其转化成CO 利用了合成氨制原料气时产生的CO，将其转化成CO2， 革除了CaCO 这一工序。 革除了CaCO3制CO2这一工序。
碳酸钠加热清洗方法
碳酸钠加热清洗方法一、引言碳酸钠（Na2CO3），俗称纯碱，是一种常见的白色结晶性固体化学物质。
由于其强碱性和良好的溶解性，碳酸钠被广泛应用于家庭清洁、工业生产和实验室实践中。
其中，碳酸钠的加热清洗方法在清洁餐具、清洗玻璃器皿、除垢等方面具有重要作用。
本文将详细介绍碳酸钠加热清洗方法及其应用。
二、碳酸钠的性质及用途1. 碳酸钠的化学性质- 融点：856- 沸点：1600- 溶解性：易溶于水，遇热溶解速度加快- 化学性质：具有强碱性，能与酸反应并生成对应的钠盐和二氧化碳2. 碳酸钠的应用- 家庭清洁：用于清洗餐具、清洗玻璃器皿等，能去除油污和污渍- 工业生产：用于玻璃制造、造纸、制造洗涤剂等- 实验室应用：常用于除垢、清洗设备和测量工具等三、碳酸钠加热清洗方法及步骤1. 准备工作- 确保操作环境通风良好，以防止对人体造成伤害。
- 穿戴手套和护目镜等个人防护装备，以避免直接接触碱性物质。
2. 步骤1. 首先，将要清洗的餐具或器皿放入宽口容器中。
2. 加入适量的纯净水，使餐具或器皿完全浸泡在水中。
3. 在水中加入一定量的碳酸钠固体，根据清洗对象的大小和脏污程度来确定使用的碳酸钠量。
一般来说，可以使用1%至3%的碳酸钠溶液。
4. 放入适量的温水，使溶液浸泡的温度保持在40至60之间。
5. 使用玻璃棒等工具轻轻搅拌溶液，使碳酸钠溶解均匀，形成一定浓度的洗涤剂。
6. 将容器放入预热好的加热器中，进行加热处理。
根据需要，可选择自然加热或者加热器加热。
以加热器加热为例，加热温度可设置在50至70之间。
7. 在加热过程中，不断观察溶液的情况。
如发现沉淀物产生，可用玻璃棒等工具进行搅拌，以加速清洗效果。
8. 清洗时间一般建议在30分钟至60分钟之间。
根据实际情况，可以适当调整清洗时间。
9. 清洗完成后，将餐具或器皿取出，并用清水进行充分冲洗，以去除残留的碱性洗涤剂。
10. 最后，检查清洗对象是否干净，如有需要，可进行二次清洗或重复上述步骤。
碳酸钠性质
碳酸钠性质碳酸钠，也称为烧碱或苛性钠，是一种无色结晶粉末，其化学式为Na2CO3。
它是重要的工业原料，广泛应用于制造肥皂、纸浆、玻璃、烧结土、陶瓷和纺织品等。
它的用途也很广泛，用于治疗酸中毒、清洗玻璃以及制造口香糖等。
本文以碳酸钠的性质研究为主题，旨在通过对碳酸钠的结构、物理性质和化学性质的分析，以便了解其在工业中的应用。
碳酸钠的结构碳酸钠是一种无机化合物，由一个双氧键和三个氧气组成，它是一种由三个碳原子围绕着一个氧原子构成的环状分子。
它有着两个碳原子、一个氧原子这种特殊的构型，因此它也被称为三氧化二碳，分子量为105.987克/克mol。
它是一种有规则结晶的物质，结晶形态为正方形晶胞，而在高温下，它会转变为晶体，具有较高的比表面积和孔隙度。
碳酸钠的物理性质碳酸钠是一种白色结晶粉末，它的比重为2.16-2.17，在20℃时，其熔点为851℃，沸点为1484℃，溶于水，水溶液呈碱性，相对密度为2.16。
它也呈现出明显的热解性，在接近800℃时，当它经受到水、氧和二氧化碳的作用时，它会转化为二氧化硅和水，烧起也不会有火花和烟雾。
碳酸钠的化学性质碳酸钠在液体中可以看出水解反应：Na2CO3 + H2O 2NaOH + CO2溶解碳酸钠可以分解氢气：2Na2CO3 + 6H2 4NaHCO3 + 3H2O并且可以排出氧气：2Na2CO3 + H2 2NaHO + CO2碳酸钠可以作为气态溶解氧的吸附剂，其可以将气态中的二氧化碳、硫醛、甲烷等化合物吸附在碳酸钠中，使其变为有用的气体成分，具有一定的水净化作用。
碳酸钠的应用碳酸钠的应用非常广泛，也可以说是全球性的。
1、它可以用于制造肥皂，碳酸钠可以与油脂结合，制成肥皂;2、它可以用于制造纸浆，因为它可以有效溶解纤维和木材;3、它可以用于玻璃、烧结土、陶瓷和纺织品的制造;4、它也可以用于治疗酸中毒，把胃酸中毒的尿素把它变成了碳酸钙，有效抑制胃酸的分泌，避免胃酸进入体内;5、它还可以用于清洗玻璃，可以清洗掉玻璃表面的污渍;6、它还可以用于制造口香糖，因为它可以把口香糖的原料浆糊变得很均匀。
碳酸钠生活实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解碳酸钠的物理性质和化学性质；2. 探究碳酸钠在日常生活中的应用；3. 培养学生动手操作能力和实验观察、分析能力。
二、实验原理碳酸钠（Na2CO3），俗称纯碱，是一种白色固体，易溶于水，水溶液呈碱性。
碳酸钠具有以下性质：1. 与酸反应：碳酸钠与酸反应生成二氧化碳气体、水和相应的盐；2. 与金属离子反应：碳酸钠与某些金属离子反应生成沉淀；3. 与有机物反应：碳酸钠与某些有机物反应，可使其发生水解、皂化等反应。
三、实验器材1. 碳酸钠粉末；2. 稀盐酸；3. 氢氧化钙溶液；4. 酚酞试液；5. 烧杯；6. 试管；7. 胶头滴管；8. 玻璃棒；9. 量筒；10. 滤纸；11. 滤液；12. 滤渣。
四、实验步骤1. 取少量碳酸钠粉末放入烧杯中，加入适量水溶解，观察溶液颜色变化；2. 取一支试管，加入少量碳酸钠溶液，滴加几滴酚酞试液，观察溶液颜色变化；3. 取一支试管，加入少量碳酸钠溶液，滴加稀盐酸，观察气泡产生；4. 取一支试管，加入少量碳酸钠溶液，滴加氢氧化钙溶液，观察沉淀生成；5. 将上述实验中产生的沉淀过滤，观察沉淀颜色和溶解性；6. 取一支试管，加入少量碳酸钠溶液，滴加酚酞试液，观察溶液颜色变化；7. 将上述实验中产生的沉淀过滤，观察沉淀颜色和溶解性；8. 将碳酸钠溶液加入含有有机物的溶液中，观察有机物变化。
五、实验现象及结果1. 碳酸钠溶解后，溶液呈无色；2. 加入酚酞试液后，溶液呈红色；3. 加入稀盐酸后，产生大量气泡；4. 加入氢氧化钙溶液后，产生白色沉淀；5. 过滤后，沉淀为白色，不溶于水；6. 再次加入酚酞试液后，溶液呈红色；7. 过滤后，沉淀为白色，不溶于水；8. 将碳酸钠溶液加入含有有机物的溶液中，有机物发生水解、皂化等反应。
六、实验讨论与分析1. 碳酸钠溶解后，溶液呈无色，说明碳酸钠是一种无色固体；2. 加入酚酞试液后，溶液呈红色，说明碳酸钠水溶液呈碱性；3. 加入稀盐酸后，产生大量气泡，说明碳酸钠与酸反应生成二氧化碳气体；4. 加入氢氧化钙溶液后，产生白色沉淀，说明碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀；5. 过滤后，沉淀为白色，不溶于水，说明碳酸钙是一种不溶于水的白色固体；6. 再次加入酚酞试液后，溶液呈红色，说明碳酸钠水溶液呈碱性；7. 过滤后，沉淀为白色，不溶于水，说明碳酸钙是一种不溶于水的白色固体；8. 将碳酸钠溶液加入含有有机物的溶液中，有机物发生水解、皂化等反应，说明碳酸钠具有催化作用。
碳酸钠的性质与应用
A.煤油 B.砂土 C.干粉(含NaHCO3)灭火剂 D.水 【解析】选B。煤油易燃,A错;NaHCO3受热分解产生的CO2、
H2O可与Na燃烧生成的Na2O2反应生成O2,使火更旺,C错;Na与
4.(判一判)除去Na2CO3溶液中的少量NaHCO3可用加盐酸的 方法。( ×) 提示:因Na2CO3、NaHCO3都会与盐酸反应,所以此方法错误。 5.能否用稀盐酸鉴别NaHCO3和Na2CO3两瓶无色溶液? 提示:能。各取两种无色溶液少许分装在两试管中 ,分别逐
滴加入稀盐酸,开始有气泡冒出的是NaHCO3溶液;开始无现
【规律方法】
1.碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别方法
注意:不能用Ba(OH)2或Ca(OH)2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3。
2.碳酸钠和碳酸氢钠混合物的提纯 ①Na2CO3(NaHCO3):加热 △ 2NaHCO3====Na2CO3+CO2↑+H2O
固 体
②NaHCO3(Na2CO3):加水溶解制成饱和溶液,通入足量CO2
【自我小测】 判断或回答下列问题: 1.(判一判)碳酸钠属于盐类,因此其水溶液呈中性。( ×) 提示:碳酸钠属于盐类,但其水溶液呈碱性。 2.(判一判)NaHCO3比Na2CO3更易溶于水。(×)
提示:相同温度下,NaHCO3的溶解度小于Na2CO3。
3.(判一判)Na2CO3与NaHCO3性质不同,因此用铂丝蘸取灼烧 时会出现不同的焰色。( ×) 提示:焰色反应是检验金属元素的性质,Na2CO3与NaHCO3都含 有钠元素,焰色反应均为黄色。
②与酸反应的速率不同:NaHCO3>Na2CO3; ③热稳定性不同:Na2CO3>NaHCO3; ④与CaCl2溶液反应的现象不同:Na2CO3与CaCl2溶液反应有白 色沉淀生成。
碳酸钠物理化学性质及应用
碳酸钠物理化学性质及应用碳酸钠（Na2CO3），也被称为碱式碳酸盐，是一种白色结晶性固体。
下面将介绍碳酸钠的物理化学性质及其在各个领域的应用。
1. 物理性质：- 外观：碳酸钠为无色或白色结晶，可溶于水，呈碱性溶液。
- 熔点：862C- 沸点：溶于水时不会发生沸腾。
- 密度：2.54 g/cm³- 溶解性：在室温下，碳酸钠可溶于水，溶液呈碱性；在醇和醚溶剂中也可溶，而在酒精中不溶。
2. 化学性质：- 碱性：碳酸钠是碱性物质，在水中溶解后会产生碳酸根离子（CO3^2-）和氢氧根离子（OH^-），有中和酸性的作用。
- 反应性：碳酸钠能和酸反应，产生二氧化碳气体和对应的盐。
例如，和盐酸反应产生氯化钠盐和二氧化碳气体的反应方程式为：2NaHCO3 + 2HCl -> 2NaCl + CO2 + H2O。
- 腐蚀性：碳酸钠具有一定的腐蚀性，能够腐蚀金属，特别是铝等活泼金属。
- 加热分解：在高温下，碳酸钠会分解，产生二氧化碳和氧化钠。
反应方程式为：2Na2CO3 -> 2Na2O + 3CO2。
3. 应用：- 玻璃工业：碳酸钠是玻璃制造中不可或缺的原料，它能够降低玻璃的熔点，改善玻璃的柔软性和透明度。
- 化学工业：碳酸钠广泛应用于化学工业中，用作酸中和剂、脱硫剂、洗涤剂等。
它能够中和酸性溶液并稳定其酸碱度，也可作为一种浮选剂和沉降剂。
- 污水处理：碳酸钠可用于污水处理，通过调节pH值，降低污水中重金属离子的溶解度，从而使其更易于去除。
- 食品工业：碳酸钠是烘焙食品中常用的发酵剂，能够与酸反应产生二氧化碳气体，使面粉膨胀，增加面团的松软度。
- 清洁用品：碳酸钠可用作清洁剂和漂白剂，在洗衣粉、皂液和洗洁精中常作为主要成分。
它能够中和酸性物质并去除污渍。
- 医药工业：碳酸钠具有一定的碱性，常用于制备不同种类的药物和药剂，比如抗酸药物和抗酸剂。
综上所述，碳酸钠是一种重要的化学物质，具有一系列的物理化学性质。
碳酸钠的性质与应用说课课件
CHAPTER
06
碳酸钠的储存与运输
储存条件
01
02
03
储存容器
应使用密封、干燥、清洁 的容器进行储存，以防止 碳酸钠与空气中的水分和 二氧化碳接触。
储存环境
储存环境应保持干燥、阴 凉、通风良好，避免阳光 直射和高温。
储存温度
储存温度应保持在2030℃，以防止碳酸钠结块 或吸湿。
运输方式
包装方式
碳酸钠应采用防潮、防震、防尘的包 装方式进行运输，以保护产品在运输 过程中不受损坏。
运输温度
在运输过程中，应保持适当的温度， 以防止碳酸钠结块或吸湿。
运输工具
可以使用公路、铁路、水路或航空等 运输工具进行运输，但应根据不同运 输方式选择合适的包装和防护措施。
安全注意触水分，以免发生 化学反应产生热量和气体 。
该方法的优点是实现了资源的综合利用，降 低了能耗和环境污染，但工艺较为复杂，技
术要求较高。
CHAPTER
05
碳酸钠的检测方法
滴定法
总结词
滴定法是一种常用的化学分析方法，通过滴 加已知浓度的标准溶液来测定未知溶液的浓 度。
详细描述
滴定法是利用化学反应的定量关系，通过滴 加已知浓度的标准溶液来测定未知溶液的浓 度。在碳酸钠的检测中，滴定法通常用于测 定碳酸钠的含量。通过加入适量的酸标准溶 液，使碳酸钠与酸反应生成二氧化碳和水， 然后根据消耗的酸标准溶液的体积和浓度计 算碳酸钠的含量。
这一性质使碳酸钠在许多工业过程中作为酸碱中和剂得到广 泛应用。
与碱的反应
碳酸钠与碱反应生成相应的盐和碳酸氢钠。例如，碳酸钠 与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
这一性质在处理工业废水、回收重金属等方面具有实际应 用价值。
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碳酸钠的性质与应用篇一：碳酸钠的性质与应用课前双基预习案A课题：碳酸钠的性质与应用备课人：马月月审核：张丹华，王娜【学习目标】1、掌握碳酸钠的化学性质，掌握碳酸钠与碳酸氢钠的相互转化，能通过实验设计方案区别碳酸钠和碳酸氢钠。
2、了解碳酸钠的工业制法和生产原理，了解碳酸钠在生产和生活中的应用。
【学习重点】Na2CO3和NaHCO3的主要性质，学习方法的引导【学习难点】碳酸钠和碳酸氢钠在化学性质上的差异。
【复习回忆】写出碳酸钠和碳酸氢钠在水溶液中的电离方程式：碳酸钠：。
碳酸氢钠：。
一、碳酸钠 1.碳酸钠的物理性质碳酸钠俗称①或②,③色④状⑤体。
碳酸钠晶体含结晶水,在空气里碳酸钠晶体很容易⑦,并逐渐碎裂成粉末,该过程称为⑧。
2.碳酸钠的化学性质3.碳酸钠的用途纯碱是一种非常重要的化工原料,在、、、、纺织、石油、冶金、等工业中有广泛应用。
在日常生活和生产中常用热的二、碳酸氢钠1.物理性质：碳酸氢钠俗称,是一种细小的色晶体,溶于水。
2.碳酸钠与碳酸氢钠化学性质的比较3.碳酸氢钠的用途焙制糕点所用的发酵粉的主要成分是,该物质还常用于医疗上治疗过多。
课后能力提升限时练B班级学号姓名1.下列几组物质中，俗名与化学式一致的是（） A.烧碱：Na2CO3 B.小苏打：NaHCO3C.苏打：Na2SO4·10H2OD.胆矾：CuSO42.若106 g Na2CO3和84 g NaHCO3分别与足量的盐酸溶液反应，其中（） A．Na2CO3 放出的CO2 多 B．NaHCO3 放出的CO2 多 C．Na2CO3 消耗的盐酸多 D．NaHCO3消耗的盐酸多3.下列物质热稳定性最强的是（） A.石灰石B.纯碱C.小苏打 D.碳铵4.下列有关Na2CO3 和 NaHCO3的说法正确的是 ( ) A. 在水中溶解度: Na2CO3< NaHCO3B. 二者都能与酸反应生成CO2 C. 热稳定性: Na2CO3< NaHCO3D. 二者在相同条件下可相互转化5. 能用来鉴别 Na2CO3 和 NaHCO3 两种白色固体最恰当的方法是 ( ) A. 加热B. 溶解 C. 加Ca(OH)2D. 加烧碱6.二氧化碳气体中含有少量氯化氢，要想除去氯化氢，最好用下列哪种溶液( ) A．氨水B．浓硫酸C．饱和碳酸氢钠溶液 D．饱和石灰水7.下列钠的化合物及其性质或用途不相符的是( )A．Na2O2—淡黄色固体，可用做漂白剂 B．Na2O—白色固体，性质不稳定 C．NaHCO3—受热易分解，可用做发酵粉D．Na2CO3—性质稳定，可冶疗胃酸过多8.常温下，向下列溶液中通入足量的CO2有明显变化的是：( ) A．饱和Na2CO3溶液 B．NaOH稀溶液 C．饱和NaHCO3溶液D．CaCl2溶液9.加热4.2g小苏打，直到再没有气体放出为止，剩余固体物质的质量为 ( ) A．1.68gB．2.65gC．3.36gD．5.3g10.可以用来断定碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法是( ) A.加热时有无色气体放出 B.溶于水后，滴加稀氯化钡溶液有沉淀生成 C. 滴加盐酸时有气泡产生 D.溶于水后，滴加澄清石灰水有白色沉淀生成 11. 一般情况下，将下列物质置于空气中，不发生变化的是( )A．Na2CO3·10H2O B．NaOHC．Na2CO3D．Na2O12.有相同质量的两份NaHCO3粉末，第一份加入足量盐酸，笫二份先加热使其完全分解再加足量同质量分数的盐酸，则两者所消耗的盐酸中氯化氢的质量比为 ( )A．2:1B．1:1 C．1:2 D．4:3 13.等物质的量的Na2CO3和NaHCO3消耗盐酸的物质的量之比为，生成CO2的物质的量之比为。
14.除去下列物质中的少量杂质①碳酸钠固体中的碳酸氢钠，方法是，反应方程式。
②碳酸氢钠溶液中的碳酸钠，方法是, 反应方程式。
③NaOH溶液中的碳酸钠，方法是，反应方程式。
15. 将95g碳酸钠和碳酸氢钠混合物加热灼烧至恒重,余下固体的质量为79.5g,计算原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的物质的量之比。
16、知识拓展：侯氏制碱法17、Na2CO3与NaHCO3的比较篇二：碳酸钠的性质和应用教学设计与反思教学设计篇三：示范(碳酸钠的性质与应用)碳酸钠的性质与应用从容说课本节教材主要介绍碳酸钠和碳酸氢钠。
“碳酸钠的性质”，主要是通过实验探究的方法来学习的。
首先由教师根据教学的三维目标，精心出需要学生探究的若干问题，而后由学生思考、讨论、设计出一个初步的方案，师生共同评议，达成共识，教师将实验内容和基本步骤列表投影出来，师生共同完成实验，学生描述实验现象，教师解释一些疑难问题。
经过了这样的探究过程，对“碳酸钠的性质”，学生就会很自然地有了较全面的了解。
对于碳酸钠和碳酸氢钠，重点介绍它们与盐酸的反应，以及它们的热稳定性。
同时，通过对它们的热稳定性不同的介绍，使学生进一步了解碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法。
在教学中，充分利用演示实验，通过对实验现象的观察和分析，引导学生共同得出有关结论。
对于碳酸钠和碳酸氢钠的教学。
采用对比的方法，使学生在比较中学习，有利于他们对所学知识留下深刻的印象，有利于他们理解、记忆知识，也有利于他们掌握正确的学习方法。
充分利用教材中的“讨论”及家庭小实验，引导学生运用所学知识解决一些简单的化学问题，提高学生对所学知识的应用能力。
教学重点碳酸钠、碳酸氢钠的性质差异。
教学难点侯氏制碱法的化学原理。
教具准备试管、滴管、集气瓶、铁夹子、Na2CO3、NaHCO3、HCl、石灰水、CaCl2(aq)、铜片。
三维目标1.认识碳酸钠、碳酸氢钠的性质及差异。
2.了解侯氏制碱法的化学原理及生产流程。
3.用对比实验的方法探究碳酸钠、碳酸氢钠的性质差异。
4.通过对侯氏制碱法生产流程的分析，了解侯氏制碱法的化学原理。
5.认识碳酸钠、碳酸氢钠与人类生产生活的密切关系。
6.通过对侯氏制碱法的学习，培养爱国主义思想，树立努力学习为国争光的志向。
教学过程导入新课在中国近代的历史上，“宋氏三姐妹”名气很响，而在奇妙的化学王国里，却住着小有名气的“苏氏三姐妹”，即苏打、小苏打和大苏打。
今天这节课，我们就来学习苏打、小苏打的有关性质及用途。
推进新课板书：碳酸钠的性质与应用一、碳酸钠的性质师碳酸钠俗称纯碱，易溶于水，能与许多物质发生反应，请同学们做如下实验，探究Na2CO3的性质。
多媒体投影：P50活动与探究【实验1】在两支洁净的试管中分别加入2—3 mL澄清石灰水和氯化钙溶液，再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液，振荡，观察实验现象。
【实验2】按右图所示组装仪器，将滴管中的浓盐酸滴入瓶中，观察实验现象。
碳酸钠与盐酸反应【实验3】用pH试纸测定碳酸钠溶液的pH。
【实验4】在一只烧杯中加入50 mL 0.5 mol·L-1碳酸钠溶液，用酒精灯将碳酸钠溶液加热至接近沸腾。
将一块有油污的铜片浸入碳酸钠溶液中，静置约2 min。
用镊子将铜片从溶液中取出后，用水冲洗干净。
比较浸入碳酸钠溶液前后铜片表面的情况。
师请将上述实验写成。
板书：二、碳酸钠和碳酸氢钠的比较 1.物理性质（展示）碳酸钠和碳酸氢钠固体各一瓶，并取出少量进行溶解性实验。
(指导学生观察实验，填写下表中的问题) （提醒）学生注意：碳酸钠溶液的pH大于碳酸氢钠溶液的pH,因为碳酸钠溶液的水解程度大于碳酸氢钠溶液的水解程度。
（过渡）通过上述比较,我们得出碳酸钠比碳酸氢钠易溶于水,在初中我们也学过碳酸钠,知道了碳酸钠能与盐酸反应,那么碳酸氢钠是否也能与盐酸反应呢?现在让我们用实验来验证一下。
[演示实验]演示碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的实验：具体操作方法：将同质量的碳酸钠、碳酸氢钠固体预先装入2只瘪的气球中，套在2支试管口上（试管中装入过量的但是同浓度同体积的浓盐酸），实验时让2位学生根据教师的口令，同时将气球拎起，2种固体同时倒入浓盐酸中，观察气球体积膨胀的大小变化。
设问：你们观察到了什么现象?说明了什么问题?(先让学生回答,再作补充加以解释,碳酸钠和碳酸氢钠都能与盐酸反应,都很剧烈，都有气泡放出,但是碳酸氢钠与盐酸反应比碳酸钠与盐酸反应更为剧烈，这从气球的大小可以看出) 板书： 2.化学性质（1）与酸的反应（练习）写出碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式，板书：Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl====NaCl+H2O+CO2↑ [对比、提问]1.同质量的碳酸钠、碳酸氢钠与足量的盐酸反应，何者放出气体多？2.同质量的碳酸钠、碳酸氢钠与足量的盐酸反应，何者消耗盐酸多？3.同物质的量的碳酸钠、碳酸氢钠与足量的盐酸反应，何者放出气体多？4.同物质的量的碳酸钠、碳酸氢钠与足量的盐酸反应，何者消耗盐酸多？（学生回答，教师评议）（回应）开头提出的问题：在泡沫灭火器中，使用的盐是碳酸钠还是碳酸氢钠？是碳酸钠，因为碳酸氢钠与酸反应太快了，无法控制。
（过渡）碳酸钠和碳酸氢钠都能与酸反应，现在让我们再来研究一下碳酸钠和碳酸氢钠在热稳定性上是不是一样？能否设计实验来判断,如果它们受热分解，产物可能是什么呢?如何证明有二氧化碳产生呢? 生思考、设计实验生讲述自己的设计，其余学生和教师共同评议。
投影：方案：分别加热碳酸钠和碳酸氢钠固体，将产生的气体分别通入澄清石灰水，观察是否变浑浊。
[演示实验]分别加热碳酸钠、碳酸氢钠投影：观察要求：1.管中有何变化?请记录现象。
2.烧杯中有何变化?请记录现象。
3.实验结束时应注意什么问题?4.此实验说明了什么问题呢?板书：（2）热稳定性:Na2CO3稳定、受热不分解。
2NaHC O △2CO3+CO2↑+H2O讲解：利用Na2CO3与NaHCO3热稳定的差别可以用来鉴别Na2CO3和NaHCO3固体。
板书： 3.用途Na2CO3：制皂玻璃造纸纺织NaHCO3：发酵粉灭火器治胃酸过多板书：三、侯氏制碱法[详读]教材P52页的“侯氏制碱法流程图”，请带着如下问题去详读： 1.化学反应原理是什么？2.NH3和CO2两种气体，哪一种先通入饱和的NaCl溶液中？为什么？3.NaHCO3和NH4Cl两种物质，为何是NaHCO3先从溶液中结晶析出？4.“联合制碱法”的“联合”意义何在?5.“联合制碱法”时还能得到什么副产品？板书：NaCl+NH3+CO2+H2O====NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO △2CO3+H2O+CO2↑1.先将NH3通入饱和的NaCl溶液中，形成氨水的NaCl饱和溶液，而后再通入CO2。
这样先形成了一个弱碱性的环境以后，可以增大CO2在溶液中的溶解度，生成更多的NaHCO3。
2.因为NaHCO3的溶解度小于NH4Cl的溶解度，所以是NaHCO3先从溶液中结晶析出。