幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘
大班美术活动教案彩虹姑娘
大班美术活动教案——彩虹姑娘一、活动目标：1. 了解彩虹的基本知识，知道彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 运用手工、绘画等表现方式，培养幼儿的审美意识和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 教具：彩虹图片、彩笔、画纸、手工材料等。
2. 学具：每人一份画纸、彩笔、手工材料等。
三、活动过程：1. 引入：教师出示彩虹图片，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状。
2. 讨论：教师引导幼儿谈论自己对彩虹的认识和感受，激发幼儿兴趣。
3. 讲解：教师讲解彩虹的基本知识，让幼儿了解彩虹的七种颜色。
4. 创作：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心目中的彩虹。
5. 手工：教师分发手工材料，引导幼儿制作彩虹姑娘的手工作品。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 区域活动：教师在美工区投放相关材料，引导幼儿继续创作。
五、活动反思：1. 教师总结本次活动幼儿的表现，优点和不足之处。
2. 针对不足之处，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 教师记录幼儿在活动中的表现，为家园共育提供参考。
六、活动目标：1. 加深幼儿对彩虹的认识，了解彩虹姑娘的故事。
2. 通过绘画和手工活动，培养幼儿的审美情感和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
4. 提高幼儿的手工技能和绘画技巧。
七、活动准备：1. 教具：彩虹姑娘的故事图片、彩笔、画纸、手工材料等。
2. 学具：每人一份画纸、彩笔、手工材料等。
八、活动过程：1. 引入：教师出示彩虹姑娘的故事图片，引导幼儿观察和倾听故事。
2. 讨论：教师引导幼儿谈论对彩虹姑娘故事的感受和理解。
3. 讲解：教师讲解彩虹姑娘的故事情节，引导幼儿了解彩虹姑娘的形象。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》中的第2节《彩虹姑娘》。
本节课通过讲述彩虹姑娘的故事，引导幼儿观察彩虹的七种颜色，学会用彩笔、水粉等绘画工具表现彩虹，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的成因，认识彩虹的七种颜色，并能够按照顺序进行绘画。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及创造力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：彩虹的七种颜色及其顺序，绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察彩虹，学会用色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹挂图、彩笔、水粉、调色板、画纸、投影仪。
2. 学具：彩笔、水粉、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）讲述彩虹姑娘的故事，引导幼儿关注彩虹。
（2）展示彩虹挂图，让幼儿观察彩虹的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍彩虹的成因，让幼儿了解彩虹的形成过程。
（2）讲解彩虹的七种颜色，并引导幼儿按照顺序进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、水粉等绘画工具，指导幼儿进行彩虹绘画。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 课堂小结（5分钟）（1）展示幼儿作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 彩虹姑娘彩虹成因：太阳光照射到雨滴上，发生折射、反射和色散。
彩虹颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2. 绘画步骤：（1）用水粉画出背景。
（2）用彩笔按照彩虹的颜色顺序画出彩虹。
（3）用黑色水笔勾勒出彩虹的轮廓。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅彩虹画，并写上自己的名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对彩虹的兴趣较高，但在绘画过程中，部分幼儿对颜色的顺序掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的彩虹，感受自然界的美丽。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括彩虹的形成、彩虹的色彩搭配以及通过绘画表现彩虹姑娘。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹的形成原因，认识彩虹的七种颜色，并能够正确地进行色彩搭配。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点重点：彩虹的形成原理和色彩搭配。
难点：如何引导学生通过绘画表现出彩虹姑娘的形象。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示彩虹挂图，引导学生观察并提问：“同学们，你们见过彩虹吗？彩虹是什么样子的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示彩虹姑娘的绘画作品，引导学生观察并提问：“这幅画中彩虹姑娘是什么样子的？用了哪些颜色？”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩颜料、画笔等材料，指导学生进行绘画练习。
（2）学生按照教师的指导，动手绘画彩虹姑娘。
4. 学生作品展示与评价（5分钟）（1）学生将作品展示在黑板上，教师组织学生进行评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调彩虹的形成原理和色彩搭配。
（2）教师提出拓展问题：“除了绘画，你们还能想到哪些方式来表现彩虹姑娘？”六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的色彩搭配3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，运用今天学到的知识，为家人画一幅彩虹姑娘。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了彩虹的形成原理和色彩搭配，提高了学生的绘画技能。
课后，教师应关注学生对彩虹姑娘的表现方式，鼓励学生进行拓展延伸，如制作彩虹手工作品等，激发学生的创造力和想象力。
大班下学期美术教案《彩虹姑娘》（二篇）
大班下学期美术教案《彩虹姑娘》教案：《彩虹姑娘》课程名称：美术班级：大班教学目标：1. 学生能够理解彩虹的概念和形象。
2. 学生能够用多种颜色画出彩虹的形象。
3. 学生能够运用创造性思维表达自己对彩虹的理解。
教学内容：1. 彩虹的颜色和形象。
2. 学生自由创作彩虹的绘画。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）1. 教师出示一幅精美的彩虹图画，引起学生的兴趣。
2. 教师询问学生对彩虹的了解，激发学生对彩虹的好奇心。
第二步：了解彩虹（15分钟）1. 教师简要介绍彩虹的概念和形象。
解释彩虹是由太阳光经过雨滴折射形成的现象。
2. 教师播放一段关于彩虹的视频或展示相关图片，帮助学生更好地理解彩虹的样貌和颜色。
第三步：绘制彩虹（20分钟）1. 教师向学生展示用不同颜色的油画笔或彩色铅笔画出的彩虹图画。
2. 教师向学生解释每个颜色的意义和特点。
例如红色代表热情，橙色代表活力，黄色代表快乐等。
3. 学生使用各种颜色的油画笔或彩色铅笔，在纸上自由绘制彩虹，发挥创造力。
第四步：展示作品（10分钟）1. 学生完成彩虹的绘画后，展示自己的作品。
2. 学生可以互相欣赏、交流，并表达对彩虹的感受和理解。
第五步：总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾彩虹的概念和形象。
2. 教师询问学生对本节课内容的理解和体会。
教学资源：1. 彩虹图画、视频或图片2. 不同颜色的油画笔或彩色铅笔3. 画纸教学评估：1. 观察学生是否能够正确理解彩虹的概念和形象。
2. 评价学生绘画作品的创意性和表达能力。
教学延伸：1. 鼓励学生用多种艺术材料制作彩虹相关的手工作品，例如剪纸、立体拼贴等。
2. 组织学生参观美术展览，让他们进一步感受和理解彩虹的艺术表现形式。
大班下学期美术教案《彩虹姑娘》（二）教案：《彩色菊花》一、教学目标：1.了解菊花的形态特征以及不同颜色的菊花；2.初步掌握绘画菊花的基本步骤；3.培养学生的观察力、想象力和创造力；4.培养学生的绘画技巧和审美能力。
幼儿园大班下学期美术教案《彩虹姑娘》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《彩虹姑娘》教学目标1.让幼儿了解彩虹的颜色和形状。
2.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧：涂色、用刷子涂色、干湿混合等。
3.激发幼儿的创造性思维，提升幼儿的想象力。
4.提高幼儿的情感表达能力，训练幼儿的观察和描述能力。
教学准备1.彩虹的图片、绘画纸、颜料、画笔等。
2.预先准备好教学课件或PPT等。
教学流程第一步：导入情境1.教师让孩子们想象一下，在天空中园圆的彩虹是由哪些颜色组成的？2.教师向孩子们展示一张彩虹图片，帮助孩子们辨认出不同颜色组成的彩虹。
第二步：介绍主题1.教师向孩子们介绍彩虹姑娘这个主题，告诉他们这是一位美丽的彩虹精灵。
2.教师让孩子们看彩虹姑娘的图片，并鼓励他们自由想象、描绘和讨论这位精灵的形象。
第三步：绘制彩虹姑娘1.教师向孩子们讲解绘画技巧，例如如何描绘和涂色。
2.教师向孩子们提供绘画纸、颜料和画笔，让他们绘制自己心目中的彩虹姑娘。
3.在绘画的过程中，教师可以引导孩子们注意画面表现、色彩搭配和细节处理。
第四步：展示作品1.教师让孩子们互相展示作品，分享他们的创意和得到的启发。
2.教师选择一些优秀的作品进行展示，让孩子们欣赏和学习。
反思与总结这节课，让孩子们通过互动、观察、想象和创造，了解彩虹的颜色和形状，同时也锻炼了他们的绘画技能和创造力。
在教学过程中，教师需要注重引导，充分发挥孩子们的积极性和主动性，让他们在自由创作的基础上，体会到美术的魅力和乐趣。
同时，每节课后要进行反思和总结，及时发现问题，并改进和完善教学内容和方法，提高教学效果。
大班美术彩虹姑娘教案【含教学反思】
大班美术彩虹姑娘教案教学目标1.培养孩子对于颜色的敏感度和区分能力；2.提高孩子的手眼协调能力，培养创造性思维；3.培养孩子的耐心和认真态度。
教学材料1.彩纸、剪刀、胶水；2.彩色笔。
教学步骤第一步：引入通过介绍今天的主题——彩虹姑娘，引入今天的活动，带领孩子们进入美术创造的世界。
同时，教师给孩子们展示一幅彩虹姑娘的图片，问问孩子们有没有想过自己创造一个更美更好玩的彩虹姑娘。
第二步：讲解在这一步，教师为孩子们讲解彩虹七种颜色的含义，并要求孩子们逐个品味颜色，在脑海中记忆下来。
在讲解彩虹七种颜色时，教师也可以通过视频短片、图片等形式加深孩子们的印象。
第三步：制作在这一步，教师先给每个孩子发放所需材料，然后指导孩子们用彩纸和剪刀剪下彩虹姑娘的形状。
接着，让孩子们用彩笔为彩虹姑娘上色，因为彩虹姑娘身上的七个颜色分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，所以在为彩虹姑娘上色时，要按照彩虹七种颜色的顺序涂色，而且要注意色彩过渡的自然和谐。
第四步：评价在这一步，教师统一收集所有孩子们制作完成的作品，悬挂在课堂上展示。
同时，教师对孩子们的作品进行评价和鼓励，这样可以让孩子们感受到自己的努力和付出得到了认可和肯定。
教学反思本次课程主题紧扣“彩虹姑娘”，主要目的就是通过创造丰富的彩虹色彩，来培养孩子对颜色的敏锐感知和创造性思维，同时也能锻炼孩子们的手眼协调能力，提高他们细心认真的工作态度。
然而，教师在统一收集作品时才发现，孩子们制作的“彩虹姑娘”质量参差不齐，颜色油腻，缺乏层次感，没有精细性等问题。
教师反思，是自己在编写教案时，没有考虑到如何有效地辅导和引导孩子们。
要知道，大班的孩子年龄小，细心和耐心往往都不是很强，他们需要的是有耐心和细致的教师，需要有细致入微的引导和肯定，以及更多的互动和激励。
故，针对这种情况，教师在下一次教学活动中，需要更加注重互动、感受，采取灵活多样的方法，比如可以利用小游戏、音乐等进行引导，以便更好地激发孩子们的兴趣和潜力。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》中的第三节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括彩虹的形成、彩虹的色彩、以及如何用色彩描绘出美丽的彩虹。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的形成原理，认识彩虹的色彩。
2. 培养幼儿运用色彩进行绘画的基本技能，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿对自然现象的观察和表现能力。
三、教学难点与重点重点：彩虹的形成原理、彩虹的色彩、绘画技巧。
难点：如何引导幼儿运用色彩进行绘画，表现出彩虹的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹挂图、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的美丽。
（2）提出问题：“小朋友们，你们知道彩虹是怎么形成的吗？彩虹有哪些颜色呢？”2. 讲解彩虹的形成原理及色彩（5分钟）（1）讲解彩虹的形成原理。
（2）介绍彩虹的色彩，引导幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
3. 实践绘画（10分钟）（1）教师示范如何用色彩描绘彩虹。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅彩虹画。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿分享自己的绘画心得。
（2）展示优秀作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的色彩：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅彩虹画，要求色彩丰富，形象生动。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察彩虹的色彩，培养幼儿的审美观念。
在绘画过程中，关注每个幼儿的绘画技巧，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他自然现象，如雨、雪、雾等，观察它们的特点，并进行绘画创作。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践绘画环节；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘(三篇)
幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘一
幼儿园大班美术教案：快乐的洗衣机二
幼儿园大班美术教案：感恩的心三
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幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘一
1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备1、挂图"彩虹姑娘"
2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页；油画棒。
活动过程
一、情境导入
1、谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？
2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）
指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？
儿歌中的彩虹桥有几种颜色？
二、探索发现
1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。
指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。
指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？
2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
2 / 2。
2024版2024年幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
2024年幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《彩虹姑娘》。
通过本节课的学习，让幼儿了解彩虹的形成原因，掌握彩虹的基本色彩，并培养他们运用色彩进行绘画的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解彩虹的成因，认识彩虹的七种颜色，学会运用这些颜色进行绘画。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高他们的审美情趣。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然美丽景色的热爱，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹色彩的搭配与运用。
教学重点：彩虹的形成原因，彩虹的色彩认知。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹挂图，引导幼儿观察并讲述他们见过的彩虹情景，让幼儿对彩虹产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍彩虹的成因，让幼儿了解阳光与雨滴共同作用下的自然现象。
同时，引导幼儿认识彩虹的七种颜色，并示范如何用画笔和颜料进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始进行绘画练习。
教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 彩虹色彩搭配与运用（10分钟）教师引导幼儿进行彩虹色彩搭配，让他们在绘画过程中学会运用不同的颜色。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上进行展示。
教师与幼儿共同评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为彩虹成因及颜色介绍，另一部分为绘画步骤及注意事项。
七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，与爸爸妈妈一起观察彩虹，并用画笔记录下来，明天带来幼儿园分享。
作业答案：根据观察到的彩虹，完成一幅彩虹绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他美丽的景色，培养他们的审美能力。
同时，组织户外活动，让幼儿亲身感受大自然的魅力，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》.
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括彩虹的形成、彩虹的色彩、以及如何用色彩描绘彩虹。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹的形成过程，认识彩虹的七种颜色。
2. 培养学生运用色彩进行绘画的能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生合作、分享的品质，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩描绘出美丽的彩虹。
教学重点：彩虹的形成过程、彩虹的色彩以及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入展示彩虹挂图，引导学生观察彩虹的颜色和形状，询问学生是否见过彩虹，激发学生对彩虹的兴趣。
2. 讲解彩虹的形成过程通过简单易懂的语言，讲解雨后太阳光照射在空气中的小水珠上，产生折射和反射，形成彩虹的过程。
3. 讲解彩虹的色彩引导学生认识彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
4. 例题讲解展示范例作品，讲解绘画彩虹的步骤和技巧。
5. 随堂练习学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
6. 展示与评价学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和肯定。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹姑娘。
2. 答案：学生自由发挥，画出彩虹姑娘的形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的色彩，发现更多的美丽事物，激发学生的创作灵感。
在教学过程中，要注意用词严谨，段落衔接流畅，确保教学内容和实践情景相结合，让学生在愉快的氛围中学习美术知识，培养绘画技能。
同时，注重培养学生的合作、分享品质，提高学生的审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用色彩描绘出美丽的彩虹。
2. 实践情景引入：确保引发学生对彩虹的兴趣。
3. 例题讲解：详细讲解绘画彩虹的步骤和技巧。
4. 作业设计：确保作业题目具有开放性，激发学生的创造力和想象力。
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大班美术教案：彩虹姑娘
大班美术活动彩虹姑娘教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术彩虹姑娘教案吧。
幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘
活动目标
1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备1、挂图彩虹姑娘
2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页；油画棒。
活动过程
一、情境导入
1、谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？
2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）
指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？
儿歌中的彩虹桥有几种颜色？
二、探索发现
1、引导幼儿欣赏挂图彩虹姑娘。
指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。
指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？
2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
指导语：这里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！
3、引导幼儿欣赏《情景创意美术、绘画篇》第3页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。
指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希望彩虹出现在哪里？
三、创作表现
1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第4页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。
2、提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。
3、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。
四、欣赏评议
1、请幼儿在集体面前介绍自己的彩虹姑娘。
2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动
师幼一起收拾整理物品，结束活动。