手语第一课
手语知识入门PPT课件
2、“百”用一横来表示，即百字的第一笔是一横； Draw a line like this “ ”to show “hundred”.
3、“千”是书空一个千字，也可用一竖“丨”来表示，是千字的最后一笔；
Draw a line like “ ”to express “thousand”.
*If you want to express the hundreds, thousands, you just need to
7.用字母来表示：科学KX，姓陈Ch.姓邓D（以方便表示抽象词语） Use the letters to express your name.
8.用书空法来表示：千、万、厅、厂（一般以笔划在四笔以下的字） Write the words on the air
9.用仿字法来表示：公、工、区、介、业 （用双精手选的手指架构而成） Use your hands to imitate the words.
精选
手势动作图解符号（三）
• 手横立，掌心向内或向外，指尖朝左或朝右
• 手侧立，掌心向左或向右，指尖朝前
• 手直立，掌心可向前、后、左、右四个方向，指尖 朝上。
• 手横伸，掌心向下或向上，指尖朝左或朝右。
• 手伸平，掌心向上或向下，指尖朝前。
• 手伸斜，掌心可向向前、后、左、右四个方向的斜上方 或斜下方，指尖朝斜上方或斜下方
手势动作图解符号（一） learn to follow the arrows
• 表示手势沿箭头方向移动 • 表示手势沿上下（或左右、前后）反复摆动或捏动 • 表示手势沿箭头方向一顿一顿移动 • 表示手势沿箭头方向做波浪形（或曲线形移动） • 表示手向下抖动
精选
手势动作图解符号（二）
幼儿园安全教育手语课程
幼儿园安全教育手语课程幼儿园是儿童接受最早的正式教育阶段，为了保障幼儿安全，幼儿园需要开展安全教育，而手语是一种非常实用且有效的安全教育方式。
本文将介绍幼儿园安全教育手语课程的内容、技巧及优点。
一、幼儿园安全教育手语课程的内容1.火灾逃生手语幼儿园应该定期组织火灾逃生演习，而火灾逃生手语也是非常重要的，下面是一些常用的火灾逃生手语：（1）走向安全出口的手语：叉手点头；（2）跪着走的手语：低头跪着走；（3）趴着爬的手语：贴着地面手撑爬；（4）找不到安全出口的手语：拿毛巾捂鼻口。
通过这些火灾逃生手语的学习，幼儿可以更好地认识到火灾逃生的重要性以及正确的逃生方法。
2.交通安全手语随着城市的发展，交通安全已成为影响幼儿园安全的重要因素之一。
幼儿需要学习一些交通安全手语：（1）过马路手语：看左右再过马路；（2）坐车手语：系好安全带；（3）骑车手语：带上头盔。
通过这些交通安全手语，幼儿可以更好地认识到在交通中的危险以及正确的保护措施。
3.自我保护手语自我保护是幼儿安全教育的重点之一。
有了一些自我保护手语，幼儿将更好地认识到自我保护的重要性。
以下是一些常用的自我保护手语：（1）被陌生人抓住的手语：大声喊叫；（2）失踪后应该怎么做的手语：回到学校/在安全场所等待救援；（3）面对自然灾害的手语：低头弯腰躲避。
通过以上手语的学习，幼儿能够更好地学会自我保护的方法和技巧。
二、幼儿园安全教育手语课程的技巧1.课程设计要符合幼儿认知水平幼儿认知能力不高，教师需要根据幼儿的认知水平来设计课程内容和教学方式。
手语的教学要简单明了，配合肢体动作和模仿，让幼儿能够更好地掌握手语的内容。
2.场景模拟可以帮助记忆场景模拟对于幼儿手语学习非常重要。
在学习火灾逃生手语时，可以模拟火灾逃生场景，让幼儿进行模仿和演练。
在掌握了基本手语后，可以让幼儿自己设计手语场景，以提高幼儿的创造能力和记忆能力。
3.让家长参与教学家长是幼儿园安全教育活动中非常重要的一部分。
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6.词语随方向有变化性：开--关、长--短、进--退、高--低 Direction change: [open--close],[long--short],[in--out],[high--low], etc.
手势动作图解符号（一） learn to follow the arrows
• 表示手势沿箭头方向移动 • 表示手势沿上下（或左右、前后）反复摆动或捏动 • 表示手势沿箭头方向一顿一顿移动 • 表示手势沿箭头方向做波浪形（或曲线形移动） • 表示手向下抖动
精选
手势动作图解符号（二）
• 表示拇指与其他手指互相捻 • 表示五指交替抖动（或点动）几下 • 表示手指向前（或向下）一顿，或到此终止 • 表示握拳的手按①②③④顺序依次伸出手指 • 表示手臂或手指轻轻颤抖 • 表示握拳或撮合的手边沿箭头方向移动边放开五指
stretch out the fingers.
4、“万”是书空万字最后一个笔画来表示；
Draw a “
”to express “ten thousand”.
5、“亿”也是书空一个亿字，也可以一手先将四指并拢与拇指分开（手背向 上），然后一边将四指与拇指靠拢一边往一侧稍移一点，象征这个字的“乙” 类似弹性的，可以被压扁的样子。 Draw a“ ”to express “a hundred million”.
精选
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中国手语
Chinese Sign Language
手语知识入门
《中国手语培训教材(试用版)》全部词汇
《中国手语培训教材（试用）》词汇表第一课称谓职业职务亲戚(亲属) 父亲(爸爸)母亲(妈妈)医生(大夫)人民群众公民市民青年姑娘聋人盲人健全家属哥哥姐姐妹妹弟弟朋友同志同事同学职业校长学生教师教授专家护士警察律师演员记者画家领导厅长局长处长科长主任代表干部书记职位职称常委男女残疾人弱智人肢残人1:你好！(你们好！)2:我家里有爸爸、妈妈和我。
3:他妹妹的职业是医生。
第二课衣服食品日用品衣服西服裙子帽子领带围巾鞋子毛衣时装裤子食品米饭(粮食)面粉面条面包馒头包子饺子油条豆浆豆腐蛋糕咖啡牛奶快餐西餐饮料饼干粽子食盐酱油家具被子床单桌子椅子沙发日历肉温度计日光灯洗衣机电视机空调器电风扇电冰箱收录机闪光灯煤气灶1:我家附近有咖啡店。
2:明天的活动请穿校服，自带食品(面包、饮料)。
3:出去旅游记住带毛巾和衣服。
第三课时间空间时间(时候)年(一年)月(一月)日(一日)早上(早晨)以前(过去)暂时(临时)位(位置)时差时代年代时期时机年龄寿命岁月终身年限阶段世纪今天明天昨天白天晚上上午中午下午以后将来同时当时经过每天每月每年日程上旬中旬下旬现在提前空间方向季节春节春夏秋冬1:一年有春、夏、秋、冬四个季节。
2:每年五月的第三个星期日是“全国助残日”。
3:三月三日是“全国爱耳日”。
第四课工作学习公出(出差)家(家庭)赡养(供养)力量(能力)起床(起身) 劳动就业工作上班下班加班活动业余办公退休离休待业岗位聘请聘书名誉信誉烹调生活恋爱对象婚姻结婚离婚晚婚订婚服务贡献亲爱亲切享受回家贴心抚养能量竞争本职操劳操心美发美容理发出勤请假称职1:他是一位离休干部。
2:对待残疾朋友，我们要给予更多的帮助。
3:我们有赡养父母的责任。
第五课社会交往交际(交往)籍贯(老家)访问(走访)批准(允许)敬礼(致敬)接受(接收)要(需要)关系(连)完美(完善)误会(误解)吵架(纠纷)社会习惯姓名地址参观咨询开会约会会客请客欢迎欢送答应拒绝礼貌要求接近联系介绍委托注意意见意思依靠鼓励安慰优先劳驾影响踊跃克服谢谢原谅麻烦辛苦按时沟通名片打架1:他叫什么名字？2:这是我的名片，欢迎来我家玩。
手语第一课认识“你我他”
手语第一课认识“你我他”第一部分词汇1、我—一手食指指着自己。
2、你—一手食指指向对方。
3、他—一手食指指向侧方第三者。
4、我们—一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
5、你们—一手食指先指向对方，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
6、他们—一手食指指向侧方第三者，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
7、自己—一手伸食指，指尖向上，贴于胸前。
8、大家—一手掌心向下，在胸前平行转一圈。
9、谁—一手伸食指，指尖向上，在背前前摇动。
10、某人—一手伸食指，指尖向上，左右微动。
双手十指搭成“人”字形11、男—一手直立，五指并拢在头侧自后向前挥动，以“短发”表示男子。
12、女—一手拇、食指捏耳垂，象征耳环，泛指女性。
词汇图解第二部分手语对话：备注：括号内为聋哑人打法A：你好！B：你好！A：你叫什么名字啊？（你，名字）B：***A：我叫***。
很高兴认识你！（认识你，高兴）B：我也是。
对话词汇图解：好：一手握拳，向上伸出拇指。
叫：一手拇指与四指作“└”形，虎口贴于嘴边，张开嘴，作喊叫状什么：双手伸开，掌心向下，然后翻转为掌心向上。
名字：一手食指沿另一手中、无名、小指尖向下划动（中指表示“姓”、无名、小指表示“名”）。
很（最）：一手拇指指尖抵于食指跟部，向下一沉。
高兴（快乐）：双手掌心向上，在胸前上下扇动，脸露笑容。
认识：1、一手伸食、中指，从眼部向前微伸一下。
（图）2、一手食指直立，指尖朝太阳穴处敲一下也：一手拇、小指伸出，拇指尖向内，手背向上，前后移动两下。
是：一手食、中指相搭，指尖朝前向下点一下。
手语基础ppt课件
1、对无声的语言（手语）的介绍，关心聋哑人 2、拼音字母和数字 3、手语歌《天使》 4、日常用语一：称呼、候语、询问、词 5、 职位 服饰 6、手语歌《虫儿飞》《萤火虫》 《樱花草》 7、观看视频《父亲》 8、我是小老师（将这次学的所有的字词用于《父 亲》这首歌里面）纳入最后考核
8、交通 水果
是汉语因为中国人口基数大。如果你问我世界上哪种语言
说的国家最多，我要告诉你是英语，因为英帝国的殖民地
最多，所到之处都带去了它的语言。如果以前你问我世界
上哪种语言最美丽，也许思考半天我都想不出答案，但现
在我要告诉你是手语，恰恰是这种、没有声音的语言才最
美丽。
从小到大，我们不断地学习各种语言，汉语，英语，以为
像孩子依赖著肩膀 像眼泪依赖著脸庞 你就像天使一样 给我依赖 给我力量 像诗人依赖著月亮 像海豚依赖海洋 你是天使 你是天使 你是我最初和最后的 天堂
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你们好
明天见
再见
等下见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没关系
不用谢
不客气
顺利 成功
幸福
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1
无声的语言也动听
笔下行文、口头无言的大半天让我感觉既不习惯又有些怀念 ：
我学会了一些简单的手语，我看到了很多人对手语、对聋哑人 的理解与热情。 只是想说，忘掉耳旁的喧杂，安静地表达， 其实会发现无声的语言一样很动听，因为每一种语言都是美的
2
没有声音的语言才最美的
如果你问我世界上哪种语言说的人最多，我会告诉你
别人交流。
4
目的：
手语学习图解
武汉长江职业学院青年志愿者协会实践服务部手语培训班手语图解学习资料手语基础（一）手语基础二：习拼音字母可以有助于今后的举一反三，也是手语的基础手语基础三：1、我————一手食指指着自己。
2、你————一手食指指向对方。
3、他————一手食指指向侧方第三者。
4、我们————一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
5、你们————一手食指先指向对方，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
6、他们———一手食指指向侧方第三者，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
7、自己————一手伸食指，指尖向上，贴于胸前。
8、大家————一手掌心向下，在胸前平行转一圈。
9、谁————一手伸食指，指尖向上，在背前前摇动。
10、男————一手直立，五指并拢在头侧自后向前挥动，以“短发”表示男子。
11、女（姑娘）——一手拇、食指捏耳垂，象征耳环，泛指妇女（凡女性均用此手势）。
12、婴儿————双手掌心向内，一上一下，虚置胸前，作抱婴儿状。
13、小孩（少年、儿童）——一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根据小孩、儿童、少年不同身高而决定手的高低）。
14、青年————一手掌心在下巴无胡须来表示青年。
15、老人————①一手在下巴作理胡须动作，以长胡须来表示老。
②双手食指搭成“人”字形。
16、父亲（爸爸）————一手伸拇指贴在嘴唇上。
17、母亲（妈妈）————一手伸食指贴在嘴唇上。
18、哥哥————一手先伸中指贴于嘴唇上，再改伸掌直立，在头侧自前挥动，即“男”手语。
19、姐姐————一手先伸中指贴于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。
20、妹妹————一手先伸小指贴于嘴唇上，再打“女”手势。
21、男孩（儿子）——①同“男”手势。
②同“小孩”手势。
22、女孩（女儿）——①同“女”手势。
②同“小孩”手势。
21、女士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
22、男士————①同“女”手势。
②一手食指书空“士”。
23、同志————一手伸食、中指，手背向上，在胸前平行挥动两下。
手语之医学PPT课件
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一起复习一下吧
云 雨 风 雷 雾 露 雪 冰 冰雹 霞虹 天气 天气预报 冷 炎热 晴 阴
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谢谢您的观看！
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病
胃
怎么
坐
放弃
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休息一下，和身边的小伙伴用手语 交流一下吧~~
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天气 （一）一手食指直立，在头前上方转动一圈 （二）一手打出字母“Q”，指尖朝内置于鼻孔 处
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复习…
天气 天气预报 冷 炎热 晴 阴 云
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伤害
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挂号处 （一）左手横伸，右手中、无名、小指指尖 朝下在左手掌心上点一下，表示登记姓名 （二）一手直立，五指微曲，虎口贴于口部
（三）一手打出“ch”指式
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回顾一下吧
腹泻 过敏 冻疮 中暑 痛 损伤 医院 挂号处
医学手语
（一）一手拇、食指搭成“＋” 字形置于胸前 （二）双手横伸，掌心向内，置 于胸前如读书状 （三）双手直立，五指微屈，前 后边交替移动，手指边灵活点动， 如打手语动作
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Review…
医学手语 咳嗽 发烧 感冒 失眠 恶心 呕吐
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内科
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消毒（一）双手直立，掌心向外，然后向 前扑下，右手掌压住左手背 （二）左手平伸，右手伸小指在左手掌心 向上划一下
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第一课
词语
（称谓职业职务）
人民群众公民市民青年男女残疾人聋人盲人
肢残人弱智人健全人亲戚家属爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟
妹妹朋友同志同事同学职业校长学生教师教授
专家医生护士警察律师演员记者画家领导厅长
局长处长科长主任代表干部书记职称职位常委+
句子
1、你（9-5）好（373-1）！（你们（10-3）好（373-1）！）
2、我(9-4)家(116-3)里(836-3)有(363-4)爸爸(16-1)、妈妈(16-2)和(856-5(二))我(9-4)。
3、他(10-1)妹妹(18-2)的(1004-4)职业(33-2)是(364-1)医生(36-4)
答:
1、你好！（你们好！）
你
一手食指指向对方。
你你
好
一手伸出拇指。
好好
你好你好
你们
一、一手食指指向对方。
二、一手横伸，掌心向下，在胸前顺时针平行转半圈。
你们你们
你们好！你们好！
2、我家里有爸爸、妈妈和我。
我
一手食指指自己。
我我
家
双手搭成房子形。
双手搭成“∧”形。
家家
里
左手横立；右手食指直立，在左手掌内由上向下移动，表示里面。
里里
有
一手伸拇、食指，掌心向上，然后食指弯动两下。
有有
爸爸
右手伸拇指，指尖左侧部贴在嘴唇上。
爸爸爸爸
妈妈
右手伸食指，指尖左侧部贴在嘴唇上。
妈妈妈妈
和
双手直立，五指微曲，掌心相对，由两侧向中间合拢。
双手直立，五指微曲，掌心相对，由两侧向中间合拢，表示连词“和”、“与”、“同”。
双手直立，五指微曲，掌心相对，由两侧向中间合拢。
和和
我家里有爸爸、妈妈和我。
我家里有爸爸、妈妈和我。
这句部分聋人的习惯打法是：我家有爸爸、妈妈、我。
3、他妹妹的职业是医生。
他
一手食指指向侧方第三者。
他他
妹妹
一手先伸小指，指尖内侧贴于嘴唇上，然后以拇、食指捏耳垂。
妹妹妹妹
的
一手打手指字母“D”的指式。
的的
职业
一、一手打手指字母“zh”的指式。
二、右手食指横立于左手直立的食、中、无名，小指根部，仿“业“字形。
职业职业
是
一手食、中指相叠，由上而下挥动一下。
是是
医生
一、一手拇、食指搭成“十”字形置于前额。
二、一手伸拇指置于胸部。
医生医生
他妹妹的职业是医生。
他妹妹的职业是医生。
课后练习
预备课
想一想练一练
(一)手译本课的汉语拼音字母
(二)区别下列几组汉语拼音字母的指式
U B Z ZH C CH G F E H I L R S SH H I H F T Y P E D C (三)按要求做出下列手势动作
手横立手平伸手直立手侧伸
第一课称谓职业职务
想一想练一练
(一)手译本课的词语和句子
(二)请说出下列哪几个词语中含有“人民”这个基本动作
盲人市民校长公民健全人家属
(三)请说出含有手指字母“J”的词语
残疾人科长处长局长书记
答:
预备课
想一想练一练
(一)手译本课的汉语拼音字母
(二)区别下列几组汉语拼音字母的指式
U B Z ZH C CH G F E H I L R S SH H I H F T Y P E D C (三)按要求做出下列手势动作
手横立手平伸手直立手侧伸
第一课称谓职业职务
想一想练一练
(一)手译本课的词语和句子
(二)请说出下列哪几个词语中含有“人民”这个基本动作
盲人市民校长公民健全人家属
含有“人民”这个基本动作的词语是：市民公民(三)请说出含有手指字母“J”的词语
残疾人科长处长局长书记
含有手指字母“J”的词语是：残疾人局长书记。