河南省青少年科技创新大赛中学生项目申报书
2、中学生科技创新成果项目申报书
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面.
第31届全国青少年科技创新大赛
中学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
申报者:
所在学校（全称）：
辅导教师:
辅导机构（全称）: （提醒:以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准!)项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”,只能选择一项）
□数学（MA）
□计算机科学（CS）
□物理学（PH)
□地球与空间科学（ES) □工程学(EN）
□动物学（ZO）
□植物学（BO) □微生物学（MI）
□医学与健康学(ME）□化学（CH）
□生物化学（BI）
□环境科学（EV）
□社会科学（SO)
项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√")
□初中项目□高中项目□个人项目□集体项目
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况
B、项目情况
C、申报者确认事宜
D、资格确认
F、省级组织机构审查以及推荐意见。
2023年初中生参加科技创新申请书
2023年初中生参加科技创新申请书尊敬的科技创新组织负责人：我是一名2023年的初中生，对科技创新抱有浓厚的兴趣和渴望，特此向贵组织提交我的科技创新申请书，并希望能够参加贵组织举办的科技创新活动。
一、申请人基本信息姓名：XXX性别：男/女（根据实际情况填写）所在学校：XXX中学年级：初中X年级二、项目信息1. 项目名称：智能垃圾分类器项目简介：本项目旨在利用人工智能技术设计一款智能垃圾分类器，以解决日益严重的环境污染问题。
该分类器将通过图像识别技术，能够准确识别各类垃圾，并自动将其分别投放到相应的收集容器中，提高垃圾分类的效率和准确性。
2. 项目目标和创新点：- 提高垃圾分类准确率：通过深度学习算法，我们打算训练出一个准确率高达90%以上的垃圾分类模型。
- 提升垃圾分类效率：智能垃圾分类器将能够在短时间内完成对垃圾的分类，实现高效、智能的垃圾处理。
- 推广应用：该智能垃圾分类器具备较强的推广应用价值，在社区、学校、公共场所等地方得到广泛应用，提高整体垃圾分类水平。
3. 项目实施计划：- 第一阶段（调研与准备）：对现有的垃圾分类技术进行调研，并收集相关图像和垃圾分类数据。
- 第二阶段（模型开发与测试）：利用TensorFlow等工具，建立深度学习模型，并通过数据集的训练和测试不断优化分类器性能。
- 第三阶段（系统集成与优化）：将智能垃圾分类器与硬件设备结合，进行系统的集成与优化，确保其在实际应用中的稳定性和可靠性。
三、研究意义和创新性垃圾分类是解决环境污染问题的重要举措，而当前的垃圾分类工作仍然存在着人力不足、效率低下的问题。
本项目利用人工智能技术，提出了一种全新的解决方案，具备以下研究意义和创新性：1. 提高垃圾分类准确率：传统的垃圾分类方法往往依赖于人工判断，容易出现主观判断不准确的情况。
而智能垃圾分类器利用图像识别技术，可以准确判断垃圾的分类，提高准确率。
2. 提升垃圾分类效率：借助深度学习模型的快速运算能力，智能垃圾分类器可以在短时间内完成对垃圾的分类，大大缩短了分类时间，提高了分类效率。
青少年科技活动申请书
青少年科技活动申请书尊敬的主办单位名称：您好！我是申请人姓名，来自学校名称及班级。
作为一名对科技充满热情和好奇心的青少年，我非常渴望能够参与到丰富多彩的科技活动中，以提升自己的科学素养和实践能力。
在此，我郑重地向您提交这份青少年科技活动申请书。
一、申请原因在当今这个科技飞速发展的时代，科技的力量无处不在，它改变着我们的生活方式，推动着社会的进步。
我深知科技对于个人成长和社会发展的重要性，也渴望能够在青少年时期就接触到更多的科技知识和实践机会。
在学校的学习中，我对数学、物理、化学等理科课程表现出了浓厚的兴趣，并且成绩优异。
通过课堂学习，我初步掌握了一些科学原理和基础知识，但我深知这远远不够。
我渴望能够通过实际的科技活动，将理论知识应用到实践中，亲身体验科学探索的乐趣和挑战。
此外，参与科技活动还能够培养我的创新思维和解决问题的能力。
在面对复杂的科技项目时，我需要不断地思考、尝试和改进，这将有助于我锻炼自己的思维能力，培养不怕困难、勇于探索的精神。
同时，科技活动也是一个团队合作的过程。
在与同学们共同参与项目的过程中，我可以学会倾听他人的意见，发挥自己的优势，提高团队协作能力，这对于我的个人成长和未来的发展都具有重要意义。
二、个人优势我具备较强的学习能力和好奇心，对于新知识和新技能有着强烈的渴望。
在学习过程中，我能够迅速掌握要点，并将其应用到实际中。
例如，在学习编程课程时，我通过自己的努力和探索，在短时间内掌握了基本的编程语法，并能够编写简单的程序解决实际问题。
我还具有良好的逻辑思维能力和分析问题的能力。
在面对难题时，我能够冷静思考，逐步分析问题的本质，寻找解决问题的方法。
这种能力在科技活动中尤为重要，能够帮助我在项目中迅速找到关键所在，提高解决问题的效率。
此外，我也具备一定的动手能力和实践经验。
在课余时间，我喜欢自己动手制作一些小发明和小制作，如简易的机器人模型、电子电路等。
这些实践经验让我对科技的实际应用有了更直观的认识，也为参与更复杂的科技活动打下了基础。
河南省青少年科技创新大赛申报材料要求
河南省青少年科技创新大赛申报材料要求第一篇：河南省青少年科技创新大赛申报材料要求河南省青少年科技创新大赛申报材料基本要求创新大赛内容竞赛系列活动：青少年的科技创新成果竞赛、科技辅导员科教竞赛和优秀科技辅导员评选。
展示系列活动：包括优秀科技实践活动、少儿科幻画和青少年科学影象作品。
竞赛系列活动：申报书一式两份,不要和论文或原始资料装订在一起；论文(纸制一份、提交电子版)；原始资料（实验数据、日记、查新报告等）。
展示系列活动：申报书一式两份,不要和实践活动报告或原始资料装订在一起；实践活动报告(纸制一份、提交电子版)；原始资料（实验数据、日记等）。
（优秀科技实践活动）申报书一式两份, 一份帖在画的反面的左上角；画一幅。
（少儿科幻画）科技论文格式规范课题研究论文●题目●作者、指导教师●摘要●关键词●引言（背景、问题的提出）●正文●致谢●参考文献科学实验报告●题目●作者、指导教师●摘要●关键词●引言（背景、问题的提出）●实验用品●实验方法●过程步骤●结论与讨论●致谢●参考文献调查报告●题目●作者、指导教师●摘要●关键词●引言（背景、问题的提出）●调查方法●调查内容与分析●结论和建议●致谢●参考文献科技实践活动形式• 科技实践活动形式应注重新颖性、灵活多样、富有创造。
科技实践活动要符合学生的实际，能吸引青少年积极、主动地参加进来。
• 它经常采用的形式有听、看、写、讲、做、玩等多种形式。
• 听――科普报告，讲座。
• 看――浏览科技网络，观看科普电影，表演，录像，书刊，参观展览，以及观察周围事物。
• 写――编科普故事，撰写小论文，编辑墙报、黑板报或科技出版物。
• 讲――演讲、答辩、交流。
• 做――小发明、小创造、小实验、小制作。
• 玩――科普游戏、谜语、魔术。
优秀科技实践活动报告一、活动背景社会背景、2 学生学习背景：二、活动目标知识目标、2 能力目标、3 情感态度价值观目标：三、活动指导思想或者原则四、活动计划活动时间： 2 活动地点：校内、校外-* 3参与对象：4 活动组织机构：5活动需求：校内外资源、硬件资源、人力资源可能遇到的问题及解决方案：五、活动研究方法六、活动具体实施过程活动的准备活动的实施涉及的主要活动形式为：宣传动员（科普报告、知识竞赛）科技实践（实地考察、专题研究、）宣传倡议、总结交流。
全国青少年科技创新大赛中学生项目申报书
特别说明：请将申报书第二页填写完毕以后复印贴在装项目材料的档案袋正面。
全国青少年科技创新大赛中学生项目申报书
第一部分：申报者确认事宜
我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）服从大赛评委会的决议。
所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求，申报者及监护人必须签名确认以后才能参赛：
申报者签名：监护人签名：
年月日年月日
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
第二部分：参赛信息
请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：□全国赛
□省（市、区）赛 ( )
项目名称：
申报者：
申报者所在学校：
项目辅导机构（没有可不填）：
项目学科类别：请在确认的学科上划“√”，只能选择一项
□MA（数学）
□PH（物理学）
□CH（化学）
□MI（微生物学）
□EV（环境科学）
□BI（生物化学）
□EN（工程学）
□ZO（动物学）
□BO（植物学）
□ME（医药与健康学）
□ES（地球与空间科学）
□CS（计算机科学）
□SO（社会科学）
项目所属类别：请在确认的类别上划“√”
□个人项目
□集体项目
申报者学历类别：请在确认的类别上划“√”
□初中项目
□高中项目
A、申报者情况说明：个人项目只填第一作者情况
B、项目情况
C 推荐意见。
青少年科技创新活动申请书
青少年科技创新活动申请书尊敬的活动组织委员会：您好！我叫_____，是一名对科技创新充满热情和探索欲望的青少年。
非常荣幸能够有机会向您提交这份青少年科技创新活动申请书，希望能够获得参与此次活动的宝贵机会。
在当今科技飞速发展的时代，科技创新能力已经成为衡量一个国家和民族综合实力的重要标志。
作为新时代的青少年，我们肩负着推动科技进步、为国家和社会贡献力量的重任。
参与科技创新活动，不仅能够培养我们的创新思维和实践能力，更能够让我们在探索中发现自己的潜力，为未来的发展打下坚实的基础。
我对科技创新的热爱源于日常生活中的点滴观察和思考。
每当我看到身边的一些不便之处，或者发现一些有待改进的问题，我都会不由自主地思考如何通过科技的手段来解决它们。
比如，在交通拥堵日益严重的今天，如何利用智能交通系统来提高道路的通行效率；在环境污染成为全球性问题的背景下，如何研发出更加高效、环保的能源技术等等。
这些问题激发了我对科技创新的浓厚兴趣，也让我坚定了投身科技创新领域的决心。
为了更好地提升自己的科技创新能力，我积极参加各种相关的课程和培训。
在学校的科技社团中，我学习了编程、机器人技术、3D 打印等先进的科技知识和技能，并通过实际操作和项目实践不断巩固和提高自己的应用能力。
同时，我还利用课余时间阅读大量的科技书籍和期刊，关注最新的科技动态和研究成果，不断拓宽自己的视野和思维方式。
在过去的一段时间里，我已经尝试着进行了一些小型的科技创新项目。
例如，我曾经设计并制作了一款智能垃圾桶，通过传感器和自动控制装置实现了垃圾桶的自动开合和垃圾分类功能。
虽然这个项目还存在一些不足之处，但通过这次实践，我积累了宝贵的经验，也更加深刻地认识到科技创新的复杂性和挑战性。
此外，我还参与了学校组织的科技创新竞赛，并在比赛中获得了优异的成绩。
这些经历不仅让我更加自信和坚定地走在科技创新的道路上，也让我深刻体会到团队合作和交流的重要性。
如果我有幸能够参与此次青少年科技创新活动，我将充分利用这个平台，与其他优秀的青少年一起交流和学习，共同探索科技创新的奥秘。
创赛申报书的填写（5篇材料）
创赛申报书的填写（5篇材料）第一篇：创赛申报书的填写青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书填写说明一、综体概述1、定性分析与定量分析写结合。
注重定量分析，要把制作作品所需的构件尺寸标注出来或写出来。
2、工程类。
填报该类，要在内容上注重材料、工具、设计和工艺等的描述。
3、要注重展示。
或用flash动画，或用ppt课件，或用实物图片、光盘等，要展示作品的相关内容，比如制作方法；使用方法；作品活动起来等。
图片要精简，突出要点。
4、话不可过，说出要害，要点简练，突出亮点，引出评委思路。
5、成果竞赛类要准备好项目申报表、项目查新、项目论文、调查问卷等原始材料、项目研究活动记录和研究日志等。
二、具体圈点一）项目申报书1、项目摘要。
要简洁，简要的阐述项目如何产生、确立、研究过程和方法以及如何制作等，具有总领和突出亮点的作用。
2、项目确定。
该地方要采用一定的方法，如观察法、调查法和统计法等，具体介绍项目由来。
3、设计思路。
该地方要从结构、方式和位置等角度，突出如何做？详细地说出自己的“试用”方法。
4、研究过程。
该地方要把自己如何确定课题，如何设计制作，如何试用改进等说出。
5、科学原理与方法。
该地方要解放思想，不要刻意去追寻物理或化学上的原理，如杠杆，力学平衡等，其实，你从材料出发，从工艺出发等就体现了科学原理和方法了。
6、创意点。
该处要采用比较法，在列出别人或使用别物时，出项的问题来突出自己的创意来。
7、他人同类研究的情况调查。
该处要到互联网上查找，要把他人同类研究的情况记下，什么人或单位，研究到什么程度，或做了哪些改进等。
8、改进意见。
该处体现自己在本设计中创新思维潜力，要抱着精益求精的科学精神，完善自己的方案设计或作品。
二）项目论文项目论文即简要的作品说明。
作品说明要包含结构（含图）、功能、方法以及创意点等内容。
三）项目查新项目查新。
该项主要通过网上查询，找不到自己的相同作品，以此突出自己的创新价值。
关于推荐参加第22届河南省青少年科技创新大赛
关于推荐参加第22届河南省青少年科技创新大赛参赛作品（公示）的通知根据平顶山市科协、市教育局、市科技局、市环保局《关于举办第二十一届平顶山市青少年科技创新大赛的通知》（平科协[2007]38号），各县（市、区）、市直中学认真组织开展了基层大赛，选拔推荐优秀作品参加市级大赛。
市级大赛评审委员会组织评委，按照《平顶山市青少年科技创新大赛竞赛规则》和《第21届平顶山市青少年科技创新大赛评选办法》，对基层组织机构推荐参赛作品进行了认真细致的评选。
现将拟推荐参加第22届河南省青少年科技创新大赛优秀作品及申报者予以公示（名单见附件1），公示期10天（2008年1月25日—2月3日），公示期接受异议电话2993495。
公示期过后，望公示作品的申报者和辅导老师按照附件2要求认真整理申报材料，优秀组织单位上报创新大赛工作总结及申报书。
于2008年2月20日前报平顶山市青少年科技创新大赛组委会办公室，过期视同放弃。
有异议作品，不予推荐参加省级大赛。
附件1：推荐参加第22届河南省青少年科技创新大赛名单附件2：参赛作品申报材料有关要求附件3：查新报告样本平顶山市青少年科技创新大赛组委会办公室二00八年一月二十五日附件1：推荐参加第22届河南省青少年科技创新大赛名单一、优秀创新成果竞赛作品二、优秀科技实践活动三、优秀科学幻想绘画四、优秀组织单位新华区文化教育体育局、卫东区文化教育体育局、叶县教育体育局教研室、鲁山县科协、宝丰县教育体育局教研室附件2：推荐参加河南省22届青少年科技创新大赛申报材料要求一、对申报材料的要求1．申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书，一式4份上报市级大赛组委会办公室。
申报书必须是大赛组委会秘书处提供的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
2．论文及附录：所有申报项目除填写申报书外，还应提交完整的论文。
如需要提交论文附录，各类附件应分类编号，装订成册，所有附件只需上报1套，复印件即可。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件3.1
河南省青少年科技创新大赛
中学生项目申报书
第一部分：申报者确认事宜
（一）
我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）服从大赛评委会的决议。
所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求，申报者及监护人必须签名确认以后才能参赛。
申报者签名：王溢洋监护人签名：王立秋
2013年12月23日 2013年12月23日
（二）
我（们）愿意加入河南省青少年科技英才俱乐部。
俱乐部设在创新大赛组委会办公室，俱乐部不收任何费用。
参赛选手是否参加俱乐部不影响参赛成绩。
俱乐部旨在提高为青少年参加科技创新活动进行辅导，并为青少年提供相互交流、学习的平台。
申报者签名：王溢洋监护人签名：王立秋
2013年12月23日 2013年12月23日
河南省青少年科技创新大赛组织委员会制
第二部分：参赛信息
项目名称：植物顶端优势在日常生活中的应用
申报者：王溢洋
申报者所在学校：河南省光山县第一高级中学项目辅导机构（没有可不填）：
项目学科类别：请在确认的学科上划“√”，只能选择一项
□MA（数学）
□PH（物理学）
□CH（化学）
□MI（微生物学）
□EV（环境科学）
□BI（生物化学）
□EN（工程学）
ZO（动物学）
BO（植物学）
ME（医药与健康学）
□ES（地球与空间科学）
□CS
（计算机科学）
□SO（社会科学）
项目所属类别：请在确认的类别上划“√”
申报者学历类别：请在确认的类别上划“√”
初中项目
A、申报者情况
说明：个人项目只填第一作者情况，集体项目须填写每位作者的情况。